2012-2013学年福建省周宁县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年福建省周宁县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年福建省周宁县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年福建省周宁县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 14岁的滔滔在妈妈的带领下前来人民医院心理门诊咨询。滔滔的妈妈说滔滔以前很少与父母说话，进入初中后干脆就不跟父母交流了。据此回答题。 【小题 1】滔滔的情况折射了当前初中生中存在的一个较为普遍的问题，这就是（ ） A大都不会被父母所爱 B大都不喜欢自己的父母 C不会或不愿与父母沟通 D大都同父母闹过矛盾 【小题 2】从初中生自身而言，要解决这一问题就必须做到： 理解父母的用心 一切听从父母的意见 善于向父母表达自己的意见和感受 主动开放自我，走出闭锁心里（ ） A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小

2、题 2】 C 【小题 1】试题分析：小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到 “解放证书 ”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾，不会或不愿与父母沟通。 考点：与父母沟通 点评：对于此类试题，学生应把握现代孩子与父母间的代沟是普遍存在的，要面对现实，解决问题。 【小题 2】试题分析：在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。 程序：冷静 商量 找出分歧 -解决方法 （ P24正文前三句）。我们与父母进行沟

3、通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。 选项过于绝对化，以偏概全。 考点：与父母沟通的方法 点评：正确选择本题可尝试用排除法，排除错误选项，最后确定正确答案：。 选项中的 “一切 ”一词，说法太绝对，故排除。 老师的教学方式各有特色，而 你对某位老师的上课方式不太喜欢，这时应（ ） A找老师交换意见，互相沟通，求得理解 B勉强听着，反正能听多少是多少 C他讲他的，我干我的，各行其是 D表示抗议，要求换老师 答案： A 试题分析：老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和

4、汗水。故我们要尊重老师，当不喜欢某位老师的上课方式，我们要知道主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。可以找老师交换意见，互相沟通，求得理解 考点：对待老师 点评：出题者 的设计的一个干扰项，像此类题，如果解题时感觉到有点模棱两可时，最好把题干和题肢连在一起多读几遍，看是否通顺，。因为，有时语感也能帮助我们作出正确选择。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ”，我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。这主要告诫我们要 ( ) A乐交诤友 B慎重交友 C不交损友 D珍惜朋友 答案： A 试题分析：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友

5、谊。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ” 我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 考点：朋友交往 点评：此题难度适中。学生解题时也是要学会提炼材料的核心观点，在联系课本的相关知识点去选择答案：。 师生关系是学校生活中的主要人际关系，下列处理师生关系的做法错误的是（ ） A尊重、理解、主动沟通 B维护老师的声望和面子，对老师的缺点和错误应大而化小，小而化了 C积极协助、配合老师工作 D正确对待老师的表扬和批评 答案： B 试题分析：主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。掌握沟通的有效方法有 1、 从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老

6、师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。 2、正确对待老师的表扬和批评。 3、原谅老师的错误。但对于老师的错误要学会采取合理的方式指出，这样才有利于老师的完善，才便于建立新型的师生关系。 考点：处理师生关系 点评：对于中学生来讲，这是一个很常见的话题，学生在这一方面也可能遇到烦恼，要慎重解答。 中华民族传统文化丰富多彩。下面传统文化与传统节日搭配不当的是（ ） A、春节 贴春联 B、元宵节 舞龙灯 C端午节 吃月饼 D、中秋节 赏月 答案： C 试题分析：文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。端午节的习俗是吃粽

7、子、赛龙舟。而吃月饼是中秋节的习俗。 考点：民族文化 点评：本题考的是常识，过于简单，意义不大。 一提起孔子，人们就会想到中国；提起安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想到印度 这些都说明了（ ） A各国的文化各具特点，是各自民族精神的体现 B不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物 C各个国家的任何一位公民，都被深深的打上本国、本民 族的烙印 D各国的文化都是本国名人创造的 答案： B 试题分析：孔子是中国人物代表，安徒生是丹麦人物代表，甘地是印度人物代表。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 考点：民族文化 点评：本

8、题考查学生获取和解读材料信息及准确判断知识的能力。难度适中。关键是对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。 近年来，中国和韩国申请世界文化遗产之战愈演愈烈。继中国传统节日 “端午节 ”被抢注以后，近来，韩国有计划将中国的 “风水 ”、 “中医 ”甚至汉字列为世界文化遗产向 教科文组织申报，对此，我们应有的态度是（ ） A要注意保护本民族的传统文化 B要减少与外国的文化交流，以免文化泄露 C各种文化相融，中韩文化已经同化 D任何文化都是世界的，由谁申报无所谓 答案： A 试题分析：任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、

9、开放的胸怀、崇高的精神。韩国将中国文化列为世界文化遗产向教科文组织申报，面对此种行为我们必须意识到保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。 考点：对待本民族的传统文化 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。学生对本题也比较感兴趣，只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。 保护本民族的文化是我们的责任，那么对其他国家和民族的文化正确的态度是（ ） A尊重并加以保护，要取其精华，去其糟粕 B照搬照抄外国文化 C保护其他民族文化，会削弱本民族文化的世界地位 D保护其他民族文化，不利于本民族文化发展 答案： A 试题分析：对待外来文化，实行全

10、盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 考点：保护本民族的文化 点评：对于此类试题，学生应把握对待外来文化的正确态度，解答难度不大。 “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教 ”，这句话告诉我们（ ） A老师是最真挚的朋友 B老师只愿教听话的学生 C对老师所教的一切都不能怀疑 D要知师、信师、爱师、敬师 答案： D 试题分析： “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教 ”意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师 所说的，接受老师的教育。 考点：老师的作用 点评：此题难度中等，此类题，解题时关键是要读懂名句，准确把握名句的核心思想

11、。 小胡同学对网络和航天方面的知识很感兴趣，每天放学后 ,上网观看和收集有关航天方面的资料，作业一样也不做，经常上网到通宵达旦，导致上课总是打瞌睡，为此多次受到老师的批评。你想告诉他 （ ） 网络是一把锋利的双刃剑 我们要发挥网络的优势，争取做网络的主人 网络有虚拟性和间接性 我们要合理安排上网和学习时间，正确对待网络 A B C D 答案： C 试题分析：网络具有两面性 一把锋利的双刃剑。网络的正面作用（或网络的积极作用或网络的优势） P68最后一段。网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界，自我封闭。 我们要发挥网络的积极作用（ 1）要以健康的心态把

12、网络作为生活的补充。（ 2）不把时间浪费在对自己无益的网络交往上。（ 3）要学会抵御网络上的不良诱惑。（ 4）要善于利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。 选项则是在一味地否定网络的积极作用，过于片面、消极。 考点：网络的利弊 点评 ：本题解答中正确把握网络的利弊，尤其注意网络的弊端。 右下图是广州第十六届亚运会文化活动标志。它的创意来源于粤剧脸谱，在造型、色彩上表现了岭南文化的特色。这种设计 ( ) A继承和弘扬了中华优秀传统文化 B显示出中华文化是世界上最优秀的文化 C说明世界上有多少国家，就会有多少种文化习俗 D告诉我们要学习一切外来文化 答案： A

13、试题分析：亚运会文化活动标志源于粤剧脸谱，体现了岭南文化的特色。我们积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中 不断推进民族文化的创新和发展。 考点：继承和弘扬了中华优秀传统文化 点评：对于此类试题，学生应把握弘扬中华优秀传统文化的现实意义。 由于未认真完成作业，小刚受到老师的批评。对此小刚的正确态度是（ ） A老师故意找茬，我找校长去反映 B走自己的路，让别人去说吧 C老师是对我负责，我要努力学习 D老师也有出错的时候，算了吧 答案： C 试题分析：批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。受到批评

14、，要虚心接受，有错即改。故 C 符合选项。 考点：对待老师的批评 点评：这一类的题在考试中常涉及到，一个问题从多个角度去分析，然后通过自己的总结得出结论。 数学老师表扬小东做题目比原来快，听课也比过去认真多了。从此小东更加勤奋努力，期末考试进了年段 100名，进步很大。这说明（ ） A小东经不起表扬 B师生关系不仅影响学习质量，而且影响学生身心发展 C老师可以决定学生的命运 D老师不关心其他同学 答案： B 试题分析：师生关系是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际交往在学校中的具体体现。师生交往是学校生活的重要内容。小东因为受到数学老师的表扬故产生了学习的动力，进步很大，可见师生关

15、系不仅影响学生的学习质量，而且影响学生的身心健康发展。在教学中构建良好的师生关系，对提高教学质量和育人效果有很好的帮助。 考点：师生关系的影响 点评：这个知识点在考试中出现的几率比较高，应引起同学们的足够认识。 歌曲回家真好 “我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的很重要 啊！回家的感觉实在真的太好！ ”我们感觉回家真好的主要原因是（ ） A家里有亲人，家中有亲情 B回家有人照顾，可以什么事都不用做 C家是最熟悉的地方，在家中没有任何烦恼 D家能满足我们的所有需求 答案： A 试题分析：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还

16、是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。故我们感觉回家真好主要源于亲情、亲人。 考点：家的作用 点评：这些不是考试的重点，但是学生掌握这些知识对自身的发展有现实意义。 下列同学的行为属于正确使用网络的是 ( ) A王华同学热衷于网络 “偷菜 ”游戏 B郭强同学只浏览知名网站，从不光顾其他网站 C吴敏经常利用网络汲取有益信息、献爱心、与同学探讨问题 D林芸认为网络中有很多不健康和虚假的信息，因而避而远之 答案： C 试题分析：网络具有两面性 一把锋利的双刃剑。我们发挥网络的积极作用。（ 1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。（ 2）不把时间浪费

17、在对自己无益的网络交往上。（ 3）要学会抵御网络上的不良诱惑。（ 4）要善于利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。 考点：正确使用网络 点评：对于知识点的考查，在考试中很少直来直去去考，而是设置一定的语境，这个题处理的不是太好 最近，小红的舅舅和舅母离婚了，小红劝表妹快快与舅母断绝母女关系。如果你也在场，你会对她们说（ ） A不能断绝母女关系，因为生命是父母给与的，无可选择，无法改变 B可以断绝母女关系，因为她与母亲之间已没有血缘关系 C可以断绝母女关系，因为她的父母已经解除婚姻关系了 D不可以断绝母女关系，因为母爱是无私的 ，她不应该伤害母亲 答案： A

18、试题分析：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。故不能断绝母女关系。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 考点：与父母交往 点评：这是常考的一个知识点，也是与我们的生活联系比较密切的，在现实生活中也有这样的例子。 “我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母体相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。 ”这句话告诉我们（ ） A母亲养育了我们，有权安排我们 B有逆反心理和行为就是不孝 C努力克服消极的逆反心理，在情绪

19、冲动时，要努力克制自己 D可以对父母发火 答案： C 试题分析：题干告诉我们：要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己，掌握克服消极逆反心理的方法。认识我们与父母之间产生的矛盾和冲突的原因，是化解矛盾和冲突的前提。正确地看待逆反心理，我们才能够克服逆反心理的消极影响，这样我们才能学会与父母平等地交往。 考点：与父母交往沟通 点评：此题难度中等，此类题，解题时关键是要读懂谚语，准确把握谚语的核心思想 。 网络是一把锋利的双刃剑，中学生 “网民 ”在网络交往中的正确态度是（ ） 上网要遵守法律这一最基本的行为准则 网络是虚拟的，我们可以想干什么就干什 么 要遵守网络道德，做到语言文明

20、、真诚友好 与网友交往要做到真诚，要把自己的一切真实情况都告诉网友 A B C D 答案： C 试题分析：网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。但保护自己的个人隐私还是必要地，故 错误。上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。即必须在宪法和法律允许的范围内上网，故 错误。 考点：在网络交往中的正确态度 点评：本题是组合式选择题形式，运用排除

21、法较容易 选出答案：。很容易排除，注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。 我国唐代文学家韩愈在师说中明确指出： “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”这表明： A师生关系影响我们学习的质量 B师生之间应互相学习、互相尊重 C学生应该热爱尊敬老师 D老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理 答案： D 试题分析：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。 “传道 ”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。 “授业 ”，传授基础知识与基本技能 ，这是老师与家长最关心的主题。 “解惑 ”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要

22、有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。 考点：老师的作用 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。同时本题也可以采用排除法。 同学之间应该互相帮助，遇到以下情况，你应该帮助的是（ ） A同学请你假冒其家长签名 ，向班主任请假 B考试时同学要你传纸条对答案： C同学找借口要你替他写作业 D同学辍学，班长邀你一起动员他返校 答案： D 试题分析： A是对同学不负责的行为，也盗用了其家长的姓名权。 B是考试作弊的行为，违背了诚信。 C同样违背了诚信，对同学学习上的发展是不利的。

23、故只有 D符合要求。 考点：同学间互相帮助 点评：本题中对于学生树立正确道德人生观和世界观非常重要，题目不难，意义深远。 金无足赤，人无完人。朋友难免有缺点，有分歧，对此不正确的做法是（ ） A加强沟通，多交诤友 B善意的帮助朋友克服缺点 C宽容他人，尊重差异 D既然是朋友，都由他好了 答案： D 试题分析：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以开阔视野。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。故 D错误。

24、考点：朋友间的交往 点评：这是考试的一个重点，需要同学们引起足够的重视，在中考中有时候也会考查这一知识点。 你发现爸爸妈妈嫌你的爷爷奶奶年老碍事，要打发他们回乡下。你会告诉爸妈（ ） A给爷爷奶奶一笔赡养费，让他 们不要再来了 B做的对，家里多个老人特别烦 C孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务 D如果爷爷奶奶不反对你也支持 答案： C 试题分析： 父母赋予子女生命，并在哺育子女生命的过程中倾注了他们无私的爱。 “孝 ”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范。 孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。 孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律

25、规 定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。所以作为子女没有理由嫌父母年老碍事。 考点：孝敬父母 点评： 这类 问题看似复杂，但是放到我们的现实生活中就不难理解了。可以说这个题的出题点比较好，符合初中生的生活实际。 网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。下列对此看法正确的是（ ） A老师这种职业将随时代发展而逐渐消亡 B科技时代老师的作用明显减小了 C孩子完全可以通过网络自学成才 D科技的发展进步不能取代老师教书育人的作用 答案： D 试题分析：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋里遨游。老师是我们成长的引路人，教导我们如何

26、做人，如何做事。老师是我们的保健医生，体察我们的内心，为我们扫清心理障碍。老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和汗水。虽然科学技术迅速发展，但科技的发展进步不能取代老师教书育人的作用。 考点：老师教书育人的作用 点评：学生在理解教师及其工作的基础上，要对材料加以理解。 简答题 遇到下列情景你会怎么做，并说明理由 （每小题 3分共 12分） （ 1）情景一：考试前，好友要求你帮助他作弊 正确做法： （ 1分） 理由： （ 2分） （ 2）情景二：你与好友约好周六 8点去爬山，结果他因有事迟到了半小时 正确做法： （

27、 1分） 理由： （ 2分） （ 3）情景三：你在校外认识了一些朋友，他们常请你逃课去网吧 正确做法： （ 1分） 理由： （ 2分） （ 4）情景四：你在一次考试中取得超常的进步，老师怀疑你作弊 正确做法： （ 1分） 理由： （ 2分） 答案：情景一 正确做法：拒绝并告诉他做人应诚信 理由：真正的友谊应是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 情景二 正确做法：表示谅解，并原谅他 理由：为人宽容能赢得更持久的友谊，获得更多的朋友 情景三 正确做法：委婉拒绝 理由：我们与社会上的人交朋友，要善交益友、乐交诤友、不交损友，要慎交朋友 情景四 正确做法：主动找老师沟通、

28、解释，继续努力、再接再厉 理由：主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任（化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始）。 试题分析： 本题中学生树立怎样的人生观和价值观更为重要 。第一问中作弊是一种不诚信的行为，帮助朋友作弊，是对朋友的不负责任，违背了交友的原则。第二问中朋友的迟到可能事出有因，所以我们必须理解与宽容。宽容是人际交往的润滑剂。第三问逃课违背了中学生日常行为规范，交友中必须乐交诤友，善交益友。第四问主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。从老师的角度看问题，学会换位思考；正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；原谅老师的错误，以恰

29、当的方式指出老师的错误，不伤害老师。 考点：诚信、宽容、交友、与老师相处 点评：回答材料题的基本要求是从材料中读 出教材的基本观点。这要求学生读材料要细致，站准立场，课文知识需牢记否则容易答偏或材料与教材脱节。 综合题 知师爱师 2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了 14个青海玉树藏族孤贫孩子的 抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教 课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为 “老师妈妈 ”。她用行动诠 释一位教师的仁爱与崇高。 （ 1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？（ 5分） （ 4分） （ 2）作为学生我们应

30、如何走近老师，共筑师生情感桥梁？（ 6分） （ 6分） 答案：（ 1）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理、思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能，影响人格、唤醒情感、作出榜样。老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用。 （ 2） 主动沟通，沟通产生理解，理解产生信任 从老师的角度看问题，设身处地为老师着想。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错，不伤害老师。 礼貌待师，注意场合，勿失分寸。 （答到四点即可给满分） 试题分析：老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也 教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不

31、可替代的作用。 第一问从教师教书育人的作用的角度回答。第二问主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 考点：认识教师、与教师相处 点评：这是一道材料式的简答题，答题时首先要审材料。找出材料中的关键词或关键信息并把握问题的中心内容、再回归课本，运用所学的知识构思答案：。 我与父母 材料一： “她三岁失去父亲，五岁被送人领养。八岁养母重度瘫痪在床，养父弃家 出走。从此，年幼的她就用常人难以想象的毅力支撑起养母吃喝拉撒和康复治疗的生活。 考上 大学后，不放心瘫痪在床的养母，她又决定带着母亲上大学。从八岁至今，照顾养母 已十二年余。 ”她就是第三届 “全国道德模范 ”、 “最美女儿 ”2

32、0岁的山西临汾女孩孟佩杰。 材料二： 2012年中秋国庆长假，原本是放松身心的好机会。可八年级女生纤纤却感 觉像坐牢一般煎熬难耐。最近妈妈不知从哪得到 “线报 ”纤纤和班上某男生来往较多。为 了防止纤纤 “约会 ”，妈妈禁止纤纤出门。纤纤非常生气，拒绝和妈妈说话，以示反抗。 请用所学知识及自身实际，完成下列问题： （ 1）孟佩杰的行为体现了什么传统美德，我们为什么要弘扬这一美德？（ 4 分） （ 5分） （ 2）了解了孟佩杰的事迹后，你有什么启示？（ 4 分） （ 4分） （ 3）材料二中妈妈因为 “纤纤和班上某男生来往较多 ”而担心。为了不让家长担忧， 你觉得我们应该如何与异性同学进行正常、

33、健康的交往？（ 4分） （ 4分） （ 4） “纤纤非常生气，拒绝和妈妈说话，以示反抗 ”，这显然不利于问题的解决。在生 活中我们应该怎样与父母沟通？（ 5分） （ 5分） 答案：（ 1） 父母为家庭作出贡献，为我们付出很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母道德义务、法律义务。 （ 2）敬重爱戴父母；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 （ 3）男女同学交往既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。真诚待人，

34、坦然大方。 （ 4） 在现实中架起沟通的桥梁，要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾 要冷静下来，心平气和地与家长商量，找到双方都能接受的办法 要掌握沟通技巧，彼此了解是前提、尊重理解 是关键，有效方法是换位思考，沟通结果求同存异。 试题分析：第一问从材料中中孟佩杰对母亲的得做法不难得出他的的行为是孝敬父母的表现。结合教材孝敬父母的意义。第二问从孝敬父母、关爱父母的角度回答。第三问男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。第四问平等沟通是跨越代沟的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。 考点：孝敬父母、异性

35、交往 点评：此题难度适中。此类题将考查的知识点蕴含于材料中，要学生通过分析材料总结出一个道理， 而这个道理就是要考查的知识点。解题时要学会把提炼的材料的核心内容与课本的知识点相联系，这类题型是中考的常用题型。 探究题 友好使者 上海世博会是一场世界文化交流的盛会。漫步世博园，中国的 “东方之冠 ”、 沙特的 “月亮船 ”、英国光与影的 “种子圣殿 ” 各国展馆争研斗奇，令人目不 暇接。与世博园区各国国家馆相映生辉，是不同国家在上海世博会的舞台上不断推 出的文化名片：来自世界各地的精彩文艺演出和主题娱乐活动，在世博园内外展现 着独特的魅力。 （ 1）上海世博会展示了世界文化的什么特点？（ 2分）

36、 （ 2）在世界文化融 合中，我们应如何对待传统文化与外来文化？（ 4分） （ 4分） （ 3）在开放的世界里，我们应如何与不同文化背景的人交往？（ 6分） （ 6分） 答案：（ 1）丰富多样性 （ 2）对外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕；要继承、宣扬中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神 （ 3）尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。 试题分析 ：第一问上海世博会上世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。第二问对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。第三问我们要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。既不要只认可本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对待外来文化习俗一概排斥，一无所知。只有相互学习，相互借鉴，求同存异。试题比较开放。 考点：对待传统文化与外来文化 点评：这是一道综合题，不仅 仅考某一方面的知识，而是要求学生掌握基础知识，融会贯通，综合运用，提高分析问题、解决问题的能力。是新课标的体现。