2012-2013学年山东省临清市八年级上学期期中考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年山东省临清市八年级上学期期中考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 随着 “神舟七号 ”载人飞船发射成功,我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的,相对下列哪个参照物航天员是静止的 ( ) A太阳 B地球 C月球 D飞船 答案: D 试题分析:物体的运动和静止是相对的,关键看选取的参照物,相对于参照物位置发生了改变,就是运动的;位置如果没有发生改变,就是静止的飞船在上升过程中,相对于太阳,地球以及月亮,它的位置是时刻变化的,只有相对于飞船本身来说,航天员的位置才是静止的,故答案:为: D 考点:参照物 点评:一个物体的运动状态的确定,
2、关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步。以汽车为参照物行人( ) A向东运动 B向西运动 C静止不动 D无法确定 答案: A 试题分析:先明确汽车和人的运动情况,再根据汽车和人的位置变化关系判断人的运动情况。骑车是向西快速行驶,行人向西散步,车速大于人的速度,所以,以汽车为参照物,人是向后运动,也就是向东运动。故答案:选择: A 考点:运动和静止的相对性 点评:解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,发生了怎样的改变。 下列现象中的物态变化属于升华的是( )
3、答案: C 试题分析:液态变为气态的现象叫汽化;物体由气态变为液态的现象叫液化;物体由固态直接变为气态的现象叫升华;据此分析, AD均属于汽化现象,而 B属于液化现象,只有 C答案:,雪由固态直接变为气态,属于升华,故答案:选择: C 考点:生活中的升华现象;汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象。 点评:判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态,然后根据各种物态变化的定义来分析。 下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( ) A甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 B乙种物质是 非晶体,图线表示的是熔化过程 C丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程 D丁
4、种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 答案: B 试题分析:晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点,非晶体没有晶体吸收热量,温度升高,到达熔点,不断吸收热量,温度保持不变,完成熔化过程,晶体全部熔化之后,吸收热量,温度不断升高。非晶体吸收热量,温度不断升高。根据分析,甲与丙是晶体,甲是熔化过程,丙是凝固过程,因此,AC 均错误。乙与丁是非晶体,乙是熔化过程,丁是凝固过程,故答案: D 错误,因此正确答案:选择: B 考点:晶体的 熔化和凝固图像;熔化和凝固的温度 时间图象。 点评:掌握晶体和非晶体的重要区别,掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象,掌握各阶段的状态。 在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将
5、袋挤瘪,排尽空气后把口握紧,然后放入 80 以上的热水中,会发现塑料袋鼓起;从热水中拿出塑料袋,过一会儿塑料袋又瘪了。在此过程中酒精发生的物态变化是( ) A先液化后汽化 B先汽化后液化 C先升化后凝华 D先凝华后升华 答案: B 试题分析:物理学中把物质从气态变成液态称为液化,把物质从液态变成气态称为汽化。当把滴入几滴酒精的塑料袋放入 80 以上的热水中时,酒精液体会汽化成酒精气体,体积变大,故发现塑料袋鼓起;当从热水中拿出塑料袋后,气体又液化成酒精液体,体积减小,所以过一会儿塑料袋又瘪了;整个过程的物态变化过程是先汽化后液化;故答案:选择: B 考点:汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象。
6、 点评:此题考查了物态变化过程中的汽化和液化现象,会结合实例分析判断。 如图所示,能正确的描述冰的熔化过程的图像是( ) 答案: C 试题分析:晶体有一定的熔化温度,图象上看有温度不变的过程,熔化之前和之后的温度都在升高;非晶体没有一定的熔化温度,图象 上看温度一直在升高;冰的熔化温度,即熔点是 0 。根据分析, AD均是降温,不符合题意,而 B答案:没有温度不变的过程,故正确答案:为 :C 考点:晶体的熔化和凝固图像 点评:温度上升的是熔化图象,温度下降的是凝固图象;晶体有一定的熔化温度,而非晶体没有 下列四个实例中,能够使蒸发减慢的是( ) A将新鲜的黄瓜装入塑料袋 B将湿手伸到干手器下方
7、吹 C将湿衣服晾在通风向阳处 D将新收获的玉米摊开晾晒 答案: A 试题分析:影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度;要减慢蒸发,可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度。根据分析, BCD三个选项均是加快蒸发的因素,而 A答案:则减慢了液体表面的空气流动速度,也就减慢了蒸发。故答案:为 :A 考点:影响蒸发快慢的因素 点评:要减慢蒸发,首先知道影响蒸发快慢的因素有哪些,从而在理论的指导下选取措施,理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键。 在公共场所 “轻声 ”说话是文明的表现,而在旷野中要 “大声 ”喊叫才能让较远处的人 听见。
8、这里的 “轻声 ”和 “大声 ”是指声音的( ) A音色 B音调 C响度 D频率 答案: C 试题分析:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性,题目中的 “轻声 ”和 “大声 ”都是指声音大小(即强弱),也就是声音的特征之一响度;故选择答案: C 考点:响度 点评:本题考查了声音的三个特征的理解,只要对三个特征有深刻的认识,影响三个特征的因素也各不相同;并对生活有深入的了解, 将知识与生活有机的结合起来,便能找到答案:。 医生在发烧病人身上擦酒精溶液,可以达到降
9、低体温的效果。他的依据是( ) A酒精熔化时吸热 B酒精液化时吸热 C酒精汽化时吸热 D酒精升华时吸热 答案: C 试题分析:酒精是液体,酒精擦在身上,变成了气体,物质由液态变成气态,是汽化过程,汽化是吸热的,所以能达到降低体温的效果。故答案:选择: C 考点:汽化及汽化吸热的特点;熔化与熔化吸热特点;液化及液化现象;升华和凝华的定义和特点。 点评:掌握 “固态 -液态 -气态 ”三态之间变化名称,以及吸热和放热情况,并能应用于生活中,能解释生活中有关的物态变化。 关于声现象,下列说法中正确的是( ) A声音在各种介质中的传播速度一样大 B用超声波可击碎人体内 “结石 ”,说明声波能传递能量
10、C “闻其声而知其人 ”主要是根据声音的响度来判断的 D市区内 “禁鸣喇叭 ”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声 答案: B 试题分析:声音能够在固体;气体;液体中传播,但是在不同介质中传播时速度不一样,在固体中传播最快,液体中次之,气体中传播最慢。故 A答案:不对。 “闻其声而知其人 ”是根据声音的特色来进行辨别,利用的是声音的品质和特色,也就是音色。故 C 答案:错误。市区内 “禁鸣喇叭 ”是指不让发声体发生,是在声源处减弱噪声,故 D答案:错误,因此,正确答案:为 B。 考点:声与能量;声音的传播;音色;减弱噪声的办法 点评:解决本题,需要学生对声音的知识掌握的比较系统。属于一道综合性题
11、目,难度适中。 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为这两种乐器的 ( ) A响度不同 B音色不同 C音调不同 D振幅不同 答案: B 试题分析:音色是指声音的品质与特 色,它与发声物体的材料有关,不同物体发声的音色是不同的二胡和小提琴发声时,振动物体的材料不同,所以发声的音色也就不同。故答案:为: B 考点:音调、响度和音色的区别。 点评:此题主要考查对音色的理解及其应用,属于基础知识。 汽车在平直公路上匀速行驶,在图所示的四个图象中,能正确表示汽车速度与时间关系的图象是( )答案: A 试题分析:匀速直线运动,指的是速度不变,方向不变的直线运动,在 v-t图象中,匀速直线运动的图象是
12、一条平行于 t 轴的直线,结合图象进行选择答案:为: A 考点:匀速直线运动的意义。 点评: 在 v-t图象中平行于 t轴的直线表示物体做匀速直线运动,倾斜的直线表示做匀变速直线运动。 下列物态变化现象中,属于液化现象的是 ( ) A初春,冰雪消融汇成溪流 B盛夏,刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C金秋,清晨的雾在太阳出来后散去 D寒冬,晾在室外冰冻的衣服也会干 答案: B 试题分析:物体由液态变为固态的过程叫凝固,物体由固态变为液态的过程叫熔化物体由液态变为气态态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾物体由气态变为液态的过程叫液化物体由固态变为气态的过程叫升华。根据分析,结合题意, A
13、选项是熔化; C选项是汽化; D选项是升华;只有 B选项是液化。故答案:选 B。 考点:液化及液化现象;熔化与熔化吸热特点;蒸发及其现象;生活中的升华现象。 点评: 钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明( ) A声音从空气传入水中,音调发生了变化; B只有空气能传播声音; C声音在水中的速度比在空气中的速度小; D空气和水都能传播声音。 答案: D 试题分析:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;钓鱼的时候不能大声喧哗,否则会把鱼吓走,说明人说的话,通过空气传到了水中,然后通过水传递给了鱼,由此证明空气和水都能传递声音。
14、故答案:为: D 考点:声音的传播条件 点评:解决此类问题要结合声音的传播进行分析解答,知道声音的传播需要介质。 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象,其中主要通过液化形成的是 ( ) 答案: C 试题分析:物体由气态变为液态的现象叫液化;液化形成的物体是液态的,据此分析小雪、霜冻、冰雹都是固态的,而液化形成的物体是液态的,只有雾是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的; 故选 C 考点:物态变化在生活中的各种现象。 点评:此题考查的是物态变化现象的判断,判断物态变化先看生成物是什么状态,接着看是由什么状态的物质形成的,最后根据物态变化的定义来分析是什么物态变化。 运动会上
15、, 100m 决赛,中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速 度,下列说法中正确的是 ( ) A张明的平均速度比王亮的平均速度大 B张明的平均速度比王亮的平均速度小 C二者的平均速度相等 D不是匀速直线运动,无法比较 答案: C 试题分析:已知总路程和总时间,根据公式 V=S/t 可求平均速度的大小。两人跑的总路程相同,所用时间相同,根据公式 V=S/t 可知,两人平均速度相等故选 C 考点:速度的计算;变速运动与平均速度 点评:本题考查平均速度的计算,关键是比较总路程和总时间的比值,二者相同,平均速度就相同。 实验题 如图是研究碘的物态变化的实
16、验 装置。当碘吸收热量后,直接升华成碘蒸气;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会 _(“吸收 ”或 “放出 ”)热量, 成固态的碘(填物态变化名称) 答案:放出,凝华 试题分析:物体由固态变为气态叫升华;物体由气态变为固态叫凝华; 在物态变化的六个过程中,熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量,凝固、液化和凝华过程都需要放出热量。碘由固态变为碘蒸气,是升华现象,需要吸收热量;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘,这是凝华现象 故答案:为:放出,凝华 考点:生活中的凝华现象;升华现象。 点评:此类题目是考查 学生对物态变化过程及其吸热和放热情况的理解。 如图,把两只手分别放入热水和冷水中。然后,先把
17、左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 _(选填 “左手感觉热些 ”、 “右手感觉热些 ”或 “一样热 ”)。这一现象表明 _(选填 “物体的冷热程度叫温度 ”、 “只凭感觉判断温度是可靠的 ”或 “只凭感觉判断温度是不可靠的 ”)。答案:右手感觉热些 ; 只凭感觉判断温度是不可靠的 试题分析:测量是一个比较的过程,所以要先有一个参考或标准,两手开始的标准不相同,所以判断一个物体的结论也不相同,这说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的,需要用测量工具来进行精确的测量。两手开始的温度不相同,放入同一温水中得出的结论是不同的,这是因
18、为两次判断的标准不一样,这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的 故答案:为:右手感觉热些 ; 只凭感觉判断温度是不可靠的 考点:温度 点评:此题考查温度测量的知识,反应出测量必须要有标准这一基本技能。 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小 明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。 答案:发声的物体在振动,在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 试题分析:声音是由
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