【医学类职业资格】精神病学-19及答案解析.doc

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1、精神病学-19 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：34，分数：85.00)1.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（分数：2.50）A.巴甫洛夫B.华生C.马斯洛D.弗洛伊德E.冯特2.人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（分数：2.50）A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性E.反应活动3.有关心理学研究的常用方法，以下说法不正确的是（分数：2.50）A.实验法B.心理测验法C.观察法D.人体解剖法E.心理生物学研究方法4.心理学研究必须遵守的基本原则是系统性、发展性和（分数：2.

2、50）A.客观性B.自然性C.社会性D.主观性E.境遇性5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（分数：2.50）A.实验法B.观察法C.访谈法D.调查法E.测验法6.心理活动的源泉和内容是（分数：2.50）A.感觉与知觉B.客观现实C.认知过程D.反映活动E.想象7.“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”的现象是（分数：2.50）A.感觉的感受性B.感觉的适应C.感觉的对比D.感觉的后象E.感觉的补偿和发展8.杯弓蛇影是一种（分数：2.50）A.幻觉B.错觉C.感觉D.情绪E.激情9.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是（分数：2.50）A

3、.注意的广度B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性E.注意的增强10.在人的心理活动中伴随着的心理状态是（分数：2.50）A.情感B.知觉C.注意D.意志E.认知11.思维的主要过程是指（分数：2.50）A.分析、综合、比较、抽象、概括B.感觉、知觉、想象、分析、比较C.感觉、记忆、综合、分析、概括D.分析、综合、概括、记忆、想象E.感知、记忆、分析、抽象、概括12.某心理学工作者的主要任务是研究和直接解决心理学临床问题，包括心理评估、心理诊断和心理治疗，以及心理咨询、会谈等具体工作，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴（分数：2.50）A.临床心理学B.心身医学C.行为医学D.健康心

4、理学E.精神病学13.以下不属于心理学研究领域的是（分数：2.50）A.实验心理学和认知心理学B.发展心理学和教育心理学C.工程心理学D.生理和神经科学E.认知神经科学14.动机产生的基础是（分数：2.50）A.情绪B.思维C.需要D.能力E.意志15.依据马斯洛的五个需要层次论，人的最高需要层次为（分数：2.50）A.尊重的需要B.安全的需要C.生理的需要D.自我实现的需要E.爱与被爱的需要16.以下对动机的理解错误的是（分数：2.50）A.强烈的动机有利于工作效率的提高B.两个以上目标不能同时实现时可形成动机冲突C.是推动个体行动的心理动力D.以需要为基础E.可分为生物性动机和社会性动机1

5、7.有关挫折后的直接反应，以下说法不正确的是（分数：2.50）A.攻击行为B.情感淡漠C.退行D.绝望反应E.回避18.激情是指以下哪种情绪（分数：2.50）A.快乐情绪B.负性情绪C.积极的情绪D.持续长久的情绪E.短暂爆发的情绪19.关于心境的描述正确的是（分数：2.50）A.正性情绪B.负性情绪C.一种情感D.抑郁情绪E.一种情绪状态20.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（分数：2.50）A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境21.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是（分数：2.50）A.情绪B.心境C.应激D.激情E.以上都不是22.关于气质类型的说法正确的是（分数：2.50）A.都

6、是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分E.气质决定社会价值23.人格是指一个人的（分数：2.50）A.心理过程B.整个心理面貌C.气质D.性格E.意志活动24.人格倾向性主要包括（分数：2.50）A.感知、记忆、想象、思维B.性格、气质、能力C.需要、动机、兴趣D.认知、情感、意志E.道德感、美感、理智感25.个体行为和心理活动的内部心理动力是（分数：2.50）A.感觉B.知觉C.需要D.能力E.情绪26.个性结构中比较稳定的因素是（分数：2.50）A.需要B.动机C.兴趣D.个性心理特征E.气质27.性格属于下列心理现象的是（分数：2.50）A.认知活动B.情感活动C.意志活动D.个性

7、心理特征E.思维活动28.多血质的高级神经活动的基本类型为（分数：2.50）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱、平衡E.弱、不平衡、不灵活29.人的个性特征的核心成分是（分数：2.50）A.能力B.性格C.智力D.气质E.理想30.平素我们所说的智力指的是（分数：2.50）A.特殊能力B.一般能力C.观察力D.创造力E.抽象概括力31.能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是（分数：2.50）A.色彩辨别力B.音色分辨力C.手指敲击速度D.记忆力E.绘画能力32.能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（分数：2.50）A.记忆能力B.学习能力C.数学能力

8、D.观察能力E.想象能力33.某患者，教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外，医务人员还主动与其交流，赞誉他在教学工作中取得的成绩，尊称患者教授而避免直接称呼他的床号。医务人员的这种做法满足了其中的哪种需求（分数：2.50）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要34.某人聪明、好动、热情、反应敏捷，且容易兴奋和激动，但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于（分数：2.50）A.黏液质B.多血质C.抑郁质D.胆汁质E.多动质二、B 型题(总题数：4，分数：15.00) A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 E.知觉的对比性（分数：

9、3.00）(1).看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（分数：1.00）A.B.C.D.E.(2).医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是（分数：1.00）A.B.C.D.E.(3).对一张 X 线片，不懂医学知识的人，是无法从中得到具体信息的，而放射科医师就能从 X 线片中看出身体某部分的病变情况，这是（分数：1.00）A.B.C.D.E. A.人本主义心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 E.精神分析学派（分数：4.50）(1).心理

10、学不应研究意识，应该研究可观察的、可测量的个人行为，并以刺激-反应之间的关系作为心理学研究的主要内容，此论点属于（分数：1.50）A.B.C.D.E.(2).经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（分数：1.50）A.B.C.D.E.(3).提出了潜意识、人格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（分数：1.50）A.B.C.D.E. A.动机的本能理论 B.动机的驱力降低理论 C.动机的唤醒理论 D.动机的诱因论 E.动机的需要论（分数：3.00）(1).特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（分数：1.50）A.

11、B.C.D.E.(2).外部条件是动机产生的重要因素，此理论属于（分数：1.50）A.B.C.D.E. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突 E.多重趋避冲突（分数：4.50）(1).“食之无味，弃之可惜”属于（分数：1.50）A.B.C.D.E.(2).“鱼与熊掌不可兼得”属于（分数：1.50）A.B.C.D.E.(3).“前怕狼，后怕虎”属于（分数：1.50）A.B.C.D.E.精神病学-19 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：34，分数：85.00)1.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立

12、科学的学者是（分数：2.50）A.巴甫洛夫B.华生C.马斯洛D.弗洛伊德E.冯特 解析：解析 巴甫洛夫，俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。他一生最突出的贡献是关于高级神经活动的研究。他是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，提出了神经系统类型的学说和两种信号系统的概念。华生，美国心理学家、行为主义的创始人。他的行为主义又被称作“S-R”心理学，即刺激-反应心理学。他确定了以行为作为心理学的研究对象，发展了客观的观察方法，使心理学在方法上益趋精进。他的环境决定论观点影响美国心理学达 30 年。马斯洛，美国心理学家、人格理论家和比较心理学家，也是人本主义心

13、理学的主要创建者之一，心理学第三势力的领导人。弗洛伊德，奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，开创了潜意识研究的新领域。通过自由联想、析梦等方法对潜意识进行分析，从而达到治疗的效果。梦的解析是其重要著作之一。威廉冯特，德国心理学家、哲学家。心理学发展史上的开创性人物。他被普遍公认为是实验心理学和认知心理学的创建人。他将内省实验法引入了心理学，1879 年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学脱离了哲学走向真正独立的道路。2.人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（分数：2.50）A.个性心理B.心理过程 C.心理现象D.个性倾向性E.反应活动解析：解析 心理

14、学是研究心理现象及其活动规律的科学，心理学为了具体研究的需要，通常将人的心理现象分为心理过程和个性两大方面。人在认识和对待事物时产生的心理现象，具有鲜明的动态特征，其活动呈一个明显的发生、发展或变化过程，心理学上将这类心理现象统称为心理过程，其具体包括认知过程、情绪过程和意志过程三个部分。与心理过程相比较，个性是心理现象的静态特征的表现。包括个性倾向性和个性心理特征。3.有关心理学研究的常用方法，以下说法不正确的是（分数：2.50）A.实验法B.心理测验法C.观察法D.人体解剖法 E.心理生物学研究方法解析：解析 实验法是心理学主要的研究方法，该方法是指有目的地操纵自变量，这些自变量多属于生理

15、方面和心理方面的。心理测验法是对人的心理行为进行客观的、标准化的定量测量的方法。该方法广泛应用于心理学的研究方法。观察法是社会科学和自然科学最常用的研究方法，是指测试人有目的、有计划地对被试人的行为、言语、仪表、表情、态度、举止的观察和分析(主观观察法或内省法)以研究其心理行为规律的方法。心理生物学研究是最近几年随着科学技术飞速发展而出现的新型的心理学研究方法，如DNA 重组技术、PCR 技术、CT、MRI、功能磁共振脑成像(fMRI)、正电子发射断层摄影(PET)、睡眠脑电图等新方法和新技术正在为探索心理行为的生物学基础、心身相关性和心理病因学等心理学的深层次问题提供有力的武器。人体解剖是研

16、究人体形态结构的重要方法。4.心理学研究必须遵守的基本原则是系统性、发展性和（分数：2.50）A.客观性 B.自然性C.社会性D.主观性E.境遇性解析：解析 心理学研究的一般原则包括客观性原则、系统性原则和发展性原则。客观性指研究者要尊重客观现实，按照事物的本来面貌来反映事物。要从心理活动产生所依存的客观条件，以及人与客观事物相互作用的关系上来解释心理活动发生、发展的规律。系统性指研究者要用系统论的方法，把人的心理作为一个整体的、有序的、开放的系统加以考察。发展性指研究者要将人的心理活动看做一个动态的变化发展过程来加以考察。5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（分数：2.50）A.

17、实验法B.观察法C.访谈法D.调查法E.测验法 解析：解析 心理学最基本的研究方法是观察法、实验法和测验法，医学心理学作为一门应用学科，其研究方法又有许多临床特点。观察法是通过对被试者的外部表现，如仪容、表情、言行等进行观察，了解其心理活动的方法。实验法是有目的地设置一定的条件并严格控制，引发某些心理现象进行研究的方法。测验法是运用测验材料，用标准化的方法对人的心理活动进行数量化的测量，从而确定人们心理活动差异的性质和程度，为判定某些方面的心理水平提供依据。调查法是以“问答”的方式考察被调查者的心理倾向和心理特征的研究方法，分为书面调查和口头调查方法。6.心理活动的源泉和内容是（分数：2.50

18、）A.感觉与知觉B.客观现实 C.认知过程D.反映活动E.想象解析：解析 大脑是心理的器官，心理是脑的功能。人脑必须在客观现实的影响下才能实现其反映的功能，从而把客观存在转化为主观的心理。因此，心理是对客观现实的反映，客观现实是人的心理活动内容的源泉。7.“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”的现象是（分数：2.50）A.感觉的感受性B.感觉的适应 C.感觉的对比D.感觉的后象E.感觉的补偿和发展解析：解析 感觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物个别属性的认识，是最简单、最基本的心理现象。在我们的生活环境中存在着各种各样的刺激，但并不是任何刺激都能引起感觉，只有达到

19、一定强度的刺激才能引起人们的感觉，这就是感觉的感受性。那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为感觉阈。在同一感受器中，由于长时间的刺激作用，导致感受性发生变化的现象就是感觉的适应，感觉适应既可引起感受性的提高，也可引起感受性的降低。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”即为感觉的适应。不同的刺激作用于同一感受器而导致感受性发生变化的现象称为感觉对比。例如，吃了糖之后接着吃梨，会觉得梨很酸。感觉后象指对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间。例如，注视一个红色菱形几分钟后，再看一白色背景时，在白色的背景上就会看到一蓝绿色菱形，这就是颜色视觉的负后象。在人

20、们的实践活动中，因实践活动的需要，对某种感觉做长期的、精细的训练，能使感受性大大超过其他人，或由于某种原因造成丧失一种感受能力的人，其他感觉能力会由于代偿而得到特殊的发展称感觉的发展和补偿。8.杯弓蛇影是一种（分数：2.50）A.幻觉B.错觉 C.感觉D.情绪E.激情解析：解析 错觉指歪曲的知觉，即把显示存在的事物歪曲的感知为与实际完全不相符合的事物。正常人在照明不良、视听觉减弱的状态下，疲乏、精神紧张、恐惧等，都会产生错觉。幻觉是在客观现实中并不存在某种事物的情况下，却感知有它的存在。幻觉为一常见的精神病性症状，多见于脑器质性精神障碍、急慢性精神病、酒药依赖者、癫痫等。感觉是客观事物直接作用

21、于感官而在头脑中产生的对事物个别属性的认识。情绪和情感是人对客观事物的是否符合自己的需要而产生的态度体验。激情是强烈的、时间短暂的、爆发性的情绪状态。9.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是（分数：2.50）A.注意的广度B.注意的分配 C.注意的转移D.注意的稳定性E.注意的增强解析：解析 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意有注意的广度、注意的分配、注意的转移、注意的稳定性。注意的广度又称注意的范围，是指在同一时间内，人所能清晰把握注意对象的数量多少方面的特征。注意的分配是指人在同时进行两种或多种活动时，能够把注意指向不同的对象；或指在从事某种活动时，同时

22、把心理活动指向两种或几种不同的动作上去的特征。注意的转移是根据新的活动目的和任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的特征。注意的稳定性又叫注意的持久性，是指人的心理活动持久地保持在一定事物或活动上的特性。临床上的注意障碍大致分为：注意程度障碍(注意增强、注意减退)，注意稳定性障碍(注意涣散、注意固定)，注意集中性障碍(注意狭窄、注意缓慢)。10.在人的心理活动中伴随着的心理状态是（分数：2.50）A.情感B.知觉C.注意 D.意志E.认知解析：解析 注意不是独立的心理过程，它总是在感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志等心理过程中表现出来，是各种心理过程共有的特性，它不能离开一定的心理过

23、程而独立存在。11.思维的主要过程是指（分数：2.50）A.分析、综合、比较、抽象、概括 B.感觉、知觉、想象、分析、比较C.感觉、记忆、综合、分析、概括D.分析、综合、概括、记忆、想象E.感知、记忆、分析、抽象、概括解析：解析 思维是对事物本质和规律的间接的、概括的反映，是通过分析、综合、比较、抽象、概括等心智操作得以实现的。感知觉、记忆、思维、想象共同构成了人的认知过程。12.某心理学工作者的主要任务是研究和直接解决心理学临床问题，包括心理评估、心理诊断和心理治疗，以及心理咨询、会谈等具体工作，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴（分数：2.50）A.临床心理学 B.心身医学C.行为医学

24、D.健康心理学E.精神病学解析：解析 临床心理学属于应用心理学的范畴，主要研究和解决医学心理学的临床问题，包括心理评估、心理治疗、心理测量以及咨询、会谈等专业问题，是医学心理学的最大分支。心身医学它是研究疾病的倾向性、易患性、疾病的起因、预后、病前躯体和心理方面的前驱性特征，心身相关规律。行为医学是行为科学与医学相结合而发展起来的一门新兴的医学学科，它研究行为科学中与健康相关的知识和技术，并把这些知识和技术应用于疾病的预防、诊断、治疗、康复的学科领域。健康心理学其主要任务是研究和促进人们的心理健康，包括采取适当的措施来培养健全的人格，提高对环境的适应能力，消除各种不良影响，预防精神方面的各种疾

25、病和问题的发生，提高和改进一般医疗服务的质量；改善和增强学习和工作的效能等，以促进人的身心健康为目的。精神病学是临床医学的一个分支学科，是研究精神疾病病因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及治疗和预防的一门学科。故选 A。13.以下不属于心理学研究领域的是（分数：2.50）A.实验心理学和认知心理学B.发展心理学和教育心理学C.工程心理学D.生理和神经科学 E.认知神经科学解析：解析 心理学研究的主要领域有 7 个方面包括：实验心理学和认知心理学、生理心理学和神经心理学、发展心理学和教育心理学、人格心理学、临床心理学和咨询心理学、工程心理学、社会心理学、认知神经科学。生理和神经科学为医学的分

26、支学科，故其不属于心理学的研究领域。14.动机产生的基础是（分数：2.50）A.情绪B.思维C.需要 D.能力E.意志解析：解析 需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境的一种稳定的要求，并成为有机体活动的基本动力。15.依据马斯洛的五个需要层次论，人的最高需要层次为（分数：2.50）A.尊重的需要B.安全的需要C.生理的需要D.自我实现的需要 E.爱与被爱的需要解析：解析 马斯洛理论把需求由低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。生理需要指人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。它们在人的所有需要中是最重要，也是最有力量的。当人落水后，

27、在为得到空气而拼命挣扎时，就会体会到自尊和爱的需要是多么不重要了。安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份较安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。社交需求就是归属和爱的需要，归属和爱的需要是一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等。尊重的需要包括自尊和受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值，使他(她)在生活中变得更有能力，更富有创造性。相反，缺乏自尊会使人感到自卑，没有足够的信心去处理面临的问题。自我实现的需要是人们追求实现自己的能力或潜能，并使之

28、完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，它们构成了不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。马斯洛认为，需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。在高级需要出现之前，必须先满足低级需要。只有在低级需要得到满足或部分得到满足以后，高级需要才有可能出现。16.以下对动机的理解错误的是（分数：2.50）A.强烈的动机有利于工作效率的提高 B.两个以上目标不能同时实现时可形成动机冲突C.是推动个体行动的心理动力D.以需要为基础E.可分为生物性动机和社会性动机解析：解析 动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体

29、活动的内在心理过程或内部动力。动机是在需要的基础上产生的。如果说需要是人活动的基本动力和源泉，那么动机就是需要的表现形式。内部需要的强度和相应目标引力是动机产生的两个必要条件。人的需要从低级到高级是多种多样的。相应地在环境刺激条件下，引起的动机也是多种多样的，这些动机对行动的目标导向有些是一致的，而许多动机在许多情景中是不一致的，而是彼此矛盾的，这种矛盾使我们难以立即做出恰当的抉择，表现为束手无策，不知如何是好的状态。这种存在于内部的两个或两个以上的相互矛盾着的动机状态就是动机冲突。动机可分为生物性动机和社会性动机。动机不足和过分强烈的动机都会导致工作效率下降。17.有关挫折后的直接反应，以下

30、说法不正确的是（分数：2.50）A.攻击行为B.情感淡漠C.退行D.绝望反应E.回避 解析：解析 当趋向既定目标的进程受阻或被延搁时出现的反应就称作挫折，其主要来源之一是动机冲突。挫折后的直接反应有攻击行为、情感淡漠、绝望反应、退行。18.激情是指以下哪种情绪（分数：2.50）A.快乐情绪B.负性情绪C.积极的情绪D.持续长久的情绪E.短暂爆发的情绪 解析：解析 激情是强烈的、时间短暂的、爆发性的情绪状态。狂喜、暴怒、惊恐、绝望等都是激情的表现。激情通常是由一个人生活中的重大事件、对立意识的冲突、过度的抑制或兴奋引起的。因此它具有激动性和冲动性两大特点。19.关于心境的描述正确的是（分数：2.

31、50）A.正性情绪B.负性情绪C.一种情感D.抑郁情绪E.一种情绪状态 解析：解析 心境是一种微弱而持久的情绪状态。也就是我们平时所说的心情。如心情舒畅、郁郁寡欢、恬静、烦闷等，都是心境的表现。它使人们的整个生活都染上某种情感色彩。20.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（分数：2.50）A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境 解析：解析 快乐、愤怒、恐惧、悲哀是人类的四种原始情绪。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是一种微弱而持久的情绪状态，指的是心境。21.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是（分数：2.50）A.情绪B.心境 C.应激D.激情E.以上都不是解析：解析 情绪状态是指在特定的时间

32、内，情绪活动在强度、紧张性和持续性上的综合表现。人类有三种基本的情绪状态，分别是：心境、激情和应激。心境是一种微弱而持久的情绪状态。也就是我们平时所说的心情。如心情舒畅、郁郁寡欢、恬静、烦闷等，都是心境的表现。它使人们的整个生活都染上某种情感色彩。例如，当人心情愉快时，无论遇到什么事心里都乐滋滋的“人逢喜事精神爽”，正是心境弥漫性的表现。激情是强烈的、时间短暂的、爆发性的情绪状态。狂喜、暴怒、惊恐、绝望等都是激情的表现。激情通常是由一个人生活中的重大事件、对立意识的冲突、过度的抑制或兴奋引起的。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。在日常的生活、工作和学习中，往往会遇到突

33、如其来的事件和意想不到的危险，它要求人们立即做出决策，并调动自己的全部力量以应付这些突然事件，这时产生的情绪状态就是应激。22.关于气质类型的说法正确的是（分数：2.50）A.都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分 E.气质决定社会价值解析：解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。23.人格是指一个人的（分数：2.50）A.心理过程B.整个心理面貌

34、C.气质D.性格E.意志活动解析：24.人格倾向性主要包括（分数：2.50）A.感知、记忆、想象、思维B.性格、气质、能力 C.需要、动机、兴趣D.认知、情感、意志E.道德感、美感、理智感解析：25.个体行为和心理活动的内部心理动力是（分数：2.50）A.感觉B.知觉C.需要 D.能力E.情绪解析：解析 人对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的需要为中介的，也就是说需要是个体行为和心理活动的内部心理动力。26.个性结构中比较稳定的因素是（分数：2.50）A.需要B.动机C.兴趣D.个性心理特征 E.气质解析：27.性格属于下列心理现象的是（分数：2.50）A.认知活动B.情

35、感活动C.意志活动 D.个性心理特征E.思维活动解析：解析 个性指人的稳定而独特的整体心理面貌。个性主要由个性倾向性和个性心理特征相互联系、相互制约而构成一个有机的整体。个性倾向性是反映人对事物的稳定的心理倾向和行为趋向的个性成分，包括需要、动机、兴趣、价值观等。个性心理特征是人在心理过程中表现出来的稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。需要是生存与发展所必需的事物在人脑中的反映。需要是个性倾向性的基础，与人的活动有密切的联系。28.多血质的高级神经活动的基本类型为（分数：2.50）A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱、平衡E.弱、不平衡、不灵活解析：解析 巴甫洛

36、夫(1927)用高级神经活动类型说解释气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。巴甫洛夫认为，这四种高级神经活动的基本类型是动物与人共有的，它们与气质类型有着对应的关系。高级神经活动类型是气质类型的生理基础，气质是高级神经活动类型的外在表现。29.人的个性特征的核心成分是（分数：2.50）A.能力B.性格 C.智力D.气质E.理想解析：解析 人格心理特征包括能力、气质和性格。它是人格中较为稳定的方面，体现了个体的独特心理活动和行为，人的个性特征的核心成分是性格。30.平素我们所说的智力指的是（分数：2.50）A.特殊能力B.一般能力

37、C.观察力D.创造力E.抽象概括力解析：解析 一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。其中抽象概括力是一般能力的核心。平日我们所说的智力，就是指一般能力来说的。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展分不开。特殊能力指在某种专业活动中表现出来的能力。它是顺利完成某种专业活动的心理条件。例如，画家的色彩鉴别力、形象记忆力；音乐家的区别旋律能力、音乐表象能力以及感受音乐节奏的能力等，均属于特殊能力。31.能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是（分数：2.50）A.色彩辨别力B.音色分辨力C.手指敲击速度D.记忆力 E.绘画能力解析：32.能

38、力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（分数：2.50）A.记忆能力B.学习能力C.数学能力 D.观察能力E.想象能力解析：33.某患者，教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外，医务人员还主动与其交流，赞誉他在教学工作中取得的成绩，尊称患者教授而避免直接称呼他的床号。医务人员的这种做法满足了其中的哪种需求（分数：2.50）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要 E.自我实现的需要解析：解析 在医疗服务中，患者的需要也符合马斯洛的需要层次论。如保证患者充足睡眠和休息是满足患者的生理需要。患者需要了解自己的病情，希望生命不再受到威胁，希望得到可靠、确切、安全的治疗又无痛苦等是安

39、全的需要。患者希望自己尽快得到医护人员的关心、体贴、帮助和照料是爱与归属的需要。患者希望被他人关注，受到尊重，甚至有意或无意地透露和显示自己的身份，期望医护人员对他们的特殊照顾是患者尊重的需要。34.某人聪明、好动、热情、反应敏捷，且容易兴奋和激动，但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于（分数：2.50）A.黏液质B.多血质 C.抑郁质D.胆汁质E.多动质解析：解析 最早的气质说是古希腊医生希波克拉底(公元前 460公元前 377)的体液说。他认为人体内有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液，这四种体液的配合比率不同，形成了四种不同类型的人。现代的气质学说仍将气质分为四种类型：胆汁质：情绪体验

40、强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用；多血质：这种人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁；黏液质：这种人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢深思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚；但这种人的行动主动性较差，缺乏生气，行动迟缓；抑郁质：这种人情绪体验深刻、细腻持

41、久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。本题的描述符合多血质的表现，故选 B。二、B 型题(总题数：4，分数：15.00) A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 E.知觉的对比性（分数：3.00）(1).看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：(2).医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是（分数：1.00）

42、A.B. C.D.E.解析：(3).对一张 X 线片，不懂医学知识的人，是无法从中得到具体信息的，而放射科医师就能从 X 线片中看出身体某部分的病变情况，这是（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解析 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉具有整体性、选择性、理解性、恒常性四个基本特性。整体性指虽然知觉的对象有不同的属性，由不同的部分组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体。选择性指人在知觉时，总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，以便清晰地感知一定的事物与对象。理解性指人以知识经验为基础对感知的事物加以处

43、理并作出解释或判断的组织加工过程。恒常性指当知觉对象的刺激输入在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化，而是维持恒定。 A.人本主义心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 E.精神分析学派（分数：4.50）(1).心理学不应研究意识，应该研究可观察的、可测量的个人行为，并以刺激-反应之间的关系作为心理学研究的主要内容，此论点属于（分数：1.50）A.B.C. D.E.解析：(2).经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（分数：1.50）A.B.C.D. E.解析：(3).提出了潜意识、人

44、格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（分数：1.50）A.B.C.D.E. 解析： A.动机的本能理论 B.动机的驱力降低理论 C.动机的唤醒理论 D.动机的诱因论 E.动机的需要论（分数：3.00）(1).特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（分数：1.50）A. B.C.D.E.解析：(2).外部条件是动机产生的重要因素，此理论属于（分数：1.50）A.B.C.D. E.解析： A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突 E.多重趋避冲突（分数：4.50）(1).“食之无味，弃之可惜”属于（分数：1.50）A.B.C. D.E.解析：(2).“鱼与熊掌

45、不可兼得”属于（分数：1.50）A. B.C.D.E.解析：(3).“前怕狼，后怕虎”属于（分数：1.50）A.B. C.D.E.解析：解析 机体内部存在两个或两个以上的相互矛盾着的动机状态就是动机冲突，动机冲突可以表现为以下几种情况：双趋冲突：一个人有同样强度的两个动机追求同时并存的两个目的，但又不能同时达到，必须从中有所决择，这样会产生难以取舍的心理冲突，称为双趋冲突。双避冲突指一个人同时遇到两个具有威胁性而都想躲避的目标，而且他又必须接受其中一个才能避免另一个，这样就会产生左右为难的心理状态，称为双避冲突。例如，一个人患牙痛，痛得难以忍受，但他又不肯就医，因为他也害怕治疗带来的痛苦。此时，牙痛和治疗带来的痛苦都是想要回避的，但又不能同时回避，必须选择其中一个。“前怕狼，后怕虎”的实例就是双避冲突。趋避冲突是一个人对同一目的目标两种动机，一是好而趋之，另一是恶而避之，这样就会产生趋与避的矛盾心理，称之为趋避冲突。“食之无味，弃之可惜”就符合其定义描述。