2016年浙江省衢州市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 浙 江 省 衢 州 市 中 考 真 题 语 文一 、 语 文 知 识 积 累 （ 21 分 ）1.根 据 拼 音 书 写 词 语 ， 并 给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 。 （ 3 分 ）国 学 经 典 是 民 族 文 化 的 gu （ 1） 宝 ， 在 历 史 的 星 空 里 闪 耀 着 智 慧 的 光 芒 。 它 qin ym hu （ 2） 地 滋 养 着 一 代 又 一 代 华 夏 儿 女 。 我 们 要 常 读 经 典 ， 亲 近 国 学 ， 通 彻 （ 3）（ A.chB.qi） 文 化 精 髓 ， 培 育 充 盈 天 地 的 浩 然 正 气 。解 析 ：

2、识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。答 案 ： 瑰 潜 移 默 化 A2.古 诗 文 名 句 默 写 。 （ 7 分 ）（ 1） 会 当 凌 绝 顶 ， _。 （ 杜 甫 望 岳 ） （ 2） 江 山 代 有 才 人 出 ， _。 （ 赵 翼 论 诗 ）（ 3） _， 后 天 下 之 乐 而 乐 。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ）（ 4） 陆 游 游 山 西 村 “ _， _” ， 既 表 达 了 诗 人 看 到 胜 景 迭 出 的 喜 悦 ，又 给 人 以 逆 境 中 孕 育 希

3、 望 的 启 示 。（ 5） 绿 树 青 山 ， 孟 浩 然 与 故 人 “ _” ， 是 举 杯 对 酌 、 闲 谈 农 事 的 惬 意 ； 簌 簌 枣 花里 ， 苏 轼 一 句 “ _” ， 飘 散 着 果 蔬 清 新 的 气 息 。答 案 ： （ 1） 一 览 众 山 小 （ 2） 各 领 风 骚 数 百 年 （ 3） 先 天 下 之 忧 而 忧 （ 4） 山 重 水 复 疑 无 路 ，柳 暗 花 明 又 一 村 （ 5） 把 酒 话 桑 麻 ， 牛 衣 古 柳 卖 黄 瓜解 析 ： 默 写 常 见 的 名 篇 名 句 。3.解 释 下 列 句 中 划 线 词 语 的 意 思 。 （ 6

4、 分 ）（ 1） 陈 太 丘 与 友 期 行 （ ）（ 2） 愿 为 市 鞍 马 （ ） （ 3） 缘 溪 行 ， 忘 路 之 远 近 （ ）（ 4） 先 生 不 知 何 许 人 也 （ ）（ 5） 辍 耕 之 垄 上 （ ）（ 6） 肉 食 者 谋 之 ， 又 何 间 焉 （ ）解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： 约 定 ； 买 ； 沿 着 ； 处 所 ； 到 ， 往 ； 参 与 。4.名 著 阅 读 。 （ 5分 ）（ 1） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 在 横 线 上 填 写 正 确 的 内 容 。 （ 2 分 ）短 篇 小 说 往 往 言

5、 简 意 赅 。 冯 骥 才 在 _ （ 书 名 ） 中 勾 勒 了 青 云 楼 主 、 好 嘴 杨 巴 等 市井 人 物 ， 让 人 忍 俊 不 禁 又 掩 卷 沉 思 。 _（ 作 者 ） 在 胖 子 和 瘦 子 变 色 龙 中 刻 画了 阿 谀 权 贵 的 下 层 官 员 ， 鞭 笞 奴 性 入 木 三 分 。解 析 ： 识 记 文 化 常 识 。 答 案 ： 俗 世 奇 人 契 诃 夫（ 2） 被 作 者 的 悲 悯 情 怀 打 动 是 阅 读 中 的 难 忘 记 忆 ， 从 下 列 作 品 中 任 选 一 项 分 享 你 的 感 受 。（ 3 分 ）A.丰 子 恺 缘 缘 堂 随 笔

6、 B.鲁 迅 朝 花 夕 拾 C.龙 应 台 目 送 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 名 著 中 的 了 解 ， 并 分 析 出 人 物 性 格 特 点 ， 要 求 学 生 在 阅 读 的 过 程 中 分 析 主 要 人 物 的 性 格 ， 识 记 其 相 关 的 故 事 情 节 。 阅 读 名 著 要 注 意 掌 握 以 下 内 容 ： 作 者 ： 姓 名 、国 籍 （ 朝 代 ） 、 主 要 作 品 、 成 就 等 。 作 品 内 容 ： 主 要 内 容 、 主 要 人 物 、 故 事 情 节 等 。 作品 主 题 及 现 实 意 义 。答 案 ： 示 例 1： 缘 缘 堂 随 笔

7、 丰 子 恺 在 忆 儿 时 中 写 了 儿 时 养 蚕 、 吃 蟹 、 钓 鱼 三 件 可 怀念 的 事 ， 如 今 却 都 因 杀 生 取 乐 而 感 到 忏 悔 .万 物 有 灵 ， 众 生 平 等 ， 但 愿 人 人 都 有 一 颗 柔 软 的佛 心 。示 例 2： 朝 花 夕 拾 鲁 迅 对 保 姆 阿 长 为 “ 我 ” 买 山 海 经 的 回 忆 和 感 念 ， 流 露 出 对 卑 微者 的 悲 悯 情 怀 。 对 于 苦 难 灵 魂 的 关 怀 不 也 让 我 们 自 己 的 生 命 更 丰 厚 了 吗 ？二 、 现 代 文 阅 读 （ 26分 ） 简 爱 （ 节 选 ） （

8、13分 ）【 英 】 夏 洛 蒂 勃 朗 特桌 上 点 着 两 支 蜡 烛 ， 壁 炉 上 还 有 两 支 。 沐 浴 着 熊 熊 炉 火 的 光 与 热 ， 卧 着 派 洛 特 阿 黛 勒 跪 在 它 旁 边 。 半 躺 在 睡 榻 上 的 是 罗 切 斯 特 先 生 ， 一 只 脚 在 靠 垫 上 垫 着 。 他 正 注 视 着 阿 黛勒 与 狗 。 火 光 照 亮 了 他 的 脸 庞 。 我 认 识 这 位 赶 路 人 ， 两 道 浓 浓 的 粗 眉 ， 方 方 的 额 头 ， 给 横 梳的 黑 发 一 衬 ， 更 方 了 。 认 识 他 那 坚 毅 的 鼻 子 ， 与 其 说 漂 亮

9、， 不 如 说 更 显 示 个 性 ； 他 的 大 鼻 孔 ，我 认 为 ， 表 明 他 易 怒 ； 他 严 厉 的 嘴 唇 、 下 巴 与 下 颚 对 ， 这 三 者 都 很 严 厉 ， 一 点 儿 不 错 。他 的 身 材 ， 此 刻 已 脱 去 斗 篷 ， 我 发 现 ， 与 他 方 方 正 正 的 相 貌 很 相 称 ， 大 概 算 得 上 体 育 术 语中 所 说 的 好 身 材 吧 胸 宽 腰 细 ， 虽 然 既 不 高 大 也 不 优 美 。罗 切 斯 特 先 生 准 已 明 白 费 尔 法 克 斯 太 太 和 我 进 了 门 ， 不 过 他 好 像 并 不 想 理 睬 我 们

10、， 因为 我 们 走 近 时 ， 他 连 头 都 没 抬 。“ 先 生 ， 爱 小 姐 来 了 。 ” 费 尔 法 克 斯 太 太 平 静 地 说 。 他 点 点 头 ， 仍 旧 瞧 着 那 狗 ， 那 小 孩 。“ 让 爱 小 姐 坐 下 吧 。 ” 他 说 。 勉 强 生 硬 地 点 头 ， 不 耐 烦 却 不 失 礼 的 腔 调 似 乎 在 进 一 步 表示 “ 爱 小 姐 来 没 来 与 我 何 干 ？ 这 会 儿 我 可 不 想 跟 她 打 招 呼 ” 。我 坐 下 来 ， 不 再 窘 迫 。 全 套 礼 仪 的 接 待 反 而 令 人 慌 乱 ， 因 为 我 无 法 报 之 以 温

11、 文 尔 雅 。 但粗 鲁 任 性 使 人 不 必 拘 礼 。 相 反 ， 合 乎 礼 仪 的 沉 默 ， 古 怪 的 举 止 ， 倒 于 我 十 分 有 利 。 再 说 ， 这 种 违 反 常 情 的 做 法 也 够 刺 激 的 ， 且 看 他 如 何 进 行 下 去 。他 仍 旧 像 尊 雕 像 ， 既 不 开 口 也 不 动 弹 。 费 尔 法 克 斯 太 太 大 概 觉 得 该 有 人 表 示 一 下 友 好 ，就 开 始 讲 话 。 照 常 和 和 气 气 ， 照 例 老 一 套 对 他 忙 了 一 天 表 示 慰 问 ， 说 他 脚 扭 了 一 定 疼 得厉 害 ， 心 里 烦 躁

12、 ， 又 夸 他 忍 受 这 一 切 的 耐 力 与 毅 力 。“ 太 太 ， 我 想 喝 点 儿 茶 。 ” 这 是 她 得 到 的 唯 一 的 回 答 。 她 忙 起 身 打 铃 ， 托 盘 送 来 之 后 ，又 动 手 摆 好 杯 子 、 茶 匙 等 等 ， 殷 勤 又 利 索 。 我 和 阿 黛 勒 走 到 桌 前 ， 但 主 人 却 并 不 离 他 的 睡 榻 。“ 请 你 把 罗 切 斯 特 先 生 的 茶 送 过 去 好 吗 ” 费 尔 法 克 斯 太 太 对 我 道 ， “ 阿 黛 勒 没 准 儿 会 弄洒 的 。 ”我 照 办 ， 他 从 我 手 中 接 过 茶 杯 。 阿

13、黛 勒 觉 得 这 是 为 我 提 出 要 求 的 好 时 机 ， 叫 道 ：“ 先 生 ， 你 小 箱 子 里 不 是 有 件 礼 物 要 送 给 爱 小 姐 吗 ？ ”“ 谁 说 起 礼 物 来 着 ？ ” 他 硬 邦 邦 地 说 ， “ 你 期 盼 礼 物 么 ， 爱 小 姐 ？ 喜 欢 礼 物 么 ？ ” 他 细细 打 量 我 的 脸 ， 目 光 阴 沉 、 恼 怒 、 刺 人 。“ 说 不 上 来 ， 先 生 ， 对 礼 物 我 没 什 么 经 验 。 人 们 一 般 认 为 礼 物 令 人 愉 快 。 ” “ 一 般 认 为 ？ 那 你 怎 么 想 ？ ”“ 请 给 我 点 儿 时

14、 间 ， 先 生 ， 才 能 给 您 一 个 满 意 的 回 答 。 一 件 礼 物 有 许 多 方 面 ， 对 不 对 ？人 得 全 盘 考 虑 之 后 才 能 对 礼 物 的 性 质 提 出 看 法 。 ”“ 爱 小 姐 ， 你 不 如 阿 黛 勒 坦 率 ， 她 一 见 我 就 大 叫 大 嚷 地 要 礼 物 ， 而 你 却 拐 弯 抹 角 。 ”“ 因 为 配 不 配 得 到 礼 物 ， 我 不 如 阿 黛 勒 有 自 信 。 她 可 以 做 为 老 熟 人 提 出 要 求 ， 也 可 以 照 老 习 惯 这 么 做 ， 她 说 你 早 就 习 惯 送 礼 物 给 她 。 但 非 要

15、我 就 此 事 发 表 看 法 ， 真 不 知 该 怎 么 说 才好 。 我 是 陌 生 人 ， 又 没 做 过 什 么 值 得 感 谢 的 事 。 ”“ 哦 ， 别 用 过 分 谦 虚 来 帮 忙 ！ 我 考 过 阿 黛 勒 ， 发 现 你 在 她 身 上 下 了 不 少 功 夫 。 她 不 机 灵 ，也 没 天 分 ， 但 时 间 不 长 ， 却 进 步 不 小 。 ”“ 先 生 ， 您 已 给 了 我 一 份 礼 物 ， 我 感 谢 不 尽 。 自 己 的 学 生 受 到 夸 奖 ， 正 是 做 老 师 最向 往 的 东 西 。 ”“ 哼 ！ ” 罗 切 斯 特 先 生 哼 一 声 ，

16、默 默 喝 茶 。 （ 选 自 简 爱 第 十 三 章 ， 黄 淑 仁 译 ）【 注 释 】 费 尔 法 克 斯 ： 也 有 的 译 本 为 “ 费 尔 费 克 斯 ” 。5.第 一 段 描 写 了 简 爱 对 罗 切 斯 特 的 观 察 ， 用 意 何 在 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 分 析 文 章 情 节 用 意 。答 案 ： 从 简 爱 的 视 角 刻 画 了 罗 切 斯 特 的 形 象 ， 又 展 现 了 简 爱 的 内 心 想 法 。 6.费 尔 法 克 斯 太 太 是 怎 样 一 次 又 一 次 试 图 改 变 沉 闷 气 氛 的 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 学

17、 生 对 故 事 情 节 的 理 解 分 析 能 力 。 要 求 学 生 学 生 能 够 理 清 文 章 结 构 ， 并 借 助文 中 相 关 字 句 总 结 答 案 。 当 简 爱 刚 进 门 时 ， “ 他 好 像 并 不 想 理 睬 我 们 ， 因 为 我 们 走 近 时 ， 他连 头 都 没 抬 ” ， 费 尔 法 克 斯 太 太 表 现 为 ： “ 先 生 ， 爱 小 姐 来 了 费 尔 法 克 斯 太 太 平 静 地 说 ”（ 提 醒 罗 切 斯 特 ） ； 面 对 罗 切 斯 特 的 生 硬 态 度 （ “ 勉 强 生 硬 地 点 头 ， 不 耐 烦 却 不 失 礼 的 腔 调似

18、 乎 在 进 一 步 表 示 ” ） ， 费 尔 法 克 斯 不 停 地 说 话 ， 以 缓 解 尴 尬 的 局 面 ： “ 费 尔 法 克 斯 太 太 大 概觉 得 该 有 人 表 示 一 下 友 好 又 夸 他 忍 受 这 一 切 的 耐 力 与 毅 力 。 ” ； 当 罗 切 斯 特 打 断 她 时 ， 她准 备 好 茶 水 ， 又 让 让 简 爱 送 去 。 即 可 得 出 答 案 。答 案 ： 当 罗 切 斯 特 对 简 爱 的 进 入 视 而 不 见 时 ， 费 尔 法 克 斯 太 太 文 静 地 提 醒 他 爱 小 组 来 了 。 当 罗 切 斯 特 态 度 勉 强 生 硬 ，

19、不 与 简 爱 交 谈 时 ， 费 尔 法 克 斯 太 太 说 很 多 话 来 缓 解 尴 尬 气 氛 。 当 罗 切 斯 特 用 “ 想 喝 茶 ” 来 打 断 她 时 ， 她 殷 勤 准 备 茶 水 。 当 众 人 准 备 喝 茶 而 罗 切 斯 特 仍 不 说 不 动 时 ， 她 找 借 口 让 简 爱 端 茶 给 罗 切 斯 特 。7.结 合 语 境 ， 品 读 下 列 语 句 ， 回 答 括 号 中 的 问 题 。 （ 4分 ） （ 1） “ 让 爱 小 姐 坐 下 吧 。 ” 他 说 。 （ 将 加 点 处 改 为 “ 爱 小 姐 ， 坐 下 吧 ” 是 否 合 适 ？ 简 述 理

20、 由 。 ）（ 2 分 ）（ 2） “ 先 生 ， 你 小 箱 子 里 不 是 有 件 礼 物 要 送 给 爱 小 姐 吗 ？ ” （ 阿 黛 勒 的 这 句 话 在 文 中 有 何 作用 ？ ） （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 章 重 点 句 子 的 理 解 分 析 能 力 。 要 求 学 生 需 要 在 理 解 文 章 内 容 和 主 旨的 基 础 上 ， 结 合 具 体 句 子 作 答 。 本 句 话 主 要 表 现 了 罗 切 斯 特 对 待 简 爱 的 冷 淡 和 生 硬 的 态 度 ，如 果 改 成 “ 爱 小 姐 ， 坐 下 吧 ” 态 度 就 有 所

21、缓 和 ， 不 符 合 原 文 情 节 ； 并 且 与 说 话 对 象 也 不 一 致 ，本 句 话 是 罗 切 斯 特 对 菲 尔 克 斯 的 话 ， 修 改 后 ， 就 成 了 对 简 爱 的 话 了 ， 所 以 不 能 改 。 本 句 是阿 黛 勒 见 到 简 爱 后 ， 请 罗 切 斯 特 给 简 爱 礼 物 的 一 句 话 ， 符 合 任 务 的 年 龄 特 点 （ 年 龄 小 ） 和 性格 特 点 （ 天 真 ） ， 标 的 了 她 对 简 爱 的 喜 爱 之 情 ， 也 为 后 文 二 人 的 谈 话 展 开 情 节 ， 推 动 了 故 事情 节 的 发 展 。 即 可 得 出

22、答 案 。答 案 ： 不 合 适 。 原 文 罗 切 斯 特 的 说 话 对 象 是 费 尔 法 克 斯 太 太 ， 不 是 简 爱 ， 目 的 是 表 现 罗 切 斯 特 的 冷 淡 。 推 动 了 情 节 的 发 展 ， 表 现 了 阿 黛 勒 的 天 真 和 对 简 爱 的 喜 爱 。8.对 于 简 爱 与 罗 切 斯 特 两 人 的 对 话 ， 作 者 的 设 计 妙 在 何 处 ？ 写 出 你 的 发 现 。 （ 5分 ）解 析 ： 体 会 重 要 语 句 的 含 意 ， 品 味 语 言 表 达 艺 术 。答 案 ： 示 例 1： 对 话 语 言 彰 显 人 物 个 性 ， 罗 切

23、斯 特 的 语 言 多 用 短 句 、 问 号 与 叹 号 ， 显 得 短 促有 力 ， 咄 咄 逼 人 。 而 简 爱 的 语 言 句 子 较 长 ， 多 使 用 句 号 ， “ 对 不 对 ” “ 因 为 ” “ 但 ” 等 词 句 的使 用 ， 使 语 言 显 得 缓 慢 迂 回 ， 严 谨 理 性 。 人 物 性 语 言 张 力 十 足 ， 几 乎 每 一 句 对 话 都 有 丰 富 而 活 泼 的 潜 台 词 ， 形 成 一 攻 一 守 的 交 锋 。 在 环 环 相 扣 、 暗 流 涌 动 的 对 话 中 ， 简 爱 的 不 卑 不 亢 、自 尊 要 强 、 机 智 从 容 和 罗

24、 切 斯 特 率 直 、 坦 诚 、 严 厉 的 性 格 跃 然 纸 上 。示 例 2： 这 段 对 话 围 绕 “ 礼 物 ” 开 始 ， 也 在 “ 礼 物 ” 话 题 中 结 束 ， 结 构 圆 满 精 巧 ， 中 间 穿 插两 次 话 题 延 伸 （ 评 价 简 爱 的 态 度 、 阿 黛 勒 的 进 步 ） ， 显 得 摇 曳 多 姿 。 对 话 设 计 特 征 鲜 明 ，打 上 了 个 性 烙 印 ， 罗 切 斯 特 的 语 短 促 有 力 ， 句 子 短 ， 节 奏 快 ， 多 用 问 号 与 叹 号 ， 语 气 率 直 、凌 厉 。 而 简 爱 的 语 言 句 子 较 长 ，

25、多 使 用 句 号 ， “ 对 不 对 ” “ 因 为 ” “ 但 ” 等 关 联 词 语 ， 显 得语 气 缓 慢 ， 态 度 合 礼 ， 策 略 迂 回 ， 思 维 严 谨 。 人 物 语 言 张 力 十 足 ， 充 满 冲 突 的 魅 力 ， 几 乎 每一 句 对 话 背 后 都 有 丰 富 而 活 泼 的 潜 台 词 ， 形 成 一 攻 一 守 的 交 锋 ， 对 话 生 动 紧 张 。 人 物 形 象 在对 话 中 塑 造 ， 简 爱 不 卑 不 亢 、 自 尊 要 强 、 机 智 从 容 ， 罗 切 斯 特 率 性 坦 诚 、 厌 恶 虚 伪 ， 两 人的 性 格 脸 谱 在 对

26、话 中 逐 渐 清 晰 起 来 。 而 且 ， 两 人 的 对 话 因 为 有 了 对 抗 性 ， 使 得 原 本 因 阶 层 不同 造 成 的 不 平 等 无 意 中 消 失 了 ， 奠 定 了 男 女 主 人 公 今 后 平 等 交 流 的 心 理 基 础 ， 这 样 的 对 话 设计 有 利 于 小 说 的 情 节 发 展 和 人 物 塑 造 。 阅 读 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 13分 ） 如 何 阅 读 一 本 书 译 序郝 明 义我 是 在 1999年 春 节 期 间 ， 第 一 次 读 如 何 阅 读 一 本 书 ， 离 这 本 书 的 初 版 （ 1940年 ） ，有

27、 六 十 年 了 。会 知 道 这 本 书 ， 极 为 偶 然 。前 一 年 ， 也 就 是 1998年 年 底 ， 我 和 一 位 译 者 讨 论 稿 件 之 后 ， 聊 天 聊 到 一 部 叫 作 益 智游 戏 （ Quiz Show） 的 电 影 。 电 影 是 真 实 故 事 ， 主 角 是 1950 年 代 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 一 位 英姿 焕 发 的 年 轻 教 授 ， 查 尔 斯 范 多 伦 （ CharlesVanDoren） 。 查 尔 斯 ？ 范 多 伦 书 香 门 第 ， 父 亲马 克 范 多 伦 （ MarkVanDoren） 不 但 是 名 教 授 ， 在

28、 美 国 文 学 史 上 也 有 其 地 位 （ 如 何 阅 读 一 本书 里 就 提 到 他 的 一 些 著 作 ） 。 查 尔 斯 范 多 伦 由 于 博 览 群 书 ， 才 气 过 人 ， 就 参 加 当 年 风 行 美国 的 电 视 益 智 节 目 ， 结 果 连 续 拿 下 十 四 周 冠 军 （ 今 天 网 络 上 还 可 以 找 到 当 年 的 题 目 ， 难 度 非同 小 可 ） 。 查 尔 斯 ？ 范 多 伦 固 然 因 而 成 了 英 雄 ， 但 是 他 终 究 不 敌 良 知 的 煎 熬 ， 最 后 坦 承 主 办 单 位 提 供 了 他 一 些 问 题 的 答 案 。

29、电 影 在 查 尔 斯 ？ 范 多 伦 得 知 他 被 学 校 解 聘 的 黯 然 中 结 束 。那 天 我 在 聊 天 中 得 知 他 后 来 如 何 又 蒙 艾 德 勒 （ MortimerJ.Adler） 收 留 ， 以 及 他 们 两 人后 来 的 故 事 。艾 德 勒 在 美 国 学 界 和 出 版 界 都 是 个 传 奇 的 人 物 。 早 年 因 为 想 当 记 者 ， 所 以 辍 学 去 报 社 打工 ， 后 来 为 了 改 善 写 作 ， 去 上 大 学 的 夜 间 部 课 程 。 这 时 他 读 到 了 一 本 书 ， 改 变 了 他 的 一 生 。这 本 书 就 是 19

30、 世 纪 英 国 重 要 的 思 想 家 密 尔 （ John Stuart Mill） 的 自 传 。 艾 德 勒 在 读 到 密尔 竟 然 是 在 五 岁 就 读 了 柏 拉 图 的 书 之 后 ， 不 但 为 此 哲 学 所 着 迷 ， 也 开 始 了 他 在 大 学 的 正 式 求学 。 （ 【 A】 不 过 因 为 他 拒 绝 上 体 育 课 ， 所 以 没 能 拿 到 学 士 文 凭 。 但 是 他 留 校 任 教 ， 最 后 拿 到了 博 士 学 位 。 ）艾 德 勒 除 了 任 教 ， 写 过 第 一 版 的 如 何 阅 读 一 本 书 之 外 ， 还 以 主 编 过 西 方

31、世 界 的 经典 ， 以 及 担 任 过 1974年 第 十 五 版 大 英 百 科 全 书 的 编 辑 指 导 而 闻 名 于 世 。查 尔 斯 范 多 伦 和 艾 德 勒 一 起 工 作 后 ， 一 方 面 襄 助 艾 德 勒 编 辑 大 英 百 科 全 书 ， 一 方面 把 如 何 阅 读 一 本 书 原 来 的 内 容 大 幅 编 辑 增 写 ， 因 此 ， 今 天 我 们 读 到 的 如 何 阅 读 一 本 书 ， 作 者 是 由 艾 德 勒 和 查 尔 斯 范 多 伦 共 同 领 衔 的 。我 因 为 对 范 多 伦 故 事 的 好 奇 ， 而 去 买 了 如 何 阅 读 一 本

32、书 。 而 最 后 满 足 的 不 只 是 我 的好 奇 心 ， 还 有 对 阅 读 及 出 版 的 重 新 认 识 。一 气 读 完 后 ， 有 两 种 强 烈 的 感 觉 。先 是 羞 耻 。 我 是 个 做 出 版 工 作 的 人 ， 成 日 与 书 为 伍 ， 结 果 到 那 个 春 节 前 的 两 个 月 才 知 道 这 本 书 ， 到 自 己 四 十 四 岁 这 一 年 才 读 这 本 书 ， 几 乎 可 说 无 地 自 容 。 之 外 ， 也 不 免 深 感 懊 恼 ：如 果 在 我 初 高 中 青 少 年 时 期 ， 就 能 读 到 这 本 有 关 如 何 读 书 的 书 ，

33、那 我 会 少 走 多 少 阅 读 的 冤 枉路 ？ 但 ， 另 一 个 感 触 则 是 ： 何 其 有 幸 。 【 B】 在 出 版 业 工 作 了 二 十 多 年 之 后 才 读 到 这 一 本 书 ，与 其 说 是 不 幸 ， 不 如 说 是 有 幸 。 这 么 多 年 来 ， 我 在 阅 读 的 路 上 ， 思 索 固 然 很 多 ， 困 惑 也 多 ，想 清 楚 的 有 一 些 ， 想 得 模 糊 的 更 多 。 就 如 同 书 名 如 何 阅 读 一 本 书 所 言 ， 这 本 书 帮 我 就 读书 这 件 事 情 的 思 索 和 困 惑 ， 作 了 许 多 印 证 和 总 结 。

34、 如 果 没 有 经 历 这 么 多 年 的 寻 觅 与 颠 簸 ， 发现 与 失 落 ， 我 读 这 本 书 的 感 受 不 会 这 么 深 刻 ， 收 获 也 不 会 这 么 丰 富 。 因 此 不 论 就 读 者 还 是 出版 者 的 身 份 ， 我 相 信 这 本 书 都 深 远 影 响 我 的 未 来 。因 此 ， 我 必 须 谢 谢 介 绍 这 本 书 给 我 的 汪 怡 先 生 。 谢 谢 他 那 天 下 午 在 来 来 饭 店 的 指 点 。读 这 本 书 的 时 候 ， 我 还 在 台 湾 商 务 印 书 馆 工 作 ， 所 以 一 方 面 决 定 出 版 这 本 书 ， 一

35、 方 面也 决 定 自 己 动 手 翻 译 。但 是 一 旦 开 始 翻 译 之 后 ， 就 知 道 实 际 的 时 间 多 么 不 够 。 事 实 上 ， 这 本 书 几 乎 全 部 都 是 朱 衣 翻 译 的 。 我 的 工 作 ， 则 是 把 她 的 全 部 译 稿 再 仔 细 校 阅 一 遍 。 这 样 我 们 经 过 很 长 一 段 时 间的 琢 磨 ， 才 完 成 了 全 部 工 作 。 如 果 读 者 发 现 翻 译 上 的 疏 失 （ 一 定 不 免 ） ， 责 任 由 我 们 共 同 承担 。 2003年 3 月 31日 亚 马 逊 网 络 书 店 的 排 行 榜 上 ， 如

36、 何 阅 读 一 本 书 排 名 第 569名 ， 历久 弥 新 ， 由 此 可 见 。 现 在 ， 就 请 好 好 享 受 这 顿 知 识 的 盛 宴 。（ 选 自 如 何 阅 读 一 本 书 ， 略 有 删 减 ）9.关 于 自 己 与 如 何 阅 读 一 本 书 ， 作 者 介 绍 了 哪 些 内 容 ？ 请 分 别 概 括 。 （ 3分 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 概 括 能 力 。 文 章 的 1-7自 然 段 的 主 要 内 容 是 ： 我 如 何 得 知这 本 书 ； 8-12段 的 主 要 内 容 是 ： 自 己 阅 读 这 本 书 的 感 受

37、 ； 13-文 末 的 主 要 内 容 是 ： 自 己 如 何翻 译 这 本 书 。 即 可 得 出 答 案 。答 案 ： 自 己 如 何 得 知 这 本 书 ； 自 己 阅 读 这 本 书 的 感 受 ； 自 己 如 何 翻 译 这 本 书 。10.下 列 句 子 的 内 容 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.电 影 益 智 游 戏 介 绍 了 查 尔 斯 范 多 伦 博 览 群 书 ， 成 了 如 何 阅 读 一 本 书 的 作 者 。B.译 者 坦 言 自 己 读 完 这 本 书 后 ， 有 两 种 强 烈 的 感 觉 ： 先 是 羞 耻 ， 之 外 ， 也 不

38、 免 深 感 懊 恼 。C.郝 明 义 直 到 1998 年 底 在 来 来 饭 店 和 汪 恰 先 生 聊 天 时 ， 才 知 道 了 如 何 阅 读 一 本 书 。D.因 为 这 本 书 “ 几 乎 全 部 都 是 朱 衣 翻 译 的 ” ， 所 以 共 同 承 担 翻 译 上 的 责 任 是 句 客 套 话 。解 析 ： A 中 的 电 影 益 智 游 戏 介 绍 了 介 绍 了 查 尔 斯 范 多 参 加 电 视 游 戏 的 经 历 ， 并 非 写 成了 如 何 阅 读 一 本 书 的 作 者 的 事 情 。 所 以 ， 选 项 有 误 。 B译 者 坦 言 自 己 读 完 这 本 书

39、 后 ， 有两 种 强 烈 的 感 觉 ： 先 是 羞 耻 ， 然 后 是 何 其 有 幸 ， “ 之 外 ， 也 不 免 深 感 懊 恼 ” 和 “ 羞 耻 “ 同 属一 类 情 感 ， 所 以 ， 选 项 有 误 。 C中 应 该 是 我 和 一 位 译 者 讨 论 稿 件 ， 才 知 道 了 如 何 阅 读 一 本书 。 而 并 非 是 和 汪 恰 先 生 聊 天 时 才 知 道 了 如 何 阅 读 一 本 书 。 所 以 ， 选 项 有 误 。 D 项 正 确 。答 案 ： C11.结 合 语 境 ， 简 要 回 答 下 列 问 题 。 （ 4分 ）（ 1） 画 线 的 【 A】 处

40、， 括 号 里 的 内 容 有 什 么 作 用 ？ （ 2 分 ）（ 2） 画 线 的 【 B】 处 ， “ 不 幸 ” “ 有 幸 ” 分 别 指 什 么 ？ （ 2分 ） 解 析 ： 体 会 重 要 语 句 的 含 意 ， 品 味 语 言 表 达 艺 术 。答 案 ： 补 充 了 对 艾 徳 勒 的 介 绍 ， 增 加 读 者 对 他 的 好 感 以 及 对 这 本 书 的 兴 趣 。 “ 不 幸 ” 是指 从 亊 出 版 工 作 二 十 多 年 才 读 到 这 本 好 书 ， 太 晚 。 “ 幸 运 ” 是 指 有 了 自 己 的 思 索 和 困 惑 再 读这 本 书 ， 收 获 更 多

41、 。12.你 认 为 这 篇 译 序 能 吸 引 读 者 阅 读 如 何 阅 读 一 本 书 吗 ？ 请 结 合 本 文 简 述 理 由 。 （ 4 分 ） 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 章 主 旨 的 理 解 。 要 求 学 生 回 答 此 题 时 ， 先 要 表 明 态 度 （ 能 或 者 不 能 ） ，再 陈 述 理 由 ， 如 陈 述 能 时 ， 要 从 文 章 的 主 要 内 容 中 整 理 答 案 。 可 从 作 者 的 故 事 、 译 者 对 书 的高 度 评 价 、 译 者 的 态 度 等 方 面 来 考 虑 。答 案 ： 示 例 ： 我 认 为 能 。 理 由

42、： 译 者 讲 述 的 两 位 作 者 的 故 亊 让 人 觉 得 他 们 才 华 横 溢 ， 对 他 们的 书 很 期 待 ； 译 者 作 为 出 版 人 对 这 本 书 评 价 很 高 ， 让 读 者 认 为 这 本 书 很 有 阅 读 价 值 ； 译 者 翻译 用 心 ， 这 本 书 质 量 一 定 有 保 证 ； 这 本 书 畅 销 60年 ， 历 久 弥 新 ， 足 见 其 魅 力 ； 此 文 的 语 言风 格 诚 恳 朴 实 ， 具 有 感 染 力 ， 让 人 愿 意 接 受 译 者 的 推 荐 。三 、 古 诗 文 阅 读 （ 13分 ） 金 陵 酒 肆 留 别【 唐 】 李 白

43、风 吹 柳 花 满 店 香 ， 吴 姬 压 酒 唤 客 尝 。金 陵 子 弟 来 相 送 ， 欲 行 不 行 各 尽 觞 。 请 君 试 问 东 流 水 ， 别 意 与 之 谁 短 长 ？13.李 白 的 这 首 诗 与 他 的 渡 荆 门 送 别 都 借 水 抒 写 离 情 ， 你 认 为 哪 一 首 用 得 更 好 ？ 请 具 体分 析 。 （ 3 分 ）李 白 渡 荆 门 送 别 ： 渡 远 荆 门 外 ， 来 从 楚 国 游 。 山 随 平 野 尽 ， 江 入 大 荒 流 。 月 下 飞 天 镜 ，云 生 结 海 楼 。 仍 怜 故 乡 水 ， 万 里 送 行 舟 。解 析 ： 鉴 赏

44、 诗 歌 的 表 达 技 巧 。答 案 ： 示 例 1： 金 陵 酒 肆 留 别 更 好 。 诗 句 由 饮 酒 留 客 到 嘱 客 问 水 ， 场 景 豁 然 拓 宽 ， 让 人由 眼 前 喧 闹 热 烈 的 饯 别 场 面 ， 联 想 到 友 人 此 去 孤 身 一 人 ， 水 路 迢 迢 的 未 来 之 景 。 此 句 运 用 拟人 手 法 赋 水 以 生 命 ， 看 似 将 离 情 与 流 水 比 较 短 长 ， 实 则 道 出 江 水 不 尽 离 情 不 断 的 挂 念 ， 也 使得 离 别 之 情 可 视 可 量 ， 意 象 变 得 生 动 而 富 有 新 意 。 而 渡 荆 门

45、送 别 借 水 抒 情 的 句 中 虽 然 也用 了 拟 人 手 法 ， 但 不 如 此 时 新 颖 。示 例 2： 渡 荆 门 送 别 更 好 。 借 景 抒 情 重 在 情 景 交 融 ， 意 境 和 谐 ， 诗 句 从 出 荆 门 到 至 楚 国 ， 一 路 景 色 变 化 ， 但 相 随 相 伴 的 一 直 是 江 水 ， 因 而 结 句 水 到 “ 诗 ” 成 ， 借 水 表 达 对 故 乡 的 不 舍之 情 ， 顺 理 成 章 ， 显 得 自 然 贴 切 。 且 明 明 是 自 己 思 念 家 乡 却 主 客 互 换 ， 故 意 说 成 是 家 乡 之 水深 情 款 款 ， 不 舍

46、 游 子 ， 显 得 意 味 悠 长 。 金 陵 酒 肆 留 别 借 水 寄 情 则 显 得 有 点 突 兀 ， 与 前 几句 所 描 写 的 景 象 不 协 调 。 纪 鸮 鸣 （ 10分 ）【 唐 】 林 简 言（ 1） 东 渭 桥 有 贾 食 于 道 者 ， 其 舍 之 庭 有 槐 焉 ， 耸 干 舒 柯 ， 布 叶 凝 翠 ， 不 与 他 槐 等 。 其舍 既 陋 ， 主 人 独 以 槐 为 饰 ， 当 乎 夏 日 ， 则 孕 风 贮 凉 ， 虽 高 台 大 屋 ， 谅 无 惭 德 ， 是 以 徂 南 走 北 ，步 者 乘 者 ， 息 肩 于 斯 ， 税 驾 于 斯 ， 亦 忘 舍 之

47、 陋 。（ 2） 长 庆 元 年 ， 简 言 去 鄜 得 息 其 下 ， 观 主 人 德 槐 之 意 ， 亦 高 台 大 室 者 也 。 洎 二 年 ， 去夏 阳 ， 则 槐 薪 矣 。 屋 既 陋 ， 槐 且 为 薪 ， 遂 进 他 舍 。 因 问 其 故 ， 曰 ： “ 某 与 邻 ， 俱 贾 食 者 也 。某 以 槐 故 ， 利 兼 于 邻 。 邻 有 善 作 鴞 鸣 者 ， 每 伺 宵 晦 ， 辄 登 树 鴞 鸣 ， 凡 侧 于 树 ， 若 小 若 大 ， 莫 不 凛 然 惧 悚 以 为 鬼 物 之 在 槐 也 不 日 而 至 也 。 又 私 于 巫 者 ， 俾 于 鬼 语 ： 槐 于

48、 去 ， 鴞 不 息 。 主人 有 母 者 且 瘵 ， 虑 祸 及 母 ， 遂 取 巫 者 语 ， 后 亦 以 稀 宾 致 困 。 ”（ 3） 简 言 曰 ： “ 假 为 鴞 鸣 ， 灭 树 殃 家 ， 甚 于 真 鴞 ， 非 听 之 误 耶 ？ 然 屈 平 謇 谔 ， 非 不 利于 楚 也 ， 靳 尚 一 鴞 鸣 而 三 闾 放 ； 杨 震 訏 谟 ， 非 不 利 于 汉 也 ， 樊 丰 一 鴞 鸣 而 太 尉 死 。 求 之 于古 ， 主 人 亦 不 为 甚 愚 。 ” （ 选 自 寓 林 折 枝 ， 有 删 减 ）【 注 释 】 鸮 （ xio） ： 鸟 名 ， 俗 称 猫 头 鹰 。

49、謇 谔 ： 正 直 敢 言 。 訏 谟 ： 远 大 宏 伟 的谋 划 。14.用 “ ” 为 文 中 画 线 处 断 句 （ 限 断 两 处 ） 。 （ 2分 ）莫 不 凛 然 惧 悚 以 为 鬼 物 之 在 槐 也 不 日 而 至 也解 析 ： 题 考 查 学 生 文 言 文 断 句 的 能 力 ， 断 句 前 ， 先 要 通 读 全 文 理 清 文 段 思 路 ， 尤 其 是 把 握 文章 中 涉 及 的 人 物 及 关 系 。 也 可 借 助 文 段 的 一 些 特 征 巧 妙 断 句 。答 案 ： 莫 不 凛 然 惧 悚 /以 为 鬼 物 之 在 槐 也 /不 日 而 至 也15.下 列 表 述 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.东 渭 桥 槐 树 下 的 饭 店 虽 然 简