2015年浙江省杭州市中考真题语文.docx

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1、2015 年 浙江省 杭州市 中考真题语文 一、基础知识（ 30 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ 3 分） ( ) A.洗 濯 (zhu) 嗤 笑 (ch) 广 袤 无垠 (mo) B.臆 测 (y) 拮 据 (j) 义愤填 膺 (yng) C.绮 丽 (y) 猝 然 (c) 众目睽 睽 (ku) D.藩 篱 (fn) 归 省 (xng) 断壁残 垣 (hun) 解析： B 项中“拮据”的“据”应该读“ j”； C 选项中“绮丽”的“绮”应该读“ q” ， D选项中的“断壁残垣”的“垣”应该读“ yun”。 答案： A 2.下列词语中没有别字的一项是（ 3 分）（ ） A.霎时

2、荒缪 重峦叠嶂 怒不可遏 B.汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦 C.颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生 D.禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦 解析： A.荒 谬 ； B.粗制 滥 造； D.通 宵 达旦。 答案： C 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ 3 分） A.初夏的杭 州 ， 荷花娇羞 ， 樱花正甜 ， 玉兰含苞待放 ， 空气里 充斥 着一股甜蜜而又醉人的味道。 B.我国政府有坚定的反腐决心 ， 就算 追溯 到天涯海角 ， 也要将腐败分子缉拿归案 ， 绳之以法。 C.如果年轻人对影视明星 顶礼膜拜 ， 不能持有理性的态度 ， 就会影响到正常的工作、学习和生活。 D.读书读到会心处 ，

3、我们常常会 忍俊不禁 地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！ ” 解析： A.充斥 ， 多为贬义 ， 感情色彩不符合。 B.比喻回首或钩沉往事 ， 探寻本质或源泉。语境不符。 C.忍俊不禁 ， 可用于形容词 ， 为褒义 词 ， 忍俊不禁的笑容 ， 多用于形容人的笑容。与语境不符。 答案： C 4.下列关于文学常识的说法 ， 有错误的一项是（ 3 分）（ ） A.寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体 ， 选自韩非子的智子疑邻和选自淮南子的塞翁失马都是寓言。 B.丑小鸭绿色蝈蝈和皇帝的新装是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品。 C.我们学过

4、的小说中又不少性格鲜明的少年形象 ， 如鲁迅故乡中的少年闰土、曹文轩孤独之旅中的杜小康和林海音爸爸的花儿落了中的英子等。 D.宋代周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在岳阳楼记中抒发了“先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐”的远大抱负。 解析： 绿色蝈蝈是法国昆虫学家法布尔的作品。 答案： B 5.下列句子中没有语病的一项是（ 3 分）（ ） A.在遭受强烈地震后 ， 尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺 ， 基础设施损坏严重 ，救援工作很难开展。 B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事 ， 它还需要我们每一个市民积极参与

5、。 C .她工作能力强 ， 担 任初三 (2)班班 长和校学生会主席两个重要岗位 ， 多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。 D.不可否认 ， 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清 ， 他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 解析： A 成分残缺 ， 缺少宾语。 C 动宾搭配不当。 D 句式杂糅。 答案： B 6.补出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）（ 4 分） 关关雎鸠 ， 。窈窕淑女 ， 。 （诗经关雎 ， 草色要看近却无。 ， 绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外） 持节云中 ， ？ ， 西北望 ， 射天狼。（苏轼江城子密州出猎 五日三省吾身： ？ ？

6、传不习乎 ？ （论语学而 夹岸数百步 ， 中无杂树 ， ， 。（陶渊明桃花源记） 解析：本题是对名篇名句默写的考查。 答案： 在河之洲 君子好逑 天街小雨润如酥 最是一年春好处何处遣冯唐 会挽雕弓如满月 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎芳草鲜美 落英缤纷 7.阅读下面的文字 ， 按要求完成 (1)(2)两小题。（ 5 分） 今年母亲节 ， 许多年轻人在微信朋友圈晒文字 ， 秀照片 ， 倾诉对母亲的爱 ， 表达对母亲的祝福和感谢 ， 而在现实生活中 ， 年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习 ，或忙于工作 ， 或因为其他种种原因 ， 很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里 ， 他们通

7、过微信尽情抒发自己的情感。 ， 一方认为 ， 这是年轻人有孝心的表现 ， 值得点赞；另一方认为 ， 这是作秀 ， 是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺 ？ 微信朋友圈。” (1)在第二段横线上填写一句话 ， 使两段文字衔接自然。（ 2 分） 解析： 筛选材料中的信息。 答案： 年轻人表达爱的方式引起了争议。 (2)请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确 ， 理由充分 ， 语言简洁。 （ 3分） 解析： 答案不唯一 ， 言之成理即可。 答案： 示例一：这是年轻人有孝心的表现 ， 因为有些年轻人不习惯当面表达感情 ， 且因为各种原因缺少陪伴时间 ， 微信晒爱不失为一种可取的形

8、式。 示例二：这是年轻人作秀 ， 是表演。且不说母亲们能否看到微信 ， 即使能看到 ， 这种通过网络表达的情感也比较虚幻 ， 不如实实在在多陪伴。 8.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动 ， 请你根据要求 ， 完成下列相关任务。（ 6分） (1)校学生会调查全校同学课余运动情况 ， 下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图 ， 用简洁的语言写出你的发现。（ 2 分） 解析： 结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例 ， 运用比较分析 ， 从而得出结论。 答案： 课余活动以运动为主的很少 ， 半数以上学生运动时间不足 20 分钟或不运动。 (2)学校向全体同学发出倡议：行动起来 ， 积极

9、参加体育运动！小明说：“运动太累人 ， 又浪费时间 ， 还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话 ， 请你以同学的身份进行劝说 ， 注意语言得体。（ 2 分） 解析： 语言得体 ， 说出运动对学习有益的地方。 答案： 示例：小胡 ， 学习是重要的 ， 但是运动能锻炼我们的身体 ， 有利于提高我们的学习效率。 (3)你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报 ， 请你结合自己的运动体验 ， 写一则心得。要求生动形象 ， 至少使用一种修辞手法。（ 2 分） 同学一：我爱踢球 ， 如穿针引线般的传球 ， 让我享受到默契配合的快乐。 同学二：我爱跑步 ， 用汗水征服跑道 ， 用毅力战胜自我 ， 用脚步丈量

10、人生。 解析： 语言得体 ， 言之成理即可。 答案： 略 二 、 （ 30 分） 阅读下面的文章 ， 完成 9 16 题。 （ 一） 继父 听母亲说 ， 他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆 ， 别说我 ， 就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥 ， 都说记忆里只有他。 他在离我家不远的钢厂上班。外乡人 ， 矮小 ， 黑瘦 ， 长得倒很筋骨。 记忆里 ， 他一下班 ， 随便吃点 ， 就到街口摆摊 修自行车捎带配钥匙。我呢 ， 一直在旁边玩。没活干时 ， 他就笑眯眯地瞅着我 ， 那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时 ， 他会喊 ，妮儿 ， 甜一下去。我就欢快地跑向他 ， 从那油腻腻的大手掌里捏起五

11、分钱 ， 买几颗水果糖。一剥开糖纸 ， 我会举到他的嘴边 ， 让他先舔一口 ， 也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋 ， 说 ， 爸不吃 ， 妮儿吃。妮儿嘴里甜了 ， 爸就心里甜了。 天黑了 ， 准备回家了。不用他说 ， 我就爬上小推车 ， 不歇气地连声喊着“回家喽 ”“回家喽 ”。 直到去世前 ， 他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种电器 ， 巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷 ， 问他 ， 我真想不出 ， 你还有啥不会的 ？ 他就笑了 ， 说 ， 爸是从小卖蒸馍 ， 啥事都经过。 他对自己啥都不讲究 ， 啥都是凑合。母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事 ， 说时

12、总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说 ， 人家男人都吸烟喝酒 ， 他咋能不眼馋 ？ 还不是咱娘五个拖累大 ， 得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨 ， 说你们呀 ， 要是对他不好 ， 就是造孽。妈一个妇道人家 ， 咋能养活得了四个娃娃 ？ 早都饿成皮包骨头贴到南墙上了！ 在家里 ， 母亲很敬重他。他蹲在哪儿 ， 饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子 ， 哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说 ， 你是当家的 ， 得吃好。他又笑着夹 给我们 ， “叫娃们吃 ， 娃们长身体 ， 要吃好”。 他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时 ， 他总说 ， 都老皮老脸了 ，还讲究啥 ？ 给

13、娃们做。 “百能百巧 ， 破裤子烂袄。”街坊嘲笑他 ， 只知道挣钱舍不得花钱。“再能顶个屁 ， 还不就是人家的长工么 ？ ”熟识的人讥讽他 ， 没有自己的孩子还那么卖命地干。 流言风语咋能传不进他的耳朵 ？ 好几次 ， 母亲没话找话想宽慰他 ， 他只是笑笑 ， 说没事 ，手底下的活都做不完 ， 哪有闲功夫生气 ？ 他不是脾气好 ， 是压根就没脾气。 邻里街坊说话不饶他倒也罢了。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的 ， 在本家的大小事上都不给他好脸色看 ， 这就没道理了。可他 ， 见谁都是乐呵呵的 ， 才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气 ， 说这一摊孤儿寡母不是你 ， 日子能过去 ？

14、 凭啥还要看他们的脸色 ？ 断了 ， 断了 ， 不来往了！ 他倒劝起母亲来。说忍一忍就过去了 ， 都是一家人 ， 计较啥 ？ 他是在我出嫁后的第二年走的 ， 前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩 ， 家孙抱完了 ， 就等着抱外孙哩。那天 ， 他正补着车胎 ， 一头栽下去 ， 就再也没有醒来。 我难过得无法原谅自己 ， 因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程 ， 只有他不断劳作的身影！ 爸 ， 皱纹何时如蛛网般吞没了您 ？ 爸 ， 牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片 ？ 爸 ， 胃疼得整晚整晚睡不着觉时 ， 想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗 ？ 倘若您病在床上 ， 我们服侍了些日子

15、 ， 心里或许会好受些。可是 ， 可是爱一直是单向流淌啊 ， 我们究竟关心过您多少啊 ？ ！ 我没有生父的丝毫记忆 ， 我记忆里的父亲就是他 ， 也只有他。听母亲说 ， 连大我七岁的大哥 ， 在他进门后不久 ， 也再也没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲 ， 就是他 ， 也只有他。 9.文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他” ， 有什么作用 ？ （ 3 分） 解析： 文章中心是表达对继父 爱戴、怀念之情 ， 结构上这两句分别在开头结尾 ， 很容易分析出“开头点题 ， 引出下文 ， 首尾呼应 ， 点明主旨”的作用。 答案： 结构上 ， 开头点题 ， 引出下文对继父的怀念；结尾呼应

16、开头 ， 点明主旨。内容上 ， 强调继父在我们心目中的地位 ， 表达对继父的爱戴、怀念之情。 10.阅读下列句子 ， 简要分析加点词反应的人物的心理（ 4 分） 没活干时 ， 他就笑眯眯地瞅着我 ， 那目光就柔柔软软地撒了我一身。 母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事 ， 说时总是撩起衣襟抹眼泪。 解析： 理解文中重要词语的含义。首先要先了解词语的本义 ， 然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。 答案： “柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。 11.文章以“继父”为题 ， 为什么全文却不出现“继父”一词 ， 只以“他”“

17、爸”“您”来指称 ？ （ 4 分） 解析： 称呼 ， 表明一种态度 ， 不同的称呼 ， 包含的含义也不同。结合文中语言仔细揣摩。 答案： 继父”只表明他的身份 ， 如果用“继父”指称 ， 有距离感 ， 所以用“他 ”指称继父；以“爸、您”指称 ， 更能直接抒发对继父的深厚情感。 12.“继父”是一个怎样的人 ， 请结合全文内容作简要分析。（ 5 分） 解析： 欣赏作品的形象 ， 人物形象分析需要注意梳理好不同事件 ， 并对事件归纳分析所能体现出的人物性格 ， 切记没有头绪 ， 看到哪写到哪 ， 非常容易漏点。 答案： 从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊 ， 他会修理各种电器 ， 常帮助别

18、人 ， 可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃 ， 把母亲夹给他的菜夹给我们 ， 为了攒钱养活一家人 ， 从不吸烟喝酒 ， 一年四季穿旧衣服 ， 可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色 ， 还劝母亲不要计较 ， 可以看出继父是一个宽容大量和好脾气的人。 （二） 你了解空气清新剂吗 ？ 近日 ， 河南长垣县一家 KTV 发生火灾 ， 起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。 很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂 ，其中的抛射剂 ， 包括

19、不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂） ， 后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外 ， 也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中 含有可燃性物质 ， 所以无论在生产、运输和使用过程中 ， 都可能发生爆炸。 在现实生活中 ， 不少家庭为了防止居室产生污浊空气 ， 往往用“香”来除臭。单从名字上看 ， 空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然 ， 空气清新剂名不副实 ， 它是靠香味来遮掩异味 ， 并不能 真正 改善空气的质量。它释放到空气中 ， 本身就是一种污染物质 ，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂

20、等）。早在 2012 年 9 月 ，中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现 ， 绝大部分空气清新剂 ， 超过 40%的成分是萜类化合物 ， 而这些化合物会与空气中的臭氧反应 ， 生成甲醛和粒径小于 0.1 微米的超细微粒。 研究发现 ， 带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后 ， 会很快被吸收并侵入神经系统 ， 使人产生“镇静”感。专家分析 ， 这种药效与中枢神经镇静剂相近 ， 当嗅者体验到某种快感后 ， 会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂 ， 强制性地每日重复吸入 ， 结果引起慢性中毒。 因此 ， 专家建议 ， 除非特殊需要 ， 应尽量减少空气清新剂的使用 ， 尤其在日

21、照强烈 ， 易于生成臭氧的夏秋季节。当然 ， 专家也特别强调 ， 并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌 ， 其成分是从天然植物中提取的 ， 不含氯氟烃 ，或许 会更可靠些。 13.请分点概括空气清新剂的危害。（ 3 分） 解析： 筛选并整合文中的信息。 答案： 空气清新剂在生产、运输和使用过程中 ， 有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖 ， 引起慢性中毒。 14.下列句子中加点的词是否能删去 ？ 为什么 ？ （ 4 分） 它是靠香味来遮掩异味 ， 并不能 真正 改善空气的质量。 其成分是从天然植物中提取的 ， 不含氯氟烃 ， 或许 会更可

22、 靠些。 解析： 分析说明性语言的语言特色。 答案： 不能删去 ， “真 正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。不能删去 ，“或许”表示可能 ， 准确地说明即使是较为知名的品牌 ， 也不是绝对安全的。 15.请结合文意 ， 简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。（ 4 分） 解析： 结合第一题的危害后 ， 会发现夏季使用空气清新剂的不合适的原因。 答案： 夏秋季节日照强烈 ， 二空气清新剂属于易燃易爆品 ， 在高温下容易爆炸 ， 夏秋季节容易产生臭氧 ， 它会与空气清新剂中的化学物反应 ， 造成环境污染。 16.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味 ， 请根据本文内容

23、 ， 给她提两条建议。（ 3 分） 解析： 结合空气清新剂的危害写建议即可。 答案： 建议一：少用或慎用空气清新剂 ， 最好不用。 建议二：不要长期使用同一品牌 ，以免产生精神依赖。 建议三：选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌。 三 、 （ 20 分） 阅读下面的文言文 ， 完成 17 20 题。 （一） 王念孙 ， 字怀祖 ， 高邮州人既罢官 ， 曰以著述自娱 ， 著读书杂志。于古义之晦 ，于抄写之误 ， 皆一一正之。一字之证 ， 博及万卷 ， 其精于校雠如此。又以邵晋涵先为尔雅正义 ， 乃 .撰广雅疏证 ， 日三字为程 ， 阅十年而书成 ， 凡三十二卷。其书就古音以求古义 ， 引申触类

24、 ， 扩充于尔雅也文 ， 无所不达。然声音文字部分之严 ， 一丝不乱。盖藉张揖之书以 .纳诸说 ， 而实多揖所未知 ， 及同时惠栋、戴震所未及。 （二） 刘羽冲 ， 沧州人 ， 性孤僻 ， 好讲古制 ， 实迂阔不可行。偶得古兵书 ， 伏读经年 ,自谓可将十万。 会有土寇 ， 自练乡兵与之角 ， 全队溃覆 ， 几为 .所擒。又得古水利书 ， 伏读经年 ，自谓可使千里成沃壤。绘图列读州官。州官亦好事 ， 使试于 .一村。沟洫甫成 ， 水大至 ，顺渠灌入 ， 人几为鱼。由是抑郁不自得。恒独步庭院 ， 摇首自语曰：“古人岂欺我哉 ？ ”如是日千百遍 ， 惟此六字。不久 ， 发病死 。 【注】校雠 (c

25、hu)： 校对。藉 (ji)： 借助。经年：一年左右。沟洫：沟渠。 17.下列句子中加点词的解释错误的一项是 (3 分） （ ） A.阅 十年而书成（经历） B.其书就古音以 求 古义 (探求 ) C.谓可 将 十万 (带领 ) D.会 有土寇自练乡兵与之角（会合） 解析： 会：适逢 ， 正赶上。 答案： D 18.下列句子中加点词的意思相同的两项是（ 4 分） （ ）（ ） A.乃 撰广雅疏证 问今是何世 ， 乃 不知有汉 B.差藉张揖之书 以 纳诸说 先帝不 以 臣卑鄙 C.全队溃覆 ， 几 为 所擒 仅有“敌船” 为 火所焚 D.州官亦好事试 于 一村 今有人 于 此 ， 舍其文轩 解析

26、： A .“乃”解释为“于是 ， 就；竟然。 B.“以”解释为 ， 表目的 ， 来；因为。 C.“为”解释为 ， 被。 D.“于”解释为 ， 在。 答案： CD 19.用现代汉语写出下列句子的意思（ 4 分） 既罢官 ， 曰以著述自娱 ， 著读书杂志。 恒独步庭院 ， 摇首自语曰 ： “古人岂欺我哉 ？ ” 解析： 本题考查对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型 ， 翻译句子时 ， 要注意抓住句中的关键词句 ， 把关键词句翻译准确 ， 另外 ， 还要注意对特殊句式的翻译 ， 尽量做到通顺、流畅 ， 表意清晰。注意 “既、以”“恒、岂”等关键词的翻译。 答案： （王念孙）被罢

27、 免官职后 ， 每天以著书立说自娱 ， 著有读书杂志。 （刘羽冲 ）常常在庭院里独自漫步 ， 摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？” 20.结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度 ， 谈谈你获得的启示。（ 4 分） 解析： 此题考查对文段的理解能力 ， 对照二人的做法和结果谈自己的其实即可。 答案： 王念孙为考证一字而博涉万卷 ， 持之以恒 ， 严谨治学 ， 值得推崇；刘羽冲则盲从典籍 ，泥古不化 ， 落得可悲下场 ， 我们要引以为戒。 21.阅读下面这首古诗 ， 完成 (1)(2)两小题。（ 5 分） 九日寄子约 明 皇甫汸 漫有登高兴 ， 兼当望远何 ？ 对花惊白发 ， 见雁忆黄河。 乱后书来

28、少 ， 霜前木落多。不堪羁宦日 ， 同是阻干戈。 【注】子约 ， 即皇甫濂 ， 作者之弟。黄河 ： 代指故乡 .羁宦 ： 离家在外地做官。 (1)从首联 、 等词语中 ， 可判断标题里的“九日”是指节 。（ 2 分） 解析： 重阳节有登高望远的习俗。 答案： 登高、望远 重阳 (2)本诗蕴含着诗人丰富如情感 ， 请作赏析。 (3 分 ) 解析： 评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。 答案： “少年惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。 四 、 （ 40 分） 22.阅读下面的文字 ， 按要求作文。（ 40

29、分） 著名学者金克木 ， 年轻时曾是大学图书管理员。一次 ， 他偶然看到某位大学者的一份借书单 ， 心想 ， 大学者都要阅读的书 ， 一定很有价值。于是 ， 他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地 ， 他读的书越来越多 ， 眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他 ，最后成为在文 学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。 请根据上述材料的含义 ， 写一篇 600 字至 800 字的文章。 解析：作文材料不长，可概括为两个方面：一是学习的对象和“阅读”的内容 大学者和大学者的借书单；而是“阅读”的作用，主要是开阔眼界，增长学问。大学者的感召力给了金克木极大的学习动力而大学者的书单又为金克

30、木提供了行之有效的学习方法和丰富的学习内容。正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越的成就。 答案： 范文： 阅 读， 生活 阅读文学作品是打开了一扇窗 ， 阅读生活是打开了一道门。 阅读不知道是在什么时候走近了我的生活 ， 我只知道 ， 它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚 霞逐渐隐去的时候 ， 总喜欢洗净自己的身体与灵魂 ， 打亮台灯 ， 然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落 ， 阅读中的世界却始终如一的精彩。 我相信作家是用感情用心灵去写作的 ， 他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还” ， 我面前就冉冉升起一片落日的

31、大漠；每当读到“红了樱桃 ， 绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着瓦尔登湖沉入 梦乡时 ，我总成为了书中的主角；读着钢铁是怎样炼成的时 ， 总含着热泪振臂高呼阅读停留了时间 ， 连接了空间 ， 最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。 “三年得两句 ， 一吟双泪流” ， 这样的诚挚 ， 让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。 然而 ， 这一天 ， 一切都变了。 我看到了一个集市 ， 肮脏的街道 ， 粗鲁的肉贩 ， 逃课的孩子。没有华丽的词藻 ， 但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的我在读一本小书的同时又在读一本大书 ， 语气如此平淡自然 ， 就好像领着我在那一

32、条道路上行走。我在阅读吗？不 ， 我在走路。 那一年 ， 沉迷于哲学、心理学、圣经的我就这样惊醒了。抽象离我远去 ， 我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子 ， 想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起 ， 关心粮食与蔬菜”。我觉得 ， 这些年来的阅读来得太轻易 ， 太丰富 ， 就像隔窗看花 ， 拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价 ， 就显得毫无分量。多年来的积累 ， 写出来还是一纸空文。我的阅读之路 ，也许还有很长的路途要走。 于是 ， 开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场 ， 亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上 ， 亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股 ， 亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车 辆驶过。那一夜 ， 我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。 是的 ， 文学源于生活 ， 文学作品是教会我们去阅读生活 ， 教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时 ， 我想我真到了一扇门面前 ， 这儿 ， 我读了 ， 我写了 ， 这才是阅读的开始。