2015学年山西大同煤矿公司煤峪口矿区七年级上期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2015学年山西大同煤矿公司煤峪口矿区七年级上期中考试生物卷（带解析） 选择题 指出下列哪一组是生物（ ） 木筷 玉米 小鸡 石头 珊瑚虫 机器人 病毒 A B C D 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，玉米、小鸡、珊瑚虫、病毒具有这些特征，所以属于生物，木筷、石头、机器人不具有这些特征，所以不属于生物，故选 D。 考点：本题考查的是生物的特征。 下列说法正确的是（ ） A所有的物质都能穿过细胞膜 B细胞是物质

2、、能量和信息的统一体 C细胞中的物质都是自己制造的 D细胞中的物质只有有机物 答案： B 试题分析：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体，故 B对，细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定，具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，故 A， C 错，细胞中有水，不属于有机物，故 D错，选 B。 考点：本题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 一个湖泊被 DDT污染，在食物链：藻类 水蚤 鱼 鱼鹰中，体内 DDT含量最多的是（ ） A藻类 B鱼 C鱼鹰 D水蚤 答案： C 试题分

3、析：物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链： 浮游植物 水蚤 鱼 鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则它的体内农药含量最多，藻类在食物链的最前面，有害物质含量最少，故选 C。 考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累。 用显微镜观察字母 “p”，看到的物像是（ ） A P B d C b D q 答案： B 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “P”， 那么显微镜下看到的是 “d ”字，故选B。

4、考点：本题考查的是显微镜的成像。 克隆羊多莉长得非常像（ ） A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、 B、 C三种羊的一部分 答案： A 试题分析：克隆羊多利有三个母亲：一个为它提供了细胞核，一个为它提供了去核的卵细胞，另一个为它提供了胚胎发育所需的子宫，但多利羊的相貌却最像提供细胞核的母羊，因为遗传物质主要在细胞核中，细胞核中有染色体，染色体上有 DNA， DNA上有与遗传相关的片段 -基因，基因决定性状，故选 A。 考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。 使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是（ ） 收放 观察 对光 取镜安放 A B C D 答案： D 试题分析：光学

5、显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座， 把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜， 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持 2厘米的距离， 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野， 3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔， 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本， 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦， 最后整理实验台，收放仪器。故选 D。 考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。 要想观察血液

6、中的红细胞，可以将实验材料制成的玻片标本是（ ） A切片 B装片 C涂片 D玻片 答案： C 试题分析：生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种，根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种，从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片如椴树茎切片，从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片，如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的，用液体的材料如血液或非常微小的生物，如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本，就叫涂片如血液涂片、细菌涂片，故选 C。 考点：本题考查的是生物玻片标本的类型。 下列组成细胞的物质中，属于无机物的是（ ） A水 B蛋白

7、质 C糖类 D脂类 答案： A 试题分析：构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧，糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物，分子大，含碳，能燃烧，故选 A。 考点：本题考查的是营养物质的分类。 以下为动物体和人体都不具有的是：（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： A 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，所以动物体和人体都不具有的是细胞壁，故选 A。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构。 小明同学在用显微镜观察标本时发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片

8、时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ） A反光镜 B目镜 C物镜 D装片 答案： C 试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植 物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上，故选 C。 考点：本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置。 叶绿体和线粒体的功能是（ ） A保护细胞 B储

9、存遗传物质 C进行能量转换 D进行物质交换 答案： C 试题分析：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，因此，线粒体被称为细胞能量的“发动机 ”，故选 C。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器。 已知四台显微镜的镜头的倍数分别如下 ,视野中细胞数目最多的显微镜可能是 ( ) A 5和 10 B 10和 40 C 15和 10 D 2

10、0和 35 答案： A 试题分析：显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，选项 A的放大倍数是 50倍， B是 400倍， C是 150倍， D是 700倍，因此放大倍数最小的是 50倍，故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合 A、 5X和 10X，故选 A。 考点：本题考查的是显微镜的成像特点。 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（ ） A在载玻片中央滴清水 B用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮 C盖盖玻片时一侧先接触水滴 D用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引染液 答案：

11、 A 试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为 0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为 0.9%的生理盐水，故选 A。 考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 生态系统中的生产者主要是指（ ） A进行生产创造的人类 B以捕捉其他生物为食的动物 C能利用光能，制造有机物的植物 D能 分解动植物遗体的细菌、真菌等 答案： C 试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土

12、壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，故选 C。 考点 ：本题考查的是生态系统的组成。 探究实验 “光对鼠妇的影响 “中的变量是（ ） A湿度 B空气 C光照 D温度 答案： C 试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，本探究实验所要探究的是 “光对鼠妇

13、生活的影响 ”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，故选 C。 考点：本题考查的是探究实验的科学设计方法。 地球上最大的生态系统是（ ） A海洋生态系统 B森林生态系统 C生物圈 D草原生态系统 答案： C 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，之间是有着密切联系的，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡

14、水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，故选 C。 考点：本题考查的是生物圈的知识。 某同学在做显微镜实验时碰上阴雨天，在对光时 他应选择（ ） A平面镜和小光圈 B平面镜和大光圈 C凹面镜和小光圈 D凹面镜和大光圈 答案： D 试题分析：反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，视野较暗，若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜，遮光器是载物台下面的圆板，遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量 ,大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗

15、，根据需要调整光圈，光圈可以调节，大小是可以控制亮度的， 光线弱就调大，光线强就调小，缩小光圈，视野变暗，阴雨天光线暗，所以弱光下使用：大光圈和凹面镜，故选 D。 考点：本题考查的是显微镜视野亮度的调节。 能体现生物适应环境的是（ ） A生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚 B千里之堤，溃于蚁穴 C大树大树底下好乘凉 D蚯蚓能疏松土壤 答案： A 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存， A、生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，故该选项符合题意； B、千里之堤溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖穴活动，影响了大堤牢固性，洪水时容易

16、溃堤，体现了生物对环境大堤的影响，故该选项不符合题意； C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项不符合题意； D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，故该选项不符合题意 ; 故选 A。 考点：本题考查的是生物对环境的适应。 科学探究的一般过程是（ ） 提出问题 实施计划 制定计划 表达交流 作出假设 得出结论 A B C D 答案： A 试题分析：探究的一般过程是从发现问题

17、、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论，故选 A。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 某同学观察临时装片时，在视野中看到周边黑暗，中央透亮的图像，此图像为（ ） A细胞 B食物残渣 C污物 D气泡 答案： D

18、 试题分析：制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染，在 “盖 ”这一步，应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、周围黑暗，故选 D。 考点：本题考查的是细胞与气泡的区别。 下列哪一生态系统被誉为 “绿色水库 ”（ ） A湿地生态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D湖泊生态系统 答案： C 试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有 “绿色水库 ”之称，故选 C。 考

19、点：本题考查的是生态系统的类型。 以下关于生物圈的叙述中，你认为哪项是正确的（ ） A地球上所有生物的总称 B大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 C地球上所有生物能够生活的地方 D地球上所有生物以及它们所生活的环境 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有 生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，之间是有着密切联系的，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、

20、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，故选 D。 考点：本题考查的是生物圈的知识。 下列食物链表示正确的是（ ） A草 兔 狼 细菌 B阳光 草 牛 虎 C草 食草昆虫 青蛙 D狼 鹿 兔 答案： C 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者，所以只有 C是食物链， A中有了分解者， B和 D不是以绿色植物为起点的，故选 C。 考点：本题考查的是食物链。 在使用显微镜对光时，光线在显微镜中要经过（ ） A反光镜、通光孔、物镜、目镜 B目

21、镜、镜筒、物镜、载物台 C反光镜、镜筒、物镜、目镜 D反光镜、物镜 、目镜、镜筒 答案： A 试题分析：在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的，目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上，通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构，只要 “通光孔、目镜和物镜三点一线 ”，即可，故选 A。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 黄瓜表皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞在结构上最大的区别是 A有细胞壁 B有细胞液 C有液泡 D有叶绿体 答案： D 试题分析：洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、

22、液泡等结构，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，故选 D。 考点：本题考查的是植物细胞的结构和功能。 综合题 如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答： （方括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字） （ 1）属于植物细胞的是 _图，你判断的依据是此图中的细胞具有 A 、 E 、 F 。 （ 2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 B ，它能够控制物质的 。 （ 3）结构 A在细胞的最外层，作用是保护和 细胞。 （ 4）储存遗传信息的结构是 ，它是

23、细胞的控制中心。 （ 5）图中 D 所表示的结构是 具有流动性，可加速细胞内外物质的交换。 （ 6）图中结构 E只有绿色部分的细胞中有，是进行 _作用的场所 （ 7）西瓜之所以甜美多汁，主要是因为 _ 中含有大量细胞液 答案：（ 1）甲、细胞壁 叶绿体 液泡 （ 2）细胞膜 进出 （ 3）支持 （ 4） C 细胞核 （ 5）细胞质 （ 6）光合 （ 7）液泡 试题分析：（ 1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有 B细胞膜、 D细胞质、 C细胞核，在细胞质中都有线粒体；不同点：植物细胞具有，而动物细胞不具有 A细胞壁、 E叶绿体和 F液泡，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。 （ 2）（

24、3）植物细胞最外一层较薄的壁，是 A细胞壁，起保护和支持细胞的作用，动物细胞最外层是 B细胞膜，在普通显微镜下不容易观察到，起保护作用并控制物质进出的作用。 （ 4）细胞核内含有遗传物质，是控制中心，控制着生物的发育和遗传。 （ 5）活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 （ 6）叶绿体是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。 （ 7）液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜之所以甜美多汁，主要是因为液泡中含有大量细胞液。 考点：本题考查的是动、植物细

25、胞结构的相同点和不同点。 实验题。（每空 1分，共 8分） 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程的步骤，请回答下列问题： 在载玻片中央滴一滴 清水 把载玻片、盖玻片擦干净 盖好盖玻片 把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平 染色 （ 1）正确的实验操作顺序是 （ 2） 3的操作方法中，应使盖玻片的 先接触水滴，然后缓缓放下，这样可避免产生 ，影响观察 （ 3） 5染色时所滴液体为 ，目的是 。 （ 4）临时装片制好后，应先置于 （高、低）倍镜下观察现有某同学在观察中发现一细胞物像位于视野的右下方，要将其移到视野的 正中央，应将装片向 移动 （ 5）绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图

26、时，图中比较暗的地方应用铅笔 来表示。 答案：（ 1） 21435 （ 2）一侧、气泡 （ 3）碘液 看清细胞结构 （ 4）低 右下方 （ 5）细点 试题分析：（ 1）实验步骤我们可用一个字来概括：擦 滴 撕 展 盖 染这个顺序不能颠倒，第一步擦：把盖、载玻片擦拭干净， 第二步滴：在载玻片上滴一滴清水， 第三步撕：用镊子撕取洋葱内表皮一小块， 第四步展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平， 第五步盖：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平， 第六步染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色， 所以正确的操作顺序是 21435。 （ 2）先用盖玻片 的一侧接触

27、水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。 （ 2） 5滴加碘液的目的是为洋葱表皮细胞染色； （ 4）低倍显微镜下观察；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若观察的物像位于视野的右下方，由于物像和实际物体是相反的，因此，应该向右下方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央。 （ 5）绘图时图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。 考点：本题考查的是制作临时装片的方法步骤。 显微镜是生命科学中重要的研究工具。如图是光学显微镜结构示意图，请回答以下问题。（方括号内填图中序号，横线上填文字） （ 1）显微镜中能够放大观察材料的结构是 1

28、和 4 （ 2）已知 1上标有 10， 4上标有 50，则这台显微镜可以把物体放大 倍。 （ 3）从显微镜中看到的像是 像 （ 4）对光时，先转动 3 ，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的 对准通光孔。一只眼注视目镜内，转动 ，使光线反射到镜筒内，直到看到 的圆形视野为宜。 （ 5）观察时，要使镜筒下降，应首先转动（ ） 准 焦螺旋，这时我们一定要侧视物镜，其原因是以免 。当看到物像不太清楚时，应略微调节（ ） 准焦螺旋，使物像更清晰。 答案：（ 1）目镜 物镜 （ 2） 500 （ 3）倒 （ 4）转换器 光圈 10 反光镜 明亮 （ 5） 9 粗 物镜和标本碰撞 11 细 试

29、题分析：该图中，结构分别是： 目镜， 镜筒， 转换器， 物镜， 载物台， 通光孔， 遮光器， 压片夹， 反光镜， 镜座， 11 镜柱， 12 镜臂，13细准焦螺旋， 14粗准焦螺旋。 （ 1）（ 2）显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是 目镜和 物镜， 1上标有 10，4上标有 50，显微镜的放大倍数是 500倍。 （ 3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。 （ 4）显微镜的对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成。 （ 5）把

30、显微镜放在实验桌上略偏左的位置，便于在右侧有右手记录绘图，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，防止压碎标本 以及损伤镜头，调节细准焦螺旋能使模糊的物像变得清晰。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 连线题 请将左右两列中相关联的内容进行配对答案： A 配 B 配 C 配 D 配 试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，两只狒狒为争夺首领厮打，是相互争夺地位，属于竞争关系七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫为了获取食物维持生存，属于捕食关系，许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，

31、因此属于合作关系，蛔虫在猪的小肠中吸收营养，一方有利，一方有害，属于寄生关系。 考点：本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。 请将左右两列中相关联的内容进行配对答案： A 配 B 配 C 配 D 配 试题分析：生物具以下特征： 1、生物体具有 严整的结构，除病毒外，生物体由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位， 2、生物体的生活需要营养，3、生物体能进行呼吸， 4生物体能排出身体内产生的废物， 5、生物体具有应激性，能对外界刺激作出反应， 6、生物体生长和繁殖， 7、生物体具有遗传和变异的特性， 8、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境等。植物开花结果，是植物进行繁殖后代，人体排汗是人体在生活过程中，体内产生多种废物，并将废物排出体外，鲸喷出水柱，因为鲸用肺呼吸，呼气时能产生雾状水珠，向日葵朝向太阳，是对光刺激产生的向光性。 考点：本题考查的是生物 的特征。