2013届江苏省泰州市海陵区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省泰州市海陵区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列自然资源的开发利用中，一定涉及到化学变化的是 从海水中提取食盐 B用铁矿石冶炼生铁 用分离液态空气的方法制氧气 将石油分馏得到汽油、煤油等产品 答案： B 试题分析： A从海水中提取食盐采用的是晒盐的方法，为物理变化； B 炼铁的方程式为 ，有新物质生成，为化学变化； C 分离液态空气是利用的各成分沸点不同，属于物理变化； D将石油分馏得到汽油、煤油等产品使用的是蒸馏法，为物理变化。 考点：化学反应的判断 点评：物理变化和化学变化的判别向来是中考的必考点，常在单项选择题里面比较靠前的位置出现，属于简单题。 下列图像

2、能正确反映其对应关系的是 A向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸 B向 H2SO4和 CuSO4的混合溶液中滴加 NaOH溶液 C向一定量的稀硫酸中加入锌粒 D向饱和的石灰水中加入生石灰 答案： AC 试题分析： A向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸，锌和稀硫酸反应较快，铁和稀硫酸反应生成的氢气质量较大； B向 H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加 NaOH溶 液，氢氧化钠会先和硫酸反应，后和硫酸铜反应，所以开始随着氢氧化钠的加入没有沉淀生成； C 锌和稀硫酸发生置换反应，一个锌原子将一个氢气分子置换出来，而一个锌原子比一分子氢气重，所以随着反应的进行溶液质

3、量增大，原溶液有一定的质量，所以曲线不从零开始；D 生石灰和水反应生成氢氧化钙，水的质量减小。 考点：数形结合 点评：此题属于数形结合类型的题目，常在选择题比较靠后的位置出现，通常有一定的难度，需要读懂所给的图形才能作对题目，对考生灵活运用知识的能力要求较高。 下列实验方案中，可行的是 A按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐 B向某溶液中加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定是硫酸 C用过量的红磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气 D在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸，可除去氢氧化钠溶液中的少量杂质 答案： AC 试题分析： A 提纯粗盐的操作顺序是溶解、过滤、

4、蒸发结晶； B 氯化钡溶液中含有氯离子，某溶液中如果含有银离子，则可能产生氯化银白色沉淀，也不溶于稀硝酸，所以该溶液不一定是硫酸； C 用红磷测定空气中氧气含量的实验中，红磷必须过量，否则氧气除不尽会造成测得的数据偏小； D在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸，盐酸会先和氢氧化钠反应，后和杂质反应。 考点：常见实验方案 点评：考察常见实验方案，属于基本知识点，中考中常在选择题和填空题中出现，这提醒我们在平时学习时注意积累总结。 合作学习小组讨论辨析了以下各组说法，其中均正确的是 A铵态氮肥不能和碱性物质混合施用；现阶段只能通过光 -热转换利用太阳能 B生成盐和水的反应一定是中和反应；金属都能跟

5、稀硫酸反应放出氢气 C硬币和不锈钢都是合金 ； PM2.5是一种空气污染物 D硝酸铵溶于水降温是吸热反应；有晶体析出的溶液溶质质量分数一定减小 答案： C 试题分析： A 现阶段可以利用太阳能发电； B生成盐和水的反应一定是中和反应，比如金属氧化物和酸反应生成盐和水，但不是中和反应，较活泼的金属可以和酸反应放出氢气，比如铜不可以和酸反应放出氢气； D 有晶体析出的溶液溶质质量分数也可能不变，比如饱和溶液恒温蒸发溶剂，有溶剂析出，但溶质质量分数不变。 考点：化学常识 点评：属于最基本知识点的考察，知识点通常直接来自课本，中考中常作为一个选项出现判断对错，注 意记忆的准确性。 右图是 A、 B、

6、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是 A t1 时，三种物质的溶解度大小顺序为 AA=C C t3 时 B的饱和溶液降温到 t1 ，变成不饱和溶液 D若要将组成在 N点的 A溶液转变为 M点的 A溶液 ,可以采取恒温蒸发溶剂的方法 答案： BC 试题分析： A 由图可知， t1 时，三种物质的溶解度大小顺序为 AAC； C t3 时 B的饱和溶液降温到 t1 ，有溶质析出，溶液仍然为饱和溶液； D M点是对应温度处的饱和溶液，而 N点是不饱和溶液，所以可以采用恒温蒸发溶剂的方法将组成在 N点的 A溶液转变为M点的 A溶液。 考点：溶解度曲线的意义 点评：关于溶解度曲线的题目一直是中考的必考

7、点，常在双选中出现，得分率不是很高，注意仔细审题，避免粗心。 下列各物质完全燃烧，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质的是 A甲烷 B聚乙烯 C聚氯乙烯 D酒精 答案： C 试题分析：只有含有碳、氢元素，或者只含有碳、氢、氧三种元素的化合物燃烧产物只生成二氧化碳和水，聚氯乙烯还含有氯元素，所以产物除二氧化碳和水外，还有其他物质。 考点：燃烧产物的确定 点评：属于基本的化学知识点，较为简单，中考中常在选择题和填空题中出现，平时应注意对细小知识点的识记。 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的 “球 ”代表不同的原子。下列说法不正确的是 A图中能表示氢分子的是 “ ” B反应前后，原子的种类、

8、数目不变 C该反应中共涉及两种单质和两种化合物 D该反应中参加反应的两种分子的个数比为 1 :1 答案： C 试题分析：根据单质的定义，图中能表示单质的只有 “ ”， 由图可知该反应中参加反应的两种分子的个数比为 1 :1，根据质量守恒定律反应前后，原子的种类、数目不变，由图该反应中共涉及一种单质和三种化合物。 考点：化学式的意义 点评：化学式的书写和意义及其书写属于比较重要的考点，虽然可以有几种不同的考查形式，但是本质都是一样的，注意审题。 下列试剂中，能把稀硫酸、 KOH溶液、 CaCl2溶液一次性鉴别出来的是 A KCl溶液 B稀盐酸 C Na2CO3溶液 D NaNO3溶液 答案： C

9、 试题分析：加入 Na2CO3溶液稀硫酸可以产生气体，氢氧化钾溶液没有明显现象，CaCl2溶液会发生复分解反应生成白色沉淀。 考点：物质的鉴别 点评：对于常见化学物质的鉴别属于中考的必考点，选择填空均可出题，考察形式较为灵活，注意积累总结。 下列有关说法错误的是 A用洗洁精洗去油污，是利用乳化作用 B CO和 CO2组成元素相同，化学性质相同 C使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D可用 pH试纸检验溶液的酸碱性 答案： B 试题分析： CO和 CO2组成元素相同，但是组成这两种物质的分子不同，所以化学性质不同。 考点：化学常识 点评：中考中常在选择题和填空题中考察化学常识，每年必有，同学们应注意

10、在平时的学习中多多积累总结。 现代社会，人们越来越关注饮食中的营养成分。肉、鱼和红枣等食物含有丰富的铁，这里的 “铁 ”应理解为 单质 B分子 元素 原子 答案： C 试题分析：元素在物质里面的存在状态多种多样，但是只要存在就能被人体吸收，所以补充的铁为元素。 考点：物质的存在状态 点评：这类知识点在中考中属于必考题型，不难，考生应注意积累， 特别是一些细小的琐碎的知识点。 用生石灰中和法阻止海水酸化是人们的一种设想。生石灰中的主要成分氧化钙属于 A酸 B碱 C盐 D氧化物 答案： D 试题分析：酸由氢离子和酸根离子构成；碱由金属离子和氢氧根离子构成；盐由金属离子和酸根离子构成；氧化物是由两种

11、元素组成且其中一种是氧元素的化合物。 考点：物质的组成分类 点评：考察生活中常见现象里的化学知识，较简单，但是却是中考中的必考题，平时注意积累总结。 下列有关实验现象描述正确的是 A打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟 B点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味 C在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色 D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 答案： B 试题分析： A打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白雾，烟是固体小颗粒； B点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味，这是鉴别羊毛制品的方法； C 加碘食盐水中含的碘为碘酸钾，不是单质碘，不能使淀粉变蓝； D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁描述的不是实验现象。 考点：常见的化学实验现象 点

12、评：这类题目考察的是学生平时对化学现象的积累和总结，属于最基本的知识点，要注意理论联系实际。 下列化学实验基本操作正确的是 A过滤 B称取氯化钠 C稀释浓硫酸 D测溶液的 pH 答案： C 试题分析： A 过滤应该使用玻璃棒引流； B 用托盘天平称量固体时应左盘放物体，右盘放砝码； D 测量溶液 pH值时应用滴管吸取待测液或用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上。 考点：化学实验基本操作 点评：关于实验室的基本操作属于中考的必考题型，但是可以考的操作比较有限，应注意总结。 “吃得营养，吃出健康 ”是人类普遍的饮食追求。下列说法中不正确的是 A正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质 B油脂会使人发胖，故禁食油

13、脂 C多吃水果、蔬菜可以补充维生素 D摄入过多的微量元素也不利于健康 答案： B 试题分析：油脂属于人体必需的六大营养物质之一，是人类生存必须的物质，摄入过多会引发疾病，应适量摄入。 考点：化学常识 点评：涉及人体健康和营养物质方面的化学知识在中考中常以选择题的形式出现，较为简单，注意积累。 某种玉石的主要成份是 NaAlSi2O6。关于 NaAlSi2O6的说法正确的是 A其中硅元素的化合价为 4价 B该物质的一个分子由 4个元素组成 C该物质中含有三种金属元素 D该物质中钠元素与氧元素质量比为1:6 答案： A 试题分析： A由化学式可知，只有氧元素为负价，硅显 4价； B该物质由 4个元

14、素组成，不能说分子由元素组成； C 该物质中只含有钠、铝两种金属元素；D该物质中钠元素与氧元素的个数比为 1:6。 考点：化学式的意义 点评：化学式的意义分为宏观和微观，考试时经常以此为考察点，要熟悉其意义，同时注意仔细审题。 填空题 （ 1）用化学用语表示： 氯化镁中镁元素显 +2价 ；人体中含量最多的金属元素 ； 含有 （填离子符号）的盐都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。 一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化 学方程式如下： 2Cu(NO3)2 2CuO+O2+4X。其中 X是一种空气污染物，其化学式为 。 服用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多症。反应的化学方程式为 。 （ 2）

15、小雨想探究 “黄金项链 ”中是否含有金属铜，她可选用下列试剂中的 。 A ZnC12溶液 B Hg(NO3)2溶液 C H2SO4溶液 D AgNO3溶液 （ 3）概念间存在着如下关系，其中氧化物和碱属于 关系；复分解反应和中和反应属于 关系。 答案： Ca NO2 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O B、 D(少一个不给分 ) 并列 包含 试题分析：（ 1） 化合物中元素的化合价表示方法为将化合价标在元素符号顶端，人体中含钙元素最多，含有碳酸根离子的盐都能和稀盐酸反应生成二氧化碳； 根据质量守恒定律可知，化学反应前后各元素原子种类、个数不发生变化，所以 X的化学式为 NO2； 氢

16、氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，属于中和反应；（ 2）铜的活泼性比汞和银强，则其可以将汞和银从他们的盐溶液里置换出来；（ 3）碱中没有氧化物，所以没有相交的部分，为并列关系， A为复分解反应， B为中和反应，为包含关系。 考点：化学用语 点评：化学式的书写和意义及其书写属于比较重要的考点，虽然可以有几种不同的考查形式，但是本质都是一样的，注意审题。 计算题 (1)人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的 ( ) A水 B肥皂水 C蛋清 D盐水 (2)在医疗上用 X射线检查胃病时，常让病人服用硫酸钡 (俗称钡餐 )的悬浊液。硫酸钡也是重金属盐，为什么对人体没有伤害 _。 (3)为测

17、定某 BaCl2溶液的溶质质量分数，现取 100gBaCl2溶液，不断加入稀H2SO4，反应 过程中溶液质量与加入稀 H2SO4的质量关系如图所示，请回答： P点意义 _。 反应生成 BaSO4沉淀的质量为 _g。 求原 BaCl2溶液的溶质质量分数。 答案： (1) C (2) 没有自由移动的钡离子或 BaSO4不溶于胃酸 (3) 完全反应 23.3 20.8% 试题分析： (1)重金属盐可以使蛋白质变性，从而对人体有毒，可以加入蛋清消耗重金属盐； (2)钡离子属于重金属离子，对人体有害，硫酸钡没有自由移动的钡离子或 BaSO4不溶于胃酸； (3) P点是硫酸和 氯化钡恰好完全反应的点， 反

18、应生成 BaSO4沉淀的质量为加入 100g稀硫酸后溶液少增加的质量，为， 解：设 BaCl2质量为 BaCl2+H2SO4=BaSO4 +2HCl 208 233 23.3g 原 BaCl2溶液的溶质质量分数为 答：原 BaCl2溶液的溶质质质量分数为 20.8% 考点：化学方程式的计算 点评：这是化学反应联系方程式的计算题，这种题目是每年中考的压轴题，必考题，这类题目的难点在于把坐标曲线表示的意义和题干联系起来。 探究题 （ 1）甲同学为探究 “物质燃烧的条件 ”，同时点燃小木条和小煤块，发现小煤块点燃所需时间长，原因是 。 （ 2）乙同学在点滴板的空穴中滴加氢氧化钠溶液，再滴加无色酚酞试

19、液，观察现象。用白色点滴板代替试管进行相关实验的优点是 （一点即可）。 （ 3）根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）： a仪器的名称是 。 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生和收集装置是 ，反应的化学方程式为 。 加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ；如用 C装置收集氧气，观察到 ，表示氧气已满；反应完 成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、 、洗涤干燥等操作。 答案：煤的着火点高 节约药品，现象明显（基一点即可） 锥形瓶 B、 D(少一个不给分 ) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 有

20、气泡从集气瓶口逸出 过滤 试题分析：（ 1）煤的着火点较高，需要积累更多的热量产生更高的温度才能点燃；（ 2）节约药品，现象明显；（ 3） a仪器为锥形瓶， 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳药品为固体和液体，不需要加热，所以发生装置为 B，二氧化碳可溶于水且密度比空气大，所以采用向上排空气法，选用 D装置，反应方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，观察到有气泡从集气瓶口逸出时表示已经收集满，应进行溶解、过滤、洗涤、干燥等操作。 考点：实验室的基本仪器使用和常见气体的制取 点评：关于实验室的

21、基本仪器使用和常见气体的制取属于中考的必考题型，但是可以考的操作和气体比较有限，应牢记基本知识点，注意细心。 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒 。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。 【实验探究一】探究蚁酸的酸性。 （ 1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性； （ 2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 。

22、 【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。 （ 1）小芳同学推测出生成 物中含有水，依据的原理是 ； （ 2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想： 猜想 ：该气体是 CO2 猜想 ：该气体是 。 【设计实验】（ 1）先检验生成物水。将分解产生的气体通过装有 的 U型管，现象是 。 （ 2）再检验另一种气体。将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。实验时装置 A中无明显变化，装置 C变浑浊，则 （填 “猜想 ”或“猜想 ”）不成立。 【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是 。 【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的 ，不能减轻痛痒。 A氨水 B食醋

23、C肥皂水 D纯碱溶液 答案：红 氢气（ H2） 质量守恒定律 CO 无水 CuSO4 白色固体变蓝色 猜想 点燃尾气，防止污染空气 B 试题分析：【实验探究一】（ 1）紫色石蕊试液变红说明此溶液显酸性；（ 2）发生置换反应生成相应的盐和氢气；【实验探究二】（ 1）根据质量守恒定律蚁酸中含有氧元素和氢元素；（ 2）气体可能是一氧化碳或者二氧化碳；【设计实验】（ 1）检验水的存在通常使用无水硫酸铜，为白色粉末，遇水生成蓝色晶体；（ 2）实验时装置 A中无明显变化，装置 C变浑浊，说明蚁酸分解产物只有一氧化碳，猜想 不成立；【讨论交流】没有尾气处理装置，点燃尾气，防止污染空气；【拓展延伸】可以涂抹碱

24、性物质以中和蚁酸，酸性物质不能减轻痛痒。 考点：探究蚁酸的成分和性质 点评：这是一道非常典型的探究题，题目给的知识点没有学过，较为陌生，但是重点考察的反应的思想，装置等，所以这种题目不要害怕，仔细审题即可。 推断题 草酸钙（化学式为 CaC2O4）在加热到 400 时即发生分解反应生成一种白色固体 A和无色无味的有毒气体 B。除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中 X、 Y分别是一种酸和碱溶液， Z为铁锈中的主要成分，在一定条 件下的转化关系如下图所示（部分反应的反应物或产物已略去）。请你仔细分析回答下列问题。 （ 1）写出下列物质的化学式： C ， Y ， H 。 （ 2） F的俗

25、名是 ， GH的转化属于 （填基本反应类型）。 （ 3）写出下列反应的化学方程式： ； ； 。 答案： CaO NaOH Cu 纯碱 置换 CaC2O4 CaCO3+CO CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 试题分析： B为无色无味的有毒气体，所以 B为一氧化碳， Z为铁锈中的主要成分，所以 Z 为三氧化二铁，由图中关系可推知， G 为铁单质， D 为二氧化碳，A为白色固体物质，所以 A为碳酸钙， C为氧化钙， X为水， Y为氢氧化钠， E为氢氧化钙， F为碳酸钠， GH的转化属于置换反应，是铁单质和铜的盐溶液反应生成亚铁溶液和铜单质的过程，化学方程式： 为 CaC2O4 CaCO3+CO， 为 CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3， 为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2。 考点：常见化学反应的推断 点评：常见的化学反应经常作为推断题的素材出现，中考题中经常有考察，但不是每年都出大题，有时在选择题中出现，这种题要是平时要注意积累和总结。