DB32 T 5222—2025 双元制职业教育 培训中心运行规范.pdf

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1、7,江苏省市场监督管理局 发 布中 国 标 准 出 版 社 出 版双元制职业教育 培训中心运行规范CCS A 18DB32/T 5222Dual system of vocational educationSpecification for operation of training center2025ICS 03.18020251030 发布20251130 实施DB32/T 52222025前言 1 范围 12 规范性引用文件 13 术语和定义 14 总体原则 14.1 客户导向原则 14.2 协同运行原则 14.3 企业化管理原则 15 运行事项 26 岗位设置 26.1 基本要求

2、26.2 培训经理 26.3 培训师 27 制度建立 27.1 培训工作制度 27.2 例会制度 37.3 考核制度 37.4 经费制度 38 运行要求 38.1 基本要求 38.2 项目规划 38.3 项目准备 48.4 项目实施 58.5 项目评价与改进 59 运行评价与改进 69.1 运行评价 69.2 改进 6附录 A（资料性）双元制培训协议 7参考文献 11目 次DB32/T 52222025前言本文件按照 GB/T 1.12020标准化工作导则 第 1 部分：标准化文件的结构和起草规则的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由江苏

3、省教育厅提出、归口并组织实施。本文件起草单位：苏州健雄职业技术学院、亿迈齿轮（太仓）有限公司、苏州依科赛生物科技股份有限公司、星光印刷（苏州）有限公司、广东食品药品职业学院、中国计量大学、盐城机电高等职业技术学校、山东律安应急工程有限公司、南通理工学院。本文件主要起草人：周晓刚、岳向阳、贾瑞、倪红海、马介宏、伊同心、蔡超、李嘉倩、侯彦博、周代营、李战国、张国军、郝清峰、程林。DB32/T 52222025双元制职业教育 培训中心运行规范1 范围本文件规定了双元制职业教育培训中心的运行的总体原则、运行事项、岗位设置、制度建立、运行要求、评价与改进的要求，描述了对应的证实方法。本文件适用于实施双元

4、制职业教育的培训中心。2 规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。DB32/T 43232022 双元制职业教育 人才培养指南3 术语和定义DB32/T 43232022 界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1培训中心 training center由政府、事业单位、企业独立或联合投资建设，配备培训场地、培训设备、专职人员，以培养学徒职业意识、职业素养和职业行动能力为目标，以项目教学形式组织实施职业培训，实施企业化管理，具备操作实践

5、学习研讨和技术移交等功能，发挥协调校企和职场过渡等作用的培训机构。来源：DB32/T 43232022，3.2，有修改4 总体原则4.1客户导向原则以企业需求为中心开发双元制项目，确定学徒的数量和规格、学徒职业技能和职业素养需求，制定培训计划和培训要求，对质量反馈进行持续改进，并以企业对双元制项目的满意率作为评价培训中心的主要指标。注：双元制项目为采取双元制职业教育的项目。4.2协同运行原则加强与职业院校和企业的联系，根据三方确立的培养目标，建立双元制项目协调工作机制，优化资源配置，确保学徒培养工作的相互配合、有机衔接和整体效果。4.3企业化管理原则按照企业对员工的职业意识和职业素养要求，建

6、立企业化管理的规章制度、工作流程、考核体系，实施 5S 管理、标准化作业、目视化管理等企业管理方式，建立企业化的育人环境。1DB32/T 52222025注：5S 指整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。5 运行事项培训中心运行事项主要包括：与职业院校、企业紧密合作，共同开发双元制项目；按照企业需求，开展学徒培训；按照培训目标要求，开展学徒培养质量评价。6 岗位设置6.1基本要求培训中心应设立与学徒规模相适应的岗位，配备培训经理和培训师，培训师数量与学徒数量的比例不低于 118。培训中心的培训经理和培训师，由投资建设主

7、体选聘。6.2培训经理6.2.1培训经理岗位职责应包括但不限于：负责培训中心的安全工作；对培训中心进行独立成本预算与核算；组织双元制项目的开发与实施；组织学徒选聘和岗位分配；监督管理培训过程和培训质量。6.2.2培训经理的任职条件应包括但不限于：具有 3 年及以上职业教育、企业内部管理等工作经验；具有 3 年及以上培训师经历及双元制项目的开发、实施和质量监控等工作经验。6.3培训师6.3.1培训师的岗位职责应包括但不限于：负责培训中心责任区域内的设备、人员、环境、信息等安全工作；负责日常培训管理工作，包括开发培训模块、制定培训方案、准备和管理培训所需的设备、材料、技术资料及场地等；实施培训并达

8、成培训目标；进行培训模块评价与改进；进行数字化信息管理，包括培训准备、培训实施、结果评价、区域维护保养等信息的管理；协助完成学徒选聘和学徒岗位分配。6.3.2培训师的任职条件应符合 DB32/T 43232022 中 8.2 的要求。7 制度建立7.1培训工作制度应对学徒培训工作建立以下制度：考勤制度：对学徒出勤、病事假等进行规范；2DB32/T 52222025学徒日常行为规范：对学徒的着装、个人与公共卫生、仪表举止、文明用语、节约环保、守时重信等进行规范；学徒奖励规定：对学徒优异表现行为、成绩和荣誉制定奖励标准；培训纪律：对学徒过失行为进行界定、划分等级并明确处理意见；学徒选聘和退出制度：

9、对学徒的选聘、退出标准和手续流程进行规范；安全和应急管理制度：对操作安全事项、设备安全事项、信息安全事项、物料安全事项、消防安全事项、保密安全事项、应急预案事项及安全事项处置流程等进行规范；培训要求：对培训中心的培训现场 5S 管理、环境保护、设备使用日志、培训日志与报告撰写等进行规范；全过程跟踪教育和评价制度：对学徒在职业学校、培训中心、企业的培养过程进行全面跟踪记录和评价；全员设备维护制度：全员参与生产设备保养和维修，制定设备维护保养标准和设备日常检查、定期维护及预防性维护计划，做好设备维护与检查的数据记录，定期分析、改进。7.2例会制度培训中心应定期与职业院校、企业开展工作例会，交流培训

10、进度情况，分析学徒成长数据，评价培训质量，反馈企业需求，修订阶段培训计划，协商合作开发培训资源及制定培训标准。7.3考核制度培训中心应建立对培训经理、培训师的考核制度，依据其岗位职责考核履职情况，采用书面、谈话等不同考核方式。7.4经费制度培训中心应建立健全经费管理制度，规范经费使用流程。8 运行要求8.1基本要求培训中心应根据投资建设主体的要求，确定工作目标，制定工作计划，采用项目化管理方式运行。8.2项目规划在双元制项目的不同阶段，培训中心应分别与职业院校和企业进行协商合作，项目运行流程见图 1。3DB32/T 52222025M,EM,FE5U0 E/-M,-M,L!M,D=/5KM,K

11、 M,K M,K E 图 1 项目运行流程8.3项目准备8.3.1确定双元制项目需求培训中心与企业共同确定学徒的专业、规格、数量和学徒培养的目标要求。8.3.2确定双元制项目培训中心与职业院校、企业共同确定学徒培养的周期、专业范围及数量和选拔的年级。8.3.3制定培养方案和进程计划8.3.3.1与企业、职业院校共同制定学徒培养方案和进程计划，明确职业院校、培训中心、企业的培训阶段、培养目标、培养内容和培养方式。8.3.3.2根据培养方案和进程计划，编制每个学徒的培训计划。8.3.3.3根据企业的培训要求和学徒可持续发展需求，开发培训模块和培训资源，制定考核标准。8.3.3.4配合职业院校制定学

12、习领域课程的教学内容和考核标准。8.3.3.5配合企业制定岗位培训课程的培训内容和考核标准。4DB32/T 522220258.3.4学徒选聘与签约8.3.4.1培训中心与职业院校和企业组成招聘团队，到合作学校开展双元制项目宣讲，宣讲内容包括学徒毕业后的工作岗位、薪资待遇、学徒权益等内容。8.3.4.2设置笔试、面试等环节进行选聘，遴选符合企业要求的学生作为备选学徒。8.3.4.3备选学徒体检合格后，与企业签订双元制培训协议（示例见附录 A），正式成为培训中心的学徒。注：双元制培训协议包括职业院校和学徒及培训中心的相关权利与义务、学徒的培养专业或岗位、培养周期、学徒培养补贴及保密等内容。8.4

13、项目实施8.4.1学徒培训8.4.1.1按照学徒培养方案和进程计划，培训经理应统筹配备培训设备和物料，宜承接企业生产部门委派的生产订单作为培训模块，以项目教学的方式开展学徒培训。8.4.1.2应根据资源配比对学徒进行分组培训。8.4.1.3学徒培训时间应为每天 8 h，每周不应超过 40 h；8.4.1.4培养过程应融入全员设备维护和企业文化，创设培训情境，加强对责任担当、严谨专注、忠诚守信、精益求精、质量管控等职业意识的培养。8.4.1.5应运用 5S 管理、标准化作业、目视化管理等企业管理方法，强化学徒职业素养的养成。8.4.1.6应对学徒进行安全操作规范培训，记录并跟踪学徒执行安全操作规

14、范和作业指导书的情况。8.4.2学徒评价8.4.2.1评价实施8.4.2.1.1按照 DB32/T 4323 中的要求，由培训经理组织开展对学徒的评价。8.4.2.1.2由培训师制定评价标准，采用任务评价和谈话评价等方式，每学期对学徒的专业能力、社会能力、职业素养和职业意识等作出评价。8.4.2.1.3学徒应根据双元制协议约定参加技能人才评价，获取技能人才评价证书。8.4.2.1.4由培训经理结合职业院校、企业和培训师对学徒的评价结果，做出综合评价。8.4.2.2评价应用根据学徒退出制度和双元制协议约定，评价不合格的学徒退出双元制项目，评价合格的学徒进入岗位分配阶段。8.4.3岗位分配根据学徒

15、评价结果，培训中心应在：学徒岗位培训前，与企业共同制定学徒岗位培训计划；学徒就业分配前，组织学徒与企业进行双向选择，确定学徒毕业后的就业岗位；学徒达到培训协议中的培养目标后，组织学徒与企业签订就业协议或劳动合同。8.5项目评价与改进8.5.1项目评价在项目实施结束后，应开展项目评价，评价指标应包括但不限于：5DB32/T 52222025技能人才评价通过率：学徒参加技能人才评价通过人数与参加考试总人数之间的比例；学徒留用率：学徒毕业后，学徒与企业签订就业协议或劳动合同的比例；学徒满意率：企业考评满意的学徒数与学徒留用总数之比。8.5.2项目改进培训中心应及时将项目评价结果反馈给学徒、企业和职业

16、院校，持续跟踪学徒就业后的状态，总结经验，分析不足，制定改善措施，对培训模块、培训行为、培训方法对项目进行持续改进。9 运行评价与改进9.1运行评价9.1.1评价方式由投资建设主体定期对培训中心进行考核评价，可由投资建设主体自主评价或委托具有独立法人资质且行业认可度较高的第三方机构进行评价。注：第三方机构为具有独立法人资质且行业认可度较高的机构。9.1.2评价内容对培训中心的评价内容应包括但不限于：培训中心完成投资建设主体要求情况；培训中心日常运行管理情况；企业对双元制项目的满意率。9.2改进培训中心应根据评价结果，通过调研企业对学徒质量的反馈以及跟踪了解毕业学徒对培训中心的意见和建议，提出并

17、落实改进措施，持续完善管理制度，优化培训团队，改善培训资源，提升培训水平和培训成效。6DB32/T 52222025附录A（资料性）双元制培训协议双元制培训协议甲方：公司名称：公司地址：乙方：学徒姓名：出生年月：户口所在地：家庭地址：身份证号码：丙方：学校名称：学校地址：1 前 言1.1甲方同意在如下约定的培训期间，按照约定的培训目的接收乙方并向其提供学徒培训。1.2乙方自愿参与甲方的学徒制培训项目，并认可按照甲方要求提供的所有任务和服务。1.3培训期间的所有培训任务是为了提高乙方的职业行动能力以及对甲方业务的了解和熟悉程度，以完成约定的培训目的。1.4丙方作为专业的职业教育学校，为学徒提供计

18、划内的专业理论教学以及基础实践教学。1.5鉴于上述条款，三方就本学徒培训协议的条款和内容约定如下：1.5.1乙方的学徒培训期限为*个月（以下称”培训期”），自 YYYY 年 MM 月 DD 日起至 YYYY年 MM 月 DD 日。1.5.2本学徒培训协议的签订并未建立任何劳动关系。然而，乙方在甲方培训期间，乙方按照甲方分配的岗位代表公司行事，应当遵守适用于甲方员工的所有条款和规定（包括但不限于员工手册），并尊重公司的文化、方针、观念和流程，一旦出现违反行为，乙方本人将承担所有责任。1.5.3乙方在丙方学习期间，应按照国家收费标准向丙方缴纳国家规定的各种费用，并认真努力学习，遵纪守法，完成学业任

19、务，取得良好成绩。2 培训专业和培训计划培训专业：专业名称：培训时间：自 YYYY 年 MM 月起至 YYYY 年 MM 月止。7DB32/T 522220252.1培训地点培训期内的培训和学习将在公司和学校轮流进行。2.2培训计划2.2.1甲方和丙方按照学徒培训计划（甲方）和专业人才培养方案（丙方）合作实施培训教学，乙方在培训期内，在甲方和丙方两个学习场所交替轮换参加学习。2.2.2培训计划若有变更，则以甲方和丙方共同确定并向乙方公布的最新版本为准。3权利和义务培训学习目的是使乙方获得从事 （职业/工种）相关岗位的职业行动能力。甲方和丙方对乙方的培训内容包括从事该专业所需要的相关技能和知识，

20、及从事本职业相关的职业素养与综合职业能力。3.1甲方的权利和义务3.1.1甲方将在培训前对乙方进行安全教育和甲方规章制度教育。3.1.2甲方应提供给乙方工作指导并定期检查乙方的培训结果。3.1.3对于乙方在甲方培训期间评估为不合格或学生自身原因中途自行退出培训的情况，甲方有权与乙方终止本协议。3.1.4甲方有权根据甲方的员工手册对乙方予以管理以及做出警告或解除培训协议。3.1.5甲方根据乙方学习的性质，协助乙方学习，但不支付任何劳动报酬（包括加班费用）。3.1.6从第一学期在甲方注册学徒识别号当天开始，到甲乙双方解除培训关系为止，甲方为乙方购买意外保险。3.1.7甲方根据本协议规定解除培训协议

21、的，出具书面通知，甲方不承担任何责任。3.1.8在以下各条件满足的情况下，甲方应向乙方提供就业机会：1）乙方获得丙方颁发的全日制毕业证书；2）乙方获得协议约定的职业资格考试合格证书或职业技能等级证书；3）乙方在从丙方学校毕业时仍属于 （*公司）培训项目的学徒，且在培训协议结束时，通过甲方最终考核。3.2乙方的权利和义务3.2.1乙方应遵守甲方内部就本培训协议所制定的相关规章制度，服从甲方的日常管理、指导、培训和考核。乙方有义务按照双方约定的进度完成培训内容，按甲方期望完成培训任务并达成培训目标。3.2.2乙方的培训出勤时间按甲方相关规定执行。乙方应严格对待自己的出勤，如无法按时出勤，要按甲方相

22、应的规章制度遵守请假制度。3.2.3乙方在被甲方正式雇佣后，需在甲方至少工作满一年，如乙方未能在甲方履行上述工作期限，乙方按照实际服务期计算，需按比例退还甲方支付的培训补贴费用。3.2.4乙方在丙方学习期间，应遵守学校各项规章管理制度，积极参加各项活动，认真努力学习，遵纪守法，完成学业任务，取得良好成绩。学习期满，经考试合格，可获得学校颁发的全日制学历毕业证书和约定的职业资格证书或职业技能等级证书。8DB32/T 522220253.3丙方的权利和义务3.3.1丙方根据现行教学模式和职业院校专业教学的要求，按照职业教学大纲及培训计划负责对学生在校期间传授 （职业/工种）所需的专业理论知识和基础

23、实践技能。3.3.2丙方全面负责学生在校期间的管理工作，并协助甲方对学生在甲方进行学习及在甲方培训岗位进行学习期间的管理，并如实向甲方反映学生的状况。甲方不对乙方在学校期间给丙方或者第三方造成的任何损失承担责任。丙方如要开除甲方选定的学徒需征得甲方的同意。3.3.3丙方负责按照中国职业教育法有关规定组织毕业考试。4 培训相关费用4.1甲方承担培训费用并向乙方支付培训补贴。4.2培训费用指：在甲方内部培训发生的培训费用。4.3生活补贴：甲方在学徒培训教育期间的第一年（自 YYYY 年 MM 月 DD 日至 YYYY 年 MM 月 DD 日），将支付乙方每月 *元人民币的培训补贴；在第二年（自 Y

24、YYY 年 MM 月 DD 日至 YYYY 年MM 月 DD 日），甲方将提供乙方每月 *元人民币的培训补贴；在第三年（自 YYYY 年MM 月 DD 日至 YYYY 年 MM 月 DD 日），甲方将提供乙方每月 *元人民币的培训补贴。5 不竞争协议约定的培训期内，乙方不得对甲方构成任何形式的竞争（无论是成为第三方的雇员，自主创业或者其他雇佣形式）。特别是乙方不能从事任何与甲方业务构成竞争的业务，也不能与任何与甲方的业务领域构成竞争的任何个人或公司进行合作或获取利益。6 保密6.1乙方知悉，作为甲方的学徒，在其与甲方相关接触过程中，乙方可能有机会或被授权获取到甲方及其关联方、客户和供应商的技术

25、财产、销售、法律、财务及其他数据和信息，包括甲方从对任何第三方承担保密义务的获取的信息。所有这些数据和信息，无论是文件、书面、口头或计算机生成的，应被视为并称为“专有信息”，应包括但不限于贸易和商业秘密、流程、专利，改进、想法、发明（无论是否实施）、诀窍、产品和技术（实际或计划）、财务报表、营销计划、战略、预测、客户和/或供应商名单和/或关系、研究和开发活动、公示、数据、技术诀窍、设计、发现、模型，计算机硬件和软件以及任何和所有与之有关的文件、图纸、处理和交易，除非此信息在披露之日或此后非因为乙方的过错成为可在公共领域获取，或者成为行业内公知的信息。6.2乙方同意并声明所有专有信息、专利和/

26、或专利申请、版权以及其他相关知识产权均为甲方及其关联公司及其受让方的专有财产。在学徒培训期间和结束后，乙方应对所有专有信息及其任何部分进行保密，且不直接或间接向任何第三方披露或提供任何专有信息，除非事先获得甲方的书面同意，但在履行乙方与甲方有关义务的正常过程中，或以书面形式通知乙方或根据任何适用的法律、法规，司法裁决或任何政府机构的决定可能需要披露的除外。6.3在不违背上述规定的情况下，乙方同意：（1）在未取得甲方书面同意的情况下不得复印、传播、复制、总结、引用、发布或对专有信息进行任何商业或其他使用，除非向甲方履行其职责需要；9DB32/T 52222025（2）尽最大可能采取措施保护专有信

27、息以防止丢失、被盗或其他无意披露，并采取一切必要的合理步骤进行保密；（3）如果甲方提出要求，乙方应立即向甲方交还或销毁在与甲方的接触过程中获取的或以任何形式提供给乙方的所有专有信息及其副本，不得以任何形式保留或复制。6.4乙方确认应对根据本节规定的其他任何违反义务的行为都将导致甲方的实质性损害负责。本节规定在本学徒培训协议终止后两年内依然有效。7其他7.1除非本学徒培训协议另有明确约定，任何在学徒培训协议履行时或之后的通知、修改、修订、解除或终止，只有以书面形式作出才有效。在没有更严格的形式要求的情况下，本条款上述内容也适用。书面形式包括通过传真发送，但不包括电子邮件。7.2本协议受中华人民共

28、和国相关法律管辖。如发生与本协议相关的或因本协议而发生任何争议的，三方应友好协商解决。如无法通过友好协商解决的，任何一方均有权将争议提交至甲方所在地法院裁决。7.3本协议在各方签字并加盖甲方和丙方公章后生效。7.4如果本学徒培训协议中的任何条款无效或无法履行，或缺少必要条款，但不影响其他条款的效力，三方应达成法律允许的条款取代无效或无法履行的条款或填补相应空白，条款应当尽可能接近双方想要达成的目标或本着双方合作的精神和宗旨共同约定相关内容。本条款也适用于由于指定的义务或时间条件造成的无效或无法履行。7.5本协议一式三份，三方各执一份。甲方：乙方：丙方：签名签名签名日期日期日期10DB32/T

29、52222025参 考 文 献1 GB/T 295902013 企业现场管理准则2 DB3205/T 10032020 双元制职业教育 人才培养指南3 DB3205/T 10182021 双元制职业教育 培训中心建设规范4 DB3205/T 10382022 双元制职业教育 企业学院建立与运行规范5 DB3205/T 10452022 双元制职业教育 师资队伍能力要求及评价规范6 DB3205/T 10852023 双元制职业教育 学徒管理规范7 DB3205/T 11372024 双元制职业教育 人才培养数字化管理指南8 中华人民共和国职业教育法（2022 年修订）9 中华人民共和国劳动法1

30、0 教育强国建设规划纲要（20242035 年）11 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发20194 号）12 关于推动现代职业教育高质量发展的意见（国发202130 号）13 教育部等八部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知（教职成20214 号）14 教育部等六部门关于印发职业院校校企合作促进办法的通知（教职成20181 号）15 教育部办公厅关于开展职业教育校企深度合作项目建设的通知（教职成厅函201855 号）16 国家发展改革委等部门关于印发职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（20232025年）的通知（发改社会2023699 号）17 江苏省职业教育校企合作促进条例（2019 年 3 月 29 日江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议通过）18 江苏省人力资源社会保障厅、省财政厅关于印发江苏省企业新型学徒制工作实施方案的通知（苏人社发2019177 号）19 关于进一步做好新时代企业新型学徒制培训工作的通知（苏人社函2023190 号）11