2013届吉林省实验中学中考模拟物理试卷与答案（带解析）.doc

《2013届吉林省实验中学中考模拟物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届吉林省实验中学中考模拟物理试卷与答案（带解析）.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届吉林省实验中学中考模拟物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列数剧中与实际相符的是（ ） A中学生脚的长度为 50cm B中学生的体重为 50N C人体的密度约为 1.0103kg/m3 D人在正常呼吸时肺内的气压约为 108Pa 答案： C 试题分析：本题涉及对长度、体重、密度及气压的估测如果对选项中所涉及的物理量不知道准确的数值，我们也可以通过分析看题目中给出的数值是否合理 A、中学生脚的长度为 50cm，比实际情况偏大，故不符合题意； B、中学生的体重为 50N，比实际偏小重为 50N 的物体其质量约为 5kg即 10斤，故不符合题意； C、人体的密度与水的密度差不多约为 1.0

2、103kg/m3，故符合题意； D、人在正常呼吸时肺内的气压与大气压相差不大， 108Pa约为大气压的 1000倍，故不符合题意 考点：长度的估测；密度及其特性；重力大小的估测 点评：估测是一种科学的近似计算，是对生产和生活的切身了解，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法 小竹将质量为 120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了 100g的水，则物体将（ ） A 漂浮在水面上 B悬浮在水中 C下沉至溢水杯底部 D无法确定 答案： C 试题分析：要解决此题，需要掌握物体所受浮力的大小：浸在液体中的物体，受到的浮力等于其排开液体的重力 同时要掌握

3、物体的浮沉条件： 完全浸没在液体中的物体， 若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上此时，浮力等于重力 若受到浮力等于重力，则悬浮此时浮力等于重力 若受到浮力小于重力，则下沉到液底此时浮力小于重力 由题意知物体的重力为： G 物 =m物 g=12010-3kg9.8N/kg=1.176N 物体静止时受到的浮力为： F 浮 =G 排 =m排 g=10010-3kg9.8N/kg=0.98N 因为浮力小于重力，所以物体最后沉在水杯底部 考点：物体的浮沉条件及其应用 点评：此题主要考查了有关重力的计算、浮力的计算，同时还考查了物体的浮沉条件关键是搞清物体浮力和重力之间的关系 在行驶的列车上，推小

4、货车行走的售货员，相对以下哪个物体是静止的（ ） A窗外的树 B车架上的行李 C它的小货车 D坐着的乘客 答案： C 试题分析：推小货车行走的售货员，我们说他是静止的，必须选择一个跟售货员之间没有 发生位置改变的物体做参照物选择窗外的树、车架上的行李、坐着的乘客任意一者为参照物，售货员和他们之间都发生了位置的变化，以他们为参照物，乘客都是运动的以行它的小货车为参照物，售货员和它的小货车之间没有发生位置的变化，以它的小货车为参照物，售货员是静止的 考点：参照物及其选择 点评：（ 1）由物体的运动和静止，会选择参照物；给定参照物，会判断物体的运动和静止 （ 2）参照物可以是运动的，也可以是静止的，

5、如果选定为参照物，就假定物体不动 学校举行初三年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论下列说法中错 误的是（ ） A排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能 B静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力 C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态 答案： B 试题分析：排球下落说明重力势能减小，速度增大说明动能增大，重力势能转化为动能； 静止的排球说明排球受到了一对平衡力，排球受到了重力和地面的支持力，所以重力和支持力是一对平衡力； 扣球时，手对球施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球对手施加了

6、一个反作用力，手感到疼； 排球被网弹回，改变了排球的运动状态，是因为排球受到了网对它施加的作用力 A、排球从空中下落是重力势能转化为动能； B、静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力都是向下的，平衡力的方向是相反的，所以不是一对平衡力； C、扣球时，手受到了球的反作用力，所以手感到疼； D、排球被网弹回，是网对排球的反作用力改变了排球的运动状态 考点：能量转化的现象；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨别 点 评：这是一道力学的综合题，考查了：机械能的转化、平衡力、相互作用力和力的作用效果 下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ） A跳远运动员助跑可以跳得更远 B用力将物体

7、抛出后，物体最终会落到地面上 C百米运动员跑到终点后不能立即停下 D子弹从枪膛里射出后虽然不再受到火药的推力，但仍向前运动 答案： B 试题分析：惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质此题关键是分析出研究对象原来所处的运动状态，物体发生的变化利用惯性进行分析 A、助跑是在起跳前使人获得很大的速度，起跳后由于惯性，可以使运动员跳得更远，故该选项不符合题意； B、用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关，故该选项符合题意； C、运动员到达终点后，由于惯性仍处于高速运动状态，故不能立即停下来，故该选项不符合题意； D、子弹从枪膛里射出后虽然不再受到火药的推力，但

8、由于惯性，仍保持向前运动，故该选项不符合题意 考点：惯性在实际生活中的应用 点评：此题考查了惯性及惯性的应用，注意任何物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质，要与外力改变物体 的运动状态区别开来 从今年 5月 1日起禁止在室内公共场所吸烟，这主要是考虑到即使在空气不流通房间里，只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味这是因为（ ） A物质是分子组成的 B分子间有引力 C分子间有斥力 D分子在不停地运动 答案： D 试题分析：要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动的结果，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 由于烟分子做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味吸烟有害

9、健康，所以要在公共场所禁止吸烟 考点：扩散现象；分子的运动 点评：本题主要考查学生对：扩散现象的了解和掌握，是一道基础题 下列生活实例与所运用的物理知识的说法，错误的是（ ） A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 C修盘山公路，利用了斜面越长越省力的道理 D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系 答案： A 试题分析：根据压强的定义式 p=，要减小压强的方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力 A、坐沙发比坐木凳舒服，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小压强，故 A错； B、 C、 D

10、说法正确，但都不符合题意 考点：减小压强的方法及其应用；轮轴及其他常见简单机械；大气压强的存在；流体压强与流速的关系 点评：本题考查学生对减小压强的方法及其应用、大气压应用、斜面应用、流体压强与流速关系的了解与掌握，贴近生活实际，便于激发生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想 杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（ ） A B C D 答案： B 试题分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆 起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠

11、杆； 筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆 考点：杠杆的分类 点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂 实验题 小周学过有关 “机械效率 ”的知识后提出了一个问题： “斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？ ”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下： 实验次数 斜面的 倾斜程度 物体重 G/N 物体上升高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 物体移动距离 S/m 有用功 W 有 /J 总功 W 总 /J

12、机械效率 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 （ 1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为 焦，总功为 焦，机械效率是 ； （ 2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越 ； （ 3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是： 答案：（ 1） 1.25； 1.55； 81% （ 2）费力 （ 3）斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，在物重和接触面的粗糙程度一定时，斜面倾

13、斜程度越大，机械效率越高 试题分析：（ 1）有用功等于物重和物体上升高度的乘积，即 W 有 =Gh；总功等于沿斜面拉力和斜面长度的乘积，即 W 总 =FS； 机械效率等于有用功和总功的比值，即 = 100% （ 2）根据表格中斜面的倾斜程度增大时，拉力 F是否增大，来判断省力还是费力 （ 3）根据表格中斜面的倾斜程度增大时，机械效率是否增大，得出结论，注意控制不变的因素 （ 1）第 3次实验有用功为： W 有 =Gh=5.0N0.25m=1.25J； 总功为： W 总=FS=3.1N0.50m=1.55J； 斜面的机械效率为： = 100%= 100%=81% （ 2）由表格可知，当倾斜程度增

14、大时，拉力 F也变大，所以越陡越费力 （ 3）由表格可知，当倾斜程度增大时，机械效率变大，前提是同一个物体，即物重一定，同一个斜面，即斜面粗糙程度一定 考点：斜面机械效率的测量实验 点评：影响斜面机械效率的因素有物块重力、斜面倾斜程度和斜面粗糙程度 注意控制变量法，本题第（ 3）问答题模式为：在（ ）一定时，（ ）越（ ），（ ）越（ ） 在探究 “力对物体运动的影响 ”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距 离如图所示 （ 1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开

15、始运动的 相同 （ 2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢 （ 3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 答案：（ 1）速度；（ 2）远、小；（ 3）匀速直线运动状态 试题分析：实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力 的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变 我们让小车从顶端滚下目地是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同，便于比较 而明显由图示看出，在玻璃板上小车滑行的距离

16、是最远的，我们知道在玻璃板上小车受阻力最小； 速度减小的慢，所以我们想到如果没有阻力的话小车将会滑行将会一直进行下去，做匀速直线运动 考点：阻力对物体运动影响的探究实验 点评：本题考查理想实验内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义 小丽在测食用油的密度时： （ 1）先将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节 ，使天平横梁平衡 （ 2）她最初测得烧杯和食用油的总质量是 35.3g，图甲显示的是她将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量，应为 g；图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积 量筒内食用油的体积为 cm3，质量为 g 食用油的密度 g/cm3 答案： .3

17、； 20； 18； 0.9 试题分析：（ 1）使用天平测质量时，应把天平放在水平桌面上，然后调节平衡螺母使横梁平衡 （ 2）读取天平示数时要先加砝码的质量，再加游码的示数 量筒的读数要读取凹液面 量筒内油的质量 =总质量 -剩余的杯和油的质量量筒内油的质量 =总质量 -剩余的杯和油的质量食用油的密度应利用公式 =来进行计算； （ 1）使用天平测质量时，先将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节平衡螺母使横梁平衡 故答案：为：平衡螺母 （ 2）读图可知，烧杯和剩余食用油的质量为 10g+5g+2g+0.3g=17.3g 量筒内食用油的体积为 20cm3，质量为 35.3g-17.3g

18、=18g； 食用油的密度 = =0.9g/cm3 考点：液体密度的测量 点评：用天平和量筒测液体的密度是我们最常用的方法，除熟练掌握天平、量筒的使用方法外，更要注意如何安排实验的步骤才能更有效地减小误差，并能熟练运用密度公式进行计算 如图所示是小华利用合金块、水等器材来测合金密度的实验情景 （ 1）将合金悬挂在弹簧测力计下，示数如图甲，则合金块的重力为 N； （ 2）将合金块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数将 （填 “变大 ”“变小 ”或“不变 ”）；合金块浸没到水中后，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时合金块在水中所受的浮力为 N； （ 3）由此可计算出合金块的体积为 m3，密度为 kg/m3；

19、 （ 4）若将乙图中的清水换成盐水，弹簧测力计的示数将 （填 “变大 ”“变小 ”或 “不变 ”） 答案：（ 1） 3（ 2）变小； 1（ 3） 10-4； 3103（ 4）变小 试题分析：（ 1）根据弹簧测力计分度值，结合指针所指位置即可读数 （ 2）物体浸没在水中受到水的向上托的力叫浮力，石块受到的浮力为 F 浮 =G-F （ 3）知道浮力、液体密度，根据阿基米德原理求出物体排开液体的体积，即物体的体积；知道重力，利用 m=可求得其质量，再根据密度公式求出密度 （ 4）根据阿基米德原理判断浮力大小变化，再根据平衡力作用，求出弹簧测力计的变化 （ 1）由图可知，合金块的重力为 3N 故答案：

20、为： 3 （ 2）合金块受到的重力为 3N，竖直向下；将合金块慢慢浸入水中，合金块在水中受到水的向上的浮力，所以弹簧测力计的示数将变小； 石块受到的浮力为 F 浮 =G-F=3N-2N=1N 故答案：为：故答案：为：变小； 1 （ 3）合金块浸没在水中， V=V 排 = = =10-4m3 m= =0.3kg， 合金块的密度 = =3103kg/m3； 故答案：为： 10-4； 3103 （ 4）根据阿基米德原理知，浮力跟液体的密度和排开液体的体积有关，在物体排开液体的体积不变时，水中加盐，液体的密度增大，浮力增大，重力 =拉力 +浮力，重力不变，浮力增大，弹簧测力计的拉力减小 故答案：为：变

21、小 考点：固体的密度测量实验 点评：本题考查了固体密度的测量，固体的质量和体积都不是由天平和量程测量的，而是利用测量重力求质量，利用物体在空气中测量重力，浸没在水中测量拉力，求出浮力，根据阿基米德原理求出体积，这种间接测量的方法给解题带来难度 填空题 小明在妈妈生 日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福如图，向两支蜡烛中间吹气，结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢，这是因为蜡烛中间的气体流速变大，导致压强变 答案：小 试题分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较蜡烛火焰的内外受到的压强是解决本题的关键 当向两支蜡烛中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；蜡烛外侧的压

22、强不变，两支蜡烛火焰受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，两支蜡烛的火焰在压力差的作用下向中间靠拢 考点：流体压强与流速的关系 点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题 现有一瓶某品牌的饮用纯净水 （ 1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 摩擦（选填 “增大 ”或 “减小 ”） （ 2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的 力和手对瓶的摩擦力是平衡力 （ 3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到 的作用 答案：（ 1）增大（ 2）重（ 3）大气压 试题分析：解答此题从以下知识点入手： （ 1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触

23、面的粗糙程度 （ 2）静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力 的作用 （ 3）吸气时瓶内的气体减少，空气压强减小，瓶外压强大于瓶内压强，把瓶子压瘪； （ 1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦 （ 2）水瓶静止在空中，水瓶受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力 （ 3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，吸气时瓶内的气体减少，压强减小，外界大气压不变，瓶子在内外压强差的作用下被压瘪 考点：增大或减小摩擦的方法；二力平衡条件的应用；大气压强的存在 点评：本题通过一个矿泉水瓶考查了增大摩擦的方法、力的作用效果、平衡力以及大气压等知识点，充

24、分说明了生活与物理的紧密联系，平时学习物理时注意联系实际 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象木块两次受到的摩擦力f1 f2，木块第一次运动的速度为 v1，第二次运动的速度为 v2，则 v1 v2（选填 “ ”“ ”或 “=”） 答案：（ 1） =；（ 2） 试题分析：（ 1）影响滑动摩擦力大小的因素有：压力，接触面的粗糙程度；滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积均无关； （ 2）根据图象中提供的信息，分析 物体的运动情况，要搞清横纵坐标代表的含义及图象的形状 （ 1）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有

25、关；与物体的运动速度无关；两次拉动同一木块时，压力和接触面的粗糙程度都没有变化，故摩擦力不变；即 f1=f2； （ 2）从图象可看出：在相同时间内，第一次运动时通过的路程长，即速度大；故 v1 v2； 考点：力与运动的关系；匀速直线运动；摩擦力大小的影响因素 点评：深入理解影响滑动摩擦力的因素和对图象进行准确分析是解答此题的关键 住宅楼内的电梯，在匀速上升的过程中，其动能 ，重力势能 答案：不变；增大 试题分析：（ 1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大 （ 2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大 电梯在匀速上升的过程中，质量不变，速

26、度不变，动能不变质量不变，高度增大，重力势能增大 考点：动能和势能的大小变化 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 （ 2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验本实验是通过观察木块 来比较物体动能的大小要研究动能的大小与质 量是否有关，应选用质量 的两个球从 的高度滚下（选填 “相同 ”或 “不同 ”） 答案：被推动的距离；不同；相同 试题分析：（ 1）功是能量转化的量度，对外做的功多说明它具有的能量大，小球动能的大小通过它对木块做功的多少来反映； （ 2）在实验中采用了控制变量法分别研究动能与运动速度和质量的关系 （ 1）

27、小球动能的大小通过它对木块做功的多少来反映，对木块做功的多少又通过小球推开木块的距离来体现，采用了转换法； （ 2）小球动能的大小与多个因素有关，实验中采用了控制变量法：让质量不同的小球从斜面的相同高度滚下 ，控制它的运动速度相同，改变质量，研究动能大小与质量的关系 考点：探究影响物体动能大小的因素 点评：该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考 今夏，我国首台载人潜水器 “姣龙号 ”将 “接触 ”5000米深海，当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 Pa，该潜水器从 1000米深处继续下潜，受到的浮力将 （选填 ”变大 ”、 “不变

28、”或 “变小 ”）（海水的密度近似取： 1103kg/m3） 答案： .8106；不变 试题分析：（ 1）根据液体压强计算公式 P=液 gh即可算出潜水器在海水下受到的压强； （ 2）当物体浸没在水中时，受到的浮力大小与深度无关 （ 1）潜水器受到的压强： P=gh=1103kg/m39.8N/kg1000m=9.8106Pa； （ 2）由阿基米德原理 F 浮 =液 gV 排 可知，物体在液体中所受的浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素都无关当潜水器从 1000米处继续下潜时，因为 V 排 不变，所以潜水器受到的浮力不变 考点：液体的压强的计算；阿基米德原理 点评：本题考查了

29、液体压强的计算以及对阿基米德原理的理解，要注意浮力公式 和液体压强公式的相似之处和不同之处浮力大小与深度无关，液体压强与深度有关 水具有反常膨胀的特性如图所示为水的密度在 0 10 范围内随温度变化的曲线根据图象可知，温度等于 时，水的密度最大；在 0 4 范围内，水具有 （填 “热胀冷缩 ”或 “热缩冷胀 ”）的性质 答案：；热缩冷胀 试题分析：在图象中找出密度最大的位置，看对应的温度是多少； 根据图象找出 0 4 水密度的变化情况，得出结论 有图象可知，在 4 时水的密度是最大的； 在 0 4 范围内，温度升高时水的密度是逐渐变大的，体积就是 逐渐变小的，所以是热缩冷胀 考点：物质的物理特

30、征 点评：此题考查的是我们对于图象的分析能力是一道重点题 如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 （填“甲 ”或 “乙 “）水龙头出水速度大 答案：连通器；甲 试题分析：本题第一空考查对连通器构造特点的了解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器； 第二空考查液体压强与深度的关系：液体压强随深度的增加而增大 水塔上端是开口的，放水时水龙头也是开口的，它们通过水管相连，符合连通器定义特点，所以是一个连通器； 四个水龙头中，甲处在液面下最深的位置，根据液体压强特点，液体压强随深度的增加而增大，甲处液体压强大，水流速度大 考点

31、：连通器原理；液体的压强的特点 点评：本题要求知道连通器的定义，生活中的乳牛自动给水器、下水道回水弯、过桥涵洞、锅炉水位计等都是连通器； 液体压强的特点之一：随深度的增加而增大 计算题 利用电动升降台，用 60s把 300kg的重物匀速提升 10m求这过程中： （ 1）升降台对重物做的功 （ 2） 升降台对重物做功的功率 答案：（ 1）升降台对重物做的功 29400J； （ 2）升降台对重物做功的功率为 490W 试题分析：（ 1）知道重物的质量，利用 G=mg求升降台对重物做的功； （ 2）又知道做功时间，利用 P=求升降台对重物做功的功率 （ 1） G=mg=300kg9.8N/kg=29

32、40N， W=Gh=2940N10m=29400J； （ 2） P= =490W 考点：功的计算；功率的计算 点评：本题考查了学生对功的公式、功率公式的掌握和运用，提升重物做功要利用好公式 W=Gh=mgh 如图所示，质量为 55g的新鲜鸡蛋在水中下沉陆续向水中加盐并轻轻搅拌鸡蛋，最后鸡蛋悬浮在水中 求： （ 1）悬浮时鸡蛋受到的浮力是多少？ （ 2）若鸡蛋的体积是 50cm3，则盐水的密度是多少？ 答案：（ 1） 0.539N（ 2） 1.1103kg/m3 试题分析：（ 1）已知新鲜鸡蛋的质量，利用 G=mg可求出其重力，再根据物体的沉浮条件可知，物体悬浮，浮力等于重力可求出悬浮时鸡蛋受到

33、的浮力 （ 2）已知鸡蛋的质量和体积，可求出鸡蛋的密度，再根据悬浮时， 物 =液 即可求出盐水的密度 （ 1） 鸡蛋悬浮在水中， F 浮 =G=mg=5510-3kg9.8N/kg=0.539N； 答：悬浮时鸡蛋受到的浮力是 0.539N （ 2） 鸡蛋 = = =1.1103kg/m3 鸡蛋悬浮在盐水中， 盐水 =鸡蛋 =1.1103kg/m3 答：盐水的密度是 1.1103kg/m3 考点：物体的浮沉条件及其应用；密度的计算 点评：此题的（ 2）也可以利用阿基米德原理和物体的浮沉条件来求解，因为鸡蛋悬浮，所以 V 排 =V 物 =50cm3=5010-6m3， 由 F 浮 =盐水 gV 排

34、 得 盐水 = 求解 作图题 图是某住宅小区大门限制汽车 进出的起落杆，请在图中画出两个力对 O 点的力臂 答案： 试题分析：确定支点、动力作用线和阻力作用线，然后过支点作力的作用线的垂线段即可 （ 1）延长动力 F的作用线，过支点 O 作动力作用线的垂线段，即为动力 F的力臂，用 L1表示； （ 2）过支点 O 作阻力 G的作用线的垂线段，即为阻力 G的力臂，用 L2表示 故答案：为：见下图 考点：力臂的画法 点评：本题的关键是知道力臂的画法，然后根据力臂的画法作出正确的力臂 如图所示，一人要将重物拉起，重物上升 20cm，绳子自由端移动 60cm，请你正确绕绳 答案： 试题分析：省力多少和

35、绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍 重物升高 20cm，绳子的自由端移动 60cm，动滑轮由 3段绳子承担重力，从动滑轮开始绕线故答案：为： 考点：滑轮组的设计与组装 点评：设计滑轮组时一般的：两股绳子配一个动滑轮，一个动滑轮一般配一个定滑轮力作用方向不要求改变时，偶数段绳子可减少一个定滑轮；要改变力作用方向，需增加一个定滑轮 物块静止在斜面上，请画出物块受到的重力的示意图 答案： 试题分析：根据力的 示意图的定义，将物体所受重力的方向、作用点表示出来即可 物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故画重力的示意图如图： 考点：重力示意图 点评：画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图