【学历类职业资格】贵州省专升本考试大学语文-1及答案解析.doc

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1、贵州省专升本考试大学语文-1 及答案解析(总分：149.96，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.江海能为百谷王运用的论证方法是_（分数：1.00）A.演绎论证B.类比论证C.归纳论证D.对比论证2.成语“分崩离析”出自_（分数：1.00）A.谏逐客书B.秋水C.寡人之于国也D.季氏将伐颛臾3.王实甫西厢记长亭送别的体裁是_（分数：1.00）A.诸宫调B.套数C.杂剧D.散曲4.下列天净沙秋思的曲句中，能概括全篇主题思想的是_（分数：1.00）A.断肠人在天涯B.枯藤老树昏鸦C.古道西风瘦马D.小桥流水人家5.张洁的拣麦穗表现出作者向往的是_（分数：1.0

2、0）A.丰收的年景B.美好的爱情C.人间纯真的感情D.一个美丽的梦6.下列答司马谏议书中的论证，采用例证法来证明论点的有_（分数：1.00）A.名实已明，而天下之理得矣B.受命于人主，不为侵官C.举先王之政，不为生事D.盘庚不为怨者故改其度7.韩愈古文理论的核心是_（分数：1.00）A.惟陈言之务去B.无望其速成，无诱于势利C.文以明道D.取于心而注于手8.在爱尔克的灯光中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是_（分数：1.00）A.故居B.“长宜子孙”四个字C.亡姐D.大门内微弱的灯光9.唐代“新乐府运动”的倡导者之一是_（分数：1.00）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维10.辛弃疾水龙吟

3、登建康赏心亭下片所用的主要艺术表现手法是_（分数：1.00）A.比喻B.象征C.夸张D.用典11.时值文公逝世八周年，谢翱同友人登西台凭吊文天祥，并且吟作哪首歌为文天祥招魂_（分数：1.00）A.楚歌B.离骚C.九歌D.招魂曲12.汉乐府民歌中大多数为_（分数：1.00）A.叙事诗B.抒情诗C.讽喻诗D.归隐诗13.成语“狡兔三窟”出自_（分数：1.00）A.庄子秋水B.左传郑伯克段于鄢C.战国策冯谖客孟尝君D.司马迁史记李将军列传14.宗臣写报刘一丈书的导火线是_（分数：1.00）A.有感于普遍存在的官场腐败B.有感于刘一丈与父亲的友情C.有感于自己“常不见悦于长吏”D.有感于刘一丈信中的“

4、上下相孚”15.下列属于契诃夫作品的是_（分数：1.00）A.我的叔叔于勒B.万尼亚舅舅C.山上的小屋D.猎人笔记16.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自_（分数：1.00）A.归园田居B.饮酒(其五)C.归去来兮辞D.山居秋暝17.王昌龄的从军行(其四)是一首_（分数：1.00）A.五言律诗B.五言绝句C.七言律诗D.七言绝句18.从作品的风格和表现手法上看，炉中煤是一首_（分数：1.00）A.颂歌B.战歌C.牧歌D.恋歌19.秋兴八首(其一)的诗眼是_（分数：1.00）A.玉露B.悲秋C.波浪D.风云20.郑伯克段于鄢一文选自_（分数：1.00）A.左传B.史记C.国语D.战国策21.

5、下列作家中不属于“后七子”的是_（分数：1.00）A.王世贞B.宗臣C.谢翱D.徐中行22.在故都的秋中，写北京秋天的“深味”，用的是_（分数：1.00）A.议论笔调B.倒叙方式C.象征手法D.描写方法23.宣州谢胱楼饯别校书叔云一诗情感运行的特点是_（分数：1.00）A.昂扬愁苦B.愁苦昂扬愁苦C.愁苦昂扬D.愁苦愁苦昂扬24.世说新语是一部_小说集。（分数：1.00）A.讽刺B.志怪C.笔记D.传奇25.“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞手法有_（分数：1.00）A.比喻B.夸张C.拟人D.排比二、填空题(总题数：10，分数：10.00)26.怀旧空吟闻笛赋， 1。 （分数：1.

6、00）27.明月松间照， 1。 （分数：1.00）28. 1，长安不见使人愁。 （分数：1.00）29. 1，千树万树梨花开。 （分数：1.00）30.江间波浪兼天涌， 1。 （分数：1.00）31.春花秋月何时了? 1! （分数：1.00）32.边庭流血成海水， 1。 （分数：1.00）33. 1，谁复挑灯夜补衣? （分数：1.00）34.我为我心爱的人儿/ 1! （分数：1.00）35.在诗歌形式上主张格律化，讲求“节的匀称，句的均齐”的是 1。 （分数：1.00）三、解释下列句中加点的字词(总题数：10，分数：10.00)36.遂散六国之 从 ，使之西面事秦。 （分数：1.00）37.券

7、遍合，起， 矫命 以责赐民。 （分数：1.00）38.枝柯 扶疏 。 （分数：1.00）39.无乃尔是 过 与? （分数：1.00）40.两家子弟材智下，不能 通知 二父志。 （分数：1.00）41.是以圣人处上而民不 重 。 （分数：1.00）42.其 莳 也若子，其置也若弃。 （分数：1.00）43.故 有舍本而问末者耶? （分数：1.00）44.操吴戈兮 被 犀甲。 （分数：1.00）45.如其 未字 ，事固谐矣。 （分数：1.00）四、翻译题(总题数：5，分数：10.00)46.是以圣人欲上民，必以言下之 ；欲先民，必以身后之。 （分数：2.00）_47.驼闻之曰：“ 甚善，名我固当。

8、 ” （分数：2.00）_48.今无骑射之备，则何以守之哉? （分数：2.00）_49.门者又得所赠金，则 起而入之 。 （分数：2.00）_50.货， 恶其弃于地也 ，不必藏于己。 （分数：2.00）_五、理解与分析(总题数：5，分数：35.00)阅读下面一段文字： 故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎?(苏轼文与可画筼筜谷偃竹记) 请回答：（分数：7

9、.00）(1).在这段话里，苏轼主要阐述了哪两种创作思想?（分数：1.75）_(2).“执笔熟视”是什么意思?（分数：1.75）_(3).“所欲画者”指的是什么?（分数：1.75）_(4).“心识其所以然”与“不能然”有何区别?（分数：1.75）_阅读下面一段文字： 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。(诗经卫风氓) 请回答：（分数：6.99）(1).写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。（分数：2.33）_(2).这两节诗在内容上

10、构成什么关系?（分数：2.33）_(3).女主人的悲惨遭遇是怎样造成的?（分数：2.33）_阅读下面一段文字： 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。(史铁生我与地坛) 请回答：（分数：6.99）(1).这里采用了哪几种修辞手法?（分数：2.33）_(2).为什么说这里用了类比方法?（分数

11、：2.33）_(3).这里的比喻意义和象征意义应如何理解?（分数：2.33）_阅读下面一段文字： 姑娘跨进了门槛。一幅厚的门帘放下来遮住了她。 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “一位圣人。”不知从什么地方传来了这个回答。(屠格涅夫门槛) 请回答：（分数：6.99）(1).“姑娘跨进了门槛”象征什么?（分数：2.33）_(2).“傻瓜!”的咒骂象征什么?（分数：2.33）_(3).“一位圣人”的赞叹象征什么?（分数：2.33）_阅读下面一段文字： 那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时， 一股怜悯之情在我心头升起： 这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这

12、不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。 但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。 面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的理解是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。 我透过遥远岁月重又

13、看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过旱地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢? 用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。 生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。 这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢

14、乐的原因。(生命的本质) 请回答：（分数：6.99）(1).文中画线句说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗?试结合文章进行分析。（分数：2.33）_(2).文中画线句说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。（分数：2.33）_(3).文中画线句说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞手法?试分析这句话的作用。（分数：2.33）_六、诗词赏析(总题数：1，分数：10.00)51.阅读下面一首词，写一篇不少于 200 字的赏析短文。 鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。从别后

15、，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。 （分数：10.00）_作文52.阅读下列材料，选择一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。文体不限(诗歌除外)，题目自拟。 周国平说，人在寂寞中有三种状态： 一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心想逃出寂寞。 二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，有规律地生活，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。 三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 （分数：50.00）_贵州省专升本考试大学语文-1 答案解析(总分：149.96，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1

16、.江海能为百谷王运用的论证方法是_（分数：1.00）A.演绎论证B.类比论证 C.归纳论证D.对比论证解析：2.成语“分崩离析”出自_（分数：1.00）A.谏逐客书B.秋水C.寡人之于国也D.季氏将伐颛臾 解析：3.王实甫西厢记长亭送别的体裁是_（分数：1.00）A.诸宫调B.套数C.杂剧 D.散曲解析：4.下列天净沙秋思的曲句中，能概括全篇主题思想的是_（分数：1.00）A.断肠人在天涯 B.枯藤老树昏鸦C.古道西风瘦马D.小桥流水人家解析：5.张洁的拣麦穗表现出作者向往的是_（分数：1.00）A.丰收的年景B.美好的爱情C.人间纯真的感情 D.一个美丽的梦解析：6.下列答司马谏议书中的论证

17、，采用例证法来证明论点的有_（分数：1.00）A.名实已明，而天下之理得矣B.受命于人主，不为侵官C.举先王之政，不为生事D.盘庚不为怨者故改其度 解析：7.韩愈古文理论的核心是_（分数：1.00）A.惟陈言之务去 B.无望其速成，无诱于势利C.文以明道D.取于心而注于手解析：8.在爱尔克的灯光中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是_（分数：1.00）A.故居B.“长宜子孙”四个字 C.亡姐D.大门内微弱的灯光解析：9.唐代“新乐府运动”的倡导者之一是_（分数：1.00）A.李白B.杜甫C.白居易 D.王维解析：10.辛弃疾水龙吟登建康赏心亭下片所用的主要艺术表现手法是_（分数：1.00）A

18、.比喻B.象征C.夸张D.用典 解析：11.时值文公逝世八周年，谢翱同友人登西台凭吊文天祥，并且吟作哪首歌为文天祥招魂_（分数：1.00）A.楚歌B.离骚C.九歌D.招魂曲 解析：12.汉乐府民歌中大多数为_（分数：1.00）A.叙事诗 B.抒情诗C.讽喻诗D.归隐诗解析：13.成语“狡兔三窟”出自_（分数：1.00）A.庄子秋水B.左传郑伯克段于鄢C.战国策冯谖客孟尝君 D.司马迁史记李将军列传解析：14.宗臣写报刘一丈书的导火线是_（分数：1.00）A.有感于普遍存在的官场腐败B.有感于刘一丈与父亲的友情C.有感于自己“常不见悦于长吏”D.有感于刘一丈信中的“上下相孚” 解析：15.下列属

19、于契诃夫作品的是_（分数：1.00）A.我的叔叔于勒B.万尼亚舅舅 C.山上的小屋D.猎人笔记解析：16.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自_（分数：1.00）A.归园田居B.饮酒(其五) C.归去来兮辞D.山居秋暝解析：17.王昌龄的从军行(其四)是一首_（分数：1.00）A.五言律诗B.五言绝句C.七言律诗D.七言绝句 解析：18.从作品的风格和表现手法上看，炉中煤是一首_（分数：1.00）A.颂歌B.战歌C.牧歌D.恋歌 解析：19.秋兴八首(其一)的诗眼是_（分数：1.00）A.玉露B.悲秋 C.波浪D.风云解析：20.郑伯克段于鄢一文选自_（分数：1.00）A.左传 B.史记C.

20、国语D.战国策解析：21.下列作家中不属于“后七子”的是_（分数：1.00）A.王世贞B.宗臣C.谢翱 D.徐中行解析：22.在故都的秋中，写北京秋天的“深味”，用的是_（分数：1.00）A.议论笔调 B.倒叙方式C.象征手法D.描写方法解析：23.宣州谢胱楼饯别校书叔云一诗情感运行的特点是_（分数：1.00）A.昂扬愁苦B.愁苦昂扬愁苦 C.愁苦昂扬D.愁苦愁苦昂扬解析：24.世说新语是一部_小说集。（分数：1.00）A.讽刺B.志怪C.笔记 D.传奇解析：25.“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞手法有_（分数：1.00）A.比喻B.夸张 C.拟人D.排比解析：二、填空题(总题数：

21、10，分数：10.00)26.怀旧空吟闻笛赋， 1。 （分数：1.00）解析：到乡翻似烂柯人27.明月松间照， 1。 （分数：1.00）解析：清泉石上流28. 1，长安不见使人愁。 （分数：1.00）解析：总为浮云能蔽日29. 1，千树万树梨花开。 （分数：1.00）解析：忽如一夜春风来30.江间波浪兼天涌， 1。 （分数：1.00）解析：塞上风云接地阴31.春花秋月何时了? 1! （分数：1.00）解析：往事知多少32.边庭流血成海水， 1。 （分数：1.00）解析：武皇开边意未已33. 1，谁复挑灯夜补衣? （分数：1.00）解析：空床卧听南窗雨34.我为我心爱的人儿/ 1! （分数：1.

22、00）解析：燃到了这般模样35.在诗歌形式上主张格律化，讲求“节的匀称，句的均齐”的是 1。 （分数：1.00）解析：闻一多三、解释下列句中加点的字词(总题数：10，分数：10.00)36.遂散六国之 从 ，使之西面事秦。 （分数：1.00）解析：从：通“纵”，合纵，六国联合抗秦的策略。37.券遍合，起， 矫命 以责赐民。 （分数：1.00）解析：矫命：假托孟尝君的命令。38.枝柯 扶疏 。 （分数：1.00）解析：扶疏：繁茂纷披的样子。39.无乃尔是 过 与? （分数：1.00）解析：过：指责，责备。40.两家子弟材智下，不能 通知 二父志。 （分数：1.00）解析：通知：通晓、理解。41.

23、是以圣人处上而民不 重 。 （分数：1.00）解析：重：压迫、负担。42.其 莳 也若子，其置也若弃。 （分数：1.00）解析：莳：移栽。43.故 有舍本而问末者耶? （分数：1.00）解析：故：通“胡”，哪里。44.操吴戈兮 被 犀甲。 （分数：1.00）解析：被：披。45.如其 未字 ，事固谐矣。 （分数：1.00）解析：未字：还没有订婚。四、翻译题(总题数：5，分数：10.00)46.是以圣人欲上民，必以言下之 ；欲先民，必以身后之。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：因此有道的圣人想要统治人民，必须用言词对人民表示谦下。47.驼闻之曰：“ 甚善，名我固当。 ” （分数：2.00）

24、_正确答案：()解析：很好，这样叫我确实很恰当。48.今无骑射之备，则何以守之哉? （分数：2.00）_正确答案：()解析：如果没有骑马射箭的训练，怎么能守卫国家呢?49.门者又得所赠金，则 起而入之 。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：起身让他进去。50.货， 恶其弃于地也 ，不必藏于己。 （分数：2.00）_正确答案：()解析：人们厌恶它被丢弃在地上。五、理解与分析(总题数：5，分数：35.00)阅读下面一段文字： 故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，

25、而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎?(苏轼文与可画筼筜谷偃竹记) 请回答：（分数：7.00）(1).在这段话里，苏轼主要阐述了哪两种创作思想?（分数：1.75）_正确答案：()解析：“胸有成竹”和“心手相应”。(2).“执笔熟视”是什么意思?（分数：1.75）_正确答案：()解析：指下笔之前要凝神构思。(3).“所欲画者”指的是什么?（分数：1.75）_正确答案：()解析：指的不是实物，而是映现在创作者头脑中的鲜活完整的形象。(4).“心识其所以然”与“不能然”有何区别?（分数：1.75）_正确答案：()解析：前者指

26、理论上明白为什么这样做的道理，“不能然”是指在实际运用上还做不到这样。这二者的不统一，就是心手不能相应。阅读下面一段文字： 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。(诗经卫风氓) 请回答：（分数：6.99）(1).写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。（分数：2.33）_正确答案：()解析：比兴句“桑之未落，其叶沃若”，比喻女子初婚时年轻貌美，受人爱怜的幸福；比兴句“桑之落矣，其黄而陨”，比喻女子遭人遗弃时颜色憔悴，飘零无依的痛苦；比兴

27、句“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不可沉迷于爱情。(2).这两节诗在内容上构成什么关系?（分数：2.33）_正确答案：()解析：构成对比关系：前节写女子新婚之乐，后节写女子被弃之苦。新婚与遭弃对比，乐与苦对比。(3).女主人的悲惨遭遇是怎样造成的?（分数：2.33）_正确答案：()解析：女主人公的悲惨遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德败坏造成的，而根源则在于男女不平等的社会现实。阅读下面一段文字： 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?

28、那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。(史铁生我与地坛) 请回答：（分数：6.99）(1).这里采用了哪几种修辞手法?（分数：2.33）_正确答案：()解析：比喻、排比、类比。(2).为什么说这里用了类比方法?（分数：2.33）_正确答案：()解析：这里以多种事物来同春夏秋冬相联系，它们之间的对应内涵很丰富也很复杂，反映了作者对人生、社会、自然的种种独特的体验和感悟，因而是类比方法。(3).这里的比喻意义和象征意义应如何理解?（分数：2.33）_正确答案：()解析：这里春夏秋冬同多种事物联

29、系的复杂内涵，既是比喻意义又是象征意义，二者浑然一体。阅读下面一段文字： 姑娘跨进了门槛。一幅厚的门帘放下来遮住了她。 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “一位圣人。”不知从什么地方传来了这个回答。(屠格涅夫门槛) 请回答：（分数：6.99）(1).“姑娘跨进了门槛”象征什么?（分数：2.33）_正确答案：()解析：象征着革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中。(2).“傻瓜!”的咒骂象征什么?（分数：2.33）_正确答案：()解析：象征着市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。(3).“一位圣人”的赞叹象征什么?（分数：2.33）_正确答案：()解析：象征着人民群众对革命者的崇敬。阅读

30、下面一段文字： 那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时， 一股怜悯之情在我心头升起： 这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。 但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。 面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的理解是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是

31、火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。 我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过旱地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢? 用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释

32、都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。 生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。 这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。(生命的本质) 请回答：（分数：6.99）(1).文中画线句说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗?试结合文章进行分析。（分数：2.33）_正确答案：()解析：没有必要怜悯，因为他们在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐，这是生命的本质。(2).文中画线句说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。（分数：2.33）_正确答案：()解析：音乐就像焰火照亮天空一样“照亮

33、”了记忆，勾起我的回忆。(3).文中画线句说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞手法?试分析这句话的作用。（分数：2.33）_正确答案：()解析：拟人。形象地回答了生命的本质。六、诗词赏析(总题数：1，分数：10.00)51.阅读下面一首词，写一篇不少于 200 字的赏析短文。 鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：这首词写词人与一个女子的久别重逢。上片叙写当年欢聚之时，歌女殷勤劝酒，自己酣畅痛饮，歌女在杨柳围绕的高楼中翩翩起舞

34、，在摇动绘有桃花的团扇时缓缓而歌，直到月落风定，真是豪情欢畅，逸兴遄飞。词中用词绚烂多彩，如“彩袖”“玉钟”“醉颜红”“杨柳楼”“桃花扇”等。但是，所有这一切又都是追忆往事，似实却虚，所以更有了一种如梦如幻的美感。 下片叙写久别重逢的惊喜之情。在别离之后，回想欢聚时境况，常是梦中相见，而今番真的相遇了，反倒疑是梦中。情思委婉缠绵，词句清空如话，而其妙处更在于能用声音配合之美，造成一种迷离惝恍的梦境，有情文相生之妙。 这首词的艺术手法是上片利用彩色字面，描摹当年欢聚情况，似实而却虚，当前一现，倏归乌有；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，似梦却真，利用声韵的配合，宛如一首乐曲，使听者也仿佛进入梦境。全词不过五十几个字，而能造成两种境界，互相补充配合，或实或虚，既有彩色的绚烂，又有声音的谐美，足见晏几道词艺之高妙。作文52.阅读下列材料，选择一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。文体不限(诗歌除外)，题目自拟。 周国平说，人在寂寞中有三种状态： 一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心想逃出寂寞。 二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，有规律地生活，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。 三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 （分数：50.00）_