2014年安徽省安庆市望江中学高三第一次月考英语及答案解析.docx

《2014年安徽省安庆市望江中学高三第一次月考英语及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年安徽省安庆市望江中学高三第一次月考英语及答案解析.docx（20页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014 年 安 徽 省 安 庆 市 望 江 中 学 高 三 第 一 次 月 考 英 语第 一 卷 （ 共 115 分 ）第 一 部 分 ： 听 力 （ 共 两 节 ， 满 分 30 分 ）第 一 节 （ 共 5 小 题 ； 每 小 题 1.5 分 ， 满 分 7.5 分 ）1.Whatdoesthewomanwanttodoprobably?A.Sendsomething.B.Lookforherfriend.C.Returntoheroffice.答 案 ： A2.Howdoesthewomanfeel?A.Tired.B.Worried. C.Disappointed.答 案 ： B3.

2、Whatcanweknowfromtheconversation?A.LucyquarreledwithJan.B.ThemanthinksLucylazy.C.Janeisaselfishperson.答 案 ： A4.Whatisthemandoing?A.Feedingthedog.B.Eatingfromtheplate.C.Watchingthedogeat.答 案 ： B5.Whatcanweinferfromtheconversation? A.Zhaohasgot650,000yuan.B.PeopleshowedmercytoZhao.C.Zhaowasdeclaredinn

3、ocent11daysago.答 案 ： A第 二 节 （ 共 15 小 题 ; 每 小 题 1.5 分 ， 满 分 22.5 分 ）听 第 6 段 材 料 ， 回 答 第 6 至 8 题 。6.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Theplotofthemovie.B.Theplayersinthemovie.C.Thethemesongofthemovie.答 案 ： B7.WhatcanweknowaboutJuliaRoberts? A.Shewasbornin1990.B.Sheisapopularsinger.C.Shehasachievedgreat

4、success.答 案 ： C8.WhoplayedaroleinthemoviePrettyWoman? A.TomHanks.B.JuliaRoberts.C.JulietRichardson.答 案 ： B听 第 7 段 材 料 ， 回 答 第 9 至 11题 。9.Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Driverandpassenger.B.Passengerandporter.C.Customerandfrontclerk.答 案 ： C10.Wherewillthemanleavehisbaggage?A.Atthestatio

5、n. B.Outsidetheroom.C.Attheservicedesk.答 案 ： B11.Whatdoesthewomanaskthemantodo?A.Gotothelaundry.B.Lookthroughthebill.C.Leavehereatnineoclock.答 案 ： B听 第 8 段 材 料 ， 回 答 第 12 至 14 题 。12.Howoftencanthemangethissalary?A.Onceamonth.B.Onceayear. C.Fivetimesayear.答 案 ： A13.Howmanydaysayearcanemployeesearnfor

6、sickleave?A.12.B.15.C.24.答 案 ： A14.Whatcanthecompanyoffer?A.Anapartment.B.Alongvacation.C.Healthinsurance.答 案 ： C 听 第 9 段 材 料 ， 回 答 第 15 至 17 题 。15.Whatwaswrongwiththeorder?A.Thedeliverywasputoff.B.Thewinewaspoorinquality.C.Thewinewasdeliveredbymistake. 答 案 ： C16.Whywillthemanintendtomeetthewoman?A.

7、Tosettleaccounts.B.Topromotehisgoods.C.Toexchangethegoods.答 案 ： B17.Whenwillthespeakersmeet?A.At10:00onThursday.B.At11:30onTuesday.C.At11:30onThursday.答 案 ： C听 第 10 段 材 料 ， 回 答 第 18 至 20 题 。 18.Whatisthespeakermainlytalkingabout?A.TheoriginofChristmas.B.HarvestfestivalsinAmerica.C.ThehistoryofThanks

8、givingDay.答 案 ： C19.WhenwasThanksgivingDayfirstcelebratedinNorthAmerica?A.OnApril15,1930.B.OnSeptember8,1565.C.OnthesecondMondayinOctober.答 案 ： B20.WhywasCanadianThanksgivingDaycelebratedontheApril5,1872?A.Toprayforraininspring.B.TocelebratethePrincesbirthday. C.TocelebratethePrincesrecovery.答 案 ： C

9、第 二 部 分 ： 单 项 选 择 。 （ 共 15 分 ， 每 小 题 1 分 ）21. Despite the fact that there are a lot of complaints about _ CCTVs annual SpringFestivalGala(Chunwan),mostpeoplethinkitwasreally_feastforoureyesthisyear.A./;aB.the;theC.the;/D./;/解 析 ： 第 二 空 是 泛 指 ， 指 “一 次 盛 会 ”， 要 用 不 定 冠 词 。 根 据 第 二 空 就 能 锁 定 答 案 A。 至 于

10、 第一 空 为 什 么 不 用 加 冠 词 ， 这 是 因 为 “中 央 电 视 台 一 年 一 度 的 春 节 联 欢 晚 会 ”是 专 有 名 词 。 句 意 ：尽 管 人 们 对 中 央 电 视 台 一 年 一 度 的 春 节 联 欢 晚 会 有 很 多 抱 怨 ， 但 是 今 年 绝 大 多 数 人 认 为 在 人 们 的 眼 中 春 晚 的 确 是 个 盛 会 。答 案 ： A22.Aftermanyyearsofhardwork,hisdream_atlast.A.cometrue B.wascometrueC.wasrealizedD.realized解 析 ： cometrue

11、 是 不 及 物 动 词 ， 没 有 被 动 语 态 ； realize 为 及 物 动 词 ， 有 被 动 语 态 。 本 句 中wasrealized=cametrue。 A 项 的 时 态 不 对 。 句 意 ： 通 过 多 年 的 艰 苦 努 力 ， 他 的 梦 想 终 于 得 以实 现 。答 案 ： C23.Theboyisimpolitetoothersandthis_hurtshimself.A.inturnB.atturnsC.byturnsD.inturns 解 析 ： inturn 轮 流 ， 依 次 ， 反 过 来 (按 着 一 定 的 顺 序 进 行 )； byturn

12、s 轮 流 (一 种 交 替 的 寓 意 )；inturns 依 次 ， 替 换 地 (但 是 不 常 用 )。 句 意 ： 这 个 男 孩 对 他 人 不 礼 貌 ， 这 样 反 过 来 也 伤 害 了 自己 。答 案 ： A24.XiaoLiissaid_abroad,butIdontknowwhatcountryhestudiedin.A.tostudyB.tobestudyingC.tobestudiedD.tohavestudied解 析 ： 如 果 将 题 干 改 成 下 列 句 子 ： ItissaidthatXiaoLi_abroad,butIdontknowwhatcount

13、ryhestudiedin.上 下 句 谓 语 动 词 发 生 的 时 间 关 系 就 一 目 了 然 ： 很 显 然 “留 学 ”应 该 发 生 在过 去 。 ItissaidthatXiaoListudiedabroad,butIdontknowwhatcountryhestudiedin.转 换 成 ： XiaoLiissaidtohavestudiedabroad,butIdontknowwhatcountryhestudiedin.动 词 不 定 式 的完 成 式 除 了 表 示 “完 成 (XiaoLiissaidtohavegoneabroad.据 说 小 李 已 经 到 国 外

14、 去 了 )”， 还 可 以表 示 “过 去 ”。 如 果 将 下 文 改 成 “butIdontknowwhatcountryheisstudyingin”则 备 选 项 B 就 是正 确 答 案 了 。 句 意 ： 据 说 小 王 在 国 外 留 过 学 ， 但 是 我 不 知 道 他 在 什 么 国 家 学 习 过 。答 案 ： D25.Didyoufindyourpenthisafternoon?No,Ididntfind_,butIvebought_.A.it;itB.it;oneC.one;oneD.one;it解 析 ： 指 同 一 种 东 西 时 用 “it”， 指 同 类 中

15、 的 一 个 用 “one”。 “没 有 找 到 的 ”指 “同 一 支 钢 笔 ”， 而 “买 的 ”是 “另 一 支 钢 笔 ”。 句 意 ： 今 天 下 午 你 找 到 了 你 的 钢 笔 了 吗 ？ 没 有 ， 没 有 找 到 它 ， 但 是 我买 了 一 支 。答 案 ： B26.Withthedoor_on,thethiefsheart_faster. A.knocked,beatB.beingknocked,beatC.beingknocked,hitD.beat,hit解 析 ： “敲 门 ”英 语 表 达 为 “knockon(at)thedoor”。 在 with 复 合

16、结 构 中 “thedoor”是 “knock”的逻 辑 主 语 ， 它 们 之 间 存 在 逻 辑 上 的 被 动 关 系 ， 因 此 用 现 在 分 词 被 动 进 行 式 表 示 “正 在 被 进 行的 动 作 ”， 过 去 分 词 则 表 示 “被 动 已 经 发 生 的 动 作 ”。 指 “心 脏 的 跳 动 ”用 “beat”。 句 意 ： 有 人 在敲 门 ， 那 个 小 偷 心 跳 得 更 快 了 。答 案 ： B27.Itisthetemple_westayedlastyear_wasburntintopieces.A.that,thatB.where,where C.tha

17、t,whereD.where,that解 析 ： 将 该 句 进 行 浓 缩 成 “Thetemplewasburntintopieces”我 们 就 知 道 第 一 空 为 定 语 从 句 ，先 行 词 是 “temple”指 “地 点 ”， 用 关 系 副 词 where。 对 浓 缩 后 的 句 子 强 调 就 是 ： Itisthetemplethatwas burnt into pieces.该 题 的 原 始 句 为 ： The temple where we stayed last year was burnt intopieces. 句 意 ： 我 们 去 年 呆 过 的 那

18、个 庙 宇 已 经 化 为 瓦 砾 。答 案 ： D28. Once you are in a new culture, you need to_yourself for a time, beforeyou_itA.fit;getusedtoB.suit;usedtoC.adjust;getusedto D.correct;usedto解 析 ： “使 自 己 适 应 于 ”英 语 表 达 为 “adjustoneselfto”。 getusedto 意 为 “习 惯 于 ”； usedto意 为 “过 去 常 常 ”； fit“指 大 小 、 形 状 的 合 适 ， 引 申 为 吻 合 、

19、协 调 ”； suit 指 “合 乎 需 要 、 口 味 、条 件 、 地 位 ， 以 及 花 色 、 款 式 等 与 某 人 的 皮 肤 、 气 质 、 身 材 或 身 份 相 称 ”； 指 “改 正 ， 矫 正 ”。句 意 ： 一 旦 你 置 身 于 一 个 新 的 文 化 氛 围 中 ， 你 就 需 要 适 应 一 段 时 间 ， 然 后 才 能 习 惯 这 种 文 化 。答 案 ： C29.DoyoumindifIkeeppetsinthisbuilding?_.A.IdratheryoudidntactuallyB.Ofcoursenot,itsnotallowedhereC.Gre

20、at!IlovepetsD.No,youcant 解 析 ： A.我 觉 得 你 最 好 不 要 ； B.当 然 不 行 ， 这 是 不 允 许 的 ； C.太 棒 了 ！ 我 喜 欢 宠 物 ； D.不 ，你 不 能 。 四 个 选 项 除 了 C 项 (有 点 文 不 对 题 ： 人 家 问 的 是 你 介 不 介 意 )外 似 乎 都 可 以 选 ， 但 在英 语 国 家 表 示 拒 绝 时 要 有 礼 貌 ， A 项 是 最 礼 貌 的 回 答 。 句 意 ： 我 在 楼 里 养 宠 物 ， 你 不 介 意 吗 ？我 觉 得 你 最 好 不 要 这 样 做 。答 案 ： A 30._,

21、themorequicklyhewilllearnaforeignlanguage.A.ThestrongermotivationwillapersonhaveB.ThestrongermotivationhasapersonC.ThestrongermotivationapersonwillhaveD.Thestrongermotivationapersonhas解 析 ： 后 面 的 句 子 用 的 是 “themore+副 词 +陈 述 句 ”， 那 么 上 句 与 之 对 等 就 要 用 “themore+名词 +陈 述 句 ”。 第 一 个 分 句 是 表 示 条 件 的 状 语 从

22、 句 ， 因 此 状 语 从 句 中 要 用 一 般 现 在 时 代 替 一 般将 来 时 。 句 意 ： 一 个 人 学 习 的 动 机 越 强 ， 那 他 学 会 一 门 外 语 的 速 度 就 越 快 。答 案 ： D31.Justasthedoctor_,yourwifeisnotexactlyfat,butratherwell-builtforherage.A.getsitB.makesit C.meansitD.putsit解 析 ： assb.putit“正 如 某 人 所 言 ”为 固 定 用 法 ； getit 明 白 了 ， 知 道 了 ； makeit 到 达 ， 成 功

23、 ；putit 说 ， 表 达 ； meanit 说 话 算 数 。 句 意 ： 正 如 医 生 所 说 ， 就 您 太 太 的 年 龄 而 言 ， 她 不 是 胖 ，而 是 身 材 相 当 匀 称 答 案 ： D32.Itwasalreadyoneinthemorning_Isawthedullyelloweyeofthecreatureopen.A.whenB.thatC.whichD.since解 析 ： 去 掉 “Itwas”和 空 格 ， 我 们 发 现 不 能 成 为 句 子 ， 故 推 断 不 是 强 调 句 ， 排 除 B 选 项 。 “one inthemorning”告 诉

24、 我 们 指 的 是 “时 间 ”， 用 关 系 副 词 when 引 导 定 语 从 句 。 句 意 ： 已 经 是 凌 晨一 点 钟 我 才 看 到 那 个 家 伙 黄 色 的 眼 睛 睁 开 了 。 since 只 能 引 导 状 语 从 句 。答 案 ： A33.Theyaskedtobetreatedequally_otherpeopleinallways.A.asB.withC.toD.like解 析 ： 本 题 最 容 易 误 选 D 项 ， 因 为 根 据 汉 语 的 意 思 就 是 选 “like”。 但 是 要 注 意 前 面 的 副 词 是“equally”， 对 于 它

25、 的 形 容 词 短 语 “beequalto”我 们 并 不 陌 生 ， 以 此 类 推 副 词 后 也 应 该 用 “to”的 。句 意 ： 他 们 要 求 无 论 在 哪 方 面 都 要 像 对 待 其 他 人 那 样 来 对 待 他 们 (即 他 们 不 搞 特 殊 化 )。答 案 ： C 34.Asaresultoftheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsinthearea_.A.needtorepairB.needstorepair C.needsrepairingD.needrepairing解 析 ： 由 于 后 半 句 的 two-th

26、irds 接 的 名 词 thebuildings 作 主 语 ， thebuildings 是 可 数 名 词 ， 因此 谓 语 用 复 数 ， 故 排 除 BC 选 项 。 且 need 在 这 里 作 为 特 殊 的 及 物 动 词 ， 其 后 面 的 宾 语 用 动名 词 的 主 动 式 表 示 被 动 或 者 用 不 定 式 的 被 动 式 ： needdoing=needtobedone。 句 意 ： 因 为 严重 的 洪 水 ， 这 个 地 区 三 分 之 二 的 房 子 受 到 破 坏 需 要 进 行 修 建 。答 案 ： D35.Onthetopofthehill_theol

27、dmanoncelived.A.atemplestandsthereinwhichB.standsatemplewhereC.atemplestandingonwhichD.doesatemplestandwhere 解 析 ： 地 点 状 语 位 于 句 首 ， 句 子 要 完 全 倒 装 。 先 行 词 为 “temple”指 地 点 ， 用 关 系 副 词 “where”引 导 定 语 从 句 。 句 意 ： 山 顶 上 有 座 庙 宇 ， 那 位 老 人 曾 经 居 住 在 庙 宇 里 。答 案 ： B第 三 部 分 ： 完 形 填 空 （ 共 20 小 题 ， 每 小 题 1.5 分

28、 ， 满 分 30 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 从 短 文 后 各 题 所 给 的 四 个 选 项 中 ， 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 ， 并 在 答题 卡 上 将 该 项 涂 黑 。After years of searching, a truth seeker was told to go to a cave, in which he would find awell. “Ask the well what is 36 , ” he was advised, “and the well reveal (告 诉 ， 揭 露 ) it toyou.” Havi

29、ng foundthe well, the seeker asked that most basic and important 37 .And fromthe depths came the answer: “Go to the village crossroad, and there you shall find what you areseeking.”Full of 38 the man ran to the crossroad to 39 only three rather uninteresting shops. One shop was selling pieces of met

30、al, another sold 40 , and thin wires were for saleinthethird.Nothingandnoonethereseemedto 41 muchtodowiththerevelationoftruth.Disappointed, the seeker returned to the well to demand an 42 , but he was told only:“Youwill 43 inthefuture.”As years went by, the 44 of his experience at the well gradually

31、 45 until onenight, while he was walking, the sound of sitar (西 塔 琴 ) music 46 his attention. It waswonderfulanditwas 47 withgreatskillandinspiration.Deeply 48 , thetruth seeker felt drawntowards the 49 . He looked at thefingersdancingoverthestrings.Andthensuddenlyheletoutacryofjoyful 50 :thesitarwa

32、smadeoutofwiresandpiecesofmetalandwoodjustlike 51 hehadonceseeninthethreestores.At last he understood the 52 of the well: we have already been given everything weneed; our 53 is to assemble (聚 集 ) and use them in the proper way.Nothing is 54 solongaswerecognizeonlyfragments (碎 片 ).But assoonasthepie

33、cesareputtogether,something newappears,whosenaturewecouldnothave 55 byconsideringthefragmentsalone.36.A.truthB.hopeC.future D.music37.A.factB.reasonC.questionD.well38.A.energyB.hopeC.mysteryD.surprise39.A.get B.countC.findD.open40.A.instrumentsB.clothingC.foodD.wood41.A.connectB.haveC.prepareD.offer

34、 42.A.explanationB.adviceC.excuseD.opportunity43.A.succeedB.discoverC.payD.understand44.A.bitternessB.failure C.memoryD.secret45.A.doubledB.forgot C.disappearedD.recovered46.A.paidB.lostC.splitD.caught47.A.playedB.broadcastC.enjoyedD.conducted48. A.annoyedB.movedC.confusedD.frightened49.A.adviserB.d

35、irectorC.composerD.player50.A.admirationB.distinctionC.recognition D.imagination51.A.thoseB.thatC.itD.them52.A.secretB.messageC.theoryD.benefit53.A.target B.difficultyC.taskD.shortcoming54.A.interesting B.meaningfulC.accessibleD.successful55.A.foreseen(预 见 )B.decidedC.judgedD.formed解 析 ：36. 由 上 文 的

36、atruthseeker 可 知 ， 选 A 项 (原 词 复 现 )。 hope 希 望 ； future 未 来 ； music 音 乐 。句 意 ： 寻 寻 觅 觅 多 年 ， 真 理 追 寻 者 被 告 知 去 往 一 个 洞 穴 中 ， 在 那 里 ， 他 将 会 找 到 一 口 井 。 “去问 那 口 井 什 么 是 真 理 ， ”他 得 到 这 样 的 建 议 ， “那 口 井 就 会 告 诉 你 什 么 是 真 理 。 ”37. 由 下 文 的 answer 可 知 ， 此 处 选 C 项 (question 问 题 )。 fact 事 实 ； reason 理 由 ； wel

37、l 井 。 句 意 ： 他 得 到 这 样 的 建 议 ， “那 口 井 就 会 告 诉 你 什 么 是 真 理 。 ”追 寻 者 在 找 到 那 口 井 后 ， 问 了那 个 最 重 要 的 问 题 。 从 井 底 深 处 传 来 一 个 声 音 ： “去 村 里 的 十 字 路 口 ， 在 那 儿 可 以 找 到 你 想寻 觅 的 答 案 。 ”38. 听 说 能 找 到 问 题 的 答 案 ， 那 个 人 自 然 是 怀 着 “希 望 (hope)”跑 向 十 字 路 口 。 energy能 量 ；mystery 秘 密 ， 谜 ， 神 秘 ， 神 秘 的 事 物 。 surprise

38、惊 讶 。39. 结 果 在 十 字 路 口 ， 那 个 人 只 是 “发 现 (find)”了 三 个 毫 不 起 眼 的 商 店 。 get 得 到 ， 获 得 ； count计 数 ， 数 数 ； open 开 张 ， 开 着 。 句 意 ： 追 寻 者 满 怀 希 望 和 憧 憬 奔 到 十 字 路 口 ， 却 只 看 到 三家 毫 不 起 眼 的 店 铺 。40. 由 后 文 的 “thesitarwasmadeoutofwiresandpiecesofmetalandwoodjustlike 51 hehadonceseeninthethreestores.”可 知 , 此 空 选

39、 wood(原 词 复 现 )。 句 意 ： 一 家 在 卖 金 属 片 ， 另一 家 在 卖 木 材 ， 第 三 家 则 在 卖 细 金 属 丝 。41. 三 家 店 铺 里 的 物 品 和 人 似 乎 都 与 真 理 无 啥 联 系 。 havesth.todowith 是 固 定 短 语 ， 意 为“与 有 关 系 ”。 connect 连 接 ， 联 结 ； 使 有 联 系 ； prepare 准 备 ； offer 主 动 提 供 。 42. 探 索 者 很 失 望 地 回 到 水 井 那 儿 要 求 水 井 一 个 “解 释 ”。 (他 按 照 水 井 指 点 的 去 做 却 没

40、有 找 到真 理 ， 他 希 望 水 井 能 “解 释 explanation”一 下 )。 advice 建 议 ； excuse 原 谅 ， 借 口 ； opportunity机 会 ， 机 遇 。43. 根 据 最 后 一 段 的 “Atlastheunderstoodthe 52 ofthewell”可 知 , 此 处 填 understand(原词 复 现 )。 句 意 ： 追 寻 者 感 到 很 失 望 ， 回 到 井 边 想 讨 个 说 法 ， 但 井 只 告 诉 他 ： “你 将 来 会 明 白的 。 ”succeed 成 功 discover 发 现 ； pay 付 出 。4

41、4. 与 下 面 的 一 小 题 一 并 考 虑 。 根 据 上 文 的 叙 述 我 们 知 道 真 理 追 寻 者 在 “井 边 的 那 段 经 历 ”谈不 上 什 么 “bitterness 痛 苦 ”或 “failure 失 败 ”(如 果 是 痛 苦 的 话 ， 那 就 必 定 是 失 败 的 ， 反 过 来 亦然 )， 更 没 有 什 么 “secret 秘 密 ”可 言 。 所 以 答 案 只 能 是 “记 忆 memory”了 。 句 意 ： 他 渐 渐 淡 忘了 井 边 的 那 段 经 历 ， 直 到 有 一 天 晚 上 ， 他 沐 浴 着 月 光 漫 步 在 路 上 ， 被

42、耳 畔 传 来 的 一 阵 西 塔 琴的 演 奏 声 吸 引 住 了 。45. 根 据 常 识 “随 着 时 间 的 推 移 ”， 人 们 的 记 忆 不 可 能 成 倍 (doubled)增 加 。 根 据 下 文 ， 这 儿 不是 说 “他 的 记 忆 恢 复 了 (recovered)”， 故 排 除 A、 D 选 项 。 那 么 剩 下 来 的 要 么 是 “记 忆 的 遗 忘 (forgot)或 是 消 失 (disappeared)”。 但 是 若 要 选 B 项 ， 则 应 用 被 动 语 态 ， 故 答 案 只 能 是 C 项 。46.catchonesattention 吸

43、引 某 人 的 注 意 力 (西 塔 琴 的 演 奏 声 吸 引 了 他 的 注 意 力 )； payonesattentionto 把 注 意 力 集 中 在 某 一 件 事 上 。 其 余 两 个 词 (lose,split)不 跟 “attention”搭 配 构 成 动 词短 语 。 句 意 ： 他 渐 渐 淡 忘 了 井 边 的 那 段 经 历 ， 直 到 有 一 天 晚 上 ， 他 沐 浴 着 月 光 漫 步 在 路 上 ，被 耳 畔 传 来 的 一 阵 西 塔 琴 的 演 奏 声 吸 引 住 了 。 47.it 指 代 music， 与 play 搭 配 意 为 “演 奏 音 乐

44、 ”。 句 意 ： 那 音 乐 相 当 美 妙 ， 弹 奏 的 人 琴 艺 高 超 ，令 听 者 深 受 鼓 舞 。 broadcast 广 播 ； enjoy 欣 赏 ； conduct 指 挥 。48. 上 文 的 “inspiration(鼓 舞 )”已 经 暗 示 了 答 案 。 如 此 美 妙 、 令 人 鼓 舞 的 音 乐 自 然 会 让 人 “感 动(moved)”。 annoyed 生 气 的 ； confused困 惑 的 ； frightened 害 怕 的 , 均 不 符 合 上 下 文 的 语 境 。49.player 指 演 奏 音 乐 的 人 ， 与 47 呼 应

45、。 adviser 提 建 议 者 ； director 导 演 ； composer 作曲 者 。 句 意 ： 真 理 追 寻 者 被 深 深 地 打 动 了 ， 他 不 由 自 主 地 被 弹 琴 的 人 吸 引 了 过 去 。50. 他 因 为 “认 出 了 ”制 作 西 塔 琴 的 线 、 金 属 和 木 头 就 是 他 曾 经 在 商 店 里 见 过 的 那 些 东 西 ， 而发 出 欣 喜 的 叫 声 。 admiration 羡 慕 ， 钦 佩 ； distinction 区 别 ， 差 别 ； recognition 认 出 ， 识 别 ；imagination 想 像 力 。

46、 recognition 符 合 语 境 。51.those 在 本 句 中 代 替 上 文 提 到 的 wires， metalandwood 作 后 面 定 语 从 句 的 先 行 词 。 that 与it 代 替 单 数 名 词 ； them 不 能 用 作 先 行 词 。 本 段 的 文 意 ： 真 理 追 寻 者 被 深 深 地 打 动 了 ， 他 不由 自 主 地 被 弹 琴 的 人 吸 引 了 过 去 。 看 着 弹 琴 人 的 手 指 在 琴 弦 上 拨 动 飞 舞 ， 他 突 然 注 意 到 了 锡塔 琴 本 身 。 随 即 ， 他 喜 不 自 禁 地 叫 了 出 来 ， 因

47、 为 他 发 现 锡 塔 琴 正 是 由 细 金 属 丝 、 金 属 片 和 木 头 组 成 的 这 些 正 和 他 之 前 在 那 三 个 店 铺 里 看 到 过 的 物 品 一 样 。52. 最 后 他 终 于 明 白 了 水 井 传 达 的 寓 意 。 secret 秘 密 ； message 消 息 , 信 息 , 要 点 , 寓 意 ；theory 理 论 ； benefit 利 益 ， 好 处 。 B 项 符 合 句 意 。53. 下 文 “toassemble (聚 集 )andusethemintheproperway(用 恰 当 的 方 式 把 它 们 聚 集 起 来 并使

48、用 )”指 的 应 该 是 “任 务 (task)”。 target 目 标 ； difficulty 困 难 ； shortcoming 缺 点 。 句 意 ： 我 们需 要 的 东 西 都 已 经 有 了 ， 我 们 的 “任 务 ”是 用 恰 当 的 方 式 把 它 们 聚 集 起 来 并 使 用 。 (就 像 把 线 、金 属 和 木 头 用 恰 当 的 方 式 聚 集 到 一 起 就 能 做 出 西 塔 琴 一 样 。 ).54. 根 据 倒 数 第 二 段 的 阐 述 ， 我 们 不 难 推 出 “如 果 我 们 看 到 的 只 是 碎 片 ， 那 就 没 什 么 意 义 的 ”也

49、 就 是 我 们 常 常 所 说 的 “不 要 孤 立 地 看 问 题 ”。 meaningful 有 意 义 的 ； interesting 有 趣 的 ；accessible 可 接 近 的 ； successful 成 功 的 。55. 它 的 本 质 即 新 生 事 物 的 本 质 不 可 能 是 靠 我 们 去 “决 定 的 (decided)”、 “形 成 的 (formed)”或 是去 “判 定 的 (judged)”， 而 只 能 靠 我 们 去 “预 见 的 ”(比 如 ， 我 们 只 是 孤 立 地 去 看 线 、 金 属 和 木 头 ，也 就 无 法 预 见 它 们 能 做 成 西 塔 琴 后 的 本 质 )。 最 后 一 段 的 文 意 ： 他 终 于 明 白 了 那 口 井 的 意 思 ： 我 们 需 要 的 东 西 都 已 经 有 了 ， 我 们 的 “任 务 ”是 用 恰 当 的 方 式 把 它 们 聚 集 起 来 并