2016年云南省昆明市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2016年 云 南 省 昆 明 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 ( 共 22 分 )阅 读 下 面 语 段 , 完 成 后 面 小 题 。 ( 8分 ) 我 喜 欢 出 发 , 喜 欢 醉 人 的 景 色 , 绮 丽 的 成 光 。 世 界 上 有 不 绝 的 风 景 , 我 有 不 老 的 心 情 。 凡 是 到 达 了 的 地 方 , 都 属 于 昨 天 。 哪 怕 那 山 再 青 , 那 水 再 秀 , 那 风 再 和 煦 。 太 深 的 流连 便 成 了 一 种 羁 绊 , 绊 住 的 不 仅 有 双 脚 , 还 有 未 来 。 怎 么 能 不 喜 欢 出 发 呢
2、 ? 没 见 过 大 山 的 粗 犷 , 真 是 遗 憾 ; 见 了 大 山 的 粗 犷 没 见 过 大 海 的浩 瀚 , 仍 然 .遗 憾 ; 见 了 大 海 的 浩 瀚 没 见 过 大 漠 的 广 袤 , 依 旧 遗 憾 ; _。_。 我 自 然 知 道 , 大 山 有 坎 坷 , 大 海 有 波 涛 , 大 漠 有 风 沙 , 森 林 有 猛 兽 。 即使 这 样 , 我 依 然 执 拗 地 喜 欢 出 发 。 打 破 生 活 的 平 静 , 我 便 能 看 到 另 一 番 景 致 , 一 种 属 于 年 轻 的 景 致 。 我 还 想 从 大 山 那 里 学 习 它 的 深 刻 , 从
3、 大 海 那 里 学 习 它 的 勇 敢 , 从 大 漠 那 里 学 习 它 的 沉着 , 从 森 林 那 里 学 习 它 的 机 敏 。 我 想 学 着 品 味 缤 纷 的 一 种 人 生 。 人 能 走 多 远 ? 这 话 不 是 问 双 脚 , 但 是 要 问 志 向 。 有 了 志 向 , 人 在 路 途 中 才 能 走 得 长 远 。于 是 , 我 不 断 寻 找 更 美 的 风 景 , 为 了 争 取 一 种 光 荣 , 更 为 了 追 求 一 神 境 界 。 目 标 实 现 了 , 便是 光 荣 的 ; 目 标 实 现 不 了 , 人 生 也 会 因 这 一 路 风 雨 跋 涉
4、变 得 更 丰 富 , 这 就 是 不 虚 此 生 。 是 的 , 我 喜 欢 出 发 , 愿 你 也 喜 欢 。1.请 用 正 楷 将 第 段 划 线 的 内 容 工 整 地 书 写 在 “ 田 ” 字 格 里 。 ( 2 分 ) 解 析 : 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。答 案 : 略2.请 给 语 段 中 加 点 的 字 注 上 汉 语 拼 音 。 ( 2 分 )( 1) 绮 丽 ( ) ( 2) 和 煦 ( ) ( 3) 粗 犷 ( ) ( 4) 执 拗 ( )解 析 : 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。
5、答 案 : q x gung ni3.第 段 中 各 有 一 处 语 病 , 请 找 出 一 处 加 以 修 改 。 ( 不 抄 原 句 , 直 接 写 修 改 后 的 句 子 ) ( 2分 )解 析 : 辨 析 或 修 改 病 句 。答 案 : 第 段 : 我 想 学 着 品 味 一 种 缤 纷 的 人 生 。 第 段 : 这 话 不 是 要 问 双 脚 , 而 是 要 问 志 向 。4.请 在 第 段 划 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 , 使 它 与 上 下 文 语 意 连 贯 , 与 前 面 的 句 子 句 式 相 同 。 ( 2分 ) 解 析 : 此 题 考 查 的 是 补 写
6、句 子 , 依 据 下 文 的 “ 我 自 然 知 道 , 大 山 有 坎 坷 , 大 海 有 波 涛 , 大 漠有 风 沙 , 森 林 有 猛 兽 ” 这 句 话 , 我 们 可 以 看 出 写 了 大 山 , 写 大 海 , 再 写 大 漠 , 最 后 应 该 写 森林 , 因 此 有 了 参 照 , 去 写 森 林 , 要 与 上 句 的 句 式 一 致 即 可 。答 案 : 示 例 : 见 了 大 漠 的 广 袤 没 见 过 森 林 的 神 秘 ( 繁 茂 或 生 机 ) , 仍 旧 ( 依 然 或 还 是 ) 遗 憾 。5.下 列 两 组 词 语 中 , 每 组 都 有 一 个 错
7、别 字 , 请 找 出 并 改 正 。 ( 2分 ) ( 1) 凌 厉 宵 汉 连 亘 可 见 一 斑 闲 情 逸 致( 2) 端 详 陶 冶 理 睬 芳 草 如 茵 丰 功 伟 迹( 1) _改 为 _( 2) _改 为 _解 析 : 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。答 案 : ( 1) “ 宵 ” 改 为 “ 霄 ” ( 2) “ 迹 ” 改 为 “ 绩 ” 。6.选 出 下 列 说 法 中 有 误 的 一 项 ( ) ( 2 分 )A.古 代 文 人 常 用 字 、 号 ( 谥 号 ) 、 籍 贯 、 官 职 等 命 名 著 作 。 如 欧 阳 文 忠 集
8、柳 河 东 集 太史 公 书 就 分 別 用 了 谥 号 、 籍 贯 、 官 职 来 命 名 。B.淸 代 文 学 家 蒲 松 龄 世 称 “ 聊 斋 先 生 ” , 他 写 的 聊 斋 志 异 是 我 国 著 名 的 文 言 短 篇 小 说 集 ,以 谈 鬼 说 狐 的 方 式 反 映 现 实 。C. 端 午 日 选 自 沈 从 文 小 说 选 边 城 , 沈 从 文 的 创 作 中 影 响 较 大 的 是 乡 土 小 说 , 小 说富 有 风 俗 美 和 人 情 美 。 D.19世 纪 的 俄 国 涌 现 了 一 批 世 界 级 的 文 学 大 师 , 并 产 生 了 许 多 优 秀 的
9、文 学 巨 著 , 如 列 夫 托尔 斯 泰 和 契 诃 夫 , 以 及 他 们 的 代 表 作 战 争 与 和 平 和 羊 脂 球 等 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 文 学 常 识 的 掌 握 情 况 。 对 于 课 本 上 的 课 文 涉 及 到 的 名 著 , 尤 其 是 所 收录 的 名 作 家 的 文 章 、 作 品 , 不 仅 要 知 道 文 章 的 作 者 、 出 处 、 作 者 的 相 关 常 识 , 还 要 对 文 章 ( 名著 ) 的 内 容 、 主 题 等 有 一 个 清 晰 的 认 识 。 羊 脂 球 的 作 者 法 国 的 莫 泊 桑 。答 案 : D7.
10、按 要 求 默 写 。 ( 第 7 小 题 3 分 , 其 余 每 小 题 1 分 , 共 10分 )( 1) 关 关 雎 鸠 , 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 , _。 ( 诗 经 关 雎 )( 2) 无 言 独 上 西 楼 , 月 如 钩 。 _。 ( 李 煜 相 见 欢 )( 3) _, 到 乡 翻 似 烂 柯 人 。 ( 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 )( 4) _, 松 间 沙 路 净 无 泥 , 萧 萧 暮 雨 子 规 啼 。 ( 苏 轼 浣 溪 沙 )( 5) 予 独 爱 莲 之 , _, 濯 清 涟 而 不 妖 。 ( 周 敦 颐 爱 莲 说 )
11、 ( 6) _, 出 则 无 敌 国 外 患 者 , 国 恒 亡 。 ( 孟 子 生 于 忧 患 , 死 于 安 乐 )( 7) 文 人 墨 客 自 古 钟 爱 登 揽 胜 , 借 此 抒 怀 言 志 。 崔 颢 在 黄 鹤 楼 中 借 诗 句 “ _,_” 表 达 了 日 暮 怀 归 之 情 ; 杜 甫 在 登 岳 阳 楼 中 以 诗 句 “ _,_” 抒 发 了 因 国 家 多 难 而 产 生 的 忧 国 情 怀 ; 王 安 石 在 登 飞 来 峰 中 用 诗 句“ _, _” 传 递 无 所 畏 惧 的 积 极 进 取 精 神 。( 8) 一 切 景 语 皆 情 语 , 大 自 然 中
12、的 风 霜 雨 露 , 花 鸟 鱼 虫 在 诗 人 的 笔 下 都 有 了 灵 性 。 请 写 出古 诗 词 中 含 有 “ 露 ” 字 的 连 续 两 句 : _, _。解 析 : 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。答 案 : ( 1) 君 子 好 逑 ( 2) 寂 寞 梧 桐 深 院 锁 清 秋 ( 3) 怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ( 4) 山 下 兰 芽 短 浸 溪( 5) 出 淤 泥 而 不 染 ( 6) 入 则 无 法 家 拂 士 ( 7) 日 暮 乡 关 何 处 是 烟 波 江 上 使 人 愁 戎 马 关山 北 凭 轩 涕 泗 流 不 畏 浮 云 遮 望 眼 自 缘 身 在
13、最 高 层 ( 8) 蒹 葭 苍 苍 白 露 为 霜二 、 阅 读 理 解 。 ( 40分 ) ( 一 ) 诗 歌 赏 析 。 ( 3分 )品 读 下 面 的 宋 代 词 , 按 要 求 回 答 问 题 。破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之辛 弃 疾醉 里 挑 灯 看 剑 , 梦 回 吹 角 连 营 。 八 百 里 分 麾 下 炙 , 五 十 弦 翻 塞 外 声 , 沙 场 秋 点 兵 。 马 作 的 卢 飞 快 , 弓 如 霹 雳 弦 惊 。 了 却 君 王 天 下 事 , 赢 得 生 前 身 后 名 。 可 怜 白 发 生 !8.本 词 是 一 首 “ 壮 词 ” , 词
14、人 却 在 结 尾 发 出 “ 可 怜 白 发 生 ” 的 概 叹 , 你 对 此 如 何 理 解 ? ( 3分 )解 析 : 评 价 诗 歌 的 思 想 内 容 或 作 者 的 情 感 态 度 。答 案 : 词 人 医 生 坚 决 主 张 抗 金 , 收 复 失 地 , 统 一 国 家 , 甚 至 在 梦 里 都 念 念 不 忘 抗 金 的 战 斗 生活 ; 但 由 于 朝 廷 的 腐 朽 无 能 , 他 的 理 想 难 以 实 现 ; 当 梦 醒 回 到 现 实 , 他 看 到 自 己 鬓 边 新 生 的白 发 , 不 由 发 出 壮 志 难 酬 的 慨 叹 。( 二 ) 阅 读 【 甲
15、】 【 乙 】 两 则 文 选 , 完 成 后 面 小 题 。 ( 12 分 )【 甲 】 既 加 冠 , 益 慕 圣 贤 之 道 , 又 患 无 硕 师 名 人 与 游 , 尝 趋 百 里 外 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。 先达 德 隆 望 尊 , 门 人 弟 子 填 其 室 , 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 , 援 疑 质 理 , 俯 身 倾 耳 以 请 ; 或遇 其 叱 咄 , 色 愈 恭 , 礼 愈 至 , 不 敢 出 一 言 以 复 ; 俟 其 欣 悦 , 则 又 请 焉 。 故 余 虽 愚 , 卒 获 有 所 闻 。 当 余 之 从 师 也 , 负 箧
16、曳 屣 , 行 深 山 巨 谷 中 , 穷 冬 烈 风 , 大 雪 深 数 尺 , 足 肤 皲 裂 而 不 知 。至 舍 , 四 支 僵 劲 不 能 动 , 媵 人 持 汤 沃 灌 , 以 衾 拥 覆 , 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 , 主 人 日 再 食 , 无 鲜肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 , 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽 , 腰 白 玉 之 环 , 左 佩 刀 , 右 备 容 臭 , 烨 然 若神 人 ; 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 , 略 无 慕 艳 意 。 以 中 有 足 乐 者 , 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。 盖 余 之勤 且 艰
17、若 此 。 今 诸 生 学 于 太 学 , 县 官 日 有 廪 稍 之 供 , 父 母 岁 有 裘 葛 之 遗 , 无 冻 馁 之 患 矣 ; 坐 大 厦 之下 而 诵 诗 书 , 无 奔 走 之 劳 矣 ; 有 司 业 、 博 士 为 之 师 , 未 有 问 而 不 告 , 求 而 不 得 者 也 ;凡 所 宜 有 之 书 , 皆 集 于 此 , 不 必 若 余 之 手 录 , 假 诸 人 而 后 见 也 。 其 业 有 不 精 , 德 有 不 成 者 ,非 天 质 之 卑 , 则 心 不 若 余 之 专 耳 , 岂 他 人 之 过 哉 ! ( 节 选 自 宋 濂 送 东 阳 马 生 序 )
18、【 乙 】板 桥 幼 随 其 父 学 , 无 他 师 也 。 幼 时 殊 无 异 人 处 , 少 长 , 虽 长 大 , 貌 寝 陋 , 人 咸 易 之 。 然 读 书 能 自 刻 苦 , 自 愤 激 , 不 苟 同 俗 ; 由 浅 入 深 , 由 卑 及 高 , 由 迩 达 远 , 以 赴 古 人 之 奥 区 , 以 自 畅 其 性 情 才 力 之 所 不 尽 。 人 咸 谓 板 桥 读 书 善 记 , 不 知 非 善 记 , 乃 善 诵 耳 。 板 桥每 读 一 书 , 必 千 百 遍 。 舟 中 、 马 上 、 被 底 , 或 当 食 忘 匕 箸 , 或 对 客 不 听 其 语 , 并
19、自 忘 其 所语 , 皆 记 书 默 诵 也 。 如 是 默 诵 , 书 有 弗 记 者 乎 ? ( 节 选 自 郑 板 桥 集 板 桥 善 诵 )注 释 : 殊 : 特 别 。 寝 陋 : 丑 陋 。 易 : 轻 视 。 赴 古 人 之 奥 区 : 探 求 古 人 高 妙 的 境界 。 畅 : 酣 畅 。 匕 著 : 调 羹 和 筷 子 。9.解 释 下 列 划 线 的 词 语 。 ( 2 分 )( 1) 主 人 日 再 食 ( )( 2) 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ( )( 3) 父 母 岁 有 裘 葛 之 遗 ( )( 4) 人 咸 谓 板 桥 读 书 善 记 ( )解 析 : 理 解
20、 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 答 案 : 提 供 食 物 ; 通 “ 披 ” , 穿 ; 给 予 ; 全 , 都10.选 出 下 列 划 线 词 意 思 、 用 法 相 同 的 一 项 ( ) ( 2 分 )A.俟 其 欣 悦 , 则 又 请 焉 至 则 无 可 用 , 放 之 山 下B.以 中 有 足 乐 者 扶 苏 以 数 谏 故 , 上 使 外 将 兵C.坐 大 厦 之 下 而 诵 诗 书 学 而 不 思 则 罔 D.有 司 业 、 博 士 为 之 师 其 印 为 予 群 从 所 得解 析 : A. 则 : 就 /则 : 却 。 B. 以 : 因 为 /以 : 因
21、 为 。 C. 而 : 表 承 接 /而 : 表 转 折 。 D.为 : 作 为 /为 : 被 。答 案 : B11.用 现 代 汉 语 翻 译 【 甲 】 文 第 段 中 划 线 的 句 子 。 ( 2分 )媵 人 持 汤 沃 灌 , 以 衾 拥 覆 , 久 而 乃 和 。解 析 : 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 : 仆 人 给 我 灌 下 热 水 , 用 被 子 围 盖 身 上 , 过 了 很 久 才 暖 和 过 来 。12.从 宋 濂 和 郑 板 桥 的 学 习 经 验 中 , 我 们 获 得 了 一 些 有 益 的 学 习 态 度 和 方 法 。 请 按 提 示 在
22、A.B.C处 填 写 恰 当 的 内 容 。 ( 3分 ) 解 析 : 此 题 考 查 学 生 的 是 对 文 本 内 容 理 解 与 分 析 能 力 。 解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的基 础 上 , 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 , 找 出 相 关 的 语 句 。答 案 : A.虚 心 求 教 , 或 恭 敬 有 礼 B.由 浅 入 深 , 由 卑 及 高 , 由 迩 达 远 C.勤 奋 刻 苦 , 或 反 复诵 读 。13.【 甲 】 【 乙 】 两 文 末 尾 画 波 浪 线 的 句 子 有 哪 些 共 同 点 ? 请
23、 结 合 选 文 内 容 作 简 要 分 析 。 ( 3分 )解 析 : 此 题 考 查 学 生 的 是 对 文 本 内 容 理 解 与 分 析 能 力 。 解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的基 础 上 , 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 , 找 出 相 关 的 语 句 , 都 是 反 问 句 , 加 强 了 语气 , 能 警 示 读 者 并 引 起 读 者 思 索 , 反 思 自 己 的 学 习 态 度 和 学 习 方 法 。 都 总 结 了 上 文 , 表 明 了作 者 的 观 点 。 【 甲 】 文 “ 其 业 有 不 精
24、, 德 有 不 成 者 , 非 天 质 之 卑 , 则 心 不 若 余 之 专 耳 , 岂 他人 之 过 哉 ” 强 调 专 心 是 业 精 德 成 的 重 要 条 件 ; 【 乙 】 文 “ 如 是 默 诵 , 书 有 弗 记 者 乎 ? ” 肯 定默 诵 是 熟 记 书 本 内 容 的 有 效 手 段 。答 案 : 都 是 反 问 句 , 加 强 了 语 气 , 能 警 示 读 者 并 引 起 读 者 思 索 , 反 思 自 己 的 学 习 态 度 和 学 习 方 法 。 都 总 结 了 上 文 , 表 明 了 作 者 的 观 点 。 【 甲 】 文 “ 其 业 有 不 精 , 德 有 不
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