2013届江苏省无锡市惠山区九年级下学期期中考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2013届江苏省无锡市惠山区九年级下学期期中考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 关于声的知识,下列说法错误的是( ) A在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 B在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声 C利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 答案: C 试题分析:我们在课堂上能够听到老师的讲话是通过空气传播的, A正确;在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声, B正确;利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量, C错误;通常我们是根据音色辨别不同人说话的声音, D正确。 考点:声音的传播、声音的特性、声音的利用
2、点评:解决本题的关键是熟知声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播。 如图甲所示的热熔胶枪是一种装修工具,用于材料涂胶。它的内部有 2只相同的 PTC(正温度系数)加热元件,其工作电路如图乙所示,扣动扳机能使固体胶条向前挤压,联动开关 S同时掷向 A、 B,枪口冒出胶液,松开扳机,联动开关 S同时掷向 B、 C。单只 PTC元件的电阻随温度的变化如图丙所示。关于 PTC元件的工作情况,下列说法中正确的是 ( ) A扣动扳机,两只 PTC元件串联在电路中 B松开扳机,只有一只 PTC元件接入电路 C松开扳机,当温度为 80 时,电路消耗的电功率为 55W D扣动扳机,当温度为 180
3、 时, 1min电路消耗的电能为 4800J 答案: D 试题分析:( 1)扣动扳机时,联动开关 S同时掷向 A、 B,电路如下图所示: 两只 PTC元件并联在电路中,当温度为 180 时, R1=R2=1210, 1min电路消耗的电能: 故 A选项错误, D选项正确 ( 2)松开扳机时,联动开关 S同时掷向 B、 C,电路如下图所示: 两只 PTC元件串联在电路中,当温度为 80 时, R1=R2=880, 电路消耗的电功率: 故选 D 考点:电功的计算、电功率的计算、电路的连接 点评:此题是一道电学综合性的试题,涉及知识点较多,难度较大。 为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系
4、统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关 S1闭合,若未系安全带,则开关 S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关 S2闭合,指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是 ( ) A B C D 答案: B 试题分析:当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关 S1闭合,若未系安全带,则开关 S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关 S2闭合,指示灯熄灭。说明当开关闭合后把灯泡短路了,另外此电路还需要一个保护电阻,所以选 B。 考点:电路的设计 点评:解决本题的关键是熟知电路的设计,会根据题中要求设计符合要求的电路图。 2012年 5月 19日在国际田联钻石联赛上海站男子 110m栏比赛中,
5、我国选手刘翔以 12 秒 97的成绩卫冕冠军。下列描述正确的是 ( ) A起跑时,刘翔用力向后蹬起跑器,起跑器反过来给他一个向前的作用力 B刘翔在赛道上,速度越快,惯性越大 C刘翔冲过终点,不能立即停下来,是由于他受到惯性力的作用 D站在领奖台上,刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对平衡力 答案: A 试题分析:由于力的作用是相互的,起跑时,人给起跑器一个向后的蹬力,起跑器也给人一个向前的力, A正确;惯性的大小只由质量的大小决定,速度的大小不影响惯性的大小, B错误;惯性是物质的一种属性,不是力,所以不能说惯性力的作用, C错误;站在领奖台上,人受到重力和支持力的作用,他们大小相等,
6、方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上,所以是平衡力。 考点:力的作用是相互的、惯性、二力平衡 点评:解决本题的关键是熟知二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 在如图所示的各种情况中,符合安全用电的是( )答案: D 试题分析:用电原则是不靠近高压带电体,不接触低压带电体, A直接用手去接触电线上的风筝是比较危险的, A不符合题意; B中人一手接触火线,一手接触零线,会形成闭合回路,人会触电, B不符合题意;不能用湿手接触带电体,所以 C不符合; D中开关接在火线和用电器之间,灯泡的一侧接零线,上端接火线是为了防止触电, D正确。 考点: 安全用电
7、原则 点评:解决本题的关键是熟知安全用电原则,属于基础题。 如图所示,是小明设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片 P固定在一起, AB间有可收缩的导线, R1为定值电阻。当闭合开 关 S,压力 F增大时,电流表与电压表示数的变化情况是( ) A电流表示数变大,电压表示数变小 B电流表示数变小,电压表示数变大 C电流表、电压表示数都变大 D电流表、电压表示数都变小 答案: B 试题分析:当闭合开关 S,压力 F增大时,弹簧收缩,滑片 P向下移动,滑动变阻器的电阻变大,总电阻变大,根据 ,电路中的电流减小,所以电流表的示数减小;定值电阻两端的电压: ,定值电阻的阻值不变,电流表
8、小,所以电压也减小,由于是串联电路,根据 ,所以滑动变阻器两端的电压变大,所以电压表的示数变大。 考点:动态电路分析 点评:解决本题的关键是熟知欧姆定律,会进行动态电路的分析,难度较大。 关于下图中四幅图的分析,正确的是 ( ) A图( a)表明磁场产生电流 B图( b)表明通电螺线管的周围存在磁场 C图( c)是电动机的原理图 D图( d)显示电流越大电磁铁的磁性越强 答案: B 试题分析: A是奥斯特实验,说明通电导体周围存在磁场,磁场的方向与电流的方向有关; B是通电螺线管能使小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围存在磁场, B正确; C是电磁感应现象,属于发电机的原理; D是研究电磁铁的磁
9、性与线圈匝数的关系,由于两电磁铁是串联,所以通过的电流相等, D错误。 考点:奥斯特实验、电磁感应现象、电磁铁 点评:解决本题的关键是熟知电和磁联系的几个重点实验,并能够熟练地的掌握。 如图是美国 “宾夕法尼亚 ”号核潜艇在水下 30m深处发射导弹的示意图。固定在缸上的火 箭尾部燃料燃烧,喷出高温燃气,水因过热而顿时转化为蒸汽,蒸汽推送导弹穿越海面,导弹在空气中点火升空。关于水下发射导弹,下列说法中,不正确的是( ) A水变为水蒸气,是热传递的结果 B水变为水蒸气,使缸内内能增加 C水蒸气推送导弹后,缸内内能减小 D水蒸气推送导弹,导弹机械能不变 答案: D 试题分析:水吸收热量由于过热变成水
10、蒸气,所以是热传递的结果, A正确;水变成水蒸气,吸收热量,内能增加, B 正确;水蒸气推动导弹,对导弹做功,内能减小, C正确;对推动导弹做功,导弹的动能增加,重力势能增加,所以机械能增加,选 D。 考点:热传递、能量的转化、内能 点评:解决本题的关键是熟知影响动能和重力势能的因素,属于中等难度。 在日常生活中,用 10N的拉力不能提起重 15N的物体的简单机械是( ) A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D斜面 答案: A 试题分析:在日常生活中,用 10N的拉力能提起重 15N的物体的简单机械必须是省力机械,定滑轮既不省力也不费力,所以 A 符合题意;动滑轮是省力机械,杠杆可以是省力的,
11、也可以是费力的,或者不省力不费力,斜面是 省力的,所以 B、 C、 D都可能提起 15N的物体。本题选 A 考点:杠杆的分类 点评:解决本题的关键是熟知杠杆的分类以及熟悉生活中常见的杠杆。 生活处处有物理,留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是 ( ) A初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满 “白气 ”,这些 “白气 ”是水蒸气。 B在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的。 C放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了。 D把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷
12、结冰,后又熔化成水形成的 答案: D 试题分析:水蒸气是看不到,摸不着的气体,白气是由于水蒸气遇冷液化成的小水珠, A错误;露珠是水蒸气液化成的小水珠,霜是由于水蒸气直接变成小冰晶,属于凝华现象,霜和露都是由水蒸气变成的, B错误;樟脑丸逐渐变小是樟脑丸由固态直接变为气态,属于升华现象,不是蒸发, C错误;把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的, D正确。 考点:液化及其现象、凝华与升华、熔化和凝固 点评:分析物态变化时,首先分析生成物的状态,然后看是由什么状态形成的,最后根据物态变化的知识来判断。 昔日高档小轿车,今朝进入百姓家下列有
13、关小轿车的说法正确的是( ) A夜晚开车时,为了行车安全,司机常常把车内的灯开着 B轿车内挂的香包,使车内充满了香味,说明分子在永不停息的作无规则运动 C轿车行驶时车体上方空气流速比下方大,故空气对小车向下的压强大于向上的压强 D人用力推静止在水平路面上的车但未推动,是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力 答案 : B 试题分析:夜晚开车时,为了行车安全,车内的灯应该是关闭的, A错误;轿车内挂的香包,所以车内充满了香味,是因为分子在不停的做无规则的运动造成的, B正确;轿车行驶时车体上方的空气流速比下方大,根据流速大的地方压强小,故空气对小汽车向下的压强小于向上的压强, C错误;人用力推静止
14、在水平路面的车,在水平方向上,车受到推力和摩擦力,由于没有推动,所以推力和摩擦力的大小相等, D错误。 考点:扩散现象、流体压强与流速的关系、二力平衡的条件 点评:解决本题的关键是熟知二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上 、作用在同一物体上。 下列数据中,最接近实际情况的是( ) A小红上学时步行的速度是 20m/s B一支未用过的 2B铅笔的长度约为15mm C对人体安全的电压为 220V D一个初中生所受到的重力大约是500N 答案: D 试题分析:人步行的速度是 1m/s,20m/s的数值太大, A错误;一直未用过的 2B铅笔的长度约为 20cm, B错误;对人体安全电压
15、是不高于 36V, C错误;一个中学生所受的重力大约是 500N, D是正确的。 考点:速度的估测、长度的估测、安全用电、重力的估测 点评:解决本题的关键是熟知一些常用数值的估测,属于基础题。 实验题 小丽同学在初中物理探究实验时发现: ( 1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。 如:图甲是小球 A撞击木块 B的实验通过观察 ,间接的知道物体动能的大小;图乙的实验是通过观察 ,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。 ( 2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量方法。 如:图甲的实验中,使用同一个球从斜面不同高度处自由滚下,为了探究动能大小与 的关系
16、;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了 ,探究电流产 生的热量与 的关系。 ( 3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。 如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个 ,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。 答案:( 1) 木块移动的距离 温度计的示数 ( 2) 速度 控制电流相等 电阻 ( 3) 滑动变阻器 试题分析:当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。 图甲是小球 A撞击木块 B的实验通过观察木块移动的距离,间接的知道物体动能的大小;图乙的实验是通过观察温度计的示数,
17、间接比较两个电阻丝产生的热量的多少,这种方法被称为转换法。当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量方法。 如:图甲的实验中,使用同一个球,质量相同;从斜面不同高度处自由滚下,小球到达斜面底端的速度不同,为了探究动能大小与速度的关系;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了保证电路中的电流相同,探究电流产生的热量与电阻的关系。图乙中如果再增加一个滑动变阻器,就可以改变电路中的电流,我们就可以探究电流产生的热量与电流大 小的关系了。 考点:物理学方法 点评:解决本题的关键是熟知控制变量法和转换法在实验中的应用,属于中等难度试题。 在 “测定小灯泡电功率 ”的实验中,小灯泡的额定电压是 2.5V
18、,滑动变阻器上标有 “102A”字样,小灯泡的电阻接近 10。 ( 1)连接不完整的电路如图甲所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉) ( 2)连接好电路后,为了保证电路安全,应将滑动变阻器滑片移至 (选填 “A”或 “B”)端,才能闭合开关; ( 3)当闭合电路的开关时,若电流表有示数,电压表无示数,则可能是下列哪种情况 ( ) A电路中小灯泡开路 B电路中小灯泡短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小 D滑动变阻器连入电路中的电阻太大 ( 4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W ( 5)将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可
19、以完 成的实验是( ) A探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B探究电流与电压的关系 C探究电流产生的热量与电阻的关系 D探究电流与电阻的关系 答案: (1)略,( 2) B ( 3) B ( 4) 0.65 ( 5) B 试题分析:如图所示,为了保护电路,所以滑 动变阻器要调到阻值最大处,即B端;当闭合电路的开关时,若电流表有示数,说明电路中没有断路的情况,又由于电压表无示数,说明电路中是短路,并且是灯泡短路;选 B;当小灯泡正常发光时,说明此时的额定电压是 2.5V,电流表选择的是小量程,分度值是0.2A,示数为 0.26A;所以小灯泡的额定功率为:;将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连
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