2011年安徽省濉溪县九年级第一次模拟考试语文试卷与答案.doc

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1、2011年安徽省濉溪县九年级第一次模拟考试语文试卷与答案 其他 读下面一段文字，完成（ 1）（ 4）题。（ 9分） 不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥 w。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸 峙 ，只要你有毅力，山峰就在脚下。不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。 你想想： 哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座巍峨的高山，不在登山者的脚下臣服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明 。伸出双手，迈开脚步，艰毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。 （ 1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 耸 峙 （ ） 肥 w(

2、 ) （ 2）文中有错别字的一个词是 “ ”，这个词的正确写法是 “ ”。 （ 3） “巍峨 ”的意思是 。 “贫瘠 ”中 “瘠 ”的意思是 。 （ 4）文中划线的句子，运用的修辞手法有 。 答案：（ 1）耸峙（ zh） 肥 w(沃 ) （ 2分） （ 2）艰毅 坚毅 （ 2分） （ 3）形容山或建筑物高大而雄伟。（ 2分） 土壤不肥活（ 2分） （ 4）反问、排比 （ 1分） 阅读以下材料，按要求回答（ 1）（ 4）题。 (12分 ) 材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读

3、书组织和读书节 中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了 “国民图书阅读率 ”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。 材料二：目前，安徽省各中小学正在积极推行 “课外阅读 ”活动，通过师生诵读、经典推荐、读书征文等活动，积极营造 “爱读书、读好书 ”的氛围，切实提升师生人文素养。 （ 1）用一句话概括 “材料一 ”的主要内容。 (2分 ) （ 2） 学校将围绕 “课外阅 读 ”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 (4分 ) （ 3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过 20字） (3分 ) （ 4）活动中，某班学生在讨论怎样处理流行

4、作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点： 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的 ，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。 两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。 (3分 ) 答案：（ 1）许多国家都很重视国民阅读，中国也不例外。（ 2分） （ 2）示例一：你现在获得书籍的来源主要是什么。 示例二：你阅读书籍的主要目的是什么 示

5、例三：你对自己的读书状况是否满意。（能围绕主题同答即可）（ 4分） （ 3）能紧扣主题，语言精炼，有积极意义即可。 （ 3分） （ 4）（ 1）应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、对 真理的追求，所以赞成多读经典名著。（ 2）多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息。但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。 （ 3分） 现代文阅读 一（ 18分） 才能来自勤奋学习 生而知之者是不存在的， “天才 ”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的

6、东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么 “天才 ”，捧之为 “神童 ”。 其实， “天才 ”和 “神童 ”的才能主要也是后天获得的。当所谓 “天才 ”和 “神童 ”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。 反之，本来不是 “神童 ”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在 。 牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是 “神童 ”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录

7、取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。 就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。 其

8、实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说： “我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。 ”巴尔扎克说： “不息的劳动 之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。 ” 总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写资本论，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动） 【小题 1】这篇文章的中心论点是什么？（ 3分）_ _。 【小题 2】文章第 段画线句子在结构上起什么作用？（ 2分） 答： _ 【

9、小题 3】这篇文章运用的论证方法有：_。（ 3分） 【小题 4】文章第 段论述了所谓 “天才 ”、 “神童 ”的可悲后果后，紧接着在第 段列举了牛顿等人勤 学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。（ 4分） 答： _ 【小题 5】简要分析第 段在文章中的作用。（ 4分） 答： _ 【小题 6】文章第 段中说，所谓 “天才 ”和 “神童 ”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的 ”。请你举出一个典型事例。（ 2分） 答： _ 答案： 【小题 1】才能来自勤奋学习。 （ 3分） 【小题 1】承上启下（或：引起下文）。 （ 2分） 【小题 1】举例论证、道理论证、对

10、比论证（答对两种得 2分，答对三种得 3分）。（ 3分） 【小题 1】作者这样安 排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得 2分，答对两点得 4分）。 （ 4分） 【小题 1】强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。（答对一点得 1分，答对两点得 3分） （ 4分） 【 小题 1】所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明， “指物作诗立就 ”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。）（ 2分） 二（ 22分） 母亲的三句话 周华诚 母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些

11、很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。 小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪 能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里 去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦 ”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。 我一下

12、怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。 从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏，我把牛从 5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对 我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。 眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半

13、 个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口 的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 18 岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。 第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边 毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉 得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸

14、孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。 小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管 我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。 这，就是母亲给我的财富。 （有删改） 【小题 1】阅

15、读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可， 4分） 【小题 2】通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（ 4分） 第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是 _ _； 第二件事写的是 _ _，引出的话蕴含的道理是 _； 第三件事写的是 _ _，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 【小题 3】语言品味（ 6分） （ 1） “它伴我走过人生中一个又一个冬季 ”中 “冬季 ”一词该如何理解？（ 3分） （ 2）开头交代 “母亲没什么文化，也没出过远门 ”，其用意何在？（ 3分） 【小题 4】说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何

16、作用？（ 4分） 【小题 5】 “绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。 ”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（ 3分） 答案： 【小题 1】中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲 目的意义 ：暗示母亲的三句话对 “我 ”影响大。（答出 2点即可，共 4分） 【小题 1】遇到困难要坚强（执著） 牵牛 遇到压力要放松（坦然） 吵架（各 1分，共 4分） 【小题 1】（ 1）（一语双关） 既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（ 1点 1.5分，意思对即可，共 3分）（ 2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结（点出用意

17、1.5分，分析说明 1.5分，意思对即可，共 3分） 【小题 1】按时间顺序组织材料，表明 “我 ”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安 排作答，言之成理，答出 1点即可， 4分） 【小题 1】略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分） 文言文阅读 三（ 15分） 【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自鱼我所欲也） 【乙】嗟夫！予

18、尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自岳阳楼记） 【小题 1】解释下列加点字在文中的意思。（ 4分） （ 1）万钟于我何加焉 加： （ 2）是亦不可以已乎 已： （ 3）不以物喜 以： （ 4）是进亦忧 进： 【小题 2】翻译下列句子。（ 4分） （ 1）向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文： （ 2）微斯人，吾谁与归？ 译文； 【小题 3】【甲】文中的 “本心 ”是指 （ 2分） “古仁人之心 ”在【乙】文中

19、的具体体现是 （ 2分） 【小题 4】【乙】文中的 “古仁人 ”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。请你说一说作者为什么要议论这种人物呢？（ 3分） 答： 答案： 【小题 1】（ 1）益处（ 2）止，停止（ 3）因为（ 4）指在朝廷作官 【小题 1】（ 1）从前为了（礼义）宁愿自身死亡都不接受，今天却为了所认识的贫困的人感激我的恩德而接受了。（ 2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ （ 4分） 【小题 1】（共 4分）本来就有的羞耻之心（或天性、本性、天良）（ 2分）“不以物喜，不以己悲 ”或 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”（ 2分） 【小题 1】作者以天下为己任， “先忧后乐

20、”的思想正是作者的理想，他借滕子京嘱写岳阳楼记的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了 “假托古人，自写怀抱 ”，表明自己虽遭贬谪， 但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。 （ 3分） 名著导读 运用你课内外阅读积累的知识，完成（ 1）（ 2）题。（ 4分） （ 1） A果举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 文段节选自一部中国古典文学名著， A指的是 （人物），请写出其性格特点： 。（ 2分） （ 2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到 “长 妈妈 ”，除了阿长与 外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于 “

21、长妈妈 ”的什么事情？（ 2分） 答案：（ 1）孙悟空 【示例】三打白骨精（每空 1分，计 2分） （ 2）从百草园到三味书屋 长妈妈给我们讲美女蛇的故事（ 2分） 默写 默写古诗文中的名句名篇。（ 10分） （ 1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6句） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下） 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记） 安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） ，寤寐求之。 (关睢 ) 问君何能尔？ 。 （陶渊明饮酒） （ 2）默写温庭筠的望江南或苏轼的浣溪沙。 答案： （ 1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6句作答即可，每空 1分，共 6分） 海日生残夜 随君直到夜郎西 醉翁之意不在酒 大庇天下寒士俱欢颜 沉舟侧畔千帆过 濯清涟而不妖 窈窕淑女 心远地自偏 （ 2）任选其中 1首作 答即可， 4分。 望江南温庭筠 梳流罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹州。 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。