2016年广东省茂名市中考真题生物.docx

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1、 2016 年广东省茂名市中考真题生物 一、选择题（共 50 小题，每小题 2 分，满分 100 分） 1.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可形成不同的细胞群 。 以下描述正确的是（ ） A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B.所有的细胞长到一定程度后再进行分裂 C.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化 解析：本题考查的是细胞分裂的基本过程 。 A、刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，错误； B、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，错误； C、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，正确

2、； D、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化，错误 。 答案： B 2.在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是（ ） A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者 B.这些生物可 构成 3 条食物链 C.该生态系统的其中一条食物链为：草 兔 鹰 细菌 D.蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度 解析：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网 。 A、该生态系统的生物部分包括生产者（草）、消费者（兔、鼠、蛇、鹰）、分解者，正确 。 B、这些生物可构成 3 条食物链， 草 鼠 鹰

3、； 草 鼠 蛇 鹰； 草 兔 鹰，正确 。 C、该生态系统的其中一条食物链为：草 兔 鹰，无细菌，错误 。 D、蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度，蛇属于变温动物，正确 。 答案； C 3.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系 。 下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是（ ） A.乳酸菌 B.疟原虫 C.大肠杆菌 D.草履虫 解析：本题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 。 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系 。 多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料 。 草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成 60 个食

4、物泡，每个食物泡中大约含有 30 个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食 43000 个细菌 。 答案： D 4.海带是常见可 食用的藻类植物 。 它具有的特征是（ ） A.有进行光合作用的器官 B.能产生繁殖后代的种子 C.没有根、茎、叶的分化 D.只有茎、叶的分化 解析：本题考查的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系 。 海带属于藻类植物，无根、茎、叶等器官的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代 。 故 C 正确， ABD 错误 。 答案： C 5.下列对叶芽的叙述，错误的是（ ） A.芽有顶芽和侧芽 B.芽中有分生组织 C.芽轴发育成茎 D.芽原基直接发育成

5、叶 解析：本题考查的是叶（枝）芽的结构和发育 。 A、按芽 的着生位置分可以分为顶芽和侧芽， A 正确； B、芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织， B 正确； C、芽轴将来发育成茎， C 正确 。 D、芽原基将来发育成侧芽， D 错误 。 答案： D 6.小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于 25 的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录 7 天后种子的萌发情况，结果如表所示 。 据表中数据得出的结论，正确的是（ ） 种子含水量（ %） 20 30 40 50 60 70 80 种子萌发率（ %） 8 16 33 56 73 86 81 A.

6、该种子萌发的最适温度为 25 B.该种子萌发的最适含水量约为 70% C.该种子含水量越大，萌发率越高 D.该种子的萌发率与氧气浓度有关 解析：本题考查的是探究种子萌发的条件 。 A、本实验只是在 25 的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该种子萌发的最适温度为 25 ，错误 。 B、由图中种子发芽率数值可知：在环境温度为 25 时，水量约为 70%时种子发芽率最高 86%，所以该种子萌发的最适含水量约为 70%，正确 。 C、在环境温度为 25 时，水量约为 70%时种子发芽率最高 86%，当水量约为 80%时种子发芽率反而降低 81%，所以该种子并不是含水量越大，萌发率

7、越高，错误 。 D、该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该种子的萌发率与氧气浓度有关，错误 。 答案： B 7.下列对呼吸作用的理解，正确的是（ ） A.植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用 B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气 C.衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 D.呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 解析：本题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 。 A、只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用， A 正确； B、呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是水和二氧化碳， B 错误； C、衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱， C 错误；

8、D、光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡， D 错误 。 答案： A 8.将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（ 1 号为土壤浸出液， 2 号为蒸馏水） 。 对此分析正确的是（ ） A.此实验的变量是水 B.该实验需在暗处进行 C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐 D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 解析：本题考查的是无机盐的类型及其对植物的作用 。 A、土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐 。 故 A 错误； B、植物对无机盐的吸收与光照

9、无关，故该实验不需要在暗处进行，故 B 错误； CD、根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿 。 这说明植物的生长需要无机盐 。 但不能说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐 。 故 C 错误， D 正确 。 答案： D 9.小芳做观察 种子的结构实验时做了如下记录 。 小组讨论中，同学指出小芳的记录有一项是错误的 。 请你找出（ ） A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B.均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚 C.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶 解析：本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同

10、。 菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳 。 它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶 2 片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里 。 相同点 不同点 菜豆 种子 种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶 子叶两片、无胚乳 玉米种子 种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶 子叶一片、有胚乳 由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已 。 答案： D 10.关于水循环的描述不正确的是（ ） A.蒸腾作用能提高大气湿度 B.保卫细胞控制水分的进出 C.导管是运输水分的管道 D.叶的气孔

11、很小且散失的水分很少 解析：本题考查的是绿色植物在生物圈水循环中的作用 。 A.绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程 。 植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量， A 正确 。 B.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出， B 正确 。 C.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构， C 正确 。 D.植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中 。 气孔是植物体散失水的门户 。 植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多，

12、 D 错误 。 答案： D 11.采用温室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施 。 下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是（ ） A.降低温度 B.适时播种 C.合理密植 D.及时松土 解析：本题考查的是光合作用原理在生产上的应用 。 A、降低温度，可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗，促进植物生长提高产量； B、适时播种能促进种子萌发和植株生长，从而达到提高产量目的； C、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量； D、及时松土，能够促进根的呼吸和生长，从而提高蔬菜产量 。 所以，属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是合理

13、密植 。 答案： C 12.下面是对绿叶在光下制造淀粉实验的相关描述，其中不正确的是（ ） A.该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色 B.该实验的步骤：遮光 照光 脱色 漂洗 染色 漂洗 观察 C.该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色 D.该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 解析：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验 。 A、该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色，正确； B、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉） 。 如不除去会对实验结果造成影响 。 所以实验前对实验材 料先进行暗处理，因此该实验的步骤：暗处理 遮光 照光 脱色 漂洗 染色

14、 漂洗 观察，而不是遮光 照光 脱色 漂洗 染色 漂洗 观察，不正确； C、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色 。 所以，该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色，正确； D、该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，正确 。 答案： B 13.下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是（ ） A.人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成 B.分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 C.细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能 D.植物细胞的能量转换器均能将光能转化为

15、化学能 解析：本题考查的是动物细胞的结构 。 A、并不是人体的所有的细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核 。 A 错误； B、分布植物和动物体表的组织都有保护作用，分别属于保护组织和上皮组织， B 错误； C、细胞膜具有控制物质的进出的功能，高温会破坏细胞膜的功能， C 正确； D、植物细胞能将光能转化为化学 能的能量转换器是叶绿体，如植物的根部细胞就没有叶绿体， D 错误 。 答案： C 14.下面对人生长发育的说法，正确的是（ ） A.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 B.受精卵发育初期营养物质来自胎盘和脐带 C.母体和胎儿之间联系的纽带是输卵管 D.青春

16、期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能加强 解析：本题考查的是人体男性生殖系统的结构和功能；胚胎发育过程 。 A、卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素， A 正确 。 B、受精卵发育初期营养物质来自卵黄， B 错误； C、母体和胎儿之间联系的纽带是胎盘和脐带， C 错误； D、青春期男女生殖系统发育的显著特征是生殖器官的发育和成熟， D 错误 。 答案： A 15.如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B. 开始消化淀粉 C. 分泌的消化液中含多种消化酶 D. 是

17、消化和吸收蛋白质的场所 解析：本题考查的是人体消化系统的组成 。 A、 是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用， A错误； B、 是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，不能消化淀粉， B 错误； C、 是胰腺，分泌胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质， C 正确； D、 是大肠，消化和吸收的主要场所是小肠， D 错误 。 答案： C 16.如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物（各 100 克）中除水和无机盐以外的主要成分 。 据表分析，正确的是（ ） 食物 糖 类（克） 脂 肪（克） 蛋白质（克） 维生素 A（毫克） 维生素 C（毫克） 维

18、生素 D（毫克） 甲 50 7 13 40 0 0 乙 45 3 10 0 5 45 丙 18 3 6 3 230 0 丁 1 90 8 10 1 6 A.有利于坏血病患者食用的食物是甲 B.有利于防治夜盲症的食物是乙 C.有利于儿童预防佝偻病的食物是丙 D.能提供最多能量的食物是丁 解析：本题考查的是人体需要的主要营养物质 。 A、食物丙中含有的维生素 C 最丰富，有利于防治坏血病，故 A 错误； B、食物甲中含有的维生素 A 最丰富，有利于防治夜盲症，故 B 错误； C、食物乙中含有的维生素 D 最丰富，有利于防治佝偻病，故 C 错误； D、食物丁中脂肪的含量最多，因此能提供的能量最多，故

19、 D 正确 。 答案： D 17.下面是某人去医院做血常规检查的摘录结果 。 下列说法正确的是（ ） 项目 测定结果 正常值 红细胞 5.1 4.0 5.5（ 1012个 /L） 血红蛋白 150 120 160（ g/L） 白细胞 37 4 10（ 109个 /L） 血小板 180 100 300（ 109个 /L） A.从此人动脉血管中抽取血液做血常规检查 B.显微镜观察此人的血液涂片可发现血小板最多 C.根据检测结果可推测此人可能患贫血症 D.根据检测结果可推测此人可能身体有炎症 解析：本题考查的是血常规化验单 。 A、从此人静脉血管中抽取血液做血常规检查，错误 。 B、显微镜观察此人的

20、血液涂片可发现红细胞最多，错误 。 C、根据检测结果可推测此人可能身体有炎症，因为他体内的白细胞超出了正常范围，错误 。 D、根据检测结果可推测此人可能身体有炎症，正确 。 答案： D 18.胸廓的变化与呼吸的关系是（ ） A.吸气导致胸廓扩大 B.胸廓扩大导致吸气 C.胸廓缩小导致吸气 D.胸廓扩大与吸气无关 解析：本题考查的是呼吸运动 。 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本

21、身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动 。 因此，胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气 。 答案： B 19.健康人每天形成的原尿约有 180L，而每天排出的尿却只有 1.5L。 下面关于尿的形成和排出 正确的是（ ） A.形成尿液的基本单位是肾单位 B.肾小囊对原尿中有用的物质会重吸收 C.尿的形成和排出都是连续的 D.人排尿的意义是能够维持体温恒定 解析：本题考查的是尿液的形成；尿的排出；排尿的意义 。 A、形成尿液的基本单位是肾单位，正确； B、肾小管对原尿中有用的物质会重吸收，而不是肾小囊，错误； C、尿的形成是连续的

22、，尿的排出是间歇的，而不是都是连续的，错误； D、人排尿的意义是排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，而不是能够维持体温恒定，错误 。 答案： A 20.对人体血液 循环的叙述，不正确的是（ ） A.左心房和左心室、右心房和右心室相通 B.心室与动脉间有能开闭的瓣膜 C.左心室是肺循环的起点 D.体循环和肺循环同时进行 解析：本题考查的是血液循环的途径 。 血液循环路线如图所示： 。 从血液循环图中看出： A、左心房和左心室、右心房和右心室相通，正确； B、心室与动脉间有能开闭的瓣膜，正确； C、左心室是体循环的起点，而肺循环的起点是右心室，不正确； D、体循环和肺循环同

23、时进行，正确 。 答案： C 21.下面关于人体血管和血液的叙述，不正确的是（ ） A.血液流经肺时，由静脉血变成动脉血 B.动脉血管里流的都是动脉血 C.动脉血管将血液从心脏送到全身各处去 D.毛细血管壁只由一层上皮细胞构成 解析：本题考查的是血液循环的途径 。 A、从血液循环图可知，血液流经肺泡外的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，因此血液流经肺时，由静脉血变成动脉血，正确； B、从血液循环图可知，主动脉和体动脉中流动脉血，肺动脉中流静脉血，而不是动脉血管里流的都是动脉血，不正确； C、动脉血管将血液从心脏送到全身各处去，正确； D、毛细血管壁只由一层上

24、皮细胞构成，正确 。 答案： B 22.人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应，称为反射 。 下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成（ ） 膝跳反射 触景生情 婴儿吮奶 谈虎色变 缩手反射 A. B. C. D. 解析：本题考查的是非条件（简单）反射和条件（复杂）反射 。 膝跳反射、 婴儿吮奶、 缩手反射，都是生来就有的非条件反射； 触景生情、 谈虎色变，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射 。 因此需要长期生活经验的积累才能形成的是 触景生情、 谈虎色变 。 答案： C 23.用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分

25、别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克 /100ml 血液） 。 对表分析错误的是（ ） 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 A.甲在实验中起对照作用 B.乙切除的是甲状腺 C.丙切除的是垂体 D.手术后乙狗发育正常 解析：本题考查的是甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 。 通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组 。 乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺 。 丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分

26、泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓 。 生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用 。 如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢 。 答案： D 24.下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（ ） A.水螅的身体表面有刺细胞 B.涡虫的身体扁平，有口有肛门 C.蛔虫的身体体表有角质层 D.蜗牛的身体表面有外套膜 解析：本题考查的是腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系 。 A、水螅属于腔肠动物，身体表面有刺细胞，可以用来攻击和防御， A 正确； B、涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门， B 错误； C、蛔

27、虫属于线形动物，身体体表有角质层，能防止消化液的侵蚀， C 正确； D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜， D 正确 。 答案： B 25.下列关于鱼类的说法错误的是（ ） A.鱼类在生物分类中的等级是纲 B.鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻 C.鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸 D.鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变 解析：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 。 A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中鱼类在生物分类中的等级是鱼纲， A 正确 。 B、鱼的腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，所以当鱼损失了胸鳍、腹鳍的

28、时 候，鱼体将不能保持身体平衡，游动时身体常常侧翻， B 正 确 。 C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出的过程中，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换 。 因此观察鲫鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鲫鱼这是在进行呼吸， C 正确 。 D、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物， D 错误 。 答案： D 26.生物的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是（ ） A.青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活适应 B.蜥蜴体表覆盖

29、角质鳞片，与陆地生活相适应 C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应 D.家兔牙齿的分化，与食植物相适应 解析：本题考查的是生物对环境的适应 。 A、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，与水生环境相适应的， A 正确； B、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的散失，适应干燥的陆地生活， B 正确； C、家鸽有坚硬角质喙，适于取食，与飞行无关， C 错误 。 D、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物， D 正确 。 答案： C 27.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点

30、的作用 。 如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ） A.2 是关节囊，使关节灵活 B.3 是关节腔，腔内有滑液 C.5 是关节软骨，使关节更加牢固 D.1 是关节头， 4 是关节窝，共同围成 3 解析：本题考查的是关节的基本结构和功能 。 A、 2 关节囊与关节的牢固性有关 。 A 错误； B、 3 关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液 。 B 正确 。 C、关节面上覆盖一层表面光滑的 5 关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 。 使关节更加灵活， C 错误 。 D、 1 关节头， 4 关节窝，两者构成关节面 。 D 错误 。 答案： B 28.动物能促进生态系统中的物质

31、循环 。 这里的物质循环是指（ ） A.动物能将无机物转化为有机物 B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡 解析：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动 。 动 物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 。 这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，将有机物转化为无机物回到自然界中 。 这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质 。 可见，动物能促进生态系统的物质

32、循环 。 答案： B 29.下面是蚂蚁的通讯探究实验的几个步骤，其中错误的是（ ） A.从甲、乙两蚁穴各捕 10 只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态 C.实验过程中不能直接用手移动木条 D.木条的粗细，长短应一样 解析：本题考查的是探究蚂蚁的行为（如通讯） 。 A、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果， A 错误 。 B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察 。 B 正确； C、验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果， C 正确； D、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果， D 正确 。 答案： A 30.在检测不同环境中的细菌和

33、真菌的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ） A.本实验需要设置对照实验 B.培养用的培养皿和 培养基，接种前需高温灭菌处理 C.将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种 D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 解析：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌 。 A、检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验 。 A 正确； B、经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染 。 这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的 。 B 正确； C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种 。 将硬币放在培养基是轻按一下，相当

34、于接种， C 正确； D、接种后的培 养皿和培养基恒温培养， D 错误 。 答案： D 31.日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌 。 下列选项中，属于人类对真菌利用的是（ ） 制作酸奶 制作米酒 制作泡菜 生产抗生素 制作面包 A. B. C. D. 解析：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用 。 制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味； 制作米酒要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳； 制作泡菜，用到乳酸杆菌，乳酸菌属于

35、细菌； 抗生素有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉 。 青霉属于真菌 。 做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔 。 答案： B 32.小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识，其正确的是（ ） A.这四类生物有细胞壁 B.这四类生物有细胞 核 C.植物细胞、酵母菌有液泡 D.植物细胞、细菌有叶绿体 解析：本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点；细菌和真菌的区别 。 A、动物细胞没有细胞壁，植物细胞、细菌和酵母菌都有细胞壁， A 错误； B、植物、动物、酵母菌都具有成形的

36、细胞核，属于真核生物；细菌没有成形细胞核，属于原核生物， B 错误； C、植物细胞具有液泡，酵母菌属于单细胞真菌，也具有液泡， C 正确； D、细菌没有叶绿体，营养方式是异养， D 错误 。 答案： C 33.下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（ ） A.结构简单，有成形的细胞核 B.只能生存于活的细胞中 C.需用电子显微镜才能观察到 D.通过自我复制方式进行繁殖 解析：本题考查的是病毒的形态结构及生命活动特点 。 A、结构简单，没有细胞结构，因此病毒也没有成形的细胞核，不正确； B、病毒不能独立生活，因此病毒只能生存于活的细胞中，正确； C、病毒很小，需用电子显微镜才能观察到，正确； D、

37、病毒通过自我复制方式进行繁殖，正确 。 答案： A 34.如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况 。 根据如表，下列分析错误的是（ ） 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行和两栖动物 哺乳动物 1822 23 148 214 75 38 A.上述资料反映出生物种类多样性 B.上述资料反映出基因多样性 C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物 D.上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物 解析：本题考查的是生物的多样性的内涵 。 A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物 。 所以题干反映了生物种类多样性， A

38、 正确 。 B、上述资料反映出生物种类多样性， B 错误 。 C、种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被，没有果实，上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物， C 正确 。 D、上述资料的鸟类、爬行和两栖动物的体内都有脊柱，均属于脊椎动物， D 正确 。 答案： B 35.在日常生活中，会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用 。 下列叙述中，免疫类型与之不同的是（ ） A.皮肤能阻挡病原体侵入人体 B.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用 C.白细胞能吞噬病菌 D.接种乙肝疫苗能预防乙肝 解析：本题考查的是人体特异性免疫和非特异性免疫 。 AB、皮肤

39、能阻挡病原体侵入人体、呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用，都是第一道防线，因此都属于非特异性免疫； C、白细胞能吞噬病菌，是第二道防线，因此都属于非特异性免疫； D、接种乙肝疫苗能预防乙肝，是因为体内产生了抗体，是第三道防线，因此属于特异性免疫 。 在日常生活中，会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，是第一道防线，因此属于非特异性免疫 。 所以，免疫类型与之不同的是接种乙肝疫苗能预防乙肝 。 答案： D 36.杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措施属于（ ） A.切断传播途径 B.清除病原体 C.控制传染源 D.保护易感人群 解析：本题考查的是传染病的预防措施 。 蚊

40、子是登革热的传播途径，因此杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措施属于切断传播途径 。 答案： A 37.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ） A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，使颈和前肢都变长 B.北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的定向变异 C.在农药的长期作用下，农田害虫才产生了抗药性 D.雷鸟的保护色是长期自然选择的结果 解析：本题考查的是达尔文和自然选择学说 。 A、拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的 。 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 。 正是拉马克用进废退、获得性遗传的观点的体现， A 错误； B、变异是

41、不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果， B 错误； C、害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果， C 错误； D、动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色 。 保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 。 动物的保护色有利于躲避敌害 或捕食猎物 。 如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色 。 雷鸟保护色的形成是自然选择的结果， D 正确 。 答案： D 38.下列生物应用了转基因技术的是（ ） A.克隆羊 B.人工试管婴儿 C.

42、超级鼠 D.太空椒 解析：本题考查的是转基因技术的应用 。 A、 A、在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫） 。 因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊 。 应用的技术手段是克隆技术 。 A 错误 。 B、试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿 。 C 错误 。 C、在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中，培育产生了巨型小鼠 。 因此巨型小鼠可称为

43、转基因技术的生物， C 正确； D、太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新 技术 。 D 错误 。 答案： C 39.下列关于动物生殖发育的叙述正确的是（ ） 蝗虫的发育为不完全变态发育 家蚕的发育为变态发育 鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄 青蛙进行体内受精和变态发育 哺乳动物的特点是胎生哺乳 A. B. C. D. 解析：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程 。 蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小

44、、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期 。 正 确； 家蚕的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大 。 正确； 鸟卵中能进行胚胎发育的是胚盘 。 错误； 青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水 。 错误； 哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率 。 正确 。 答案： C 40.下列说法不正确的是（ ） A.细胞的遗传物质主要在细胞核中 B.细胞核是细胞生命活动的控制中心 C.生物

45、细胞中染色体数量、结构相同 D.基因是 DNA 中控制生物性状的最小单位 解析：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能 。 A、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由 DNA 和蛋白质两种组成的，一个 DNA分子有许多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的片段 。 细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义， A 正确 。 B、细胞核中的 DNA 上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心， B 正确； C、同种生物 的细胞内染色体数目是相同的，不同种生物的细胞内染色体的数目

46、是不同的，每一种生物的细胞内染色体数量不一定相同， C 错误； D、生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位， D 正确 。 答案： C 41.已知绵羊的白色由显性基因（ B）控制，黑色由隐性基因（ b）控制，现有一对白色绵羊生了一只黑色小羊，则下列说法不正确的是（ ） A.该对白色绵羊的基因组成分别是 Bb、 Bb B.该对白色绵羊子代的基因组成只有 Bb、 bb C.该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是 25% D.该对白色绵羊再生一只白色小羊的 可能性 75% 解析：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 。 黑色小羊的基因组成是 bb，亲代白色绵

47、羊遗传给后代黑色（ bb）小羊的基因一定是 b，因此亲代白色绵羊的基因组成是 BB.遗传图解如图： 。 从遗传图解看出： A、该对白色绵羊的基因组成分别是 Bb、 Bb，正确； B、该对白色绵羊子代的基因组成有 BB、 Bb、 bb，而不是只有 Bb、 bb，不正确； C、该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是 25%，正确； D、该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性 75%，正确 。 答案： B 42.下列有关性别遗 传的说法中，错误的是（ ） A.受精卵的性染色体是 XY 时，将发育为男孩 B.受精卵的性染色体是 XX 时，将发育为女孩 C.正常男性产生的精子中，性染色体有 X、 Y 染色体 D.生男生女是由卵细胞的性染色体决定 解析：本题考查的是人的性别遗传 。 人的性别遗传过程如图： 。