2011届北京市顺义区中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011届北京市顺义区中考二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 空气中约占总体积五分之一的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： A 试题分析：根据空气的组成成分及体积分数解答。空气中的组成成分及体积含量如下：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳 0.03%，其它气体和杂质 0.03%，其中氧气约占 21%，约为五分之一。故选 A 考点：空气的成分及各成分的体积分数 点评：本题难度不大，记住空气的成分及体积含量是解答本题关健。 下列反应，属于复分解反应的是 A CO+CuO CO2+Cu B CuSO4+2NaOH Cu（ OH） 2+Na2SO4 C C

2、H4+2O2 CO2+2H2O D 2Na+2H2O 2NaOH + H2 答案： B 试题分析：复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应。 A、生成物中有一种是单质，一种是化合物，不属于复分解反应； B、反应物和生成物都是两种化合物，且有成分交换，属于复分解反应； C、反应物中有一种是单质，一种是化合物，不属于复分解反应； D、反应物和生成物中都有单质，不属于复分解反应。故选 B 考点：反应类型的判定 点评：本题主要考查化学反应的基本反应类型，解答时应该从反应物和生成物的种类方面进行分析、判断，从而确定反应类型。 下列物质，由原子构成的是 A食盐 B二氧化碳 C铁

3、 D水 答案： C 试题分析：根据物质的构成微粒分析判断。 A、食盐是由钠离子和氯离子构成的化合物，错误； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的化合物，错误； C、铁是由铁原子构成的物质，正确； D、水是由水分子构成的化合物，错误。故选 C 考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 点评：构成物质的微粒有分子、原子和离子，一般的，金属和固态的非金属，稀有气体都是由原子构成的。 为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计了下列方案，其中不可行的是答案： C 试题分析：由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，故反应没有现象，无法判断反应的进行；由于二氧化碳是气体，而生成物中没有气体，故

4、可以借助压强的变化来判断反应的发生。 A、装置中的集气瓶内充满了二氧化碳气体，通过挤压胶头滴管加入少量的氢氧化钠溶液，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，故瓶内压强减小，则烧杯内的溶液会在 大气压的作用下喷进集气瓶，现象明显，故 A方案可行； B、装置中的集气瓶内充满了二氧化碳气体，通过挤压胶头滴管加入少量的氢氧化钠溶液，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，故瓶内压强减小，则在大气压的作用下， U形管内水柱左侧升高，甚至可能进入瓶中，现象明显，故 B方案可行； C、通入二氧化碳前，氢氧化钠能使酚酞显红色；通入二氧化碳后，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，而碳酸钠溶液也

5、显碱性，故反应后的溶液仍然为红色，没有明显变化，无法判断反应的进行，故 C方案不可行； D、通入二氧化碳时，由于二氧化 碳被左侧的锥形瓶中氢氧化钠吸收了，所以右侧的锥形瓶内没有现象，由此可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故D方案可行。故选 C 考点：二氧化碳的化学性质，碱的化学性质 点评：本题属于实验方案评价题，主要考查了二氧化碳与氢氧化钠的反应的知识，解答本题时，要认真观察图示，分析实验装置设计的原理及依据、设计思路、现象是否明显等，并以此对方案进行评价。 下列物质能与盐酸反应，且有气体产生的是 A Ag B Zn C Fe2O3 D NaOH 答案： B 试题分析：根据盐酸的化学性质分

6、析判断。 A、由于银位于金属活动性 顺序中 H之后，故银不能与盐酸反应，不正确； B、由于锌在金属活动性顺序中位于 H之前，故锌能与盐酸反应放出氢气，正确； C、 Fe2O3能与盐酸反应，生成氯化铁和水，但没有气体产生，不正确； D、氢氧化钠能与盐酸反应，生成氯化钠和水，但没有气体产生，不正确。故选 B 考点：酸的化学性质，金属活动性顺序及其应用 点评：熟练掌握酸的化学性质是解题的关键，根据酸的化学性质可知，能与盐酸反应且有气体产生的物质主要有活泼金属单质与碳酸盐。 A、 B、 C、 D表示 4种物质 ,其微观示意图见下表。 A和 B在一定条件下反应生成 C和 D。 从图中得到的下列信息中，正

7、确的是 A参加反应的 A与 B的分子个数相同 B A与 D分子构成相同 C C物质由原子直接构成 D四种物质中只有 B是单质 答案： C 试题分析：根据粒子构成模拟图可知， A为 H2S， B为 O2， C为 S， D为 H2O；结合题意， A和 B在一定条件下反应生成 C和 D，故该反应的化学方程式为2H2S+O22S+2H2O。 A、由上述化学方程式可知，参加反应的 A与 B的分子个数比 2： 1，故 A不正确； B、由图示可知， A分子由 2个 H原子、 1个 S原子构成；而 D分子由 2个 H原子、 1个 O 原子构成；故 A与 D分子构成不相同，故 B不正确； C、由 C物质的构成微

8、观图可知，物质 C是直接由原子构成的，故 C正确； D、由图示可知， B、 C两物质均为单质，故 D不正确。故选 C 考点：微粒观点及模型图的应用，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，分子和原子的区别和联系，反应类型的判定 点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。 在灭火过程中所采取的下列措施，不正确 的是 A将燃烧着的可燃物与空气隔绝 B降低可燃物的着火点 C将未燃烧的可燃物与火源隔绝 D使可燃物降温至着火点以下 答案： B

9、 试题分析：根据灭火的原理分析，灭火的措施有：（ 1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（ 2）隔绝氧气或空气，（ 3）使温度降到可燃物的着火点以下；由此可知，灭火的原理即破坏燃烧的条件，从而使燃烧停止，就可以达到灭火的目的。 A 将燃着的可燃物与空气隔绝，由于缺乏氧气而使燃烧停止，正确； B 着火点是可燃物的固有性质，一般不能降低可燃物的着火点，错误； C 将未燃烧的可燃物与火源隔绝，属于移离可燃物而导致燃烧停止，正确； D 使可燃物降温至着火点以下，燃烧也就随之停止，正确。故选 B 考点：灭火的原理和方法 点评：本题考查了学生根据灭火的原理，分析解决实际问题的能力，了解燃烧的条件和灭火的

10、原理是解题的关键。 选择下列药品，不能比较出铜和银的金属活动性强弱的是 A CuSO4溶液 B稀硫酸 C AgNO3溶液 D硝酸汞溶液 答案： B 试题分析：根据金属活动性顺序及其应用分析。 A. 由于银不能和 CuSO4溶液反应，说明银的活动性比铜弱，故可比较银和铜的活动性强弱，正确； B. 铜和银都不能和稀硫酸反应，说明铜和银都排在金属活动性顺序表中 H的后面，但不能比较银和铜的活动性强弱，错误； C.由于铜能和 AgNO3溶液发生置换反应，故说明铜的活动性比银强，故可比较银和铜的活动性强弱，正确； D.由于铜能和硝酸汞溶液发生置换反应，故说明铜的活动性比汞强；而银不能和硝酸汞溶液发生置换

11、反应，故说明银的活动性比汞弱，故可比较银和铜的活动性强弱，正确。故选 B 考点：金属活动性顺序及其应用 点评：解答本题要熟记和理解金属活动性 顺序及其意义，即在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。 下列物质长时间暴露在空气中，会变质的是 A CaCO3 B浓盐酸 C浓硫酸 D烧碱 答案： D 试题分析：物质存放烧杯中一段时间后会变质，即与空气中的某成分发生了化学反应。 A、 CaCO3不会与空气中的任何成分反应，不会变质，错误； B、浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，但不会发生化学变化，错误； C、浓硫酸会吸收空气中的水蒸

12、气使自身质量变大，但不会发生化学变化，错误； D、烧碱会潮解并与空气中的二氧化碳反应，发生了化学变化，正确。故选 D 考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法 点评：此题是对常见物质性质的考查，解题的关键是对这些物质在空气中的变化要有所了解，属基础性知识考查题。 鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是 A浓盐酸和 NaCl溶液（闻气味） B NaOH溶液和稀硫酸（酚酞溶液） C Ca(OH)2溶液和 NaOH溶液（稀盐酸） D KMnO4和 NaCl固体（观察颜色） 答案： C 试题分析：根据要鉴别的两物质的性质分析判断。 A、浓盐酸具有刺激性气味，而 NaCl溶液无气味，

13、故可用闻气味的方法鉴别浓盐酸和 NaCl溶液； B、 NaOH溶液能使酚酞试液显红色，而稀硫酸不能使酚酞试液变色，故可用酚酞试液鉴别 NaOH溶液和稀硫酸； C、 Ca(OH)2溶液和 NaOH溶液都能与稀盐酸发生中和反应，但都没有明显的现象，无法区别； D、 KMnO4是紫黑色固体， NaCl是无色晶体，故可用观察颜色的方法鉴别KMnO4和 NaCl固体。故选 C 考点：酸、碱、盐的鉴别 点评：本题属于物质的鉴别题，解题的关键是要掌握所要鉴别物质的性质，尤其是物质的特殊性质 ，然后利用反应产生的不同现象来加以鉴别。 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案 1合理、方案 2不合理的是

14、选项 A B C D 实验 目的 鉴别氯化钠 溶液和稀盐酸 清洗铁制品 表面的铁锈 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠 检验一氧化碳中 混有二氧化碳 方案 1 加 Cu 加适量稀盐酸 加适量石灰水 点燃 方案 2 加酚酞试液 用适量稀硫酸 加适量稀盐酸 通入澄清石灰水 答案： C 试题分析：根据物质的性质分析判断。 A、铜与盐酸和氯化钠溶液都不会反应，故不能鉴别；酚酞在氯化钠溶液和稀盐酸中都不变色，故不能鉴别，所以方案一、二都不合理，故 A错误； B、稀盐酸和稀硫酸都能与氧化铁反应而除去铁锈，所以方案一、二都合理，故 B错误； C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后将碳酸钙除去，剩下

15、氢氧化钠，故方案一合理；由于盐酸与氢氧化钠和碳酸钠都反应，故方案二不合理，故 C正确； D、用点燃的方法，无法检验一氧化碳中混有的二氧化碳，故方案一不合理；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳不能，故能检验一氧化碳中混有的二氧 化碳，所以方案二合理，故 D错误。故选 C 考点：物质的鉴别、推断，金属锈蚀的条件及其防护，物质除杂或净化的探究，常见气体的检验与除杂方法 点评：解答本题的关键就是要理解和熟练掌握各种物质的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。 下列图像与所述实验相符的是 A向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 B向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水 C向一定量的氢氧化钠溶液中滴

16、加适量的稀盐酸 D向一定量氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳 答案： C 试题分析：结合具体反应，对应图像分析。 A、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应后的溶液为硫酸锌溶液，且随硫酸质量增加，反应不断发生，溶液中硫酸锌质量不断增加，即溶液中硫酸锌的质量分数不断变大；但由于锌粒是定量的，当锌全部反应完，则溶液中硫酸锌质量不再增加，而随硫酸的加入，溶液的质量继续变大，此时溶液中硫酸锌的质量分数会减小，而曲线表示溶液中硫酸锌质量分数持续增大，与反应事实不符，故 A不正确； B、向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水，随着溶剂量的不断增加，溶液会被不断稀释，溶液的溶质质量分数不断减小，但溶质质量

17、分数不会为 0，故 B不正确； C、向一定 量的氢氧化钠溶液中滴加适量的稀盐酸，溶液的酸碱度随盐酸的增加而不断减小，至恰好完全反应时等于 7，与反应事实相符，故 C正确； D、向一定量氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳，由于二氧化碳会同时与两物质反应，且与氢氧化钙反应即生成碳酸钙沉淀，而图象中的曲线则表示，一开始通入二氧化碳时不产生沉淀，这与实验事实不符，故 D 不正确。故选 C 考点：根据化学反应方程式的计算，金属活动性顺序及其应用，碱的化学性质，中和反应及其应用，溶液的酸碱性与 pH值的关系，酸碱盐的溶解性 点评：此题是一道反应与图象的结合题，解题的 关键是能结合反应分析各种量的变

18、化关系，利用反应与图象相结合进行分析探讨，进而作出正确的判断；图象的意义要抓住三点： 抓图象的起点， 抓图象的终点， 抓图象的变化过程。 下列数据是相应物质的近似 pH，其中一定呈碱性的是 答案： D 试题分析：当溶液的 pH等于 7时，呈中性；当溶液的 pH小于 7时，呈酸性，且 pH越小，酸性越强；当溶液的 pH大于 7时，呈碱性，且 pH越大，碱性越强。 A、饮用水的 pH为 6.57.5 ，故可能显酸性、也可能显碱性； B、番茄汁的 pH为 4.04.4 ，小于 7，显酸性； C、柠檬汁的 pH为 2.03.0 ，小于 7，显酸性； D、液体肥皂的 pH为 9.510.5 ，大于 7，

19、显碱性。故选 D 考点：溶液的酸碱性与 pH值的关系 点评：本题难度不大，理解和熟练掌握溶液的酸碱性和溶液 pH大小之间的关系是顺利解题的关键。 氧是地壳中含量最多的元素。已知一种氧原子，原子核内含有 8个质子和10个中子，则该氧原子核外电子数为 A 18 B 10 C 8 D 2 答案： C 试题分析：根据在原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数判断；这种氧原子核内含有 8个质子，则其质子数 =核电荷数 =核外电子数 =8，所以该氧原子的核外电子数为 8。故选 C 考点：原子的定义与构成 点评：对于原子来说，核内质子数 =核外电子数 =核电荷数，相对原子质量 =核内质子数 +核内中子数，要

20、熟记这两个等式。 下列元素，属于金属元素的是 A H B He C Si D Hg 答案： D 试题分析：根据化学元素的汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有 “金 ”字旁，固态非金属元素名称有 “石 ”字旁，气态非金属元素名称有 “气 ”字头。 A、 H-氢，非金属元素； B、 He-氦，非金属元素； C、 Si-硅，非金属元素； D、 Hg-汞（水银），金属元素。故选 D 考点：元素的简单分类，常见的金属和非金属的区分 点评：解答本题的关键是，要理解和熟练掌握根据化学元素的汉字名称的偏旁辨别元素的种类的方法，并能灵活应用与实际解题过程中。 加油站是重要的防火单位，在加油站必须粘

21、贴的警示标志是答案： D 试题分析：由于加油站内的空气中到处弥漫着挥发出来的汽油，而当可燃物与氧气充分接触时，遇火会燃烧甚至发生爆炸，因此，在加油站这种特殊场合要绝对禁止烟火，所以加油站需要粘贴禁止烟火的标志， D图为禁止烟火的安全警示标志。故选 D 考点：几种常见的与化学有 关的图标 点评：本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键，然后根据所贴标志的物品的性质、环境进行分析解答即可。 元素种类取决于原子的 A质子数 B中子数 C电子数 D最外层电子数 答案： A 试题分析：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是核电荷数（或质子数不

22、同），故元素种类取决于原子的核电荷数（或质子数）。故选 A 考点：元素的概念 点评：本题属于基础知识考查，对元素概念的理解与熟练掌握，是解答本题的关键。 保持氢气化学性质的最小粒子是 A H+ B H C H2 D H2O 答案： C 试题分析：构成物质的微粒有分子、原子和离子，其中分子是保持由分子构成的物质化学性质的最小微粒，氢气是由氢分子构成的物质，则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，故选 C。 考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 点评：本题主要考查了分子的性质方面的知识，解答本题的关键是要了解物质到底是由分子还是原子或者离子构成的。 下列不属于氧气用途的是 A炼钢炼铁 B作燃

23、料 C急救病人 D推动火箭的助燃剂 答案： B 试题分析：根据氧气的用途是由氧气性质决定的进行解答。 A、炼钢炼铁，是利用氧气支持燃烧的性质，属氧气的用途； B、氧气没有可燃性，不能作燃料，不属于氧气的用途； C、急救病人，是利用氧气能供给呼吸的性质，属氧气的用途； D、推动火箭的助燃剂，是利用氧气支持燃烧的性质，属氧气的用途。故选 B 考点：氧气的用途 点评：本题主要考查了氧气的性质和氧气的用途等内容，难度较小，属于基础知识的考查，要求学生要熟练掌握相关基础知识。 下列实验操作中，正确的是答案： A 试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。 A、 倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试剂瓶

24、口要紧靠试管口，标签要向着手心慢慢倾倒，故 A正确； B、读取量筒内液体体积的读数，要平视凹液面的最低处，仰视或俯视，读数都不准确，故 B错误； C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，否则可能会引起酒精失火，造成危险，故 C错误； D、滴加液体时，胶头滴管要竖直放置在试管口上方 1cm处，不能伸入到试管内，否则会污染胶头滴管，进而会污染试剂，故 D错误。故选 A 考点：实验操作注意事项的探究 点评：化学是以实验为基础的学科，熟悉常见仪器的使用方法与注 意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。 有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能够闻到茶香的原因

25、是 A分子之间有间隔 B分子在不断地运动 C分子的质量和体积都很小 D分子是由原子构成的 答案： B 试题分析：根据微粒的性质分析，人们能够闻到茶香，是因为含有香味的分子在不断的运动，最后运动到人的鼻腔中去了，故选 B。 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 点评：利用分子与原子的性质分析和解决问题，就是指利用分子与原子的 “质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同 ”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题。 物质的性质决定用途。下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A用铜制导线 B用生铁制铁锅 C用氮

26、气作保护气 D用干冰作制冷剂 答案： C 试题分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。 A用铜作导线，是 利用了铜的导电性，属于铜的物理性质，故错误； B用生铁制铁锅，利用的是铁的传热性，属于铁的物理性质，故错误； C用氮气作保护气，是因为氮气的化学性质很稳定，一般情况下不与其他物质发生化学反应，属于氮气的化学性质，故正确； D用干冰作制冷剂，是利用了干冰升华吸热，属于干冰的物理性质，故错误。故选 C 考点：化学性质与物理性质的差别及应用 点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属

27、于物质的化学性质。 下列试剂瓶标签上的化学式，书写不正确的是答案： D 试题分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，据此进行分析判断。 A氧化铝中 Al的化合价为 +3价， O 的化合价为 -2价，则有（ +3） 2+（ -2）3=0，故化学式书写正确； B氧化钙中 Ca元素为 +2价， O 元素为 -2价，则有（ +2） +（ -2） =0，故化学式书写正确； C氯化铁中 Fe元素为 +3价， Cl元素为 -1价，则有（ +3） +（ -1） 3=0，故化学式书写正确； D碳酸钠中 Na元素为 +1价，

28、碳酸根为 -2价，则有（ +1） +（ -2） 0，故化学式书写错误。故选 D 考点：化学式的书写及意义，常见元素与常见原子团的化合价 点评：在化合物中，元素的化合价代数和为零；书写化学式时，显正价的元素一般写在左边，显负价的元素一般写在右边。 以二氧化锡（ SnO2）为敏感材料制成的 “气 -电 ”转换器，可用于对有害气体的监测。 SnO2属于 A酸 B碱 C盐 D氧化物 答案： D 试题分析：根据二氧化锡的组成特点进行分析，二氧化锡是由氧元素和锡元素组成的化合物，而氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，故二氧化锡属于氧化物。故选 D 考点：从组成上识别氧化物 点评：解答

29、本题要充分了解氧化物的概念方面的含义，只有掌握了氧化物的含义才能对各种物质是否属于氧化物做出正确的判断。 钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列属于钾肥的是 A（ NH4） 2HPO4 B KCl C NH4NO3 D Ca(H2PO4)2 答案： B 试题分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素 的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 A、（ NH4） 2HPO4中含有氮、磷两种元素，属于复合肥； B、 KCl中含有钾元素，属于钾肥； C、 NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥； D、 Ca(HPO4)2中含有磷元素，属

30、于磷肥。故选 B 考点：常见化肥的种类和作用 点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。 填空题 （ 6分）请根据下图所示实验，回答问题。 （ 1） A中仪器 a的名称是 。玻璃管中的现象是 ，反应的化学方程式为 。 （ 2） B装置可用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为 。 （ 3）实验室用 C装置制取 CO2，反应的化学方程式为 。 （ 4）二氧化碳的收集方法与氧气不完全相同，原因是 。 答案：（ 1）试管 ；红色固体变为黑色 ； 3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe （ 2） 2KMnO4 K2MnO4+

31、MnO2+O2 （ 3） CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2+H2O （ 4）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，而氧气不易溶于水，所以能用排水法收集。 试题分析：（ 1） A中仪器 a是试管；由于通入的 CO具有还原性，在高温下能够把红色的氧化铁还原为黑色的铁，故可见玻璃管中的现象是红色固体变为黑色；则反应的化学方程式为 3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe。 （ 2）高锰酸钾在加热的条件下，可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。 （ 3） C装置适用于固 -液不加热反应，可用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，故

32、反应的化学反应式 为 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。 （ 4）收集气体要看气体的密度和水溶性，由于二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集，而氧气不易溶于水，所以能用排水法收集。 考点：一氧化碳还原氧化铁，实验室制取氧气的反应原理，实验室制取二氧化碳的反应原理，常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，书写化学方程式 点评：本题主要考查的是化学方程式的书写和常用气体的收集方法，书写化学方程式时，要遵循反应事实和质量守恒定律，严格按 “写、配、标、注 ”的步骤书写；对于常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要学会根据 反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据制取气体的溶解性和密

33、度的大小选择收集气体的方法。 （ 7分）为改善食品的营养和味道，在食品制作过程中常用到食品添加剂。 （ 1）焙制糕点时常加入发酵粉作膨松剂，发酵粉的主要成分是 （写化学式）。 （ 2）食品添加剂的使用应严格遵照国家标准。稳定态二氧化氯作为蔬菜防腐剂的最大使用量为 0.01g/kg， ClO2中 Cl元素的化合价为 。 （ 3）豆制品加工常用到凝固剂 CaCl2， CaCl2易吸水而潮解，若 1 kg无水氯化钙吸收 1.2 kg水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为 % （ 4）为打击在食品中滥用添加剂的行为，卫生部公布了 47种 “违法添加的非食用物质 ”名单，孔雀石绿（化学式 C23H

34、25ClN2）是其中的一种。关于孔雀石绿，下列说法不正确的是 （填序号）。 A孔雀石绿属于有机物 B孔雀石绿由 C、 H、 Cl、 N 四种原子构成 C孔雀石绿中 H元素的质量分数最大 D孔雀石绿不能食用 （ 5）小刚在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，想知道绿孔雀石和孔雀石绿的化学成分是否相同，和课外小组的同学一起探究，实验流程如图： 小刚依据上述实验得出结论：孔雀石绿和绿色的孔雀石并非同种物质，绿色孔雀石中一定含有的元素有（写元素符号） 。 实验 中发生反应的化学方程式 。 答案：（ 1） NaHCO3 ； （ 2） +4 ； （ 3） 45.5% ； （ 4） BC； （ 5） Cu、

35、O、 C ； Fe+ CuSO4= FeSO4+Cu； Fe+H2SO4=FeSO4+H2 试题分析：（ 1）发酵粉的主要成分是小苏打，其化学式为 NaHCO3； （ 2）在 ClO2中， O 元素的化合价为 -2 价，设该物质中 Cl元素的化合价为 x价，根据二氧化氯的化学式和在化合物中正负化合价的代数和为 0的原则，则有 x+（ -2） 2=0，解得 x=+4。 （ 3）溶质的质量分数 = 100%= 100%=45.5% （ 4）根据孔雀石绿的化学式 C23H25ClN2分析判断。 A孔雀石绿中含有 C元素，又不属于碳的氧化物、碳酸和碳酸盐，故属于有机物，正确； B孔雀石绿是由 C23H

36、25ClN2分子构成的， C23H25ClN2分子是由 C、 H、 Cl、 N 四种原子构成的，错误； C根据化合物中元素质量分数 = 100%可知，孔雀石绿中 C元素的质量分数 = ，孔雀石 绿中 H元素的质量分数 = ，孔雀石绿中 Cl元素的质量分数 =，孔雀石绿中 N 元素的质量分数 =，由此可知，元素质量分数最大的是 C，而不是 H，错误； D根据题意，孔雀石绿是 “违法添加的非食用物质 ”，故不能食用，正确。故选 BC （ 5） 无色无味气体 A能使澄清石灰水变浑浊，说明 A是 CO2；孔雀石与过量的稀 H2SO4能生成蓝色溶液 B，说明 B是硫酸铜溶液；由于孔雀石能与硫酸反应生成硫

37、酸铜并放出二氧化碳，结合质量守恒定律，可判断孔雀石中含铜元素和碳酸根，因此，孔雀石中含有的元素有 Cu、 C、 O； 因为 B是硫酸铜溶液，硫酸 铜溶液能与足量的铁粉发生反应，生成铜和硫酸亚铁，故反应的化学方程式为 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；又由于前面的稀 H2SO4过量，故也能与铁粉发生反应，生成硫酸亚铁和氢气，故反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2。 考点：常用盐的用途，有关溶质质量分数的简单计算，物质的鉴别、推断，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，有关元素化合价的计算，质量守恒定律及其应用，书写化学方程式 点评：此题综合性强，有对化学式、化合价、溶液质量分

38、数的计算，又有物质成分的推断和化学反应式的书写，但难度不大， 只要同学们能掌握好相应的基础知识就能较好的解答，要求学生在平时的学习中要加强相关知识的储备。 （ 5分）图 A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。 （ 1） 硝酸钾溶液中的溶剂是 。 （ 2）图中 P点的含义是 。 （ 3） 20 时，向 100 g水中加入 40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 。 （ 4）小明配置了 20oC的氯化钠饱和溶液，利用图 B所示装置进行实验，一段时间后，观察到试管 中析出晶体。甲物质为（填序号） 。 浓硫酸 氢氧化钠 冰 氧化钙 答案：（ 1）水 ； （ 2） toc时，

39、硝酸钾和食盐的溶解度相同 （ 3）升高温度（或加水）； （ 4） 试题分析：根据食盐和硝酸钾的溶解度曲线分析判断。 （ 1）如果不说明溶剂，溶液的溶剂都看作是水，则可知硝酸钾溶液中的溶剂是水； （ 2）由于 P点是 t 时食盐和硝酸钾的溶解度曲线的交点，故图中 P点的含义是， t 时，硝酸钾和食盐的溶解度相同； （ 3）由图可知， 20 时，硝酸钾的溶解度为 30g，即向 100g水中加入 40g硝酸钾，最多只能溶解 30g，则会有 10g硝酸钾剩余，故若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是升高温度（或加水）； （ 4）小明配 置了 20C的氯化钠饱和溶液，利用图 B所示装置进行实验，一段时间后

40、，观察到试管 中析出晶体，由于温度未变，说明试管 中的溶剂减少了，则说明 中的甲物质为易吸水、易潮解的物质，故为浓硫酸，氢氧化钠或氧化钙等物质，故选 。 考点：固体溶解度曲线及其作用，饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法，固体溶解度的概念，根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体 点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线来解决相应的问题和固体溶解度的概念的应用，解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应 用，固体溶解度的概念和意义等知识。 （ 6 分）我国的汽车工业飞速发展，汽车数量剧增带来能源和环境双重问题。 （ 1）材料的开发和利用是汽车工业发展的基础，

41、下列汽车配件材料中，属于合成有机高分子材料的是 （填字母，下同） A 合成橡胶轮胎 B 钢板外壳 C 玻璃风挡 D 真皮座套 E 塑料内件 （ 2）汽车尾气中含有下列物质，其中能与人体血红蛋白结合，使人中毒的是 。 A SO2 B CO C CO2 D NO2 （ 3）一般汽车所用燃料为汽油或柴油，它们都是从石油中分馏得到的，石油分馏发生 （填 “物理 ”或 “化学 ”）变化。在汽油中添加乙醇（ C2H5OH）制成乙醇汽油能一定程度上缓解能源危机，减少有害物质的排放， 乙醇汽油属于 （填 “混合物 ”、 “纯净物 ”“化合物 ”） （ 4）氢能源汽车不再是一种概念。右图为氢能源汽车添加氢气燃料

42、。氢气在空气中燃烧的化学方程式为 。使用氢气作燃料的好处有 。 A以水为原料，资源丰富 B产物为水，无污染 C减少化石燃料的使用，缓解能源危机 答案：（ 1） AE ； （ 2） B ； （ 3）物理 ； 混合物 （ 4） 2H2 + O2 2H2O ； ABC 试题分析：（ 1）有 机高分子材料简称高分子化合物，又称高聚物，有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类，判断是否属于合成材料可从概念的实质进行分析，即合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子。 A 合成橡胶轮胎，属于合成橡胶制品，属于有机合成材料，正确； B 钢板外壳，是金属合金制成的，属于金属材

43、料，错误； C 玻璃风挡，是玻璃制品，属于硅酸盐，错误； D 真皮座套，属于天然有机物制品，错误； E 塑料内件，属于塑料制品，属于有机合成材料，正确。故选 AE （ 2）一氧化碳进入人体之后会和血液中 的血红蛋白结合，进而排挤血红蛋白与氧气的结合，从而出现缺氧，这就是一氧化碳中毒，故选 B； （ 3）石油分馏是利用石油中各物质的沸点不同，将混合物进行分离的方法，是物理变化；根据题意可知，乙醇汽油是在汽油中添加乙醇，故属于混合物； （ 4）氢气燃烧的产物是水，故氢气在空气中燃烧的化学方程式为 2H2 + O22H2O； 氢气作为燃料有许多其他燃料所不及的优点：首先，氢气可以用水作原料来制取（即

44、来源广）；其次，氢气燃烧时放热多，放出的热量约为同质量汽油的三倍（即热值高）；第三，氢气作为燃料最大的优点就是它燃烧后的产 物是水，不污染环境（即产物无污染）。故选 ABC 考点：有机高分子材料的分类及鉴别，常用燃料的使用与其对环境的影响，纯净物和混合物的判别，化石燃料及其综合利用，氢气的用途和氢能的优缺点 点评：本题难度不大，但涉及的知识点较多，属于对基础知识的考查，要求学生在平时的学习中要加强相关知识的储备。 （ 6分）衣食住行离不开化学。 （ 1）识别织物成分常用灼烧法。若灼烧时，闻到了 ，则该织物中含有羊毛。 （ 2）健康饮食需要营养素的合理搭配。下表是豆浆中一些成分的平均质量分数：

45、成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素 A 质量分数 % 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015 成分中的 “钙、磷、铁 ”指 （填 “元素 ”、 “单质 ”或 “化合物 ”）， 饮用豆浆可以补钙，青少年缺钙易患 （填字母）。 A甲状腺肿大 B佝偻病 C贫血 D夜盲症 （ 3）新装修的房间内有强烈的刺激性气味。为消除异味，可在房间内放一些活性炭，活性炭所起的作用是 （填字母）。 A催化作用 B乳化作用 C吸附作用 D氧化作用 （ 4）一场大雨过后，小刚的自行车出现斑斑锈迹。铁生锈的条件是 ，为避免此事件发生，你给小刚的建议是 。 答案：（ 1）

46、烧焦羽毛的气味 ； （ 2） 元素 B ；（ 3） C （ 4）与氧气和水同时接触 ； 雨后立即把自行车擦干 试题分析：（ 1）灼烧含有蛋白质的物质时，会闻到烧焦羽毛的气味； （ 2） 物质是由元素组成的，营养成分中的 “钙、磷、铁 ”等，它们都是以化合物的形式存在于物质中的，不能以单质、分子、原子形式存在，故都是指元素； 根据人体中化学元素的作用，缺少时的病症来分析，钙广泛存在于人体的骨骼和牙齿中，使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育 不良，故选 B； （ 3）活性炭具有吸附性，能吸收甲醛等有害气体； （ 4）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，故为避免自行车生锈

47、，雨后应立即把自行车擦干。 考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用，碳单质的物理性质及用途，金属锈蚀的条件及其防护 点评：本题难度不大，但考查的知识点较多，涉及到营养物质、化学元素与人体健康间的相关问题等，既是社会热点，也是重要的中考热点之一，所以同学们在日常的学习中要注意相关知识的积累。 计算题 （ 3分）实验室以锌和稀硫酸为原料制取氢气，要制取 4g氢气，需要金属锌多少克 答案： g 试题分析：根据题意，正确写出锌和稀硫酸反应的化学方程式，然后根据方程式，利用氢气与锌的质量比，结合氢气的质量，即可求出需要金属锌的质量。 解：设反应需要锌的质量为 x Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 65 2 X 4g 解得 X=130g 答：要制取 4g氢气，需要金属锌的质量为 130g。 考点：根据化学反应方程式的计算 点评：本题为根据化学方程式计算类问题中的简单计算，完整的计算步骤、规范的书写格式，是解答此 类问题的关键。 （ 3分）小明将 19.4克部分变质的氢氧化钠放入 185克稀盐酸中，恰好完全反应，得到食盐溶液 200克。小明将所得食盐溶