天津市2019年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019-2020学年度?学校10月月考卷试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 面 各 组 词

2、 语 中 加 点 字 的 注 音 ,完 全 正 确 的 一 项 是A 摇 曳 （ y） 亘 古 （ hng） 惟 妙 惟 肖 （ xio）B 诘 责 （ ji） 伫 立 （ zh） 哄 堂 大 笑 （ hng）C 蜷 伏 （ jun） 滞 留 （ zh） 一 气 呵 成 （ h）D 蓦 然 （ m） 亢 奋 （ kng） 忍 俊 不 禁 （ jn）【 答 案 】 B 【 解 析 】【 详 解 】试 题 分 析 ： A.亘 古 （ hng） （ gn） ； B.正 确 ； C. 蜷 伏 （ jun） （ qun） ； D.忍 俊 不禁 （ jn） （ jn） 。 故 答 案 为 B。2 依 次

3、填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 词 语 ,最 恰 当 的 一 项 是校 园 艺 术 节 开 幕 式 上 ,校 长 首 先 致 辞 :“ 艺 术 就 像 蓝 天 上 舞 动 的 云 霞 ,时 而 洁 白 如 雪 ,时 而 五 彩 缤 纷 ,时 而 柔 曼 ,时 而 辉 煌 热 烈 艺 术 可 以 让 人 生 充 满 诗 意 ,时 时 处 处我 们 的 生 活 。 让 我 们 从 热 爱 艺 术 开 始 ,热 爱 生 活 吧 !” 热 情 洋 溢 的 讲 话 深 深 了 在 场 的 每 一 个 人 。A 轻 快 点 缀 感 慨 B 轻 盈 连 缀 感 慨C 轻 盈 点 缀 感 染

4、D 轻 快 连 缀 感 染【 答 案 】 C【 解 析 】 试 卷 第 2页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 详 解 】试 题 分 析 ： （ 1） 轻 快 ： 不 费 劲 儿 ； 轻 松 愉 快 。 轻 盈 ： 形 容 人 或 物 (女 子 、 蝴 蝶 等 )动 作 、姿 态 轻 柔 优 美 漂 亮 。 所 描 写 的 对 象 是 “ 舞 动 的 云 霞 ” ， 所 以 应 该 选 用 “ 轻 盈 ” 。 （ 2）点 缀 ： 指 衬 托 、 装 饰 。 主 要 表 示 加 以 装 饰 ,使 事 物 变 得 更 加 好 看 的 意 思 。 连 缀 ：

5、 意 思 是连 结 （ 多 指 具 体 的 物 ） 。 根 据 语 境 ， 应 该 是 “ 点 缀 ” 生 活 ， 不 是 “ 连 缀 ” 生 活 。 （ 3） 感慨 ： 情 感 愤 激 或 感 触 、 感 叹 。 感 染 ： 医 学 上 的 感 染 是 指 细 菌 、 病 毒 、 真 菌 、 寄 生 虫 等 病原 体 侵 入 人 体 所 引 起 的 局 部 组 织 和 全 身 性 炎 症 反 应 ； 心 理 上 的 感 染 是 通 过 某 种 方 式 引 起他 人 相 同 的 情 绪 和 行 动 。 根 据 语 境 ， 应 该 选 用 “ 感 染 ” 。 据 此 ， 依 次 选 用 的 三

6、个 词 语 是 ： 轻 盈 点 缀 感 染 。 故 答 案 为 C。3 下 面 一 段 话 有 语 病 的 一 句 是 国 产 科 幻 电 影 流 浪 地 球 高 居 今 年 春 节 档 电 影 票 房 排 行 榜 首 位 。 这 部 影 片 讲述 了 太 阳 即 将 毁 灭 ,人 类 试 图 带 着 地 球 一 起 逃 离 太 阳 系 ,寻 找 新 家 园 的 故 事 。 影 片 体 现的 英 雄 情 怀 、 故 土 情 结 和 国 际 合 作 理 念 ,带 给 我 们 许 多 启 示 。 由 于 流 浪 地 球 的 热映 ,使 中 国 科 幻 电 影 事 业 迈 向 一 个 新 时 代 。

7、A 第 句 B 第 句 C 第 句 D 第 句【 答 案 】 D【 解 析 】 【 详 解 】试 题 分 析 ： 句 “ 由 于 流 浪 地 球 的 热 映 ,使 中 国 科 幻 电 影 事 业 迈 向 一 个 新 时 代 ” 缺少 主 语 ， 去 掉 “ 由 于 ” 或 “ 使 ” 。 故 答 案 为 D。4 依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 方 框 内 的 标 点 符 号 ,最 恰 当 的 一 项 是孔 子 非 常 喜 欢 自 己 的 学 生 颜 回 。 有 一 次 ,他 问 子 贡 :“ 你 与 颜 回 ,谁 强 ?” 子 贡 谦 虛 地回 答 :“ 我 怎 么 比 得 上 颜 回

8、 呢 他 听 到 一 件 事 ,便 能 推 知 十 件 我 听 了 一 件 事 ,才 能推 知 两 件 。 ” 孔 子 点 点 头 ,笑 着 说 :“ 你 不 如 他 ,我 与 你 都 不 如 他 A ， ； ” ！ B ？ ； ！ ” C ？ ， ” ！ D ， ， ！ ”【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】试 题 分 析 ： “ 我 怎 么 比 得 上 颜 回 呢 ” 是 反 问 句 ， 应 该 用 问 号 ； “ 他 听 到 一 件 事 ,便 能 推 试 卷 第 3页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 知 十 件 ” 与 “ 我

9、听 了 一 件 事 ,才 能 推 知 两 件 ” 分 句 之 间 构 成 并 列 ， 应 该 用 分 号 ； “ 你 不如 他 ,我 与 你 都 不 如 他 ” 是 孔 子 的 感 慨 ， 应 该 用 叹 号 。 据 此 ， 答 案 为 B。5 下 面 对 渡 荆 门 送 别 一 诗 的 赏 析 ,不 恰 当 的 一 项 是渡 荆 门 送 别李 白渡 远 荆 门 外 ,来 从 楚 国 游 。山 随 平 野 尽 ,江 入 大 荒 流 。月 下 飞 天 镜 ， 云 生 结 海 楼 。仍 怜 故 乡 水 ， 万 里 送 行 舟 。 A.首 联 点 题 ,写 出 诗 人 乘 舟 到 遥 远 的 荆 门

10、 外 ,将 到 楚 地 游 览 。B.“ 山 随 平 野 尽 ” 一 句 “ 随 ” “ 尽 ” 两 个 字 ,让 静 止 的 山 峦 富 于 动 态 。C.颈 联 描 摹 的 朗 月 映 照 下 的 夜 景 和 黄 昏 的 天 边 云 霞 ,宛 如 两 幅 图 画 ,令 人 陶 醉 。D.诗 人 在 尾 联 直 抒 胸 臆 ， 借 自 己 对 家 乡 之 水 的 恋 恋 不 舍 ,抒 发 了 浓 浓 的 思 乡 之 情 。【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】试 题 分 析 ： 诗 人 在 尾 联 运 用 拟 人 修 辞 手 法 ， 不 说 自 己 思 念 故 乡 ， 而 说 故 乡

11、 之 水 恋 恋 不 舍地 一 路 送 我 远 行 ， 怀 着 深 情 厚 意 ， 万 里 送 行 舟 ， 从 对 面 写 来 ， 越 发 显 出 自 己 思 乡 深 情 。 所 以 不 是 “ 直 抒 胸 臆 ” ， 而 是 采 用 间 接 抒 情 的 方 法 。 故 答 案 为 D。 试 卷 第 4页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 现 代 文 阅 读阅 读 啄 木 鸟 真 的 是 益 鸟 一 文 ,回 答 下 列 小 题 。啄 木 鸟

12、 真 的 是 益 鸟周 大 庆 啄 木 鸟 一 直 被 人 们 誉 为 “ 森 林 医 生 ” ,是 益 鸟 。 但 近 日 ,一 篇 宣 称 啄 木 鸟 的 “ 啄 木 ”行 为 破 坏 树 木 、 加 速 树 木 死 亡 的 自 媒 体 文 章 广 泛 传 播 ,称 啄 木 鸟 绝 非 “ 益 鸟 ” 。 事 实 真 的 是 这 样 吗 ? 其 实 ,鸟 本 无 好 坏 之 分 。 无 论 是 啄 木 鸟 ,还 是 其 他 鸟 ,都 是 人 类 的 朋 友 。 人 类 往 往按 照 是 否 有 利 于 农 林 业 生 产 经 营 、 是 否 造 成 经 济 损 失 等 ,将 鸟 划 分 为

13、 “ 益 鸟 ” 或 “ 害鸟 ” 。 然 而 ,从 生 物 多 样 性 保 护 的 角 度 看 ,所 有 鸟 类 都 是 生 态 系 统 的 组 成 部 分 。 正 是 多 样的 生 物 促 进 了 整 个 生 态 系 统 的 动 态 稳 定 ,为 人 类 提 供 了 赖 以 生 存 的 自 然 环 境 。 啄 木 鸟 确 实 偏 好 在 “ 生 病 ” 的 树 上 觅 食 ,科 学 工 作 者 野 外 观 察 发 现 ,啄 木 鸟 的 啄洞 虽 然 会 为 某 些 病 菌 、 害 虫 的 滋 生 提 供 入 口 ,但 是 ,一 般 来 说 ,不 会 导 致 树 木 死 亡 。 即 使啄 洞

14、 会 导 致 少 量 树 木 死 亡 ,对 于 整 个 森 林 生 态 系 统 而 言 也 基 本 没 有 影 响 ,因 为 森 林 本 身就 是 一 个 动 态 系 统 ,树 木 有 生 有 死 ,整 个 森 林 生 态 系 统 才 会 健 康 运 转 。 从 促 进 生 物 多 样 性 的 角 度 来 说 ,啄 木 鸟 发 挥 着 重 要 的 积 极 作 用 。 啄 木 鸟 属 于 初 级洞 巢 鸟 ,自 己 开 凿 树 洞 并 在 洞 内 繁 殖 。 同 时 ,还 为 次 级 洞 巢 鸟 (指 没 有 啄 洞 本 领 ,需 要 利 用啄 木 鸟 的 旧 洞 进 行 繁 殖 的 鸟 类 )

15、提 供 “ 住 所 ” 。 例 如 猫 头 鹰 和 大 山 雀 ,它 们 很 多 时 候 就 需要 利 用 啄 木 鸟 的 旧 洞 进 行 繁 殖 。 如 果 某 区 域 没 有 初 级 洞 巢 鸟 ,那 么 次 级 洞 巢 鸟 也 很 可 能消 失 。 不 仅 如 此 ,啄 木 鸟 的 啄 洞 还 能 为 花 鼠 、 貂 等 哺 乳 动 物 提 供 繁 殖 栖 息 场 所 。 可 以 说 ,啄 木 鸟 在 整 个 森 林 生 态 系 统 的 群 落 组 织 方 面 发 挥 着 举 足 轻 重 的 作 用 ,是 名 副 其 实 的 “ 基 石 ” 物 种 。 此 外 ,啄 木 鸟 “ 森 林

16、医 生 ” 的 称 号 可 名 不 虚 传 。 山 东 省 泰 安 林 科 所 (今 山 东 省 泰 山林 科 院 )在 1000 多 亩 杨 树 林 中 连 续 3 年 开 展 实 验 ,硏 究 发 现 啄 木 鸟 对 天 牛 、 柳 瘿 虫 、 黄 刺 蛾 等 害 虫 都 有 很 好 的 防 治 作 用 。 其 中 ,仅 光 肩 星 天 牛 就 由 原 来 100株 树 80 个 幼 虫 降 低至 0.8 个 幼 虫 。 可 见 ,啄 木 鸟 对 森 林 生 态 系 统 的 影 响 总 体 上 利 远 远 大 于 弊 ,真 的 是 “ 益 鸟 ” ,值 得大 家 携 手 保 护 。 （ 选

17、 自 光 明 日 报 ,有 删 改 ） 试 卷 第 5页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 6 下 面 说 法 不 能 说 明 “ 啄 木 鸟 真 的 是 益 鸟 ” 的 一 项 是A 啄 木 鸟 的 啄 洞 会 为 某 些 病 菌 、 害 虫 的 滋 生 提 供 入 口 ,导 致 少 量 树 木 死 亡 。B 啄 木 鸟 的 啄 洞 不 仅 能 被 次 级 洞 巢 鸟 所 用 ,还 能 为 一 些 哺 乳 动 物 提 供 繁 殖 栖 息 场 所 。C 啄 木 鸟 对 天 牛 、 柳 瘿 虫 、 黄 刺 蛾 等 害 虫 都 有 很 好 的 防 治

18、 作 用 。D 啄 木 鸟 对 森 林 生 态 系 统 的 影 响 总 体 上 利 远 远 大 于 弊 。7 下 面 对 文 中 画 线 句 子 使 的 说 明 方 法 及 作 用 的 分 析 ,正 确 的 一 项 是A 使 用 举 例 子 、 列 数 字 的 说 明 方 法 ,说 明 杨 树 林 的 面 积 特 别 大 。B 使 用 列 数 字 、 分 类 别 的 说 明 方 法 ,说 明 进 行 实 验 和 得 出 结 论 所 用 的 时 间 很 长 。C 使 用 举 例 子 、 列 数 字 的 说 明 方 法 ,说 明 啄 木 鸟 “ 森 林 医 生 ” 的 称 号 名 不 虚 传 。D

19、 使 用 举 例 子 的 说 明 方 法 ,说 明 森 林 中 害 虫 特 别 多 ,对 森 林 生 态 系 统 造 成 严 重 影 响 。 8 下 面 对 本 文 的 理 解 分 析 ,不 正 确 的 一 项 是A 从 生 物 多 样 性 保 护 的 角 度 看 ,所 有 鸟 类 都 是 生 态 系 统 的 组 成 部 分 ,鸟 并 无 “ 益 ” 与“ 害 ” 之 分 。B 第 段 中 加 点 词 “ 一 般 ” 表 示 通 常 的 情 况 ,体 现 了 说 明 文 语 言 准 确 、 严 密 的 特 点 。C 第 段 中 加 点 词 “ 基 石 ” ,说 明 啄 木 鸟 在 整 个 森

20、林 生 态 系 统 的 群 落 组 织 方 面 发 挥 着 举足 轻 重 的 作 用 。D 本 文 按 照 时 间 顺 序 ,条 理 清 晰 地 说 明 了 啄 木 鸟 是 益 鸟 的 原 因 ,也 对 文 章 开 头 的 疑 问 进行 了 解 答 。 【 答 案 】6 A7 C8 D【 解 析 】6 试 题 分 析 ： 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 与 分 析 。 题 干 要 求 选 出 不 能 说 明 “ 啄 木 鸟 真 的 是益 鸟 ” 的 一 项 。 A 选 项 “ 啄 木 鸟 的 啄 洞 会 为 某 些 病 菌 、 害 虫 的 滋 生 提 供 入 口 ,导 致 少 量树 木

21、 死 亡 ” 讲 的 是 啄 木 鸟 对 树 木 的 破 坏 ， 显 然 不 能 说 明 “ 啄 木 鸟 真 的 是 益 鸟 ” 。 故 答 案 为 A。7 试 题 分 析 ： 考 查 对 说 明 方 法 及 其 作 用 的 分 析 。 文 章 第 5 段 画 线 句 子 “ 山 东 省 泰 安 林科 所 (今 山 东 省 泰 山 林 科 院 )在 1000多 亩 杨 树 林 中 连 续 3年 开 展 实 验 ,硏 究 发 现 啄 木 鸟 对天 牛 、 柳 瘿 虫 、 黄 刺 蛾 等 害 虫 都 有 很 好 的 防 治 作 用 。 其 中 ,仅 光 肩 星 天 牛 就 由 原 来 100 试

22、卷 第 6页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 株 树 80个 幼 虫 降 低 至 0.8个 幼 虫 ” 这 个 句 子 ， “ 仅 光 肩 星 天 牛 就 由 原 来 100株 树 80 个幼 虫 降 低 至 0.8 个 幼 虫 ” 运 用 的 是 举 例 子 的 说 明 方 法 ， “ 1000多 亩 ” “ 100 株 ” “ 80个 ” “ 0.8个 ” 等 数 据 ， 运 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 具 体 说 明 的 是 啄 木 鸟 对 天 牛 、 柳 瘿虫 、 黄 刺 蛾 等 害 虫 的 防 治 作 用 ， 从 而 说 明 “

23、 啄 木 鸟 “ 森 林 医 生 ” 的 称 号 可 名 不 虚 传 ” 。据 此 ， 答 案 为 C。8 试 题 分 析 ： 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 与 分 析 。 文 章 先 从 一 篇 文 章 称 啄 木 鸟 绝 非 “ 益 鸟 ”写 起 ， 引 出 说 明 的 内 容 ， 然 后 从 “ 生 物 多 样 性 保 护 的 角 度 ” “ 从 促 进 生 物 多 样 性 的 角 度 ”和 “ 啄 木 鸟 森 林 医 生 的 称 号 可 名 不 虚 传 ” 三 个 方 面 说 明 了 “ 啄 木 鸟 真 的 是 益 鸟 ” 。由 此 可 见 ， 文 章 采 用 的 是 逻 辑

24、 顺 序 ， 并 不 是 时 间 顺 序 。 故 答 案 为 D。 阅 读 母 亲 的 刺 绣 时 光 一 文 ,回 答 下 列 小 题 。母 亲 的 刺 绣 时 光宫 佳 母 亲 是 一 个 心 灵 手 巧 的 人 ,一 针 一 线 ,在 她 灵 巧 的 手 里 ,会 变 化 出 生 动 形 象 的 图 样 。母 亲 不 懂 什 么 叫 刺 绣 艺 术 ,她 只 知 道 忙 完 了 家 务 ,捏 起 银 针 在 变 化 无 穷 的 图 样 里 诠 释 着勤 劳 。 刺 绣 又 称 女 红 ,是 闺 阁 中 的 女 孩 子 需 要 掌 握 的 一 项 技 能 。 唐 代 罗 隐 有 诗 曰 :

25、“ 一片 丝 罗 轻 似 水 ,洞 房 西 室 女 工 劳 。 ” 讲 述 的 是 古 代 女 子 用 纤 纤 玉 指 做 手 工 刺 绣 的 场 景 。可 惜 到 了 我 这 一 代 ,我 并 没 有 继 承 母 亲 的 刺 绣 手 艺 。 小 时 候 ,我 常 见 母 亲 的 银 针 一 穿 一 拉地 在 毛 衣 上 ,鞋 面 上 忙 活 ,不 久 ,美 丽 的 图 案 就 成 型 了 。 那 些 刺 绣 出 来 的 小 动 物 、 小 花 朵 ,装 点 着 我 们 枯 燥 的 生 活 。 我 稍 微 大 一 点 ,母 亲 就 说 ,女 孩 子 要 学 习 女 红 ,一 个 不 会 针 线

26、 的 女 孩 子 是 要 被 人 笑话 的 。 可 愚 笨 的 我 并 没 有 遗 传 母 亲 的 心 灵 手 巧 。 我 捏 起 银 针 笨 拙 地 如 同 握 着 一 个 大 棒 槌 ,不 是 让 银 针 刺 破 了 手 ,就 是 针 脚 歪 歪 扭 扭 。 我 自 我 解 嘲 ,可 写 几 篇 字 ,也 不 握 这 银 针 ,我 就 不 是 握 银 针 的 料 。 母 亲 也 不 勉 强 我 ,银 针 在 穿 梭 ,流 年 在 变 幻 。 结 了 婚 ,每 次 回 母 亲 家 ,我 总 看 到 母 亲 在 捏 着 银 针 刺 绣 ,母 亲 老 了 ,戴 着 老 花 镜 执 着 地 绣 出

27、 一 花 一 叶 。 我 常 常 对 母 亲 发 牢 骚 ， 闲 着 没 事 出 去 遛 遛 弯 ,天 天 和 这 些 针 线 较 什么 劲 ?享 享 清 福 多 好 ?母 亲 说 ,你 不 懂 。 我 有 点 恼 火 ,现 在 ,谁 还 穿 自 己 做 的 衣 服 ?商 场 什 么样 的 衣 服 没 有 ?母 亲 头 都 没 抬 ， 继 续 她 的 刺 绣 时 光 。 后 来 ,我 去 外 地 谋 生 ,母 亲 默 默 地 递 给 我 一 摞 做 工 精 美 的 鞋 垫 ,母 亲 说 ,丫 头 ,遇 到闹 心 的 事 就 做 做 女 红 ,忙 活 着 ， 烦 心 事 就 没 影 了 。 试

28、卷 第 7页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 我 接 过 那 一 摞 鞋 势 ,看 下 去 ,有 一 双 鞋 垫 赫 然 绣 着 四 个 字 “ 一 路 平 安 ” ， 还 有 一 双鞋 垫 绣 着 “ 万 事 如 意 ” 。 忽 然 感 觉 鼻 尖 酸 酸 的 ,母 亲 把 她 对 我 的 祝 福 绣 在 一 针 一 线 中 ,伴 我 走 过 万 水 千 山 。 我 忽 然 理 解 了 母 亲 ,刺 绣 是 她 的 一 个 爱 好 ,而 那 些 做 工 精 美 的 绣 品 ,是 母 亲 用 心 在 歌 唱 。 母 亲 把 内 心 深 处 对

29、生 活 的 理 解 融 入 千 变 万 化 的 刺 绣 中 ,一 针 线 里 ,绣 出 的 是 一 寸 一 寸 深 沉 的 光 阴 。 远 离 家 乡 的 ,磕 磕 碰 碰 ,母 亲 的 绣 品 却 在 我 心 中 生 了 根 。 终 于 ,我 拿 起 了 笔 ,拾 掇 起荒 废 了 很 多 年 的 文 字 。 有 了 爱 好 ,生 活 在 平 淡 如 水 中 浸 润 了 精 致 ,活 色 生 香 起 来 ,即 便 是面 对 惊 涛 骇 浪 ,也 如 母 亲 一 样 内 心 沉 稳 。 虽 然 ,我 到 如 今 也 不 会 像 母 亲 一 样 静 坐 一 隅 ,在花 花 绿 绿 的 针 线 里

30、 绣 出 种 种 鲜 活 ,可 我 却 以 笔 代 银 针 ,以 墨 代 丝 线 ,一 笔 一 划 里 写 出 或 柔美 或 磅 礴 的 画 卷 。 我 又 何 尝 不 是 在 刺 绣 自 己 的 时 光 呢 ? 刺 绣 时 光 ,是 两 代 人 精 神 的 相 融 。 勤 劳 日 子 里 ,我 们 的 内 心 柔 软 ,眼 界 辽 阔 ； 风 风雨 雨 中 ,有 爱 好 相 伴 ,生 活 就 有 了 小 欢 喜 ,即 便 是 身 处 困 境 ,也 能 心 如 磐 石 ,攫 取 到 欢 乐 的浪 花 。 (选 自 中 山 日 报 ,有 删 改 )（ 注 释 ） 女 红 （ gng） :旧 时

31、指 女 子 所 做 的 纺 织 、 缝 纫 、 刺 绣 等 工 作 和 这 些 工 作的 成 品 。 也 作 女 工 。9 围 绕 刺 绣 ,“ 我 ” 和 母 亲 之 间 发 生 了 哪 些 事 情 ?请 结 合 文 章 段 的 内 容 概 括 。人 生 阶 段 小 时 候 稍 微 大 一 点 结 了 婚 后 来 去 谋 生 主 要 事 件 “ 我 ” 常 见 母 亲 忙活 刺 绣 , 绣 品 装 点我 们 的 生 活 （ 1） （ 2） （ 3）10 结 合 语 境 ,品 析 第 段 画 线 句 中 加 点 词 的 表 达 效 果 。结 了 婚 ,每 次 回 母 亲 家 ,我 总 看 到

32、母 亲 在 捏 着 银 针 刺 绣 ,母 亲 老 了 ,戴 着 老 花 镜 执 着 地 绣 出 一 花 一 叶 。11 联 系 全 文 ,分 析 “ 刺 绣 时 光 ” 的 含 义 。 12 下 面 对 文 章 的 理 解 分 析 ,不 正 确 的 两 项 是 （ ） （ ）A 第 段 中 ,引 用 唐 代 罗 隐 的 诗 句 ,只 是 为 了 突 出 母 亲 刺 绣 技 艺 的 灵 动 高 超 。B 第 段 中 ,“ 我 ” 看 着 母 亲 送 的 一 摞 鞋 垫 ,感 受 到 对 去 外 地 谋 生 的 “ 我 ” 的 祝 福 。C 第 段 中 ,母 亲 的 绣 品 在 “ 我 ” 心 中

33、 生 了 根 ， 表 明 作 者 开 始 拿 起 银 针 ,静 坐 一 角 ,绣 出 试 卷 第 8页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 画 卷 。D 随 着 时 间 的 流 逝 ,“ 我 ” 领 悟 到 刺 绣 是 母 亲 的 爱 好 ,那 些 精 美 的 绣 品 是 母 亲 用 心 在 歌唱 。E. 本 文 作 者 拾 取 变 幻 流 年 中 的 点 点 滴 滴 ,于 叙 述 中 流 露 真 情 ,在 抒 情 议 论 中 揭 示 生 活 的哲 理 。【 答 案 】9 （ 1） 母 亲 让 “ 我 ” 学 刺 绣 ,“ 我 ” 很 笨 拙 ,母 亲 并

34、不 勉 强 （ 2） 年 迈 的 母 亲 依 然 天 天 在刺 绣 ,令 “ 我 ” 不 解 （ 3） 母 亲 送 “ 我 ” 刺 绣 鞋 垫 ,“ 我 ” 理 解 了 母 亲10 “ 捏 着 ” 写 出 母 亲 刺 绣 时 拿 针 的 动 作 ,“ 执 着 ” 写 出 母 亲 刺 绣 时 的 耐 心 、 坚 持 。 这 两 个 词 表 现 了 母 亲 的 沉 稳 专 注 ,心 灵 手 巧 ,也 表 达 出 “ 我 ” 对 母 亲 的 疼 惜 之 情 。11 “ 刺 绣 时 光 ” 指 母 亲 把 内 心 深 处 对 生 活 的 理 解 融 入 千 变 万 化 的 刺 绣 中 ;“ 刺 绣 时

35、 光 ”也 指 “ 我 ” 以 笔 墨 为 针 线 ,绣 出 活 色 生 香 的 生 活 。 “ 刺 绣 时 光 ” 是 两 代 人 精 神 的 相 融 。勤 劳 日 子 里 ,“ 我 ” 与 母 亲 拥 有 了 柔 软 的 内 心 ,辽 阔 的 眼 界 ;人 生 风 雨 中 ,生 活 有 了 小 欢喜 ,让 “ 我 ” 即 便 身 处 困 境 ,也 能 找 到 快 乐 。12 AC【 解 析 】9 试 题 分 析 ： 考 查 对 文 章 内 容 的 概 括 。 解 题 时 ， 要 先 分 析 出 文 章 的 行 文 思 路 （ 线 索 ） ， 再 结 合 文 章 的 主 要 内 容 或 主

36、要 人 物 的 活 动 ， 采 用 “ 人 +事 +结 果 ” 的 方 法 加 以 概 括 。 文 章以 时 间 为 序 ， 分 别 叙 写 了 小 时 候 ， “ 我 ” 常 见 母 亲 忙 活 刺 绣 , 绣 品 装 点 我 们 的 生 活 （ 12段 ） ； 我 稍 微 大 一 点 ， 母 亲 让 “ 我 ” 学 刺 绣 ,“ 我 ” 很 笨 拙 ， 母 亲 并 不 勉 强 “ 我 ” （ 34段 ） ； 等 “ 我 ” 结 了 婚 ， 年 迈 的 母 亲 依 然 天 天 在 刺 绣 ,让 “ 我 ” 感 到 不 解 （ 5 段 ） ； 后 来 ，我 去 外 地 谋 生 ， 母 亲 送

37、“ 我 ” 刺 绣 鞋 垫 ， “ 我 ” 理 解 了 母 亲 （ 67 段 ） ； 最 后 ， 抒 发 了“ 我 ” 对 母 亲 的 美 好 品 质 的 赞 美 之 情 。 据 此 概 括 填 写 作 答 。10 试 题 分 析 ： 考 查 对 词 语 的 赏 析 。 对 于 词 语 的 赏 析 ， 要 在 把 握 文 章 内 容 的 基 础 上 ， 结 合 上 下 文 和 具 体 的 语 句 分 析 作 答 。 采 用 答 题 格 式 是 ： 先 解 释 词 语 的 意 思 ， 再 结 合 语 句 分析 表 达 的 内 容 ， 最 后 写 其 表 达 效 果 。 注 意 要 做 到 “ 词

38、 不 离 句 ， 句 不 离 段 ” 。 语 句 “ 结 了婚 ,每 次 回 母 亲 家 ,我 总 看 到 母 亲 在 捏 着 银 针 刺 绣 ,母 亲 老 了 ,戴 着 老 花 镜 执 着 地 绣 出 一花 一 叶 ” 中 的 “ 捏 着 ” ， 准 确 传 神 地 写 出 母 亲 刺 绣 时 拿 针 的 动 作 ,“ 执 着 ” 这 一 形 容 词的 使 用 ， 突 出 地 表 现 了 母 亲 刺 绣 时 的 耐 心 、 坚 持 ， 形 象 地 刻 画 出 母 亲 的 沉 稳 、 专 注 ,心灵 手 巧 的 特 点 ,同 时 ， 也 含 蓄 地 表 达 了 “ 我 ” 对 母 亲 的 疼

39、惜 之 情 。 据 此 理 解 分 析 作 答 。 试 卷 第 9页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 11 试 题 分 析 ： 考 查 重 点 词 语 的 理 解 。 理 解 词 语 的 含 义 不 要 仅 浮 于 语 句 的 表 面 意 义 ， 要重 点 进 行 片 段 研 读 和 探 究 ， 结 合 语 境 ， 联 系 上 下 文 ， 紧 扣 文 章 中 心 主 题 。 作 答 时 要 结 合语 段 的 具 体 内 容 从 表 层 含 义 和 深 层 含 义 两 个 角 度 进 行 分 析 。 文 章 中 的 “ 刺 绣 时 光 ” ， 既

40、指 母 亲 把 内 心 深 处 对 生 活 的 理 解 融 入 到 刺 绣 中 ； 也 指 “ 我 ” 以 “ 笔 墨 ” 为 针 线 ， “ 绣 ”出 美 好 的 生 活 。 还 指 母 亲 的 勤 劳 坚 韧 的 美 好 品 质 “ 刺 绣 时 光 ” 让 “ 我 ” 人 生 风 雨 中 ， 即便 身 处 困 境 ,也 能 找 到 快 乐 。 据 此 理 解 作 答 。12 试 题 分 析 ； 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 与 分 析 。 A 项 ， 第 二 段 中 ， 引 用 罗 隐 的 诗 句 ， 彰显 文 章 底 蕴 ， 增 添 了 文 章 文 学 色 彩 的 同 时 ，

41、也 描 绘 出 了 古 代 女 子 刺 绣 的 场 景 ， 突 出 母 亲刺 绣 技 艺 的 灵 动 高 超 。 所 以 “ 只 是 为 了 突 出 母 亲 刺 绣 技 艺 的 灵 动 高 超 ” 的 理 解 不 正 确 。 C 项 ， 第 八 段 中 ， 依 据 “ 终 于 ,我 拿 起 了 笔 ,拾 掇 起 荒 废 了 很 多 年 的 文 字 。 有 了 爱 好 ,生活 在 平 淡 如 水 中 浸 润 了 精 致 ,活 色 生 香 起 来 ” 可 知 ， C 项 “ 表 明 作 者 开 始 拿 起 银 针 ,静 坐一 角 ,绣 出 画 卷 ” 的 理 解 是 错 误 的 。 据 此 ， 答

42、 案 为 AC。评 卷 人 得 分 三 、 文 言 文 阅 读阅 读 送 东 阳 马 生 序 的 节 选 文 字 ,回 答 下 列 小 题 。 今 诸 生 学 于 太 学 ,县 官 日 有 廪 稍 之 供 ,父 母 岁 有 裘 葛 之 遗 ,无 冻 馁 之 患 矣 ;坐 大 厦 之 下 而 诵 诗 书 ,无 奔 走 之 劳 矣 ;有 司 业 、 博 士 为 之 师 ,未 有 问 而 不 告 、 求 而 不 得 者 也 ;凡 所宜 有 之 书 ,皆 集 于 此 ,不 必 若 余 之 手 录 ,假 诸 人 而 后 见 也 。 其 业 有 不 精 、 德 有 不 成 者 ,非 天质 之 卑 ,则 心

43、 不 若 余 之 专 耳 ,岂 他 人 之 过 哉 ? 东 阳 马 生 君 则 ,在 太 学 已 二 年 ,流 辈 甚 称 其 贤 。 余 朝 京 师 ,生 以 乡 人 子 谒 余 ,撰 长 书以 为 贽 ,辞 甚 畅 达 。 与 之 论 辨 ,言 和 而 色 夷 。 自 谓 少 时 用 心 于 学 甚 劳 ,是 可 谓 善 学 者 矣 。其 将 归 见 其 亲 也 ,余 故 道 为 学 之 难 以 告 之 。 谓 余 勉 乡 人 以 学 者 ,余 之 志 也 ;诋 我 夸 际 遇 之盛 而 骄 乡 人 者 ,岂 知 予 者 哉 ?13 下 面 句 子 中 加 点 词 的 解 释 ,不 正 确

44、 的 一 项 是A 父 母 岁 有 裘 葛 之 遗 岁 :岁 月B 不 必 若 余 之 手 录 若 :像 ,如 同C 生 以 乡 人 子 谒 余 谒 :拜 见D 言 和 而 色 夷 和 :谦 和14 下 面 句 子 中 加 点 词 古 今 意 义 不 同 的 一 项 是 试 卷 第 10页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 A 有 司 业 、 博 士 为 之 师 B 撰 长 书 以 为 贽 ,辞 甚 畅 达 C 自 谓 少 时 用 心 于 学 甚 劳 D 诋 我 夸 际 遇 之 盛 而 骄 乡 人 者15 下 面 对 选 文 的 理 解 分 析 ,不 正

45、确 的 一 项 是A 段 写 太 学 生 学 习 条 件 的 优 越 和 生 活 衣 食 无 忧 ,与 作 者 当 年 求 学 的 艰 辛 形 成 鲜 明 对比 。B 作 者 以 “ 岂 他 人 之 过 哉 ” 这 一 反 问 句 式 ,鲜 明 地 表 达 观 点 ,显 示 出 不 容 置 疑 的 力 量 。C 因 为 马 生 和 作 者 是 同 乡 ,且 学 习 勤 奋 刻 苦 ,所 以 作 者 写 这 篇 文 章 的 目 的 是 高 度 赞 美 马生 。D “ 诋 我 夸 际 遇 之 盛 而 骄 乡 人 者 ,岂 知 予 者 哉 ?” 一 句 表 明 作 者 担 心 世 俗 之 人 对 自

46、 己 的歪 曲 ,从 反 面 强 化 了 本 文 的 主 旨 。 【 答 案 】13 A14 A15 C【 解 析 】13 试 题 分 析 ： 理 解 常 见 文 言 词 语 在 文 中 的 含 义 。 理 解 文 言 词 语 的 含 义 要 注 意 其 特 殊 用法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 词 等 ； 平 时 要 多 积 累 文 言 词 汇 ， 要 能 结合 具 体 语 境 ， 弄 清 句 子 的 意 思 来 辨 析 推 断 ， 揣 摩 其 意 思 。 A.“ 父 母 岁 有 裘 葛 之 遗 ” 中 的 “ 岁 ” 是 指 “ 每 年

47、” ， 不 是 “ 岁 月 ” 。 故 答 案 为 A。14 试 题 分 析 ： 考 查 对 古 今 异 义 词 的 理 解 与 掌 握 。 A.“ 有 司 业 、 博 士 为 之 师 ” 中 的 “ 博士 ” 是 指 当 时 掌 管 经 常 传 授 的 学 官 ； 现 在 的 意 思 是 学 位 中 最 高 的 一 级 。 故 答 案 为 A。15 试 题 分 析 ： 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 与 分 析 能 力 。 这 篇 赠 序 是 宋 濂 写 给 他 的 同 乡 晚 生马 君 则 的 。 作 者 赠 他 这 篇 文 章 ， 从 自 己 的 亲 身 经 历 和 体 会 ，

48、强 调 学 习 的 “ 勤 ” ， 来 勉 励马 君 则 要 勤 奋 学 习 。 所 以 ， C 项 的 “ 作 者 写 这 篇 文 章 的 目 的 是 高 度 赞 美 马 生 ” 的 理 解 是错 误 的 。 故 答 案 为 C。 阅 读 下 面 文 言 文 ,回 答 下 列 小 题 。况 守 时 ,府 治 被 火 焚 ， 文 卷 悉 烬 ,遗 火 者 ,一 吏 也 。 火 熄 ,况 守 出 坐 砾 场 上 ， 呼 吏痛 杖 一 百 ,喝 使 归 舍 ,亟 草 奏 ,一 力 归 罪 已 躬 ,更 不 以 累 吏 也 。 初 吏 自 知 当 死 ,况 守 叹曰 :“ 此 固 太 守 事 也 ,小 吏 何 足 当 哉 !” 奏 上 ,罪 止 罚 俸 。 公 之 周 旋 小 吏 如 此 ,所 以 威 行 而 试 卷 第 11页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 无 怨 。 使 以 今 人 处 此 ,即 自 己 之 罪 尚 欲 推 之 下 人 ,况 肯 代 人 受 过 乎 ?公 之 品 ,于 是 不 可 及 矣 ！（ 节 选 自 智 囊 ）（ 注 释 ） :况 钟 ， 字 伯 律 ,南 昌 人 ,时 任 苏 州 太 守