2015年四川省广安市中考真题语文.docx

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1、2015 年四川省广安市中考真题语文 （考试时间： 120 分钟 满分： 120 分） 一、选择题 （每小题 2 分，共 20 分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.秕 谷 (b) 歼 灭 (qin) 山 峦 (lun) 比肩接 踵 (zhng) B.缟 素 (go) 热 忱 (chn) 自 诩 (x) 丢三 落 四 (lu) C.可汗 (k hn) 酗 酒 (xing) 倜 傥 (tng) 刚 愎 自用 (b) D.诽 谤 (fi) 噩 耗 () 对 峙 (zh) 相 濡 以沫 (r) 解析： 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。 本题用反选排除法， A“ 歼 ”读

2、“ jin”；B“落”读“ l”； C“可汗”读“ k hn”，“ 酗 ”读“ x”，答案为 D。 答案 ： D 2.下列句子中有错别字的一项是（ ） A.近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。 B.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。 C.森林是雄伟壮丽的，郁郁葱葱，遮天蔽日。 D.不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。 解析： A 句中“境”错，应该是“景”。 答案： A 3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.习近平总书记惩治贪腐的态度十分强硬，“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是 大快人心

3、 呀！ B.母亲是伟大的，她那纯洁无私的爱真叫我 罄竹难书 啊！ C.风雪载途的寒冬，鸟儿们都 销声匿迹 地隐藏起来了。 D.在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是 略胜一筹 而已。 解析： B“ 罄竹难书 ”是贬义词，不符合语境； C“ 销声匿迹 ”本身就有“隐藏”的意思，与“隐藏”意义重复； D“略胜一筹”是指超过一点，不符合句意，故答案为 A。 答案： A 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。 B.姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。 C.为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离

4、了灾区。 D. 端午节前夕，许多商家举行商品打 折促销，吸引消费者前来购物消费。 解析： 用反选排除法， A 句“整治”与“排查”词序不当，“整治”与“安全隐患”搭配不当； B“笑貌”与“回荡耳畔”搭配不当， D“举行”后缺少宾语“活动”，故答案为 C。 答案： C 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太 猛，也会淹死庄稼。 B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D.我每次读阿长与 山海经 的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 解析： 正确使用标点符号。 用反选排除法， A 句第

5、二个逗号应该是分号； B 句问号应该是句号； C 句第一个句号多余；故答案为 D。 答案： D 6.下列说法有误的一项是（ ） A.云南的歌会出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然，对人，对艺术的赞赏之情 。 B.左传相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。鱼我所欲也就出自这部作品。 C.中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格。主要剧种包括京剧、昆剧和黄梅戏。 D.冯骥才是我国当代作家和画家，他的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品珍珠鸟俗世奇人。 解析： B 错， 鱼我所欲也出自孟

6、子。 答案： B 7.结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（ ） 生命是张没有价值的纸，自从绿给了我发展，红给了我 ，黄教我以 ，蓝教我以 ，粉红赐我以希望，灰白赠我以 ，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便 溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。 忠义 热情 哀伤 高洁 A. B. C. D. 解析： 本题可根据“ 绿给了我发展 ”一句的示例，了解各种色彩的象征意义， 便 不难填答。 答案： C 阅读下面短文，完成第 810 题。 谈读书 读史使人明智， 读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩； （ A）人之才智但有滞碍，无不可读适当之

7、书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（ B）滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类 。（ C）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；（ D）如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 8.“凡有所学，皆成性格。”这句话是从选文中抽出来的，你为应该将它还原到 A、 B、 C、 D四项中的哪一处？ 解析： 理解文中重要句子的含意。 答案： A 9.选文没有运用的论证方法是（ ） A.举例论证 B.引用论证 C.比喻论证 D.对比论证 解析： 论证方法除

8、了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。用各选项中提到的论证方法与文章内容比较可知，本文没有引证法。 答案： B 10.下列说法有误的一项是（ ） A.作者运用排比的方式说理，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密”，这样写，增强了说服力和感染力，富有气势。 B.选文的作者是英国哲学家培根，他的散文随笔说理透彻，警句迭出。 C.文中画波 浪线的句子论述了读书的目的。 D.作者先从正面说理，又从反面说理，使论证更加全面、有力。 解析： 抓住各选项表述的要点，梳理文章，找到相关的内容，比较判断正误。 C 错，划线句是指读不同的书有不同的收获，并不是目的。 答

9、案： C 二、非选择题（ 21 分） 11.诗文名句默写填空（每空 1 分，错一字该空不得分，共 7 分） (1) ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） 答案： 不畏浮云遮望眼 (2)假如生活欺骗了你， ，不要心急！（普希金假如生活欺骗了你） 答案： 不要悲伤 (3)大道之行也， 。（大道之行也） 答案： 天下为公 (4)莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴） 答案： 人比黄花瘦 (5)窈窕淑女， 。（关雎） 答案： 君子好逑 (6)南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道“泱泱华夏，赫赫文明中华圆梦，民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执著追求，正如李白在行路难中所高歌的那样“ ， 。”

10、 答案： 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 解析： 默写常见的名句名篇。 12.古诗鉴赏（ 4 分） 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （注：陆游，南宋著名爱国诗人，一生志在恢复中原，却受人排挤，晚年隐居山野，但始终保持昂扬的爱国热情，此词可以看做是他身世的缩影。断桥：残破的桥。无主：无人过问。更著：又遭受。一任：任凭。 零落：凋谢。） (1)词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（ 1 分） 解析： 鉴赏诗歌的形象。 答案： 断桥、黄昏、风雨 (2)词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“

11、零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。（ 3 分） 解析： 评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。 答案： 以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，但即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心。 13.一字品名著（ 4 分） 阅读中抓住一个字，往往能品读一部经典 名著，下面这四个故事你认为应分别抓住哪一个字来解读呢？请将“勇、苦、智、痴”四个字分别正确地填在相应的括号内。 火烧赤壁（ ） 武松打虎（ ） 香菱学诗（ ） 祥子拉车（ ） 解析： 根据四项的内容回顾有关小说的情节，根据情节了解人物的性格特点。比如“武松打虎”是“勇”，“祥子拉车”是“苦”，逐一填答即可。 答案：

12、 智勇痴 苦 14.综合性学习（ 6 分） 请你参加“推广校园足球，弘扬体育精神”为主题的语文综合性学习活动。 以下是两名足球爱好者“男儿当自强”和“中国足球梦”的部分 QQ 聊天记录，请将空白处填写完整。 解析： 仔细阅读材料内容，根据图中的文字内容和数据分析中国目前“校园足球”的现状，然后针对表现出的问题发表自己的观点，并提出倡导“校园足球”切实可行的建议。 答案： 示例：我认为：现在踢足球的人太少了。照目前这种现状，中国体育强国梦和中华民族伟大复兴的中国梦 太难实现了。因而真的很有必要“推广校园足球，弘扬体育精神”。 倡议：完善竞赛管理体系；建立高水平的教练员和管理人员队伍；应该在思想上

13、 与家长沟通好，改变家长的陈旧观念；找好体教结合的点，用足球运动促进素质教育；扩大资金投入规模，设置专项场地建设资金。（答出任意两点便可） 三、阅读与理解 （ 39 分） （一）记叙文阅读（ 12 分） 窗花 我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看 待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。 令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的 土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得

14、特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。 窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜

15、六色的纸片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，村人 都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧 ，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。 每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。 窗花的内容概括起来不外乎就两种 :一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。

16、在无花的日子里，花 朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。 牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女 意味深长，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。 但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄 稼人的梦想。 15.请简要概括选文第段的主要内容。（ 2 分） 解析

17、： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 介绍窗花的内容植物和动物。 16.第段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（ 3 分） 解析： 了解常用修辞手法，根据划线句子内容来判断。本句将花卉窗花赋予人的各种情态，所以是拟人，从句子内容不难看到作者是表达窗花多姿多彩的特点。 答案： 运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了窗花的夸张形态和神韵具备的特点。 17.第段中写道：“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。”结合上下文，对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是（ 2 分）（ ） A.窗花可以驱赶人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。 B.窗花给寒冷的

18、乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。 C.窗花也诠释着庄 稼人的梦想。 D.窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。 解析： 本文以赞美美好事物表达美好情感为内容，并没提及“环境污染”问题，故 D 项的分析是错误的。 答案： D 18.根据提示完成下表，探究中 华民族的传统民风民俗。（ 2 分） 解析： 抓住“传统民风民俗”这个答点，根据表中的示例提示，按要求写出有关内容即可，语言要简洁，不须具体叙述。 答案： 扫墓、踏青、荡秋千等；端午节 19.“窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名

19、字（限 4 个字），并揭示其蕴含的寓意。（ 3 分） 解析： 本题 要紧扣“窗花”这一民间艺术来说明，想 象 一个内容丰富的窗花图案，根据图案起个有含义的名子，解释它的意义。 答案： 示例：命名：六鱼闹莲 寓意：以莲花和鱼剪纸成图张贴，谓之“连年有余”，表示富足有余。 （二）说明文阅读（ 13 分） 知冷知热的地球彩衣 地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而改变。 蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使 1 立方厘米的水升高 1所需的热，足以使 3000 多立方厘米的空气或是 5 立方厘米的花岗岩也升高 1。当阳光强烈时，水把大

20、量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。 地球上约有 71的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约 1/5 的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。 黄色衣裳之所以产生这样的效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。 大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气

21、 ，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能 力就越强，所以 海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度 。 在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。 两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因受所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳 光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射 掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的 90左右的热反射回去，这就使温度更低了。 包括两

22、极和高山地区在内，地球上约有 1/10 的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。 能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候 起着重要的作用 。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。 地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做

23、。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。 20.选文中“蓝色衣裳”指什么？它的作用是什么？（ 3 分） 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 蓝色的衣裳是海洋湖泊。它的作用是调节气温， 使气温不至于太高或者太低。 21.文章第段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（ 3 分） 解析： 分析常见的说明方法及其作用。所示划线句作比较的说明方法是比较明显的。 答案： 作比较。将海洋和沙漠上的空气作比较，说明了空气中含的水蒸气多 ,

24、吸热能力就强。 22.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（ 3 分） 地球上约有 71的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有 大约 1/5 的土地穿着黄色的衣裳。 解析： 分析本句内容，分析“大约”一词的表达作用，结合文中具体的内容，从有无此词语语意的变化来分析不可删去的原因，使用评价语“准确说明”来评价。 答案： 不能删。因为“大约”一词是限制性词语，删去之后意思就变成“大陆上又有 1/5的土地穿着黄色的衣服”，说法过于绝对。“大约”体现了说明文语言的严谨性和准确性，因此不可以删去。 23.文章第段中“黄色衣裳之所以产生这样的效果”，句中“这样”一词指代的具体内容是什么？（ 1 分） 解

25、析： 阅读所示文段如的此句，了解其是承上文内容而说的，阅读上段文字内容，即可找到“在沙漠中，昼夜 温差常常达到好几十摄氏度”一句，概括作答。 答案： 沙漠中的昼夜温差比较大。 24.文章第段中写道：“我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。”请你根据对文章内容的理解，结合生活实际，谈谈怎样做才能使地球上的气候一天天变得更好。（ 3 分） 解析： 阅读全文了，了解与“地球上的气候”有关的事物，如“植被”“水”“污染”等，从这些方面提出能够改善“地球上的气候”的可行办法。 答案： 植树造林，合理密植；修建水库，扩大水田；低碳生活，节能减排等。 （三）文言文阅读 （ 14 分） 【甲】小石潭记 从小

26、丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源 。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。 【乙】游白水书付过 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（ zhu）石五丈，不得其所止；

27、雪溅雷怒，可喜可畏。 水际有巨人迹数十，所谓佛迹也 。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（ j）弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （选自东坡志林） （注：幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。缒 (zhu)：用绳子拴住人或物放下去。巨人迹：巨大的脚印。掬 (j)：捧。馀甘：即橄榄。） 25.用“ / ”给下面的句子断句。（每句只划一处）（ 2 分） (1)皆 若 空 游 无 所 依。 (2)与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院。 解析： 在 理解 文中 句子 的基础上断句 。 答案： (1)皆若空游 /无所依。 (2)与

28、幼子过 /游白水佛迹院。 26.解释下列句子中加点词的含义。（ 4 分） (1)全石以 为 底 （ ） (2)悄怆 幽邃 （ ） (3)从小丘 西 行百二十步 （ ） (4)浴于 汤 池 （ ） 解析： 文言文中有些字词古今异义，要注意分辨，如本题中“汤”在本文中指“热水”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“西”为名词作状语，意为“ 向西 ”。 答案： (1)把当作 (2)忧伤的样子 (3)向西 (4)热水 27.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。 解析： 理解或翻译文中的句子。 第一句中的“ 犬牙”是名词作状语，

29、意为“像犬牙那样”。 第二句，注意要注意两个“迹”，前者是“脚印”，后者是“痕迹”，还要请注意本句数词后置的特点。 答案： (1)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 (2)水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。 28.仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（ 2 分）（ ） A.“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。 B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。 C.“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。 D.“水尤清冽

30、”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。 解析： 抓住句选项句子表述的要点，梳理两文，找到相关的内容，比较判断正误。 D 错，“水尤清冽”就是写水，表现小石潭的特点，并没有更深的含义。 答案： D 29.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？（ 2 分） 解析： 了解两文作者的思想情感，必须仔细分析作品中所描写景致的特征以及作者的发感的句子。小石潭记最后作者显然以环境的凄清来衬托其心情的凄凉，而游白水书付过只是描写“乐景”，表达作者愉悦的心情，并无伤感的文字。 答案： 小石潭记抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；游白水书付过表达了作者对自然的亲

31、近和热爱之情。 四、作文（从以下两个题目中任选一个）（ 40 分） 30.拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待 他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。 请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于 600 字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得 出现真实的人名、地名、校名。 解析： 可以把“发现”的话题作文看作半命题作

32、文，从“发现”什么这方面是思写作，比如写“发现他的美”“发现真情尤在”，然后根据发现的内容选材写作，生动地叙述发现某一美好事物的过程，说一说“发现”的收获，抒发感想，说明“美好的事情贵在有发现美的眼睛”这样的道理，点明主旨。本文也可以以“发现”为中心议题，写议论文，如“贵在善于发现”，举例论证“善于发现”的作用和成果，强调“善于发现”的重要性，最后强调“善于发现”才会获得真知，体验生活的美好。 答案： 例文 ： 发现身边的美 美的象征不一定仅仅是外表好看，美要通过灵魂的洗礼 ，必当要思想，纯洁，正直，善良蝴蝶，花儿，小鸟，你可以从外表来喜爱她，赞美她，但你不能这样而讨厌，不理一个相貌极丑陋的人

33、！因为这样很不礼貌，尖酸，刻薄的话语，不但会给他打击，还会在他的心灵划上一个刀痕。 晚饭后，跟同学在校园的小路上走走，只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人，很明显，那个人是他们的同班同学，他很丑，很孤单地走在一旁。但对于同学和他之间的友谊，反而是不理不睬 就这样，从那天起，我便注意了这个问题 在我们的身边，什么人，什么东西，是美的？还是值得美的呢？ 四川地震啦！希望！希 望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗！当晚我在电视上看新闻，一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟，她的伤心，她的悲痛，她的直觉告诉她，弟弟没事，她一直找一只找 每次消防员到她的身边，关心，

34、亲切 地叫她先坐在一旁休息休息，他们会帮她找。但女孩却始终坚持不肯，她的坚定，她的勇敢，她的恒心 我知道，这是她毅力的美！ 德国的哲学家康德说过：“美，是道德上的善的象征！” 吃饭间，有的同学想要喝汤，她默默，她无私，静静的，悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”。这位同学有了，那位同学又没有。她 又乐意的，悄然的帮你盛上，虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的。到头来，她一看自己饭碗，无数的米粒还没有终结 呆呆的愣了一下，之后，就埋头吃了起来 。当同学受伤的时候我知道，这是她心灵的美！ 当我发现了美，知道了：美，来自于你一颗坚定的心！美，来自于你的举止和文雅！美的种子，美的闪光，之所以你看不到，是

35、在于你有没有从心灵的深处发现，崛起它！ 你说，身边的美在哪里呢？那美是一缕灿烂的阳光吗？那美是一场滋润心田的雨吗？是呀，美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差，关键的是你有没有看透美！有没有从另一个角度 出发！ 31.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，时间都去哪儿了唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！ 请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于 600 字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 解析： 可根据提示填“诚信、善良、孝道”，也可另选填词，如“时间”。本题作文

36、可叙事，可议论，或叙述具体的事例来说生活中缺乏某一种不应该缺少的东西，如诚信、道德，以事含理，或摆现象，谈观点，分析社会中缺少某一种不应该缺少的东西的原因，表达自己的认识。还可以写像“时间去哪儿了”这样的内容，根据生活中的现象，来谈“珍惜时间”话题。 答案： 例文 ： 时间哪儿去了 一轮红日在薄雾缥缈间冉冉升起，带着满腔的热血来到这里。一轮夕阳在彩霞的挥舞下羞答答的离我而去 时间从指间划过，你我是否将它留住。它急匆匆的从我们身后跑过，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我们身边的一位赛跑者，它不甘示弱给他人。我们呢？我们是什么？只不过是它身边的过路人罢了。有多少人会全力以赴的与它赛跑，争夺它荣耀

37、的功绩。你、我、还是他？ 快乐是一天，忧愁也是一天。为何我们不以乐观、积极的态度对待它呢？我们如其在挥霍自己的青春，为何不创就辉煌的历史。如其在这横行霸道，为何不创就未来的主宰。看看现在的我们，是如此的不堪一击。我们又用什么来武装自己呢，又拿以何武器来战斗呢？ 百合等待露水的 滋润，鸟儿等待绿树的成阴，蜜蜂等待花儿的绽放 我们又在等待着什么？ 等待着花儿的凋谢，等待着树叶的枯黄，还是等待着河水的干涸 回望过去：在经历的数千的日子里，有过离合，有过哭笑，有过烦恼，有过忧愁！我们经历过多少风风雨雨，那些坎坷挫折都早已成为过去。我们虽然不能挽回那时的尴尬、痛苦、无奈，但是我们可以创就属于我们的未来。

38、 看看现在的时间，我们还在犹豫着什么，从前的时间让它白白溜走，现在的我们又该如何？一场前所未有的挑战即将来临，我们是否做好了充分准备。不要再犹豫了，拿起身边的武器勇敢 地与其战斗吧！ “花有重开日，人无再少年”，珍惜现在吧！时间不断流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走过，跑过，你也无法预知它终将要跑到哪儿去，我们能做的只有抓住现在的每一分每一秒，去创造奇迹，改变自己的未来。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”即使你有再多的钱，也买不回时间，买不回失去的青春，不要做梦会有时光机，载着你飞过唐宋元明清，飞过侏罗纪，飞过白垩纪，改变历史。未来的世界由 我们主宰，靠我们的实力与战斗力征服他人。 日月如梭，光阴似箭，不要让时间独自孤行，我们要与它同行，与它为友、为 伴，同苦、同乐。丢掉那些贪图享乐、贪慕虚荣、骄傲自大的沉重包袱吧。一身轻松的你、我伴随着书香的气息并肩走向辉煌的未来！ 看！夕阳的落日是如此的绚丽！