2015学年福建龙岩小池中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年福建龙岩小池中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩 ”。父母对我们的恩情我们要永远牢记心中，父母为我们付出了很多，他们理应（ ） 得到爱的回报 受到我们的尊敬 享受荣华富贵 得到精神上的慰藉 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，父母为我们付出了很多，理应受到我们的回报，受到我们的尊敬，得到精神上的慰藉。其中 的观点是错误的。所以正确答案：选 C 考点：尊敬父母，回报父母 师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是（ ） 见到教师主动问好 进老师办公室先敲门或喊报告 与教师称兄道弟

2、打听教师的隐私 给教师起绰号 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对师生交往的礼仪的认识。根据教材知识，师生交往中要注意礼貌待师、勿失分寸、注意场合等。所以不正确的做法选 C 考点：师生交往的礼仪 小明最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了，他想从此断绝同爸爸的父子关系。如果你是小明的好友，你会对他说（ ） A就应该用这种方式让父母妥协 B父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母 C生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变 D血缘关系无法改变，以后不孝敬父母就是了 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对怎样处理与父母之间矛盾以及子女父母之间关系的认识。根据教材知识，当我们与

3、父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和的与父母商量，学会沟通，换位思考等。题文中小明的做法是错误的。小明与父亲断绝父子关系是没有认识到父母子女关系的不可选择，无法改变的。所以正确答案：选 C 考点：怎样处理与父母之间的矛盾；父母子女 之间的关系 逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ） A聆听教诲、惟命是从 B平等沟通、换位思考 C固执已见、决不让步 D不理不睬、冷淡相对 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对逆反心理的认识。根据教材知识，逆反心理于人于己都是不利的。我们与父母长辈交往时，要学会沟通，平等交流，站在父母

4、的角度看问题，所以正确答案：选 B 考点：怎样克服逆反心理 “近朱者赤，近墨者黑 ”。这句俗语启发我们在交友时应该（ ） A广交朋友 B乐交诤友 C不交损友 D慎交朋友 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，我们与社会中的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，我们要慎交朋友。题文中的观点正是说明了这一点。所以正确答案：选 D 考点：交友原则 “友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。 ”培根的这一名言告诉我们（ ） A遇到困难和挫折时，才需要友情 B人常常会遇到困难，遭受挫折 C朋友的帮助有助于

5、我们克服困难，战胜挫折 D在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识。根据教材知识，题文中培根的名言说明了友谊在我们成长中的作用，其中 A的观点错误； BD的观点不符合题意，所以正确答案：选 C 考点：友谊的重要性 文化的丰富性和多样性主要可以通过各具特色的 _表现出来。（ ） A宗教信仰 B体育运动 C文化习俗 D衣服款式 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的理解。根据教材知识，文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。所以正确答案：选C 考点：文化的多样性和丰富性 不同国家的人们对待接受礼物的不同态

6、度说明（ ） A我们在交往中应该不卑不亢 B中国人很多疑、多虑，外国人很聪明 C生活在不同文化背景中的人，会有不同待人处事的方式 D不同的国家和民族的代表人物把本国家和本民族的文化推向世界 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对不同文化的认识。根据教材知识，题文中不同国家的人们对待接受礼物的不 同态度表明：生活在不同文化背景中的人，会有不同待人处事的方式。所以正确答案：选 C 考点：和谐的文化乐章 对待民族文化差异，有两种不同的态度，即（ ） A理解、沟通 B对立、接受 C排斥、理解 D欣赏、接受 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对文化差异的认识。根据教材知识，对待民族文化的差异，有两

7、种不同的态度，一是排斥；一是沟通。所以正确答案：选 C 考点：对待文化差异的态度 2008 年 9 月 26 日，第四届亚洲艺术节在河南体育中心隆重开幕。来自日本、韩国、马来西亚等二十个国家以及港澳台地区的三十六个艺术团体向民众奉献了一场丰富的艺术盛宴。上述材料说明（ ） 不同国家文化差异已经消除 不同国家和不同民族的文化相互尊重，相互借鉴 不同国家和地区的文化呈现出多元和谐发展的局面 我们既要尊重自己民族文化的发展，又要重视其他民族文化的价值 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对世界文化的认识。根据教材知识，题文中各个国家和民族的不同文化，相互融合、相互 促进、呈现多元和

8、谐的发展局面。但是各个国家的文化差异仍然存在。所以排除 ，正确答案：选 B 考点：世界文化的发展趋势 弗兰西斯 培根有一句非常富有哲理的名言： “如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半优愁。 ”对这句话的理解不正确的是（ ） A友情是我们必不可少的心理 “营养 ” B友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C拥有了友情我们就将拥有一切 D友情有助于我们排解烦恼和忧愁 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识。根据教材知识，友谊带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，友谊伴我们同行，友谊照亮我们的生活之

9、路。所以不正确的选 C 考点：友谊的重要性 2008年北京奥运会奖牌式样。正面是插上翅膀站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，背后镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，奖牌诠译了中华民族以 “玉 ”比 “德 ”的价值观，是中华文化与奥林匹克精神一次完美的 “中西和璧 ”。由此可见（ ） 世界文化丰富多彩 任何民族文化精华都是人类共同财富 中华传统 文化具有恒久魅力 各种文化之间没有丝毫差别 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对世界文化的认识。根据教材知识，题文中的北京奥运奖牌结合了中外文化，说明世界文化的多样性和丰富性，但是文化之间存在差异，所以排除 ，正确答案：选 A 考

10、点：世界文化的多样性和丰富性 新的师生关系中，教师是学生学习的（ ） 命令者 合作者 引导者 参与者 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。根据教材知识，新型师生关系中，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。所以正确答案：选 C 考点：新型师生关系 “捧着一颗心来，不带半根草 ”是对老师的赞美，对此理解正确的（ ） A老师的职责是奉献，所以不应该讲回报 B老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔 C教师付出的爱总是得不到回报 D教师职业的特点是牺牲和清贫 答案： B 试题分析 :此题旨在考查学生对教师工作的认识。根据教材知识，题文中的观点说明教师

11、对学生付出是无私的，是伟大的，是不求回报的。所以正确答案：选B 考点：我爱我的老师 如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是（ ） A不理不睬，冷眼相对 B三十六计，走为上策 C针锋相对，寸步不让 D控制情绪，寻求沟通 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。根据教材知识，当我们与父母发生冲突时，要冷静下来，学会与父母沟通，控制情绪，找到解决问题的方法，所以正确答案：选 D 考点：与父母架起理解的桥梁 沟通是化解矛盾的良药 ,它的好处在于（ ） 可以明确问题的症结所在 可以找到双方都能接受的办法 可以得到父母的理解 某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿 A B C

12、 D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。根据教材知识，沟通可以明确问题的症结所在；可以找到双方都能接受的办法；可以得到父母的理解；某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿。所以正确答案：选 D 考点：学会与父母沟通 对下图观察后的不同理解，正确的是（ ） 儿童是祖国的未 来和希望，要重点培养 只有敬老爱幼才能协调好人际关系 必须依法保障老年人的合法权益 父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我们的道德义务和法定义务，漫画中的母亲没有做到孝

13、敬父母，是错误的，不利于对孩子的教育。所以排除 ，正确答案：选A 考点：孝敬父母的表现 伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ”对这句名言的正确理解是（ ） A交友要以自我为中心你 B为了讨好朋友可以说假话 C要求朋友服从自己，听从自己 D交友要真诚平等 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对交友的原则的认识。根据教材知识，我们在交友过程中，我们要欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，胃口吗就会交到更多的朋友。所以正确答案：选 D 考点：交友的原则 “鸡犬之声相闻，老死不相往来 ”，用在人际交往中（ ） 这是一种闭锁的心理 这是一

14、种开放的心理 这会使我们自己陷于孤立 这会使我们性格更开朗，人生更精彩 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对青春期闭锁心理的认识。根据教材知识，在于同学交往中封闭自己，不与他人交往，是闭锁心理的表现，这种心理不利于自身身心健康，容易使自己陷入孤立。所以排除 ，正确答案：选 C 考点：对闭锁心理的认识 受欢迎的人有一些共同的特征，例如（ ） 真诚 友好 善良 负责任 尖刻 孤傲 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对同学朋友的认识。根据教材知识，说欢迎的人具有的共同的品质有：真诚、友好、善良、负责任等品德。所以排除 ，正确答案：选 A 考点：同学、朋友 玲玲

15、在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文 “I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是（ ） A把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 B接受他的约会，然后羞辱他一番 C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D当众找到这位男生，严厉地拒绝他 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学关系的认识。根据教材知识，男女同学产生好感是正常自然而美丽的事情。但是我们要慎重对待，冷静处理。所以正确答案：选 C 考点：怎样处理男女同学之间的情感 在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的

16、保护来自（ ） A社会法律、道德 B学校纪律、规则 C良好的社会习惯 D自我保护意识、方法以及我们的自律 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，在在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自自我保护意识、方法以及我们的自律。所以正确答案：选 D 考点：在与异性交往时，怎样保护自己 下列对师生关系，认识正确的是（ ） A师生关系只局限在校园之内 B尊敬老师只尊敬教过自己课的老师 C师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展 D师生关系在任何时候都是一种不平等的关系 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，师

17、生关系是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。所以正确答案：选 C 考点：师生交往的意义 有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（ ） 教师只是知识的传授者 教师是人类文明的传播者 教师是人类灵魂的工程师 在信息时代，教师的作用已无足轻重 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对教师工作的认识。根据教材知识，教师是知识的传播者、是人类文明的传播者、是人类文明的工程师 。教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。其中 观点绝对， 观点错误。正确答案：选 D 考点：教师的重要性 尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在（ ） 对教师惟

18、命是从 对教师讲礼貌 尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业 尊重教师的人格 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对怎样尊重老师的认识。根据教材知识，学生对老师的尊重表现为，尊重老师的劳动、尊重老师的人格、对老师有礼貌等。但是老师也有犯错误的时候，所以排除 ，正确答案：选 B 考点：尊重老师 探究题 和谐的文化乐章 最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。 结合材料运用所学知识，回答： （ 1）假如你是小刚，你会介绍

19、中华民族的哪些传统文化？（分） （ 2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（分） （ 3）他们的交往产生矛盾的根本原因是什么？他们应当如何正确对待这些矛盾呢？（ 6分） 答案：（ 1）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案：可以多样。（分） （ 2）要取其精华，去其糟粕。（分） （ 3）他们产生分歧的根本原因是文化差异（ 2分）。 不同的国家和民族都有自己不同的文化，任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果 既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，共同繁荣。 采取客观、宽容、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。（分） 试题

20、分析： （ 1）此题旨在考查学生对中华文化的认识。属于开放性试题，只要言之有理符合题意即可得 分。比如：书法、诗词、京剧、粽子、旗袍等。 （ 2）此题旨在考查学生对外来文化的认识。根据教材知识，对待外来文化，我们要批判的学习，要取其精华，去其糟粕。 （ 3）此题旨在考查学生对文化差异的认识。根据教材知识，题文中出现矛盾的根本原因属于文化差异。如何正确对待文化差异，根据教材知识回答即可。 考点：中华文化；如何对待外来文化；怎样正确对待文化差异 情景反应 （ 1）图中师生之间发生了什么事情 （ 2分） （ 2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（ 4分） （ 3）你认为师生交往的艺术有哪些？（分

21、） （ 4） 良好的师生关系对我们健康成长有什么意义？（分） （ 5）请你写出两句赞美老师的名言警句。（ 2分） 答案：（ 1）这名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。（分） （ 2）师生主动沟通，化解了矛盾（分） 师生交往需要讲艺术；化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始； 沟通产生理解，理解产生信任。（分） （ 3） 从老师的角度看问题； 正确对待老师的表扬和批评（表扬时要再接再厉；批评时有则改之，无则加勉）； 原谅老师的错误； 掌握与老师 交往的礼仪（礼貌待师；注意场合；忽失分寸）。（分） （）师生交往是学校生活的重要

22、内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。（ 2分） （）捧着一颗心来，不带半根草去。师者，传道授业解惑者也。（ 2分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，题文中的学生与老师发生矛盾，没有正确的对待老师的批评，并对老师怀恨在心。 （ 2）此题旨在考查学生怎样处理与老师的矛盾，根据教材知识，结合漫画中的做法，从沟通理解的角度回答即可。 （ 3）此题旨在考查学生对师生交往的技巧的认识 。根据教材知识回答即可。 （ 4）此题旨在考查学生对师生交往的意义的认识。根据教材知识，从学习和身心健康成长的角度回答。 （ 5）此题属于开放性试题，只要符合题意

23、，言之有理即可得分。 考点：正确认识并处理与老师之间的矛盾；与老师交往的技巧；师生交往的意义； 积极沟通 促进家庭和谐 妈妈正在不停地数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听。忽然，孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话 掠惺裁辞 穑俊甭杪璨患偎妓鞯厮担骸澳憧梢园咽槎 谝槐撸 墒侨次薹 碌娜吮兆臁！彼低辏 杪璨呕腥淮笪颉！鞍。 阏飧龌 楣恚 闶窃谙游 掳。 蹦缸恿 恕 br问： （ 1）这个小故事给我们什么启示？（ 2分） （ 2）在生活中我们与父母交往有何技巧？（ 4分） 答案：（ 1）这个孩子用幽默的方式人仅提醒了唠叨的妈妈，而且自然地避免了母子之间矛盾的产生，要善于同父母沟通，用巧妙的

24、方式化解矛盾，求得父母的理解。（ 2分） （ 2）赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感到亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。（ 4分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对怎样处理与父母之间的矛盾的认识。根据教材知识，题文中的孩子能够理解父母，与母亲沟通，巧妙地化解与母亲的矛盾。 （ 2）此题旨在考查学生对怎样与父母交往的认识。根据教材知识，我们在与父母交往中，要注意方式方法和交往的技巧。从赞赏父母；认真聆听，聆听中获得教益；用行动感到亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较等四个方面回答。 考点：怎样处理与父母之间的矛盾；与父母沟通的技巧 正确交往 学会保护

25、自我 情境一：八年级某班的女生、男生彼此喜欢用 “那帮男生 ”“那帮女生 ”来称呼对方。 情境二：公共汽车 上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道： “请你放尊重点！ ”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （ 1）情境一：男女生交往有何不妥之处？你认为男女生如何正常交往？（ 6 分） （ 2）情境二：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（ 4分） 答案：（ 1）男女生之间没有正常交往，他们的交往范围只限于同性之间，不利于班级及个人的健康成长。（分）男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为地在男女生之

26、间划出 “界限 ”；男女生交往要注意分 寸，注意交往的方式、场合。 既需要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的时间的频率； 坦然大方地与异性同学交往。（分） （ 2）社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对男女生如何交往的认识。根据教材知识，男女生的正常交往是有一定好处的，所以题文中的男女同学之间没有正常交往，不利于 他们的身心健康和班级发展。男女同学交往原则的认识，根据

27、教材知识回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对自我保护的认识。根据教材知识在于异性交往中，我们对自己的保护可以从内在保护和外在保护两个方面回答即可 考点：男女同学交往的原则；在于异性交往中，我们应该如何保护自己 请看漫画孝顺 （ 1）请你评价漫画中的儿子行为。（ 4分） （ 2）请你谈一谈我们为什么要孝敬父母？（ 6分） 答案：（）漫画中的儿子不是孝敬父母的表现；漫画中的儿子孝敬父母没有实际行动等。（ 4分） （） 父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长 ，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当受到我们的孝敬。 我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。（ 6分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，漫画中的儿子在父亲死后尽孝的做法是错误的。是不孝敬父母的表现 ,孝敬父母要落实到实际行动中。 （ 2）此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识。根据教材知识，从父母赋予我们生命教我们做人、孝敬父母是中华民族的传统美德、孝敬父母既是道德义务也是法定义务等角度 组织答案：。 考点：孝敬父母的表现；为什么要孝敬父母