2013年广东省梅州市初中毕业生学业考试语文(无答案).docx
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1、 梅州市 2013 年初中毕业生学业考试 语文试卷 第一部分 基础整合( 30 分) 1下列词语中书写全部正确的一项是( )( 2 分) A慷慨 斑澜 骁勇善战 人情事故 B荒谬 阔绰 根深蒂固 义愤填膺 C褴褛 晨曦 莫衷一事 大相径廷 D闪烁 瞻养 暗然失色 不可思议 2下列句子中加点词语使用正确的一项是( )( 2 分) A小明经常到老人院做好事,他的事迹真是 罄竹难书 。 B每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场有个 三长两短 ,就会影响水平的发挥。 C“融汇世界的客家,展示客家的世界”, 2012 年 11 月梅州成功举办了首届“客家文化艺术节”,使“世界客都”的名声 响彻云霄
2、 。 D如果醉驾者在一起车祸面前还 无动于衷 ,无疑会成为极其危险的马路杀手。 3下面句子没有语病的一项是( )( 2 分) A袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、势头追求的精神和品质是值得我们学 习的榜样。 B只要人人都能时时处处传递“正能量”,世界就会变成美好的人间。 C这场足球赛的胜数取决于队员们的齐心协力。 D小明同学到现在还没有来参加比赛,带队老师断定他大概放弃了。 4依次填入下面横线处的词语,最姝一组是( )( 2 分) 时间好像一把尺子,它能丈量奋斗者的前进的进程;时间如同一架天平,它能 奋斗者成果的重量;时间就像一条皮鞭,它能 我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能 我们加
3、快前进的步伐。 A称量 鞭策 激励 B称量 鞭挞 鼓励 C测量 鞭挞 鼓励 D测量 鞭策 激励 5下列判断有误的一项是( )( 2 分) A“远山如黛”的“黛”字,问道是“黑”,读音是 di,组词可组成“眉黛”“粉黛”“黛蓝”“黛绿”“黛紫”等等。 B“严禁承受地吐痰!”按句子的功用分类,这个句子属于祈使句。“随地”是一个副词,在句中作状语。 C“ 2012 年 11 月 29 日 ,中共中央总书记习近平给中国梦下了一个定义 实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想,而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。”这个句子属于递进复句。 D 2013 年春晚“于谦遭网友吐槽”;“郑州东站停车收费比
4、机场停车收费还贵引发网友吐槽。”“吐槽”是吐口水的意思。 6填空(任选 4 小题作答,每小题 2 分,共 8 分) ( 1)行到水穷处, 。(王维终南别业) ( 2)黄梅时节家家雨, 。(赵师秀约客) ( 3) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧 赤壁) ( 4)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) ( 5)爱莲说中比喻君子不同流合污,也不孤高自许的语句是:“ , 。” ( 6) ,鸦有反哺之义。(熟语) 7阅读下面的材料,根据要求回答问题( 5 分) 操从其说,即纵马向前,欠身谓云长曰:“将军别来无恙!”云长亦欠身答曰:“关某奉军师将令,等候丞相多时。”操曰:“曹操兵
5、败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。”云长曰:“昔日关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良 ,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。今日之事,岂敢以私废公?”操曰:“五关斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明春秋,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?又见曹军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不 忍。于是把马头勒回,谓众军曰:“四散摆开。” 上面文段节选自 (朝代)罗贯中所著三国演义,它描述的是一段耳熟能详的故事: 。文中的“云长”是指关羽,在原著中,曹操被描绘成“奸绝”,诸葛亮被描绘 城“智绝”,而他被描绘城“ ”。从文段可看邮,他最主
6、要的一个性格特点是 。请写出另外一个与他有关的故事名称 。 8语言运用( 7 分) ( 1)我们说话要得体,要合乎具体的语言环境。同样是“请求对方依时出席”:举办家宴,父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来”;给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导”;给下级的通知里可以写“务必准时出席”;而商店开展促销活动的广告里则应该写上“ ”。( 2 分) ( 2)今年 5月 9 日,菲律宾公务船射杀我台 湾渔民,台湾民众在抗议游行中打出“菲常无情”的横幅。此横幅一语双关,一是强调射杀事件“极端(非常)残暴”,二是暗指 。( 2 分 ( 3)阅读下面甘班同学搜集到的资料,请仿照示例(语言形式可与示例不同)
7、,拟写一条 20 字以内的宣传标语。( 3 分) 【材料 1】梅州市拥有丰富的非物质文化遗产,其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。 【材料 2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌,它盛行于广东省东北部客家地区并流传到海外客家人聚居地。 【材料 3】被誉为“中国古代音乐 活化石”的广东汉乐,是广东三大乐种之一,传入广东梅州至少有 700 多年历史。 【材料 4】很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式在扩大影响,培养了众多的后继人才,为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。 标语示例:保护非物质文化遗产,打造客家人精神家园。 请拟标语: ,
8、 。 第二部分 阅读理解( 40 分) 一、阅读下面的古诗文,回答相关问题( 20 分) (一)相见欢( 4 分) 李煜 无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。 9“锁“在记号中的意思是指( )( 2 分) A锁头 B金锁 C锁住 D开锁 10下面对相见欢一词的赏析不正确的一项是( )( 2 分) A上阕定景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。 B“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。 C下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。 D全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。 (二)桃
9、 花源记( 12 分) 晋太元中,武陵人捕鱼 /为业。缘溪行,忘 /路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽 /水源,便得一山,山有小口,仿佛 /若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地 /平旷,屋舍俨然,有良田美池 /桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中 /往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并 /怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡 /作食。村中闻有此人,咸来 /问讯。自云 先世 /避 /秦时乱,率妻 子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
10、此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便 /扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守 /即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 11下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( )( 2 分) A渔人甚异 之 妾 之 美我者,畏我也 B 咸 来问讯 悉 以咨 之 C不得 出 焉 出 则无敌国外患者 D设酒杀鸡作 食 谨 食 之,时而献焉 12用现代汉语翻译下面句子( 3 分) 既出,得其船,便 /扶向路,处处志之。 答: 13渔人在这时看到了一
11、幅“世外桃源”的美景,这里环境 ,生活 , 民风 。( 3 分) 14渔人“一一为具言所闻”,桃源人听了之后为什么“皆叹惋”?( 4 分) 答: (三)许允之妻( 4 分) 许允为吏部郎 ,多用其乡里,魏明帝遣虎贲 收 之。其妇出诫允曰:“明主可以理夺,难以 情 求。”既至,帝问之,允对曰:“ 举 尔所知 ,臣之乡人,臣所 知 也陛下检校,为称职与不?若不称职,臣 受 其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。 (选 自世说新语贤媛,有删节) 【注释】郎:织官名称,吏部的下属官员。虎贲( bn):武士上。收:拘押。语出论语子路。 15.下面句子加点词语解释有误的一项是( )( 2 分) A 难以
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