2012年北师大版初中物理八年级下7.5同一直线上二力的合成练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年北师大版初中物理八年级下 7.5同一直线上二力的合成练习卷与答案（带解析） 选择题 下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ） A合力的大小等于两个力的大小相加 B两个力的合力一定大于其中任何一个力 C两个力的合力不可能小于两力之差 D两个力的合力不可能大于两力之和 答案： C、 D 试题分析：同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同； 同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致 对四个选项逐一进行分析，并选出符合题意的选项 A、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，选项说法错误，不符合题意；

2、 B、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一个力，选项说法错误，不符合题意； C、当两个力的方向相反时，合力大小最小，方向跟较大的那个力的方向相同，即 F=F=F1-F2，故合力大小不可能小于两力之差，选项说法正确，符合题意； D、同一直线的两个力的合力，当方向相同时合力最大，方向与这两个力的方向相同，即 F=F1+F2，故合力不可能大于两力之和 ，选项说法正确，符合题意； 故选 C、 D 考点：力的合成与应用。 点评：解决此类问题的关键是知道二力方向相同时合力最大，二力方向相反时合力最小 同一直线上的两个力的合力为 1000牛，其中一个力的大小为 4

3、00牛，则另一个力 的大小（ ） A一定是 600牛 B可能等于 600牛 C可能等于 1400牛 D可能大于 1400牛 答案： B、 C 试题分析：根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差 因为同一直线上二力的方向可能相同也可能相反，所以同方向时，力的大小等于： 1000N-400N=600N；反方向时，力的大小等于： 1000N+400N=1400N所以 B、 C选项都正确 故选 B、 C 考点：力的合成与应用。 点评：会根据同一直线上二力的合成进行计算 填空题 用 8牛竖直向下的力把重 5牛的木块紧紧压在地面上，地面受到

4、的压力是 牛；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是 牛 答案：， 3 试题分析：由受力分析可知木块的受力情况，由力的合成可求得压力 当木块放在地面上时，木块受重力、压力和支持力而处于静止状态，由力的合成可知： 支持力 F1=G+F=5N+8N=13N； 因支持力与木块对地面的压力为作用力与反作用力，故地面受压力也为 13N； 当木块压在天花板上时，受向下的重力、向上的压力及天花板对木块向下的压力， 天花板对木块向下的压力 F2=F-G=8N-5N=3N； 因天花板受到木块的压力与木块受天花板的压力为作用力与反作用力，故天花板受压力为 3N； 故答案：为： 1

5、3， 3 考点：力的合成与应用。 点评：解决平衡状态的题目，正确的受力分析是关键，根据受力 分析再利用力的合成即可求解 小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重 200牛，小明的拉力为 120牛，小红的拉力为 90牛，那么这桶水所受的合力大小为 牛，方向 答案：，竖直向上 试题分析：本题为同一直线上的三力合成，在做题时应该首先对物体进行正确的受力分析：重力、小明的拉力、小红的拉力然后求出任意两个力的合力后，用这个合力再与第三个力求合力 对水桶进行受力分析如下图： 向上的分别为小明的拉力 F1=120N，和小红的拉力 F2=90N，向下的是重力G=200N 先求小红和小明的拉力之和：

6、F=F1+F2=120N+90N=210N 然后再求 F 合 =F-G=210N-200N=10N，方向与较大的拉力之和的方向相同为竖直向上 故答案：为： 10，竖直向上 考点：力的合成与应用。 点评：此类型题目的解题关键是要正确的进行物体的受力分析 研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力 F1、 F2拉弹簧和单独用力 F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达 的位置（先填 “不同 ”或 “相同 ”） 答案：相同 试题分析：力是 “改变物体的运动状态 ”的原因，如果一个物体所受合力为零，那么物体的运动状态是不能改变的如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的

7、作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力 实验过程中，用力 F1、 F2拉弹簧和单独用力 F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置，则力 F1、 F2对弹簧产生的作 用效果，跟力 F的作用效果相同，则力 F是力 F1、 F2的合力 故答案：为：相同 考点：力的合成与应用。 点评：知道用等效替代法研究力的合成是本题的解题关键 一群人和一头大 象拔河设在拔河过程中大象和人群的拉力都是 2104N，则绳所受的合力是 N 答案： 试题分析：当一个物体受到两个大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力的作用，其力的作用效果互相抵消，物体处于平衡状态，物体所受合力

8、大小为 0 一群人和一头大象拔河设在拔河过程中大象和人群的拉力都是 2104N，则作用在同一根绳子上的两个力属于一对平衡力，所以绳子所受的合力是 0N 故答案：为： 0 考点：力的合成与应用；二力平衡条件的应用。 点评：能否记住二力平衡的条件是本题的解题关键所在 图中，甲同学用力 100 牛，乙同学用力 200 牛（二力在同一直线上），则：在（ 1）图中，合力为 牛，方向 ；在图（ 2）中，合力为 牛，方向 答案：（ 1） 300，向右；（ 2） 100，向左 试题分析：在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其合力最小，合力大

9、小等于两个力的大小之差 （ 1）在第一幅图中，两位同学作用力方向相同，所以同一直线上方向相同的两个力的合力等于两个分力之和， 即 F=F1+F2=200N+100N=300N，合力方向与分力的方向相同，即合力方向向右； （ 2）在第二幅图中，两位同学的作用力方向相反，所以其合力等于二力之差， 即 F=F1-F2=200N-100N=100N，合力的方向与较大分力的方向相同，即合力方向与乙同学拉力的方向相同，方向向左； 故答案：为：（ 1） 300，向右；（ 2） 100，向左 考点：力的合成与应用。 点评：此类问题是考查同一直线上二力的合力，并且能够确定合力的方向 放在水平桌面上的木块受到 5

10、牛水平向左的拉力作用和 8牛水平向右的拉力作用 而运动，其效果可用一个大小为 牛，方向 的力来代替 ，这个力是它们的 答案：，向右，合力 试题分析：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即 F=F1-F2 木块在水平方向上受到了方向相反的两个力的作用，故 F=F1-F2=8N-5N=3N，方向向右，所以我们可用一个大小为 3N，方向向右的力来代替，这个力也就是它们的合力； 故答案：为： 3，向右，合力 考点：力的合成与应用。 点评：本题考查同一直线上二力的合成问题，可根据两个力的方向确定合力的方向和大小 计算题 一个质量为 50千克的人，

11、站在水平地面 上，人受哪些力的作用，这些力的合力多大？ 答案：人受重力和支持力的作用，重力为 500N，支持力为 500N这些力的合力为 0N 试题分析： 人站在水平地面上，受重力和支持力的作用，知道人的质量，可利用公式 mg计算出人的重力，人静止水平地面上处于平衡状态，根据二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，同一个受力物体；判断出支持力的大小 同一直线上两个力的合成：两力方向相同时，合力等于两分力的大小之和，方向与分力的方向相同；两力方向相反时，合力等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同 人站在水平地面上，受重力和支持力的作用， m=50kg， 人的重力为： G=mg=50kg1

12、0N/kg=500N， 又 人静止水平地面上， 重力和支持力是一对平衡力， 因此 F 支持 =G=500N 人受到的重力和支持力是一对平衡力，是同一直线上反方向二力的合成， 这些力的合力为： F 合 =G-F 支持 =500N-500N=0N 答：人受重力和支持力的作用，重力为 500N，支持力为 500N这些力的合力为 0N 考点：力的合成与应用；二力平衡条件的应用；重力的计算。 点评：本题考查了：受力分析、重力大 小的计算、二力平衡条件的应用和力的合成，正确地对物体进行受力分析是解题的前提，知道并灵活应用力的合成方法是解题的关键 简答题 一个重为 1千克的物体，要测出其受到的重力，现只有两

13、个完全相同的弹簧测力计，每个的量程都是 5牛，能利用它们来测量这个物体受到的重力吗？说出你的办法 答案：能；把两个测力计并列后，把物体挂在下端两个钩子上，则每个测力计的读数约为 4.9牛，提供的合力约为 9.8牛（注意尽量让物体竖直悬挂） 试题分析：本题考查同一直线上二力的合成问题，同一直线上，方向相同的两个力的合成，大小等于这两个力 的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2 答：能；把两个测力计并列后，把物体挂在下端两个钩子上，则每个测力计的读数约为 4.9牛，提供的合力约为 9.8牛（注意尽量让物体竖直悬挂） 考点：力的合成与应用。 点评：本题型是考查同一直线上二力的合成问题，要灵活处理分析