2013-2014年湖北鄂州市部分学校七年级下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年湖北鄂州市部分学校七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的 、 、 代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是 A 建立隋朝 灭亡陈朝 开通运河 B 灭亡陈朝 建立隋朝 开通运河 C 开通运河 建立隋朝 灭亡陈朝 D 建立隋朝 开通运河 灭亡陈朝 答案： A 试题分析：本题考查的是发生在隋朝的大事时间。 581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 589年，隋军南下，灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。从 605年起，隋炀帝开通纵贯南北的大运河。故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的

2、社会 繁盛一时的隋朝 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是 B. C. D. 答案： D 试题分析：本题考查的是辽宋夏金元时期政权的更迭与并立。这需要掌握朝代时间先后，此题可以使用排除法，五代十国在北宋、南宋建立之前， 在最前，排除 BC。南宋在北宋之后， 在最后，排除 A。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 经 济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立时代 下列地区从元朝开始正式归属中央政权的是 A新疆 B福建 C云南 D西藏 答案： D 试题分析：本题考查的是元朝时，西藏正式归中央政府管辖。元政府加强对西藏的管辖，在中央设立宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏

3、正式成为元朝的行政区。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 北宋时期，四川地区开始出现 “交子 ”。这一情况折射出的社会现象是 A对外交往频繁 B文学艺术璀璨 C民族战争不断 D商品经济发展 答案： D 试题分析：本题考查的是交子的出现促进商业的繁荣。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。人们在商品流通上，可以方便的携带纸币进行交易。纸币的产生，有利于商业的发展。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 1141年后，我国北方经济逐渐恢复，南方经济得到发展。这主要是因为 A南宋与金

4、订立了和约 B宋辽议和 C北宋陆续消灭了各地的割据政权 D经济重心的南移 答案： A 试题分析：本题考查的是南宋与金的议和。 1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以坏水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。之后宋金长时间没有发生大的战争冲突，北方经济逐渐得到恢复发展，南方经济也得到恢复。 1141年，辽和北宋已经灭亡，排除 BC；故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立时代 曾经参加过北方的抗金斗争，把词的豪放风格发扬光大的南宋词人是 A苏轼 B李清照 C辛弃疾 D柳永 答案： C 试题分析：本题考查的是宋词豪放派代表人物 辛

5、弃疾。此题可以使用排除法。李清照和柳永是婉约派的代表人物，排除。苏轼是北宋豪放派的代表人物，排除。辛弃疾年轻时在北方参加过抗金斗争，他在词里经常倾吐对山河分裂的悲痛。故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化 我国省级行政区的设立最早始于 A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝 答案： B 试题分析：本题考查的是省级行政区的设立。元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称 “行省 ”。我国省级行政区的设立，始于元朝。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 统一蒙

6、古，被毛泽东誉为 “一代天骄 ”的是 A成吉思汗 B忽必烈 C努尔哈赤 D皇太极 答案： A 试题分析：本题考查的是成吉思汗。此题如若会毛泽东的诗就好做了。毛泽东沁园春 雪中写道： “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 ”1206年，蒙古族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。故选A。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 宋代城市中固定的娱乐 场所叫做 A城 B市 C坊 D瓦肆 答案： D 试题分析：本题考查的是宋代的娱乐场所瓦肆。宋代时，东京城内有很多娱乐兼营商业的场所，叫做 “瓦子 ”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，成为

7、 “勾栏 ”。市，是商业区。坊，是居住区。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是 造纸术的发明 活字印刷术的发明 指南针应用于航海 火药的广泛使用 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是四大发明。此题可以使用排除法。西汉时有了最早的纸，东汉蔡伦改进了造纸术。题干问的是宋元时期， 排除。北宋时，毕升发明了活字印刷术。北宋时，制成了指南针，开始用于航海。南宋时，指南针广泛用于航海。唐朝末年，火药开始用于军事。宋元时，火药武器广泛用于战争。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册

8、 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（一） “杯酒释兵权 ”事件是下列哪位皇帝所为 A唐玄宗 B宋太祖 C宋太宗 D明太祖 答案： B 试题分析：本题考查的是宋太祖。 960年，后周大将赵匡胤黄袍加身，建立了宋朝，赵匡胤就是宋太祖。宋太祖建立宋朝后，为了防止出现大将兵变的局面，他宴请石守信等大将，席间道出了他的忧虑。石守信等人第二天称病交出兵权。宋太祖借此解除了他们的兵权，加强了中央集权。即所谓的杯酒释兵权，故选B。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立时代 假如你能够穿越时空隧道，来到唐朝，不可能经历到的事情是 A到赵州桥上散步 B阅读金刚经

9、C看阎立本作画 D到东京城内的 “勾栏 ”看演出 答案： D 试题分析：本题考查的是唐朝 的相关历史。赵州桥是隋朝时工匠李春设计主持建造的，至今仍然存在，所以，在唐朝时仍能见到赵州桥；唐朝印制的金刚经，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品；唐朝画家阎立本擅长人物画，代表作有历代帝王像步辇图；到东京城内的 “勾栏 ”看演出是宋代才能够看到的。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一）；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（二） 唐太宗曾说： “此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。 ”这说明他 A鼓励手工业发展 B善于纳谏 C身

10、为人君，不讲道理 D关心百姓生活 答案： B 试题分析：本题考查的是唐太宗虚心纳谏。首先要理解唐太宗的这句话，唐太宗这句话的意思是：树虽然弯曲，打上墨线就可以正直成材。做君主的虽然有时做出一些荒唐的事，但是虚心接受谏诤就可以圣明。 “谏 ”字就是做本题的关键。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” 旧唐书称：武则天 “制公卿之死命，擅王者之威力 “（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 A她是中国历史唯一的女皇帝 B其执政时期社会经济继续发展 C发展科举制度，创立殿试制度 D重用有才能的人 答案：

11、B 试题分析：本题考查的是武则天的功过。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天执政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治为 “政启开元，治宏贞观 ”。所以，史学家之所以肯定武则天是因为其执政时期社会经济继续发展。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下 大理。 ” “天下大理 ”的局面被誉为： A文景之治 B贞观之治 C开元盛世 D靖难之役 答案： C 试题分析：本题考查的是开元盛世。由题干中 “开元初 ”可以判断，开元是唐玄宗前期的年号，唐玄宗开元

12、年间，政治清明，社会安定，人民安居乐业，出现了 “天下大理 ”的局面，史称 “开元盛世 ”。故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 某同学举办主题为 “中国古代农业发展 ”的图片展览。下列图片应该入选 “盛唐篇 ”的是 地动仪模型 曲辕犁 筒车模型 罗盘针模型 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是唐朝农业工具。本题从关键词 “农业 ”上即可排除 ，图 东汉张衡发明的地动仪用来测地震的发生，排除；图 罗盘针，主要用于航海，排除。唐朝时制成的曲辕犁，促进了农业发展；还创制了新的灌溉工具筒车。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “

13、开元盛世 ” 一位唐朝官员说： “国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。 ”材料反映的选官制度正式创立于： A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D唐玄宗 答案： B 试题分析：本题考查的是科举制的创立。隋文帝时，开始用分科考试选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。唐太宗时，扩充国学规模；武则天时设立武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要考试内容。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立 我国历史上的 “和同为一家 ”指的是 A汉朝和匈奴的关系 B唐朝和新罗的关系 C唐朝和 的关系 D唐朝和吐蕃的关系 答案： D 试题分析：本题考查的

14、是唐与吐蕃的关系。 8世纪初，唐朝将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝 皇帝说，吐蕃和唐朝已经 “和同为一家了 ”。唐与吐蕃的关系日益密切。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 印度是世界文明古国之一。如果你想了解 7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是： A史记 B大唐西域记 C马可 波罗行记 D资治通鉴 答案： B 试题分析：本题考查的是玄奘西行。 7世纪时正值中国的唐朝，印度在唐朝时叫天竺。贞观年间，玄奘前往天竺取经。回国后，将亲身见闻写成大唐西域记，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。故选 B。 考点：人教新课标七年级下

15、册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是 A文明初露曙光 B分裂奔向统一 C繁荣与开放 D封建国家陷入危机 答案： C 试题分析：本题考查的是概括隋唐史的特点。隋朝仅仅经历二世而亡，隋朝虽然短暂，但是，却出现了少有的繁荣。唐朝时期，更是出现了 “贞观之治 ”“开元盛世 ”两个治世。隋唐时期，对外交往频繁。由此，可以总结出，隋唐史的特征是繁荣与开放。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁盛一时的隋朝；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ”；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 问

16、答题 （ 9分）请你仔细观察右图，结合所学内容并回答问题。 （ 1）右图描述的是 _（水利工程的名称 ）？ （ 2）运河两端城市的现今名称： A涿郡指今 B余杭指今 （ 3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从 B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母） （ 4）此河呈什么走向？它的开通有什么作用？ 答案：（ 1）隋大运河（ 1分） （ 2）北京；杭州 （ 2分） （ 3）江南河，邗沟，通济渠（ 3分） （ 4）南北走向；（ 1 分）促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。（ 2 分） 试题分析：（ 1）本题考查的是京杭大运河和读图能力。图中此水利工程由北往南沟通了海河、黄河、淮河、

17、长江和钱塘江五大水系，可以判断此水利工程是隋朝修建的京杭大运河。大运河以洛阳为中心，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 本题考查的是京杭大运河南北两端的城市。京杭大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。本题需要识记隋朝京杭大运河的示意图，包括京杭大运河的四段、沟通的五大水系和连接的城市。 本题考查的是京杭大运河的四段。京杭大运河由北向南分别是永济渠（ C 段）、通济渠（ D段）、邗沟（ E段）和江南河（ F段）。由 B余杭出发去洛阳，需要经过江南河（ F段）、邗沟（ E段）、通济渠（ D段）三段。不可能经过永济渠（ C段）。 （ 4）本题考查的 是京杭大运河的走向及其

18、影响。由图中可以判断，京杭大运河呈南北走向。京杭大运河的开通，成为我国南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济发展有重大意义。同时，也巩固了隋王朝对全国的统治。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁盛一时的隋朝 （ 8分）阅读下列材料： 材料一：唐太宗说： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ” 材料二：政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，很快实现了唐太宗提出的“四夷自服 ”的目标。长安成为世界性城市，每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过 各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地，而影响最深的则是东亚地区，形成了以唐为中心的东

19、亚文化圈。 请回答： 材料一中 “中华 ”、 “夷狄 ”分别指的是什么？表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？ 根据材料二分析唐文化圈形成的原因是哪些？ 列举唐时为中日、中印文化交流做出贡献的历史代表人物各一人。 作为 21世纪的中学生，为促进中外文化交流，你会做些什么？ 答案： 分别指唐王朝、周边少数民族；（ 2分）开明、平等、友好的民族政策（ 2分） 唐朝政治稳定、经济发达、文化繁荣，对东亚地区产生深刻影响（ 1分 ） 鉴真、玄奘（ 2分） 符合题意即可（ 1分） 试题分析： 本题考查的是唐朝的民族政策。这里说的是唐太宗的民族政策，“中华 ”指的是当时的华夏族，在这里指的是唐王朝。 “夷狄 ”

20、常用以泛称除华夏族以外的各少数民族。唐太宗时，实行较为开明的民族政策，赢得了各少数民族的拥戴。 本题考查的是唐文化圈形成的原因和学生对材料的归纳概括能力。唐朝时，政治稳定、经济发达、文化繁荣， “四夷自服 ”，各国人聚集长安，各国的遣唐使来到唐朝，深受唐朝文化的影响。尤其是新罗（今朝鲜半岛）、日本受唐朝影响最大。 本题考查的是鉴真东渡日 本和玄奘西行天竺。唐太宗时，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，成为著名的佛学大师，回国后写成的大唐西域记成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗时，高僧鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐

21、朝的文化。 本题考查的是学生对于历史事件的感悟。以下答案：仅供参考：努力学习本国优秀传统文化，提高个人文化素质，对外宣传中国优秀文化；多关心国际事态，多看新闻多读报；尊重他国文化传统，主动学习借鉴外国优秀文化，取其精华，去其糟粕等等。这属于开放性的题目，言之有理即可。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ”；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 （ 6分）材料一 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 一一选自毛泽东沁园春 雪 材料二 死去元知万事空，但

22、悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 一一南宋 陆游示儿 (1)沁园春 雪中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么 (2) 唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么 (3)示儿中的 “王师北定中原 ”是要推翻女真族建立的什么政权 南宋 “北定中原 ”的代表人物是谁 答案： (1)李世民、赵匡胤。（ 2分 ） (2) 维护国家统一。（ 2分） (3) 金；岳飞。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。毛泽东沁园春 雪中描述了五位历史人物，秦皇指的是秦始皇嬴政 ；汉武指的是汉武帝刘彻；唐宗指的是唐太宗，即李世民；宋祖指的是宋太祖，即赵匡胤；一代天骄，成吉思汗

23、，指的是铁木真。因为问题中问的是两位帝王的名字，所以，在这里只能回答李世民和赵匡胤。 （ 2）本题考查的是唐太宗和宋太祖共同的历史贡献。唐朝初年，天下未定，全国各地出现许多割据政权。当时还是秦王的李世民先后灭掉多个割据政权，使得天下 统一，社会逐渐安定。赵匡胤 960年陈桥驿兵变建立宋朝后，陆续消灭割据政权，结束了分裂的局面。所以，他们的共同历史贡献是维护国家统一。 （ 3）本题考查的是女真族建立的少数民族政权和岳飞抗金。 1115年，女真族首领完颜阿骨打起兵抗辽建立金朝。明朝女真族也建立过政权： 1616年，女真族首领努尔哈赤建立金，史称后金。后来，皇太极改后金为清，改女真族为满族。南宋初年

24、，抗金名将岳飞收复大片失地，后来，宋高宗和秦桧解除岳飞的兵权，并以 “谋反 ”罪杀害了岳飞。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ”；人教 新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代 （ 7分）阅读材料： 材料一：经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心 江南经济区。 材料二：明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪 至于元，百年之间，四海之内，起居饮食，皆化而同之。 从材料一，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？是什么为这一重大变

25、化提供了较为稳定的社会环境？ 材料二反映了元朝时期的什么历史现象？这 一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 答案： 经济重心南移；（ 2分）北方多战乱，南方相对安定（ 2分） 民族大融合；（ 2分）回族（ 1分） 试题分析： 本题考查的是经济重心南移。三吴地区指的是南方地区，南方经济的发展逐步超过了北方，充分说明经济重心南移。经济重心南移是因为北方战乱，南方社会较为安定，大量北方人口南移，充实了劳动力，带去了先进的生产技术，促进了江南地区经济的发展。 本题考查的是元朝民族大融合和回族的出现。 “至于元，百年之间，四海之内，起居饮食，皆化而同之。 ”意思是：到元朝时，百年的时间，全 国之内起居饮食方面，都相同了。充分说明元朝时各民族之间相互融合，已经和汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族 回族。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心南移；人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立