2015届江苏启东市长江中学九年级12月月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届江苏启东市长江中学九年级 12月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 我国宪法规定： “公民的合法的私有财产不受侵犯。 ”下列属于王某的合法财产的是（ ） A捡来的一只钱包 B根据父亲遗嘱继承的三间房产 C施工时挖到的宋代瓷器 D自己所在村庄上的 100亩土地 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对合法财产的认识。根据教材知识，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产。不属于个人所有，不是公民合法财产。所以 ACD不是合法财产。正确答案：选 B 考点：合法财产 我国政府十分重视收入差距的平衡调节问题 ,表明我国 （ ） A坚持共同富裕的原则 B坚持

2、按劳分配的原则 C坚持公有制的主体地位 D鼓励一部分人先富起来 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，共同富裕是社会主义的根本原则，我国采取措施，调节过高收入，缩小收入差距。为了实现共同富裕。所以正确答案：选 A 考点：共同富裕的根本原则 科学发展观的核心是 ，基本要求是 。（ ） A以人为本、全面协调可持续发展 B以人为本、统筹兼顾 C发展、全面协调可持续发展 D发展、统筹兼顾 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对科学发展观的认识。根据教材知识，科学发展观的核心是以人为本，第一要务是发展；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。所以正确答案：选

3、A 考点：科学发展观 以下观点正确的有（ ） 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 党的领导、人民当家作主、依法治国三者是有机统一的整体 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对我国政治生活的认识。根据教材知识，党领导人民当家作主和依法治国三者是有机统一的整体。其中 都符合题意，所以正确答案：选 B 考点：依法参与政治生活 下列选项中属于我国国有制经济的是（ ） A航空航天工业 B陈雨自己开的杂货铺 C肯德基连锁店 D孙跃就职的镇办饲料加工厂 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国经济

4、成分的认识。根据教材知识，其中 A属于国有经济； B属于个体经济； C属于外资经济； D属于集体经济；所以正确答案：选 A 考点：我国的经济成分 社会 主义的根本任务是（ ） A.实现全体人民共同富裕 B.坚持改革开放 C.解放和发展生产力 D把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础的识记。根据教材知识，社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力。其中 ABD都不符合题意。所以正确答案：选 C 考点：社会主义的根本任务 启东市创建国家卫生文明城市（ ） 有利于提高市民的文明素质 有利于贯彻落实科学发展观 是以法制建设为中心的体现 是实

5、践 “三个代表 ”重要思想的体现 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对精神文明创建活动的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 属于政治文明，所以排除，正确答案：选 D 考点：精神文明创建活动的意义 启东市创建国家卫生文明城市，人人有责，我们中学生应当（ ） 在校内做文明学生，在校外无所谓 从我做起，自觉做文明人 主动为建设和谐社会出一份力 敢于同不文明行为作斗争 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对精神文明的认识。根据教材知识，作为中学生，在学校，在家庭，在社会都要讲文明，所文明学生，文明孩子，文明公民。所以排除 %，正确答案：选 C

6、 考点：精神文明 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（ ） A我国正处在社会主义初级阶段的基本国情 B一个中心和两个基本点 C马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论 D共同富裕 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我国社会主义初级阶段基本路线的核心内容是一个中心两个基本点。所以正确答案：选 B 考点：党的基本路线的核心内容 某国有企业职工的工资收入、购买股票所得的股息收入分别来自于（ ） A按劳分配、按生产要素分配 B按劳动要素、按管理要素分配 C按资本要素、按技术要素分配 D都是非劳动收入 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国分配制度的认

7、识。根据教材知识，我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。所以题文中的工资是按劳分配、股息是按生产要素分配。所以正确答案：选 A 考点：我国基本分配制度 在我省近万家骨干企业中，非公有制企业已占据 “半壁江山 ”，其中一批企业借助改革开放优惠政策快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有指经济是（ ） A是我国国民经济的主导力量 B是社会主义公有制经济的重要组成部分 C是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D在我国国民经济中居主体地位 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对非公有制经济的认识。根据教材知识，非公

8、有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，其中 ABD都不符合题意。所以正确答案：选 C 考点：非公有制经济的地位 下表主要反映了 （ ） 年份 1978 1998 2009 农村居民家庭人均收入（元） 134 2160 5153 城镇居民家庭人均收入（元） 343 5425 18858 我国社会主义的政治制度还不完善 我国人民生活水平不断提高 我国城乡居民收入差距大 我国社会的文化制度还不完善 A. B. C. D. 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对我国经济发展的认识。根据教材知识，对于图表题要进行横向和纵向比较，横向比较可以看出我国人民生活水平提高，纵向比较可以看出城乡差距。其中

9、不符合题意。所以正确答案：选 B。 考点：我国经济发展状况 下列属于我国公民最基本的政治权利是（ ） A选举权和被选举权 B生命健康权 C财产权 D监督权 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对公民基本政治权利的认识。根据教材知识，由宪法规定的权利是公民的基本权利，其中 B属于人身权利； C属于经济权利；D不是宪法规定的，所以正确答案：选 A 考点：公民基本政治权利 2011年十一届全国人大四次会议在北京举行，近 3000名全国人大代表听取和审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。这说明了（ ） A全国人民代表大会是中国特色社会主义事业的领导核心 B全国人民代表大会是我国

10、最高国家权力机关 C国家的一切权力属于人大代表 D人民代表大会制度是我国的根本制度 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对全国人民代表大会的认识。根据教材知识，全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央权力机关由他产生对它负责，受它监督。所以正确答案：选 B 考点：全国人民代表大会的地位 下列权利中，不属于未成年人享有的是（ ） 财产所有权 著作权、专利权 批评、建议权 选举、被选举权 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对公民权利的认识。根据教材知识，选举和被选举权必须是年满 18周岁的未被剥夺政治权利的中华人民共和国公民。所以正确答案：选 D 考点：选举权和被选举权

11、在我国，党和政府的各项工作的出发点和归宿是（ ） A.解放和发展生产力 B.全面建设小康社会 C.促进人的全面发展 D人民的根本利益 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的认识。根据教材知识，在我国，党和政府的各项工作的出发点和归宿是人民的根本利益 .所以正确答案：选 D 考点：党和政府工作的依据 邓小平指出，中国不搞开放，就发展不起来。这是因为对外开放是（ ） A我们党和国家生存发展的政治基石 B我们党和国家发展进步的活力源泉 C我们压倒一切的中心工作 D我们的立国之本 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对对外开放的认识。根据教材知识，对外开放是强国之路，是我们党和国家发

12、展进步的活力源泉。所以正确答案：选 B。其中A是四项基本原则； C是以经济建设为中心； D是四项基本原。 考点：对外开放的地位 “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ”我国宪法的这一规定表明（ ） 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质 人民 代表大会是人民管理国家的唯一合法途径 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对我国人民代表大会和人民代表大会制度的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点是错误的，可以排

13、除，正确答案：选 D 考点：人民代表大会和人民代表大会制度 社会保障制度的核心是（ ） A社会救济 B社会保险 C社会福利 D社会优抚 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，社会保障制度的核心是社会保险。其中 ACD都不符合题意，所以正确答案：选 B 考点：社会保障制度 “十二五 ”纲要提出，完善基本经济制度和分配制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。在经济生活领域必须（ ） 坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 确立以劳动、资本、技术、管理等生产要素

14、按贡献参与分配的原则 鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对我国基本经济制度 和分配制度的认识。根据教材知识，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则 ，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。所以正确答案：选 D 考点：我国基本经济制度和分配制度 漫画保护伞表明（ ） 公有财产、私有财产平等受法律保护 我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 不同所有制经济在国民经济中的地位和作用都是相同的 同步

15、富裕是社会主义的根本原则 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国基本经济制度的认识。根据教材知识，我国不同所有制在国民经济中的地位和作用是不同的，社会主义的根本原则是共同富裕，共同富裕不等于同步富裕。所以排除 ，正确答案：选 A 考点：我国基本经济制度 关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系人民群众切身利益的问题，这是（ ） 社会主义本质的要求 实践 “三个代表 ”重要思想的具体表现 立党为公，执政为民的根本要求 确保人民共享经济繁荣成果的具体体现 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对党的认识。根据教材知识，题文中 “关心群众生活，解决好关系人民群众切

16、身利益的问题 ”，体现了党的性质和宗旨， “三个代表 ”以及经济成果共享等。所以正确答案：选 A 考点：党的性质宗旨等 李某身患绝症，怕自己死后 10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的 1 3留给父母，以满足老人的生活需要，另外的 2 3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己的财产的 ，选择的财产继承方式是 （ ） A占有权、遗嘱继承 B使用权、法定继承 C收益权、法定继承 D处分权、遗嘱继承 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对财产所有权的认识。根据教材知识，题文中的李某立遗嘱对自己的财产进行分配，行使了对财产的处分权，属于遗嘱继承。所以正确答案：选 D

17、考点：财产所有权 下列做法中，能体现 “三个代表 ”重要思想的是（ ） 全国人大常委会通过决定，自 2006年 1月 1日起废止农业税条例，取消农业税。 某市政府采取措施治理药价虚高，努力解决老百姓看病贵的问题 某乡政府通过向农民摊派集资建起了豪华的办公大楼 国务院发布国家中长期科学和技术发展规划 纲要（ 2006 2020年） A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对 “三个代表 ”的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中给你 某政府的做法是错误的，可以排除，正确答案：选 A 考点： “三个代表 ” 简答题 材料一：初三 1班的刘倩同学平时在学校是一个品学兼

18、优的好学生，还是一名文学爱好者，她的文章经常在班级和学校的墙报、校刊上发表。今年初，她的一篇文章在一家全国性青年上出版发表，并获得三百元稿酬。刘倩未经父母同意将这三百元稿酬捐给了西部山区贫困学生。 材料二： 8岁的小学生张某有 5篇儿童获奖诗词被一家出版社收录并出版，张某的父亲知道后，向这家出版社要稿费，出版社的负责人说： “你女儿才 8岁，要什么稿酬？ ” （ 1）结合材料一思考：初中生刘倩同学依法享有了我国公民哪些权利 （ 2分） （ 2）材料二中，应该采用什么方法维护小学生张某的合法 权利？（ 2分） 答案：（ 1）受教育权、从事文学创作权利或著作权或智力成果权、财产处分权、出版自由权。

19、（ 2分） （ 2）应该运用法律武器依法维护她的智力成果权，向人民法院提起诉讼，使侵权人承担法律责任。（ 2分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对公民权利的认识。根据教材知识，题文中刘倩同学上初三是在享有受教育权；在校刊及全国青年刊上出版文章是智力成果权及出版自由权；将三百元捐出去，是对财产的处分权。 （ 2）此题旨在考查学生对怎样维权的认识。根据教材知识，可以采用法律武器维护自己的智力成果权。实在不行可以向人民 法院起诉等。 考点：智力成果权；受教育权；财产权；怎维护智力成果权 2014年 9月 28日凌晨，香港激进分子骤起 “占中 ”， “占中 ”指的是正在我国香港特别行政区发生的

20、“占领中环 ”非法集会。 “占中 ”活动常会导致流血冲突和社会动荡，而这种通过激烈对抗表达诉求的行为，在任何一个国家、地方都是非法的，警方都有权依法处置。香港是一个开放、自由的社会，香港市民对政改问题有不同意见和诉求，完全可以通过各种合法渠道和方式表达，包括合法的结社、游行、集会等方式。 请你谈谈权利与义务的关系，并说说公民应如何正确行使民主政治权利？（ 4分） 答案：关系：权利与义务是统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。（ 2分） 公民应： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利。 公民在行使政治自由和权利时，必须严格遵守宪法和法

21、律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。（ 2分） 试题分析：此题旨在考查学生对权利义务关系以及公民怎样行使权利的认识。根据教材知识，在我国公民的权利和义务具有一致性，公民既是享受权利的主体也是履行义务的主体。题文中的 “占中 ”分子的做法破坏了社会秩序、不利于社会 的稳定，侵犯了他人的、社会的和国家的合法权益，所以公民在行使权力时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。 2分 考点：权利义务的关系；公民怎样正确行使权利 探究题 材料一： 材料二： “十一 五 ”期间（ 2005-2010年），中央

22、财政投入扶贫资金 868.37亿元，贫困人口从 2005年末的 6432万人减少到 2009年末的 3597万人。对此 ,网民 “我幸福 ”认为：发家致富只能依靠自己创办个体、私营等非公有制经济，国家统筹区 域协调发展意义不大。而网民 “暖流 ”认为：国家统筹区域协调发展十分必要，自己干个体、搞私营却无必要。 （ 1）材料一中的漫画讽刺了什么社会问题？（ 1分） （ 2）为了让老百姓感受到富民政策，我国现阶段必须坚持的分配制度是什么？（ 4分） 答案：（ 1）收入悬殊大、差距大、分配不公等。（ 1分） （ 2）分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（ 4分） 试题分析： （ 1）此题旨

23、在考查学生对我国分配制度的认识。根据教材知识，认真贯彻漫画中的文字及人物表情，可以看出我国社会中不同人群收入悬殊，差距大，分配不公平等。 （ 2）此题政治课熬成学生对教材基础知识的识记。根据教材知识，我国基本分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 考点：我国的基本分配制度 某校九（ 3）班的学生以 “全面深化改革 ”为主题开展了以下活动，请你积极参与，完成相关任务。 搜集相关数据 第一小组的同学通过查阅各种资料，搜集到 1978年改革开放以来我国经济发展的以下数据： 年份 GDP（亿元） 城镇居民人均可支配收入（元） 农村居民人均纯收入（元） 进出口总额（亿美元） 1978年

24、3 645 343 134 206 2013年 568 845 26 955 8 896 258 267 （ 1）从上述数据中，得出我国的强国之路、社会主义事业发展的强大动力是什么？（ 4分） 关心国家大事 第二小组的同学认真阅读 2013年 11月中共十八届三中全会审议通过的中共中央关于 全面深化改革 若干重大问题的决定，发现决定对老百姓所期盼的事一一做了回应： 百姓期盼的事 决定回应 解决教育发展不均衡等问题 深化教育领域综合改革 老有所养、病有所医 建立更加公平可持续的社会保障制度 解决就业难的问题 健全促进就业创业体制机制 （ 2）我国要全面深化改革，这一政策和决定是依据我国什么样的基

25、本国情制定的？（ 4分） （ 3）中国共产党的十八届三中全会的决定对我们老百姓所期盼的教育问题、养老医疗问题、就业问题等逐一做了回应，说明了什么？（从共产党的性质与宗旨等方面思考）（ 2分） 提出合理建议 第三小组的同学各抒己见，就如何全面深化改革提出合理建议。 （ 4）请你结合决定回应的我国的教育改革、养老医疗改革、就业改革等三方面的改革或者某一方面的改革，提出你的一系列的合理化的建议。（ 3分，言之有理均可，至少 3点） 答案：（ 1）改革开放（ 4分） （ 2）我国正处在社会主义初级阶段。（ 4分） （ 3）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以人

26、为本，执政为民，尊重和保障人权，努力让人民共享改革发展的成果，过上幸福美好的生活。（ 2分） （ 4）本小题具有开放性，言之有理即可。例答：就 “深化教育领域综合改革 ”提出建议：强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养；大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡 、校际差距；统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担；等等。（ 3分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对改革开放的地位的认识。根据教材知识，改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的强大动力。 （ 2）此题旨在考查学生对我国国情的认识。根据教材知识，社会主义初级阶段的基本国情，是我们制定一切政策的依据。 （ 3）此题旨在考查学生对党的性质和宗旨的认识。根据教材知识，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，以全心全意 为人民服务为宗旨，坚持以人为本，执政为民，尊重和保障人权，努力让人民共享改革发展的成果，过上幸福美好的生活。 （ 4）此题属于开放性试题， 只要符合题意言之有理即可得分。 考点：改革开放的地位；社会主义初级阶段的国情；党的性质和宗旨等