2015年中考真题专题汇编:专题七、学科间综合.doc
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1、2015年中考真题专题汇编:专题七、学科间综合 选择题 下图中 A与 B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用, A、 B装置间用玻璃管连接。请据图回答: ( 1)向 A装置中加适量的水,一段时间后, B装置中幼苗的光合作用将 (填“加强 ”或 “减弱 ”),其原因是 。 ( 2) B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接 B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对 B装置进行 处理。 答案:( 1)加强 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或答对“B装置中二氧化碳浓度增加 ”也可得分) ( 2)遮光(或黑暗) :( 1)向 A中加
2、入适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用加强,释放大量的二氧化碳,二氧化碳通过导管到 B中,正好是光和作用的原料,因此 B装置中幼苗的光合作用将加强。 如图所示,在一个烧杯中盛有一定质量的稀硫酸,里面漂浮着一个不与硫酸反应的小木块,现要想小木块在硫酸中的位置上浮一些,可向烧杯中加入下列哪种物质( )(忽视溶液体积对溶液密度的影响) A Fe B Cu C Ba D Ba(OH)2 答案: 4.4 设 CaCO3质量为 x,设参加反应的 HCl质量为 y CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 100 73 44 x y 4.4 g 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中
3、CaCO3 的含量,现取 15 g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入 80 g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除 CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量( m)与反应时间( t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到 B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算(计算结果保留 1位小数): ( 1)产生 CO2的质量为 _ g; ( 2)该鸡蛋壳中 CaCO3的质量分数。 ( 3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。 答案: 钱江晚报报道舟山 “碘过量 :有舟山市民说,一位原本很帅气的舟山小伙子,因患甲状腺疾病,眼球突出,脖子粗大
4、,身体消瘦。因此呼吁 大家再也不能吃加碘盐了。舟山的医学研究人员发现近年来甲状腺疾病患者明显增多,因此开展了 “舟山海岛地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查 ”,提出 “浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注 ”。 ( 1)如图甲是上述调查得到的图表之一,此图表能够反映出的信息是 ; A该地区居民中患甲状腺瘤的男性人数是女性的一半 B该地区女性居民更容易患甲状腺疾病 C该地区居民中甲状腺疾病患者明显增多 D该地区居民比其他地区居民更容易患甲状腺疾病 (2)“碘是智慧元素 ”,它是合成甲状腺激素的重要原料之一,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患 。我国大部分地区缺碘,早在上世纪 90年代
5、就颁布了食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例,食盐加碘成为一项国家政策; (3)“加碘盐 ”,一般是在食盐中加入一定量的碘酸钾 (KI03),碘酸钾属于 ; A混合物 B化合物 C氧化物 D单质 (4)如图乙为某品牌食盐的产品说明,其中 “含碘量 (3515)mg kg”表示在每千克“加碘盐 中含碘元素 (3515)毫克,符合国家食盐含碘量的标准。 以含碘量 35毫克千克为标准,食盐厂家应该在 1千克食盐中加人多少毫克碘酸钾 (5)“碘是一把双刃剑 ”,碘过量也会引起甲状腺疾病。初中生每天碘元素适宜摄人量约为 0 15毫克,假设碘元素全部来自 “加碘盐 ”,你一天最多可以摄入含碘量为 35毫克千克的
6、食盐多少克 (6)人体所需碘元素并非全部来自 “加碘盐 ,人们可以从饮用水、粮食、蔬菜和周围环境中摄取碘元素,如图丙为部分海产品含碘量。请根据报道内容及以上的分析计算结果,并参考图丙,针对舟山 “碘过量 ”现象,为舟山市民提一条建议。 答案:( 1) B (2)地方性甲状腺肿(大脖子病) (3)B (4) 1千克 35毫克千克 59.3%=59毫克 (5)0 15毫克 35毫克千克 =0.00429千克 =4.29克 (6)少摄入海带、紫菜等含碘量丰富的食物。(在食盐中不加碘) 南宋诗人赵师秀有诗 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 。 ”诗中 “灯花 ”是蜡烛不
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