2013-2014学年江苏东台创新学校初二上期第三次月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏东台创新学校初二上期第三次月考生物卷（带解析） 选择题 下列有关分类的叙述中，错误的是（ ）。 A种是分类的最基本单位 B分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征 C分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 答案： C 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，故C符合题意。 考点：本题考查的是生物的分类单位，解答此类题目的关键是理解生物分类单

2、位之间的相互关系。 您一定看过喜羊羊与灰太狼吧。狼和羊在漫长的生存斗争中都得到进化，根据达尔文的生物进化理论，狼和羊进化是 的结果 A人工选择 B自然选择 C生物变异 D生物遗传 答案： B 试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生

3、物界的多样性，狼和羊的进化也是如此，是自然选择的结果。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答 此类题目的关键是理解自然选择是适者生存，不适者被淘汰。 达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时，发现这里仙人掌非常丰富，地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同，大多为尖而长（如图） .对这一现象最合理的解释是 A喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强 B喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛 C喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等 D喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存 答案： D 试题分析：按照达尔文的观点，地雀的个体之间喙不同即存在着变异，有的地雀的喙尖而长，有的喙粗而短，喙

4、尖 而长的地雀容易取食仙人掌而生存下来，这是适者生存，而喙粗而短的地雀不容易取食仙人掌，生存下来的机会较少，这是不适者被淘汰，这样一代代的选择、进化下去，就形成了今天达加拉帕戈斯群岛的某岛屿的大多为喙尖而长的地雀，因此这是自然选择的结果是喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存的结果。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择是适者生存，不适者被淘汰。 人类和类人猿的共同祖先是 A类人猿 B大猩猩 C森林古猿 D猴子 答案： C 试题分析：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方

5、面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 考点：本题考查的是人类的起源，解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 下列动物的行为属于先天性行为的是 A老马识途 B惊弓之鸟 C鹦鹉学舌 D孔雀开屏 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为

6、是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为，孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物行为的分类，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 “孔雀开屏 ”和 “蜻蜓点水 ”分别属于动物的 A攻击行为，防御行为 B繁殖行为，繁殖行为 C防御行为，繁殖行为 D防御行为，觅食行为 答案： B 试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如

7、占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为， “孔雀开屏 ”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为， “蜻蜓点水 ”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。 考点：本题考查的是动物行为的类型和特点，解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的概念。 下列有关人体运动的说法，正确的是 A骨是运动的支点 B骨骼肌收缩为运动提供动力 C一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 D用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 答案： B 试题分析： A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，故不符合题意； B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故符合题意；

8、C、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故不符合题意； D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故不符合题意。 考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 在一个淡水生态系统中，食物链是微小生物 剑水藻 蜻蜓幼鱼 小鱼 大鱼，当这个生态系统被排难解难分的有毒物质 时，体内有毒物质含量是 A微小水生植物最多 B大鱼最多 C各种生物一样多 D活的时间

9、比较长的 答案： B 试题分析：物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：微小生物 剑水藻 蜻蜓幼鱼 小鱼 大鱼，大鱼营养级最高，则它的体内农药含量最多。 考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累，解此题的关键是熟知食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。 下列不属于生态系统的是 A一个池塘 B一块草地 C生物圈 D森林里所有的树 答案： D 试题分析：生态系统就是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，

10、细菌、真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是生态系统的概念，解答此题的关键是理解生态系统的概念。 下列哪一生态系统被誉为 “地球之肾 ” A湿地生态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D湖泊生态系统 答案： A 试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库

11、，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为 “地球之肾 ”。 考点：本题考查的是生 态系统的类型，解答此类题目的关键是了解湿地生态系统的特点。 下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） 稻田放养蜘蛛 剧毒农药治虫 多施农家肥料 捕杀毒蛇 大面积单一种植 严禁捕捉青蛙 A B C D 答案： C 试题分析：稻田中蜘蛛捕食的，大多是农作物的害虫，因此 稻田放养蜘蛛可以防治水稻病虫害，有利于水稻的生长， 剧毒农药治虫虽然可以杀死害虫，但是增加了稻米化学农药残毒，还污染环境，破坏生态平衡， 多施农家肥料，

12、可以增加农田中多种无机盐，提高土壤肥力，有利于保护农田， 捕杀毒蛇，会破坏生态平衡，使老鼠数量增加农作物产量降低， 大面积单一种植，使生物种类减少，自动调节能力降低，容易爆发病虫害， 严禁捕捉青蛙，青蛙可以捕捉多种农田害虫，有效地稳定了生物种群的平衡，有利于农田保护，选 C。 考点：本题考查的是保持生态平衡的重要意义，解答时可以从它们对农田生态系统的影响方面来切入。 生态系统中的生产者通过什么作用来固定太阳能（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D渗透作用 答案： A 试题分析：在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式

13、为自养，能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，具体考查的是绿色植物在生态系统中的作用，熟知绿色植物在生态系统中作为生产者，作用是非常重要的，是生态系统中 最基本、最关键的组成成分。 下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是 A农田生态系统是人工生态系统 B农田生态系统的平衡不依赖人 C生态农业就是农田生态系统 D生态农业是一种自然生态系统 答案： A

14、 试题分析：农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统，在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主，生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，因此农田生态系统和生态农业不是一种，故 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是生态农业，解答时可以从农田生态系统的概念特点和生态农业内涵方

15、面来切入。 以下哪项措施不利于保护环境 A保护生物多样性 B治理工业 三废 C维护生态平衡 D过度放牧 答案： D 试题分析： A、 C 生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，保护生物的多样性，能保护植物等各种生物，利于保护生态系统的稳定，保护生态环境，不符合题意； B、治理废气、废水、废渣等工业 “三废 ”，利于保护环境，减少三废造成的环境污染，不符合题意； D、过度放牧会造成草场的破坏，影响草原的生态环境，符合题意。 考点：本题考查的是保护生物多样性的措施，只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。 下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是 A始祖马化石 B始祖鸟化石

16、 C恐龙化石 D鱼类化石 答案： B 试题分析：始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故 B符合题意。 考点：本题考查的是生物进化的证据 -化石，解答此类题目的关键是熟知始祖鸟化石的特点。 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释，你不认同的是 A 内模拟了原始大气及闪电 B 内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C 内模拟了原始海洋 D 内产生了多种蛋白质 答案： D 试题分析：米勒的实验如上图，将水注入左下方的 烧瓶内，先将

17、 玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将 烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为 5升的大烧瓶中，经受 内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过 冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在 仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中），此实验结果生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第 一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，

18、而不是蛋白质，可见 D符合题意。 考点：本题考查的是米勒的实验过程，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。 2011年底，有 9只中华秋沙鸭在浙江省松阳县松阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的 “活化石 ”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是 A体内受精、卵生 B体内受精、胎生 C体外受精、卵生 D体外受精、胎生 答案： A 试 题分析：鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育

19、，可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物，体外发育，其生殖发育不需要水。 考点：本题考查的是鸟类的生殖方式，解答此题的关键是掌握鸟类的生殖方式。 近来，一半以上的美国超市售卖的的牲畜和家禽肉中含有至少 3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌。以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是 A 没有细胞结构 B细胞内有叶绿体 C有成型的细胞核 D进行分裂生殖 答案： D 试题分析：金色葡萄球菌属于细菌，细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个

20、细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 考点：本题考查的是细菌的生殖方式和营养方式，解答此类题目的关键是熟知细菌的结构、生殖方式和营养方式。 下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的植物是 A水绵 B葫芦藓 C铁线蕨 D雪松 答案： C 试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵属于藻类植物，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓等，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送

21、大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、肾蕨等，雪松属于裸子植物，用种子繁殖后代，故 C符合题意。 考点：本题考查的是蕨类植物的主要特 征，解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物的主要特征。 我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是 A杜鹃 B茉莉 C珙桐 D月季 答案： C 试题分析：珙桐又叫 “中国鸽子树 ”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅，而它的头

22、状花序象白鸽的头，因此珙桐有 “中国鸽子树 ”的美称，是 1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时 期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的 “活化石 ”。 考点：本题考查的是我国的珍稀植物，解答此题需要熟知我国的珍稀植物。 生物圈中有四大植物类群。在陆生植物中占绝对优势的类群是 A苔藓植物 B种子植物 C藻类植物 D蕨类植物 答案： B 试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠

23、孢子繁殖后代，属于孢子植物，其生殖离不开水，生活在阴湿处，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故 B符合题意。 考点：本题考查的是植物的分类，解答此题的关键是熟知根据绿色植物 的形态结构、生活环境上的差异，一般把绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类。 蚯蚓和蚂蝗的相同点是 A身体都是由相似的体节组成 B身体都由体节组成 C身体都有外骨骼 D都生活在水中 答案： B 试题分析：像蚯蚓、沙蚕、水蛭这样，身体由许多相似的环状体节构成的动物，叫

24、环节动物，蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，水蛭生活在水中，因此，蚯蚓和蚂蝗的相同点是身体都是由相似的体节组成 考点：本题考查的是环节动物的特征，解答此类题目的关键是知道环节动物的主要特征。 没有细胞结构的生物是 A大肠杆菌 B烟草花叶病毒 C蛔虫 D霉菌 答案： B 试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，根据寄主的不同，可以把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，故 B符合题意。 考点：本题考查的是病毒的特点，解答此题的关键

25、是熟记病毒的结构特点。 有 4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是 A甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我 们可以采取就地保护的方法 B乙说：俗话说 “靠山吃山，靠水吃水 ”，我们可以随意利用周围的自然资源 C丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性 答案： A 试题分析： A、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的 “活化石 ”，我国已经把扬子鳄列

26、为国家一类保护动物，每种生物都与一定的环境相适应，保护扬子鳄最根本的措施是就地保护，可以不改变扬子鳄的生活环境，有利于扬子鳄的生活，为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区，自然保护区就是就地保护的主要措施，故符合题意； B、对自然资源，合理开发利用，符合 自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海，故不符合题意； C、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用，不是必须禁止对生物资源的开发和利用，故不符合题意； D、中国地大物博，物种丰富我国有高等植物 3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富，

27、但是人均占有量很低，生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用，做到开发使用的量，小于再生的量，实现生物资源循环开发利用，故不符合题意。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵，解答此题需要能够理解生物多样性的内涵。 生物的多样性包括 A物种的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 B植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性 C草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性 D草原的多样性、动物的多样性、生态系统的多样性 答案： A 试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多

28、样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是 一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵，解答此题需要能够理解生物多样性的内涵。 生物多样性的保护途径有 A就地保护 B迁地保护 C加强教育与法制管理 D以上三项都是 答案： D 试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护

29、，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，自然保护区是 “天然基因库 ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，故 D符合题意。 考点 ：本题考查的是保护生物多样性的基本措施 ,解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施。 水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是 A乱

30、砍乱伐 B乱捕滥杀 C环境污染 D外来物种入侵 答案： D 试题分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，如云南的滇池，其水面被 水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有 38种面临灭绝， 16种高等植物到 20世纪 90年代只剩下 3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，这种现象被称为生物入侵。 考点：本题考查的是生物入侵 ,解答此类题目的关键是熟记生物入侵的概念。 鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的。鱼翅的价格甚高

31、，很多人以吃鱼翅来显示自己的身份。最近我国许多餐饮企业共同倡议 “拒绝鱼翅 ”。从生物学的角度看，下列哪项是 “拒绝鱼翅 ”的主要原因 A价格太高、节约成本 B维持海洋生态系统稳定 C最近发现鱼翅有毒 D响应国家勤俭节约的号召 答案： B 试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中

32、华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物，这些措施对于我国生物 多样性的保护起到了重要的作用，因此题干中的 “拒绝鱼翅 ”是要维持海洋生态系统稳定，选 B。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施 ,解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施。 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是 生物多样性是生物进化的结果 化石为生物进化提供了直接的证据 原始生命起源于原始海洋 越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里 A B C D 答案： A 试题分析： 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择

33、，达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，可见，生物多样性是生物进化的结果，故 正确； 化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证 据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，

34、不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到 高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据，故 正确； 地球从形成到现在大约有 46亿年的历史，早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生，后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条

35、件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的 冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋，在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦

36、这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命所以原始海洋是生命诞生的摇篮，故 正确； 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，研究发现，不同的地层中埋藏着不 同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期形成的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生，所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物，故 错误。 考点：本题考查的是生命的起源和生物的进化的知识，解答此题需掌握相关的基础知识。

37、下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问 哪一个图可以表示下面这个食物链： “草 蜗牛 画眉 食雀鹰 ”？ 答案： C 试题分析：能量在沿着食物链流动的过程中由于生物的呼吸作用、有些物质不能被下一个营养级利用而逐级递减的，所以随着食物链的进行，生物获得的能量越来越少，这就要求它们的数量也是越来越少，所以在草 蜗牛 画眉 食雀鹰中，数量最多的是草，其次是蜗牛，再就是画眉，最少的是食雀鹰， A、最下层是生产者，生产者的数量应该远大于消费者，图中生产者数量最少，故不正确； B、食物链中有四种生物，但只表示了三种生物，所以是错误的； C、在题目中要求每一个图最下面一层都表示生产者，生产者在食物链中是最多的，所以正确； D、最底层应是生产者，数量是最多的，然后依次减少，而图中生产者不是最多的，所以也是错误的。 考点：本题考查的是食物链中各环节的数量关系，解答此题需要掌握能量沿着食物链逐级递减。