2013年福建省福州市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2013年 福 建 省 福 州 市 中 考 真 题 语 文（ 全 卷 共 6 页 ， 19题 ； 满 分 150分 ； 考 试 时 间 120分 钟 ）一 、 基 础 知 识 运 用 。 （ 40分 ）1.阅 读 下 面 一 段 文 字 ， 完 成 1-3题 。 （ 6分 ）中 华 经 典 诗 词 是 个 广 袤 、 深 邃 、 绚 丽 多 彩 的 世 界 。 这 里 ， 有 “ 春 潮 带 雨 晚 来 急 ， 野 渡 无人 舟 自 横 ” 的 A （ 娴 雅 文 静 闲 淡 宁 静 ） ， 有 “ 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其里 ” 的 恢 弘 壮

2、阔 。 她 如 甘 霖 B（ 滋 润 滋 长 ） 着 干 涸 的 心 田 ， 如 花 朵 点 zhu（ ） 了 寂寞 的 生 活 。 走 进 这 个 世 界 ， 能 to y（ ） 我 们 高 尚 的 情 操 ， 诗 化 我 们 多 彩 的 生 活 。（ 1） 给 文 中 加 点 字 注 音 。 （ 2分 ）（ ） （ ）（ 2） 根 据 文 中 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 2 分 ）（ ） （ ）（ 3） 从 括 号 中 选 择 恰 当 的 词 语 分 别 填 入 A、 B 两 处 。 （ 2 分 ）A： B： 答 案 ： （ 1） mo xun （ 2） 缀 陶 冶 （ 3

3、） A： 闲 淡 宁 静 B： 滋 润解 析 ： “ 袤 ” 是 形 声 字 ， 不 易 读 错 ， 写 时 需 注 意 字 形 。 “ 冶 ” 易 写 错 偏 旁 。 选 词 时 要 根 据 空 前后 词 语 成 分 的 搭 配 ， 如 第 一 个 ， 根 据 空 前 面 的 诗 句 的 意 思 ， 所 创 造 的 气 氛 应 是 “ 宁 静 ” 而 非“ 文 静 ” 。 第 二 个 ， 根 据 空 后 面 的 宾 语 “ 心 田 ” ， 所 以 应 选 “ 滋 润 ” 。2.下 列 文 言 句 中 加 点 词 语 的 解 释 ， 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 一 狼 径

4、 去 （ 离 开 ） 惟 危 楼 一 座 （ 高 ）B.选 贤 与 能 （ 通 “ 举 ” ） 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 （ 一 点 点 ）C.食 之 不 能 尽 其 材 （ 通 “ 饲 ” ， 喂 ） 每 有 会 意 ， 便 欣 然 忘 食 （ 体 会 、 领 会 ）D.由 是 先 主 遂 诣 亮 （ 拜 访 ） 惠 子 相 梁 （ 做 宰 相 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 字 词 的 意 思 的 能 力 。 “ 一 ” 应 译 为 “ 全 ， 都 ” 。答 案 ： B 3.下 面 这 段 文 字 中 划 线 的 两 句 话 各 有 一 处 语

5、病 ， 请 任 选 一 句 修 改 。 （ 3 分 ）为 整 治 “ 中 国 式 过 马 路 ” 的 交 通 乱 象 ， （ 1） 福 州 警 方 将 全 面 整 治 并 排 查 道 路 交 通 设 施 安全 隐 患 。 （ 2） 交 警 通 过 增 设 护 栏 等 措 施 来 解 决 行 人 横 穿 道 路 ， 保 障 非 机 动 车 、 行 人 出 行 安 全 。我 选 句 ， 修 改 后 的 句 子 ：解 析 ： 本 题 考 查 学 生 修 改 病 句 的 能 力 。 第 一 个 句 子 “ 整 治 并 排 查 ” 不 符 合 认 知 规 律 ， 应 把 两个 词 对 调 。 第 二 个

6、 句 子 “ 解 决 ” 少 宾 语 中 心 语 ， 应 在 句 末 加 上 “ 的 问 题 ” 。答 案 ： （ 1） 福 州 警 方 将 全 面 排 查 并 整 治 道 路 交 通 设 施 安 全 隐 患 。 （ 2） 交 警 通 过 增 设护 栏 等 措 施 来 解 决 行 人 横 穿 道 路 的 问 题 。4 默 写 。 （ 12 分 ）（ 1） 山 光 悦 鸟 性 ， 。 （ 常 建 题 破 山 寺 后 禅 院 ）（ 2） 有 约 不 来 过 夜 半 ， 。 （ 赵 师 秀 约 客 ）（ 3） 云 横 秦 岭 家 何 在 ？ 。 （ 韩 愈 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 ）（

7、4） 山 回 路 转 不 见 君 ， 。 （ 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ） （ 5） ， 有 暗 香 盈 袖 。 （ 李 清 照 醉 花 阴 ）（ 6） ， 失 道 者 寡 助 。 （ 两 章 ）（ 7） 为 人 谋 而 不 忠 乎 ？ ？ 传 不 习 乎 ？ （ 论 语 学 而 ）（ 8） 野 芳 发 而 幽 香 ， 。 （ 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 ）（ 9） 诗 词 往 往 给 人 以 启 迪 。 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中 的 “ ， ”告 诉 我 们 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 ， 要 用 发 展 的 眼 光 看 问 题

8、 ； 杜 甫 望 岳 中 的“ ， ” 启 迪 我 们 要 不 怕 困 难 ， 勇 于 攀 登 人 生 高 峰 。 解 析 ： 本 题 考 察 学 生 古 诗 文 名 句 的 背 诵 默 写 的 能 力 。 默 写 时 ， 要 注 意 潭 、 繁 、 阴 、 览 等 易 错字 。答 案 ： （ 1） 潭 影 空 人 心 （ 2） 闲 敲 棋 子 落 灯 花 （ 3） 雪 拥 蓝 关 马 不 前 （ 4） 雪 上 空 留 马行 处 （ 5） 东 篱 把 酒 黄 昏 后 （ 6） 得 道 者 多 助 （ 7） 与 朋 友 交 而 不 信 乎 （ 8） 佳 木 秀 而繁 阴 （ 9） 沉 舟 侧 畔

9、 千 帆 过 病 树 前 头 万 木 春 会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小5 名 著 阅 读 。 （ 8 分 ）（ 1） 海 底 两 万 里 中 尼 摩 船 长 的 潜 水 艇 从 太 平 洋 出 发 ， 途 经 澳 大 利 亚 珊 瑚 海 ， 在 游 历 了 印度 洋 、 、 等 海 域 后 到 达 南 极 。 （ 2分 ）（ 2） 水 浒 第 三 十 八 回 中 宋 江 、 戴 宗 、 李 逵 三 人 在 浔 阳 江 边 琵 琶 亭 上 吃 酒 ， 宋 江 想 吃 鲜 鱼汤 ， 李 逵 便 到 江 边 讨 鱼 ， 因 ， 与 （ 绰 号 ） 张 顺 打 了 起 来 。 张 顺 用 计

10、 将 李 逵 引到 ， 让 李 逵 吃 尽 苦 头 ， 后 在 戴 宗 等 人 的 劝 解 下 两 人 和 好 。 （ 3分 ）（ 3） 简 爱 是 大 家 熟 悉 的 艺 术 形 象 。 请 根 据 你 的 阅 读 体 会 ， 写 出 她 身 上 令 人 赞 赏 的 某 种 精神 品 质 ， 并 举 一 例 说 明 。 （ 3 分 ） 精 神 品 质 ：举 例 ：答 案 ： （ 1） 红 海 （ 阿 拉 伯 海 ） 地 中 海 大 西 洋 （ 写 出 其 中 两 个 即 可 ）（ 2） 放 走 了 渔 户 的 鱼 浪 里 白 条 江 心 （ 江 中 船 上 ）（ 3） 示 例 1： 追 求

11、平 等“ 你 以 为 ， 因 为 我 贫 穷 、 低 微 、 不 美 、 矮 小 ， 我 就 没 有 灵 魂 也 没 有 心 吗 ？ 你 想 错 了 ！ 我的 灵 魂 跟 你 一 样 因 为 我 们 是 平 等 的 ” ， 这 段 体 现 了 简 爱 敢 于 追 求 平 等 。示 例 2： 敢 于 反 抗简 爱 从 小 父 母 双 亡 ， 寄 养 在 舅 妈 家 ， 面 对 舅 妈 的 嫌 弃 、 表 哥 的 欺 侮 ， 她 奋 起 反 抗 。示 例 3： 坚 定 地 捍 卫 自 己 的 独 立 和 尊 严简 爱 在 与 罗 切 斯 特 结 婚 时 ， 得 知 罗 切 斯 特 的 疯 妻 还

12、活 在 人 间 ， 为 了 维 护 自 己 的 人 格 尊 严 ，简 爱 强 忍 悲 痛 ， 毅 然 离 开 了 桑 菲 尔 德 庄 园 。示 例 4： 追 求 真 爱在 桑 菲 尔 德 庄 园 被 大 火 烧 毁 ， 罗 切 斯 特 身 体 残 疾 的 情 况 下 ， 简 爱 毅 然 回 到 罗 切 斯 特 身 边 。 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 名 著 常 识 的 积 累 能 力 。 平 时 要 注 意 积 累 的 广 泛 性 ， 既 要 注 意 的 表 面 的知 识 ， 如 作 者 、 背 景 、 写 作 特 色 、 涉 及 人 物 及 故 事 情 节 ， 还 要 知 道 一

13、 些 故 事 情 节 细 节 。6 学 校 开 展 以 “ 厉 行 节 约 ， 反 对 浪 费 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 ， 请 你 完 成 下 面 的 任 务 。（ 8 分 ）活 动 一 从 下 列 材 料 中 任 选 两 则 ， 参 照 示 例 ， 探 究 “ 厉 行 节 约 ， 反 对 浪 费 ” 的 途 径 。 （ 4 分 ）【 材 料 一 】 美 国 德 克 萨 斯 州 有 一 条 法 令 ： 任 何 酒 店 、 餐 馆 都 不 得 随 意 倒 掉 客 人 吃 剩 下 的食 物 。 将 那 些 还 可 以 食 用 的 食 物 倒 掉 ， 就 是 一 种 犯 罪

14、。【 材 料 二 】 法 国 为 防 止 粮 食 浪 费 ， 推 出 反 浪 费 计 划 ， 从 细 节 着 手 ， 提 供 节 约 粮 食 的 好 政策 与 好 方 法 ， 签 订 全 国 反 浪 费 公 约 。【 材 料 三 】 谁 知 盘 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 一 粥 一 饭 ， 当 思 来 之 不 易 ； 半 丝 半 缕 ， 恒 念 物 力维 艰 。 这 些 古 训 传 达 的 是 对 勤 俭 的 倡 导 ， 对 奢 靡 的 摒 弃 。【 材 料 四 】 有 一 种 节 约 叫 光 盘 ！ 有 一 种 公 益 叫 光 盘 ！ 有 一 种 习 惯 叫 光 盘 ！ 网 友 们

15、 发 起“ 不 剩 饭 菜 ， 晒 吃 光 后 的 餐 具 ” 的 “ 光 盘 行 动 ” ， 引 起 了 强 烈 的 反 响 。 示 例 ： 我 选 材 料 四 ， 探 究 结 果 ： 运 用 公 共 媒 体 进 行 宣 传 。我 选 ， 探 究 结 果 ：我 选 ， 探 究 结 果 ：解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 材 料 理 解 能 力 。 从 材 料 中 读 出 “ 厉 行 节 约 ， 反 对 浪 费 ” 的 途 径 ” 是 做题 的 关 键 ， 如 选 择 材 料 一 ， 则 要 注 意 “ 法 令 ” ， 可 见 是 运 用 法 令 制 约 。 如 选 材 料 二 ， 则

16、要 注意 “ 反 浪 费 计 划 ” 等 ， 总 之 ， 要 抓 住 材 料 中 的 关 键 词 ， 并 仿 照 示 例 ， 从 而 得 出 切 题 的 答 案 。答 案 ： 示 例 ： 材 料 一 立 法 保 障 材 料 二 制 定 反 浪 费 计 划 ， 签 订 反 浪 费 公 约 。 材料 三 弘 扬 勤 俭 节 约 的 传 统 美 德 。 活 动 二 下 面 是 人 们 就 餐 桌 上 讲 排 场 的 现 象 编 的 顺 口 溜 ， 有 人 反 其 意 ， 另 写 了 一 则 反 对 餐 桌浪 费 的 顺 口 溜 ， 请 你 把 它 补 充 完 整 。 （ 4分 ）奢 华 高 档 ，

17、才 够 诚 意 ； 多 多 点 菜 ， 才 够 热 情 ； 吃 饱 还 剩 ， 才 算 阔 气 。经 济 实 惠 ， 就 显 真 情 ； ， ； ， 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 仿 写 知 识 的 掌 握 能 力 。 根 据 题 干 要 求 ， 写 出 来 的 内 容 要 与 上 联 中 的 “ 多多 点 菜 ， 吃 饱 还 剩 ” 的 现 象 相 对 ， 表 达 “ 反 对 餐 桌 浪 费 ” 的 意 思 。答 案 ： 示 例 ： 按 需 点 菜 亦 显 热 情 光 盘 净 碗 尽 显 文 明二 、 阅 读 （ 45 分 ）（ 一 ） 阅 读 公 输 选 段 ， 完 成 7-1

18、1 题 。 （ 16 分 ）子 墨 子 见 王 ， 曰 ： “ 今 有 人 于 此 ， 舍 其 文 轩 ， 邻 有 敝 舆 而 欲 窃 之 ； 舍 其 锦 绣 ， 邻 有 短 褐而 欲 窃 之 ； 舍 其 粱 肉 ， 邻 有 糠 糟 而 欲 窃 之 此 为 何 若 人 ？ ”王 曰 ： “ 必 为 有 窃 疾 矣 。 ”子 墨 子 曰 ： “ 荆 之 地 方 五 千 里 ， 宋 之 地 方 五 百 里 ， 此 犹 文 轩 之 与 敞 舆 也 。 荆 有 云 梦 ， 犀 兕 麋 鹿 满 之 ， 江 汉 之 鱼 鳖 鼋 鼍 为 天 下 富 ， 宋 所 谓 无 雉 兔 鲋 鱼 者 也 ， 此 犹 粱

19、 肉 之 与 糠 糟 也 。 荆有 长 松 文 梓 檄 楠 豫 章 ， 宋 无 长 木 ， 此 犹 锦 绣 之 与 短 褐 也 。 臣 以 王 吏 之 攻 宋 也 ， 为 与 此 同 类 。 ”王 曰 ： “ 善 哉 。 虽 然 ， 公 输 盘 为 我 为 云 梯 ， 必 取 宋 。 ”于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 子 墨 子 九 距 之 。 公 输 盘 之攻 械 尽 ， 子 墨 子 之 守 圉 有 余 。公 输 盘 诎 ， 而 曰 ： “ 吾 知 所 以 距 子 矣 ， 吾 不 言 。 ”子 墨 子 亦 曰 ： “

20、 吾 知 子 之 所 以 距 我 ， 吾 不 言 。 ”楚 王 问 其 故 。子 墨 子 曰 ： “ 公 输 子 之 意 不 过 欲 杀 臣 。 杀 臣 ， 宋 莫 能 守 ， 乃 可 攻 也 。 然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘等 三 百 人 ， 已 持 臣 守 圉 之 器 ， 在 宋 城 上 而 待 楚 寇 矣 。 虽 杀 臣 ， 不 能 绝 也 。 ”楚 王 曰 ： “ 善 哉 。 吾 请 无 攻 宋 矣 。 ”7.用 “ ” 为 文 中 画 线 句 子 标 出 停 顿 。 （ 标 4 处 ， 2 分 ）于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设

21、 攻 城 之 机 变 子 墨 子 九 距 之 。 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 文 言 语 句 的 翻 译 和 诵 读 能 力 。 理 解 语 段 的 意 思 ， 讲 述 的 是 墨 子 与 公 输 模拟 攻 守 的 经 过 和 结 果 。 根 据 理 解 ， 将 句 子 画 开 ， 表 达 出 完 整 的 意 思 即 可 。答 案 ： 于 是 见 公 输 盘 /子 墨 子 解 带 为 城 /以 牒 为 械 /公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 /子 墨 子 九 距 之 。8 解 释 下 列 加 点 的 词 语 。 （ 4分 ）（ 1） 邻 有 敝 舆 而 欲 窃 之 （ ）（ 2）

22、 荆 之 地 方 五 千 里 （ ）（ 3） 公 输 盘 诎 （ ）（ 4） 在 宋 城 上 而 待 楚 寇 矣 （ ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 字 词 的 意 思 的 能 力 。 “ 寇 ” 是 最 易 答 题 的 词 语 ， 文 下 注 解 中 出现 过 ， 还 应 高 度 重 视 。 “ 诎 ” 为 通 假 字 ， “ 方 ” 为 古 今 异 义 字 。答 案 ： （ 1） 破 （ 2） 方 圆 （ 面 积 ） （ 3） 通 “ 屈 ” ， 理 屈 （ 4） 入 侵9 翻 译 下 列 句 子 。 （ 4 分 ） （ 1） 此 为 何 若 人 ？（ 2） 虽 杀

23、臣 ， 不 能 绝 也 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 文 言 语 句 的 翻 译 能 力 。 翻 译 时 要 注 意 ， 关 键 词 语 的 意 思 必 须 要 落 实 。答 案 ： （ 1） 这 是 什 么 样 的 人 呢 ？（ 2） 即 使 杀 了 我 ， 也 不 能 杀 尽 （ 宋 国 的 抵 抗 者 ） 。10 在 劝 说 楚 王 过 程 中 ， 墨 子 巧 妙 设 喻 ， 将 “ 文 轩 ” “ 锦 绣 ” “ 粱 肉 ” 比 喻 楚 国 ，将 “ 敝 舆 ” “ 短 褐 ” “ 糠 糟 ” 比 喻 宋 国 ， 通 过 对 比 ， 使 楚 王 醒 悟 到 攻 打 宋 国 是

24、不 明 智 的 行 为 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 信 息 的 提 取 和 对 文 章 的 理 解 能 力 。 审 题 后 要 在 理 解 全 文 大 意 的 基 础 上 ，找 到 相 关 的 语 句 ， 进 一 步 精 读 之 ， 确 定 哪 些 语 句 与 题 干 要 求 相 符 ， 提 取 出 来 加 以 理 解 ， 组 织成 切 题 的 答 案 作 答 即 可 。答 案 ： 幅 员 辽 阔 、 物 产 丰 富 （ 地 大 物 博 ） 面 积 狭 小 、 物 产 贫 乏11 选 段 在 记 述 墨 子 与 公 输 盘 演 练 的 攻 守 战 中 ， “ ” “

25、 ” 两 个 词 语 可 以 看 出 战斗 的 激 烈 ； “ ” 一 句 可 以 看 出 公 输 盘 已 经 技 穷 ； “ ” 一 句 表 明 楚 王 决 定 放 弃 攻打 宋 国 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 信 息 的 提 取 和 对 文 章 的 理 解 能 力 。 根 据 题 目 中 的 引 号 可 知 ， 应 使 用 原文 词 语 ， 因 此 读 演 练 攻 守 的 段 落 ， 理 解 并 从 中 提 取 出 相 关 词 语 即 可 。答 案 ： 九 设 九 距 公 输 盘 诎 （ 公 输 盘 之 攻 械 尽 ） 吾 请 无 攻 宋 矣 （ 二 ） 阅 读

26、 下 文 ， 完 成 12-14题 。 （ 11分 ）一 切 皆 有 可 能顾 成 娟 水 能 流 向 天 空 吗 ？ 答 曰 ： 绝 对 不 可 能 ！ 可 是 ， 天 上 的 彩 云 却 正 是 地 面 流 向 天 空 的 水 ，当 水 变 成 气 体 ， 它 就 能 袅 袅 地 “ 流 ” 向 天 空 。 人 生 不 也 这 样 吗 ？ 不 要 以 为 自 己 没 有 升 腾 之 日 ，一 切 皆 有 可 能 。 一 个 小 学 即 辍 学 、 靠 帮 人 推 磨 换 书 看 的 放 牛 娃 ， 能 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 的 得 主 吗 ？ 在 一般 人 看 来 ， 这 是 绝

27、 对 不 可 能 的 事 情 ， 但 是 ， 2012年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 莫 言 正 是 50 年 前 的 那个 放 牛 娃 。 一 个 高 考 数 理 化 三 科 总 成 绩 不 足 100分 、 复 读 都 没 有 学 校 肯 要 的 落 榜 生 ， 他 会 成 为 著名 的 记 者 和 节 目 主 持 人 吗 ？ 一 般 人 看 来 也 不 大 可 能 ， 但 是 ， 如 今 大 红 大 紫 的 孟 非 正 是 当 年 的那 个 落 榜 生 。 辩 证 法 告 诉 我 们 ， 任 何 事 物 都 不 是 孤 立 地 存 在 ， 总 是 同 诸 多 其 他 事 物 发 生

28、着 联 系 ， 因 而 其 发 展 就 具 有 多 种 可 能 性 。 丘 吉 尔 说 ： “ 一 个 人 活 得 愈 长 ， 他 就 愈 能 认 识 到 一 切 取 决 于 机会 ， 任 何 人 哪 怕 只 回 顾 一 下 十 年 前 的 经 历 ， 他 就 会 看 到 ， 某 些 看 似 毫 不 重 要 的 细 节 实 际 上 都左 右 了 他 的 全 部 命 运 和 前 程 。 ” 世 界 充 满 偶 然 性 ， 也 充 满 奇 迹 ， 奇 迹 正 是 偶 然 性 的 表 现 。 一 粒 沙 子 偶 然 进 入 蚌 中 ， 想 不 到 成 为 温 润 赛 玉 的 珍 珠 ； 一 粒 种

29、子 偶 然 遗 落 在 石 缝 间 ，想 不 到 长 成 黄 山 上 气 势 如 虹 的 迎 客 松 ； 一 滴 水 偶 然 被 阳 光 蒸 发 ， 想 不 到 成 为 自 由 飘 动 的 云 。一 切 皆 有 可 能 ， 世 间 充 满 偶 然 。 “ 踏 破 铁 鞋 无 觅 处 ， 得 来 全 不 费 功 夫 ” ， 是 偶 然 ； “ 众 里 寻 他千 百 度 ， 蓦 然 回 首 ， 那 人 却 在 ， 灯 火 阑 珊 处 ” ， 是 偶 然 ； “ 同 是 天 涯 沦 落 人 ， 相 逢 何 必 曾 相 识 ” ，同 样 是 偶 然 。 偶 然 充 满 魅 力 ， 偶 然 创 造 神

30、奇 ！ 既 然 一 切 都 有 可 能 ， 那 我 们 就 等 天 上 掉 馅 饼 吧 ！ 不 ！ 一 切 都 有 可 能 ， 一 切 也 都 可 能 是 泡 影 。 偶 然 进 入 蚌 中 的 沙 ， 若 拒 绝 磨 砺 ， 不 会 成为 温 润 赛 玉 的 珍 珠 ； 偶 然 遗 于 石 缝 的 种 子 ， 若 无 韧 如 磐 石 之 志 ， 不 会 长 成 黄 山 上 气 势 如 虹 的迎 客 松 ； 偶 然 被 蒸 发 的 水 ， 若 惧 怕 颠 簸 ， 也 不 会 成 为 自 由 飘 荡 的 云 。 没 有 “ 踏 破 铁 鞋 ” 的 痛苦 ， 哪 能 体 验 到 “ 全 不 费 工

31、 夫 ” 的 快 乐 ？ 没 有 “ 众 里 寻 他 千 百 度 ” 的 艰 辛 ， 又 岂 能 有 “ 蓦 然 回 首 ” 的 惊 喜 ？ 也 许 现 在 的 你 是 一 株 小 草 ， 但 一 切 皆 有 可 能 的 自 信 会 助 你 长 成 参 天 大 树 ； 也 许 现 在 的你 是 一 朵 无 名 的 花 儿 ， 但 一 切 皆 有 可 能 的 付 出 会 助 你 将 来 艳 压 群 芳 。 朋 友 ， 一 切 皆 有 可 能 ，我 辈 当 努 力 。12 文 章 开 头 从 水 能 流 向 天 空 的 现 象 说 起 ， 有 哪 些 作 用 ？ 请 写 出 两 点 。 （ 4 分

32、 ） （ 1） （ 2）解 析 ： 本 题 考 查 议 论 文 首 段 的 作 用 。 第 一 段 写 水 能 流 向 天 空 的 现 象 ， 激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣 ，另 外 ， 照 应 题 目 ， 得 出 “ 不 要 以 为 自 己 没 有 升 腾 之 日 ， 一 切 皆 有 可 能 ” 的 论 点 ， 同 时 ， 还 是证 明 论 点 的 论 据 。答 案 ： 激 发 读 者 阅 读 的 兴 趣 引 出 文 章 的 中 心 论 点 充 当 论 据13 本 文 两 段 ， 列 举 了 和 孟 非 从 高 考 落 榜 生 成 为 著 名 的 记 者 、 节 目 主 持 人 两

33、 个事 例 ， 证 明 了 这 一 中 心 论 点 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 论 据 与 论 点 关 系 的 理 解 能 力 。 读 二 、 三 段 可 知 ， 第 二 段 列 举 的 是 “ 2012年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 莫 言 ” 从 放 牛 娃 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 的 事 例 。 两 个 事 例 共 同 证 明 了 本文 的 中 心 论 点 “ 一 切 皆 有 可 能 ” 。答 案 ： 莫 言 从 放 牛 娃 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 一 切 皆 有 可 能14 本 文 两 段 ， 先 否 定 了 等 待 天

34、 上 掉 馅 饼 的 错 误 思 想 ， 接 着 ， 进 一 步 指 出 “ ” ，使 议 论 有 了 层 次 上 的 深 入 。 （ 3分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 论 证 思 路 的 理 解 能 力 。 读 六 七 段 ， 七 段 先 用 一 个 “ 不 ” 字 “ 否 定了 等 待 天 上 掉 馅 饼 的 错 误 思 想 ” ， 接 着 即 指 出 了 本 段 中 的 分 论 点 ， “ 一 切 都 有 可 能 ， 一 切 也 都可 能 是 泡 影 ” 。答 案 ： 一 切 都 有 可 能 ， 一 切 也 都 可 能 是 泡 影 （ 一 切 也 都 可 能 是 泡 影

35、）（ 三 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 15- 18题 。 （ 18分 ） 快 递梅 子 涵 现 在 都 喜 欢 快 递 。 一 封 不 重 要 的 信 ， 一 份 有 点 重 要 的 合 同 ， 一 包 盼 望 读 到 的 书 ， 一 盒扬 州 包 子 ， 一 袋 山 西 枣 子 ， 都 会 快 递 而 来 ， 弄 得 门 铃 不 断 ， 喜 气 洋 洋 ， 很 像 成 功 人 士 。 我 不但 有 快 递 ， 而 且 几 乎 天 天 有 ， 有 时 一 天 多 到 五 六 个 ， 喜 气 洋 洋 得 有 点 手 忙 脚 乱 。 有 一 天 我 在 书 房 看 着 书 睡 着 了 ， 没

36、听 到 门 铃 声 ， 没 听 到 送 快 递 打 我 的 手 机 ， 当 时 手 机设 置 为 会 议 状 态 。 不 过 当 电 话 再 次 打 来 时 ， 我 醒 了 。 “ 你 在 家 吗 ？ ” 声 音 很 恼 怒 。 “ 我 在 啊 。 ” “ 你 看 看 我 打 了 多 少 个 电 话 给 你 ！ 我 打 到 现 在 没 有 停 过 ！ ” 很 恼 火 的 声 音 在 喊 。“ 你 是 谁 啊 ？ ”“ 快 递 ！ ” 他 都 是 喊 的 。 “ 对 不 起 ， 对 不 起 ！ 我 刚 才 睡 着 了 ， 没 听 见 。 ” “ 你 们 上 海 人 都 不 接 电话 的 ！ ”

37、“ 上 海 人 都 不 接 电 话 ？ 刚 才 是 没 有 听 见 。 ” “ 你 不 要 说 了 ， 你 现 在 下 来 ！ ” 他 大 喊 着 ，声 音 非 常 响 ， 已 经 无 礼 得 “ 不 成 体 统 ” ， 任 何 一 个 收 快 递 的 人 听 见 都 不 可 能 按 得 住 性 子 了 。我 的 火 “ 腾 ” 地 蹿 上 来 ， 那 蹿 上 来 的 声 音 也 几 乎 听 得 见 。 我 飞 快 地 下 楼 。 我 要 去 问 问 他 想 干什 么 ， 他 这 是 在 送 快 递 还 是 准 备 拼 命 ？ 二 楼 、 一 楼 ， 我 飞 快 地 走 ， 我 极 力 地 压

38、 制 自 己 的 怒 火 ，不 让 它 蹿 成 歇 斯 底 里 。 二 楼 、 一 楼 ， 我 走 得 快 ， 结 果 火 竟 然 也 被 我 压 得 快 ， 散 得 快 ， 等 我 开了 大 门 的 时 候 ， 已 经 没 有 什 么 火 了 。 从 三 楼 到 一 楼 的 过 程 ， 我 把 自 己 锤 炼 了 一 次 。 我 不 想 吵架 ， 没 有 意 思 ， 歇 斯 底 里 会 不 成 体 统 。 但 是 那 个 大 喊 的 声 音 想 吵 ， 他 站 在 门 口 ， 他 的 脸 上 只有 火 ！ “ 你 好 ， ” 我 说 ， “ 很 对 不 起 ， 我 睡 着 了 ， 没 有 听

39、 见 。 如 果 听 见 我 怎 么 会 不 接 ？ ” 我 还说 了 别 的 话 ， 表 达 歉 意 ， 也 想 表 达 友 好 。 可 是 他 的 气 不 消 。 最 后 ， 当 他 把 一 包 书 递 给 我 ， 把签 收 单 扔 给 我 ， 喊 叫 着 对 我 说 “ 你 签 名 ” 的 时 候 ， 我 锤 炼 了 的 克 制 又 一 次 被 粉 碎 ， 火 “ 腾 ”地 重 新 蹿 上 来 ！ “ 我 不 会 签 的 ！ ” 我 大 叫 。 “ 你 打 电 话 给 你 们 老 板 ， 让 他 和 我 说 话 ！ ” 我 大 叫 。 我 也 歇 斯 底 里 了 ， 锤 炼 的 成 果

40、很 容 易 被 扔 弃 ， 我 歇 斯 底 里 的 时 候 哪 里 像 个 教 授 ！ 只 要 歇 斯 底里 ， 那 么 人 人 就 都 会 是 一 个 样 子 。 他 说 他 不 要 签 收 单 了 ， 跳 上 助 动 车 开 了 就 走 。 他 就 像 一 团 烈 火 ， 是 滚 着 离 开 的 。 我 站在 门 口 大 口 喘 气 ， 整 个 上 午 乃 至 整 个 下 午 的 日 子 ， 仿 佛 都 已 毁 坏 。 我 没 有 回 到 房 里 ， 而 是 去追 那 团 烈 火 了 。 我 像 一 团 烈 火 似 的 去 追 他 ， 我 自 以 为 是 地 要 让 他 向 我 道 教 。

41、 我 心 里 的 怒 火 就像 是 脚 底 的 轮 子 ， 可 笑 极 了 。 我 们 的 小 区 很 大 ， 可 是 我 竟 然 追 到 了 他 。 他 已 经 到 了 另 外 一 家 的 门 口 ， 他 的 助 动 车 停 在 樟 树 下 ， 他 正 在 和 这 一 家 的 女 主 人 吵 架 。 我 幸 灾 乐 祸 地 说 ： “ 你 看你 ， 刚 才 和 我 吵 ， 跑 到 这 儿 又 吵 ， 你 很 喜 欢 吵 架 ？ ” 他 没 有 理 我 ， 有 些 沮 丧 地 回 到 助 动 车 前 ，上 了 车 。 他 也 许 也 在 懊 悔 ： 我 怎 么 又 吵 了 。 这 时 ， 我

42、看 到 他 的 头 上 有 好 多 的 汗 。 他 被 晒 得 很 黑 ， 其 实 他 大 概 只 有 二 十 出 头 的 年 龄 。二 十 出 头 的 时 候 ， 我 正 在 一 个 农 场 当 知 青 ， 也 被 晒 得 很 黑 。 那 时 ， 我 不 能 再 读 书 ， 他 现 在 也读 不 了 书 ， 干 着 这 样 一 份 按 人 家 门 铃 ， 打 别 人 手 机 ， 可 是 别 人 却 可 能 没 有 听 见 的 职 业 。 我 用手 擦 擦 他 额 头 上 的 汗 ， 说 ： “ 你 热 吗 ？ ” 怎 么 会 不 热 ？ 他 没 有 避 开 我 的 手 ， 猛 然 流 泪 了

43、 ， 大滴 地 落 下 来 。 我 突 然 觉 得 ， 自 己 像 一 个 父 亲 在 抚 摸 孩 子 。 他 的 年 龄 应 该 比 我 女 儿 还 小 些 ， 是应 该 叫 她 姐 姐 的 。 女 儿 正 在 法 国 读 书 ， 而 他 呢 ， 骑 着 助 动 车 ， 把 一 包 我 喜 欢 的 文 学 书 给 我 送来 。 我 有 些 难 受 起 来 。 我 摸 摸 他 握 着 车 把 的 手 ， 说 ： “ 我 刚 才 态 度 不 好 ， 谢 谢 你 为 我 送 快 递 。你 一 个 人 在 外 面 工 作 ， 要 照 顾 好 自 己 ， 让 父 母 放 心 。 上 海 人 都 很 感

44、 激 你 们 的 ！ ” 这 么 说 着 ，我 也 流 泪 了 ， 觉 得 温 暖 。 心 里 涌 满 了 情 感 和 爱 的 时 候 ， 人 人 也 都 会 是 一 个 样 子 。 这 个 上 午 没 有 被 毁 掉 ， 被 我 们 挽 救 了 。 他 离 开 的 时 候 说 ： “ 我 走 了 。 ” 我 说 ： “ 你 骑 得 慢 一 点 。 ” 我 们 竟 然 有 些 像 亲 人 告 别 。 后 来 ， 他 又 来 过 一 次 。 他 有 点 害 羞 地 站 在 门 外 ， 我 说 ：“ 是 你 啊 ， 你 好 吗 ？ ” 那 以 后 ， 我 再 没 有 见 到 他 。 我 很 想 他

45、 再 来 为 我 送 快 递 ， 我 会 说 ： “ 是你 啊 ， 你 好 吗 ？ ”15.根 据 语 境 ， 分 别 用 三 个 词 语 形 容 下 面 两 句 话 中 的 “ 样 子 ” 。 （ 6 分 ）（ 1） 第 段 最 后 一 句 “ 只 要 歇 斯 底 里 ， 那 么 人 人 就 都 会 是 一 个 样 子 ” 是 怎 样 的 一 个 “ 样子 ” ？（ 2） 第 段 最 后 一 句 “ 心 里 涌 满 了 情 感 和 爱 的 时 候 ， 人 人 也 都 会 是 一 个 样 子 ” 又 是 怎 样 的一 个 “ 样 子 ” ？解 析 ： 考 查 学 生 的 积 累 功 底 。 理

46、 解 “ 歇 斯 底 里 ” 的 意 思 ， 结 合 上 下 文 语 境 可 知 ， 说 话 声 音 大 ，很 着 急 ， 情 绪 难 以 控 制 。 因 此 ， 可 用 “ 怒 不 可 遏 、 声 嘶 力 竭 、 愤 怒 ” 等 来 表 形 容 。 第 二 步所 写 的 词 语 应 与 之 相 反 。 答 案 ： （ 1） 怒 不 可 遏 （ 愤 怒 ） 声 嘶 力 竭 面 红 耳 赤 气 急 败 坏（ 意 思 对 即 可 ） （ 2） 和 蔼 可 亲 （ 和 颜 悦 色 ） 心 平 气 和 和 声 细 语 包 容 理 解 （ 意 思 对 即 可 ）16 下 面 两 句 话 ， 都 写 出

47、了 人 物 心 中 的 “ 火 ” ， 但 写 法 有 所 不 同 。 请 根 据 句 子 后 面 的 提 示 加以 赏 析 。 （ 4 分 ） （ 1） 我 的 火 “ 腾 ” 地 蹿 上 来 ， 那 蹿 上 来 的 声 音 也 几 乎 听 得 见 。 （ 从 词 语 角 度 ）（ 2） 他 就 像 一 团 烈 火 ， 是 滚 着 离 开 的 。 （ 从 修 辞 角 度 ）第 （ 1） 句 ：第 （ 2） 句 ：解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 语 句 （ 词 语 ） 的 赏 析 能 力 。 读 第 一 个 句 子 ， 从 词 语 的 角 度 ， 应 选 择 拟声 词 “ 腾 ” ，

48、动 词 “ 蹿 ” ， 结 合 语 境 ， 这 两 个 词 写 出 了 我 当 时 怒 不 可 遏 的 情 状 。 读 第 二 个 句 子 ，很 明 显 运 用 了 比 喻 的 修 辞 ， 把 “ 他 ” 比 作 一 团 烈 火 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 快 递 员 离 开 时 的 着 急情 态 ， 表 现 了 他 的 暴 躁 。答 案 ： （ 1） 这 句 话 运 用 了 “ 腾 ” 这 个 拟 声 词 （ 这 句 话 运 用 了 “ 蹿 ” 这 个 动 词 ） ， 生 动 传 神 地写 出 了 “ 我 ” 听 到 快 递 员 粗 暴 喊 叫 时 心 中 怒 火 升 腾 的 情 状

49、 。（ 2） 这 句 话 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 快 递 员 怒 气 冲 冲 、 心 急 火 燎 离 开 时 的 样子 ， 体 现 了 他 急 躁 和 粗 暴 。 17.用 描 写 的 表 达 方 式 写 几 句 连 贯 的 话 ， 具 体 表 现 文 中 画 线 处 小 伙 子 内 心 的 懊 悔 。 （ 60字 左右 ， 4分 ）解 析 ： 考 查 学 生 对 人 物 心 理 的 揣 摩 能 力 。 根 据 语 境 ， 应 写 出 小 伙 子 意 识 到 自 己 又 与 别 人 吵 架时 的 不 安 与 懊 悔 ， 感 到 自 己 不 应 该 带 着 情 绪 工 作 ， 更 不 应 该 把 心 中 的 不 快 发 泄 给 自 己 的 客 户 。答 案 ： 示 例 ： 我 怎 么 老 是 和 别 人 吵 架 呢 ？ 这 位 长 辈 对 我 这 么 关 心 ， 我 刚 才 却 对 他 那 么 无 礼 ，往 后 我 可 不 能 再 把 自 己 焦 躁 和 烦 恼 的 情 绪 发 泄 在 别 人 身 上 。 18 读 完 本 文 ， 请 结 合 生 活 实 际 谈 谈 你 的 感 悟 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查