2013-2014学年福建省教研区初二上期第二次月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年福建省教研区初二上期第二次月考生物卷（带解析） 选择题 观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，最可能变蓝的是（ ）。 A种皮 B胚芽和胚根 C子叶和胚轴 D胚乳 答案： D 试题分析：玉米种子贮存营养物质的结构是胚乳，所以淀粉应该在胚乳内，因为被染成蓝色的结构应该是胚乳而子叶内不贮存营养物质，在种子萌发时，它将胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 考点：玉米种子将营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子将营养物质贮存在子叶里 下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（ ）。 答案： B 试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨

2、骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动 考点：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 下列各项中，不属于动物行为的是（ ） A孔雀开屏 B两只蟋蟀在打架 C蜻蜓点水 D食物在小肠内消化 答案： D 试题分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等 考点：此题考查的是动物行为的概念， 下列几种动物有社群行为的是 ( ) A蚂蚁 B野兔 C绵羊 D猪 答案： A

3、 试题分析：蚂蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，表明各有分工表明分工明确，具有社群行为 考点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级 每当春季的夜晚，常会听到猫的叫声，这种现象属于 ( ) A繁殖行为 B节律行为 C贮食行为 D社群行为 答案： A 下列动物行为中，属于攻击行为的是 ( ) A两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗 B一条蛇追击一只青蛙 C一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D螃蟹举起螯反击天敌的进攻 答案： A 试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗 考点：此题考查的知识点是动物行为的分类解答时可以

4、从动物行为的目的、获得途径方面来分析 有些蛾初羽化时只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花，但当它 窆尬兜幕 螅 徒 耸泳鹾褪挛镏 涞牧 担 院缶湍 裎尬兜幕 耍 庵中形莆 ） A学习性行为 B取食行为 C先天性行为 D遗传行为 答案： A 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：鸟类的育雏，繁殖行为等，而如蚯蚓走迷宫、黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉吃、大山雀偷喝牛奶等都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属

5、于学习行为，由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花就属于一种学习行为 考点：动物行为分为先天性行为和学习行为，而学习行为是由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的一种行为方式 动物具有 “学习 ”能力，有利于它们 ( ) A适应复杂环境 B逃避敌害 C找到食物 D找到配偶 答案： ABCD 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、公鸡打鸣、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生

6、后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、猴子骑车、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等动物越高等，动物的学习行为越复杂，有利于动物觅食、避敌和求得配偶，适应复杂的环境 考点：知道从 获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为 有一种无斑雨蛙，在光滑的绿叶上面时呈绿色，而在粗糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说，这种随环境变化而变化体色的行为属于 ( ) A防御行为 B攻击行为 C贮食行为 D以上三项都对 答案： C 试题分析： A、贮食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的

7、食物的行为 B、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗 C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色 、机体防御等对于无斑雨蛙来说，这种随环境变化而改变体色的行为是为了防御敌害的保护色属于防御行为，因此 C符合题意 考点：此题考查的知识点是动物行为的分类 下列各项中，都属于先天性行为的是 ( ) A蜜蜂采蜜和海豚戏珠 B蚂蚁做巢和牛耕田 C母鸡抱窝和蛇的冬眠 D蜘蛛结网和马拉车 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种

8、本能行为，不会丧失后天性行为是通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、母鸡抱窝、蛇的冬眠、蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；海豚戏珠、牛耕田、马拉车是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为 考点：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别 下列几种动物行为中，属于学习行为的是 ( ) A红雀喂幼鸟 B蜘蛛结网 C野鸭的迁徙 D鹦鹉学舌 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等先天性行为是动物的一种本能行为，

9、不会丧失 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为 鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜘蛛结网、红雀喂幼鸟、野鸭的迁徙，是生来就有的，不学就会的 ，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 考点：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别 决定先天性行为的是（ ） A遗传因素 B环境因素 C体内激素 D遗传因素与环境因素 答案： A 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的

10、遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为 考点：本题考查先天性行为的概念 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋 A B C D 答案： A 试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩 考点：此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性肌 肉接

11、受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作 下列有关人在做屈肘动作时，正确的是（ ）。 A肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 答案： A 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的例如，屈

12、肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 考点：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调 配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 菜豆种子和小麦种子结构的共同点是（ ）。 A都有胚 B都有胚乳 C都有一片子叶 D都有两片子叶 答案： A 试题分析：比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有菜豆种子 2片子叶，玉米种子 1片子叶 考点：种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要的原因是（ ）。

13、A缺少空气 B种子的胚不完整 C缺少水分 D温度不适宜 答案： C 试题分析：种子一般是晒干在储存在仓库中，即无水，影响种子萌发 . 考点：种子萌发需要外界条件和自身条件，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气 根尖分生区细胞的特点是（ ）。 A细胞体积小，细胞核大 B细胞体积大，细胞核大 C细胞体积大，细胞核小 D细胞体积小，细胞核小 答案： A 试题分析：根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分其中分生区细胞体积较小，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力 考点：根尖分生区主要是分生组织，分裂 能力强，产生很大新的细胞 油菜出现只开花不结果的现象，需要施加（ ）。 A含硼

14、的无机盐 B含铁的无机盐 C含硫的无机盐 D含磷的无机盐 答案： A 试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜 “花而不实 ”、棉花 “蕾而不花 ”和果树 “落蕾、落花、落果 ”、小麦 “不稔 ”等症均有明显能力 考点：此题主要考查的是植物生长需要的无机盐的种类和作用 绿色 植物

15、通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在 ( )。 A水 B无机盐 C氧气 D有机物 答案： D 试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中 考点：此题考查光合作用的能量转化绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程 利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中

16、的二氧化碳浓度较高，有利于（ ）。 A抑制呼吸作用 B降低蒸腾作用 C促进果实成熟 D增强光合作用 答案： A 试题分析：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平衡的角度得到解释二氧化碳浓度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱据此原理，在贮存种子、果蔬时，增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果 蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间 考点：此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响 植物在白天吸入二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为（ ） A日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B白天光合作用强于呼吸作用，晚上只进行呼吸作用 C呼吸作

17、用只在夜间进行，光合作用在夜间停止 D叶片进行光合作用时不进行呼吸作用 答案： B 试题分析：植物有两种对大气效果相反的作用：光合作用和呼吸作用光合作用吸收二氧化碳放出氧气，同时把光能固定在体内的有机物中呼吸作用就是吸入氧气参与有机物的分解，释放放出二氧化碳同时释放出能量，供细胞的各项生命活动利用在白天，光合作用和呼吸作用都在进行，由于光合作用产生的氧气比呼吸作用消耗的氧气多，所以植物在白天可以向外界供氧在晚上，由于没有光，只进行呼吸作用不能进行光合作用，所以就只能吸入氧气放出二氧化碳 考点：此题考查的是光合作用和呼吸作用的条件 “水往低处流 ”是自然现象，而植物体内的水是自下而 上运输的。这

18、种运输的动力主要来自植物的（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案： C 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种 “泵 ”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循 环 考点：此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义 关于气孔的开闭叙述正确的是（ ） A气孔白天开放，夜晚关闭 B

19、气孔热天开放，冷天关闭 C气孔在浇水时开放，施肥时关闭 D气孔在保卫细胞吸水时开放，保卫细胞失水时关闭 答案： D 试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭陆生植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失 考点：本题考查的是气孔的功能以及开闭原理、分布，气孔是保卫细胞围成的空腔 哺乳动物的运动系统不包括（ ） A骨 B关节 C骨骼肌 D神经 答案： D 试题

20、分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成骨在运动中起到杠杆的作用 考点：此题主要考查的是关节的结构 骨的基本结构包括（ ）。 A骨膜、关节、骨髓 B骨膜、软骨质、骨髓 C骨膜、骨质、骨髓 D骨膜、骨密质、骨髓 答案： C 试题分析：骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液血液能运输营养物质、氧气、和废物，对骨组织有营养作用骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗 考点 ：骨的基本结构 综合题 春天，野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区；秋天，野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区，这是野鸭

21、的迁徙。野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。请分析回答有关问题： （ 1）野鸭的迁徙行为属于 （选填 “先天 ”或 “学习 ”）性行为。 （ 2）野鸭的迁徙行为是一个 、 的动态过程，离不开野鸭自身的 器官、 器官的作用。 （ 3）野鸭的迁徙行为是野鸭 系统和 协调作用的结果。 （ 4）野鸭的迁徙行为是野鸭对生存环境的 表现，对于野鸭个体的 和种群的 都有重要的作用。 答案：（ 1）运动；变化；感觉；运动 （ 2）神经；激素 （ 3）生活环境；个体；种族 （ 4）适应；生存；延续 试题分析：（ 1）迁徙行为是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，是个运动、变化的动

22、态过程，离不开动物自身的感觉器官、运动器官的作用，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节 （ 2）生物的各项生命活动，如迁徙行为，都是在神经系统和激素的协调作用下完成的 （ 3）（ 4）鸟类的迁徙行为有利于寻找适宜的生活环境，获取足够的食物，有利完成生殖活动，是动物适应环境产生的，对动物的个体生存 和种族的延续有重要意义 考点：从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等 下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答： （ 1）图甲中 是 ，对幼嫩的胚有保护作用。 （ 2）图甲中 是 ，能发育成图乙中的 （填标号

23、） （ 3） 的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。 答案：（ 1）种皮 （ 2）胚芽 6 （ 3）子叶；营养 试题分析：（ 1）图中 种皮； 胚根； 胚轴； 胚芽； 子叶； 茎和叶； 子叶； 根，菜豆属于单子叶植物，所以其种子 由种皮和胚两部分组成的，种皮质地坚硬，有保护作用，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和两片子叶组成的 （ 2）在种子萌发的过程中， 胚根发育成植物的 根， 胚芽发育成植物的 茎和叶， 胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分 （ 3） 子叶，双子叶植物的营养物质储存在 子叶里面 考点：种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程 请根据图回答问题： （ 1）上图是 结构示意图。 （ 2）图中

24、 F所示的是 ，与其灵活性有关的是 F上有【】 ；并且与【】 产生的 有关系。 （ 3）增加其牢固性的结构是【】 ，【】 呈 形，【】 呈 形。 答案：（ 1）关节；（ 2）关节面；关节软骨； A关节囊内壁；滑液；（ 3）A关节囊 试题分析：（ 1）图中包括 F关节面、 A关节囊和 H关节腔，因此是关节的结构 （ 2） FC关节头， D关节窝构成的，叫做关节面关节面上覆盖一层表面光滑的 E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动； A关节囊的内壁还能分泌滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关 （ 3）关节囊及其内外的韧带与关节的牢固性有关关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，

25、把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还 有很多韧带，使两骨的连接更加牢固综上所述，与关节的牢固性有关的结构是关节囊及囊里面、外面的韧带 考点：关节的基本结构和功能 探究题 下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答： （ 1）图中【 A】 是进行光合作用的场所。 （ 2）光合作用的原料是图中【 】 和【 】 。 （ 3）光合作用的产物 是图中【 】

26、 和【 】 （ 4）绿色植物进行光合作用的主要器官是 。 （ 5）光合作用的实质是 。 答案：（ 1）叶绿体 （ 2） 水； 二氧化碳 （ 3） 有机物淀粉； 氧气 （ 4）叶片 （ 5）合成有机物，储存能量 试题分析：由分析可知，图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所据此可知， 是有机物淀粉， 是氧气， 是水， 是二氧化碳， A是叶绿体 （ 1）由上可知，进行光合作用的场所是图中的 A叶绿体 （ 2）光合作用的原料是

27、图中的 水和 二氧化碳 （ 3）光合作用的产物是图中的 有机物淀粉和 氧气 （ 4）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶 （ 5）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程 考点：光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程叶是光合作用的主要器官分析题意，如图是植物光合作用过程示意图 下图表示在某晴朗的夏日，一株棉花白天光合作用强度的变化曲线图（横坐标表示白天的时刻，纵坐标表示光合作用的强度）。 由此图可以看出，光合作用最强的时间是 ，最弱的时间是 。原因

28、是中午的光照最 ，此时叶片的气孔 ，使光合作用所需要的原料之一 的供应大量减少。 答案：上午 10时；中午 12时；强；关闭；二氧化碳 试题分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：一天中光合作用最强的时间是上午 10时左右，这是因为此时光照适宜、原料充足；一天中光合作用最弱的时间是中午 12时左右，这是因为此时是一天中光照最强的时刻，植物为了保持体内的水分，气孔关闭，使光合作用的原料之一二氧化碳的供应减少，因此此时光合作用反而减弱 考点：探究环境因素对植物光合作用的影响 为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如右图），请

29、分析回答： （ 1）该实验应选用 （选填 “黑色 ”或 “透明 ”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行 作用，以免对实验结果产生干扰。 （ 2）实验进行一段时间后，打开 B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变 ，表明植物呼吸作用释放了 。 （ 3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况： 答案：（ 1）黑色；光合 （ 2）浑浊；二氧化碳（ 3）吸进氧气，放出二氧化碳 试题分析：（ 1）本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果 （ 2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，实验进行一段时间后，植物进 行呼吸作用产生了大量的二氧化碳

30、，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中，从而使石灰水变浑浊 （ 3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；将乙装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了塑料袋内的氧气，并产生了大量的二氧化碳，因此塑料袋内的气体能够使澄清的石灰水变浑浊呼吸作用过程中气体变化的情况是吸进氧气，放出二氧化碳。 考点：由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光 能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且

31、把储存的有机物里面的能量释放出来。 连线题 配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍）（ 8分） a.含氮无机盐 A.使茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输 b.含磷无机盐 B.促进细胞分裂，是植物枝繁叶茂 c.含钾无机盐 C.促进花的开放，使果实和种子提早成熟 答案： 试题分析：植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 考点：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生长需要多种无机盐 a.大雁南飞 A繁殖行为 b.母鸡孵卵 B节律行为 c.壁虎断尾 C攻击行为 d.一山不容二虎 D防御行为 e有等级制度 的猴群 E. 社群行为 答案： 试题分析：秋季大雁南飞是一种周期性的行为，属于季节节律行为；壁虎断尾是为了防御敌害，保护自己，这种行为属于防御行为； 有等级制度的猴群，这种行为属于社群行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于攻击行为母鸡孵卵，是繁殖后代的行为，属于繁殖行为； 考点：此题考查的知识点是动物行为的分类