【考研类试卷】教育与社会发展(一)及答案解析.doc
《【考研类试卷】教育与社会发展(一)及答案解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【考研类试卷】教育与社会发展(一)及答案解析.doc(32页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、教育与社会发展(一)及答案解析(总分:404.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:77,分数:154.00)1.教育现代化的核心是( )(分数:2.00)A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化2.制约着教育结构变化的是( )(分数:2.00)A.文化变迁B.生产力发展水平C.教育客观制度D.教育自身演变3.一个地区的人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的( )(分数:2.00)A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能4.文化传统( )教育发展(分数:2.00)A.决定B.制约C.不相关D.排斥5.社会的政治经济对教育
2、的制约作用不包括( )(分数:2.00)A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D.影响和制约着受教育权的分配6.教育观念的现代化体现在我们应树立以下观念,其中不包括( )(分数:2.00)A.教育主体观B.教育民主观C.终身教育观D.学校消亡观7.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )(分数:2.00)A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大8.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能是( )(分数:2.00)A.传递保存文化功能B.传播丰富文化功能C.选择提升文化功能D.创造更新文化功能9.在文化诸因素中,处于核心地位的是( )
3、(分数:2.00)A.思维方式B.价值观C.文学艺术D.语言宗教10.我国当前教育最薄弱的环节是( )(分数:2.00)A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.学前教育11.科学( )对教育发生影响(分数:2.00)A.直接B.间接C.不能自动D.迅速12.高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的再生产,说明教育的( )(分数:2.00)A.生产力再生产功能B.科学知识再生产功能C.文化再生产功能D.人口再生产功能13.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由( )决定的(分数:2.00)A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力发展水平D.教育的规模14.决定教育性质的根本因素是( )
4、(分数:2.00)A.生产力B.生产关系C.生产方式D.政治制度15.以下不属于教育在现代化建设中的提法的是( )(分数:2.00)A.“优先发展战略地位”B.“科教兴国战略”C.“突出战略”D.“战略上要重视”16.“建国君民,教学为先”,说明教育的( )(分数:2.00)A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能17.以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是( )(分数:2.00)A.文化传统影响和制约着教育内容的选择B.文化传统影响和制约着教育目的的确定C.文化传统直接决定着教育的性质D.文化传统影响和制约着教育改革的政策18.教育中电子计算机的应用,与( )有密切关系(分
5、数:2.00)A.生产力发展B.教育改革C.教师素质提高D.行政管理19.“教育独立论”的提出者是( )(分数:2.00)A.陶行知B.黄炎培C.蔡元培D.梁漱溟20.我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”,说明( )对教育发展的影响(分数:2.00)A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口21.日本从 19301935 年这段时间,国民收入增长部分约有 25%是由教育投资取得的,这说明教育的( )(分数:2.00)A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能22.“教育救国”之所以是错误的,因为忽视了教育对政治经济制度( )(分数:2.00)A.起决定作用B.不起决定作用C.无作用
6、D.作用不大23.在资本主义社会中,“教育面前机会不平等是到处感到的和最不能容忍的问题之一”,说明受教育权制约于( )(分数:2.00)A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口24.教育现代化的内在特征表现在( )(分数:2.00)A.重视科学教育与人文教育的结合B.逐步形成一个多样、开放的大系统C.在教学上,表现出革命性、灵活性、和个性化D.教育民主化和教育主体性25.日本在战后总结发展经验“谁想经济得到发展,谁就必须先发展教育”,说明教育与( )的关系(分数:2.00)A.政治B.经济C.文化D.人口26.教育的人口功能主要表现不包括( )(分数:2.00)A.减少人口数量,控制人口增长
7、B.提高人口素质,改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向笼统27.以下对于人口状况与教育发展关系的述说不正确的是( )(分数:2.00)A.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素B.人口就业结构制约着教育的内部结构C.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式D.教育的发展可以改善人口素质28.政治经济制度对教育的作用不包括( )(分数:2.00)A.决定教育的领导权B.决定受教育权利C.决定受教育目的和内容D.决定一切29.主张进行教育投资,认为教育投资是一种质量投资的理论是( )(分数:2.00)A.人力资本理论B.教育独立论C.教育万能论D.筛选假设理论30.社会主义现代化建设
8、不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展( )(分数:2.00)A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.学前教育31.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )(分数:2.00)A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平32.有人形象地比喻美国殖民时期学校的发展速度为“步行”,建国时期为“乘车前进”,南北战争时期为“乘火车前进”,二战后美国高等教育的发展可谓是“乘直升飞机前进了”,这说明( )影响学校的发展规模与速度(分数:2.00)A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口33.“教育万能论”的提
9、出者是( )(分数:2.00)A.卢梭B.爱尔维修C.涂尔干D.培根34.我国古代政治家重视通过学校阵地来“化民成俗”,可见他们重视教育的( )(分数:2.00)A.生产力功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能35.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )(分数:2.00)A.人口环境B.自然环境C.政治制度D.社会生产36.儒家思想“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离(分数:2.00)A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与人口37.教育现代化的内涵有( )(分数:2.00)A.教育民主化、教育科技化B.教育主体性、教育独立化C.教育科技化、教育独立化D.
10、教育民主化、教育主体性38.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )(分数:2.00)A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性教育39.“提高人口素质”主要通过( )(分数:2.00)A.计划生育B.经济C.文化教育D.政治宣传40.当前学校开展创新教育尤为重要的方面不包括( )(分数:2.00)A.树立素质教育观念B.加快教学内容改革C.民主平等师生关系的建立D.加大校园基础建设41.下列不属于教育的文化功能的是( )(分数:2.00)A.保存B.传播C.创新D.摒弃42.教育的两个最基本功能是( )(分数:2.00)A.政治与经济B.文化与科技C.个体社会化与个体化D
11、.促进社会发展与个体发展43.当前,教育已成为( )的产业(分数:2.00)A.基础性B.全局性C.先导性D.以上三项都正确44.确立我国教育战略地位的理论依据是( )(分数:2.00)A.“三个代表”B.“三个面向”C.马克思主义原理D.邓小平理论45.教育为政治经济服务主要通过( )表现出来(分数:2.00)A.培养人B.参与政治经济活动C.传播科学和文化意识D.生产斗争46.20 世纪教育发展总目标中的“两基”是( )(分数:2.00)A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D.基础知识和基本素质47.通过教育可以在短期
12、内学到大量知识进而再生产知识,体现教育的( )(分数:2.00)A.劳动力再生产B.科学知识再生产C.技术再生产D.文化再生产48.下列关于义务教育的理解,不正确的是( )(分数:2.00)A.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育49.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )(分数:2.00)A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大50.教育现代化的最高目的是实现( )(分数:2.00)A.教育观念现代化B.人的现代化C.教育条件现代化D.教育内容现代化51.科教兴国战略提出的时间是( )(分
13、数:2.00)A.1995 年 3 月B.1995 年 5 月C.1987 年 5 月D.1989 年 6 月52.政治经济制度决定教育的性质是指( )(分数:2.00)A.决定教育的一切B.决定受教育权C.决定教育的领导权D.决定思想政治方向和为谁服务53.以下有关政治经济制度、生产力与教育的关系描述错误的是( )(分数:2.00)A.相互联系B.同时作用于教育C.共同起作用D.只需生产力即可54.认为教育能够培养劳动力,是经济发展的条件的理论是( )(分数:2.00)A.人力资本理论B.教育独立论C.教育万能论D.劳动力市场理论55.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )(分数:2.0
14、0)A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模56.下列选项中,当代社会发展对教育需求,的挑战不包括( )(分数:2.00)A.现代化B.全球化C.知识经济D.单边文化57.“应试教育”重视( )(分数:2.00)A.少数“尖子生”B.大多数学生C.少数后进生D.中等生58.社会对教育事业的需求程度最终取决于( )(分数:2.00)A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平59.高等学校的双重任务是( )(分数:2.00)A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产60.教育发展水平最终决定因素是( )(分数:2.00)A.生产力B.生产关系C.经济基础D.
15、政治制度61.学会生存教育的今天与明天一书指出,“现在,教育在全世界的发展正倾向于教育( )于经济发展”(分数:2.00)A.优先B.滞后C.同步D.多62.教育的本体功能之一是( )(分数:2.00)A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展、服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程63.教育优先发展的理论基础是( )(分数:2.00)A.“科教兴国战略”B.“人才强国战略”C.“科技是第一生产力”D.“可持续发展战略”64.教育承担着( ),使潜在的劳动力转化为现实的劳动力(分数:2.00)A.传递科学知识B.发明新科技C.生产人的劳动能力D.创造
16、新的生产工具65.教育现代化的目的最终是实现( )(分数:2.00)A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.人的现代化66.教育的最基本的职能是( )(分数:2.00)A.传播文化B.生产功能C.培养人才D.人口功能67.新的生产力对于从事劳动的人提出新的要求,说明生产力对教育目的的( )(分数:2.00)A.制约作用B.决定作用C.规定作用D.非决定作用68.教育的现代化不包括( )(分数:2.00)A.教育观念的现代化B.教育管理的现代化C.教育条件现代化D.教育相对独立69.我国现在实行的义务教育的年限是( )(分数:2.00)A.6 年B.5 年C.8 年D.9 年7
17、0.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )(分数:2.00)A.人口环境B.自然环境C.政治制度D.社会生产71.颜元说“人才为政事之本”,可见教育能( )(分数:2.00)A.促进民主B.培养所需人才C.使人开化D.使人发展72.义务教育不是一种( )(分数:2.00)A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.免费性教育73.下列选项中,教育创新不包括( )(分数:2.00)A.人才培养模式创新B.教育管理制度创新C.教育评价体系创新D.教育观念创新74.现代教育发展的根本动因是( )(分数:2.00)A.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命75.西周“学在官府”,教育
18、为奴隶主所统治,说明( )决定教育的领导权(分数:2.00)A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口76.从根本上来说,教育发展的规模和速度最终是由( )决定的(分数:2.00)A.政治制度B.经济发展水平C.文化传统D.生产力77.教育民主化向纵深发展的表现不包括( )(分数:2.00)A.教育普及化的开始B.“教育机会均等”口号的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多样化二、辨析题(总题数:4,分数:40.00)78.教育发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。(分数:10.00)_79.一个国家民主程度直接取决于一个国家的政体,间接取决于这个国家人民受教育程度。(分数:
19、10.00)_80.教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。(分数:10.00)_81.教育的文化创新功能主要通过培养具有创新活力的文化人来实现。(分数:10.00)_三、简答题(总题数:6,分数:90.00)82.简述经济对教育的制约作用。(分数:15.00)_83.教育如何促进经济增长和经济发展?(分数:15.00)_84.教育对政治的作用表现在哪些方面?(分数:15.00)_85.简述教育的文化选择功能。(分数:15.00)_86.简述教育现代化的内涵与内容。(分数:15.00)_87.简述教育的人口功能及人口对教育的影响。(分数:15.00)_四、分析论述题(总题
20、数:4,分数:120.00)88.论述“经济要发展,教育需先行”。(分数:30.00)_89.试分析教育在当代社会经济、政治、文化发展方面的功能及对社会主义现代化建设的作用。(分数:30.00)_90.论述创新型国家建设与创新型人才培养的关系。(分数:30.00)_91.论述创新型人才培养与教育创新的关系。(分数:30.00)_教育与社会发展(一)答案解析(总分:404.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:77,分数:154.00)1.教育现代化的核心是( )(分数:2.00)A.教育观念的现代化 B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化解析:解析 教育观念
21、转变才可能有其他的现代化。2.制约着教育结构变化的是( )(分数:2.00)A.文化变迁B.生产力发展水平 C.教育客观制度D.教育自身演变解析:解析 生产力发展水平制约着教育结构变化,是决定性因素。3.一个地区的人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的( )(分数:2.00)A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能 解析:4.文化传统( )教育发展(分数:2.00)A.决定B.制约 C.不相关D.排斥解析:解析 文化传统影响制约教育发展。5.社会的政治经济对教育的制约作用不包括( )(分数:2.00)A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度
22、D.影响和制约着受教育权的分配解析:解析 社会生产力决定学校的规模和速度。6.教育观念的现代化体现在我们应树立以下观念,其中不包括( )(分数:2.00)A.教育主体观B.教育民主观C.终身教育观D.学校消亡观 解析:解析 “学校消亡论”在当代站不住脚,应改革学校,而不是取消。7.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )(分数:2.00)A.十二大B.十三大 C.十四大D.十五大解析:解析 这是识记内容,十三大提出“百年大计,教育为本”。8.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能是( )(分数:2.00)A.传递保存文化功能 B.传播丰富文化功能C.选择提升文化功
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考研 试卷 教育 社会发展 答案 解析 DOC