2012年北师大版初中物理九年级14.3电流的磁场练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年北师大版初中物理九年级 14.3电流的磁场练习卷与答案（带解析） 选择题 图中能正确反映出螺线管极性与电流方向关系的是 ( )答案： D 试题分析：安培定则的内容：用右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流的方向，大拇指所指的就是螺线管的 N极由此可以确定四个选择项的正误 A、利用安培定则可知，螺线管的右端应该是 N极，左端为 S极故本选项错误 B、利用安培定则可知，螺线管的右端应该是 S极，左端为 N极故本选项错误 C、利用安培定则可知，螺线管的右端应该是 N极，左端为 S极故本选项错误 D、根据安培定则，此图能正确表示出通电螺线管极性和电流方向关系，故本选项正确 故选 D 考点：通电

2、螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则。 点评：在解决这种类型的题目时，可先在螺线管的线圈上标上电流的方向，以确定四指的弯曲方向另外，很容易出现用左手来代替右手的错误操作 要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是 ( ) A增大线圈中的电流 B减少线圈的匝数 C降低线圈两端的电压 D改变线圈中的电流方向 答案： A 试题分析：电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，电流越大，匝数越多，磁性越强 A、增大线圈中的电流可以增强磁性， A正确； B、减少线圈的匝数，磁性减弱， B错误； C、降低线圈两端的电压，会使通过线圈的电流减小，磁性减弱， C错误； D、改变电流方向，只能改变磁极方向，不能增强

3、磁性， D错误 故选 A 考点：影响电磁铁磁性强弱的因素。 点评：注意不要把改变磁性强弱和改变磁极方向搞错 如图所示，当通以如图所示方向的电流时，小磁针的 S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为 ( ) A小磁针 N极将向纸外偏转 B小磁针 S极将向纸外偏转 C小磁针 N极指向不变 D小磁针 N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转 答案： A 试题分析：给导线通电时，当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变，这是1820年，奥斯特首先发现的 放在磁场中的磁体会受到力的作用；给导线通电时，当小磁针发生偏转时，说明了磁场的

4、存在；当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变，这个实验称为奥斯特实验，是奥斯特首先发现的 故选 A 考点：通电直导线周围的磁场。 点评：本题考查了磁场的性质是对放在磁场中的磁体有力的作用；电流周围存在着磁场和磁场的方向与电流方向有关 如图所示，通电螺线管旁放有甲、乙、丙三个软铁片，下列判断正确的是 ( ) A甲的左端是 N极 B乙的左端是 N极 C丙的左端是 N极 D乙的左端是 S极 答案： B 试题分析：（ 1）根据电源的正负极，可以确定螺线管中的电流方向，再结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定电磁铁的 N、 S极 （ 2）软铁被电磁铁磁化后，靠近电磁铁 N极的是

5、磁化形成的磁体的 S极，靠近的是电磁铁的 S极是磁体的 N极 根据安培定则，螺线管的右端为 N极，左端为 S极，所以甲的左端为 S极，乙的左端为 N极，丙的左端为 S极， 故选 B。 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点。 点评：此题考查了磁化和安培定则，要解决此题首先要明确磁化后的磁体的 N、S极与原磁体的 N、 S极之间的位置关系 通电螺线管的极性决定于 ( ) A螺线管线圈的匝数 B螺线管中有无铁芯 C螺线管中的电流大小 D螺线管中电流方向 答案： D 试题分析：通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定 安培定则的内容是：用右手握住螺线管，四指弯向螺线管 中电流的方向，大拇

6、指所指的就是螺线管的 N极 通电螺线管两端的极性只与电流的方向和线圈的绕向有关，与线圈的匝数无关，和螺线管中电流的强弱无关 故选 D 考点：影响电磁铁磁性强弱的因素；安培定则。 点评：解答本题需掌握安培定则，注意一定要用右手安培定则又叫右手定则 开关 S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知 ( ) A a端是通电螺线管的 N极， c端是电源正极 B a端是通电螺线管的 N极 ,c端是电源负极 C b端是通电螺线管的 N极 , d端是电源正极 D b端是通电螺线管的 N极， d端是电源负极 答案： D 试题分析：已知小磁针的指向，则根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极；由右手螺旋定则可

7、知电流方向及电源的正负极 小磁针静止时 N极向左，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故可知螺线管 a端为 S极， b端为 N极； 由右手螺旋定则可知，电流由 a端流入，故电源的 c端为正极， d为负极 故选 D 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则。 点评：右手螺旋定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向、线圈的绕向及 N极方向，知道其中两 点即可判出另一问题来 填空题 某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。 比较甲、乙两图可知：_。 比较乙、丙两图可知：_。 答案：

8、通电导线能产生磁场，磁场方向与电流方向有关 试题分析：本题应由实验中发生的现象来找出答案： 比较（ a），（ b）可知，（ a）中小磁针没有动，而（ b）中小磁针发生了偏转，证明通电电流可以产生磁场 比较（ b），（ c）可知，两都电流反向后，小磁针的偏转也发生了变化，说明两次产生的磁场方向不同，故能说明磁场方向与电流方向有关 故答案：为：通电导线能产生磁场，磁场方向与电流方向有关 考点：通电直导线周围的磁场。 点评：本题通过比较得出答案：，故应仔细观察两者的主要不同之处，进而得出答案： 磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与 _、 _方向有关。 答案：电流，磁场（或磁 场、电流） 试题分

9、析：解答本题应掌握：通电导体在磁场中受到磁场力的作用，磁场力的方向与电流的方向和磁场的方向有关 通电导体在磁场中受磁场力的作用，磁场力的方向与电流方向及磁场的方向有关 故答案：为：电流，磁场（或磁场、电流） 考点：磁场对通电导线的作用。 点评：通电导体在磁场中的受力方向可由左手定则判定 作图题 根据所给条件，利用图中各螺线管的电流方向，判断所接电源的正负极。 答案：如图所示 试题分析：从小磁针的 NS极入手，结合磁极间的作用规律，可以确定螺线管的 NS极； 根据螺线管的 NS极和螺线管的绕向，利用安培定则可以确定螺线管中电流方向，进而可以确定电源的正负极 答案：如下图所示： 考点：通电螺线管的

10、极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则。 点评：安培定则中共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向告诉其中的两个可以确定第三个其中电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与周围小磁针的 N、 S极，磁感线的方向联系在一起 据各小题的要求，绕制图中的螺线管。答案： 试题分析：要使两螺线管互相排斥，则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出 A的磁极，由磁 极间的相互作用可得出 B的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法。 如下图所示 考点：安培定则。 点评：本题考查了磁极间的相互作用、安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出

11、线圈的绕向及电流方向 如图所示，根据通电螺线管旁的小磁针的 N、 S极指向，标出通电螺线管的N、 S极和电源的正、负极。 答案： 试题分析：已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电源的正负极 由图知：小磁针的磁极为：右 S、左 N，那么螺线管的磁极为：右 N、左 S； 由右手螺旋定则可作图如下： 考点：安培定则；磁极间的相互作用。 点评：此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况 右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的 N极 螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、 S极，并标出电源的正、负极。 答案： 试题分析：由小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流的方向及电源的正负极 小磁针静止时 N极向左，则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管左侧为 S极，右侧为 N极； 由右手螺旋定则可知电流由左侧流入螺线管，即电源左侧为正极； 故答案：如图所示： 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则。 点评：本题也可小磁针 N极指向得出磁感线的方向，则由磁感线的特点可得出螺线管的磁极方向