2014年初中生物八年级下册专题训练卷之期末综合评估（二）（带解析）.doc

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1、2014年初中生物八年级下册专题训练卷之期末综合评估（二）（带解析） 选择题 被称为 “世界杂交水稻之父 ”的是袁隆平院士。（ ） 答案：对 试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是生物学历史。 关于两栖动物的描述，其中错误的一项是 A幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致 B两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物 答案： C 试题分析： A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢，不管

2、是外形还是内部结构都和鱼相似，不符合题意； B、两栖动物的成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，不符合题意； C、 D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故选 C。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。 马的体细胞中染色体的数目为 64条，那么雄马的精子内所含的染色体数是 A 32条 B 32对 C 64条 D 64对 答案： A 试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在亲代的生殖细胞形成过程

3、中，经过减数分裂，染色体彼此分离，成对的基因也随染色体的分离而分开，因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不是任意的一半而是一对中的其中一条，不成对存在，所以马的体细胞中的染色体数是 64条，其生殖细胞中的染色体为 32条，故选A。 考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递，解此题的关键是理解染色体在生物生殖过程中的变化规律。 下列哪一项属于有性生殖 A “落地生根 ”的叶片边缘长出许多小植株 B马铃薯的块茎发芽生根 C克隆羊、克隆牛的诞生 D把大豆种子播种后长出大豆秧苗 答案： D 试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，把大豆种子播种后长出大豆秧苗，是用种子

4、繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，而 “落地生根 ”的叶片边缘长出许多小植株、马铃薯的块茎发芽生根、克隆羊、克隆牛的诞生都没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，故选 D。 考点：本题考查的是有性生殖，解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的区别是是否经过两性生殖细胞的结合过程。 关于鸟卵受精，说法不正确的一项是 A卵产下之后才受精的，通常是在亲鸟孵卵时进行 B未受精的卵，胚盘色浅而小 C未受精卵是不能孵化出小鸟的 D已受精的卵，胚盘处色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始 答案： A 试题分析：在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘其中胚盘是进行胚胎发育的场所， A、鸟类是

5、雌雄异体，体内受精，体外发育，故 A错误，符合题意； B、未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小，正确， C、未受精卵不能孵化出小鸟，正确， D、因为受精卵胚胎发育已经开始，所以胚盘颜色深并且胚盘大，正确，故 BCD都不符合题意。 考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是熟练掌握鸟卵的结构，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。 完全变态发育的昆虫是 A蝗虫 B苍蝇 C蟋蟀 D螳螂 答案： B 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等；不完全变态发育：幼体与

6、成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。 人的口腔上皮细胞中所含的染色体的数目是 A 32条 B 23条 C 48条 D 23对 答案： D 试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的，即受精卵内染色体数目和体细胞

7、 相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在，人体的体细胞染色体数是 46条（ 23对），因此，人体的口腔上皮细胞内染色体的数目是 23对，故选 D。 考点：本题考查的是人的体细胞内染色体的数目。 生活在青草丛中的蝗虫是绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，造成这种差异的原因是 A吃的食物不同 B所含色素不同 C自然选择的结果 D定向变异的结果 答案： C 试题分析：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去

8、，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果，故选 C。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说，解答此题的关 键是理解生物保护色的形成是生物对环境的适应，是长期的环境对生物选择的结果。 下列疾病中属于传染病的一组是 流行性感冒； 先天性愚型； 艾滋病； 红绿色盲； 病毒性肝炎； 六指（趾）病； 血吸虫病； 血友病。 A B C D 答案： A 试题分析： 流感是传染病，是有病原体引起的， 先天性愚型是一种遗传病，由遗传物质发生

9、改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病， 艾滋病是由艾滋病病毒（或 HIV）引起的一种传染病， 红绿色盲是一种最常见的人类遗传病， 病毒性肝炎是由几 种不同的肝炎病毒引起的传染病， 白化病为隐性遗传病， 急性阑尾炎是一种急性化脓性炎症， 血友病是一种遗传病，故选A。 考点：本题考查的是人类常见的传染病。 对有耳垂和无耳垂这一对相对性状而言，如果父方的基因型是 Aa，母方的基因型是 aa，那么他们所生的两名子女应该是 A一定都有耳垂 B一定都没有耳垂 C有没有耳垂不一定 D有耳垂的和无耳垂的各一个 答案： C 试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性

10、，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，若 A代表有耳垂的基因， a代表无耳垂，因此如果父方的基因型是 Aa，母方的基因型是aa，那么他们所生的两名子女应该是有没有耳垂不一定，故选 C。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是 A HH和 Hh B HH和 hh C Hh和 Hh D hh和 hh 答案： C 试题分析：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，肤

11、色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，这对基因的遗传图解如图所示： ， 由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是 Hh，白化病患者男孩的基因组成是hh，故选 D。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 菜粉蝶的发育经过的时期是 A卵、幼虫、蛹、成虫 B卵、若虫、成 虫 C幼虫、卵、蛹、成虫 D若虫、卵、成虫 答案： A 试题分析：菜粉蝶在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造

12、和生活习性上明显不同，差异很大，故选 A。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。 下列哪一项属于非特异性免疫？ A接种过水痘疫苗的人不再得水痘 B涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡 C对青霉素不过敏 D得了非典型肺炎，病愈后不会再被感染 答案： B 试题分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫

13、，第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，故接种过水痘疫苗的人不再得水痘、对青霉素不过敏、得了非典型肺炎，病愈后不会再被感染等属于第三道防线，是特异性免疫，而涂 在清洁皮肤上的大多数病菌会很快死亡，属于第一道防线，是非特异性免疫，故选 B。 考点：本题考查的是人体特异性免疫和非特异性兔疫。 小孩吃 “糖丸 ”是为了预防 A结核病 B破伤风 C麻疹 D脊髓灰质炎 答案： D 试题分析：计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，注射到人体后能刺激人体产生相应的抗体，从而提高预防疾病的能力，如吃

14、“糖丸 ”疫苗，可以预防脊髓灰质炎，故选 D。 考点：本题考查的是计划免疫。 下列各种变异中，不能够遗传的是 A一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子 B同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些 C父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝 D父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者 答案： B 试题分析： A、一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异， C、父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，D、父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗

15、传的变异，故 ACD都不符合题意； B、同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异，故符合题意。 考点：本题考查的是变异的类型，解答此类题目的关键是理解生物变异的原因。 下列哪些是有利变异 小麦的矮秆抗倒伏； 玉米叶子白化； 棉花纤维长度增加； 海岛上的残翅昆虫； 布满地衣的树干上的黑色桦尺蠖； 人类的聋哑病。 A B C D 答案： A 试题分析： 小麦的矮秆抗倒伏是对小麦的生长有利的，属于有利变异， 玉米叶子白化不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异， 棉花纤维长度增加有利于棉花种子的传

16、播，因此属于有利变异， 海岛上的残翅昆虫，由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因此属于有利变异， 布满地衣的树干上的黑色桦尺蠖，容易被敌害发现，因此属于不利变异， 人类的聋哑病，对人的生存是不利的，因此属于不利变异 ，综上所述，是有利变异的是 ，故选 A。 考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利。 一株高茎（ DD）豌豆和一株矮茎（ dd）豌豆杂交，后代都表现为高茎。若后代进行自花受粉，则受精卵的基因组成类型可能有 A一种

17、B二种 C三种 D四种 答案： C 试题分析：高茎豌豆 DD与矮茎豌豆 dd杂交后，子代的基因组成是 Dd，控制矮茎的隐性基因 d 的性状不表现，但这个基因仍然会传递给下一代，如图所示： 后代进行自花受粉，则受精卵的基因组成类型有三种，故选 C。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。 决定有酒窝的基因是显性基因，决定无酒窝的基因是隐性基因。而一对无酒窝的夫妇所生子女是有酒窝的概率是 A 100% B 50% C 25% D 0 答案： D 试题分析：当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现

18、出显性基因控制的性状，决定无酒窝的基因是隐性基因，因此无酒窝是隐性性状，由一对隐性基因控制，因此无酒窝夫妇的基因组成都是隐性基因如 dd，其提供给子女的基因都是 隐性基因 d，即其子女控制酒窝有无的基因组成也是隐性基因 dd，性状表现为无酒窝，因此一对无酒窝的夫妇不能生出有酒窝的子女，故选 D。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 最大的卵细胞是 A人的卵细胞 B鲸的卵细胞 C青蛙的卵细胞 D驼鸟的卵细胞 答案： D 试题分析：人的卵细胞直径约 200微米，即 0.2毫米，鲸是哺乳动物，卵细胞比人的

19、大不了多少，根据经验可知青蛙的卵细胞比哺乳动物的卵细胞要大，而鸵鸟能产大型的硬壳卵，卵内的卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞，比其他生物卵细胞要大，故选 D。 考点：本题考查的是鸟卵的结构。 填空题 在极其漫长的生物发展史中，许多物种绝灭了，新的物种又不断的形成，究其原因是 的结果。 答案：自然选择 试题分析：达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多

20、种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，因此新的物种又不断的形成是自然选择的结果。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说。 孟德尔对遗传规律的认识是从 开始的，而现在已深入到基因水平。 答案： 性状 试题分析：人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，把亲代与子代之间的性状上的相似性叫遗传，亲代与子代之间以及子代与子代之间性状上的差异叫变异现象，以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状。 考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。 植物的生殖有 生殖和 生殖两类，像扦插、嫁接等属于 生殖。 答案：有性 无性 无性 试题

21、分析：植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式，无性生殖是不经过两 性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 考点：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别，解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的区别是是否经过两性生殖细胞的结合过程。 昆虫的发育有两种过程，像家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程属于 发育，而蝗虫、蟋蟀等昆

22、虫的发育属于 发育。 答案：完全变态 不完全变态 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。 将一个鸡卵（鸡蛋）打开，使内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为 ，而外面包绕着的半透明状物质叫做 。 答案：卵黄 卵白 试题分析：鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄

23、部分，其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。 考点：本题考查的是鸟卵的结构和功能。 亲子间的相似性叫做 ，亲子间和子代个体间的差异叫做 。 答案：遗传 变异 试题分析：后代与其亲代相似的现象叫遗传，后代与亲代之间或后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。 考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。 人类起源于森林古猿，这一结论有许多 证据的支持。 答案：化石 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被

24、埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，许多化石证据表明，人类起源于森林古猿，如 “露西 ”化石，从 “露西 ”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长， “露西 ”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式， “露西 ”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧，已经学会使用工具。 考点：本题考查的是人类的起源与进化。 生物通过 、 和 ，不断进化。 答案：遗传 变异 自然选择 试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又

25、要与其他生物进行斗争，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础，生存斗争是生物进化的动力和手段，适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，因此生物是通过遗传变异和自然选择不断进化的 。 考点：本题考查的是生物进化的原因。 不同的基因含有控制不同 的遗传信息，基因是 DNA 上有遗传功能的片段，DNA和特定的蛋白质组成 。 答案：性状 染色体 试题分析：染色体是细胞核中遗传物质的主要载体，其化学组成是 DNA和蛋白质， DNA 是由两条长链组成的双螺旋结构， DNA 分子上具

26、有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，即每个 DNA分子上有许多基因，这些基因分别控制着不同的性状。 考点：本题考查的是 DNA、染色体、基因的关系，解答此题的关键是要明确染色体、 DNA、基因、性状之间的关系。 皮肤和 粘膜的保护作用，属于人体的第 道防线。 答案：一 试题分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗

27、原的特殊蛋白质。 考点：本题考查的是三道防线，解答此类题目的关键是熟记人体的三道防线。 特异性免疫又称 免疫，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的 或 起作用。 答案：后天性 病原体 异物 试题分析：非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 考点：本题考查的是人体特异性免疫和非特异性兔疫。 免疫具有抵抗抗原侵入，清除体内 、 或 的细胞，监视、识别和清除体内产生的 细胞的功能。 答案：衰老 死亡 损伤 异常 试题分析：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别 “自己 ”和 “非己 ”成分，能够及时清

28、除自身产生的衰老、死亡和 损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。 考点：本题考查的是免疫，解答此类题目的关键是理解掌握免疫的概念和功能。 健康是指一种身体上、 和 方面的良好状态。维持心理健康和良好的 ，是健康生活的重要内容。 答案：心理上 社会适应 情绪 试题分析：传统的健康观是 “无病即健康 ”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的 “健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 ”，因此，现代人的健康内容 包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健

29、康、道德健康、环境健康等。 考点：本题考查的是健康的概念，解答此类题目的关键是理解健康的概念。 健康与 密切相关。 答案：生活方式 试题分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的，因此，慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、合理用药、积极参加集体活动。 考点：本题

30、考查的是生活方式对健康的影响。 设计实验时， 要注意控制 ，设置 ，还要注意减少误差。 答案：变量 对照 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 综合题 看图作答 1请将各动物的成虫与幼虫用线相连，并在括号里填写上名称。 A（ ） D（ ） B（ ） E（ ） C（ ） F（ ） 2如上 图，其中 A的发育过程属于 。 答案： . 2.

31、不完全变态 试题分析：（ 1）图中 A是蝗虫的成虫，幼虫是跳蝻， B是蚕蛾，它的幼虫是 F，C是青蛙，它的幼虫是蝌蚪； （ 2）蝗虫的发育，属于不完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。 判断题 如果病人心脏停止跳动，就没有必要进行抢救了。（ ） 答案：错 试题分析：日常生活中遇到触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停，应立即抢救，心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气

32、来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是急救的方法。 当病原体进人人体后，淋巴细胞可以将其吞噬掉。（ ） 答案：错 试题分析：当病原体进人人体后，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，抗体会和病原体结合，然后被吞噬细胞吞噬、清除掉，故题干的叙述是错误的。 考点： 本题考查的是抗体和抗原，解答此类题目的关键是理解掌握抗体的产生和作用过程。 不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响。（ ） 答案：对 试题分析：要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度，因为有规律的生活能使大脑和神经系统的兴奋和抑制交替进行，天长日久，能在大

33、脑皮层上形成动力定型，这对促进身心健康是非常有利的，要进行适当的体育锻炼和文娱活动，要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯，要合理用药，养成安全用药的好习惯，要改正或防止吸烟、酗酒、吸毒或沉溺于电子游戏等不良的生活习惯，不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是生活方式对健康的影响。 化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干 万年的复杂变化而形成的。（ ） 答案：对 试题分析：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹，在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，故题干的叙

34、述是正确的。 考点：本题考查的是生物进化的证据 -化石，解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成。 正常情况下，一个国家或地区的人口中，男女比例应大致为 1:1。（ ） 答案：对 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 X染色体的精子和含 Y染色 体的精子，女性则只产一种含 X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 X的精子与卵子结合，就产生具有 XX的受精卵并发育成女性，如果是含 Y的精子与卵子结合，就产生具有 XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，由于男性可产生数量相等的 X精子与 Y精子，加之它们与卵子

35、结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的在整个人群中男女性别之比大致1： 1，所以正常情况下，一个国家或地区的人口中，男女比例应大致为 1： 1，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是熟记性染色体 的遗传过程。 智力正常的夫妇不可能生出智力障碍（苯丙酮尿症）的孩子。（ ） 答案：错 试题分析：假设决定智力正常的基因（ A）是显性基因，决定智力障碍的基因（ a）是隐性基因，因此患智力障碍的人的基因组成可表示为 aa，一对智力正常的夫妇（ Aa），生了一个患苯丙酮尿症（智力障碍）的孩子 aa，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是基因的显性与隐性以及

36、基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。 生物在传种接代的过程中，传下去的是生物的性状。（ ） 答案：错 试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递。 家蚕和蝗虫都是昆虫，它们的发育过程都是完全变态。（ ） 答案：错 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构

37、造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等；不完全变态 发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程，解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式。 同一性状的不同表现形式称为相对性状。（ ） 答案：对 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状，分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是相对性状的概念， 解答此题的关键是理解相对性状的概念。