2014年湖北省咸宁市中考真题语文.docx

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1、 2014 年湖北省咸宁市中考真题语文 一、积累运用（ 20 分） 1.下列加点词语注音和字形全都正确的一 项 是 （ ） （ 2 分） A.簇 新 （ c） 凛 冽 （ ln） 牟 取 （ mo） 天 纶 之乐 （ ln） B.阔 绰 （ chu） 禁 固 （ g） 亵 渎 （ d） 顶礼 膜 拜 （ m） C.糍 粑 （ b） 籍 贯 （ j） 剽 悍 （ pio） 鲜 为人知 （ xin） D.缄 默 （ jin） 菡 萏 （ dn） 嗔 视 （ chng） 呕心 历 血 （ l） 解析： A 项“ 牟 ”读“ mu”、“ 天 纶 之乐 ”应为“天伦之乐”； B 项“ 禁 固 ”应为“禁

2、锢”、“膜”读“ m”； D 项 “ 嗔 ”读“ chn”、“ 呕心 历 血 ”应为“呕心沥血”。 答案： C 2.按要求默写。（ 4 分） 百川东到海， ？（汉乐府长歌行） ，四座泪纵横。（杜甫羌村三首（之三） 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊破阵子） 赵师秀的约客中含蓄表达作者寂寞心情的句子是： ， 。 解析： 本题考查同学们名句名篇的背诵默写。 答案： 何时复西归 歌罢仰天叹 叶底黄鹂一两声 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 3.下面说法正确的一项是 （ ） （ 2 分） A.聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名 “ 染 ” 上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是 巧夺天工 。这句

3、话中加点成语运用正确。 B.大雪覆盖的野地，有鸿爪印记；春雨弥漫的农田，有鹭鸶照镜。这组对偶句，对仗工整。C.我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中故乡和孔乙已都选自呐喊。 D.颜真卿、欧阳询、柳宗元都是我国古代著名的书法家，他们分别代表的颜体、欧体和柳体书法，各具特色。 解析： A 项 “ 巧夺天工 ” 人工的精巧胜过天然 ， 形容技艺十分巧妙 ； B 项 对仗多用于骈文 ，中古时诗歌格律的表现之一 ； D 项“柳体”指的是柳公权的书法。 答案： C 4.下面说法 不正确 的一项是 （ ） （ 2 分） A.近期，一部爸爸去哪儿的电影风靡全国。这句话的主干是 “ 电影风靡全国 ” 。 B.“ 风雪

4、载途、花枝招展、温声细语、举世无双 ” 这四个短语，结构不一致。 C.我问那个卖牡蛎的人： “ 应该付您多少钱，先生 ？ ” 这句话标点符号使用正确。 D.英国人拍摄的这部纪录片，用大量事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。这句话表述完整，没有语病。 解析： D 缺少宾语。 答案： D 5.名著 导 读。（ 3 分） 蜚声中外的原苏联小说钢铁是怎样炼成的被誉为 “ 理想主义的旗帜与人生的教科书 ” 。该书的作者是 。作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对 的 问题作出了响亮的回答。 答案： 尼古拉 奥斯特洛夫斯基 保尔 柯察金 人应该怎样

5、度过一生 6.诗歌赏析。（ 2 分） 阅读韦应物的滁州西涧一诗，下面理解 不正确 的一项是（ ） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 A.全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。 B.首句 “ 独怜 ” 二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。 C.诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。 D.尾句 “ 舟自横 ” 一语，意即 “ 小船自由自在地、随意地漂浮着 ” ，集中表现出闲静、寂寞的意境。 答案： B 7.综合性学习。（ 5 分） 香城中学九（ 1）班组织开展 “ 我爱家乡 ” 为主题的语文实践活动，假如你是 “ 方言兴趣小组

6、” 负责人，请你完成以下活动内容。 为做好方言研究，传承 地方文化，请你对媒体提 两条合理化建议。（ 2 分） 答： A ； B 答案： 示例： A.电视讲座 B.方言专栏（专题）节目 请你为“方言兴趣小组”设计一个活动，并对其主要内容稍加说明。（ 2 分） 答： 答案： 示例一： 方言竞赛。说明：两人一组 “ 你说我猜 ” ，一人说方言，一人用普通话翻译，以正确率高的为优胜。 示例二： 调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老人搜集方言，记录整理（录音整理）。 下面两道小题，选作一题。（ 1 分） A.请用普通话书面语 翻译 下面这句咸宁方言。 想舞饭得你恰，又冇得好菜。 答： B.请为下面这则新

7、闻（摘要）拟个恰当的标题。 2014年 5月，一位 从 事 外语 翻译 工作的人 来到咸宁农村采访，但他听不懂当地方言。咸宁外事 办特地为他找了一位既懂普通话又懂当地方言的人给他作翻译，帮他顺利完成了采访任务。 答： 答案： A.想做 饭给你吃，又没有好菜。（ “ 舞饭 ” 是 “ 做饭 ” 的意思， “ 冇得 ” 是 “ 没有 ”的意思。二者答对一个即得满分） B.示例：为（替、给）翻译找翻译 。 二、阅读理解（ 50 分） （一）阅读下面文字，完成 8 12 题。（ 14 分） 开在记忆深处的花 记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有

8、那些开在记忆深处的花。 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20 加元。 工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 我指着那条漂亮的鱼说： “ 麻烦你给我捞一条。 ” 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题： “ 你养鱼的缸大吗？ ” 我疑惑地说 ： “ 不大，比较小。 ”

9、 我一边比划鱼缸的大小，一边说。 “ 抱歉，我 不能把这条鱼卖给你， 你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。 ” 他笑着说。 我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 我满脸疑惑，妈妈认为，可能 是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。 于是我说： “ 您放心，如果养死了，我们不怨你。 ” “ 这种鱼本来能活 40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在

10、婴 儿期就死掉吗？ ” 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需 3 加元。 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足 。 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 （选自读者 2012 年第 18 期） 8.请在下面括号里填入表示 “ 我 ” 心理变化的词语。（ 3 分） 意外 （ ） （ ） 疑惑 （ ） 答案： 疑惑 怀疑 震撼

11、 9.品析第 7 段划线句，说说作者 “ 疑惑 ” 的原因 是什么 。（用文中的原句回答）（ 2 分） 答： 答案： 他问了一个似乎无关紧要的问题 10.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（ 3 分） 答： 答案： 友善 热情（ 耐心 ） 尊重生命 11.下面对文 章 理解 不正确 的一项是（ 3 分）（ ） A.本文把一次买鱼经历 中所受到的教益 比作 “ 记忆深处的花 ” ，形象生动。 B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。 D.“ 难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？ ” 使用的是反问句，强调了 卖

12、鱼人 不忍心鱼在婴儿期死掉，为 揭示 小说主题埋下伏笔。 答案： B 12.品析第 13 段划线句，说说 “ 尊重每一个生命 ” 在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（ 3 分） 答： 答案： 意思： 注入情感，并 根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养） 启示： 我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。 卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。 我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。 （二）阅读下面文字，完成 13 16 题。（ 12 分） 细菌发电前景广阔 生物学家预言， 21

13、 世纪将是细菌发电造福人类的时代。 说起细菌发电，可以追溯到 1910 年 。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中， 成功地制造出了世界上第一个细菌电池。 1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气 ，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40%，远远高于现在使用的电池的效

14、率。即使这样，还有 10%的潜力可挖掘。 利用细菌发 电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000千瓦的细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的 “ 绿色 ” 电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。 现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。 美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电 。日本科学家同时将两种细菌放入电池的 特种糖液中，

15、让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。 人们 还 惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐 杆 菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 13.“ 细菌发电 ” 共有三点优势，请结合全文，分 别用三个字概括其中两点优势。 （ 4 分） 效率

16、高 答案： 不污染（无污染） 成本低（低成本） 14.第 段划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？ （ 2 分） 答： 答案： 举例子 通过美国设计的 综合 细菌电池具体说明细菌发电研究 方面所取得的 新进 展 15.结合全文揣摩，下列表述 不正确 的一项是 （ ） （ 3 分） A.第 段划线句说明细菌发电的历史较长。 B.本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。 C.细菌 发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。 D.第 段说明细菌发电的过程很简单，只需要加入糖类就可以了。 答案： D 16.结合第 段 思考 ，你认为第 段的 “ 还 ” 在结构起什么作用？ 并 请 写

17、出 “ 惊奇 发现 ”的两点内容。 （ 3 分） 答： 答案： 结构上起递进作用；惊奇的内容是： 细菌 还 具有捕捉太阳能并把它 直接 转化为电能的特异功能， 用嗜盐 杆 菌发电能大大地降低成本 。 （三）阅读下面文字，完成 17 20 题。（ 12 分） 当一匹被鞭打的马 耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说： “ 我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。 ” 墨子听到之后，问他： “ 假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭

18、打牛？ ” 耕柱子回答： “ 我当然要鞭打马。 ” 墨子又问： “ 为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？ ”耕柱子回答： “ 因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。 ” 于是，墨子告诉他说： “ 我责骂你正因为你像马而不像牛， 你值得批评呀！ ” 其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵 。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是 “ 值得被鞭打的马 ” ，所以才会批评你。因此，面对各种责备

19、，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。 有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

20、选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛， 将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 （ 2014 年 4 月 9 日人民日报） 17.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（ 3 分） 答： 答案： 引出论题，使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力 18.根据文意，第 段划横线处应填写的最恰当词语是 （ ） （ 3 分） A.认真 B.欣然 C.坦然 D.乐意 答案： C 19.第 段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（ 3 分） 答： 答案： 不能。因为 这三个句子 是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的 。 20.第 段主要运用了什么论证方法？（ 3 分） 答：

21、答案： 正反对比论证 （四）阅读下面文言文，完成 21 24 题。（ 12 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以 此自终。 赞曰：黔娄之妻有言： “ 不戚戚于贫贱 .不汲汲于富贵。 ” 其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤 ? 21.下列带点的词，解释 不正确 的一项是 （ ） （ 2 分） A.亲 旧

22、知其如此 旧：旧亲戚 B.箪瓢屡空， 晏 如也 晏：安乐，安然 C.造 饮辄 尽 造：往，到 D.既醉而 退 退：回去，回家 答案： A 22.下列带点的词，意思相同的一项是 （ ） （ 3 分） A.或 置酒而招之 或 遇其叱咄，色愈恭 B.以 乐其志 虽乘奔御风，不 以 疾也 C.不戚戚 于 贫贱 至于负者歌 于 途，行者休于树 D.无怀氏 之 民欤 而冷光 之 乍出于匣也 答案： A 23.用现代汉语翻译下面两个句子。（ 4 分） 环堵萧然 ，不蔽 风日；短褐穿结。 译： 其言兹若人之俦乎 ？ 译： 答案： 简陋的居室 里 空空荡荡 ，挡不住风日，粗布短衣上 打了补丁 。 这话 大概 说

23、的是五柳先生们 一类 的人吧？ 24.下列表述 不正确 的一项是（ 3 分） （ ） A.“ 闲静少言，不慕荣利 ” 一句，点明了五柳先生的隐者心境。 B.文章主要写了五柳先生的三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。 C.文章在写作上，多用否定句，作 者言 “ 不 ” ，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。 D.文末的 “ 赞 ” ，是传记的一种体式，是称赞、赞美的意思。在这里，是赞美自己如古人一样高尚。 答案： D 三、写作表达（ 50 分） 25.阅读下面材料，按要求作文。 狐狸想钻进一个葡萄园 吃葡萄 ，无奈洞口太小，只好 先 把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸 毕竟享受到了葡萄 的美味。 狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧 可以说，这些，都是一种享受。 请以“享受这过程， OK！”为题写一篇文章。 要求： 读懂材料，确定选材和立意； 可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法； 写出真情实感； 文体自选（诗歌除外）； 不少于 600 字； 不得使用自己真实的姓名、校名和地名。 答案：略