2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(山东青岛).doc
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1、2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(山东青岛) 选择题 若 (x+4)(x-2)=x2+px+q,则 p、 q的值是 A 2、 -8 B -2、 8 C -2、 -8 D 2、 8 答案: A 一个正方形的边长增加了 2cm,面积相应增加了 32cm2,则这个正方形的边长为 A 6cm B 5cm C 7cm D 8cm 答案: C 下列因式分解正确的是 A x2-9=(x-3)2 B -1+4a2=(2a+1)(2a-1) C 8ab-2a2=a(8b-2a) D 2x2-4x+2=2(x2-2x+1) 答案: B 试题考查知识点:因式分解 思路分析:根据所给式子选择恰当的方法。
2、具体解答过程: A、利用平方差公式: x2-9=(x+3)(x-3) B利用平方差公式: -1+4a2=4a2-1=(2a+1)(2a-1) C.利用提公因式法: 8ab-2a2=2a 4b-2a a=2a(4b-a) D.先提公因式,再利用完全平方公式: 2x2-4x+2=2(x2-2x+1)=2(x-1)2 与所给选项一一对比,不难看出只有 B是正确的。 故选 B 试题点评:灵活运用因式分解方法,直至结果分解彻底。 若 (a+2b)2=(a-2b)2+M,则 M= . 答案: ab 计算 (0.5105)3(4103)2的结果是 A 21013 B 0.51014 C 21021 D 81
3、021 答案: C 计算 (2x)3x 的结果是 A 8x2 B 6x2 C 8x3 D 6x3 答案: A 下列计算正确的是 A 2a5-a5=2 B a2 a3=a5 C a10a 2=a5 D (a2)3=a5 答案: B 试题考查知识点:有关幂的运算 思路分析:在加减法中,只有同类项才能合并;在同底数幂乘除法中,底数不变,指数相加减;在幂的乘方运算中,底数不变,指数相乘。 具体解答过程: A 2a5-a5=( 2-1) a5= a5 B a2 a3=a2+3= a5 C a10a 2=a10-2= a8 D (a2)3=a23= a6 把这些运算结果与题目中所给的结果对比,不难发现,只
4、有选项 B是正确的。 故选 B 试题点评:把握运算法则,才能得到正确结果。 若 8n( n为大于 0的自然数)的算术平方根是整数,则正整数 n的最小值为 A 1 B 2 C 4 D 8 答案: B 在下列实数中,无理数是 A B 3.14 C D 答案: C 在下列实数中,无理数是 A B 3.14 C D 答案: C 下列说法中,正确的是 A =4 B -32的算术平方根是 3 C 1的立方根是 1 D - 是 7的一个平方根 答案: D 试题考查知识点:平方根、算数平方根、立方根 思路分析:严格按照定义来分析 具体解答过程: A 表示 16的算数平方根, =4; B. -32=-9 0,是
5、没有算术平方根的; C. 只有 13=1,而( -1) 3=-1 1的立方根是 1; D. ( - ) 2=7 - 是 7的一个平方根 综上所述,并与所给选项对比可知,只有 D的说法是正确的。 故选 D 试题点评:把握定义,注意区分。 4的平方根是 A 2 B C 2 D 16 答案: A 填空题 2x ( )=-6x3y. 答案: -3x2y 试题考查知识点:单项式的乘除法的转换 思路分析:已知一个因式和积,求另一个因式,用除法。 具体解答过程: =- = 试题点评:这是一道关于单项式的基础题目。 64的立方根是 . 答案: 用计算器计算(结果精确到 0.01) . ( 1) ; ( 2)
6、. 答案: ( 1) -12.67 ( 2) 8.02 ( 1) = =-( )-( ) =-12.674-12.67 ( 2) 8.0248.02 如图 1,在数轴上点 A和点 B之间的整数是 答案:、 3 A和点 B之间表示整数的点对应的整数的平方也必为整数,而 之间的被开方数是整数的只有 ,其中能化成整数的只有 在数轴上点 A和点 B之间的整数是 2、 3 观察图 2,利用图形间的面积关系,写出一个代数恒等式: . 答案: (a-b)2=a2-2ab+b2 解答题 (本小题满分 8分)某学校组织八年级学生参加社会实践活动,若单独租用 35座客车若干辆,则刚好坐满;若单独租用 55座客车,
7、则可以少租一辆,且余45个空座位 ( 1)求该校八年级学生参加社会实践活动的人数; ( 2)已知 35座客车的租金为每辆 320元, 55座客车的租金为每辆 400元根据租车资金不超过 1500元的预算,学校决定同时租用这两种客车共 4辆(可以坐不满)请你计算本次社会实践活动所需车辆的租金 答案: ( 1) 175人 ( 2) 1440元 解:( 1)设单独租用 35座客车需 x辆,由题意得: , 解得: . (人) . 答:该校八年级参加社会实践活动的人数为 175人 3分 ( 2)设租 35座客车 y辆,则租 55座客车( )辆,由题意得: , 6分 解这个不等式组,得 y取正整数, y
8、= 2. 4-y = 4-2 = 2. 3202 4002 = 1440(元) . 所以本次社会实践活动所需车辆的租金为 1440元 8分 (本小题满分 10分)某市政府大力扶持大学生创业李明在政府的扶持下投资销售一种进价为每件 20元的护眼台灯销售过程中发现,每月销售量 y(件)与销售单价 x(元)之间的关系可近似的看作一次函数: ( 1)设李明每月获得利润为 w(元),当销售单价定为多少元时,每月可获得最大利润? ( 2)如果李明想要每月获得 2000元的利润,那么销售单价应定为多少元? ( 3)根据物价部门规定,这种护眼台灯的销售单价不得高于 32元,如果李明想要每月获得的利润不低于 2
9、000元,那么他每月的成本最少需要多少元? (成本进价 销售量) 答案: ( 1) 35元 ( 2)销售单价应定为 30元或 40元 ( 3) 3600元 (本小题满分 10分) 问题再现 现实生活中,镶嵌图案在地面、墙面乃至于服装面料设计中随处可见在八年级课题学习 “平面图形的镶嵌 ”中,对于单种多边形的镶嵌,主要研究了三角形、四边形、正六边形的镶嵌问题今天我们把正多边形的镶嵌作为研究问题的切入点,提出其中几个问题,共同来探究 . 我们知道,可以单独用正三角形、正方形或正六边形镶嵌平面如图,用正方形镶嵌平面,可以发现在一个顶点 O 周围围绕着 4个正方形的内角 . 试想:如果用正六边形镶嵌平
10、面,在一个顶点周围应该围绕 个正六边形内角 问题提出 如果我们要同时用两种不同的正多边形镶嵌平面,可能设 计出几种不同的组合方案? 问题解决 猜想 1:是否可以同时用正方形、正八边形两种正多边形组合进行平面镶嵌? 分析:我们可以将此问题转化为数学问题来解决从平面图形的镶嵌中可以发现,解决问题的关键在于分析能同时用于完整镶嵌平面的两种正多边形的内角特点具体地说,就是在镶嵌平面时,一个顶点周围围绕的各个正多边形的内角恰好拼成一个周角 验证 1:在镶嵌平面时,设围绕某一点有 x个正方形和 y个正八边形的内角可以拼成一个周角根据题意,可得方程: ,整理得: , 我们可以找到惟一一组适合方程的正整数解为
11、 结论 1: 镶嵌平面时,在一个顶点周围围绕着 1个正方形和 2个正八边形的内角可以拼成一个周角,所以同时用正方形和正八边形两种正多边形组合可以进行平面镶嵌 猜想 2:是否可以同时用正三角形和正六边形两种正多边形组合进行平面镶嵌?若能,请按照上述方法进行验证,并写出所有可能的方案;若不能,请说明理由 上面,我们探究了同时用两种不同的正多边形组合镶嵌平面的部分情况,仅仅得到了一部分组合方案,相信同学们用同样的方法,一定会找到其它可能的组合方案 问题拓广 请你仿照上面的研究方式,探索出一个同时用三种不同的正多边形组合进行平面 镶嵌的方案,并写出验证过程 答案:略 解: 3个; 1分 验证 2:在镶
12、嵌平面时,设围绕某一点有 a个正三角形和 b个正六边形的内角可以拼成一个周角根据题意,可得方程: 整理得: , 可以找到两组适合方程的正整数解为 和 3分 结论 2:镶嵌平面时,在一个顶点周围围绕着 2个正三角形和 2个正六边形的内角或者围绕着 4个正三角形和 1个正六边形的内角可以拼成一个周角,所以同时用正三角形和正六边形两种正多边形组合可以进行平面镶嵌 5分 猜想 3:是否可以同时用正三角形、正方形和正 六边形三种正多边形组合进行平面镶嵌? 6分 验证 3:在镶嵌平面时,设围绕某一点有 m个正三角形、 n个正方形和 c个正六边形的内角可以拼成一个周角 . 根据题意,可得方程: , 整理得:
13、 , 可以找到惟一一组适合方程的正整数解为 . 8分 结论 3:镶嵌平面时,在一个顶点周围围绕着 1个正三角形、 2个正方形和 1个正六边形的内角可以拼成一个周角,所以同时用正三角形、正方形和正六边形三种正多边形组合可以进行平面镶嵌 . (说明:本题答案:不惟一,符合要求即可 .) 10分 (本小题满分 6分) 小明家所在居民楼的对面有一座大厦 AB, AB 米为测量这座居民楼与大厦之间的距离,小明从自己家的窗户 C处测得大厦顶部 A的仰角为 37,大厦底部 B的俯角为 48求小明家所在居民楼与大厦的距离 CD的长度(结果保留整数) (参考数据: ) 答案:米 (本小题满分 8分) 已知:如图
14、,在正方形 ABCD中,点 E、 F分别在 BC 和 CD上, AE = AF ( 1)求证: BE = DF; ( 2)连接 AC 交 EF 于点 O,延长 OC至点 M,使 OM = OA,连接 EM、FM判断四边形 AEMF是什么特殊四边形?并证明你的 结论 答案: ( 1) BE = DF,证明略。 ( 2)四边形 AEMF是菱形,证明略。 证明:( 1) 四边形 ABCD是正方形, AB AD, B = D = 90 AE = AF, BE DF 4分 ( 2)四边形 AEMF是菱形 四边形 ABCD是正方形, BCA = DCA = 45, BC = DC BE DF, BC-BE
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