【考研类试卷】2018年经济学原理（微观经济学分册）课后练习题3及答案解析.doc

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1、2018 年经济学原理（微观经济学分册）课后练习题 3 及答案解析(总分：150.00，做题时间：120 分钟)一、概念题(总题数：5，分数：25.00)1.绝对优势(absolute advantage)（分数：5.00）_2.机会成本(oppormnity cost)（分数：5.00）_3.进口(imports)（分数：5.00）_4.比较优势(comparative advantage)（分数：5.00）_5.出口(exports)（分数：5.00）_二、复习题(总题数：6，分数：30.00)6.在什么情况下生产可能性曲线是直线而不是外凸的？（分数：5.00）_7.解释绝对优势和比较优势

2、有什么不同。（分数：5.00）_8.举例说明一个人在做某件事上有绝对优势。而另一个人有比较优势。（分数：5.00）_9.对贸易来说是绝对优势重要还是比较优势重要？以你对上一道题的答案为倒来解释你的推理。（分数：5.00）_10.如果双方根据比较优势进行贸易并且双方都从中获益，则贸易的价格应该在哪个范围内?（分数：5.00）_11.为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策？（分数：5.00）_三、快速单选(总题数：6，分数：6.00)12.在 1 个小时内，David 可以洗 2 辆汽车或剪 1 块草坪，Ron 可以洗 3 辆汽车或剪 1 块草坪。谁在洗汽车上有绝对优势?谁在剪草坪上有绝对优势?

3、( )（分数：1.00）A.David 在洗汽车上有绝对优势，lion 在剪草坪上有绝对优势B.David 在洗汽车上有绝对优势，David 在剪草坪上有绝对优势C.David 的绝对优势在洗汽车上，而不在剪草坪上D.Ron 的绝对优势在洗汽车上，而不在剪草坪上13.同样，在 1 个小时内，David 可以洗 2 辆汽车或剪 1 块草坪，Ron 可以洗 3 辆汽车或剪 1 块草坪。谁在洗汽车上有比较优势?谁在剪草坪上有比较优势?( )（分数：1.00）A.David 在洗汽车上有比较优势，Ron 在剪草坪上有比较优势B.Ron 在洗汽车上有比较优势，David 在剪草坪上有比较优势C.Davi

4、d 的比较优势在洗汽车上，而不在剪草坪上D.Ron 的比较优势在洗汽车上，而不在剪草坪上14.两个人生产都有效率，井根据比较优势进行互利的贸易，则( )。（分数：1.00）A.他们俩人的消费都能达到各自的生产可能性边界之外B.他们俩人的消费都在生产可能性边界之内C.一个人的消费在生产可能性边界之内，而另一个人的消费在生产可能性边界之外D.每个人的消费都在自己的生产可能性边界之上15.一国通常会进口哪一种物品?( )（分数：1.00）A.该国具有绝对优势的物品B.该国具有比较优势的物品C.其他国家具有绝对优势的物品D.其他国家具有比较优势的物品16.假设在美国生产一架飞机要用 1 万小时劳动，生

5、产一件衬衣要用 2 小时劳动。在中国，生产一架飞机要用 4 万小时劳动，生产一件衬衣要用 4 小时劳动。这两个国家将进行哪种贸易?( )（分数：1.00）A.中国将出口飞机。美国将出口衬衣B.中国将出口衬衣，美国将出口飞机C.两国都出口衬衣D.在这种情况下贸易不会带来好处17.Mark 做一顿晚餐用 30 分钟洗一件衣服用 20 分钟。他的室友做每一件事只要一半的时间。这两个室友应该如何分配工作?( )（分数：1.00）A.Mark 根据自己的比较优势应该多做饭B.Mark 根据自己的比较优势，应该多洗衣服C.Mark 根据自己的绝对优势应该多洗衣服D.在这种情况下贸易不会带来好处四、问题与应

6、用(总题数：9，分数：89.00)18.Maria 每小时可以读 20 页经济学著作，也可以每小时读 50 页社会学著作。她每天学习 5 小时。（分数：4）a画出 Maria 阅读经济学和社会学著作的生产可能性边界。（分数：2）_bMaria 阅读 100 页杜会学著作的机会成本是多少?（分数：2）_19.美国和日本工人每人每年都可以生产 4 辆汽车。一个美国工人每年可以生产 10 吨粮食而一个日本工人每年可以生产 5 吨粮食。为了简化起见，假设每个国家有 1 亿工人。 （分数：14）a.为选种情况做出类似于(教材)图 31 的表格。（分数：2）_b.对美国来说，生产一辆汽车的机会成本是多少？

7、生产粮食呢?对日本来说生产一辆汽车的机会成本是多少?生产粮食的呢?把这些信息填入类似于表 31 的表中。（分数：2）_c.画出美国和日本经济的生产可能性边界。（分数：2）_d.哪个国家在生产汽车上具有绝对优势?在生产粮食上呢?（分数：2）_e哪个国家在生产汽车上具有比较优势?在生产粮食上呢?（分数：2）_f.没有贸易时每个置家有一半工人生产汽车，一半工人生产粮食。每个国采能生产多少汽车和粮食呢?（分数：2）_g.从没有贸易的状况出发，举例说明贸易可以使每个国家的状况都变得更好。（分数：2）_20.假设加拿大有 1000 万工人，而且每个工人 1 年可生产 2 辆汽车或 30 蒲式耳小麦。（分数

8、：6）a.加拿大生产 1 辆汽车的机会成本是多少?加拿大生产 1 蒲式耳小麦的机会成本是多少?解释这两种物品机会成本之间的关系。（分数：2）_b画出加拿大的生产可能性边界。如果加拿大选择消费 1000 万辆汽车没有贸易时它可以消费多少小麦?在生产可能性边界上标出这一点。（分数：2）_c.现在假设美国从加拿大购买 1000 万辆汽车，每辆汽车交换加蒲式耳小麦。如果加拿大继续消费 1000 万辆汽车这种交易使加拿大可以消费多少小麦?在你的图上标出这一点。加拿大应该接受这笔交易吗?（分数：2）_21.Pat 和 Kris 是室友。他们把大部分时间用于学习(理所当然），但也日出一些时间做他们喜欢的事：

9、做比萨饼和制作清凉饮料。Pat 制作 1 加仑清凉饮料需要 4 小时做 1 块比萨饼需要 2 小时。Kris 制作 1加仑清凉饮料需要 6 小时做工块比萨饼需要 4 小时。（分数：6）a.每个室友做 1 块比萨饼的机会成本是多少？谁在做比萨饼上有绝对优势？谁在做比萨饼上有比较优势?（分数：2）_b如果 Pat 和 Kris 互相交换食物谁将用比萨饼换取清凉饮料?（分数：2）_c.比萨饼的价格可以用若干加仑清凉饮料来表示。能使两个室友状况都更好的比萨饼交易的最高价格是多少?最低价格是多少?解释原因。（分数：2）_22.英格兰和苏格兰都生产烤饼和毛衣。假设一个英格兰工人每小时能生产 50 个烤饼或

10、 1 件毛衣。假设一个苏格兰工人每小时能生产 40 个烤饼或 2 件毛衣。（分数：6）a.在每种物品的生产上哪个国家有绝对优势?哪个国家有比较优势？（分数：2）_b.如果英格兰和苏格兰决定进行贸易苏格兰将用哪种商品与英格兰交易?解释原因。（分数：2）_c如果一个苏格兰工人每小时只能生产 1 件毛衣苏格兰仍然能从贸易中得到好处吗?英格兰仍然能从贸易中得到好处吗?解释原因。（分数：2）_23.下表描述了 Basehallla 国两个城市的生产可能性： （分数：8）a.没有贸易时，波士顿 1 双白袜子的价格(用红袜子表示)是多少?芝加哥 1 双白袜子的价格是多少?（分数：2）_b在每种颜色的袜子的生

11、产上哪个城市有绝对优势?哪个城市有比较优势?（分数：2）_c如果这两个城市相互交易两个城市将分别出口哪种颜色的袜子?（分数：2）_d.可以进行交易的价格范围是多少?（分数：2）_24.一个德国工人生产一辆汽车需要 400 小时而生产一箱红酒需要 2 小时。一个法国工人生产一辆汽车需要 600 小时，而生产一箱红酒需要 x 小时。（分数：8）a要从可能的贸易中得到好处，x 的值应该是多少?解释原因。（分数：4）_bx 的值多大时德国会出口汽车，进口红酒?解释原因。（分数：4）_25.假设一个美国工人每年能生产 100 件衬衣或 20 台电脑，而一个中国工人每年能生产 100 件衬衣或 10台电脑

12、。（分数：12）a画出这两个国家的生产可能性边界。假设没有贸易两个国家的工人各用一半时间生产两种物品。在你的图上标出这一点。（分数：3）_b如果建两个国家进行贸易。哪个国家将出口衬衣?举出一个其体的数字例子。并在你的图上标出。哪个国家将从贸易中获益?解释原因。（分数：3）_c解释两国可以交易的电脑价格(用衬衣衡量)是多少。（分数：3）_d假设中置的生产率赶上了美国。因此一个中国工人每年可以生产 100 件衬衣或 20 台电脑。你预期这时的贸易形式会是什么样的?中国生产率的这种进步将如何影响两国居民的经济福利？（分数：3）_26.下列表述正确还是错误?分别做出解释。（分数：25）a.“即使一国在

13、生产所有物品上都有绝对优势两国也能从贸易中得到好处。”（分数：5）_b.“某些极有才能的人在做每一件事情上都有比较优势。“（分数：5）_c.“如果某种贸易能给某个人带来好处。那么，它就不会也给另一个人带来好处。”（分数：5）_d.“如果某种贸易对一个人是好事那么它对另一个人也总是好事。”（分数：5）_e.“如果贸易能给某个国家带来好处，那么它也一定能给该国的每一个人带来好处。“（分数：5）_2018 年经济学原理（微观经济学分册）课后练习题 3 答案解析(总分：150.00，做题时间：120 分钟)一、概念题(总题数：5，分数：25.00)1.绝对优势(absolute advantage)（

14、分数：5.00）_正确答案：( 绝对优势指可以用较少量的投人生产物品的一种生产率方面的优势。绝对优势比较的是生产一种物品所需要的投入量，如果生产者生产一种物品所需要的投入较少，则可以说该生产者在生产该物品上有绝对优势。绝对优势理论由英国古典经济学家亚当斯密(AdamSmith，17231790)为反对当时的重商主义和保护贸易政策在其 1776 年的巨著国富论中提出主张以各国生产成本的绝对差异为基础进行国际专业化分工，并通过自由贸易获得利益。如果一国某种产品的绝对生产成本或价格比其他国家低，就称该国具有这种产品上的绝对优势因而该国就应完全专业化生产并出口这种产品，同时进口那种它具有绝对劣势的产品

15、。这种基于绝对优势的国际分工和自由贸易的结果将使贸易各方都可获得贸易利益。换言之，在斯密看来，贸易应该是一场双赢的“正和博弈”。这一思想开启了整个国际贸易理论的先河。)解析：2.机会成本(oppormnity cost)（分数：5.00）_正确答案：(机会成本指将一种资源用于某种特定用途所放弃的使用该项资源在其他用途中所能获得的最大收益。机会成本的存在需要三个前提条件：资源是稀缺的；资源具有多种生产用途；资源的投向不受限制。从机会成本的角度来考察生产过程时，厂商需要将生产要素投向收益最大的项目，而避免生产的浪费，达到资源配置的最优。从经济资源的稀缺性这一前提出发当一个社会或一个企业用一定的经济

16、资源生产一定数量的一种或者几种产品时，这些经济资源就不能同时被使用在其他的生产用途方面。这就是说，这个社会或这个企业所能获得的一定数量的产品收入是以放弃用同样的经济资源来生产其他产品时所能获得的收入作为代价的，这也是机会成本产生的缘由。因此，社会生产某种产品的真正成本就是它不能生产另一些产品的代价。所以机会成本的古义是：任何生产资源或生产要素一般都有多种不同的使用途径或机会。也就是说可以用于多种产品的生产。但是当一定量的某种资源用于生产甲种产品时，就不能同时用于生产乙种产品。因此生产甲种产品的真正成本就是不生产乙种产品的代价，或者是等于该种资源投放于乙种产品生产上可能获得的最大报酬。)解析：3

17、.进口(imports)（分数：5.00）_正确答案：(进口是出口的对称，指一国本身不生产某种商品或服务而从国外购买以满足国内消费者需求的交易活动。将一定时期内所有进口商品和服务的贸易额相加，就得到一个国家在这个时期的进口总额。)解析：4.比较优势(comparative advantage)（分数：5.00）_正确答案：(比较优势指生产产品的机会成本较小的生产者所具有的优势。比较优势比较每个生产者生产的机会成本。生产一种物品机会成本较少的生产者在生产这种物品时有比较优势。需要注意的是同一个人不可能在生产两种物品中都有比较优势，除非两个人有相同的机会成本，因为一种物品的机会成本是另外一种物品的

18、机会成本的倒数。若一个人生产一种物品的机会成本比较高，那么他生产另一种物品的机会成本必然比较低。比较优势理论是主张以各国生产成本的相对差异为基础进行国际专业化分工，并通过自由贸易获得利益的一种国际贸易理论。该理论是由英国古典经济学家大卫李嘉图(DavidRicardo，17721823)在其政治经济学及其赋税原理一书中提出的。斯密以“绝对优势”解释了贸易的发生，但如果一国在所有产品的生产上都具有绝对优势而另一国在所有的产品生产上都处于绝对劣势，按照斯密的理论就不会有贸易发生，而事实绝非如此。在所有产品上都具有绝对优势的一国。相对而言总有一种产品是优势最大的；在所有产品上都具有绝对劣势的另一国，

19、比较起来总有一种产品是劣势最小的。此时应按照李嘉图的“两利相权取其重，两利相权取其轻”的原则，有绝对优势的一国生产并出口优势最大的产品，而绝对劣势的一国生产并出口劣势最小的产品，两国在相对成本差异的基础上一样能发生贸易，获得贸易利益。)解析：5.出口(exports)（分数：5.00）_正确答案：(出口是进口的对称，指本国生产的商品不在国内消费而是输出国外的活动。或者是劳务输出国外的交易活动。将一定时期内所有出口商品和服务的贸易额相加就得到出口总额，它反映一个国家的出l 口贸易的水平。)解析：二、复习题(总题数：6，分数：30.00)6.在什么情况下生产可能性曲线是直线而不是外凸的？（分数：5

20、.00）_正确答案：(1)生产可能性曲线表示在充分利用各种资源时，同时进行两种或者更多的商品生产所能得到的最大产量。生产可能性曲线的假设前提为：固定的资源。在一定时间上可供使用的各种生产要素的数量是固定不变的。充分就业。在现有生产过程中，所有的生产要素均得到了充分使用。不存在资源闲置。生产技术。在考虑问题的时间范围之内，生产技术，即由投人转化为产出的能力，是固定不变的。两种产品。为了简化问题起见通常假定某一经济仅生产两种产品。生产可能性曲线是一条斜率为负且凹向原点的曲线。具有凹性的生产可能性曲线反映了机会成本递增法则。它是指随着某一种产品的产量增加，每增加个单位的该产品产量所需放弃的其他产品产

21、量呈递增的趋势或者说机会成本随其产量的增加而递增。机会成本递增的关键在于在多数情况下，经济资源井非完全适应于其他可供选择的用途，即资产专用性。(2)如果资源能完全适用于生产两种产品。或者说。资源具备完全替代性，那么机会成本便为某一常数。生产可能性曲线就为一条斜率为负的直线了。)解析：7.解释绝对优势和比较优势有什么不同。（分数：5.00）_正确答案：(绝对优势和比较优势的不同体现在以下几个方面：(1)比较的标准不同。绝对优势比较的是生产率，比较生产一种物品所需要的投入量，即每个生产者生产的实际成本；而比较优势比较的是每个生产者生产的机会成本。绝对优势反映了生产率的高低，比较优势反映了相对机会成

22、本的高低。(2)两种理论所主张的国际专业化分工不同。绝对优势理论主张以各国生产成本的绝对差异为基础进行国际专业化分工；比较优势理论主张以各国生产成本的相对差异为基础进行国际专业化分工。(3)专业化和贸易产生的好处是根据比较优势而不是绝对优势。同一生产者可能同时在两种物品上都具有绝对优势，但是不可能在生产两种物品中都有比较优势?除非两个人有相同的机会成本因为一种物品的机会成本是另外一种物品的机会成本的倒数，若一个人生产一种物品的机会成本比较高，那么他生产另一种物品的机会成本必然比较低。)解析：8.举例说明一个人在做某件事上有绝对优势。而另一个人有比较优势。（分数：5.00）_正确答案：(高尔夫选

23、手伍兹能用 2 个小时修剪完草坪。在这同样的 2 小时中，他能为耐克鞋拍一部电视商业广告片，并赚到 1 万美元。与他相比，住他隔壁的佛瑞斯特古姆普能用 4 个小时修剪完伍兹家的草坪。在这同样的 4 个小时中，他可以在麦当劳店工作井赚到 20 美元。在这个例子中，伍兹修剪草坪的机会成本是 1 万美元，而佛瑞斯特修剪草坪的机会成本是 20 美元。伍兹在修剪草坪上有绝对优势，因为他可以用更少的时间干完这件事但佛瑞斯特在修剪草坪上有比较优势，因为他的机会成本比较低。)解析：9.对贸易来说是绝对优势重要还是比较优势重要？以你对上一道题的答案为倒来解释你的推理。（分数：5.00）_正确答案：(对贸易来说比

24、较优势重要。专业化和贸易产生的好处依据的是比较优势，而不是绝对优势。尽管一个生产者可以在生产两种物品上都具有绝对优势但他不可能在生产两种物品中都有比较优势，因为生产一种物品的机会成本低意味着生产另一种物品的机会成本高，贸易使生产者可以利用他们生产的机会成本的差别。当每个人专门生产自己有比较优势的物品时，经济的总量就会增加而且，经济蛋糕规模的这种扩大可以使每个人的状况更好，贸易可以使每个人的状况更好是因为它使每个人可以从事自己有比较优势的括动。从第 3 题的例子来看，每个人从事自己有比较优势的事情，同时相互交换物品或劳务可以使大家都达到经济上的更优状态。伍兹拿出用两小时拍摄广告的一部分收入如 3

25、0 美元雇佣佛瑞斯特古姆普来修剪草坪，这样两人收入都会提高，所以比较优势对伍兹和佛瑞斯特来讲更为重要。)解析：10.如果双方根据比较优势进行贸易并且双方都从中获益，则贸易的价格应该在哪个范围内?（分数：5.00）_正确答案：(比较优势原理确定了专业化和贸易的好处，对从贸易中获益的双方而言，他们进行贸易的价格应该在两种机会成本之间。以农民和牧牛人同意按每盎司牛肉 3 盎司土豆的比例进行贸易为例，这一价格在牧牛人的机会成本(每盎司牛肉 2 盎司土豆)和农民的机会成本(每盎司牛肉 4 盎司土豆)之问。使取方均能获益的价格并不一定非得在 2 和 4 的正中间，但它一定是在 2 和 4 之同的某个地方。

26、在这个价格范围内。牧牛人想卖牛肉以购买土豆，而农民想卖土豆以购买牛肉。每一方都可以以低于他(或者她)的机会成本的价格购买一种物品。最后，他们双方都专门生产他(或者她)有比较优势的物品，结果，双方的状况都得到改善。)解析：11.为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策？（分数：5.00）_正确答案：(经济学家反对限制各国之间贸易的政策原因如下：(1)经济学家反对各国限制贸易的政策是因为各国通过自由贸易可以提高各国的福利水平，实现更大的繁荣。每个国家都会在不同的劳务或物品生产上具有比较优势，根据比较优势原理，各国集中生产并出口各自的比较优势产品，进口比较劣势的产品通过自由贸易，在各国资源、劳动力投

27、入相同的前提下，每个国家的消费者都可以消费更多的物品和劳务，所有的国家都可以实现更大的繁荣。(2)按照西方主流国际贸易理论的说法，完全竞争的市场经济必定使本国有比较优势的产品相对价格较低，从而在国际贸易中具有较高的竞争优势没有国家问贸易壁垒的完全自由贸易会让这种优势充分发挥出来，使各国都仅仅出口自己具有比较优势的产品，进口自己具有比较劣势的产品，从而使各国的福利都达到更大。)解析：三、快速单选(总题数：6，分数：6.00)12.在 1 个小时内，David 可以洗 2 辆汽车或剪 1 块草坪，Ron 可以洗 3 辆汽车或剪 1 块草坪。谁在洗汽车上有绝对优势?谁在剪草坪上有绝对优势?( )（分

28、数：1.00）A.David 在洗汽车上有绝对优势，lion 在剪草坪上有绝对优势B.David 在洗汽车上有绝对优势，David 在剪草坪上有绝对优势C.David 的绝对优势在洗汽车上，而不在剪草坪上D.Ron 的绝对优势在洗汽车上，而不在剪草坪上 解析：绝对优势是指一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力。如果生产者生产一种物品所需要的投入较少，就可以说该生产者在生产这种物品上有绝对优势。在该题中。时间是惟一的投入Ron 洗 1 辆汽车所用时间比 David 洗 1 辆汽车所用时间少，而剪 1 块草坪所需要的时间都相同，所以Ron 的绝对优势在洗汽车上而不在剪草坪上。13.

29、同样，在 1 个小时内，David 可以洗 2 辆汽车或剪 1 块草坪，Ron 可以洗 3 辆汽车或剪 1 块草坪。谁在洗汽车上有比较优势?谁在剪草坪上有比较优势?( )（分数：1.00）A.David 在洗汽车上有比较优势，Ron 在剪草坪上有比较优势B.Ron 在洗汽车上有比较优势，David 在剪草坪上有比较优势 C.David 的比较优势在洗汽车上，而不在剪草坪上D.Ron 的比较优势在洗汽车上，而不在剪草坪上解析：比较优势是指一个生产者咀低于另一个生产者的机会成本生产某种物品的能力，如果一个生产者在生产 X 物品时放弃了较少的其他物品，即生产 X 物品的机会成本较小，就可以说该生产者

30、在生产 X 物品上具有比较优势。David 洗 1 辆汽车的机会成本是剪 12 块草坪，而 Ron 洗 1 辆汽车的机会成本是剪 13块草坪，所以 Ron 在洗汽车上有比较优势；David 剪 1 块草坪的机会成本是洗 2 辆汽车，Ron 剪 1 块草坪的机会成本是洗 3 辆汽车所以 David 在剪草坪上有比较优势。14.两个人生产都有效率，井根据比较优势进行互利的贸易，则( )。（分数：1.00）A.他们俩人的消费都能达到各自的生产可能性边界之外 B.他们俩人的消费都在生产可能性边界之内C.一个人的消费在生产可能性边界之内，而另一个人的消费在生产可能性边界之外D.每个人的消费都在自己的生产

31、可能性边界之上解析：专业化和贸易的好处是基于比较优势。当每个人专门生产自己有比较优势的物品时，经济的总产量就增加了，经济蛋糕的变大可用于改善每个人的状况。15.一国通常会进口哪一种物品?( )（分数：1.00）A.该国具有绝对优势的物品B.该国具有比较优势的物品C.其他国家具有绝对优势的物品D.其他国家具有比较优势的物品 解析：比较优势原理说明，每种物品应该由生产这种物品机会成本较低的国家生产。即该国应该生产并出口一些自身具有比较优势的物品，而进口其他国家具有比较优势的物品。16.假设在美国生产一架飞机要用 1 万小时劳动，生产一件衬衣要用 2 小时劳动。在中国，生产一架飞机要用 4 万小时劳

32、动，生产一件衬衣要用 4 小时劳动。这两个国家将进行哪种贸易?( )（分数：1.00）A.中国将出口飞机。美国将出口衬衣B.中国将出口衬衣，美国将出口飞机 C.两国都出口衬衣D.在这种情况下贸易不会带来好处解析：比较优势原理说明，每种物品应该由生产这种物品机会成本较低的国家生产即该国应该生产井出口自身具有比较优势的物品，进口其他国家具有比较优势的物品。美国生产一架飞机的机舍成本是生产五千件衬衣，而中国生产一架飞机的机会成本是一万件村衣。所以美国在生产飞机上具有比较优势，同理可得中国在生产衬衣上具有比较优势，所以中国应出口衬衣而美国应出口飞机。17.Mark 做一顿晚餐用 30 分钟洗一件衣服用

33、 20 分钟。他的室友做每一件事只要一半的时间。这两个室友应该如何分配工作?( )（分数：1.00）A.Mark 根据自己的比较优势应该多做饭B.Mark 根据自己的比较优势，应该多洗衣服C.Mark 根据自己的绝对优势应该多洗衣服D.在这种情况下贸易不会带来好处 解析：贸易可以使每个人的状况都变得更好，因为它使人们可以专门从事自己有比较优势的活动。由题中条件可知，Mark 和他的室友做一顿晚餐的机会成本都是洗 32 件衣服。所以双方不存在比较优势，在这种情况下贸易不会带来好处。四、问题与应用(总题数：9，分数：89.00)18.Maria 每小时可以读 20 页经济学著作，也可以每小时读 50 页社会学著作。她每天学习 5 小时。（分数：4）a画出 Maria 阅读经济学和社会学著作的生产可能性边界。（分数：2）_