【考研类试卷】MPA公共管理硕士综合知识语文（词语）-试卷1及答案解析.doc

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1、MPA 公共管理硕士综合知识语文（词语）-试卷 1 及答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、语文部分(总题数：33，分数：66.00)1.基本素质（分数：2.00）_2.将关联词语依次填入下面一段文字中的横线处，最恰当的一组是： 辩证唯物论的认识运动，_只到理性认识为止，_还只说到问题的一半，_对于马克思主义的哲学来说，_只说到非十分重要的那一半。（分数：2.00）A.虽然 但 即使 也B.如果 那么 而且 还C.即使 也 然而 还D.不但 而且 因为 其实3.将一组词语依次填入下面一段文字中的横线处，最恰当的一组是： 即使是一个最简单、最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同

2、的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示_，也可以表示_，也可以表示_，还可以表示_。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。（分数：2.00）A.怀疑 焦急 紧张 激动B.担心 沮丧 害羞 失望C.不解 惊奇 关切 责备D.询问 痛苦 惊惶 喜悦4.下列句子中，加线的词语使用正确的一句是：（分数：2.00）A.煤炭、石油、钢铁等是发展工业所 必须 的原料。B.随地吐痰不文明，是一种 违犯 社会公德的行为。C.有的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多， 以致 供过于求。D.他是梨园世家 出生 ，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。5.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是：

3、 (1)他们用_和讥讽的眼神瞅着他。 (2)共产党员对于落后的人们的态度，不是_他们，而是团结他们，鼓励他们前进。 (3)重视有名的英雄、_无名的英雄的气氛依然相当浓厚。 (4)_妇女的现象至今依然存在。（分数：2.00）A.轻视 蔑视 忽视 歧视B.蔑视 轻视 忽视 歧视C.歧视 蔑视 轻视 忽视D.轻视 忽视 歧视 蔑视6.依次填入下面一段文字中横线上的词语，最恰当的一组是： 我们不需要死记硬背，_我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，_不把学到的全部知识融会贯通，共产主义_会变成空中楼阁，_会成为一块空招牌，共产主义者_只会是一些吹牛家。（分数：2.00）A.因为 但是

4、 就 就 也B.但是 因为 也 就 就C.但是 因为 就 就 也D.因为 但是 也 就 就7.下列各句中，标点符号正确的一句是：（分数：2.00）A.我记了他叫什么?B.怎么就来了十一、二个人?C.是谁创造了世界?D.今天是讨论会?还是报告会？8.下列数字的使用，正确的一项是：（分数：2.00）A.他的小孩儿也就 10 来岁吧。B.三十六计，走为上计。C.认真贯彻落实 16 大精神。D.纪念“5.1”劳动节。9.阅读下文，依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是：关于这个战争的各方面问题，我们已经说得很多。抗战以来的经验，我们也_了；当前的形势，我们也_了；全民族的紧急任务，我们也_了，

5、用长期的抗日民族统一战线支持长期的战争的理由和方法，我们也_了；国际形势，我们也_了。那么，还有什么问题呢?（分数：2.00）A.总结 提出 说明 分析 估计B.分析 估计 提出 总结 说明C.总结 说明 分析 提出 估计D.总结 估计 提出 说明 分析10.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是： 人们自然格外_富春江这千金难买的幽静。 他_艺术。 他_祖国。 母亲最_自己的小女儿。（分数：2.00）A.钟爱 宠爱 热爱 酷爱B.宠爱 钟爱 热爱 酷爱C.酷爱 钟爱 宠爱 热爱D.钟爱 酷爱 热爱 宠爱11.在下列各句横线处依次填入词语，最恰当的一组是： 记：哲的不断追问，使他陷入十

6、分尴尬的_。 他冲孩子喊道：“小心点儿，别把报纸_了!” 误会产生之后，人们并没有给他_的机会。 儿女的到来，给身患重病的老人带来了莫大的_。（分数：2.00）A.境地 点燃 分辩 宽慰B.地步 点着 分辨 宽慰C.境地 点着 分辩 慰藉D.地步 点燃 分辨 慰藉12.下列各句中加下划线成语使用不恰当的一句是：（分数：2.00）A.在艰苦岁月中，他们夫妻始终患难与共， 相濡以沫 ，彼此忠贞不渝。B.当年他因为 一念之差 报考了表演系，如今却非常庆幸自己的选择。C.如果这个中译本还 差强人意 的话，那首先应归功于这个优秀的英文母本。D.他们承认自己是这个事件的 始作俑者 ，对造成的严重后果负有责

7、任。13.在下列各句横线处依次填入关联词语，最恰当的一组是：物质利益只是人的行为动机的一个方面，_是庸俗的一个方面。人为了自己的理想和信仰_可以牺牲物质利益，_可以牺牲生命，因此，人_作为经济人而存在，同时也是阶级人、宗教人等等。（分数：2.00）A.而且 既然 甚至 又B.乃至 不但 进而 又C.而且 不但 甚至 既D.乃至 既然 进而 既14.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是： 对于在抗洪救灾中只顾小家，不顾大家，_贪生怕死，临阵脱逃的党员干部，要坚决查处。 每次交代任务，他总要找借口_。 学生们反映，每次听张教授的讲座，总是_匪浅。（分数：2.00）A.以致 推脱 收益B.以致 推

8、托 受益C.以至 推脱 收益D.以至 推托 受益15.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是： 他_不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，_推进农村教育综合改革。 为了躲避敌人的搜捕，她_成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（分数：2.00）A.犹豫 逐步 化装B.迟疑 逐渐 化妆C.迟疑 逐渐 化装D.犹豫 逐步 化妆16.下列各句横线上依次应填写的一组是： 一个人的一生有没有价值，以及价值的大小，不是由自己的主观愿望来评定，而是由社会根据这个人一生的言行客观_来评定。 1927 年的时候，我党还是幼年的党，对于蒋介石的反革命突然

9、袭击毫无精神准备，以致人民已经取得的胜利果实跟着失掉了，人民_了长期的灾难，光明的中国变成了黑暗的中国。 1854 年，他率领八千多沙俄侵略军闯入黑龙江，猖狂_我国内河主权。（分数：2.00）A.成果 遭受 侵略B.后果 受到 侵犯C.结果 遭遇 侵略D.结果 遭受 侵犯17.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是： 追求成熟，已成为当今社会的一种_，尤其是_不深的年轻人，更想以老到、_、成熟的面孔引起别人对自己的注意和重视，甚至有的年、轻人尽管还很不成熟，却_于自我认定的成熟状态之中。（分数：2.00）A.时髦 涉世 深刻 沉迷B.时尚 人世 深刻 陶醉C.时髦 人世 深沉 沉迷D.时尚

10、涉世 深沉 陶醉18.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是： 新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，_到现在的标点符号系统。 就在两年前，他还到四川雅砻江谷地_，一天内攀登上 500 米高的山岭，又下降到 1 000 米深的峡谷。 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题。（分数：2.00）A.延续 考察 进行B.沿用 考察 提供C.沿用 考查 提供D.延续 考查 进行19.依次填入空格中表达最符合语境、最为得体的一组词语是： 情节展现的_与人物命运的_紧密地交织在一起，读者的情绪因关注人物命运结局而_不已，这反过来又增强

11、了情节_的气氛，加强了“曲”意。（分数：2.00）A.波澜 突兀 起伏 浮沉B.突兀 起伏 浮沉 波澜C.起伏 浮沉 突兀 波澜D.突兀 浮沉 起伏 波澜20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： 虽然他尽了最大的努力，还是没能_住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地_着这个小镇经济的发展。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_，还可能滑向犯罪的深渊。（分数：2.00）A.遏制 限制 不耻B.遏制 制约 不耻C.遏制 制约 不齿D.遏止 限制 不齿21.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是： 教务处的同志，听取并_了各位教工代表的意见，拟将其整

12、理成报告，呈交校委会。 李老师主持_的大学生名著选读很有价值。 这本书阐述作者观点，条理_，反映出编写者浮躁的心态。（分数：2.00）A.搜集 编著 紊乱B.收集 编纂 凌乱C.搜集 编纂 凌乱D.收集 编著 紊乱22.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是： 提高改革措施的透明度，改善居民的心理预期，鼓励居民增加_消费。 只有真正做到对知识智力资源的有效_和运用，才可能增强科技创新能力。 冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活_也有所改善。（分数：2.00）A.即期 配置 境况B.定期 配置 境遇C.定期 安置 境况D.即期 安置 境遇23.依次填入下列各句横线处的词语恰当

13、的一组是： 当前进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期最终_国有企业的福利制度。 火箭渐渐变成了一个小亮点，穿出大气层，从人们的_中消逝了。 行贿、受贿都是违犯党纪国法的行为，必须明令_受贿，并同时严惩行贿者。 古代先哲们的许多含义精深的名言，是他们历尽艰辛的人生旅途_的结晶。（分数：2.00）A.取消 视野 制止 体会B.取消 视线 制止 体会C.取代 视线 禁止 体验D.取代 视野 禁止 体验24.依次应填的一组最恰当的词语是： 老张在唐山大地震后_了一位失去子女的老人，_了两个孤儿。十年后，一个孤儿考上了北京交通大学；另一个孤儿参加工作后，刻苦自学，也以同等_

14、考入了西南交通大学。（分数：2.00）A.抚养 扶养 学历B.扶养 收养 学力C.抚养 收养 学历D.收养 收养 学力25.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是： 鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露_的思想锋芒。 _是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。 这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到_。 他心烦意乱，意志消沉，经常独自_街头。（分数：2.00）A.锋利 流言 内疚 流连B.犀利 流言 歉疚 踯躅C.锋利 谎言 歉疚 踯躅D.犀利 谎言 内疚 流连26.依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是： 阅读优秀作品，_其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以

15、_大自然和人生的多姿多彩，还可以激发_自然、热爱生活的感情。（分数：2.00）A.品味 体味 珍爱B.品评 体验 珍惜C.品评 体验 珍爱D.品味 体味 珍惜27.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： 这位发言人_指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次_，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。（分数：2.00）A.庄重 演练 引导B.郑重 演示 引导C.庄重 演示 导致D.郑重 演练 导致28.依

16、次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是： 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_北京大学，为推动孙中山研究做出贡献。 北京市政府对城市建设布局做出_，在2008 年前将每年增加 800 万平方米的绿地。 邓亚萍现在留给大家的印象，_日渐成熟的仪表风度，_依然保留的拼搏精神。（分数：2.00）A.莅临 计划 不仅是而且是B.莅临 规划 不是而是C.亲临 规划 不仅是而且是D.亲临 计划 不是而是29.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是： 我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待_之后，即可付诸实施。 抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们_，为守护患者不遗余力 必须坚决打击不法商人制假贩假

17、_暴利的犯罪行为。（分数：2.00）A.审定 许诺 谋取B.审订 承诺 谋取C.审订 许诺 牟取D.审定 承诺 牟取30.依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是： 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试，它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的_。1905 年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建的文化的象征之一，受到严厉_，随着时间的推移，自然成了无人肯说的_话题。（分数：2.00）A.限定 抨击 生僻B.限制 批评 生僻C.限制 批评 冷僻D.限定 抨击 冷僻31.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是：

18、机器的某些“感觉器官”比人一_。 学校要有目的、有意识地培养学生的职业_。 司马迁虽身受腐刑，仍_著书，终于完成史记的写作。 啤酒生产_，必将影响上海夏令市场的啤酒供应。（分数：2.00）A.灵活 意图 发愤 滑坡B.灵敏 意向 发奋 滞销C.灵敏 意向 发愤 滑坡D.灵活 意图 发奋 滞销32.依次应填的确切的一组词语是： 火车开了很久，窗前拂过的是_的雪山和奔流的春水。 在旧时代_的岁月中，能够买花的人只是少数。 他一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的_却很冷淡。 在每个人的内心也有两种力量在斗争，何去何从_要靠自己抉择。（分数：2.00）A.连绵 绵长 反应 毕竟B.曲折 长期 反

19、映 究竟C.蜿蜒 曲折 反响 终究D.绵长 绵延 回应 到底33.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是： 在宽敞的客厅里，我们见到了这位老人，他就是红岩中华子良的_。 他始终牢记父亲临终时的谆谆教诲：为人_要自尊自重，不亢不卑。 婚姻是儿女的_大事，应当由他们自己做主，父母不应横加干涉。 如果没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出这样高_的作品来的。（分数：2.00）A.原型 处世 终身 品位B.原形 处事 终身 品味C.原型 处事 终生 品味D.原形 处世 终生 品位MPA 公共管理硕士综合知识语文（词语）-试卷 1 答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、语文部分(总

20、题数：33，分数：66.00)1.基本素质（分数：2.00）_解析：2.将关联词语依次填入下面一段文字中的横线处，最恰当的一组是： 辩证唯物论的认识运动，_只到理性认识为止，_还只说到问题的一半，_对于马克思主义的哲学来说，_只说到非十分重要的那一半。（分数：2.00）A.虽然 但 即使 也B.如果 那么 而且 还 C.即使 也 然而 还D.不但 而且 因为 其实解析：解析：是一道考查关联词语使用的试题，答案是 B。因为第一个空和后面的句子之间，是假设与结果一致的假设复句，应用“如果”，而不是“即使”。3.将一组词语依次填入下面一段文字中的横线处，最恰当的一组是： 即使是一个最简单、最平常的句

21、子，由于语境不同，也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示_，也可以表示_，也可以表示_，还可以表示_。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。（分数：2.00）A.怀疑 焦急 紧张 激动B.担心 沮丧 害羞 失望C.不解 惊奇 关切 责备 D.询问 痛苦 惊惶 喜悦解析：解析：是一道考查动词、形容词使用的试题，答案是 C。因为“你怎么啦”一般不用于表示“激动”(A)、“害羞”(B)、“喜悦”(D)等。4.下列句子中，加线的词语使用正确的一句是：（分数：2.00）A.煤炭、石油、钢铁等是发展工业所 必须 的原料。B.随地吐痰不文明，是一种 违犯 社会公德的行为。C.有

22、的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多， 以致 供过于求。 D.他是梨园世家 出生 ，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。解析：解析：是一道考查同义词语使用的试题，答案是 C。A 应为“必需”。B 应为“违反”。D 应为“出身”。5.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是： (1)他们用_和讥讽的眼神瞅着他。 (2)共产党员对于落后的人们的态度，不是_他们，而是团结他们，鼓励他们前进。 (3)重视有名的英雄、_无名的英雄的气氛依然相当浓厚。 (4)_妇女的现象至今依然存在。（分数：2.00）A.轻视 蔑视 忽视 歧视B.蔑视 轻视 忽视 歧视 C.歧视 蔑视 轻视 忽视D.轻视 忽视 歧

23、视 蔑视解析：解析：是一道考查同义词语使用的试题，答案是 B。因(4)性别不公应用“歧视”形容，在(3)的语境中，“重视”的反义应是“忽视”，(2)和(1)分别用“轻视”“蔑视”最恰当。6.依次填入下面一段文字中横线上的词语，最恰当的一组是： 我们不需要死记硬背，_我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，_不把学到的全部知识融会贯通，共产主义_会变成空中楼阁，_会成为一块空招牌，共产主义者_只会是一些吹牛家。（分数：2.00）A.因为 但是 就 就 也B.但是 因为 也 就 就C.但是 因为 就 就 也 D.因为 但是 也 就 就解析：解析：是一道考查关联词语使用的试题，答案是

24、 C。因第一个空儿前后是转折关系，应用“但是”；第二个空儿前后是因果关系，应用“因为就”。7.下列各句中，标点符号正确的一句是：（分数：2.00）A.我记了他叫什么?B.怎么就来了十一、二个人?C.是谁创造了世界? D.今天是讨论会?还是报告会？解析：解析：是一道考查标点符号及数字使用的试题，答案是 C。因 A 句不是疑问句，不应用问号。B 句“十一二”中间不应用顿号。D 第一句后应用逗号。8.下列数字的使用，正确的一项是：（分数：2.00）A.他的小孩儿也就 10 来岁吧。B.三十六计，走为上计。 C.认真贯彻落实 16 大精神。D.纪念“5.1”劳动节。解析：解析：是一道侧重考查数字使用的

25、试：题，答案是 B。因根据出版物上数字用法的规定，A 应为“十来岁”，C 应为“十六大”，D 应为“五一”。9.阅读下文，依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是：关于这个战争的各方面问题，我们已经说得很多。抗战以来的经验，我们也_了；当前的形势，我们也_了；全民族的紧急任务，我们也_了，用长期的抗日民族统一战线支持长期的战争的理由和方法，我们也_了；国际形势，我们也_了。那么，还有什么问题呢?（分数：2.00）A.总结 提出 说明 分析 估计B.分析 估计 提出 总结 说明C.总结 说明 分析 提出 估计D.总结 估计 提出 说明 分析 解析：解析：是一道考查词语使用的试题，答案是 D

26、。10.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是： 人们自然格外_富春江这千金难买的幽静。 他_艺术。 他_祖国。 母亲最_自己的小女儿。（分数：2.00）A.钟爱 宠爱 热爱 酷爱B.宠爱 钟爱 热爱 酷爱C.酷爱 钟爱 宠爱 热爱D.钟爱 酷爱 热爱 宠爱 解析：解析：是一道考查同义词语使用的试题，答案是 D。“酷爱”常用于某种“爱好”；“热爱”常用于“国家、人民、事业”；“宠爱”常用于“上对下的喜爱”。11.在下列各句横线处依次填入词语，最恰当的一组是： 记：哲的不断追问，使他陷入十分尴尬的_。 他冲孩子喊道：“小心点儿，别把报纸_了!” 误会产生之后，人们并没有给他_的机会。 儿

27、女的到来，给身患重病的老人带来了莫大的_。（分数：2.00）A.境地 点燃 分辩 宽慰B.地步 点着 分辨 宽慰C.境地 点着 分辩 慰藉 D.地步 点燃 分辨 慰藉解析：解析：是一道考查同一词语的使用的试题，答案是 C。句“陷入”常与“境地”搭配使用。句语境是辩解，而非辨别，应选“分辩”。12.下列各句中加下划线成语使用不恰当的一句是：（分数：2.00）A.在艰苦岁月中，他们夫妻始终患难与共， 相濡以沫 ，彼此忠贞不渝。B.当年他因为 一念之差 报考了表演系，如今却非常庆幸自己的选择。 C.如果这个中译本还 差强人意 的话，那首先应归功于这个优秀的英文母本。D.他们承认自己是这个事件的 始作

28、俑者 ，对造成的严重后果负有责任。解析：解析：是一道考查成语的使用的试题，答案是 B。“一念之差”用于坏的结果，不符合本句的意思。13.在下列各句横线处依次填入关联词语，最恰当的一组是：物质利益只是人的行为动机的一个方面，_是庸俗的一个方面。人为了自己的理想和信仰_可以牺牲物质利益，_可以牺牲生命，因此，人_作为经济人而存在，同时也是阶级人、宗教人等等。（分数：2.00）A.而且 既然 甚至 又B.乃至 不但 进而 又C.而且 不但 甚至 既 D.乃至 既然 进而 既解析：解析：是一道考查关联词语的使用的试题，答案是 C。14.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是： 对于在抗洪救灾中只顾小家

29、，不顾大家，_贪生怕死，临阵脱逃的党员干部，要坚决查处。 每次交代任务，他总要找借口_。 学生们反映，每次听张教授的讲座，总是_匪浅。（分数：2.00）A.以致 推脱 收益B.以致 推托 受益C.以至 推脱 收益D.以至 推托 受益 解析：解析：本题考查同义词使用。“以至”可表示程度上的延伸，“以致”多表示不好的结果，此处应选择“以至”。“推托”表示“借故拒绝”，“推脱”表示“推卸”，此句上文说“找借口”，故应用“推托”。“受益”指“得到好处”，“收益”指“生产等方面的收入”，根据句意应选用“受益”。15.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是： 他_不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景

30、物。 他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，_推进农村教育综合改革。 为了躲避敌人的搜捕，她_成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（分数：2.00）A.犹豫 逐步 化装 B.迟疑 逐渐 化妆C.迟疑 逐渐 化装D.犹豫 逐步 化妆解析：解析：“化装”指“假扮”，“化妆”指“用化妆品使容貌美丽”，根据句意应选用“化装”。“逐步”侧重人的有意识、有步骤的行为，“逐渐”侧重自然的、渐进的变化，据句意应用“逐步”。16.下列各句横线上依次应填写的一组是： 一个人的一生有没有价值，以及价值的大小，不是由自己的主观愿望来评定，而是由社会根据这个人一生的言行客观_来评定。 1927 年的时候，

31、我党还是幼年的党，对于蒋介石的反革命突然袭击毫无精神准备，以致人民已经取得的胜利果实跟着失掉了，人民_了长期的灾难，光明的中国变成了黑暗的中国。 1854 年，他率领八千多沙俄侵略军闯入黑龙江，猖狂_我国内河主权。（分数：2.00）A.成果 遭受 侵略B.后果 受到 侵犯C.结果 遭遇 侵略D.结果 遭受 侵犯 解析：解析：“成果”指“工作或事业上的收获”，“后果”指“不好的结局”，“结果”也指“结局”，但无所谓好坏，据句意应选“结果”。“遭受”侧重“受到不幸”，根据句意应选“遭受”。“主权”应与“侵犯”搭配。17.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是： 追求成熟，已成为当今社会的一种_，

32、尤其是_不深的年轻人，更想以老到、_、成熟的面孔引起别人对自己的注意和重视，甚至有的年、轻人尽管还很不成熟，却_于自我认定的成熟状态之中。（分数：2.00）A.时髦 涉世 深刻 沉迷B.时尚 人世 深刻 陶醉C.时髦 人世 深沉 沉迷D.时尚 涉世 深沉 陶醉 解析：解析：“时髦”多形容“人的装饰衣着或其他事物人时”，“时尚”指“当前的风尚”，据句意应选“时尚”。“涉世”指“经历世事”，“人世”指“投身社会”，据句意选“涉世”更恰当。“面孔”用“深沉”形容更恰当。“沉迷”多形容“迷恋于某种事物”，“陶醉”形容“满意地沉浸于某种思想活动或境界里”，据句意应选用“陶醉”。18.依次填入下列各句横线

33、上的词语，最恰当的一组是： 新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，_到现在的标点符号系统。 就在两年前，他还到四川雅砻江谷地_，一天内攀登上 500 米高的山岭，又下降到 1 000 米深的峡谷。 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题。（分数：2.00）A.延续 考察 进行B.沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供D.延续 考查 进行解析：解析：“延续”指“延长、继续下去”，“沿用”指“继续使用”，据句意应用“沿用”。“考察”指“实地观察调查或仔细深入地观察”，“考查”指“对学习、工作等行为、活动进行检查评价”，此处应选“考察

34、”。19.依次填入空格中表达最符合语境、最为得体的一组词语是： 情节展现的_与人物命运的_紧密地交织在一起，读者的情绪因关注人物命运结局而_不已，这反过来又增强了情节_的气氛，加强了“曲”意。（分数：2.00）A.波澜 突兀 起伏 浮沉B.突兀 起伏 浮沉 波澜C.起伏 浮沉 突兀 波澜D.突兀 浮沉 起伏 波澜 解析：解析：根据第二句句意，第三个空只能用“起伏”形容“读者的情绪”。而第二个空不能用“突兀”，因“人物命运”不能用“突兀”来形容，因此可排除 A，而选择 D。20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： 虽然他尽了最大的努力，还是没能_住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 能源短缺，

35、加上恶劣的自然条件，极大地_着这个小镇经济的发展。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_，还可能滑向犯罪的深渊。（分数：2.00）A.遏制 限制 不耻B.遏制 制约 不耻C.遏制 制约 不齿 D.遏止 限制 不齿解析：解析：“遏制”侧重“控制、压制”，“遏止”侧重“迫使其停止”，根据句意应选“遏制”。“制约”侧重形容两事物“相互关联与影响”，“限制”侧重形容“不能超出”，本句应选“制约”。“不耻”常与“下问”搭配，表示“不以向比自己地位低、学问少的人请教为耻”，是褒义的。“不齿”则形容“因鄙视而不愿提及”。此句应选“不齿”。21.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是： 教务处的同

36、志，听取并_了各位教工代表的意见，拟将其整理成报告，呈交校委会。 李老师主持_的大学生名著选读很有价值。 这本书阐述作者观点，条理_，反映出编写者浮躁的心态。（分数：2.00）A.搜集 编著 紊乱B.收集 编纂 凌乱C.搜集 编纂 凌乱D.收集 编著 紊乱 解析：解析：“搜集”侧重指“四处寻找”，“收集”侧重指“把分散的事物聚集一处”，此处应选“收集”。“凌乱”侧重形容“不整齐”，“紊乱”侧重形容“没条理”，故应用“紊乱”。22.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是： 提高改革措施的透明度，改善居民的心理预期，鼓励居民增加_消费。 只有真正做到对知识智力资源的有效_和运用，才可能增强科技创

37、新能力。 冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活_也有所改善。（分数：2.00）A.即期 配置 境况 B.定期 配置 境遇C.定期 安置 境况D.即期 安置 境遇解析：解析：“即期”指“当前的时期”，“定期”指“在一定期限内”，据句意应用“即期”。“资源”应与“配置”搭配。“境况”多指生活方面的状况，用在此句最为恰当。23.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是： 当前进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期最终_国有企业的福利制度。 火箭渐渐变成了一个小亮点，穿出大气层，从人们的_中消逝了。 行贿、受贿都是违犯党纪国法的行为，必须明令_受贿，并同时

38、严惩行贿者。 古代先哲们的许多含义精深的名言，是他们历尽艰辛的人生旅途_的结晶。（分数：2.00）A.取消 视野 制止 体会B.取消 视线 制止 体会C.取代 视线 禁止 体验 D.取代 视野 禁止 体验解析：解析：“取消”侧重“消除，使其不再存在”，“取代”侧重“代替”，句意是用“社会福利制度”代替“国有企业的福利制度”，应选择“取代”。“视野”指“所能看到的空间”，“视线”指“眼睛与所看物体间的直线”，本句描写人们对“火箭”这一物体的观看，应用“视线”。“制止”指“迫使停止”，“禁止”指“不许可”，对“违犯党纪国法的行为”不是“迫使停止”，而是“不许可”。24.依次应填的一组最恰当的词语是

39、： 老张在唐山大地震后_了一位失去子女的老人，_了两个孤儿。十年后，一个孤儿考上了北京交通大学；另一个孤儿参加工作后，刻苦自学，也以同等_考入了西南交通大学。（分数：2.00）A.抚养 扶养 学历B.扶养 收养 学力 C.抚养 收养 学历D.收养 收养 学力解析：解析：本题旨在考查同义词及同音词的使用。“抚养”用于长辈对幼辈，“扶养”用于平辈之间，“收养”指收留别人的孩子。“老张”和“老人”是平辈，应用“扶养”；对“孤儿”应用“收：养”。“学力”和“学历”是语义不同的同音词，“同等学力”指同等的学问上的水平，应用“学力”。25.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是： 鲁迅那一篇篇如匕首投枪般

40、的杂文至今仍显露_的思想锋芒。 _是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。 这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到_。 他心烦意乱，意志消沉，经常独自_街头。（分数：2.00）A.锋利 流言 内疚 流连B.犀利 流言 歉疚 踯躅 C.锋利 谎言 歉疚 踯躅D.犀利 谎言 内疚 流连解析：解析：本题主要考查同义词的使用。“锋利”多用于形容武器等，“犀利”多用于形容言语等，且下文有“锋芒”，为避免用词重复，选择“犀利”更好。“流言”一般指背后议论、诬蔑的话语，用于本句十分恰当。上文已有“内心深处”，此处选用“歉疚”更恰当。“流连”常形容舍不得离去，与本句语意不合，应选“踯躅”。

41、26.依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是： 阅读优秀作品，_其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以_大自然和人生的多姿多彩，还可以激发_自然、热爱生活的感情。（分数：2.00）A.品味 体味 珍爱 B.品评 体验 珍惜C.品评 体验 珍爱D.品味 体味 珍惜解析：解析：本题主要考查同义词的使用。“品味”有“仔细体会”的意思，而“品评”是“评论高下”的意思，根据下文“感受其思想、艺术魅力”，选择“品味”最恰当。“珍爱”是“重视爱护”的意思，“珍惜”是“珍重爱惜”的意思，根据上下文语意，选择“珍爱”最恰当。27.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： 这位发言人_指出，美方对这次

42、撞机事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次_，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。（分数：2.00）A.庄重 演练 引导B.郑重 演示 引导C.庄重 演示 导致D.郑重 演练 导致 解析：解析：本题主要考查同义词的使用。 “庄重”形容(言语、举止)不随便、不轻浮。“郑重”形容严肃认真。“庄重”重在“不轻浮”，“郑重”重在“严肃”，据上下文语境，应选“郑重”。“演示”是指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人

43、有所认识或理解语意，重在“示”。“演练”指训练演习、操练，重在“练”。根据的语境应选“演练”。引导，意为带领，带着人向某个目标行动，强调的是行为及行为的过程。导致，意为引起，其后所带的词语常是由某一行为造成的不好结果，故应选“导致”。28.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是： 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_北京大学，为推动孙中山研究做出贡献。 北京市政府对城市建设布局做出_，在2008 年前将每年增加 800 万平方米的绿地。 邓亚萍现在留给大家的印象，_日渐成熟的仪表风度，_依然保留的拼搏精神。（分数：2.00）A.莅临 计划 不仅是而且是B.莅临 规划 不是而是C.亲临 规

44、划 不仅是而且是 D.亲临 计划 不是而是解析：解析：本题重在考查同义词与关联词语的使用。“莅临”用于自谦的表达，本句是客观报道，应用“亲临”。“对城市建设”所做的长远计划，一般用“规划”。上下文是递进关系，应选用“不仅是而且是”。29.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是： 我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待_之后，即可付诸实施。 抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们_，为守护患者不遗余力 必须坚决打击不法商人制假贩假_暴利的犯罪行为。（分数：2.00）A.审定 许诺 谋取B.审订 承诺 谋取C.审订 许诺 牟取D.审定 承诺 牟取 解析：解析：本题重在考查同义词的使用。“审定”指“审