2012-2013学年四川省盐边八年级下学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年四川省盐边八年级下学期期中考试语文试卷与答案(带解析) 其他 翻译文言句子。( 6分,每小题 2分) 【小题 1】泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 【小题 2】鸢飞戾天者,望峰息心。 【小题 3】余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 答案: 【小题 1】泉水冲击着岩石,泠泠地发出响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。 【小题 2】像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人,看到(这些雄奇的)山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。 【小题 3】我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。 试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。( 1)句中
2、的关键词有“激(冲击) ”、 “泠泠(拟声词,形容水声的清越) ”、 “好鸟(美丽的鸟儿) ”、“相(互相) ”、 “嘤嘤(鸟鸣声) ”;( 2)句中的关键词有 “戾(古今异义字,在这里是 至,到达 的意思,今义:罪过,乖张) ”、 “息(动词的使动用法,使 停止,平息) ”;( 3)句中的关键词有 “援 (引,提出 )”、 “质(询问) ”、“倾耳(侧着耳朵) ”、 “以(来) ”、 “请(请教) ”最后把词语的意思连缀 起来,语意通顺即可。 考点:本题考查学生翻译语句的能力。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准 “信
3、”(准确无误)和 “达 ”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 选择题 下列词语中注音全都正确的一项是( )( 2分) A炽( ch热栖 (q) 息鬈( jun)发广袤无垠 (yng) B稽 (q)首朔 (su) 方禁锢 (g)藏污纳垢 (gu) C纤 (xin)细解剖 (pu)馈 (gu) 赠长吁 (x) 短叹 D污秽 (hu)锃( zng)亮驿 (y) 站睥睨( pn) 答案: D 试题分析: A、 “鬈发 ”中的 “鬈 ”应读 “qun”,不能一字读半边,误读成 “jun”;“广袤无垠 ”中的 “垠 ”应读 “
4、yn”,要注意 “in”与 “ing”的区别。 B、 “朔方 ”中的 “朔 ”应读 “shu”,注意 “s”与 “sh”的区别。 C、 “馈赠 ”中的 “馈 ”应读 “ku”,不能一字读半边,误读成 “gu”。本题应选 D项。 考点:本题考查学生对汉字的认读能力。 点评:拼音不仅是 我们学习汉字、学好普通话的工具,更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。 下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) ( 2分) A藤野先生 鲁迅 藤野先生 B我的第一本书 胡适 父亲 C再塑生命 海伦 凯勒
5、莎莉文老师 D列夫 托尔斯泰 茨威格 列夫 托尔斯泰 答案: B 试题分析:本题应选 B:我的第一本书的作者是牛汉。 考点:本题考查学生分析文学常识及课文内容的能力。 点评:选择题所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。 下列划线词语使用不正确的一项是( )( 2分) A这么个 小巧玲珑 的家伙,难道真的是托尔斯泰吗? B同学们一个个 正襟危坐 ,
6、谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。 C你不管从事看什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种 鹤立鸡群 ,引人注目的可能。 D对学生 一视同仁 ,公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。 答案: B 试题分析: A、小巧玲珑:形容东西小而精致; B、正襟危坐:整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子; C、鹤立鸡群:意指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出; D、一视同仁:原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。根据划线词语的含义, B项中的 “正襟危坐 ”与语境不符 。 考点:本题考查学生运用成语的能力。
7、 点评:常用成语以学生所学课文中出现的成语为准,新生成语则以当前流行的一些热词为准,试题材料兼顾课内课外,以时事材料为主。解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。这里的关键,是要在积累上下工夫,掌握课后常用成语,同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生成语。 下列语句标点使用错误的一项是( )( 2分) A明天在新街口活动,你是坐地铁去?还是坐公共汽车去? B我不清楚初一年级是否有五六百名学生。 C “你对这次期中考试很有信心吗? ”妈妈试探地问道。 D 2012年 3月份,全国居民消费价格总水平同比上涨 3.6%。其中,城市上涨3.6%,农村上涨 3.6% ;食品价格上
8、涨 7.5%,非食品价格上涨 1.8%。 答案: A 试题分析:表选择关系的问句,问号应标在后,中间用逗号,所以 A项错了。可改为:明天在新街口活动,你是坐地铁去,还是坐公共汽车去? 考点:本题考查学生运用标点符号的能力。 点评:解答标点符号试题,至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用,弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法,比如 “法律条文 ”必须要用书名号,倒装疑问句的问号必须放在句末,在并列词语后有语气词用逗号等,需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。 现代文阅读 阅读下面文章,完成题。 轻 放 走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习
9、惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过 来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。 父亲却扭过身来,正对着我,说, A 其
10、实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢? 我笑, B 可不是人人都像您这样乐于助人,况且, 这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。 父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。 C 而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。 那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个
11、神经稍稍有点错乱的老人。 我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定 在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道, D 我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门? 几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不
12、守 信用的人,你又何必跟他客气? 父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。 我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。 父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一 个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可
13、能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。 ( 11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。 人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放 。 (选自青年文摘) 【小题 1】文章写 了父亲哪四件事?请简要概括。( 4分) 【小题 2】批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文中 A、 B、 C、 D处任选一处作批注(
14、照抄示例不得分)。( 2分) 示例:我选 A处;批注: 与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。 我选 处;批注: 【小题 3】第( 11)段画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?( 2分) 【小题 4】文章第 小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?( 3 分) 【小题 5】欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝 “我 ”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在 50字以内。( 3分) 答案: 【小题 1】父亲为公共走廊换灯泡。( 2)父亲打扫公共楼梯。( 3)主动与陌生人点头微笑。( 4)父亲劝我不要催促朋友还钱。( 4分,每点 1分) 【小题 2】
15、A处:只要肯动手,每个人都可以是光明使者;勿以善小而不为;多做事,少抱怨;从小事做起,从身边做起。 B处:反映了某些人缺乏公德心的现状;为 “我 ”“只扫门前雪,不管他人瓦上霜 ”的自私行为开脱。 C处:反映了人与人之间的戒备心态;动作、神态的描写,既 写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。 D 处:言语虽然朴素,却道出助人为乐、与人为善的处世之道;赠人玫瑰,手留余香;两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。( 2分) 【小题 3】比喻或对比;( 1分)化解矛盾不能用偏激的方式解决,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。( 2分,意对即可) 【小题 4】动作、神
16、态的描写( 1分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比 (反衬 )( 2 分) 【小题 5】( 3 分 言之有理即可) 例 1:认同。理由如:友情比金钱更重要;钱能测出 一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。 例 2:不认同。理由如:人要守信用,不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会有损社会公德。 【小题 1】试题分析:从前向后读选文,根据内容可见, 1 4段写父亲为公共走廊换灯泡。 5 6段写了父亲打扫公共楼梯并主动向陌生人点头微笑。 7 10段写父亲劝我不要催促朋友还钱。 考点:本题考查学生文章的理解和概括能力。 点评:分析这类题目,首先要整体感知文章内容,并从前向后精
17、读各部分文章,根据人物及事件内容概括出切题的答案:。 【小题 2】试题分析:解答 “批注 ”这类题目可以标注阅读此句的感悟 ,可以标注对句子中词语含义的理解,可以标注对句子写作方法的分析。标注的语言要简明扼要。 考点:本题考查学生批注语句的能力。 点评:本题有难度,学生对 “批注 ”比较陌生。其实批注是一种很好的读书方法,也是很简单的,就是从一个角度简单地评价一下一个词或一个句子或一段文字,把自己领会到的东西写出文字旁批。 【小题 3】试题分析: “人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放 ”这一句运用了比喻(把矛盾的化解比作成刀子)和对比(并不是 而是)的修
18、辞方法,形象生动地告诉人们化解矛盾不能用偏激 的方式,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。 考点:本题考查学生修辞及表达效果的赏析能力。 点评:首先要知道常见的修辞有哪些,即比喻、夸张、拟人、排比、反复、反问、设问、对偶等。并掌握其特点和区别,还要知道各自的作用。做题时,根据语境内容,描写对象,具体分析出其表达效果即可。 【小题 4】试题分析:首先找到写路人的表现的句子,即 “路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思 ”通过分析可知, “诧异、慌乱 ”等是神态的描写, “看、停、点一下 头、离去 ”等是动作描写,写
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