辽宁省普兰店二十七中九年级《力和机械》——弹力和弹簧测力计物理卷.doc

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1、辽宁省普兰店二十七中九年级力和机械 弹力和弹簧测力计物理卷 选择题 拿起两个鸡蛋的力大概是 1N，拿起一块砖的力大约是 20N，那么，拿起一本书的力大约是 【 】 A 0.25N B 2.5N C 25N D 250N 答案： B 测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( ) A测量值比原来的测量值大 B比原来的测量值小 C与原来的测量值相同 D以上三种情况均可能出现 答案： B 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( ) A弹簧的长度为零 B弹簧的伸长

2、为零 C弹簧所受的拉力为零 D指针的初始位置 答案： A 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( ) A手臂粗的同学用的臂力大 B手臂长的同学用的臂力大 C两同学用的臂力一样大 D无法比较用的臂力大小 答案： B 下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 答案： C 在下图中， A、 B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( ) 答案： B 关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是【 】

3、A力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间 B物体间只有直接接触，才有力的作用 C一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用 D彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的 答案： B 某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是 5.0N，则该物重 【 】 A一定等于 5.0N B一定大于 5.0N C一定小于 5.0N D一定不小于 5.0N 答案： C 将弹簧测力计水平防置，在弹簧测力计的两端各加 8N 的拉力 ,则当弹簧测力计静止时的示数【 】 A 8N B 0N C 4N D 16N 答案： A 某同学在用弹

4、簧测力计测量力前，发现指针指在 0.1N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是 ( ) A必须将指针拨到 “0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用 B仍可以直接测出拉力，然后再减去 0.1N C仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免 D必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用 答案： B 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) A测力计的量程不允许超过被测力的大小 B弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 C被测力应作用在挂钩上 D测量时指针不要与外壳接触 答案： A 在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来

5、回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A试试弹簧的弹性 B可避免弹簧被卡壳 C是无意识的随便拉拉 D看看能测多大的拉力，以便确定量程 答案： B 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测力计 B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C弹簧测力计的刻度是不均匀的 D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的 答案： C 实验题 现在给你一根橡皮筋、一盒 0.5N 的钩码，如图 8-1-3所示。请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法。注意：不能自己添加器材。 答案：可改进之处：增大测力计的量程。改进

6、方法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在测力计的小环和挂钩上，在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来给测力计重新标上刻度，这样即可增大量程。使用方法：将力作用在挂钩上，从新刻度盘上读数。 小明自制一只弹簧测力计。他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。首先测出弹簧的长度 L0 2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出较 原长 L0的伸长 L（ L L-L0），填在如下表格中： 拉力 F/N 1 2 3 4 5 6 7 长度 L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 伸长 L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40

7、2.80 （ 1）从表中的数据可以看出拉力 F和弹簧伸长 L的关系式为： 。 （ 2）小明继续实验，得到如下数据 拉力 F/N 8 9 10 11 12 长度 L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30 伸长 L/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20 从这次数据看出：拉力达到 N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的测量范围只能达到 N。 答案： F 5 L/2 11 10 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材首先测出弹簧的长度 cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度 ，算出比原长 的伸长量 ，填在如下表

8、格中： (1)从表中数据可以看出拉力 和弹簧伸长量 的关系为：_ (2)赵明继续实验，得到下列数据： 从这次数据看出，拉力达到 _N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了因此弹簧测力计的测量范围只能达到 _N（题型三） 答案：（ 1） 与 成正比 （ 2） 11 010 填空题 物体形变能产生力，这个力叫做拉力、压力都属于 答案：弹力 弹力 如图所示的弹簧测力计的测量范围是 N，分度值为 N弹簧测力计在测量前位于第二小格的 A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为 N 答案： 0.2 1 健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长 1cm要用 1N 的拉力

9、，则将健身器拉长 0.5m，需要拉力为 N。 答案： 物体形状或体积的改变叫做作用在物体上的外力越大，物体的就越大根据这个特性制成的，可以测量力的大小，就是其中的一种 答案：形变 形变 测力计 弹簧测力计 足球比赛中运动员经常踢出 “香蕉球 ”和 “直线球 ”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的 和 不同，从而产生了不同效果。 答案：方向 作用点 在使用扳手 拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的 -影响着力的作用效果。 答案：作用点 小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你

10、的解释是 。 答案：弹簧伸长量越大，所受拉力越大 力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果 （ a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了： ； （ b）小球沿圆环轨道运动： ； （ c）两只手用力拉弹簧拉力器： ； （ d）骑车沿平直的公路加速行驶： ； 答案：（ a）物体的形状 （ b）运动的状态 （ c）物体的 形状 （ d）运动的状态 计算题 有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到 0刻度，只能校到 0.2N 处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？ 答案：还能用 3.4N 简答题 在光滑的水平面上有一

11、个物体靠墙静止着，如图所示 问： (1)物体与墙壁之间有没有弹力作用 (2)给物体一个水平向左的力 F，物体与墙壁间是否有弹力作用 答案：由图可知，物体靠墙壁静止时，物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变，所以物体和墙壁之间没有弹力作用而当给物体一个水平向左的推力 F之后，物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变，这时墙壁与物体之间存在着弹力作用 小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对 “相互作用的两个力大小相等 ”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。 答案：碰撞时相互作用的两个力大小是相等的，但两只鸡蛋壳的强度不同，强度大的不破，强度小的则破了 综合题 如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。图中所示，手的拉力是 N。 答案： 0.2 1.6