2010年江苏省苏州市苏州中学初中部（立达中学）初三上学期期中考试化学试题.doc

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1、2010年江苏省苏州市苏州中学初中部（立达中学）初三上学期期中考试化学试题 选择题 右图表示 M、 N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是 A 30 时 M的溶解度小于 N的溶解度 B P点表示 t 时 M、 N的溶解度相等 C M、 N都是难溶物质 D阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是 M的不饱和溶液， N的饱和溶液 答案： B 鸡蛋壳中 Ca3 (PO4)2、 Mg3 (PO4)2约占 2.8，这两种物质都属于 A金属单质 B酸 C氧化物 D化合物 答案： D 汽车轮胎的主要材料是 A无机非金属材料 B非金属材料 C复合材料 D合成塑料 答案： C 下列属于物理变

2、化的是 A干冰升华 B铝箔发暗 C烧碱变质 D镁带变黑 答案： A 温室气体是指 CO2、 CH4等痕量气体和氟碳化合物等微量气体。 氟元素符号为 A Fe B F C V D Fr 答案： B 水资源是战略资源。下列是节水标识的是 答案： C 扬州推广 “LED”绿色节能光源。砷化镓 (GaAs)是光源材料， Ga为 +3价， As的化合价为 A -3 B -5 C 3 D 5 答案： A 某发电厂烟气处理的新工艺： CH4十 2NO2= N2 X 2H2O，则 X的化学式为 A CO B CO2 C O2 D C 答案： B 关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是 A铁丝燃烧产生白烟

3、 B铁丝生锈是缓慢氧化 C铁丝燃烧的产物是 Fe2O3 D铁锈的主要成分是 Fe3O4 答案： B 测得某强力除油污试剂的 pH=14，关于它的说法正确的是 A显碱性 B显酸性 C一定能与盐酸反应产生气体 D露置空气中一段时间后 pH将变大 答案： A 下列操作正确的是 答案： D 下列说法正确的是 A.煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料 B.洗洁精能除去餐具的油污是 “乳化作用 ” C.淀粉、抽脂、蛋白质中均含有 C、 H、 O、 N等元素 D.“白色污染 ”是指白色建筑材料垃圾引起的污染 答案： B 下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是 答案： A 肉毒碱（ C7 H15 NO3）被

4、认为是 “最佳减肥营养素 ”，关于它的说法正确的是 A.相对分子质量为 161g B.氢元素质量分数小于氮元素质量分数 C.含有臭氧（ O3） D.分子中 C、 H、 O、 N质量比为 84： 15： 48： 14 答案： D 如图所示的微观化学变化的反应类型是 A置换反应 B化合反应 C分解反应 D复分解反应 答案： C 除去 CO中少量的 CO2，选用的试剂和装置均正确的是答案： A 下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是 A NaOH NaCl NaNO3 B CO2 C6H12O6 H2O C CaO Ca(OH)2 CaCO3 D H2O2 H2O O2 答案

5、： BD 甲、乙的溶解度曲线如图，将 t2 甲、乙的饱和溶液分别降温到 t1 。下列说法一定正确的是 A两溶液仍饱和 B甲溶液仍饱和 C溶质质量分数：甲乙 D溶液质量：甲 = 乙 答案： BC 今年世界环境日的主题是 “多个物种，一颗星球，一个未来 ”，下述不符合此主题的是 A提倡 “低碳生活 ” B开发绿色能源 C使用难降解的塑料制品 D分类回收垃圾 答案： C 为探究 Zn 和 Cu 的金属活动性强弱，提供的试剂有： Zn、 Cu、 H2SO4溶液、ZnSO4溶液、 CuSO4溶液。下列说法正确的是 A选用两种试剂可实现实验目的 B ZnSO4溶液中加人 Cu不能探究金属活动性强弱 C最多

6、只能设计一种实验方案 D根据 Zn和 Cu的硬度能判断金属活动性强弱 答案： A 下列实验结论正确的是 A向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性 B向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 C 12mL蒸馏水和 20mL酒精混合后，体积小于 32mL，说明分子之间有间隙 D将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水 答案： C 下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是 H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3 A B C D 答案： D 已知 NH4NO3和 KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为 28，则混合物中 K

7、H2PO4的质量分数为 A 20 B 25 C 85 D 80 答案： A 右图是探究铁锈蚀条件的装置。调节 L端与 R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是 A b管中铁钉不会锈蚀 B L端与 R端液面高度仍然保持一致 C该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 D若将 a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀 答案： B R为金属，发生如下反应： R+CuSO4 Cu+RSO4。下列说法错误的是 A该反应为置换反应 B R的金属活动性比 Cu强 C该金属可以是 Al D若 R为 Fe，反应后溶液的质量会减小 答案： C 下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是 A NaOH、 NaCl、

8、MgCl2、 FeCl3 B Na2CO3、稀 H2SO4、稀 HCl、NaNO3 C Na2SO4、 BaCl2、 KNO3、 NaCl D K2SO4、 Na2CO3、 BaCl2、稀 HNO3 答案： AD 能正确反映对应变化关系的图像是 A加热一定质量的高锰酸钾固体 B向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌 D分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体 答案： C 右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是 A此过程中没有分解反应 B此过程中 S元素的化合价未发生改变 C使用此废气处理装置

9、可减少酸雨的形成 D整个过程的反应可表示为： 2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2 答案： CD 实验题 （ 14分）将过量的 Na2CO3溶液滴入到一定量 CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习 小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题： （一）猜想与假设： 猜想一：固体为 CuCO3，理由： （用化学反应方程式表示）。 猜想二：固体为 Cu(OH)2，理由： Na2CO3溶液呈 （填 “酸 ”或 “碱 ”）性。 猜想三：固体为 Cu(OH)2和 CuCO3的混合物。 （二）资料查阅： Cu(OH)2和 CuCO3晶体均不带结晶水； Cu(OH)2、 CuCO3

10、受热易分解，各生成对应的两种氧化物。 （三）设计与实验： 固体的获取： （ 1）将反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝色固体。 （ 2）判断固体已洗净的方法及现象 。 用下图所示装置，定性探究固体的成分。 （ 3）若用装置 A、 B组合进行实验， B中无现象，则猜想 正确； （ 4）若用装置 A、 C组合进行实验， C中无现象，则猜想 正确； （ 5）小组同学将装置按 A、 、 （填 “B”、 “C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中： B中的现象为 ， C中的现象为 。结论：固体为 Cu(OH)2和 CuCO3的混合物。 固体成分定量测定： 已知 Cu(OH)2的分解

11、温度为 66 68 ， CuCO3的分解温度为 200 220 。设固体的组成为 aCu(OH)2 bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题： （ 6）写出 A B、 C D段发生反应的化学方程式： AB段： ； CD段： ； （ 7）通过计算可得： a:b 。 （ 8）若将 24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了 2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式： 。 答案：（共 14分 ） 猜想一： Na2CO3 + CuSO4= CuCO3+ Na2SO4（ 1分） 猜想

12、二：碱（ 1分） （ 1） 过滤（ 1分） （ 2）取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸（硝酸、硫酸），无气泡产生；或滴加 BaCl2 或 Ba(OH)2、 Ba(NO3)2或 CaCl2或 Ca(OH)2、 Ca(NO3)2溶液，无沉淀产生。（其它合理答案：均给分）（ 1分） （ 3）二（ 1分） （ 4）一（ 1分） （ 5） C B（共 1分，各 0.5分） 澄清的石灰水变浑浊（ 1分） 白色固体变蓝（ 1分） （ 6） Cu(OH)2 CuO + H2O （ 1分） CuCO3 CuO + CO2 （ 1分） （ 7） 2 : 1 （ 2分） （ 8） 4CuO 2Cu2O + O2 （

13、 1分） （ 4分）某兴趣小组进行粗盐提纯并配制 NaCl溶液，请回答下列问题： （ 1）操作 、 、 依次为下图中的（填字母） 。 （ 2）若 NaCl的产率偏低（ ），则可能的原因是（填字母） 。 A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出 C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 （ 3）用上述实验所得 NaCl晶体配制 5%NaCl溶液 50.0g，需称取 NaCl g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。 答案：（共 4分，每空 1分） （ 1） C B A（ 1分，顺序错不给分） （ 2） B C（ 1分，单选 B或 C，给 0.5分， 选 A B、 A C、不给分，选 A

14、B C给0.5分） （ 3） 2.5（ 1分） 量筒（ 1分） 填空题 (6分 )请从下列物质中选择适当的物质填空： A盐酸 B氧气 C氢气 D硝酸钾 E碳酸氢钠 F氢氧化钠 G明矾 H肥皂水 （ 1）被称为最理想的 “绿色能源 ”是 （填字母，下同）； （ 2）农田施用的复合肥是 ； （ 3）常用于金属除锈的是 ； （ 4）常用净水剂是 ； （ 5）常用于区分硬水与软水的是 ； （ 6）常用于治疗胃酸过多的是 ； 答案：（共 6分，每空 1分） （ 1） C （ 2） D （ 3） A （ 4） G （ 5） H （ 6） E （填名称且正确，不扣分） （ 10分）下列为实验室常用的实验装置

15、，回答问题： （ 1）写出带有标号仪器的名称： ； 。 （ 2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。 （ 3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制 CO2，该反应的化学方程式 ； 此外，也可用加热碳酸氢钠（ NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取 CO2，该反应的化学方程式 ，若用此法来制取 CO2，应选用的发生装置为 ，收集装置为 。 （ 4）右图所示装置可用来测量生成的 CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填 “有 ”或 “无 ”）明显影响。答案：（共 10分，每空 1分） （ 1） 铁架台 集

16、气瓶 （ 2） B， C或 E或 C E （ 3） CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+ H2O 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+ H2O A， D （ 4）防止 CO2溶于水（造成测量不准确），（意思相近均给分）， 无。 （ 6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。 （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是 SO2、 O2、 H2中的一种或几种。 （二）实验： （ 1）甲同学为确定是否含有 SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中 SO2（填 “有 ”或 “无 ”）。 （

17、 2）乙同学认为只有 O2，则可用是 来检验。实验证明乙同学的观点不正确 （ 3）丙 同学为判断是否含有 O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知： O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O， I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置： （三）实验现象与结论： A中观察到 ，证明无 O2； B中观察到 ，证明该气体是 H2。 （四）实验反思： （ 4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先 以确保安全。 （ 5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性（填 “酸 ”或 “碱 ”）。 答案：（ 6分，每空 1分） （ 1）无 （ 2）带火星的木条（意思相近给分） （三）溶液未出现蓝色或无现象（意

18、思相近给分），铜网表面变红（意思相近给分） （ 4）验纯 （ 5）酸 （ 6分）现有一包固体粉末，可能是 CaCO3、 Na2CO3、 Na2SO4、 CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断： （ 1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有 、 。 （ 2）取上述溶液适量，滴加过量的 BaCl2溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。则此固体粉末中一定有 、 。 （ 3）取步骤（ 2）实验后的上层清液，加入 稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有 NaCl，你认为此结论是

19、否正确 （ 填 “是 ”或 “否 ”）。 （ 4）对于是否含有 NaCl，你认为应对步骤（ 2）作如何改进 （若步骤（ 3）填“是 ”，此空不作答）。 答案：（ 6分，每空 1分） （ 1） CaCO3 CuSO4 （ 2） Na2CO3 Na2SO4 （ 3）否 （ 4）将 BaCl2溶液换成 Ba(NO3)2溶液或 Ba(OH)2溶液 （ 4分）用化学用语表示： （ 1）磷元素 （ 2） 3个铁离子 （ 3）水银 （ 4）最简单的有机物 答案：（共 4分，每空 1分） （ 1） P （ 2） 3Fe3+ （ 3） Hg （ 4） CH4 简答题 (2分）仔细观察右图后回答： （ 1）该图反

20、映的环境问题是 ； （ 2）请你提出一条合理化建议 。 答案：（共 2分，每空 1分） （ 1）温室效应（意思相近均给分）； （ 2）植树造林或开发新能源或减少化石燃料的使用等（意思相近均给分）。 （ 2分）工业上采用电解饱和食盐水制备氢氧化钠： 2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2。因饱和食盐水中混有一定量的 NH4Cl，在电解时会引起爆炸。为除去 NH4Cl，工业上常利用电解后的碱性废液、 Cl2与 NH4Cl反应（其中 Cl2与 NH4Cl化学计量数分别为 3、 2），使 NH4Cl转化成 N2。该反应的化学方程式为： ，请说出此方法的优点之一 。 答案：（共 2分） 2NH4C

21、l+8NaOH+3Cl2 N2+8NaCl+8H2O （ 1分，不配平或配错不扣分） 利用废液作原料，变废为宝；或利用本厂生产的产品作原料，降低生产成本； 或将 NH4Cl杂质转化为 N2，对环境无污染。（ 1分，意思相近均给分） 推断题 （ 6分）下图表示某些物质间转化关系。其中 A、 D是由相同元素组成的固体，且 A为紫黑色， C为黑色粉末， B、 E为常见气体； X与 F是由相同元素组成的无色液体，且 X 具有消毒杀菌作用； Y 是一种红色金属。请回答下列问题： （ 1） A的化学式是 ； （ 2） C物质在反应 中的作用 ； （ 3）写出反应 、 、 的化学方程式 : ； ； ； （ 4）若将合成气中两气体按分子数之比为 1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式 。 答案：（ 6分，每空 1分） （ 1） KMnO4 （ 2）催化剂或催化作用 （ 3） CH4+2O2 CO2+2H2O 2Cu+O2+H2O+CO2 Cu2(OH)2CO3 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2（写成 FeO、 Fe3O4、 FexOy的形式且正确给分） （ 4） CH2O或 C2H4O2、 C3H6O3、 C4H8O4、 C6H12O6（其它合理答案：均给分，元素顺序不限）