2015学年四川三台县秋林职业高级中学七年级期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年四川三台县秋林职业高级中学七年级期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 我们进入中学要面对各种新的校规校纪，那我们应该（ ） A不必理会，不管它 B按小学的校规校纪办 C按高年级学生的言行规矩办 D要更加自觉地遵守校规校纪，学会自我约束和管理 答案： D 试题分析：走进中学，要适应中学的学习；遵守新的规则；承担新的角色。面对各种新的校规校纪，那我们应该更加自觉地遵守校规校纪，学会自我约束和管理。所以选择 D选项。 A.不必理会，不管它，这样的做法不对。 B.按小学的校规校纪办，说法也不对，初中生活与小学生活是有区别的。高年级学生的言行不一定都符合校规校纪的要求，所以不能选。 考点

2、：本题考查中学生活给我们提出的新要求。 如果我们在学校里读的是 “有字之书 ”，那么社会生活和社会实践就是 “无字之书 ”。下列对 “有字之书 ”说法正确的是（ ） A它不如 “无字之书 ”重要 B既要读好 “有字之书 ”，又要读好 “无字之书 ” C “有字之书 ”需要读，而 “无字之书 ”可读可不读 D “无字之书 ”可以替代 “有字之书 ” 答案： B 试题分析：本题考查对材料的分析理解能力。书本上的知识是前人的经验的总结是 “有字之书 ”；而社会实践是自己的亲身经历是 “无字之书 ”，两者都是需要学习的知识。所以选择 B 选项。读书和实践缺一不可，所以其它选项说法错误。 考点：本题考查

3、学习的重要性。 “你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力量 ”，这告诉我们（ ） A竞争可以激发斗志，促进发展 B我们的世界不仅需要竞争，也需要合作 C竞争比合作更重要 D学会竞争是我们走向成功的第一步 答案： A 试题分析： “竞争给予我力量 ”这句话说出了竞争的积极 作用。竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的积极作用。所以选择 A 选项。 C.竞争比合作更重要，说法错误。 BD与

4、材料无关。 考点：本题考查竞争的作用。 下面属于我们应该积极培养的学习习惯是（ ） A三天打鱼，两天晒网 B临时抱佛脚，考前搞突击 C有科学合理的计划，并能够持之以恒 D一手画圆，一手画方 答案： C 试题分析：我们应该积极培养的学习习惯是有科学合理的计划，并能够持之以恒。 “三天打鱼，两天晒网 ”是没有恒心的表现； “临时抱佛脚，考前搞突击 ”是投机取巧的表现； “一手画圆，一手画方 ”不容易实现，因为一心不能两用。 C项是正确合理的学习习惯。 考点：本题考查养成良好的学习习惯。 俗话说： “棋逢对手，将遇良才。 ”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，你追我赶，能够（ ） 充分调动同学们的学习主

5、动性 激发进取心和开拓创新精神 互相勉励，增长见识 不利于双方的进步 A B C D 答案： A 试题分析：在生活当中，既有竞争，也有合作。相互竞争可以充分调动主动性，激发进取心和开拓进取、不断创新的精神。在学习中，要把竞争的空间从本班级、本学校扩大到其他班级、其它学校，把竞争的对手由他人转向自己，决不能安于现状，缺乏进取心。同时，要在竞争中学会合作，相互学习，促进自身素质的全面发展。所以选择 A选项。 的说法是不正确的。 考点：本题考查竞争的积极作用。 与他人建立良好友谊的开端是（ ） A熟悉他人家庭背景 B熟悉他人秘密 C了解他人的过去 D记住他人的名字 答案： D 试题分析：本题考查学生

6、对如何与新同学沟通，尽快走近新同学的理解。良好友谊的开端是记住他人的名字。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。所以选择 D选项。 考点：本题考查良好友谊的开端。 进入少年期，表明我们已经向成熟迈出了坚定的一步的是（ ） A学会想象 B开始思考人生目标和理想 C掌握了正确的学习方法 D展示自己的特长和爱好 答案： B 试题分析：本题考查学生的基础知识掌握情况，熟记就可以选对答案：。进入少年期，表明我们已经向成熟迈出了坚定的一步的是开始思考人生目标和理想。所以选择 B选项。其它选项不符合题意。 考点：本题考查成熟的标志。 在执行计划的过

7、程中最重要的是（ ） A明确学习目的 B培养学习兴趣 C培养良好的学习习惯 D磨练坚强意志 答案： C 试题分析：本题考查学生基础知识的记忆情况。确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。所以本题选择 C选项。 考点：本题 考查学习习惯造就成功。 面对新的学习环境，我们首先要做到（ ） A适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的关系 B尽快熟悉学校的一切 C及时进行心理调整，从心理上接受和认可新的学习环境 D结识新的更多的好朋友 答案： C 试题分析：进入新的学习生活环境，我们会遇到一些不适应，这是很正常的。我们首先要调整心态，适

8、应环境。面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。所以本题选择 C选项。其它选项不符合题意。 考点：本题考查如何适应新的学习生活。 班里要召开 “新天地、新朋友 ”主题班会，目的是增进同学们对新学校、新同学、新老师的了解。为此，大家积极献计献策，下列建议你认为不可行的是（ ） A只请有特长的同学设计和制作自己的名片，与同学相互交换，进行自我介绍 B与老师交流学习、生活中的困惑，请老师提出对自己的要求和期望 C搜集学校的校史、校训，让大家更加了解和热爱我们的学校 D讨论和设计我们的班训，让我们的

9、班集体更具凝聚力 答案： A 试题分析：审题时要细心，注意题目要求选出 “不可行 ”的一项。 A.只请有特长的同学设计和制作自己的名片，与同学相互交换，进行自我介绍，是不可行的。应该是全体同学都设计名片，相互交流。体现同学的平等交流。 BCD的做法都有利于增进同学对新学校、新同学、新老师的了解。 考点：本题考查如何适应新的学习生活。 对于我们中学生来说，下列属于文明高雅的娱乐活动的有（ ） 野外旅游欣赏大自然美丽风光 游泳打球锻炼身体 通宵上网，打刺激的游戏 周末到舞厅狂舞 A B C D 答案： A 试题分析：审题时要注意 “不属于 ”文明高雅的娱乐活动的有哪些。外出旅游、锻炼身体这些都是文

10、明高雅的活动，故排除 入选。沉溺网络游戏，不能按时作息，是不文明的表现。中学生应该遵循符合中学生的文明规则，舞厅狂舞显然不符合中学生的文明要求。所以选择 A选项。 考点：本题考查高雅情趣的表现。 制定学习计划时，留出部分时间，以便根据实际情况调整计划，这体现了学习计划制定中的（ ） A自然原则 B奖励原则 C弹性原则 D增强原则 答案： C 试题分析：制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则， 根据题意 “根据实际情况调整计划 ”可知体现了制定学习计划的弹性原则，即制定计划有弹性，所以选择 C选项。制定计划时，留出部分时间，以便根据实际情况进行调整，这就是弹性原则。 考点：

11、本题考查制定计划应注意什么。 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ”我们需要培养的好的学习习惯有（ ） 一心向学 专心致志 定时定量 持之以恒 A B C D 答案： C 试题分析：我们需要培养的好的学习习惯有：一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习习惯； 认真思考的学习习惯；独立完成作业的习惯；讲究学习卫生的习惯；勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。所以本题选择 C 选项。 考点：本题考查良好的学习习惯。 周恩来从小志高， 12岁就发出 “为中华之崛起而读书 ”的誓言。为了实现理想，他刻苦学习，以优异的成绩中学毕业，为将来投身革命事业打好了基础。周总理的事迹

12、告诉我们（ ） 正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动力 把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更加有力 所有的伟人都是从小就树立下远大志向的 如果小时候没有立下远大的志向就无法成为伟大人物 A B C D 答案： D 试题分析：理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用，能激励我们不断地超越自我，是我们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活的一种目标。周恩来的事迹就是说明理想对学习的这种动力作用，故 入选。 观点错误，太过绝对化，并不是所有的伟人都从小立大志，并不是小时候不立大志就不能成为伟大人物。 考点：本题考查一分耕耘一分收获

13、。 上海复旦中学奉行 “博学而笃志，切问而近思 ”的校训，天津南开中学以 “允公允能，日新月异 ”为校训。可见校训展现了（ ） 学校的文化追求 学校的威严 学校的历史传统 学校的教育宗旨 A B C D 答案： C 试题分析：校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生。所以本题选择 C选项。 考点： 本题考查校训的意义。 课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是（ ） 中学时期是

14、个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A B C D 答案： D 试题分析：本题选项中 的观点错误，进入中学后肯定会有很多不适应的表现，要积极调整，而不是抱怨，教学方法的制定都是根据事物发展规律制定的，故排除。进入中学，要正确认识三个方面，认识自我，认识老师，认识学校，故 入选。 考点：本题考查适应新学校，新环境。 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的

15、，新老师、新同学、新环境，但从 “新起点 ”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A我们身体发育的新起点 B我们自身成长的新起点 C我们面对的新环境 D我们面对的新友谊 答案： B 试题分析：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。表现在 学习科目增多； 学习难度加大； 对自主管理的要求高了； 社团生活更丰富多彩。所以选择 B选项。其它选项不符合题意。 考点：本题考查中学生活的新变化。 刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该（ ） A积极适应新生活，融入新集体 B能适应则适应，不

16、能适应则不适应 C全靠老师和家长，没有自己的努力 D顺其自然，得过且过 答案： A 试题分析：走进新学校，面对新同学，我们应该积极适应新的环境，融入到新的集体，所以选 A 选项。 B 选项观点错误，我们要以积极的心态去适应新生活，故排除。 C选项观点错误，进入中学，要增强自身的独立性，而不能依靠老师和家长，故排除。 D选项观点错误，得过且过是错误的观点，应该积极争取，积极参与，故排除。 考点：本题考查融入新集体。 我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养，常怀感恩之心。这主要在说明老师是（ ） A我们学习的指导者 B只要做到尊重

17、、合作，事业就一定能够成功 C只有老师才能教我们做人的道理 D我们成长道路上的引路人 答案： D 试题分析：老师的作用可以概括为两个方面，教书和育人。阅读题干材料，老师在传授知识的同时，更关注学生的品质，行为习惯等。抓住更字，可以看出题干强调了老师的育人作用，老师是我们成长道路上的引路人。所以选择 D选项。 A选项不符合题干， BC选项自身说法就错误。 考点：本题考查老师的作用。 “堂堂正正做人，踏踏实实做事 ”作为校训体现的是（ ） 一个学校具有了良好的校风 一个学校的办学宗旨和历史传统 一个学校的历史传统和文化追求 一个学校的学校文化已经发扬光大 A B C D 答案： B 试题分析：校训

18、集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生。所以本题选择 B选项。校训是对学生和老师的要求，并不能体现出是否具有良好校风。 考点：本题考查校训的意义。 “荣誉之花，是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。 ”这句话体现的是（ ） A理想和现实是完全一致的 B只要我们有理想 就一定会成功 C我们的理想得到荣誉，实际行动并不重要 D我们需要树立正确的理想，并不断艰苦努力才可能实现 答案： D 试题分析：考查对材料的理解能力。所给材料是有关理想和汗水的关系。人生应该树立远大的正确的理想，在此基础上，要付

19、出很多的汗水和努力，并不断艰苦努力才可能实现理想。所以选择 D选项。 ABC选项的说法错误。 考点：本题考查一分耕耘一分收获。 “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ”下列关于时间的说法正确的是（ ） 时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少 凡事等待明天将一事无成 合理安排时间，就是节约时间 我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始 A B C D 答案： B 试题分析：诗句的意思是把今天的事放在明天来做，一天又一天，明天到底有多少明天这样日子，如果我生存在世间上是等待把事情拿到明天来做，那么很多的事情都成了幻想，便是虚度光阴。这就告诉我们凡事等待明天将一事无成，合理安排时间，就是

20、节约时间，我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始，因此 项正确。 项时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少，诗句中并没有体现， 而是强调要我们把握时间。所以 B项正确。 考点：本题考查要珍惜时间。 “凡是生活的地方就有快乐和宝藏。 ”我们要培养高雅的生活情趣，在娱乐和休闲中做到（ ） A文明娱乐，健康休闲 B尽情吃喝玩乐 C劳逸结合中多玩游戏，快乐自己 D多参加培训班，增加艺术熏陶 答案： A 试题分析：对待娱乐和休闲，先要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，玩一些有利于健康的游戏，那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到 “乐 ”的滋味，休闲的价值。所以选

21、择 A 选项，其他说法错误。 考点：本题考查如何对待休闲和娱乐。 超负荷的学习，长时间的紧张劳动，可能产生的害处有（ ） 会让我们的大脑产生疲劳感，降低工作效率 心理上出现紧张、烦躁的情绪 出现错误的频率增加 容易导致高血压、心脏病等疾病 A B C D 答案： A 试题分析：超负荷的学习，长时间的紧张劳动可能会影响身心健康，降低学习效率，使人产生厌学等危害。在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。所以选择A选项。 容易导致高血压、心 脏病等疾病的说法错误。 考点：本题考查学习中要劳逸结合。 同学相处，既有竞争也有合作。下列对待竞争

22、的态度，正确的有（ ） 在竞争中，我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处 和对手谋求共同进步 ,共同发展，欣赏、理解、包容自己的对手 微笑着迎接挑战，胜利了，赢得辉煌；失败了 ,同样美丽 和别人很平等的竞争，本身就很快乐 A B C D 答案： A 试题分析：做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识 ,所以在竞争中应注意： 诚实守信。 遵纪守法。 公平公正。 遵守竞争的规则。面对竞争的压力 ,我们需要 : 锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果。 必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格

23、。 在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。所以选择 A选项。 考点：本题考查如何对待竞争。 简答题 校运会就要开始了。我和邻居小张都报了 400米项目，预赛结果表明：他是我得冠军的最大的竞争对手。怎样才能取得第一名呢？我知道仅凭借突击训练是不可能的。我看到小张家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以 第二天，正式比赛开始了，我顺理成章地得了冠军。但是我心里却不是滋味。我真后悔自己的一念之差！这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。 （ 1）你能说说竞争有什么作用吗？（ 4分） （ 2）在故事中的我是怎样赢得竞争的？值得提倡吗？请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。（ 5分） （ 3）结合上

24、面的故事，谈谈你对竞争的看法。（ 5分） 答案：（ 1） 竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。 与水平相当的人一起角逐，彼此竞争 ，就能互相勉励，共同进步； 将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中较劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。 （ 2） 故事中我的是通过不正当竞争赢得比赛的，这种竞争只有消极作用，没有积极作用，不值得提倡。 竞争的最终目的是实现共赢。因为竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。 为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且作茧自缚，妨碍了自己

25、的发展。 （ 3） 竞争是社会生活的一部分，我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力，才能适应社会，迎接挑战。 但是无论是生活中还是学习工作中，我们都应该既要勇于竞争，更要善于竞争，坚决反对不正当竞争。只有这样我们才能维护自己内心的公平感，才会体会到成功的快乐。 为了一时的利益而作出错误的选择，破坏同学间的团结是不正确的。 总之，我们既要勇于竞争，又要善于合作，培养团结合作、乐于助人的优良品质。 试题分析： （ 1）本问是基础性问题，识记竞争的好处就可以回答。竞争的作用和意义有： 可以充分调动同学们的主动性，激发同学 激发进取心和开拓创新精神； 彼此竞争就能互相勉励，共同进步； 可以激发斗志

26、，从而推动整个集体向前发展。 （ 2）本问的回答要结合材料，还要看清问题，总共三问，不能丢题。首先在材料中找到故事中的我是怎样赢得竞争的。 “我看到小张家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以 ”“ 这次不正当竞争 ”这两组句子可以看出，我是通过不正当竞争赢得比赛的。这种竞争只有消极作用，没有积极作用，不值得提倡。如何正确认识 (看待 )竞争： 竞争的最终目标是实现共赢； 竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流； 为了竞争而排斥同学，用牺牲同学 之间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。 （ 3）本题是做法类问题，回答时要结合材料。材料中既表明了竞争的

27、积极作用，又反映了不正当竞争的问题。结合材料，我们从两个方面来分析。首先说出竞争的积极作用，我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力，才能适应社会，迎接挑战。其次，针对不公平竞争问题，我们要善于竞争，树立公平竞争的理念，竞争的目的是实现双赢，要尊重竞争对手，在合作中竞争。我们既要勇于竞争，又要善于合作，培养团结合作、乐于助人的优良品质。 考点： （ 1）本题考查 竞争的积极作用。 （ 2）本题考查如何正确看待竞争。 （ 3）本题考查如何学会竞争。 探究题 在我们秋中负责 “心理导航 ”的杨老师，每天都要收到大量来自于同学们的倾诉信件，下面就是其中的一封。 敬爱的杨老师： 我是一名刚刚升上初中

28、的学生，面对初中生活，我明显感到难以适应。就请允许我把进入初中后的一些烦恼在这里向您作一番倾诉。为了适应初中的学习，我每天都起早贪黑，抓紧学习，几乎把所有的兴趣爱好都放弃了。但 “拖拖拉拉 ”的坏毛病让我总也无法完成每天的学习任务，总是需要父母的催促监督，有时还会抄别人的作业。课后与同学聊天 时，发现自己对课外的知识知道的太少，很难和同学搭上话，别人都叫我 “书呆子 ”。最近我还发现自己对数学越来越不感兴趣，成绩明显比其它学科更差了。希望您为我指点迷津，敬礼。 急需您帮助的小玉 下面就是杨老师写给小玉的回信，通过对课本知识的学习，你能揣摩出空缺的话是什么吗？（ 11分） 小玉同学： 你信中反映

29、的烦恼，其实是很多刚上初中的同学共同的烦恼。 “工欲善其事，必先利其器 ”，在学习上，你首先必须掌握必要的学习方法。比如，针对自己拖拖拉拉的习惯，你应 _；针对自己需要家长督促监督甚至还抄作业的毛病 ,你应 _；针对自己偏科的现象，你应 _；针对自己 “书呆子 ”的绰号，你应既读好 “有字之书 ”又读好 “无字之书 ”，善于从 _中学习。“文武之道，一张一弛 ”，你在学习过程中还需注意 _，因为这样有利于提高学习效率。不过，像 _、 _等活 动不仅对学习无益反而有害，玩也得讲究原则，只有玩得 _、_、 _、 _才能让我们健康成长。 最后祝愿你尽快适应初中的学习和生活，通过取得优异的成绩来提升自

30、己的信心。 心海导航室 杨老师 答案： 珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 兼顾全面基础与学科特长 从社会生活和社会实践中学习 劳逸结合 上网、赌博 玩得健康、玩得节制、玩得节俭、玩得有个性 试题分析：本题考查学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。 在回答本题时，首先要读懂材料，结合上下文的表述来回答，有些答案：不是唯一的，有道理就可以。针对自己拖拖拉拉的习惯，要珍惜时间，合理安排学习时间。针对自己需要家长督促监督甚至还抄作业的毛病 ,应独立思考，自主学习。针对自己偏科的现象，你应兼顾全面基础与学科特长。针对自己 “书呆子 ”的绰号，你应既读好 “有字之书 ”又读好 “无字之书

31、 ”，善于从社会生活和社会实践中学习。“文武之道，一张一弛 ”，你在学习过程中还需注意劳逸结合。最后是抵制庸俗情趣，培养高雅情趣，掌握玩的原则。 考点：本题考查工欲善其事，必先利其器；玩的原则； 文明高雅的娱乐和休闲的作用。 孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划： 学习计划 (一 )、刻苦学习，各学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名 (二 )、少休息，多学习。早上 5点起床读书，中午不休息，晚上巩固练习到 12点。 (三 )、遵规守纪，积极参加体育锻炼。 （ 1）你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？（ 2）为什么？ (6分） 答案：

32、（ 1）第三条可行，一、二条不可行。 (2分 ) （ 2） 制定计划要根据自己的主、客观条件。 目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低； 计划要留有余地，可以根据变化及时调整或补充。 试题分析：解答本题首先要找到孙浩学习计划中的不妥之处，接下来说明原因。“各学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名 ”“少休息，多学习 ”这两条不可行。制定计划应该注意的事项有： 计划要明确具体； 计划要切实可行； 计划要体现自己个性； 计划要留有一定的余地； 要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见； 可以给自己找找参谋，请他们根据我们的具体情况，提出建议，帮助我们制定可行的计划

33、。 “少休息，多学习 ”也违背了劳逸结合的原则。 考点：本题考查制定计划要注意什么。 歌曲童年中唱到 :“黑板上老师的粉笔，还在拼命 叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学，等待着游戏的童年 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。 ” （ 1）歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯？歌曲中的习惯会给他的学习带来那些影响？ (6分 ) （ 2）你是怎样利用时间的？ (4分 ) （ 3）请把你的好的学习方法向他介绍一下，帮帮他。（ 4分） 答案：（ 1）不良习惯有： 上课不专心

34、，不认真听老师讲课； 不珍惜时间，不会合理安排时间； 不 会安排学习、娱乐时间，不能保持合理的学习和生活节 学习无计划比较盲目，没目的 影响： 影响学习效率，影响学习成绩，养成不良的学习习惯 （ 2） 学会合理安排时间； 制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。 安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 善于利用零星时间 （ 3）开放性试题，根据自己实际情况作答，言之有理即可。 试题分析： （ 1）本题为材料分析题，要抓住材料中的有效信息，概括回答第一问。认为老师写字是在叽叽喳喳，只等着下课去玩，说明上课不专心，不认真听老师讲 课。等到睡觉前，才知道功课只做

35、了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念，说明不珍惜时间，不会合理安排时间；不会安排学习、娱乐时间，不能保持合理的学习和生活节；学习无计划比较盲目，没目的。这些不良的学习习惯势必会影响学习效率，影响学习成绩，养成不良的学习习惯。 （ 2）本题为基础知识考查类问题。珍惜时间要做到： 珍惜时间首先体现为合理安排时间；分出轻重缓急，排好先后顺序 安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况； 珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。 （ 3）本题为行为实 践题。要求学生善于发现好的学习方法。如独立思考，自主学习，不过分依赖老师和家长。课前预习，上课专心听讲，勤于思考，课下

36、复习，有针对性的来听课。合理安排时间，制定学习计划等。 考点： （ 1）本题考查不良学习习惯的表现和危害。 （ 2）本题考查如何珍惜时间。 （ 3）本题考查好的学习方法。 新校园、新学期、新老师 中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（ 2）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。 同学 A： “数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！ ” 同学 B： “历史老师太过严厉，怪可怕的！ ” 同学 C： “英语老师 语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！ ” 同学 D： “各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。 ” （ 1）你同意哪位同学的观点？（ 2）请简要分析。（ 5

37、分） 答案：（ 1）同意 D同学的观点。 （ 2） 进入中学，课程的门类增多，我们接触到的老师也在增多。 面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。 而每位老师的性格特点、教学方法是不一样的，我们要结合自己的实际情况，尽快适应老师的教学特点，不能只看到老师的缺点与不足，更不能放松对自己的要求。 试题分析：本题为行为评析题， 抓住人物的语言，结合所学知识加以分析说明。题目要求是同意哪位同学的观点并简要分析。材料反映了如何适应新老师的教学特点的问题。 D同学观点正确。进入初中，随着学习科目的增多，我们接触到的老师也在增多。老师们的教学各有特色，我们要了解老师，感受他们们的独特魅力，适应老师的教学方式。千万不要回避自己不感兴趣的学科，而要积极面对。课下可以与老师们沟通交流，尽快适应初中的学习生活。 考点：本题考查学会学习，找到适合自己的学习方式。