2015学年山东乳山市高二上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年山东乳山市高二上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 2014年 9月 27日，是中国孔子学院开办十周年及首个全球 “孔子学院日 ”。下列思想中属于孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是 A人性本善 B贵贱有序 C己所不欲，勿施于人 D有教无类 答案： C 试题分析：结合所学知识孔子的核心思想为仁，主张以爱人之心来协调人际关系，强调己所不欲，勿施于人，所以应该选 C,人性本善为孟子的主张，贵贱有序为其思想的保守性的体现，有教无类是其教育思想 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 孔子 近代著名画家陈衡恪解释文人画时讲 “不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之

2、感想 ”。说明了文人画所具有的文学性、哲学性、抒情性。下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的 答案： A 试题分析：结合所学文人画在创作上强调个性的表现，追求抒情写意，容文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中表现画家多方面的文化素养，由此可知应为绘画和书法的结合，所以选 A 考点：古代中国的科学技术与文化 古代艺术 文人画 中国古代文化构成中包括丰富多彩的艺术形式。下列相关表 述正确的有 A王羲之的 祭 母濉繁黄兰畚 疤煜碌谝恍惺椤 B南宋张择端的清明上河图是当时风俗画画坛的最大亮点 C “文而不晦 ”“俗而不俚 ”“明白如话 ”是对元曲语言通俗易懂风格的表述 D京剧于乾隆年间正式形成，比

3、较全面和集中地体现了中国戏曲的精华 答案： C 试题分析：结合所学可知王羲之的兰亭序被称为天下第一行书，张择端为北宋人，京剧正式形成于道光年间，所以 A、 B、 D均不正确，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 古代艺术 书法、绘画、元曲、京剧 英国皇家学会会长汤姆逊评价说： “爱因斯坦的相对论 不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。 ”这里的 “新的科学思想 ”是指 A系统合理地说明了自然界的变化规律 B揭示了热辐射过程中能量分布的规律 C彻底摧毁了天主教神学的理论基础 D提出了新的时空观、运动观和物质观 答案： D 试题分析：结合所学爱因斯坦相对论认为时间和空间随着物质运

4、动速度的变化而变化，否定了牛顿的绝对时空观，从而提出了新的时空观、运动观和物质观，所以选 D 考点：近代以来科学技术的辉煌 近代物理学的奠基人和革命者 相对论 广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推 动了技术进步并拉开了工业革命的序幕。 ”它的出现 A促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂 B使长距离的输变电技术日趋成熟 C极大地改变了人们的交往方式 D促使垄断组织的形成 答案： A 试题分析：材料所说的为瓦特改良的蒸汽机，蒸汽机的诞生解决了机器的动力问题，推动了机器的普及，推动了机器大生产时代的到来，所以选 A 考点：近代以来科学技术的辉煌 第一次工业革命

5、 蒸汽机影响 达尔文的物种起源发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣 “打倒进化论 ”“粉碎达尔文 ”等。这说明了 达尔文的进化论给封建神学创世说以沉重一击 达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基 达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 达尔文的进化论具有严密的科学性 A B C D 答案： A 试题分析：材料所述为进化论受到了封建宗教的强烈反对，主要是基于进化论不利于维护宗教的权威，对宗教神学产生了冲击，所以应选 A 考点：近代以来科学技术的辉煌 追寻生命的起源 达尔文进化论 1957年科学家钱伟长在人民日报上发表了题为 “高等工业学校的培养目标问题 ”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同

6、意见，与清华园内外的潮流相背，引发了一场历时三个月的大辩论。清华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了 “右派 ”。 “批判钱伟长 ”在当时违背了 A “百花齐放 ”方针 B “百家争鸣 ”方针 C尊重知识、尊重人才的思想 D学术自由，兼容并包的主张 答案： B 试题分析：结合所学 1956年毛泽东提出了百花齐放、百家争鸣的双百方针，强调在学术领域百家争鸣，即在科学研究领域允许有独立思考和辩论批 评发表意见的自由，而对钱伟长的批判，违背了百家争鸣的方针，所以选 B 考点：古代中国的科学技术与文化 文化事业的曲折发展 双百方针 历史学家陈旭麓先生在所著的近代中国社会的新陈代谢一书中

7、指出：“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的实施暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。 ”19世纪末，中国爱国知识分子对此思考的结论是 A “法者天下之公器，变者天下之公理 ” B “夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ” C “中学为体 ,西学为用。 ” D “国人而欲脱蒙昧时代 , 当以科学与人权并重。 ” 答案： A 试题分析：结合所学 A为维新派的思想， B为地主阶级抵抗派的思想， C为洋务运动的指导思想， D为新文化运动，由此可知发生于 19世纪末的即为维新派，所以选 A 考点：近代中国思想解放的潮

8、流 顺乎世界之潮流 维新思想 傅斯年评价某时期的思想时说： “中国人的思想到了这时期，已经把 孔子及真理 一条信条摇动了，已经临于绝境，必须有急转直下的趋向了。 ”“这时期 ”指 A维新变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动 答案： C 试题分析：材料所述为某一运动从根本上否定了孔子为代表的儒家思想，结合所学知识可知新文化运动提倡新道德，反对旧道德，对传统文化进行了全盘否定，所以选 C 考点：近代中国思想解放的潮流 新文化运动 评价 下列关于毛泽东思想和史实的表述正确的是 A国民革命运动时期，毛泽东开始转变为真正的马克思主义者。 B毛泽东创造性的提出新民主主义革命的科学概念是在抗日战争时期

9、 C井冈山革命根据地的创建验证了农村包围城市道路的正确性 D毛泽东思想是进入 21世纪以后中国共产党的重要指导思想 答案： B 试题分析：结合所学在中共成立之际毛泽东就已经是一个真正马克思主义者了，农村包围城市的思想是在井冈山实践经验的基础上提出的，毛泽东思想在中共七大就已经确立为了党的指导思想，所以 ACD说法均不正确，所以选 B 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 毛泽东思想的形成与发展 过程 元朝时期杂剧流行，杂剧的创造和演出兴盛，城市里 “瓦肆 ”“勾栏 ”纷纷出现，到明清时期古典小说繁荣，晚清则产生四大谴责小说。这反映出 A中国古文化源远流长 B民间思想的广泛传播 C文化政策影响文

10、化现象 D文化是社会经济政治的反映 答案： D 试题分析：材料所述为元杂剧的兴盛推动了城市经济的发展，晚晴小说充满了对清代社会现实的批判，由此可以得出，文化是社会经济政治的一种反应，所以选 D 考点：古代中国的科学技术与文化 文化 作用 有人称：北宋到明清，在 “附庸风雅 ”的贵族文化之外，一中新文化之外，一种新文化形态在崛起 植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列不属于 “市民文化 ”形态的是 A清明上河图 B元曲 C小说 D汉赋 答案： D 试题分析：结合所学知识历代文学发展演变为诗经、楚辞、唐诗、宋词、元 曲、明清小说，其中宋词、元曲、小说被称为世俗文学，所以选

11、D 考点：古代中国的科学技术与文化 古代文学 世俗文学 康有为在敬谢天恩并统筹全局折中说： “今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。 ”这段话 A完全否定洋务运动 B表明维新派要进行根本变革 C主张学习西方的先进技术 D反对资本主义国家的经济侵略 答案： B 试题分析：依据材料康有为认为洋务运动学西方的器物，改革不够彻底，主张进行制度上的改革，学习西方近代民主政治，所以选 B 考点：近代中国的思想解放潮流 顺乎世界之潮流 维新思想 下图是我国古代儒家思想史上的两位重要人物，他们思想的相同之处不包括 A都促使儒家思想向前发展 B都是唯心主义观点

12、C都为封建统治者提供了统治思想 D都是吸收了佛教和道教思想形成的新儒学 答案： D 试题分析：结合所学知识董仲舒和朱熹都是儒家思想的集大成者，都含有唯心主义的思想，都为封建统治者提供了统治思想，理学是吸收了佛教和道教教义形成的新儒学，而董仲舒的思想没有，所以选 D 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒家思想 董仲舒、朱熹 根据所学知识判断，下表应该是对哪一个重要概念的 项目 含义 目的 本质 地位 内容 人的思考、判断 保障人的自然权利 资产阶级民主科学 启蒙运动的旗帜 方法 人的思考一一怎样思考 (科学 )一一思考什么 (人的权利 ) A人文主义 B民主主义 C理性主义 D人权主义 答案：

13、C 试题分析：依据材料信息人的思考和判断，启蒙运动等可以得出该材料是对启蒙运动的核心思想理性主义的解释，所以选 C 考点：西方人文精神的起源 专制下的启蒙 启蒙运动 甲： “文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开始 ”。乙： “文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性 ”。 对两位史家关于文艺复兴看法理解最恰当的是 A史家侧重历史的新异和变迁 B史家关注历史的延续和连结 C史家的解释并无明显差别 D史家论述的视角有较大不同 答案： D 试题分析：甲对文艺复兴的理解在于探求文艺复兴的实质，而乙则侧重于文艺复兴承前启后的历史地位，

14、由此可知二者论述的视角有着较大的区别。 考点：西方人文精神的起源与发展 文艺 复兴 认识 中国古代文学主流表达形式经历了赋 诗 词 曲 小说的变化趋势。此趋势反映了 专制皇权的不断加强 科举考试内容的变化 城市经济的繁荣 通俗文学的蓬勃发展 A B C D 答案： D 试题分析：题干中古代文学主流形式的变化由艰涩难懂逐渐向通俗易懂转化，该转化得益于城市经济的发展市民阶层队伍的发展壮大，随之诞生了世俗文学，所以选 D 考点：古代中国的科学技术与文化 古代文学 发展演变 阅读 17世纪以来主要科学成果情况表，下列对材料信息解读正确的是 科技 成就 基础研 究年代（ A） 应用研 究年代（ B） 生

15、产推 广年代 （ C） AB 年差 BC 年差 AC 年差 蒸汽机 1687 1711 1776 24 65 89 发电机 1831 1888 1889 57 1 58 计算机 1936 1946 1946 10 0 10 A从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 B科技成果转化为生产力的周期越来越短 C科技成就都以科学理论重大突破为基础 D科学发展对人类社会生活影响越来越大 答案： B 试题分析：本表需要注意变化最大的是每项科技从基础研究到应用研究再到生产推广的年差的变化，间隔时间越来越短，说明科技成果转化为生产力的周期越来越短，所以选 B 考点：近代以来科学技术的辉煌 科技发明 特点研究

16、在编写 “诸子百家论治国 ”的历史短剧时，为扮演墨子的同学设计的台词应是 A民贵君轻，社稷次之 B兼爱非攻，互助互爱 C为政以德，爱惜民力 D以法治国，中央集权 答案： B 试题分析：结合所学孟子主张兼爱、非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节用、节葬等，所以选 B， AC为孟子的主张， D为韩非的主张。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 墨家 下面两幅图选自蔡志忠漫画，图一、图二分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张 A法家、道家 B儒家、道家 C墨家、儒家 D墨家、法家 答案： B 试题分析：图一强调人的志气，强调积极入世是儒家思想的体现，图二强调无为、自然是道家学派的基本观点

17、，所以选 B 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 儒家、道家 南朝吴均在齐春秋中记载： “有病邪者，以问欢（人名）。欢曰 君家有书乎？ 曰 惟有孝经三篇。 欢曰： 可取置病人枕边，恭敬之，当自瘥（治愈）。 如其言，果愈。后问其故，欢曰： 善禳祸，正胜邪，故尔。 ”这则故事反映了 A儒家经典在民间被神圣化 B儒学正统地位开始确立 C思想界出现三教合一趋势 D儒学影响中医治疗方法 答案： A 试题分析：儒学正统地位的确立在汉代，三教合一在隋唐，所以 B、 C说法不正确， D 项说法更与题干无关，人们美化儒家经典说明儒家经典在民间被神化，所以选 A 考点：中国传统文化 主流思想的演变 儒家思

18、想 影响 2014年 9月 24日，国家主席习近平在人民大会堂出席纪念孔子诞辰 2565周年国际学术研讨会并发表重要讲话。他强调，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。下列儒家思想中，应该继承发扬的是 A “事孰为大，事亲为大 ” B “君臣上下父子兄弟非礼不定 ” C “唯天子受命于天，天下受命于天子 ” D “饿死事小，失节事大 ” 答案： A 试题分析： B、 D为理学的三纲五常思想， C为董仲舒的君权神授、天人感应，这些都是为统治阶级服务的落后思想， A 项强调要守身修己，应该继承和发扬，所 以选 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒家思想 现实意义 某思想家曾作诗中秋： “

19、吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥情辉，赏心何必中秋节。 ”该思想家是 A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明 答案： D 试题分析：材料意思为心中有明月，体现了心学的思想，结合所学王阳明建立了系统的心学，是心学的集大成者，所以选 D 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 王阳明 司马迁的史记记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。 19世纪末 20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实史记的记载基本上是正确的。以下说法最准确的是 A考古资料比文献材料更真实 B考古发现是历史研究的重要依据 C历史记载必须经过考古发现证实 D历史记载不存在纯粹的客观性 答案： B 试题分析：材料所

20、述为考古发现的甲骨文印证了史记的说法，所以可以说考古发现是研究历史的重要依据和佐证，并不能因此否定历史文献的价值，所以选 B 考点：史学常识 史料 考古遗迹 自明清以来，小说在中国老百姓之中广为流传。康有为甚至认为，在那个时代， “经史不如八股盛，八股无如小说何。郑声不倦雅乐睡，人情所好圣不阿。 ”出现这种现象的主要原因是 商品经济发展 市民阶层壮大 重商观念形成 小说的世俗性 A B C D 答案： C 试题分析：结合所学小说本位世俗文学内容通俗易懂便于人们接受，世俗文学的产生则是由于商品经济的发展，市民阶层队伍的发展壮大，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古典文学的时代特色

21、小说 启蒙运动时期，总结了启蒙思想，提出要自由也要自律的思想家是 A苏格拉底 B康德 C卢梭 D孟德斯鸠 答案： B 试题分析：结合所学知识康德认为人是自由平等的，在 “人生而自由 ”的基础上提出了思想的自由，同时还强调自由应和自律相结合，所以选 B 考点：西方人文精神的起源 专制下的启蒙 康德 有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但 “这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系， 混有大量的荒诞不经的反科学的成份。 ”这主要 表明中国古代科技 A缺乏理性精神 B有很强的封闭性 C求善而不存真 D落后于西方国

22、家 答案： A 试题分析：结合所学和材料中国古代科技讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系，重视实践经验的总结，轻视理论概括和抽象，缺乏理性思考，所以选 A 考点：古代中国的科学技术与文化 古代科技 特点 从春秋战国时期 “言语异声，文字异形 ”到秦朝 “书同文字 ”的变化，反映出 汉字成为成熟文字 国家从分裂走向统一 中华文明走向衰落 中央集权的政治趋势 A B C D 答案： B 试题分析：秦始皇建立专制主义中央集权制度时在思想文化上焚书坑儒统一文字，以钳制人们的思想，巩固国家的统一，加强专制，所以选 B 考点：古代中国的科学技术与文化 古代艺术 书法 某中学生参加电视节目的知识竞

23、赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述错误的一项，向你电话求助。你应帮他选择 A “司南 ”最早出现于战国时期 B “蔡侯纸 ”出现于东汉时期 C火药在唐末开始应用于军事 D雕版印刷术书籍的出现始于宋朝 答案： D 试题分析：结合所学可知 A、 B、 C均正确，雕版印刷术开始于唐代，所以雕版印刷的书籍的出现也应该始于唐代，所以选 D 考点：古代中国的科学技术与文化 古代科技 四大发明 卢梭说： “设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。 ”这表明他主张 A以法治保护宗教自由 B

24、以契约保障个人自由 C废除封建财产私有制 D建立民主共和政体 答案： B 试题分析：材料引文出自卢梭的社会契约论其主张按照人们的意志相互订立契约，成立一个集合体来保护人的权力和自由，所以选 B 考点：西方人文精神的起源 专制下的启蒙 启蒙运动 法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指 A它是 18世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界 B深刻体现了反特权、反宗教神学的需要 C资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要 D反映了资产阶级对天赋人权、自由、平等思想的需要 答案： C 试题分析：本题可以结合启蒙运动的背景加以回答，封建君主专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展，资产阶级要求推翻封建统治

25、促进资本主义经济的发展，所以选 C 考点：西方人文精神的起源 专制下的启蒙 启蒙运动 关于 16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻： “教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线 了。 ”材料反映了这场宗教改革 A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝 C宣扬圣经至高无上 D挑战教会权威 答案： D 试题分析：结合宗教改革的内容，马丁路德强调信仰得救，人只要虔诚的信仰上帝即可得救，不需要教士作为中介，实际上是否定了教会的权威，所以选 D 考点：西方人文精神的起源 神权下的自我 宗教改革 综合题 （ 12分）中国古代创造了灿烂辉煌的文化，阅读

26、材料，回答问题 材料一 汉字 材料二 文学 材料三 孔教 齐景公问政于民孔子。孔子对曰： “君君，臣臣，父父，子子。 ”“道之以政，以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ” 材料四 融合 下图是一副名为 “文化火锅 ”的漫画。锅里面写满了很多汉字，比如佛，功夫，礼，老舍，莎士比亚，爱因斯坦，道，仁，京剧等许多代表中国和外国文化的东西 回答： （ 1）材料一中的书法属于什么书体？该字体成为后人学习、临摹的主要代表有哪几个 （ 4分） （ 2）结合材料二红楼梦和所学知识指出这一作品问世的社会背景有哪些？(2分 ) （ 3）概括材料三中孔子关于 “为政 ”的主张。（ 2分） （ 4）谈谈

27、如何历史地、辩证地看待材料四所反映的文化融合现象。（ 4分） 答案： )书体：楷书。代表：欧阳询、颜真卿和柳公权（ 4分） (2)主要背景： 专制中央集权进入强化阶段；手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现；市民阶层的壮大（ 2分） （ 3）主张：实行德政（为政以德）；遵守礼制（为国以礼）（ 2分） （ 4）观点：文化融合使历史发展的必然趋势，有利于取长补短，共同促进繁荣；在文化融合的过程中，要注意取其精华，去其糟粕，保持文化的民族性（ 4 分） 试题分析：（ 1）结合所学和材料可知该字体为形成于汉代末年的楷书，以字形方正，规矩严整为特征，楷体的代表人物有唐代的欧阳询创立的欧体，颜真卿、柳公权创立

28、的颜体和柳体，有颜精柳骨之称，供后世学习和临摹。 （ 2）结合所学红 楼梦通过贵族家庭由盛而衰的变故，揭示了专制王朝和封建社会由强盛走向衰落的必然历史命运，是一部批判现实主义的佳作，结合明清史实和所学可知其产生背景为专制中央集权进入强化阶段；手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现；市民阶层的壮大 （ 3）依据材料 “道之以政，以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”可以得出孔子主张为政以德，依据材料 “君君，臣臣，父父，子子。 ”可以得出孔子主张遵守君臣礼仪，维护周礼。结合所学孔子主张德治，克己复礼，兴办私学等 （ 4）材料四中 “锅里面写满了很多汉字，比如佛，功夫，礼，老舍，莎 士比

29、亚，爱因斯坦，道，仁，京剧等许多代表中国和外国文化的东西 ”反映了东西文化的交融，结合所学可知文化的交流与融合是历史发展的必然，但不应该全盘接受，应该批判的继承和引用。 考点：古代中国的科学技术与文化 古代艺术 书法；古代中国的科学技术与文化 古代文学 小说；中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 孔子 14分 )人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。 材料一 文艺复兴是一个巨人辈出的时代 归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观 只有解决了个人主义的合法性 (或正当性 )问题，一切阻碍个性自由发展的传统束

30、缚 才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。 马克 世界文明史 材料二 马丁 路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出 “唯信称义 ”“平信徒皆为教士 ” 鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 马克 世界文明史 材料三 法国 启蒙运动的代表人物及主张 人物 思想主张 伏尔泰 抨击教会和专制，倡导君主立宪；提倡天赋人权，法律面前人人平等 孟德斯鸠 提出三权分立学说；认为法律就是理性的体现 卢梭 提倡 “社会契约论 ”

31、和 “人民主权说 ”，主张建立民主共和国 回答 : （ 1）材料一中的 “个人主义 ”指的是什么思想？概括材料一中解决 “个人主义的合法性 ”问题的重要意义。 (4分 ) （ 2）依据材料二和所学知识指出马丁 路德的思想 “既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化 ”的表现，并分析宗教改革运动的意义。 (6分 ) （ 3）据材料三概括指出法国启蒙思想家思想主张的相同点。（ 2分） （ 4）分析指出欧洲 17世纪 18 世纪人文精神不断发展的根本原因（ 2分） 答案： )个人主义就是人文主义。 重要意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能，开启社会由传统向现代转变的进程。（ 4分）

32、(2)“印记 ” 其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向； “深化 ”主张由各国政府管理教会。（ 4分） 意义：千万民众开始破除对罗马教会的束缚，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展，有利于西欧民族国家的兴起和发展。（ 2分） （ 3）相同点：都反对专制；都主张民主与法制；都提出了对未来理想社会的构想。（ 2分，两点即可） （ 4）原因：欧洲资本主义的发展，资产阶级力量的壮大。（ 2分） 试题分析：（ 1）结合所学知识文艺复兴的核心为人文主义，即肯定人、注重人性，主张把人和人性从宗教束缚中解放出来，材料中所说的个人主义即为人文主义，结合文艺复兴的评价可以得出解决个人主义合法性的意义

33、在于冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能，开启社会由传统向现代转变的进程 （ 2）结合材料马丁路德强调信仰得救，把信徒从教会的束缚中解放出来，具有承认个性自由的人文 主义色彩，同时又强调政府应管理宗教，是文艺复兴的深化，结合所学知识可知宗教改革的意义为千万民众开始破除对罗马教会的束缚，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展，有利于西欧民族国家的兴起和发展。 （ 3）依据材料内容三者的共同点在于都抨击封建君主专制统治，都提到了民主与法治问题，都对未来社会提出了美好蓝图，即伏尔泰、孟德斯鸠主张实行君主立宪制，卢梭主张实行民主共和为近代西方社会的发展提供了新的蓝本和政治制度。 （ 4）结合所

34、学知识可知人文精神不断发展的根本原因在于资本主义经济的发展和资产阶级队伍的发展壮大。随 着资本主义经济的发展，封建君主专制统治日益成为资本主义发展的障碍，资产阶级要求参与政治，以促进资本主义的发展，人文精神的起源与发展便是资产阶级这一要求，在思想上的体现 考点：西方人文精神的起源 神权下的自我 文艺复兴、宗教改革；西方人文精神的起源 专制下的启蒙 启蒙运动 （ 12分）科技的发展对于促进社会变革和社会进步有积极的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 4011000 年 10011500 年 1501 1840年 比

35、例 70% 58% 29% 材料二 观察下列四副图片 材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。 然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 吴国盛科学的历程 回答： （ 1）材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。（ 2分） （ 2）根据所学知识回答材料二中图一的应用对生产产生了哪些影响？（ 2分）图二的应用如何丰富了人们日常生活？（ 2分）指出图三和图四中近代科学家研究自然科学 采用的主要方法。（ 2分）

36、 （ 3）怎样理解材料三中科学 “动摇了人类生存的根基 ” 我们该如何应对这种 “潜在的危险 ” （ 4分） 答案：（ 1）趋势：中国古代科技发明在世界科技发明中的比例越来越小 因素：八股取士、文字狱等文化专制政策束缚了知识分子的创新意识（ 2分） （ 2）蒸汽机：积极：解决了棉纺织业发展的动力问题，加速了工业革命的进程，使人类进入 “蒸汽时代 ”。消极：资源的大量消耗；自然环境的日益恶化等（ 2分）。 发电机：电灯的发明 使人类告别了油灯照明的时代；电话、电车等的发明使信息交流和交通更便捷；各种家用电器既减轻了家务劳动，又丰富了人们的业余生活。（答到两点即可）（ 2分） 方法：观察、实验。（

37、 2分） （ 3） “动摇了人类生存的根基 ”主要指科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。（ 2分） 应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续性发展。（ 2分，写出两点即可给 2分，其他言之有理的可酌情给分） 试题分析：（ 1）结合表中中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计数字可以看出中国古代科技发明在世界可激发民众所占比重越来越小，第三阶段即明清时期我国科技发展明显落后于世界潮流，结合所学可知其原因为八股取士、文字狱等文化专制政策束缚了知识分子的创新意识 （ 2）结合第一次工业革命的史实可知蒸汽机的作用有解决了棉纺织业发展的动

38、力问题，加速了工业革命的进程，使人类进入 “蒸汽时代 ”，但随着工业的发展也带来了环境污染与破坏等许多负面影响。发电机的发明使人类进入了电气时代，出现了很多相关的电子产品，如电视机等极大地丰富了人们的生活。 依据图片信息可知他们的科学研究方法为实验、观察等。 （ 3）材料三阐述了科学发展的影响即科学是一把双刃剑，在促进社会进步与发展的同时也带来了诸如环境污染，资源短缺、战争等负面影响，即材料所说的动摇了人的根基。为此我们应趋利避害理性利用科技研究和成果，做到可持续发展。 考点：古代中国的科学技术与文化 古代科技 发展演变规律；近代以来科学技术的辉煌 第一次工业革命 影响 （ 14分）为实现中华

39、民族独立与富强，先进的中国人进行了不懈的探索。阅读材料，回答问题。 材料一 自强，是中国古有的概念。但在 19世纪 60年代， 这一概念已被赋予新的意义。 其实，那个时候，自强一词应有两重含义。一就阶级意义言，它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴。 二就民族意义言，它所寻求的是：在外国侵略面前，中国的自我图强。 陈旭麓近代中国的新陈代谢 材料二 自 1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。 王尔敏中国近代思想史论 材料三 在吾国数千年前，孔子有言曰 “大道之行也，天下为公 ” 孔子之理想世界，真能实现，

40、然后不见可欲，则民不争， 甲兵亦可以不用矣。今日惟俄罗斯新创设之政府，颇与此相似。 孙中山全集第 6卷 材料四 学习和创新有机结合中共堪称典范。当代学者罗燕明系统论述了共产党宣言与中国的三次结合，他指出 第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为宣言的阶级斗争理论与中国革命实际的结合 实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设的新时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换，实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。 李军林 (共产党宣言 )在中国：十年研究述评 2010年 12月 回答： （ 1）根据材料一并结合所学

41、知识，分析说明 19世纪 60年代寻求 “王朝的自我振兴 ”和 “自我图强 ”的事件及该事件产生的积极影响。（ 3分） （ 2）材料二中中国近代思潮不断涌现的 “原始动力 ”是什么？（ 1分）在这一动力驱使之下近代前期资产阶级的探索是如何逐步深入的？（ 3分） （ 3）依据材料三并结合所学知识说明孙中山对自己革命思想进行了怎样的创新 (2分 ) （ 4） 依据材料四并结合所学知识，指出文中 “第二次结合 ”的实践与理论探索成果各是什么 (2分 ) 文中的 “第 二次飞跃 ”带来了哪些成果 (3分 ) 答案：（ 1）事件：洋务运动（ 1分） 迈出了中国近代化的第一步；一定程度上抵御了西方的经济侵

42、略；诱导了中国民族资本主义的产生。（ 2分） （ 2）动力：救亡图存，实现国家独立和富强 深入： 19世纪末康梁等资产阶级维新派开展戊戌变法运动，主张君主立宪制；20世纪初革命派倡导民主共和，掀起辛亥革命；陈独秀、李大钊等激进派倡导民主和科学，掀起新文化运动。（ 2分） （ 3）创新：孙中山提出新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。（ 2分） （ 4）第二次结合的实践：中国共产党探索出 农村包围城市的革命道路（工农武装割据道路或井冈山道路）。（ 1分）理论成果：形成毛泽东思想。（ 1分） 第二次飞跃的成果：探索出有中国特色的社会主义道路（或建立社会主义市场经济体制）（ 1分）；形成

43、中国特色的社会主义理论体系；邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观等。（ 2分） 试题分析：（ 1）结合所学可知 19世纪 60年代中国掀起的自救运动为地主阶级洋务派发起的学习西方先进技术的洋务运动，结合所学知识可知洋务运动的影响为迈出了中国近代化的第一步；一定程度上抵御了西方的经济侵略；诱导了中国民族资本主义的产生 （ 2）鸦片战争后列强侵华不断加深，我国民族危机日益加深，为了挽救民族危机，中国社会各级进行了不断的探索，为了挽救民族危机资产阶级所进行的探索有维新派的戊戌变法，革命派掀起的辛亥革命以及资产阶级激进派的新文化运动。 （ 3）依据材料三可知孙中山思想的转变表现为由以美为师

44、转为以俄为师，并在此基础上开启了第一次国共合作之路，为此孙中山提出了新三民主义，提出了联俄联共扶助农工的三大政策，奠定了国共合作的政治基础 （ 4）结合所学新民主主义革命时期马列主义与中国革命具体实践的典范为国共十年对峙时期毛泽东的工农武装割据思想， 经过革命的实践最终形成了毛泽东思想这一重大思想理论成果。材料所说的社会主义建设时期的第三次飞跃，即为中国特色的社会主义道路的开辟，十一届三中全会后，我国走上了改革开放之路，进入到了社会主义建设的新时期，开创了有中国特色的社会主义道路。由此形成了中国特色的社会主义理论，邓小平理论，三个代表，科学发展观等。 考点：中国传统文化主流思想的演变 顺乎世界之潮流 洋务运动、维新思想、民主共和思想；中国传统文化主流思想的演变 新文化运动 史实； 20世纪重大思想理论成果 孙中山的三民主义 新三民主义； 20世纪重大思想理论 成果 毛泽东思想 形成； 20世纪重大思想理论成果 中国特色的社会主义理论 形成及成果