2013-2014学年江西省吉安市七年级下学期期末联考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江西省吉安市七年级下学期期末联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2014年 2月 22日，中宣部部长刘奇葆在全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上强调，要把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面。社会主义核心价值观中，属于个人层面的价值标准是 A爱国、敬业、诚信、友善 B自立、自强、自尊、自信 C自由、平等、公正、法治 D富强、民主、文明、和谐 答案： A 试题分析：这是一道时事题。 考点：本题考查 “”。 面对冷嘲热讽、资金短缺、知识不足等困难，湖南农民沈家父子选择了坚持。坚持自学，向农技干部请教，向农技书籍求知；坚持观察， “一棵油菜的研究 ”竟留下

2、 23本笔记。坚持思考分析 历经 35年终于培育出产量高、油质好的油菜种子。据此回答下列各题。 【小题 1】由此可知沈家父子战胜挫折的法宝有 直面挫折，不畏不惧 主动寻求帮助 冷静分析，从容应对 积极进取，探索创新 A B C D 【小题 2】在这里，沈家父子的坚强意志，突出表现在 独立性强 果断性强 自制力强 坚定性强 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：面对挫折，沈家父子 “选择坚持 ”、 “向农技干部请教 ”、“坚持观察 ”“坚持思考分析 ”等体现了他们父子面对挫折时能不畏惧、冷静分析、积极进取并能主动寻求帮助等，所以四个备选项均正确，应该都

3、选。 【小题 2】试题分析：阅读题干材料，可知，材料体现了沈家父子意志的坚定性、自制力强和独立性强，所以 应该选。但果断性在题干没有体现，因此 不能选。 考点：本题考查 “战胜挫折的方法 ”和 “坚强意志的表现 ”。 下列对坚强意志 的作用理解有误的是 A坚强意志是坚定人生目标的保障 B坚强意志是成功的保证 C形成良好的行为习惯需要坚强意志 D有了坚强的意志就一定能成功 答案： D 试题分析：题干要求选择 “理解有误的 ”。 ABC的说法均正确，只有 D的说法太绝对，是错误的符合题意，应该选 D。 考点：本题考查 “坚强意志的作用 ”。 小娜并不喜欢练习书法，但听老师说，练习书法有利于陶冶性情

4、，涵养细致、专注的品质，就慢慢开始学习书法。这种磨练意志的方法属于 A做自己不感兴趣但有意义的事 B确立明确的奋斗目标 C从现在做起，从小事做起 D加强自我管理和约束 答案： A 试题分析：练习书法是小娜不感兴趣的，但练习书法可以陶怡性情，对自己的成长有意义，因此小娜也就开始学习书法了，这种方法属于 “做自己不感兴趣但有意义的事 ”，所以答案：为 A。 考点：本题考查 “如何磨练自己的意志 ”。 下列同学的做法有利于磨练坚强意志的有 小亮常常放弃容易的题，专拣难题做 小俊坚持边听课，边记笔记的习惯，及时记忆掌握当堂内容 小玲定下 “不让一门功课掉队 ”的决心，坚持做好每天的作业 小宏最讨厌地理

5、学科了，一到地理课，就悄悄做数学作业 A B C D 答案： B 试题分析：磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。所以 小亮的做法是错误的，不能选； 小俊和 小玲的做法是正确的，应该选； 小宏的做法也是错误的，因为作为学生应该学好每一门功课，这样才能有利于自己的发展，所以 也不能选。故此题的答案：为 B。 考点：本题考查 “磨砺自己的坚强意志 ”。 进入青春期后，我们发生了明显的生理变化。面对这些变化，有些同学产生了过分激动、恐慌、自卑等心理反应。我们应该告诉这些同学 这说明我们长大了 相信自己是独一无二的 可以请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识 凡有变化的都

6、是健康的，凡没变化的都是不健康的 A B C D 答案： D 试题分析：进入青春期后，我们的生理和心理上都会发生一些变化，这是正常的现象，说明我们慢慢在长大。但这些变化可能会导致我们产生困惑、自卑等心理，此时要善于排解、调控，可借助各种力量，也可向父母、老师等寻求帮助，避免这些消极心理成为妨碍我们发展的阻力。备选项 均正确，但 的说法是错误的，应该排除。故此题的答案：为 D。 考点： 本题考查 “走进青春 ”。 爱美之心人皆有之，我们应该这样追求美 多读诗书，涵养内在的气质与风度 注意衣帽整洁、穿戴得体 紧跟潮流，穿奇装异服，彰显个性 修养品德，培养美的心灵 A B C D 答案： C 试题分

7、析：爱美之心人皆有之，追求美要注意，外在美要得体，合乎自己的身份特征，内在美要提升自己的内涵和气质。尤其要注意不能为了体现美而在装扮上追求标新立异以突出所谓的个性，所以，四个选项中 的做法是错误的，不能选，其余均正确。故此题的答案：为 C。 考点：本题考查 “青春误读 ”。 马克 吐温在一篇文章中写到： “当我 7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我 14岁时。我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我 21岁时，我忽然发现我父亲还是聪明的。 ”这表明 14岁的马克 吐温 父亲对他要求过于严格，动不动就打骂训斥他 有强烈的独立意识 产生了青春期烦恼 年幼无知，不懂得如何孝敬父母 A B

8、C D 答案： B 试题分析：但马克 吐温 14岁对父亲的认识反映了他也有了强烈的独立意识，并因此与父亲产生了亲子矛盾，由此导致了他自己出现了烦恼。所以 正确。 的说法是错误的， 与题干无关，所以 不能选。故此题的正确答案：为B。 考点：本题考查 “成长也会有烦恼 ”。 15岁的小俊，一次因同学不经意的一句话顿生恼火，吵了起来，回到宿舍仍感觉咽不下这口气，转身拿起水果刀，去找那位同学 “理论 ”。可悲的是，水果刀捅进了同学的身体，最终，抢救无效失去了生命。这警示我们 生命最宝贵，我们要珍爱他人生命 年轻气盛，懂得维护自尊 青春期的我们，常常会产生一些心理冲动 遇事应想一想道德和法律，学会适当控

9、制自己 A B C D 答案： A 试题分析： 15岁的小俊在与同学们产生矛盾后，因为冲动而酿成悲剧，这说明青春期的我们，时常会产生一些冲动心理，因此遇事时要学会控制自己，想想冲动的后果，更要珍爱他人的生命，所以 是正确的，应该选。小俊的冲动不是正确维护自己的自尊，相反，还伤害了自尊，所以 不能选。故此题的正确答案：为 A。 考点：本题考查 “学会调控自己的情绪 ”。 下列活动不利于我们消除心理烦恼的是 A参加科技、文体活动，培养高雅情趣 B参加社会公益活动，享受奉献的快乐 C转移注意力，去网吧玩网络游戏 D写写日记，借助笔端宣泄一下情绪 答案： C 试题分析：中学生上网玩游戏，并不能消除心理

10、烦恼，相反还很容易受到网络虚拟世界的伤害，所以选项 C符合题干的要求，应该选。 考点：本题考查 “如何正确调控青春期的内心矛盾 ”。 下列男女同学的交往中，你认为表现得当的是 与异性同学进行学习上的竞争与合作 通过大把花钱，在异性同学面前显示自己的潇洒大方 举行班级登山比赛时，男生主动帮女生拿东西 女生在男生面前故作姿态，矫揉造作 A B C D 答案： D 试题分析：异性同学之间的交往应大方，得体。很显然， 和 没有做到这一原则，因此表现不得当，不符合题意，应排除。故此题的正确答案： D。 考点：本题考查 “男女生正常交往 ”。 “人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤

11、。 ”这告诉我们 A生活总会有风风雨雨 B导致挫折的因素是多种多样的 C挫折是把双刃剑 D挫折是件好事，能够磨练意志 答案： C 试题分析： “不幸的事 ”比喻挫折，因此题干的话表达的意思是：人生中的挫折对人有积极的影响也有消极的影响，也就是说挫折是一把双刃剑。故此题的正确答案：为 C。 考点：本题考查 “挫折是一把双刃剑 ”。 人们常说：吃一堑，长一智；跌个跟头捡个明白。这就是说 A每个人都能在挫折之中奋起 B吃亏是福，我们不应该与他人斤斤计较 C挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振 D意志坚强的人会在挫折中冷静思考，寻求解决困难的方法 答案： D 试题分析：题干的话的表达的意思是：遇到挫折时，

12、能从失败中总结出原因，从而能从新站起来，战胜挫折，走向成功，因此只有选项 D符合题意。 考点：本题考查 “面对挫折，不同的态度有不同的结果 ”。 2013年度，林丹荣膺 CCTV体坛风云人物最佳男运动员奖，但他的体育人生并不是一帆风顺的， 2004年雅典奥运会惨遭一轮出局， 2006年多哈亚运会单打输给陶菲克， 2007年苏迪曼杯败给李宗伟 林丹的经历告诉我们 A成功必须从失败开始 B理想是自强的航标 C人生难免有挫折 D失败越多，成功的可能性越大 答案： C 试题分析：林丹的经历说明，人生的道路不会是一帆风顺的，难免会碰钉子，所以选项 C符合题意，应该选。 AD的说法是错误的， B与题干无关

13、，都应该排除。故此题的正确答案：为 C。 考点：本题考查 “挫折与人生常相伴 ”。 2014年 2月 27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了决定，将 _确定为中国人民抗日战争胜利纪念日 A 8月 15日 B 9月 18日 C 9月 3日 D 12月 13日 答案： C 试题分析：这是一道时事题。 考点：本题考查 “”。 根据世界贸易组织秘书处初步统计数据， 2013年中国已成为世界 _货物贸易大国。 A第一 B第二 C第三 D第四 答案： A 试题分析：这是一道时事题。 考点：本题考查 “”。 全国 “扫黄打非 ”工作小组办公室、工业和信息化部、公安部决定，自 2014年 4月中旬

14、至 11月，在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息 “_”专项行动。 A重拳出击 晴空 2014 B扫黄打非 净网 2014 C全民行动 扫网 2014 D拒绝诱惑 清网 2014 答案： B 试题分析：这是一道时事题。 考点：本题考查 “”。 2014年 4月 25日，教育部发布关于全面深化课程改革落实 _根本任务的意见。 A改革创新 B人才强国 C立德树人 D培养人才 答案： C 试题分析：这是一道时事题。 考点：本题考查 “”。 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，而是惭愧知耻。因此，我们要（ ） A杜绝犯错误 B艰苦朴素 C谦虚谨慎 D讲自爱，懂自尊 答案： D 试题分析：题干的话强调的

15、是知耻非常重要。因为知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊，所以只有选项 D符合题意。 考点：本题考查 “知耻与自尊 ”。 下列不属于自尊表现的是 A出门之前照镜子、正衣冠 B自己有错，不允许任何人说 C时时处处严格要求自己 D期望班主任肯定自己运动会上的突出表现 答案： B 试题分析：进入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，自尊是一种健康的心理状态。由此可以判断，选项 ACD都是自尊的正确表现。只有 B的做法错误，这是一种虚荣心的表现，符合题干的答题要求。故此题的正确答案：为 B。 考点：本题考查 “

16、自尊的表现 ”。 哪怕只是吃饭比别人快，起床比别人早，甚至是体操做得比别人好，都可以作为自信的源泉。这告诉我们 A要学会欣赏自己的长处，找到自信的 “支点 ” B每个人都有自己的长处和短处 C自信的人都不在乎自己的缺点与不足 D自信是成功的基石，成功是自信的产儿 答案： A 试题分析：有成绩就会有自信，发现自己的长处，哪怕是细小的长处，也能产生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而增强自己的自信心。所以只有选项 A符合题意，应该选。选项 BD与题意无关 ,不能选；选项 C的说法是错误的，应排除。故此题的正确答案：为 A。 考点： 本题考查 “如何增强自信心 ”。 大连市兰青社区 74岁的周奶奶收到

17、一包快递，打开一看，满脸无奈。原来是刚上大学的孙女寄回来的一大堆脏衣服。对此，你的态度是 A可以理解，现在学生学习太紧张 B无可非议，多数青少年都这样 C不赞成，老年人太溺爱孩子啦 D不赞成，我们应该培养自立自强的精神品质 答案： D 试题分析：大学生把脏衣服邮寄回家让家长洗，说明了这个大学生缺乏一种自立意识，这是错误的行为，对此行为肯定是反对的。所以正确答案：应该选 D 考点：本题考查对 “自立的含义 ”的理解。 下列同学的行为属于自立表现的是 小雨早上起床从来不用妈妈喊 小莉遇到难题放一放，等待老师下节课讲 学校发出组织航模比赛的通知，小林自主决定报名参加 小亮做事完全按照自己的想法做，绝

18、不听从他人的意见 A B C D 答案： C 试题分析：自立就是自己的事情自己干，而不是依赖他人。所以选项 是自立的表现， 不是自立的表现。但自立并不排斥接受别人的正确意见和建议，所以 的做法是错误的，也不属于自立的表现。故此题的正确答案：为 C。 考点：本题考查 “自立的表现 ”。 脑瘫患者张大奎靠着梦想的支撑，艰难磨练三十年，不仅实现了站了起来的愿望，还走进大学，成为北京理工大学的一名计算机博士。这启示我们 唯有考上大学才能证明自身的强大 人生当自强 要确定正确的人生目标，并为之不懈奋斗 每个人都有自己的不足，自强之人勇于战胜自我、超越自我 A B C D 答案： B 试题分析：唯有 才，

19、这样的说法过于绝对，因此利用排除法， 的说法是错误的，排除含 的选项。故此题的正确答案：为 B。 考点：本题考查 “自强的表现 ”。 探究题 （ 17分）王其善，美国丹佛市全球第四大电脑公司技术总监。一次回母校讲课时，他讲起了人生中的几个小片段： 15岁时，我每天都懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴、抽烟逃学，十足的坏学生，但自己从没觉得有什么不好，还很自信地给一位女同学写情书。她鄙视地看了我一眼，竟然把情书贴到了学校的宣传栏里。虽然我的检讨书在宣传栏贴过不下 20次，但这一次，不知为什么我感到一种刺心的痛，发誓要做出个人样来！第二年我升入高中，高中三年，我像变了个人似的，拼命学习，竟然考上了湖

20、南大学。 24岁去深圳求职，我想方设法向外方经理面送自荐信。搞得他们 一个个莫名其妙： “我们现在没有招聘需要啊！ ”我微笑着告诉对方： “总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。 ”还别说，我真的被一家公司录用了。 27岁时，因为成绩突出，我被调到美国总部。 （ 1） 15岁时的王其善还是一位懵懂少年，但 “情书事件 ”让他改变了自己的人生方向。结合思想品德课所学道理，说一说那种 “刺心的痛 ”唤醒了他的什么？（ 2分）这其中包含了哪些道理？（ 7分） （ 2）大学毕业后求职是学子们都要经历的一个 “坎 ”，如何成功迈过这个 “坎 ”，王其善给我们树立了一个榜样。他在求职中

21、彰显出了怎样的 精神品质？（ 2 分）我们又该如何培养这种精神品质？（ 6分） 答案：（ 1） 唤醒了他的自尊心。（ 2分） 做人要自尊，自尊无价。（ 1分）自尊的人积极向上。自尊的人赢得他人尊重。自尊的人知荣辱，讲自爱。（ 6分） （ 2） 他的求职彰显出自信的品质。（ 2分） 发现自己的优势，找到自信的“支点 ”。自信是成功的产儿，我们要在生活中积累成功。要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。（ 6分） 试题分析：（ 1） “情书事件 ”唤醒的是王其善的自尊心。自尊的人时知耻的，一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和 难为情，并勇于承认错误，改过自新。 （ 2

22、）大学毕业后，学子们都要找工作，此时，自信是比较重要的。就像王其善那样，自信的品质能让我们自己更容易的获得别人的亲睐。培养自信首先要看到自己的进步和长处，并在实践中增强自己的实力，因为雄厚的实力才是增强信心的最重要支柱。 考点：本题考查 “自信的表现 ”“自信与自尊、知耻 ”以及 “如何增强自信心 ”等知识点。 （ 16分）马文豪 8岁那年，父亲住进医院，他决定帮父母分担一点。第一次学炒菜，把油和水混在了一起，热油溅在手上，烫起了泡。这时，他才明白，每天吃到的香喷喷的饭菜，都是妈妈 这么辛苦做出来的。一个多星期里，他学会了做基本的家务活。从那时起，不管父母在不在家，他都主动承担一些家务事。 刚

23、开始从安徽来浙江读书时，马文豪有些不适应，面对陌生的同学，不敢说话；学习基础薄弱，不敢回答问题。 “这样下去，对自己不好，爸妈也会操心的。 ”于是，他开始主动和同桌说话，聊聊当地和老家不同的生活习惯，遇到不懂的地方向同学虚心请教。渐渐地他也变得开朗起来，大家也喜欢上了这个朴实的新同学。在老师的帮助下，他制订了一份详尽的学习计划并严格执行。现在，他的成绩已经名列年级前茅，但他仍不满足，每天午饭后，都到校 图书馆看书。 13岁的马文豪，由于品学兼优，被选派参加中国少年先锋队第六次全国代表大会。 （ 1）通过对上述事迹的了解，你认为马文豪同学身上具有哪些值得我们学习的优良品质？（ 6分） （ 2）家

24、长盼着我们茁壮，国家更需要我们长成栋梁。请结合自己的实际，从中选择一种优良品质，设计一份具体的切实可行的磨炼计划。（ 10分） 我要磨砺 _的优良品质。（ 1分） 我要采取的措施有： A： _；（ 3分） B： _；（ 3分） C： _。（ 3分） 答案：（ 1） 自立自强； 意志坚强。（每条 3分，共 6分） （ 2） 自立或者自强、或者坚强意志。 答题要求： ABC 三条措施必须具体，三个方面不能重复。运用课本观点 2 分，符合学生实际 1分。每条 3分，共 9分。 课本观点 ：磨练自立：自立就要克服依赖性；独立思考，自己做出决定；积极锻炼，提高自立能力。 磨练自强：为人生的目标执着追求；

25、战胜自我，超越自我；在磨砺中走向自强。 磨练坚强意志：确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事；自强自我管理和约束；从现在做起，从小事做起。 试题分析：（ 1）从材料中马文豪的做法如： “主动承担一些家务事 ”“向同学虚心请教 ”“制定了一份详尽的学习计划并严格执行 ”“每天午饭后，都到校图书馆看书 ”等可以看出马文豪具有自立、自强、意志坚强等优良品质。 （ 2）选取第（ 1）中的一种优良品质，而后结合教材知 识说出如何培养这种品质即可。如选取自立，则自立就要克服依赖性；独立思考，自己做出决定；积极锻炼，提高自立能力。选取自强，则培养自强需要为人生的目标执着追求；战胜自我，超越自我；在磨砺中

26、走向自强。选取意志坚强，则磨练坚强意志就要确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事；自强自我管理和约束；从现在做起，从小事做起。 考点：本题考查 “自立、自强和意志坚强的表现及如何培养这些品质 ”。 （ 17 分）新宇中学初一 3 班召开了一次有家长参加的别开生面的辩论会：男女同学该不该交往？家长代表观点：最好不交往，免得生是非。学生 代表观点：可以交往，好处多多。辩论进行得十分激烈，家长旗帜鲜明，事例生动感人；学生坚持立场，理由充分服人。 请你以辩论会主持人的身份，参与其中，针对上述辩论，作总结发言。要求：既要理解家长们的良苦用心，又要考虑同学们成长发展的需要，对我们今后异性交往具有具体、

27、正确的指导意义。 （ 1）我的观点是： _。（ 2分） （ 2）我的理由有： A： _；（ 3分） B： _；（ 3分） C： _。（ 3分） （ 3）我的交往建议有： A： _；（ 2分） B： _；（ 2分） C： _。（ 2分） 答案：（ 1）我的观点是：示例：男生、女生，学会交往，健康成长。（ 2分） （ 2）我的理由： A：男生女生同在一个班里学习，交往不可避免；拒绝交往就等于放弃了一半朋友和一半友情。（ 3分） B：男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。（ 3分） C：男女同学各有特点，互有优势。通过交往，男女同学可以相互影响，完善自我，促进个性的全面发展。（ 3分） （ 3）我的建议： A：男女同学交往要自然适度， 避免矫揉造作、嬉笑打骂、你推我拉的过分之举。（ 2分） B：男女同学交往要相互尊重、真诚，避免给对方难堪、清高自傲。（ 2分） C：男女同学要广泛交往，不宜只和某一位异性同学交往。（ 2分） 试题分析：（ 1）男女生的正常交往是人际交往的一部分，因此我的观点是男女生要学会正确交往。（ 2）我国的理由要摆出男女生正常交往的积极意义。（ 3）我的建议则是男女生正常交往的原则或者说男女生正常交往应注意什么。 考点：本题考查 “男女生正常交往的意义和原则 ”。