2013-2014学年重庆市云阳县盛堡中学初二上期期中考试生物卷(带解析).doc
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1、2013-2014学年重庆市云阳县盛堡中学初二上期期中考试生物卷(带解析) 选择题 根尖的表面被称为 “根冠 ”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,原因是( ) A分生区细胞能分裂和分化 B伸长区细胞能伸长生长 C根冠细胞特别耐磨 D根能够长出根毛 答案: A 试题分析:分生区属于分生组织,细胞具有分裂增生能力,能不断产生新的细胞,使细胞数目逐渐增加,并产生新的根尖结构,所以根冠从不会因为磨损而消失,选 A 考点:本题考查根尖的结构知识,解答此题需要学生熟悉根尖的各部分结构和功能特点,并能用生物学知识解释实际问题。 植物根部吸收水分的主要结
2、构是( ) A根尖的根冠 B根尖的分生区 C根尖的伸长区 D根尖的成熟区 答案: D 试题分析 :根冠起保护作用;分生区具有分裂增生能力;伸长区细胞能迅速伸长;成熟区有大量根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位,选 D 考点:本题考查根尖的知识,解答此题需要学生了解根尖各部分的结构和功能特点。 适于播种的种子发芽率一般应在( ) A 85%以上 B 90%以上 C 95% 以上 D 75%以上 答案: B 试题分析:为了保证播种后的出苗率,在播种前要进行种子发芽率的检测,种子的发芽率一般应在 90%以上才能进行播种,选 B 考点:本题考查种子的发芽率知识,解答此题需要学生知道种子萌发还需要自身条件
3、,所以要测定种子的发芽率,以及适合播种的发芽率是 90%以上的知识点。 下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是( ) A制造有机物 B提高空气的温度 C维持碳 氧平衡 D为生物提供可以利用的能量 答案: B 试题分析:植物的光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气并制造有机物,储存能量,但是和提高空气的温度无关, A、 C、 D是光合作用对自然界的意义, B不属于,选 B 考点:本题考查光合作用的意义,解答此题需要学生知道光合作用对自然界的三大意义,能辨别出与主题内容无关的选项。 小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于( ) A植物的呼吸作用 B植物的光合作用 C茎的输导作用 D根的吸收作用 答
4、案: B 试题分析:植物的呼吸作用是分解有机物,释放能量;光合作用是制造有机物,储存能量,小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要通过光合作用制造并储存起来的,选 B 考点:本题考查光合作用和呼吸作用的知识,解答此题需要学生分清植物的光合作用和呼吸作用,还要明白茎的输导作用和根的吸收作用与种子内的有机物没有直接关系。 植物需要从无机盐中获得各种元素,有些需求量多,有些很少但是很重要,关于这些元素叙述正确的是() A植物需求最多的三种元素是氮、磷、钾;缺少锌会得小叶病 B植物需求最多的三种元素是氮、磷、钾;缺少硼会得小叶病 C植物需求最多的三种元素是钙、镁、硫;缺少锌会得小叶病 D植物需求最多的三种
5、元素是钙、镁、硫;缺少硼会得小叶病 答案: A 试题分析:植物生长需要量最多的无机盐是元素是氮、磷、钾, C、 D错;缺锌植物会得小叶病, B错, A对,选 A 考点:本题考查植物生活需要无机盐的知识点,解答此题需要学生知道植物生长需要量最多的三类无机盐元素,还要懂得需要量少的无机盐元素也是必不可少的。 光合作用制造有机物,并且在有机物中储存能量,请问这些能量的最终来源是() A来源于植物根部吸收的营养 B来源于水和二氧化碳 C来源于太阳 D来源于叶绿体的作用 答案: C 试题分析:万物生长靠太阳,光合作用制造的有机物中的能量,是绿色植物把光能转化成化学能储存起来的,所以这些能量的最终来源是来
6、源于太阳,选 C 考点:本题考查光合作用的知识,解答此题需要学生理解光合作用的过程和实质,要能从现象看到本质。 在温室大棚里把种植和养殖起来结合,可实现优势互补。下列对这种生态模式的叙述,错误的是( ) A养殖为种植提供有机肥料 B种植为养殖提供丰富的氧气 C养殖为种植提供二氧化碳 D养殖为种植提供氧气 答案: D 试题分析:植物能进行光合作用制造有机物,并释放出大量的氧气,养殖能为种植提供有机肥料、二氧化碳,但不能提供氧气,选 D 考点:本题考查光合作用和呼吸作用的知识,解答此题需要学生具备综合分析、理解、判断能力。 下图是植物光合作用示意图,字母 A所代表的物质是( ) A氧气 B水分 C
7、无机盐 D二氧化碳 答案: A 试题分析:植物的光合作用是吸入二氧化碳,放出氧气,图中进行的是光合作用,物质 A是从叶片释放出来的,所以是氧气,选 A 考点:本题考查光合作用知识,解答此题需要学生知道光合作用的原料、产物等,并具有视图作答能力。 我们食用花生时,主要食用它的( ) A种皮 B胚乳 C子叶 D胚芽 答案: C 试题分析:花生是双子叶植物,种子的营养物质储存在子叶里,所以我们食用花生时,主要食用它的子叶,选 C 考点:本题考查种子的结构知识,解答此题需要学生知道种子的结构,并能区分单子叶植物和双子叶植物的种子特点。 观察下图所示的菜豆(双子叶植物)种子和玉米(单子叶植物)种子,下面
8、关于它们的不同点的说法,正确的是( ) A菜豆有果皮,玉米无果皮 B菜豆有种皮,玉米无种皮 C菜豆有子叶,玉米无子叶 D菜豆无胚乳,玉米有胚乳 答案: D 试题分析:菜豆种子和玉米种子都有种皮,菜豆种子无果皮,玉米种子有果皮,A、 B错;菜豆种子和玉米种子都有子叶, C错;菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳, D正确,选 D 考点:本题考查种子的结构知识,解答此题需要学生熟悉双子叶植物和单子叶植物种子的异同,并具有比较辨别能力。 下表为 “探究种子萌发的环境条件 ”的实验设计,种子能萌发的培养皿是( ) 培养皿编号 种子数量 种子所处环境(其他条件均适宜且相同) A 5 培养皿底部有湿润的滤纸或纱
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