2015年江西省中考真题化学.docx

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1、 2015 年江西省中考真题化学 一、单项选择题 (本大题包括 10 小题，每小题 2 分共 20 分 )每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意 ) 1.(2 分 )下列物质常温下呈液态的是 ( ) A.牛奶 B.氮气 C.玻璃 D.氧气 解析： A、常温下牛奶呈液态，正确 。 B、常温下氮气呈气态，错误 。 C、常温下玻璃呈固态，错误 。 D、常温下氧气呈气态，错误 。 答案： A 2.(2 分 )下列金属活动性最强的是 ( ) A.银 B.铜 C.镁 D.钠 解析： 常见金属活动性顺序为 K、 Ca、 Na、 Mg、 Al、 Zn、 Fe、 Sn、 Pb、 H、 Cu、 Hg、 Ag、

2、 Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，银、铜、镁、钠四种金属中钠的位置最靠前，故金属活动性最强的是钠 。 答案： D 3.(2 分 )在化肥中磷矿粉 Ca3(PO4)2属于 ( ) A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥 解析： A、磷矿粉 Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，不属于钾肥，错误 。 B、磷矿粉 Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，不属于氮肥，错误 。 C、磷矿粉 Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，正确 。 D、磷矿粉 Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，不属于复合肥，错误 。 答案： C 4.(2 分 )实验室加热高

3、锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是 ( ) A. B. C. D. 解析： A、 A 属于固液常温型； B、 B 可以用于金属矿物的冶炼； C、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，由于反应需要加热，所以发生装置应选 C；实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾粉末会随着氧气流顺着导管进入水槽，使水槽内的水变成紫红色 (由于高锰酸钾溶于水显紫红色 )，为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团； D、 D 属于液体的蒸馏装置 。 答案： C 5.(2 分 )下列与水有关的说法正确的是 ( ) A.水是一种最常见的溶剂 B.自然界中的水都是纯净物 C.水资源

4、丰富不用节约用水 D.过滤可以除去水中所有的杂质 解析： A、水是一种最常见的溶剂，说法正确 。 B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，如河水属于混合物，说法错误 。 C、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的 2.53%，且分布不均，要节约用水，说法错误 。 D、过滤可除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，说法错误 。 答案： A 6.(2 分 )下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是 ( ) 选项 俗名 产地 主要成分的化学式 A 大理石 云南大理 CaCO3 B 信石 古信州 (今江西上饶信州区 ) As

5、2O3 C 口碱 张家口、古北口 Na2CO3 D 智利硝石 智利 NaNO3 A.A B.B C.C D.D 解析： A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐 。 B、信石的主要成分是 As2O3，是由砷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物 。 C、口碱的主要成分是 Na2CO3，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐 。 D、智利硝石的主要成分是 NaNO3，硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐 。 故 B 信石的主要成分与其他三种物质类别不同 。 答案： B 7.(2 分 )化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用 。 下列

6、有关说法错误的是 ( ) A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B.变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 解析： A、雾霾一定要治理，但是不能禁止使用化石燃料，该选项说法不正确； B、将地沟油转化为航空燃油，实现了变废为宝，该选项说法正确； C、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，该选项说法正确； D、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，该选项说法正确 。 答案： A 8.(2 分 )如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 ( ) A.反应前后分子的个数不变 B.生成物有三种

7、 C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成 解析： 由化学反应过程的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是： 该反应是氧化汞在一定条件下反应生成了汞和氧气，反应的方程式是： 2HgO2Hg+O2 。 A、由方程式可知，分子的个数发生了变化，故 A 错误； B、由方程式可知，生成 物有 2 种，故 B 错误； C、由微粒的变化可知，反应前后汞原子和氧原子的个数不变，故 C 正确； D、汞是一种金属，是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，故 D 错误 。 答案： C 9.(2 分 )某溶液中大量存在的离子仅有 NH4+、 Ca2+和 X 离子，则 X 可能是 ( ) A

8、.OH B.Cl C.CO32 D.Na+ 解析： A、 NH4+、 OH 两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，错误 。 B、 Cl 和 NH4+、 Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，正确 。 C、 Ca2+、 CO32 两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，错误 。 D、某溶液中大量存在的离子仅有 NH4+、 Ca2+和 X 离子， NH4+、 Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子， Na+也带正电荷，不符合要求，错误 。 答案： B. 10.(2 分 )下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是 ( ) A. 比较二氧化碳的含量 B. 研究二氧化锰

9、的催化作用 C. 区分硬水和软水 D. 配制氯化钠溶液 解析： A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理，不符合题意； B、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带 火星的木条不能复燃，加

10、入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验，不符合题意； C、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理，不符合题意； D、配制氯化钠溶液是向两烧杯中加入不同质量的氯化钠，且溶剂的质量不同，是配制不同溶质质量分数的溶液，不存在对比实验，符合题意 。 答案： D 二、选择填充题 (本大题包括 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分。先在 A、 B、 C 中选择一个正确选项，然后在 D 处补充一个符合题意的答案，每小题的选择

11、2 分，填充 1 分 ) 11.(3 分 )下列属于化学变化的是 。 A.石蜡熔化 B.酒精挥发 C.食物腐败 D. 。 解析： A、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 。 B、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 。 C、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，有新物质生成，属于化学变化 。 D、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化 (合理即可 )。 答案： C 菜刀生锈等 12.(3 分 )用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是 。 A.清除可燃物 B.降低图书的着火点 C.隔绝空气 D. 。 解析： 液体二氧化碳气化能隔

12、绝氧气且能降低温度到着火点以下 。 答案 ： C 降低温度到可燃物的着火点以下 13.(3 分 )配制 50g 质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 。 A.装瓶时，有溶液洒出 B.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C.溶解时未用玻璃棒搅拌 D. 。 解析： A、溶液具有均一性，把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溶液溅出，溶质质量分数不变，错误； B、将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出，会造成实际水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，正确； C、溶解时未用玻璃棒搅拌，会影响溶解的速率，而不会影响溶质的质量分数，错误； D、量取溶剂时，俯视量筒读数，读数比实际液体体

13、积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大 。 答案： B 量取溶剂时，俯视量筒读数 14.(3 分 )逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 。 A.物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧 (O3)的性质不同 B.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成 C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个 D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性， 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性 。 解析： A、臭氧和氧气的性质不同，是因为分子的构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，说法正确 。 B、构成纯净物的粒子

14、有分子、原子和离子，故错误； C、氢元素属于非金属元素，最外层电子数只有一个，故错误； D、一氧化碳也能夺取氧化铜中的氧，所以也具有还原性 。 答案： A 一氧化碳 15.(3 分 )如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 。 A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.t1 时等质量甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等 C.t2 时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至 t1 时，两溶液中溶质质量分数相等 D.氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的 (填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” )相似 。 解析： A、在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小，没有提温度，不能比较溶解度的大小，错误； B、 t

15、1 时，甲和乙的溶解度相等，故等质量甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等，正确； C、 t2 时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至 t1 时，乙的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，其溶质质量分数与 t2 时相同，而甲由于析出晶体，溶质质量分数是 t1饱和溶液的溶质质量分数，根据图示可以看出，是甲的大于乙，错误； D、氧气是气体，溶解度随温度的升高而减小，故与乙的溶解度曲线相似 。 答案 ： B 乙 三、填空与说明题 (本大题包括 5 小题，共 30 分 ) 16.(3 分 )根据图中某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空 (1)图中一种金属元素的符号 。 解析： 图中牙膏的主要成分是硝

16、酸钾、磷酸钠，含有钾、钠等金属元素，其元素符号分别为K、 Na。 答案： K(或 Na) (2)二氧化硅的化学式 。 答案： SiO2 (3)n 个硝酸根离子的符号 。 解析： 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略 。 若表示 多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字， n 个硝酸根离子可表示为： nNO3 。 答案： nNO3 17.(5 分 )奔跑吧兄弟是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识 (1)节目最刺激的游戏是 “ 撕名牌 ” ， “ 名牌 ” 是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌

17、，制作材料有棉布、塑料等 。 塑料属于 (填 “ 有机化合物 ” 或 “ 无机化合物 ” )；鉴别棉布和涤纶布的方法是 。 解析： 塑料属于有机化合物，棉布灼烧的灰烬无硬结，而涤纶灼烧的灰烬中含有硬结，故可以使用灼烧观察有无灰烬的方法鉴别棉布和涤纶 。 答案 ：有机化合物 灼烧观察灰烬 (2)其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的 “ 名牌 ” 上，立即变红色 。 事先浸泡 “ 名牌 ” 的溶液可能是 。 A.白酒 B.柠檬酸 C.食盐溶液 D.纯碱溶液 解析： 酚酞变红，说明溶液呈碱性，而白醋、柠檬酸呈酸性，食盐水呈中性，纯碱溶液呈碱性 。 答案 ： D (3)另一期节目，蓝色的 “

18、 污水 ” 中注入 “ 神秘水 ” 后立即变的澄清透明 。 “ 污水 ” 是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的 “ 神秘水 ” 草酸后，污水变澄清 。 其中的一个反应为 2C76H49O46Fe+H2C2O42C 76H50O46Fe+2X，则 X的化学式为 ；草酸 (H2C2O4)中碳元素的化合价为 。 解析： 2C76H49O49Fe+H2C2O42C 76H50O46Fe+2X，反应前含有 152个 C原子， 100 个 H 原子， 98个O 原子， 2 个 C 原子， 2 个 Fe 原子，反应后含有反应前含有 152 个 C 原子， 100个 H原子，92

19、个 O 原子， 2 个 Fe 原子， 2X，故 2X 中含有 2 个 C 原子和 4 个 O 原子， X 中含有 1个 C 原子和 2 个氧原子，是二氧化碳，草酸 (H2C2O4)中氢元素的化合价为 +1，氧元素的化合价为 2，设碳元素的化合价为 x，则有： (+1)2+2x+ ( 2)4=0 ， x=+3。 答案 ： CO2 +3 18.(7 分 )江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地令各路 “ 吃货 ” 流连忘返 。 (1)南昌 “ 藜蒿炒腊肉 ” 风味独特，清香扑鼻 。 从分子角度解释 “ 清香扑鼻 ” 的原因是 。 解析： 闻到香味是因为分子在不断的运动 。 答案 ：分子在

20、不断的运动 (2)赣州 “ 斋婆柚 ” 汁多味美，齿颊生津 。 柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称 。 解析： 柚子皮还可以吸附室内异味，说明具有的是吸附性，活性炭具有吸附性，故填：活性炭 。 答案： 活性炭 (3)吉安 “ 安福火腿 ” 营养丰富，历史悠久 。 “ 火腿 ” 中能为人体提供能量的一种营养素是 。 解析： 火腿中含有的是肉，富含蛋白质 。 答案 ：蛋白质 (4)宜春 “ 丰城冻米糖 ” 松脆香甜，誉满江南 。 “ 冻米糖 ” 中蔗糖的化学式为 C12H22O11，其中氢元素和氧元素的质量比为 。 解析： 蔗糖的化学式为 C12H22O11，其中氢元素和

21、氧元素的质量比为 1： 8。 答案： 1： 8 (5)九江 “ 茶饼 ” 酥香可口，茶食精点 。 “ 茶饼 ” 中所含锌元素的部分信息如图 。 则下列说法中正确的是 (填序号 )。 A.锌的相对原子质量为 65.8g B.锌原子结构示意图中 X 为 8 C.锌原子在反应中容易得到电子 D.锌原子核内质子数为 30。 解析： A.相对原子质量的单位是 1，不是 g，错误； B.锌原子结构示意图中 X=30 2 8 2=18，不是 8，错误； C.锌原子在反应中容易失去电子，错误； D.锌原子核内质子数为 30，正确 。 答案 ： D 19.(5 分 )炼铁产生的废渣中含有大量 CuS 极及少量铁

22、和铁的化合物 。 工业上以该废渣为原料生产 CuCl2的流程图如图 。 (1)操作 1：粉碎 。 粉碎的目的是 。 答案： 增大反应物的接触面积 (2)操作 2：熔烧 。 高温条件下，通入空气， CuS 和 NaCl 反应生成了 CuCl2和 Na2SO4，化学方程式为 。 解析： 高温条件下，通入空气， CuS 和 NaCl 反应生成了 CuCl2和 Na2SO4。 答案 ： CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4 (3)操作 3： (填操作名称 )。 解析： 操作 3 是过滤，通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离 。 答案：过滤 (4)流程图中能循环利用的物质是 。 解析： 流

23、程图中能循环利用的物质是氯化钠 。 答案： 氯化钠 20.(10 分 )如图所示， A G 是初中化学常见的七种物质 。 图中 “” 表示转化关系 。 “ ”表示相互能反应 。 F 可以用于改良酸性土壤， D、 E 组成元素相同， B、 C、 G 常温下为气体，在实验室中常用 A 制取 G。 (1)F 的化学式是 物质 A 的一种用途是 。 答案： Ca(OH)2 除铁锈等 (2)DC 反应的化学方程式是 。 答案： 2H2O2 2H2O+O2 (3)F G 反应的化学方程式是 。 答案： Ca(OH)2+CO2=CaCO3+2H 2O (4)图中涉及 B 物质的反应中，未出现的基本反应类型是

24、 。 答案： 复分解反应 解析： F 可以用于改良酸性土壤，因此 F 是氢氧化钙； E 和 F氢氧化钙可以相互转化， D能够转化为 E，且 D、 E 组成元素相同， D 能够反应产生气体 C，因此 E 是水， D是双氧水，则 C 是氧气； E水能够和 B 相互转化，且 B 能够和氧气反应， B 还是气体，因此 B 是氢气；G 常温下为气体，在实验室中常用 A 制取 G，且 G 能够和 F氢氧化钙反应，因此 G 是二氧化碳， A 能够和转化为氢气和水，因此 A 是盐酸，带入验证符合转化关系 。 四、实验与探究题 (本大题包括 3 小题，共 25 分 ) 21.(6 分 )某校同学开展了如图所示

25、“ 溶液酸碱性的检验 ” 的实验活动： (1)把自制的紫色紫薯汁按图 1 所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示： 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 图 1 中存放紫薯汁的仪器名称是 ； 由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液显示的颜色是 ； 解析： 根据实验室常用仪器可知：存放紫薯汁的仪器名称是滴瓶； 上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色 。 答案： 滴瓶 红色 (2)用 pH 试纸测定图 1 中部分溶液的酸碱度：草木灰水 pH 7，属于 (填 “ 酸性 ” 、“ 中性 ” 或 “ 碱性 ”) 溶液，白醋

26、pH (填 “ ” 、 “ ” 或 “=”)7 ； 解析： 用 pH 试纸测定图 1 中部分溶液的酸碱度：草木灰水 pH 7，属于碱性溶液；白醋 pH 7。 答案： 碱性 (3)图 2 是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是 (填 “A” 、“B” 或 “C” ，下同 )，可能导致被测溶液的 pH 数值发生改变的错误操作是 。 解析：正确的 pH 试纸的使用方法是取待测液少许涂与其 上进行检验，故答案为： C把 pH 试纸润湿会使溶液被稀释导致数值不准确， A 直接放入待测液中会使溶液被污染。 答案： B C 22.(8 分 )实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属

27、锌的试管中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了一下探究活动： 【提出猜想】小红想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 ； 解析： 误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的试管中，结果发现也有气泡产生，由于反应物质不 含有碳元素，不会生二氧化碳气体 。 答案： 反应物中不含碳元素 【进行实验】利用图 所示装置分别进行实验： (1)小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a 处，观察到 ，则她的猜想错误。 解析： 由于氧气能支持燃烧，小红在反应一段时间后，将带火星的木条放在 a 处，观察到木条不复燃，则她的猜想错误。 答案：

28、木条不复燃 (2)小敏： 用图 所示装置干燥从 a 导管出来的气体，将管口 a 与 (填 “b” 或 “c”)端管口连接。 反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。 解析： 用 浓硫酸干燥气体时，应将气体通入到浓硫酸中，所以所示装置干燥从 a 导管出来的气体，将管口 a 与 c 端管口连接。 答案： c 【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生产氢气和偏锌酸钠 (Na2ZnO2)，反应的化学方程式为 。 答案： Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤 存在安全隐患。理由是 。 解析： 小敏的实验方案有欠缺，步骤 存在安全

29、隐患。理由是：若氢气不纯，点燃可能发生爆炸。 答案： 若氢气不纯，点燃可能发生爆炸 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号 )。 A.侯得榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 C.张青莲主持测定多种元素相对原子质量的新值。 解析：许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。根据研究成果可知：拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气。 答案： B 23.(9 分 )央企报道 “ 全国多地相继出现了假干粉灭火器 ” 。 干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳

30、酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂 。 兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的 “ 假干粉 ” 。 设计了以下实验进行探究： 探究一：甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 甲 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道中的 “ 假干粉 ” 乙 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸 乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 解析： 探究一：面粉不溶于水，也不能与稀盐酸反应；碳酸氢钠能溶于水，且与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；由实验现象可知，粉末逐渐溶解，说明该物质是碳酸氢钠；若为碳酸氢钠，加

31、入稀盐酸后会有气泡产生 。 答案 ：水 有气泡产生 NaHCO3+HClNaCl+H 2O+CO2 探究二：小组同学利用灭火器进行实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留 。 为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究： 【查阅资料】 1、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解 。 2、碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量 。 【提出猜想】猜想 1：残留主要成分是碳酸钠；猜想 2：残留主要成分是 解析： 若碳酸氢钠完全分解，则白色固体为碳酸钠；若部分分解，则白色固体为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 。 答案 ：碳酸氢钠和碳酸钠 【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是 (填

32、序号 ) A、加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2 正确 。 B、将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想 1 正确 C、将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想2 正确 解析： 加热时，碳酸钠不分解，而碳酸氢钠分解碳酸钠、水和二氧化碳，将加热后的气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，说明固体中含有碳酸氢钠，若不变浑浊，则固体中只有碳酸钠； B.无论残余物中是否含有碳酸氢钠，残余物中一定含有碳酸钠，碳酸钠溶于水就会放出热量； C.将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液有白色沉淀产生，说明其中含有碳酸钠；静置，取上层清液加稀盐酸，若产

33、生气泡，证明其中含有碳酸氢钠。 答案 ： B 【反思评价】设计实验方案要思维 缜密，考虑周全 。 用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题 。 解析： 若残留物只有碳酸钠，溶于水后会放出热量；若为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，虽然碳酸氢钠溶于水，吸收热量，但是如果吸收的热量较少，还是表现出溶液的温度升高，而无法确定残留物中是否含有碳酸氢钠 。 答案 ：无论残留物中是否含有碳酸氢钠，固体溶解后，溶液温度都可能升高 五、计算题 (本大题包括 1 小题，共 10 分 ) 24.(10 分 )为测定某氨肥中硫 酸铵的纯度 (即质量分数 )是否与如图标签相符，小林取一定量该氨肥样品与烧杯中配成溶液与足量氯化

34、钡溶液反应，记录有关数据如下表 反应前 反应后 烧杯和样品溶液总质量 氯化钡溶液质量 过滤后烧杯和溶液总质量(滤液的损失忽略不计 ) 45g 55g 76.7g 【反应的化学方程式为 (NH4)2SO4+BaCl2BaSO 4+2NH 4Cl4，其他成分能溶于水但不参加反应】 (1)反应共生成 BaSO4的质量为 g。 解析： 反应生成硫酸钡沉淀的质量为： 45g+55g 76.7g=23.3g。 答案 ： 23.3 (2)若所取氨肥样品的质量为 15g，试通过计算确定氨肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符 。(请写出计算过程 ) 解析： 设硫酸铵的质量为 x (NH4)2SO4+BaCl2BaSO 4+2NH 4Cl4 132 233 x 23.3g x=13.2g 答案： 氨肥中硫酸铵的纯度： =88% 96%，故不符合标准 (3)反应前后，溶液中硫元素的质量 。 (填 “ 不变 ” 、 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ) 解析： 反应后，硫酸根转化到硫酸钡中沉淀下来，故溶液中硫元素的质量减小 。 答案 ：减小