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    2013年福建省福州市中考真题语文及答案解析.docx

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    2013年福建省福州市中考真题语文及答案解析.docx

    1、2013年 福 建 省 福 州 市 中 考 真 题 语 文( 全 卷 共 6 页 , 19题 ; 满 分 150分 ; 考 试 时 间 120分 钟 )一 、 基 础 知 识 运 用 。 ( 40分 )1.阅 读 下 面 一 段 文 字 , 完 成 1-3题 。 ( 6分 )中 华 经 典 诗 词 是 个 广 袤 、 深 邃 、 绚 丽 多 彩 的 世 界 。 这 里 , 有 “ 春 潮 带 雨 晚 来 急 , 野 渡 无人 舟 自 横 ” 的 A ( 娴 雅 文 静 闲 淡 宁 静 ) , 有 “ 日 月 之 行 , 若 出 其 中 ; 星 汉 灿 烂 , 若 出 其里 ” 的 恢 弘 壮

    2、阔 。 她 如 甘 霖 B( 滋 润 滋 长 ) 着 干 涸 的 心 田 , 如 花 朵 点 zhu( ) 了 寂寞 的 生 活 。 走 进 这 个 世 界 , 能 to y( ) 我 们 高 尚 的 情 操 , 诗 化 我 们 多 彩 的 生 活 。( 1) 给 文 中 加 点 字 注 音 。 ( 2分 )( ) ( )( 2) 根 据 文 中 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 ( 2 分 )( ) ( )( 3) 从 括 号 中 选 择 恰 当 的 词 语 分 别 填 入 A、 B 两 处 。 ( 2 分 )A: B: 答 案 : ( 1) mo xun ( 2) 缀 陶 冶 ( 3

    3、) A: 闲 淡 宁 静 B: 滋 润解 析 : “ 袤 ” 是 形 声 字 , 不 易 读 错 , 写 时 需 注 意 字 形 。 “ 冶 ” 易 写 错 偏 旁 。 选 词 时 要 根 据 空 前后 词 语 成 分 的 搭 配 , 如 第 一 个 , 根 据 空 前 面 的 诗 句 的 意 思 , 所 创 造 的 气 氛 应 是 “ 宁 静 ” 而 非“ 文 静 ” 。 第 二 个 , 根 据 空 后 面 的 宾 语 “ 心 田 ” , 所 以 应 选 “ 滋 润 ” 。2.下 列 文 言 句 中 加 点 词 语 的 解 释 , 有 误 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A 一 狼 径

    4、 去 ( 离 开 ) 惟 危 楼 一 座 ( 高 )B.选 贤 与 能 ( 通 “ 举 ” ) 天 与 云 与 山 与 水 , 上 下 一 白 ( 一 点 点 )C.食 之 不 能 尽 其 材 ( 通 “ 饲 ” , 喂 ) 每 有 会 意 , 便 欣 然 忘 食 ( 体 会 、 领 会 )D.由 是 先 主 遂 诣 亮 ( 拜 访 ) 惠 子 相 梁 ( 做 宰 相 )解 析 : 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 字 词 的 意 思 的 能 力 。 “ 一 ” 应 译 为 “ 全 , 都 ” 。答 案 : B 3.下 面 这 段 文 字 中 划 线 的 两 句 话 各 有 一 处 语

    5、病 , 请 任 选 一 句 修 改 。 ( 3 分 )为 整 治 “ 中 国 式 过 马 路 ” 的 交 通 乱 象 , ( 1) 福 州 警 方 将 全 面 整 治 并 排 查 道 路 交 通 设 施 安全 隐 患 。 ( 2) 交 警 通 过 增 设 护 栏 等 措 施 来 解 决 行 人 横 穿 道 路 , 保 障 非 机 动 车 、 行 人 出 行 安 全 。我 选 句 , 修 改 后 的 句 子 :解 析 : 本 题 考 查 学 生 修 改 病 句 的 能 力 。 第 一 个 句 子 “ 整 治 并 排 查 ” 不 符 合 认 知 规 律 , 应 把 两个 词 对 调 。 第 二 个

    6、 句 子 “ 解 决 ” 少 宾 语 中 心 语 , 应 在 句 末 加 上 “ 的 问 题 ” 。答 案 : ( 1) 福 州 警 方 将 全 面 排 查 并 整 治 道 路 交 通 设 施 安 全 隐 患 。 ( 2) 交 警 通 过 增 设护 栏 等 措 施 来 解 决 行 人 横 穿 道 路 的 问 题 。4 默 写 。 ( 12 分 )( 1) 山 光 悦 鸟 性 , 。 ( 常 建 题 破 山 寺 后 禅 院 )( 2) 有 约 不 来 过 夜 半 , 。 ( 赵 师 秀 约 客 )( 3) 云 横 秦 岭 家 何 在 ? 。 ( 韩 愈 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 )(

    7、4) 山 回 路 转 不 见 君 , 。 ( 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ) ( 5) , 有 暗 香 盈 袖 。 ( 李 清 照 醉 花 阴 )( 6) , 失 道 者 寡 助 。 ( 两 章 )( 7) 为 人 谋 而 不 忠 乎 ? ? 传 不 习 乎 ? ( 论 语 学 而 )( 8) 野 芳 发 而 幽 香 , 。 ( 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 )( 9) 诗 词 往 往 给 人 以 启 迪 。 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中 的 “ , ”告 诉 我 们 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 , 要 用 发 展 的 眼 光 看 问 题

    8、 ; 杜 甫 望 岳 中 的“ , ” 启 迪 我 们 要 不 怕 困 难 , 勇 于 攀 登 人 生 高 峰 。 解 析 : 本 题 考 察 学 生 古 诗 文 名 句 的 背 诵 默 写 的 能 力 。 默 写 时 , 要 注 意 潭 、 繁 、 阴 、 览 等 易 错字 。答 案 : ( 1) 潭 影 空 人 心 ( 2) 闲 敲 棋 子 落 灯 花 ( 3) 雪 拥 蓝 关 马 不 前 ( 4) 雪 上 空 留 马行 处 ( 5) 东 篱 把 酒 黄 昏 后 ( 6) 得 道 者 多 助 ( 7) 与 朋 友 交 而 不 信 乎 ( 8) 佳 木 秀 而繁 阴 ( 9) 沉 舟 侧 畔

    9、 千 帆 过 病 树 前 头 万 木 春 会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小5 名 著 阅 读 。 ( 8 分 )( 1) 海 底 两 万 里 中 尼 摩 船 长 的 潜 水 艇 从 太 平 洋 出 发 , 途 经 澳 大 利 亚 珊 瑚 海 , 在 游 历 了 印度 洋 、 、 等 海 域 后 到 达 南 极 。 ( 2分 )( 2) 水 浒 第 三 十 八 回 中 宋 江 、 戴 宗 、 李 逵 三 人 在 浔 阳 江 边 琵 琶 亭 上 吃 酒 , 宋 江 想 吃 鲜 鱼汤 , 李 逵 便 到 江 边 讨 鱼 , 因 , 与 ( 绰 号 ) 张 顺 打 了 起 来 。 张 顺 用 计

    10、 将 李 逵 引到 , 让 李 逵 吃 尽 苦 头 , 后 在 戴 宗 等 人 的 劝 解 下 两 人 和 好 。 ( 3分 )( 3) 简 爱 是 大 家 熟 悉 的 艺 术 形 象 。 请 根 据 你 的 阅 读 体 会 , 写 出 她 身 上 令 人 赞 赏 的 某 种 精神 品 质 , 并 举 一 例 说 明 。 ( 3 分 ) 精 神 品 质 :举 例 :答 案 : ( 1) 红 海 ( 阿 拉 伯 海 ) 地 中 海 大 西 洋 ( 写 出 其 中 两 个 即 可 )( 2) 放 走 了 渔 户 的 鱼 浪 里 白 条 江 心 ( 江 中 船 上 )( 3) 示 例 1: 追 求

    11、平 等“ 你 以 为 , 因 为 我 贫 穷 、 低 微 、 不 美 、 矮 小 , 我 就 没 有 灵 魂 也 没 有 心 吗 ? 你 想 错 了 ! 我的 灵 魂 跟 你 一 样 因 为 我 们 是 平 等 的 ” , 这 段 体 现 了 简 爱 敢 于 追 求 平 等 。示 例 2: 敢 于 反 抗简 爱 从 小 父 母 双 亡 , 寄 养 在 舅 妈 家 , 面 对 舅 妈 的 嫌 弃 、 表 哥 的 欺 侮 , 她 奋 起 反 抗 。示 例 3: 坚 定 地 捍 卫 自 己 的 独 立 和 尊 严简 爱 在 与 罗 切 斯 特 结 婚 时 , 得 知 罗 切 斯 特 的 疯 妻 还

    12、活 在 人 间 , 为 了 维 护 自 己 的 人 格 尊 严 ,简 爱 强 忍 悲 痛 , 毅 然 离 开 了 桑 菲 尔 德 庄 园 。示 例 4: 追 求 真 爱在 桑 菲 尔 德 庄 园 被 大 火 烧 毁 , 罗 切 斯 特 身 体 残 疾 的 情 况 下 , 简 爱 毅 然 回 到 罗 切 斯 特 身 边 。 解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 名 著 常 识 的 积 累 能 力 。 平 时 要 注 意 积 累 的 广 泛 性 , 既 要 注 意 的 表 面 的知 识 , 如 作 者 、 背 景 、 写 作 特 色 、 涉 及 人 物 及 故 事 情 节 , 还 要 知 道 一

    13、 些 故 事 情 节 细 节 。6 学 校 开 展 以 “ 厉 行 节 约 , 反 对 浪 费 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 , 请 你 完 成 下 面 的 任 务 。( 8 分 )活 动 一 从 下 列 材 料 中 任 选 两 则 , 参 照 示 例 , 探 究 “ 厉 行 节 约 , 反 对 浪 费 ” 的 途 径 。 ( 4 分 )【 材 料 一 】 美 国 德 克 萨 斯 州 有 一 条 法 令 : 任 何 酒 店 、 餐 馆 都 不 得 随 意 倒 掉 客 人 吃 剩 下 的食 物 。 将 那 些 还 可 以 食 用 的 食 物 倒 掉 , 就 是 一 种 犯 罪

    14、。【 材 料 二 】 法 国 为 防 止 粮 食 浪 费 , 推 出 反 浪 费 计 划 , 从 细 节 着 手 , 提 供 节 约 粮 食 的 好 政策 与 好 方 法 , 签 订 全 国 反 浪 费 公 约 。【 材 料 三 】 谁 知 盘 中 餐 , 粒 粒 皆 辛 苦 。 一 粥 一 饭 , 当 思 来 之 不 易 ; 半 丝 半 缕 , 恒 念 物 力维 艰 。 这 些 古 训 传 达 的 是 对 勤 俭 的 倡 导 , 对 奢 靡 的 摒 弃 。【 材 料 四 】 有 一 种 节 约 叫 光 盘 ! 有 一 种 公 益 叫 光 盘 ! 有 一 种 习 惯 叫 光 盘 ! 网 友 们

    15、 发 起“ 不 剩 饭 菜 , 晒 吃 光 后 的 餐 具 ” 的 “ 光 盘 行 动 ” , 引 起 了 强 烈 的 反 响 。 示 例 : 我 选 材 料 四 , 探 究 结 果 : 运 用 公 共 媒 体 进 行 宣 传 。我 选 , 探 究 结 果 :我 选 , 探 究 结 果 :解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 材 料 理 解 能 力 。 从 材 料 中 读 出 “ 厉 行 节 约 , 反 对 浪 费 ” 的 途 径 ” 是 做题 的 关 键 , 如 选 择 材 料 一 , 则 要 注 意 “ 法 令 ” , 可 见 是 运 用 法 令 制 约 。 如 选 材 料 二 , 则

    16、要 注意 “ 反 浪 费 计 划 ” 等 , 总 之 , 要 抓 住 材 料 中 的 关 键 词 , 并 仿 照 示 例 , 从 而 得 出 切 题 的 答 案 。答 案 : 示 例 : 材 料 一 立 法 保 障 材 料 二 制 定 反 浪 费 计 划 , 签 订 反 浪 费 公 约 。 材料 三 弘 扬 勤 俭 节 约 的 传 统 美 德 。 活 动 二 下 面 是 人 们 就 餐 桌 上 讲 排 场 的 现 象 编 的 顺 口 溜 , 有 人 反 其 意 , 另 写 了 一 则 反 对 餐 桌浪 费 的 顺 口 溜 , 请 你 把 它 补 充 完 整 。 ( 4分 )奢 华 高 档 ,

    17、才 够 诚 意 ; 多 多 点 菜 , 才 够 热 情 ; 吃 饱 还 剩 , 才 算 阔 气 。经 济 实 惠 , 就 显 真 情 ; , ; , 。解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 仿 写 知 识 的 掌 握 能 力 。 根 据 题 干 要 求 , 写 出 来 的 内 容 要 与 上 联 中 的 “ 多多 点 菜 , 吃 饱 还 剩 ” 的 现 象 相 对 , 表 达 “ 反 对 餐 桌 浪 费 ” 的 意 思 。答 案 : 示 例 : 按 需 点 菜 亦 显 热 情 光 盘 净 碗 尽 显 文 明二 、 阅 读 ( 45 分 )( 一 ) 阅 读 公 输 选 段 , 完 成 7-1

    18、1 题 。 ( 16 分 )子 墨 子 见 王 , 曰 : “ 今 有 人 于 此 , 舍 其 文 轩 , 邻 有 敝 舆 而 欲 窃 之 ; 舍 其 锦 绣 , 邻 有 短 褐而 欲 窃 之 ; 舍 其 粱 肉 , 邻 有 糠 糟 而 欲 窃 之 此 为 何 若 人 ? ”王 曰 : “ 必 为 有 窃 疾 矣 。 ”子 墨 子 曰 : “ 荆 之 地 方 五 千 里 , 宋 之 地 方 五 百 里 , 此 犹 文 轩 之 与 敞 舆 也 。 荆 有 云 梦 , 犀 兕 麋 鹿 满 之 , 江 汉 之 鱼 鳖 鼋 鼍 为 天 下 富 , 宋 所 谓 无 雉 兔 鲋 鱼 者 也 , 此 犹 粱

    19、 肉 之 与 糠 糟 也 。 荆有 长 松 文 梓 檄 楠 豫 章 , 宋 无 长 木 , 此 犹 锦 绣 之 与 短 褐 也 。 臣 以 王 吏 之 攻 宋 也 , 为 与 此 同 类 。 ”王 曰 : “ 善 哉 。 虽 然 , 公 输 盘 为 我 为 云 梯 , 必 取 宋 。 ”于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 子 墨 子 九 距 之 。 公 输 盘 之攻 械 尽 , 子 墨 子 之 守 圉 有 余 。公 输 盘 诎 , 而 曰 : “ 吾 知 所 以 距 子 矣 , 吾 不 言 。 ”子 墨 子 亦 曰 : “

    20、 吾 知 子 之 所 以 距 我 , 吾 不 言 。 ”楚 王 问 其 故 。子 墨 子 曰 : “ 公 输 子 之 意 不 过 欲 杀 臣 。 杀 臣 , 宋 莫 能 守 , 乃 可 攻 也 。 然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘等 三 百 人 , 已 持 臣 守 圉 之 器 , 在 宋 城 上 而 待 楚 寇 矣 。 虽 杀 臣 , 不 能 绝 也 。 ”楚 王 曰 : “ 善 哉 。 吾 请 无 攻 宋 矣 。 ”7.用 “ ” 为 文 中 画 线 句 子 标 出 停 顿 。 ( 标 4 处 , 2 分 )于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设

    21、 攻 城 之 机 变 子 墨 子 九 距 之 。 解 析 : 本 题 考 查 学 生 文 言 语 句 的 翻 译 和 诵 读 能 力 。 理 解 语 段 的 意 思 , 讲 述 的 是 墨 子 与 公 输 模拟 攻 守 的 经 过 和 结 果 。 根 据 理 解 , 将 句 子 画 开 , 表 达 出 完 整 的 意 思 即 可 。答 案 : 于 是 见 公 输 盘 /子 墨 子 解 带 为 城 /以 牒 为 械 /公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 /子 墨 子 九 距 之 。8 解 释 下 列 加 点 的 词 语 。 ( 4分 )( 1) 邻 有 敝 舆 而 欲 窃 之 ( )( 2)

    22、 荆 之 地 方 五 千 里 ( )( 3) 公 输 盘 诎 ( )( 4) 在 宋 城 上 而 待 楚 寇 矣 ( )解 析 : 本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 字 词 的 意 思 的 能 力 。 “ 寇 ” 是 最 易 答 题 的 词 语 , 文 下 注 解 中 出现 过 , 还 应 高 度 重 视 。 “ 诎 ” 为 通 假 字 , “ 方 ” 为 古 今 异 义 字 。答 案 : ( 1) 破 ( 2) 方 圆 ( 面 积 ) ( 3) 通 “ 屈 ” , 理 屈 ( 4) 入 侵9 翻 译 下 列 句 子 。 ( 4 分 ) ( 1) 此 为 何 若 人 ?( 2) 虽 杀

    23、臣 , 不 能 绝 也 。解 析 : 本 题 考 查 学 生 文 言 语 句 的 翻 译 能 力 。 翻 译 时 要 注 意 , 关 键 词 语 的 意 思 必 须 要 落 实 。答 案 : ( 1) 这 是 什 么 样 的 人 呢 ?( 2) 即 使 杀 了 我 , 也 不 能 杀 尽 ( 宋 国 的 抵 抗 者 ) 。10 在 劝 说 楚 王 过 程 中 , 墨 子 巧 妙 设 喻 , 将 “ 文 轩 ” “ 锦 绣 ” “ 粱 肉 ” 比 喻 楚 国 ,将 “ 敝 舆 ” “ 短 褐 ” “ 糠 糟 ” 比 喻 宋 国 , 通 过 对 比 , 使 楚 王 醒 悟 到 攻 打 宋 国 是

    24、不 明 智 的 行 为 。 ( 2分 )解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 信 息 的 提 取 和 对 文 章 的 理 解 能 力 。 审 题 后 要 在 理 解 全 文 大 意 的 基 础 上 ,找 到 相 关 的 语 句 , 进 一 步 精 读 之 , 确 定 哪 些 语 句 与 题 干 要 求 相 符 , 提 取 出 来 加 以 理 解 , 组 织成 切 题 的 答 案 作 答 即 可 。答 案 : 幅 员 辽 阔 、 物 产 丰 富 ( 地 大 物 博 ) 面 积 狭 小 、 物 产 贫 乏11 选 段 在 记 述 墨 子 与 公 输 盘 演 练 的 攻 守 战 中 , “ ” “

    25、 ” 两 个 词 语 可 以 看 出 战斗 的 激 烈 ; “ ” 一 句 可 以 看 出 公 输 盘 已 经 技 穷 ; “ ” 一 句 表 明 楚 王 决 定 放 弃 攻打 宋 国 。 ( 4分 )解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 信 息 的 提 取 和 对 文 章 的 理 解 能 力 。 根 据 题 目 中 的 引 号 可 知 , 应 使 用 原文 词 语 , 因 此 读 演 练 攻 守 的 段 落 , 理 解 并 从 中 提 取 出 相 关 词 语 即 可 。答 案 : 九 设 九 距 公 输 盘 诎 ( 公 输 盘 之 攻 械 尽 ) 吾 请 无 攻 宋 矣 ( 二 ) 阅 读

    26、 下 文 , 完 成 12-14题 。 ( 11分 )一 切 皆 有 可 能顾 成 娟 水 能 流 向 天 空 吗 ? 答 曰 : 绝 对 不 可 能 ! 可 是 , 天 上 的 彩 云 却 正 是 地 面 流 向 天 空 的 水 ,当 水 变 成 气 体 , 它 就 能 袅 袅 地 “ 流 ” 向 天 空 。 人 生 不 也 这 样 吗 ? 不 要 以 为 自 己 没 有 升 腾 之 日 ,一 切 皆 有 可 能 。 一 个 小 学 即 辍 学 、 靠 帮 人 推 磨 换 书 看 的 放 牛 娃 , 能 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 的 得 主 吗 ? 在 一般 人 看 来 , 这 是 绝

    27、 对 不 可 能 的 事 情 , 但 是 , 2012年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 莫 言 正 是 50 年 前 的 那个 放 牛 娃 。 一 个 高 考 数 理 化 三 科 总 成 绩 不 足 100分 、 复 读 都 没 有 学 校 肯 要 的 落 榜 生 , 他 会 成 为 著名 的 记 者 和 节 目 主 持 人 吗 ? 一 般 人 看 来 也 不 大 可 能 , 但 是 , 如 今 大 红 大 紫 的 孟 非 正 是 当 年 的那 个 落 榜 生 。 辩 证 法 告 诉 我 们 , 任 何 事 物 都 不 是 孤 立 地 存 在 , 总 是 同 诸 多 其 他 事 物 发 生

    28、着 联 系 , 因 而 其 发 展 就 具 有 多 种 可 能 性 。 丘 吉 尔 说 : “ 一 个 人 活 得 愈 长 , 他 就 愈 能 认 识 到 一 切 取 决 于 机会 , 任 何 人 哪 怕 只 回 顾 一 下 十 年 前 的 经 历 , 他 就 会 看 到 , 某 些 看 似 毫 不 重 要 的 细 节 实 际 上 都左 右 了 他 的 全 部 命 运 和 前 程 。 ” 世 界 充 满 偶 然 性 , 也 充 满 奇 迹 , 奇 迹 正 是 偶 然 性 的 表 现 。 一 粒 沙 子 偶 然 进 入 蚌 中 , 想 不 到 成 为 温 润 赛 玉 的 珍 珠 ; 一 粒 种

    29、子 偶 然 遗 落 在 石 缝 间 ,想 不 到 长 成 黄 山 上 气 势 如 虹 的 迎 客 松 ; 一 滴 水 偶 然 被 阳 光 蒸 发 , 想 不 到 成 为 自 由 飘 动 的 云 。一 切 皆 有 可 能 , 世 间 充 满 偶 然 。 “ 踏 破 铁 鞋 无 觅 处 , 得 来 全 不 费 功 夫 ” , 是 偶 然 ; “ 众 里 寻 他千 百 度 , 蓦 然 回 首 , 那 人 却 在 , 灯 火 阑 珊 处 ” , 是 偶 然 ; “ 同 是 天 涯 沦 落 人 , 相 逢 何 必 曾 相 识 ” ,同 样 是 偶 然 。 偶 然 充 满 魅 力 , 偶 然 创 造 神

    30、奇 ! 既 然 一 切 都 有 可 能 , 那 我 们 就 等 天 上 掉 馅 饼 吧 ! 不 ! 一 切 都 有 可 能 , 一 切 也 都 可 能 是 泡 影 。 偶 然 进 入 蚌 中 的 沙 , 若 拒 绝 磨 砺 , 不 会 成为 温 润 赛 玉 的 珍 珠 ; 偶 然 遗 于 石 缝 的 种 子 , 若 无 韧 如 磐 石 之 志 , 不 会 长 成 黄 山 上 气 势 如 虹 的迎 客 松 ; 偶 然 被 蒸 发 的 水 , 若 惧 怕 颠 簸 , 也 不 会 成 为 自 由 飘 荡 的 云 。 没 有 “ 踏 破 铁 鞋 ” 的 痛苦 , 哪 能 体 验 到 “ 全 不 费 工

    31、 夫 ” 的 快 乐 ? 没 有 “ 众 里 寻 他 千 百 度 ” 的 艰 辛 , 又 岂 能 有 “ 蓦 然 回 首 ” 的 惊 喜 ? 也 许 现 在 的 你 是 一 株 小 草 , 但 一 切 皆 有 可 能 的 自 信 会 助 你 长 成 参 天 大 树 ; 也 许 现 在 的你 是 一 朵 无 名 的 花 儿 , 但 一 切 皆 有 可 能 的 付 出 会 助 你 将 来 艳 压 群 芳 。 朋 友 , 一 切 皆 有 可 能 ,我 辈 当 努 力 。12 文 章 开 头 从 水 能 流 向 天 空 的 现 象 说 起 , 有 哪 些 作 用 ? 请 写 出 两 点 。 ( 4 分

    32、 ) ( 1) ( 2)解 析 : 本 题 考 查 议 论 文 首 段 的 作 用 。 第 一 段 写 水 能 流 向 天 空 的 现 象 , 激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣 ,另 外 , 照 应 题 目 , 得 出 “ 不 要 以 为 自 己 没 有 升 腾 之 日 , 一 切 皆 有 可 能 ” 的 论 点 , 同 时 , 还 是证 明 论 点 的 论 据 。答 案 : 激 发 读 者 阅 读 的 兴 趣 引 出 文 章 的 中 心 论 点 充 当 论 据13 本 文 两 段 , 列 举 了 和 孟 非 从 高 考 落 榜 生 成 为 著 名 的 记 者 、 节 目 主 持 人 两

    33、 个事 例 , 证 明 了 这 一 中 心 论 点 。 ( 4 分 )解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 论 据 与 论 点 关 系 的 理 解 能 力 。 读 二 、 三 段 可 知 , 第 二 段 列 举 的 是 “ 2012年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 莫 言 ” 从 放 牛 娃 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 的 事 例 。 两 个 事 例 共 同 证 明 了 本文 的 中 心 论 点 “ 一 切 皆 有 可 能 ” 。答 案 : 莫 言 从 放 牛 娃 成 为 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 一 切 皆 有 可 能14 本 文 两 段 , 先 否 定 了 等 待 天

    34、 上 掉 馅 饼 的 错 误 思 想 , 接 着 , 进 一 步 指 出 “ ” ,使 议 论 有 了 层 次 上 的 深 入 。 ( 3分 ) 解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 论 证 思 路 的 理 解 能 力 。 读 六 七 段 , 七 段 先 用 一 个 “ 不 ” 字 “ 否 定了 等 待 天 上 掉 馅 饼 的 错 误 思 想 ” , 接 着 即 指 出 了 本 段 中 的 分 论 点 , “ 一 切 都 有 可 能 , 一 切 也 都可 能 是 泡 影 ” 。答 案 : 一 切 都 有 可 能 , 一 切 也 都 可 能 是 泡 影 ( 一 切 也 都 可 能 是 泡 影

    35、)( 三 ) 阅 读 下 文 , 完 成 15- 18题 。 ( 18分 ) 快 递梅 子 涵 现 在 都 喜 欢 快 递 。 一 封 不 重 要 的 信 , 一 份 有 点 重 要 的 合 同 , 一 包 盼 望 读 到 的 书 , 一 盒扬 州 包 子 , 一 袋 山 西 枣 子 , 都 会 快 递 而 来 , 弄 得 门 铃 不 断 , 喜 气 洋 洋 , 很 像 成 功 人 士 。 我 不但 有 快 递 , 而 且 几 乎 天 天 有 , 有 时 一 天 多 到 五 六 个 , 喜 气 洋 洋 得 有 点 手 忙 脚 乱 。 有 一 天 我 在 书 房 看 着 书 睡 着 了 , 没

    36、听 到 门 铃 声 , 没 听 到 送 快 递 打 我 的 手 机 , 当 时 手 机设 置 为 会 议 状 态 。 不 过 当 电 话 再 次 打 来 时 , 我 醒 了 。 “ 你 在 家 吗 ? ” 声 音 很 恼 怒 。 “ 我 在 啊 。 ” “ 你 看 看 我 打 了 多 少 个 电 话 给 你 ! 我 打 到 现 在 没 有 停 过 ! ” 很 恼 火 的 声 音 在 喊 。“ 你 是 谁 啊 ? ”“ 快 递 ! ” 他 都 是 喊 的 。 “ 对 不 起 , 对 不 起 ! 我 刚 才 睡 着 了 , 没 听 见 。 ” “ 你 们 上 海 人 都 不 接 电话 的 ! ”

    37、“ 上 海 人 都 不 接 电 话 ? 刚 才 是 没 有 听 见 。 ” “ 你 不 要 说 了 , 你 现 在 下 来 ! ” 他 大 喊 着 ,声 音 非 常 响 , 已 经 无 礼 得 “ 不 成 体 统 ” , 任 何 一 个 收 快 递 的 人 听 见 都 不 可 能 按 得 住 性 子 了 。我 的 火 “ 腾 ” 地 蹿 上 来 , 那 蹿 上 来 的 声 音 也 几 乎 听 得 见 。 我 飞 快 地 下 楼 。 我 要 去 问 问 他 想 干什 么 , 他 这 是 在 送 快 递 还 是 准 备 拼 命 ? 二 楼 、 一 楼 , 我 飞 快 地 走 , 我 极 力 地 压

    38、 制 自 己 的 怒 火 ,不 让 它 蹿 成 歇 斯 底 里 。 二 楼 、 一 楼 , 我 走 得 快 , 结 果 火 竟 然 也 被 我 压 得 快 , 散 得 快 , 等 我 开了 大 门 的 时 候 , 已 经 没 有 什 么 火 了 。 从 三 楼 到 一 楼 的 过 程 , 我 把 自 己 锤 炼 了 一 次 。 我 不 想 吵架 , 没 有 意 思 , 歇 斯 底 里 会 不 成 体 统 。 但 是 那 个 大 喊 的 声 音 想 吵 , 他 站 在 门 口 , 他 的 脸 上 只有 火 ! “ 你 好 , ” 我 说 , “ 很 对 不 起 , 我 睡 着 了 , 没 有 听

    39、 见 。 如 果 听 见 我 怎 么 会 不 接 ? ” 我 还说 了 别 的 话 , 表 达 歉 意 , 也 想 表 达 友 好 。 可 是 他 的 气 不 消 。 最 后 , 当 他 把 一 包 书 递 给 我 , 把签 收 单 扔 给 我 , 喊 叫 着 对 我 说 “ 你 签 名 ” 的 时 候 , 我 锤 炼 了 的 克 制 又 一 次 被 粉 碎 , 火 “ 腾 ”地 重 新 蹿 上 来 ! “ 我 不 会 签 的 ! ” 我 大 叫 。 “ 你 打 电 话 给 你 们 老 板 , 让 他 和 我 说 话 ! ” 我 大 叫 。 我 也 歇 斯 底 里 了 , 锤 炼 的 成 果

    40、很 容 易 被 扔 弃 , 我 歇 斯 底 里 的 时 候 哪 里 像 个 教 授 ! 只 要 歇 斯 底里 , 那 么 人 人 就 都 会 是 一 个 样 子 。 他 说 他 不 要 签 收 单 了 , 跳 上 助 动 车 开 了 就 走 。 他 就 像 一 团 烈 火 , 是 滚 着 离 开 的 。 我 站在 门 口 大 口 喘 气 , 整 个 上 午 乃 至 整 个 下 午 的 日 子 , 仿 佛 都 已 毁 坏 。 我 没 有 回 到 房 里 , 而 是 去追 那 团 烈 火 了 。 我 像 一 团 烈 火 似 的 去 追 他 , 我 自 以 为 是 地 要 让 他 向 我 道 教 。

    41、 我 心 里 的 怒 火 就像 是 脚 底 的 轮 子 , 可 笑 极 了 。 我 们 的 小 区 很 大 , 可 是 我 竟 然 追 到 了 他 。 他 已 经 到 了 另 外 一 家 的 门 口 , 他 的 助 动 车 停 在 樟 树 下 , 他 正 在 和 这 一 家 的 女 主 人 吵 架 。 我 幸 灾 乐 祸 地 说 : “ 你 看你 , 刚 才 和 我 吵 , 跑 到 这 儿 又 吵 , 你 很 喜 欢 吵 架 ? ” 他 没 有 理 我 , 有 些 沮 丧 地 回 到 助 动 车 前 ,上 了 车 。 他 也 许 也 在 懊 悔 : 我 怎 么 又 吵 了 。 这 时 , 我

    42、看 到 他 的 头 上 有 好 多 的 汗 。 他 被 晒 得 很 黑 , 其 实 他 大 概 只 有 二 十 出 头 的 年 龄 。二 十 出 头 的 时 候 , 我 正 在 一 个 农 场 当 知 青 , 也 被 晒 得 很 黑 。 那 时 , 我 不 能 再 读 书 , 他 现 在 也读 不 了 书 , 干 着 这 样 一 份 按 人 家 门 铃 , 打 别 人 手 机 , 可 是 别 人 却 可 能 没 有 听 见 的 职 业 。 我 用手 擦 擦 他 额 头 上 的 汗 , 说 : “ 你 热 吗 ? ” 怎 么 会 不 热 ? 他 没 有 避 开 我 的 手 , 猛 然 流 泪 了

    43、 , 大滴 地 落 下 来 。 我 突 然 觉 得 , 自 己 像 一 个 父 亲 在 抚 摸 孩 子 。 他 的 年 龄 应 该 比 我 女 儿 还 小 些 , 是应 该 叫 她 姐 姐 的 。 女 儿 正 在 法 国 读 书 , 而 他 呢 , 骑 着 助 动 车 , 把 一 包 我 喜 欢 的 文 学 书 给 我 送来 。 我 有 些 难 受 起 来 。 我 摸 摸 他 握 着 车 把 的 手 , 说 : “ 我 刚 才 态 度 不 好 , 谢 谢 你 为 我 送 快 递 。你 一 个 人 在 外 面 工 作 , 要 照 顾 好 自 己 , 让 父 母 放 心 。 上 海 人 都 很 感

    44、 激 你 们 的 ! ” 这 么 说 着 ,我 也 流 泪 了 , 觉 得 温 暖 。 心 里 涌 满 了 情 感 和 爱 的 时 候 , 人 人 也 都 会 是 一 个 样 子 。 这 个 上 午 没 有 被 毁 掉 , 被 我 们 挽 救 了 。 他 离 开 的 时 候 说 : “ 我 走 了 。 ” 我 说 : “ 你 骑 得 慢 一 点 。 ” 我 们 竟 然 有 些 像 亲 人 告 别 。 后 来 , 他 又 来 过 一 次 。 他 有 点 害 羞 地 站 在 门 外 , 我 说 :“ 是 你 啊 , 你 好 吗 ? ” 那 以 后 , 我 再 没 有 见 到 他 。 我 很 想 他

    45、 再 来 为 我 送 快 递 , 我 会 说 : “ 是你 啊 , 你 好 吗 ? ”15.根 据 语 境 , 分 别 用 三 个 词 语 形 容 下 面 两 句 话 中 的 “ 样 子 ” 。 ( 6 分 )( 1) 第 段 最 后 一 句 “ 只 要 歇 斯 底 里 , 那 么 人 人 就 都 会 是 一 个 样 子 ” 是 怎 样 的 一 个 “ 样子 ” ?( 2) 第 段 最 后 一 句 “ 心 里 涌 满 了 情 感 和 爱 的 时 候 , 人 人 也 都 会 是 一 个 样 子 ” 又 是 怎 样 的一 个 “ 样 子 ” ?解 析 : 考 查 学 生 的 积 累 功 底 。 理

    46、 解 “ 歇 斯 底 里 ” 的 意 思 , 结 合 上 下 文 语 境 可 知 , 说 话 声 音 大 ,很 着 急 , 情 绪 难 以 控 制 。 因 此 , 可 用 “ 怒 不 可 遏 、 声 嘶 力 竭 、 愤 怒 ” 等 来 表 形 容 。 第 二 步所 写 的 词 语 应 与 之 相 反 。 答 案 : ( 1) 怒 不 可 遏 ( 愤 怒 ) 声 嘶 力 竭 面 红 耳 赤 气 急 败 坏( 意 思 对 即 可 ) ( 2) 和 蔼 可 亲 ( 和 颜 悦 色 ) 心 平 气 和 和 声 细 语 包 容 理 解 ( 意 思 对 即 可 )16 下 面 两 句 话 , 都 写 出

    47、了 人 物 心 中 的 “ 火 ” , 但 写 法 有 所 不 同 。 请 根 据 句 子 后 面 的 提 示 加以 赏 析 。 ( 4 分 ) ( 1) 我 的 火 “ 腾 ” 地 蹿 上 来 , 那 蹿 上 来 的 声 音 也 几 乎 听 得 见 。 ( 从 词 语 角 度 )( 2) 他 就 像 一 团 烈 火 , 是 滚 着 离 开 的 。 ( 从 修 辞 角 度 )第 ( 1) 句 :第 ( 2) 句 :解 析 : 本 题 考 查 学 生 对 语 句 ( 词 语 ) 的 赏 析 能 力 。 读 第 一 个 句 子 , 从 词 语 的 角 度 , 应 选 择 拟声 词 “ 腾 ” ,

    48、动 词 “ 蹿 ” , 结 合 语 境 , 这 两 个 词 写 出 了 我 当 时 怒 不 可 遏 的 情 状 。 读 第 二 个 句 子 ,很 明 显 运 用 了 比 喻 的 修 辞 , 把 “ 他 ” 比 作 一 团 烈 火 , 生 动 形 象 地 写 出 了 快 递 员 离 开 时 的 着 急情 态 , 表 现 了 他 的 暴 躁 。答 案 : ( 1) 这 句 话 运 用 了 “ 腾 ” 这 个 拟 声 词 ( 这 句 话 运 用 了 “ 蹿 ” 这 个 动 词 ) , 生 动 传 神 地写 出 了 “ 我 ” 听 到 快 递 员 粗 暴 喊 叫 时 心 中 怒 火 升 腾 的 情 状

    49、 。( 2) 这 句 话 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 , 生 动 形 象 地 写 出 快 递 员 怒 气 冲 冲 、 心 急 火 燎 离 开 时 的 样子 , 体 现 了 他 急 躁 和 粗 暴 。 17.用 描 写 的 表 达 方 式 写 几 句 连 贯 的 话 , 具 体 表 现 文 中 画 线 处 小 伙 子 内 心 的 懊 悔 。 ( 60字 左右 , 4分 )解 析 : 考 查 学 生 对 人 物 心 理 的 揣 摩 能 力 。 根 据 语 境 , 应 写 出 小 伙 子 意 识 到 自 己 又 与 别 人 吵 架时 的 不 安 与 懊 悔 , 感 到 自 己 不 应 该 带 着 情 绪 工 作 , 更 不 应 该 把 心 中 的 不 快 发 泄 给 自 己 的 客 户 。答 案 : 示 例 : 我 怎 么 老 是 和 别 人 吵 架 呢 ? 这 位 长 辈 对 我 这 么 关 心 , 我 刚 才 却 对 他 那 么 无 礼 ,往 后 我 可 不 能 再 把 自 己 焦 躁 和 烦 恼 的 情 绪 发 泄 在 别 人 身 上 。 18 读 完 本 文 , 请 结 合 生 活 实 际 谈 谈 你 的 感 悟 。 ( 4 分 )解 析 : 本 题 考 查


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