2016年辽宁省沈阳市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 辽 宁 省 沈 阳 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 15分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 字 音 、 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.伟 岸 （ n） 修 身 （ xi） 预 兆 （ zo） 不 知 所 错 （ cu）B.悬 念 （ xun） 缠 绕 （ yo） 摄 影 （ sh） 络 绎 不 决 （ ju）C.哈 达 （ h） 聆 听 （ lng） 坚 难 （ jin） 兴 致 勃 勃 （ b）D.劳 碌 （ l） 天 分 （ fn） 晶 莹 （ yng） 妙 手 偶 得 （ u）解 析 ： A.预 兆 （

2、zho） ， 不 知 所 错 （ 措 ） 。 B.缠 绕 （ ro） ， 络 绎 不 决 （ 绝 ） 。 C.哈 （ h） 达 ，坚 （ 艰 ） 难 。答 案 ： D 2.依 次 填 入 下 面 句 子 横 线 处 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）每 一 条 河 流 都 是 一 曲 古 老 的 赞 歌 ， 唱 出 了 远 古 文 明 的 _， 从 未 看 过 翻 滚 的 巨 浪 的人 ， 难 以 想 象 万 马 奔 腾 、 _的 壮 丽 景 象 。 让 我 们 迈 开 脚 步 ， 打 开 _， 投 入 大 自 然的 _。A.光 芒 一 碧 万 顷 心 曲 怀 抱B.

3、辉 煌 一 泻 千 里 心 扉 怀 抱C.光 芒 一 往 无 前 心 扉 情 怀D.辉 煌 一 望 无 际 心 曲 情 怀解 析 ： 本 题 考 查 近 义 词 的 辨 析 和 运 用 。答 案 ： B3.下 列 各 项 中 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） 当 与 书 中 各 异 的 人 和 事 交 融 时 ， 我 们 会 发 觉 生 命 的 深 意 。 走 进 图 书 馆 ， 触 目 那 些 或 发 黄 或 簇 新 的 书 籍 ， 它 睿 智 的 灵 光 会 将 我 们 的 眼 睛 映 照 得 明 亮 。 因 此 ， 只 要 我 们 常 常 置 身于 书 的 天 地 ，

4、 我 们 的 心 灵 就 能 得 到 寄 托 和 重 塑 。 然 后 翻 开 书 ， 进 入 思 想 的 丛 林 ， 我 们 会 顿觉 油 墨 的 芬 芳 沁 人 心 脾 。A.“ 我 们 ” 是 代 词 ， “ 油 墨 ” 是 名 词 ， “ 走 进 图 书 馆 ” 和 “ 映 照 得 明 亮 ” 都 是 动 宾 短 语 。B.“ 当 与 书 中 各 异 的 人 和 事 交 融 时 ， 我 们 会 发 觉 生 命 的 深 意 。 ” 这 个 句 子 中 ， “ 人 和 事 ” 作 主语 。C.“ 只 要 我 们 常 常 置 身 于 书 的 天 地 ， 我 们 的 心 灵 就 能 得 到 寄

5、托 和 重 塑 。 ” 一 句 是 假 设 关 系 的复 句 。D.将 选 文 各 句 组 成 语 意 连 贯 的 一 段 话 ， 最 恰 当 的 排 列 顺 序 是 。解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 对 句 子 的 理 解 和 运 用 能 力 。答 案 ： D4.下 列 各 项 中 表 述 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） A.李 白 ， 唐 代 诗 人 ， 我 们 曾 学 过 他 的 作 品 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 和 行 路 难 。B. 红 岩 中 的 许 云 峰 和 成 岗 被 捕 后 ， 面 对 徐 鹏 飞 的 威 逼 利 诱 ， 拒 绝

6、出 卖 党 组 织 。C. 西 游 记 中 的 孙 悟 空 因 在 五 庄 观 偷 吃 人 参 果 连 累 了 唐 僧 ， 被 唐 僧 赶 回 花 果 山 。D. 童 年 中 年 幼 的 阿 廖 沙 在 父 亲 去 世 后 ， 随 母 亲 和 外 祖 母 去 了 外 祖 父 家 。 解 析 ： 本 题 是 对 基 本 文 学 常 识 的 考 查 。答 案 ： C5.诗 文 填 空 。 （ 请 规 范 书 写 ） （ 5 分 ）（ 1） 蓬 山 此 去 无 多 路 ， _。（ 2） 念 天 地 之 悠 悠 ， _！（ 3） _， 狐 裘 不 暖 锦 衾 薄 。（ 4） 居 庙 堂 之 高 则 忧

7、 其 民 ； _。（ 5） 惜 秦 皇 汉 武 ， 略 输 文 采 ； 唐 宗 宋 祖 ， _。解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 识 记 能 力 。答 案 ： （ 1） 青 鸟 殷 勤 为 探 看 （ 2） 独 怆 然 而 涕 下 （ 3） 散 入 珠 帘 湿 罗 幕 （ 4） 处 江 湖 之 远 则 忧其 君 （ 5） 稍 逊 风 骚 二 、 阅 读 理 解 （ 55 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 两 首 诗 ， 完 成 6 题 。 （ 3分 ）使 至 塞 上王 维单 车 欲 问 边 ， 属 国 过 居 延 。 征 蓬 出 汉 塞 ， 归 雁 入 胡 天 。大 漠 孤 烟

8、直 ， 长 河 落 日 圆 。 萧 关 逢 候 骑 ， 都 护 在 燕 然 。汉 江 临 泛王 维楚 塞 三 湘 接 ， 荆 门 九 派 通 。 江 流 天 地 外 ， 山 色 有 无 中 。郡 邑 浮 前 浦 ， 波 澜 动 远 空 。 襄 阳 好 风 日 ， 留 醉 与 山 翁 。【 注 释 】 汉 江 ： 即 汉 水 。 楚 塞 ： 指 古 代 楚 国 地 界 。 九 派 ： 长 江 干 流 及 其 支 流 的 统称 。6.对 两 首 诗 理 解 和 分 析 不 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） A. 使 至 塞 上 首 联 写 了 诗 人 奉 使 出 征 ， 独 当 重

9、任 ， 到 边 疆 察 看 ， 过 居 延 属 国 的 内 容 。B. 汉 江 临 泛 尾 联 通 过 具 体 细 腻 的 景 物 描 写 ， 表 达 了 诗 人 对 襄 阳 风 物 的 热 爱 ， 也 洋 溢 着 积极 乐 观 的 情 绪 。C. 使 至 塞 上 用 一 “ 直 ” 一 “ 圆 ” 展 现 了 边 塞 的 壮 阔 ； 汉 江 临 泛 用 一 “ 浮 ” 一 “ 动 ”渲 染 了 水 势 的 磅 礴 。D.王 维 的 诗 以 “ 诗 中 有 画 ” 著 称 ， 这 两 首 诗 在 意 境 创 造 上 也 很 好 地 体 现 了 这 一 特 点 。解 析 ： 本 题 是 对 诗

10、歌 鉴 赏 能 力 的 考 查 。答 案 ： B（ 二 ） 阅 读 选 文 ， 完 成 7 10题 。 （ 14分 ） 【 甲 】舜 发 于 畎 亩 之 中 ， 傅 说 举 于 版 筑 之 间 ， 胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中 ， 管 夷 吾 举 于 士 ， 孙 叔 敖 举 于海 ， 百 里 奚 举 于 市 。 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ， 必 先 苦 其 心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所为 ， 所 以 动 心 忍 性 ， 曾 益 其 所 不 能 。 【 乙 】古 之 所 谓 豪 杰 之 士 者 ， 必 有 过 人 之

11、节 。 人 情 有 所 不 能 忍 者 ， 匹 夫 见 辱 ， 拔 剑 而 起 ， 挺 身而 斗 ， 此 不 足 为 勇 也 。 天 下 有 大 勇 者 ， 卒 然 临 之 而 不 惊 ， 无 故 加 之 而 不 怒 。 此 其 所 挟 持 者 甚 大 ， 而 其 志 甚 远 也 。观 夫 高 祖 之 所 以 胜 ， 而 项 籍 之 所 以 败 者 ， 在 能 忍 与 不 能 忍 之 间 而 已 矣 。 项 籍 惟 不 能 忍 ，是 以 百 战 百 胜 ， 而 轻 用 其 锋 ； 高 祖 忍 之 ， 养 其 全 锋 而 待 其 弊 ， 此 子 房 教 之 也 。 当 淮 阴 破 齐 而 欲 自

12、 王 ， 高 祖 发 怒 ， 见 于 词 色 。 由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之 ？（ 选 自 留 侯 论 ， 有 删 节 ）【 注 释 】 挟 持 ： 内 心 怀 有 。 项 籍 ： 即 项 羽 。 轻 ： 轻 易 。 弊 ： 疲 弊 。 子 房 ： 即张 良 ， 字 子 房 ， 为 汉 高 祖 刘 邦 主 要 谋 士 。 淮 阴 ： 指 韩 信 。7.下 面 句 子 中 加 点 词 意 思 或 用 法 相 同 的 一 组 是 （ ） （ 3分 ）A.必 有 过 人 之 节 能 面 刺 寡 人 之 过 者 （ 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 ）B.

13、匹 夫 见 辱 自 非 亭 午 夜 分 ， 不 见 曦 月 （ 三 峡 ）C.而 其 志 甚 远 也 亲 贤 臣 ， 远 小 人 （ 出 师 表 ）D.而 轻 用 其 锋 既 出 ， 得 其 船 （ 桃 花 源 记 ） 解 析 ： 本 题 是 对 文 言 文 中 一 词 多 义 的 考 查 。答 案 ： D8.请 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 句 子 。 （ 5分 ）（ 1） 卒 然 临 之 而 不 惊（ 2） 当 淮 阴 破 齐 而 欲 自 王 ， 高 祖 发 怒 ， 见 于 词 色 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。 疏 通 全 文

14、， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。答 案 ： （ 1） 突 然 面 对 意 外 而 不 慌 乱 。（ 2） 当 韩 信 攻 破 齐 国 想 要 自 己 称 王 时 ， 高 祖 非 常 生 气 ， 怒 气 显 露 在 言 语 和 神 色 上 。9.请 用 “ ” 给 下 面 的 句 子 断 句 。 （ 断 两 处 ） （ 2分 ）由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之解 析 ： 要 根 据 意 义 来 划

15、 分 停 顿 ， 不 要 把 词 义 划 破 。 可 先 根 据 语 境 ， 把 句 子 翻 译 一 下 ， 分 析 句子 有 几 层 意 思 ， 哪 地 方 应 该 停 顿 ， 再 在 原 话 上 划 分 节 奏 。 答 案 ： 由 此 观 之 /犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 /非 子 房 其 谁 全 之10.【 甲 】 文 通 过 列 举 古 代 几 位 圣 君 贤 臣 的 事 例 ， 论 述 了 造 就 人 才 的 客 观 因 素 是 _；【 乙 】 文 通 过 高 祖 与 项 籍 的 对 比 ， 论 述 了 成 大 业 者 自 身 应 具 备 的 素 质 是 _。 （ 4 分 ）

16、解 析 ： 本 题 通 过 比 较 来 分 析 文 章 的 内 容 。答 案 ： 【 甲 】 逆 境 （ 磨 难 、 困 境 亦 可 ） 【 乙 】 忍 耐（ 三 ） 阅 读 选 文 ， 完 成 11 12题 。 （ 5分 ）【 材 料 一 】旅 游 的 意 义 在 于 带 着 一 定 的 文 化 理 解 去 解 读 和 体 验 一 座 山 、 一 道 河 流 、 一 个 城 市 、 一 个国 家 。 旅 游 天 地 【 材 料 二 】读 万 卷 书 ， 行 万 里 路 。 暑 假 期 间 ， 某 初 中 生 随 同 家 人 开 启 了 文 化 之 旅 。 他 从 沈 阳 出 发 ，途 经 安

17、 徽 滁 州 ， 登 临 琅 琊 山 ， 感 受 欧 阳 修 醉 乎 山 水 的 情 致 ； 再 赴 杭 州 西 湖 ， 徜 徉 于 白 堤 柳 岸 ， 忆 一 段 白 居 易 勤 政 爱 民 的 佳 话 ； 最 后 到 了 武 汉 的 黄 鹤 楼 ， 登 楼 游 赏 ， 寻 觅 崔 颢 在 浩 渺 烟 波 中眺 望 故 乡 的 身 影 。【 材 料 三 】峨 眉 山 坐 落 于 四 川 盆 地 西 南 部 ， 素 有 “ 一 山 有 四 季 ， 十 里 不 同 天 ” 之 妙 喻 。 春 夏 两 季 ，云 低 雾 浓 ， 古 木 葱 茏 ， 雨 后 山 野 空 气 清 新 ， 寺 宇 庭 院

18、 一 尘 不 染 ； 秋 季 水 位 涨 高 ， 乘 风 破 浪 ， 白 水 秋 风 ； 冬 季 晴 雪 初 霁 ， “ 幽 峭 精 绝 ” 的 冬 景 令 人 称 绝 。 身 临 这 山 灵 水 秀 的 旷 世 奇 观 ， 把自 己 完 全 交 给 大 自 然 ， 在 峨 眉 秀 丽 的 山 色 中 尽 情 吮 吸 天 地 间 的 精 华 ！ 行 走 峨 眉 山 作 为 亚 洲 第 一 长 河 ， 长 江 是 仅 次 于 非 洲 尼 罗 河 与 南 美 洲 亚 马 逊 河 的 世 界 第 三 长 河 。 它 从青 藏 高 原 唐 古 拉 山 上 的 雪 域 中 缓 缓 流 出 ， 注 入 浩

19、 瀚 的 东 海 。 长 江 滋 润 着 两 岸 肥 沃 的 土 地 ， 孕育 着 一 个 个 文 明 。 漫 步 世 界 看 山 川 洛 阳 这 座 城 市 已 经 有 四 千 多 年 的 历 史 ， 是 中 国 四 大 古 都 之 一 ， 也 是 一 座 美 丽 的 牡 丹 花 城 。白 马 寺 和 龙 门 石 窟 是 洛 阳 的 著 名 景 点 。 白 马 寺 是 佛 教 传 入 中 国 后 的 第 一 座 寺 院 ； 龙 门 石 窟 开凿 于 北 魏 孝 文 帝 迁 都 洛 阳 前 后 ， 迄 今 已 有 1500 多 年 历 史 。 中 华 传 统 文 化 11.对 以 上 三 则

20、材 料 的 内 容 理 解 分 析 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.旅 游 的 意 义 不 仅 在 于 欣 赏 景 点 的 外 在 之 美 ， 更 在 于 理 解 其 文 化 内 涵 。B.游 人 在 安 徽 滁 州 登 临 琅 琊 山 ， 会 感 受 到 白 居 易 勤 政 爱 民 的 情 怀 。C.峨 眉 山 坐 落 于 四 川 盆 地 西 南 部 ， 这 里 一 年 四 季 景 色 宜 人 。D.长 江 发 源 于 唐 古 拉 山 脉 ， 注 入 东 海 ， 是 亚 洲 第 一 长 河 ， 是 世 界 第 三 长 河 。 解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 对 材 料

21、 信 息 的 筛 选 能 力 。答 案 ： B12.请 结 合 以 上 三 则 材 料 的 具 体 内 容 ， 补 全 下 面 的 对 联 。 （ 3 分 ）上 联 ： 洛 阳 城 中 寻 历 史 足 迹下 联 ： _解 析 ： “ 补 写 句 子 ” 是 综 合 考 点 和 能 力 的 考 查 ， 这 类 题 目 一 般 要 求 “ 根 据 材 料 内 容 ” 补 写 句子 ， 要 求 所 补 写 的 句 子 内 容 贴 切 、 语 意 连 贯 、 逻 辑 严 密 。 尤 其 要 根 据 对 联 的 特 点 去 补 写 。答 案 ： 示 例 ： 峨 眉 山 上 赏 自 然 奇 观（ 四 ）

22、阅 读 选 文 ， 完 成 13 18题 。 （ 20分 ） 好 感朱 鸿 常 听 老 人 说 ， 人 生 喜 忧 参 半 ， 但 我 的 人 生 却 因 收 藏 “ 好 感 ” 而 时 时 充 满 快 乐 。 多 年 前 ， 我 乘 公 交 车 ， 没 有 零 钱 买 票 ， 遂 把 一 百 元 人 民 币 呈 给 售 票 员 。 售 票 员 皱 眉 ，不 高 兴 。 当 然 不 高 兴 ， 因 为 我 只 有 两 站 路 ， 而 且 找 钱 几 乎 会 用 尽 她 所 有 的 零 钱 。 售 票 员 的 不高 兴 让 我 紧 张 ， 恐 她 退 我 一 百 元 ， 请 我 下 车 。 正

23、在 焦 虑 之 时 ， 我 邻 座 一 位 先 生 伸 手 递 给 售 票员 一 元 钱 ， 说 ： “ 我 两 站 ， 他 也 两 站 ， 一 元 钱 就 不 用 找 了 。 ” 售 票 员 转 阴 为 晴 ， 退 了 我 的 钱 。我 也 顿 然 轻 松 ， 一 种 温 馨 遍 体 融 化 ， 好 像 春 天 的 阳 光 照 耀 着 我 。 我 谢 了 邻 座 的 先 生 ， 下 车 告别 之 际 又 谢 谢 他 。 他 四 十 岁 的 样 子 ， 湖 北 仙 桃 人 ， 在 西 安 工 作 ， 住 丈 八 路 潘 家 庄 。 好 感 不 期而 得 ， 我 收 藏 了 。 还 有 一 次

24、， 我 匆 匆 上 课 ， 出 了 小 区 才 发 现 因 为 换 衣 服 忘 了 带 钱 ， 但 如 果 返 回 取 钱 ， 我就 会 迟 到 。 我 呼 住 一 辆 三 轮 车 ， 司 机 让 我 上 车 。 我 站 着 未 动 ， 对 他 说 ： “ 我 坐 过 你 的 车 。 ” 司机 说 ： “ 好 像 坐 过 。 ” “ 我 今 天 还 要 坐 你 的 车 。 ” “ 没 有 问 题 ， 请 上 来 吧 。 ” 我 说 ： “ 今 天 我 忘 了带 钱 ， 你 能 不 能 拉 我 ？ ” 司 机 一 愣 ， 然 后 微 笑 着 对 我 说 ： “ 忘 了 带 钱 也 拉 你 ， 请

25、 上 来 吧 。 ” 我说 ： “ 谢 谢 你 ！ 我 肯 定 会 付 你 钱 的 。 ” 于 是 坐 了 他 的 车 ， 嘱 他 拉 我 至 长 安 路 。 到 站 我 又 谢 谢 他 ，就 跨 桥 进 校 上 课 了 。 之 后 有 数 月 我 没 有 碰 到 这 个 司 机 ， 遂 觉 亏 欠 。 从 明 德 门 至 长 安 路 一 程 五 元 ， 然 而 这 司机 就 是 靠 一 程 五 元 的 累 积 维 持 生 计 的 。 夏 天 的 黄 昏 ， 我 在 路 上 走 着 ， 忽 见 他 驾 着 三 轮 车 迎 面驶 来 ， 赶 紧 喊 他 。 他 停 下 来 ， 等 我 上 车 。

26、 我 说 ： “ 我 一 直 在 寻 你 。 ” 他 说 ： “ 寻 我 ？ 干 什 么 ？ ”我 说 ： “ 春 天 我 坐 你 的 车 到 长 安 路 ， 没 有 付 钱 ， 今 天 付 给 你 。 ” 我 掏 出 五 十 元 ， 当 作 付 他 十 倍的 车 钱 ， 并 说 ： “ 谢 谢 你 ， 你 那 天 没 有 拒 绝 我 。 不 要 找 了 ！ ” 他 诧 异 地 说 ： “ 不 行 ， 不 行 ！ ” 我 说 ： “ 行 ， 行 ！ ” 就 走 了 。 这 种 好 感 来 而 往 之 ， 是 循 环 的 ， 我 也 收 藏 了 。 三 十 年 来 ， 我 总 会 想 起 一 位

27、 陌 生 的 兄 长 ， 并 久 享 他 所 赠 我 的 好 感 。 那 是 1984年 ， 我刚 刚 从 大 学 毕 业 。 我 想 吃 一 顿 羊 肉 泡 馍 ， 便 进 馆 子 排 队 买 票 。 不 料 一 步 一 步 挪 到 柜 台 ， 才 知道 钱 不 够 。 难 免 羞 愧 ， 便 打 算 抽 身 放 弃 。 这 时 候 有 一 个 青 年 越 过 两 人 ， 挤 到 柜 台 前 说 ： “ 我给 他 补 够 。 ” 就 数 了 九 毛 钱 给 了 服 务 员 。 我 心 里 滚 烫 ， 并 以 目 光 致 谢 ， 他 声 色 平 静 地 回 应 了我 ， 悄 然 返 回 自 己

28、 的 位 置 ， 继 续 排 队 。 我 注 意 到 他 旁 边 站 着 的 女 朋 友 ， 一 直 向 他 微 笑 。 这 是一 个 敦 实 的 小 伙 子 ， 肤 色 略 黑 ， 充 盈 着 一 种 可 以 信 赖 的 英 气 。 他 所 赠 的 好 感 我 已 经 收 藏 了 多年 ， 早 就 增 值 了 。 陌 生 兄 长 的 赠 予 在 我 心 中 悄 然 生 根 。 一 次 ， 适 逢 一 个 妇 女 刷 卡 乘 车 ， 她 连 刷 三 次 也 未反 应 ， 又 没 有 两 元 的 零 钱 可 以 投 箱 ， 司 机 便 转 方 向 盘 准 备 把 车 开 向 路 边 ， 喊 她

29、下 车 。 当 此 之际 ， 我 想 起 了 多 年 前 为 我 补 够 钱 让 我 吃 了 一 顿 羊 肉 泡 馍 的 那 位 陌 生 的 兄 长 于 是 我 走 过 去 ，替 她 刷 了 卡 ， 那 一 刻 我 对 自 己 很 是 满 意 ， 因 为 我 将 好 感 赠 予 了 别 人 。 从 此 以 后 ， 在 公 交 车 上 ， 但 凡 碰 到 老 者 或 残 疾 者 ， 我 便 会 给 他 们 让 座 ； 在 路 上 ， 碰 到匍 匐 在 地 的 乞 丐 ， 我 也 会 给 他 盒 子 里 放 一 点 零 钱 ； 在 街 上 ， 碰 到 弱 者 受 欺 ， 我 更 会 仗 义 为 弱

30、势 而 辩 这 些 经 历 让 我 明 白 好 感 可 以 任 凭 创 造 ， 可 以 常 有 。 它 会 净 世 暖 心 ， 会 养 性 滋 仁 。（ 选 自 人 民 日 报 ， 有 删 改 ）13.阅 读 选 文 段 ， 完 成 下 面 表 格 。 （ 4分 ）A： _B： _解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 和 整 合 文 章 信 息 ， 概 括 文 章 内 容 的 能 力 。 答 案 ： A.司 机 拉 载 没 带 钱 的 我 ， 我 后 来 遇 到 他 ， 为 表 谢 意 ， 付 了 他 十 倍 车 钱 。B.我 买 羊 肉 泡 馍 钱 不 够 ， 陌 生 兄 长 主 动 帮 我

31、补 足 了 钱 。14.请 从 修 辞 的 角 度 赏 析 选 文 第 段 画 线 的 句 子 。 （ 3分 ）我 也 顿 然 轻 松 ， 一 种 温 馨 遍 体 融 化 ， 好 像 春 天 的 阳 光 照 耀 着 我 。解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 语 句 的 能 力 。 鉴 赏 语 句 的 一 般 方 法 为 ： 方 法 效 果 情 感 ， 在 分 析 效 果时 要 结 合 具 体 的 句 子 。答 案 ： 比 喻 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 我 因 得 到 邻 座 先 生 的 帮 助 内 心 感 到 温 暖 。15.选 文 第 段 画 线 句 子 运 用 了 什 么 人 物

32、 描 写 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 对 描 写 方 法 的 理 解 和 掌 握 情 况 。答 案 ： 神 态 描 写 ， 语 言 描 写 ； 生 动 形 象 地 写 出 了 司 机 开 始 的 惊 讶 和 后 来 乐 于 帮 助 我 的 明 确 态度 ， 表 现 了 司 机 的 善 良 、 乐 于 助 人 。16.请 分 析 选 文 第 段 中 两 个 加 点 词 的 表 达 效 果 。 （ 4分 ）滚 烫 ： _ 平 静 ： _解 析 ： 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。答 案 ： “ 滚 烫 ” 写 出 陌 生

33、兄 长 帮 我 补 钱 后 ， 我 内 心 的 无 限 感 动 ； “ 平 静 ” 写 出 陌 生 兄 长 帮 我 补钱 后 ， 他 自 然 、 平 常 的 表 现 ， 突 出 他 助 人 后 不 求 回 报 的 心 理 。17.请 结 合 全 文 举 例 分 析 第 段 中 “ 增 值 ” 的 内 涵 。 （ 举 一 例 即 可 ） （ 2 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。 答 案 ： “ 增 值 ” 指 我 将 好 感 赠 予 了 别 人 。 如 ： 我 替 妇 女 刷 卡 ； 我 给 乞 丐 零 钱 ； 我 为 弱 者 争 辩 ；我 给 老 者 或 残 疾

34、 者 让 座 。18.选 文 的 标 题 有 什 么 含 义 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 了 标 题 含 义 的 理 解 。 标 题 的 含 义 一 般 有 两 层 ， 浅 层 和 深 层 。答 案 ： “ 好 感 ” 是 因 人 与 人 之 间 的 帮 助 而 产 生 的 感 激 和 愉 悦 之 情 ； “ 好 感 ” 是 净 世 暖 心 、 养 性滋 仁 的 温 馨 氛 围 。（ 五 ） 阅 读 选 文 ， 完 成 19 22题 。 （ 13分 ） 为 什 么 你 睡 了 11 个 小 时 仍 然 觉 得 疲 劳 ？ 为 什 么 你 花 了 许 多 时 间 去 度 假 ，

35、 回 来 后 依 旧没 有 生 活 的 热 情 ？ 这 是 因 为 你 的 休 息 方 式 并 不 能 让 你 得 到 放 松 。 那 么 抛 弃 它 ， 来 一 场 休 息 的革 命 ！ 休 息 方 式 有 很 多 种 ， 睡 眠 是 为 人 们 所 熟 知 的 一 种 有 效 的 休 息 方 式 。 它 对 睡 眠 不 足 者 或体 力 劳 动 者 非 常 适 用 。 “ 疲 劳 ” 主 要 是 由 体 内 产 生 的 大 量 酸 性 物 质 引 起 的 。 如 果 十 分 疲 劳 ， 应 采 取 静 的 休 息 方 式 。 通 过 睡 眠 ， 可 以 把 失 去 的 能 量 补 充 回

36、来 ， 把 堆 积 的 废 物 排 除 出 去 。 如果 不 是 很 累 ， 也 可 以 在 床 上 先 躺 一 躺 ， 闭 目 静 息 ， 让 全 身 肌 肉 和 神 经 完 全 放 松 后 ， 再 起 来 活动 。 但 对 于 脑 力 劳 动 者 来 说 ， 一 味 地 补 睡 眠 并 不 是 最 好 的 休 息 方 式 。 你 写 了 一 天 的 文 案 ， 主 持 了 一 天 的 会 议 ， 当 一 切 都 结 束 了 ， 你 叹 到 ： 太 累 了 ， 今 晚 我要 睡 个 好 觉 。 其 实 这 是 一 个 陷 阱 。 长 时 间 的 脑 力 劳 动 使 你 的 大 脑 皮 层 极

37、 度 兴 奋 ， 而 身 体 却 处于 低 兴 奋 状 态 ， 对 待 这 种 疲 劳 ， 睡 眠 能 起 到 的 作 用 不 大 。 因 为 你 需 要 的 不 是 通 过 “ 静 止 ” 的方 式 来 恢 复 体 能 ， 而 是 要 找 个 事 儿 让 精 神 放 松 下 来 。 这 样 你 就 会 理 解 为 什 么 下 班 后 游 泳 半 小时 你 就 会 神 采 奕 奕 ， 而 周 末 两 天 不 出 门 你 依 旧 无 精 打 采 。 既 然 睡 眠 不 是 帮 助 脑 力 劳 动 者 休 息 大 脑 的 最 好 方 式 ， 那 么 什 么 休 息 方 式 才 是 行 之 有 效的

38、 呢 ？ 大 脑 皮 质 的 一 百 多 亿 神 经 细 胞 ， 功 能 都 不 一 样 ， 它 们 以 不 同 的 方 式 排 列 组 合 成 各 不 相同 的 联 合 功 能 区 ， 这 一 个 区 域 活 动 ， 另 一 个 区 域 就 休 息 。 所 以 ， 不 必 停 止 活 动 ， 只 需 改 换 活动 内 容 ， 就 能 使 大 脑 的 不 同 区 域 得 到 休 息 。 比 如 ， 你 星 期 五 写 了 很 长 时 间 的 企 划 案 ， 最 好 第 二 天 去 给 你 的 盆 栽 剪 剪 枝 ， 以 便 使 头 脑 清 醒 ， 而 不 是 睡 到 日 上 三 竿 。 当 你

39、 无 法 选 择 由 脑 力 劳 动 转 入 体 力 劳 动 时 ， 不 妨 在 脑 力 劳 动 内 部 进 行 转 换 。 法 国 杰 出的 启 蒙 思 想 家 卢 梭 在 研 究 学 问 时 ， 用 功 的 时 间 稍 长 一 些 就 会 感 到 疲 倦 ， 甚 至 不 能 连 续 半 小 时集 中 精 力 在 一 个 问 题 上 。 但 是 ， 他 连 续 研 究 几 个 不 同 的 问 题 ， 即 使 是 不 间 断 ， 他 也 能 够 轻 松愉 快 地 一 个 一 个 思 考 下 去 。 他 说 ： “ 这 一 个 问 题 可 以 消 除 另 一 个 问 题 所 带 来 的 疲 劳

40、， 用 不 着休 息 大 脑 。 我 在 治 学 中 充 分 利 用 所 发 现 的 这 一 特 点 ， 对 一 些 问 题 交 替 进 行 研 究 。 这 样 ， 即 使我 整 天 用 功 也 不 觉 得 疲 倦 。 ” 所 以 ， 如 果 你 有 好 多 问 题 要 处 理 ， 最 好 交 替 进 行 ， 以 免 过 度 疲劳 ， 耗 尽 精 力 。 如 果 你 的 精 神 超 级 紧 张 ， 不 妨 尝 试 去 做 点 儿 有 挑 战 的 事 。 心 理 学 家 发 现 解 除 精 神 紧 张的 方 法 ， 是 去 处 理 需 要 精 神 紧 张 才 能 解 决 的 问 题 。 曾 经

41、有 一 位 精 神 即 将 崩 溃 的 总 经 理 找 到 一位 医 师 ， 想 获 得 有 效 的 治 疗 建 议 。 结 果 他 得 到 的 处 方 是 去 动 物 园 当 驯 狮 师 ， 一 个 月 以 后 竟 然完 全 康 复 。 所 以 压 力 特 别 大 的 时 候 你 可 以 为 自 己 再 找 份 工 作 ， 但 不 要 和 你 的 职 业 类 似 。 比 如去 孤 儿 院 做 义 工 ， 或 者 去 一 个 复 杂 的 机 械 工 厂 做 学 徒 ， 或 者 做 一 道 超 级 复 杂 的 数 学 题 等 。 可 见 ， 变 换 思 考 和 活 动 的 内 容 ， 的 确 是

42、 针 对 脑 力 劳 动 者 的 一 种 积 极 有 效 的 休 息 方 式 。它 调 整 了 我 们 的 生 活 状 态 ， 让 我 们 重 新 找 回 生 活 的 热 情 和 工 作 的 动 力 。（ 选 自 科 学 之 友 ， 有 删 改 ）19.选 文 说 明 的 中 心 内 容 是 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 筛 选 并 整 合 信 息 的 能 力 。答 案 ： 变 换 思 考 和 活 动 的 内 容 ， 是 针 对 脑 力 劳 动 者 的 一 种 积 极 有 效 的 休 息 方 式 。 （ 或 脑 力 劳 动 者 积 极 有 效 的 休 息 方

43、 式 。 ）20.选 文 第 段 中 加 点 词 “ 极 度 ” 为 什 么 不 能 删 去 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 是 对 说 明 文 语 言 特 点 的 考 查 。答 案 ： “ 极 度 ” 指 程 度 极 高 的 意 思 ， 表 程 度 ； 说 明 长 时 间 的 脑 力 劳 动 使 人 的 大 脑 皮 层 兴 奋 程度 极 高 。 如 果 删 去 了 就 没 有 程 度 上 的 强 调 ， 所 以 体 现 了 说 明 文 语 言 准 确 、 严 密 的 特 点 。21.选 文 第 段 中 画 线 句 子 运 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （

44、4分 ）解 析 ： 本 题 是 对 说 明 方 法 及 其 作 用 的 考 查 。答 案 ： 举 例 子 、 作 比 较 ； 具 体 而 突 出 地 说 明 了 “ 不 必 停 止 活 动 ， 只 需 改 换 活 动 内 容 ， 就 能 使大 脑 的 不 同 区 域 得 到 休 息 ” 。22.对 选 文 内 容 理 解 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.对 睡 眠 不 足 者 来 说 ， 睡 眠 是 一 种 非 常 适 用 而 又 有 效 的 休 息 方 式 。B.大 脑 皮 质 的 神 经 细 胞 以 不 同 的 方 式 排 列 组 合 成 各 不 相 同 的 联 合 功

45、能 区 。C.卢 梭 在 治 学 中 通 过 将 脑 力 劳 动 转 换 为 体 力 劳 动 的 方 式 来 消 除 疲 倦 。 D.当 精 神 超 级 紧 张 时 ， 你 可 以 尝 试 再 做 一 份 与 自 己 职 业 不 类 似 的 有 挑 战 性 的 工 作 。解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 筛 选 并 整 合 信 息 的 能 力 。答 案 ： C三 、 写 作 （ 50 分 ）23.请 从 下 面 两 题 中 任 选 一 题 作 文 。（ 1） 请 以 “ 最 后 一 分 钟 的 ” 为 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 请 将 题 目 补 充 完 整 并 抄

46、写 在 答 题 卡 上 ； 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ， 可 以 记 叙 经 历 、 抒 发 感 情 、 发 表 见 解 等 ； 字 迹 工 整 ， 书 写 规 范 ， 字 数 600 800字 ； 文 中 请 不 要 出 现 真 实 的 姓 名 、 校 名 ； 文 中 不 得 引 用 、 抄 袭 本 试 题 卷 阅 读 理 解 部 分 的 材 料 。 解 析 ： 本 题 是 对 命 题 作 文 的 考 查 。答 案 ： 略（ 2） 下 面 是 丰 子 恺 先 生 的 一 幅 漫 画 ， 请 仔 细 品 读 ， 按 要 求 写 一 篇 文 章 。 【 提 示 】 漫 画 中 的 文

47、字 是 “ 衔 泥 带 得 落 花 归 ” 。要 求 ： 请 自 选 角 度 ， 明 确 立 意 ， 自 拟 题 目 ； 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ， 可 以 记 叙 经 历 、 抒 发 感 情 、 发 表 见 解 等 ； 字 迹 工 整 ， 书 写 规 范 ， 字 数 600 800字 ； 文 中 请 不 要 出 现 真 实 的 姓 名 、 校 名 ； 文 中 不 得 引 用 、 抄 袭 本 试 题 卷 阅 读 理 解 部 分 的 材 料 。解 析 ： 本 题 是 对 漫 画 作 文 的 考 查 。 第 一 步 ： 审 读 画 面 ， 观 察 画 面 的 构 成 要 素 。 审 读

48、 漫 画 的 过程 就 是 对 漫 画 中 人 、 景 、 物 等 信 息 点 的 认 知 过 程 ， 是 对 画 面 信 息 的 初 步 感 知 阶 段 。 第 二 步 ：合 理 想 象 ， 丰 富 画 面 信 息 。 想 象 补 充 画 面 信 息 主 要 是 借 助 漫 画 提 供 的 情 境 ， 丰 富 画 面 内 容 ，是 对 画 面 信 息 的 深 入 感 知 过 程 。 第 三 步 ： 类 比 联 想 ， 探 究 画 面 寓 意 。 类 比 联 想 是 在 审 读 、 想象 的 基 础 上 ， 将 画 面 信 息 跟 现 实 生 活 相 联 系 ， 深 入 揣 摩 作 者 的 创 作 意 图 ， 在 类 比 中 明 晓 漫 画寓 意 的 过 程 。答 案 ： 略