【学历类职业资格】护理伦理学自考题模拟12及答案解析.doc

《【学历类职业资格】护理伦理学自考题模拟12及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学历类职业资格】护理伦理学自考题模拟12及答案解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、护理伦理学自考题模拟 12 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：20，分数：20.00)1.护患接触的首要一步是_（分数：1.00）A.介绍好护士自己B.介绍病房环境C.抚摸病人D.给病人良好的第一印象2.以下属于语言沟通技巧的是_（分数：1.00）A.倾听B.手势C.眼神D.体态3.以下护士在倾听患者说话时的反应不合适的是_（分数：1.00）A.“你是觉得”B.“你看起来好像”C.“据我理解，您所说的是”D.采用引导性的谈话4.以下情况中，哪种情况下不能使用沉默_（分数：1.00）A.患者由于遭受打击悲伤哭泣时B.患者情绪激动，语言过激时C.患者

2、自我意识到自身的偏颇或不当时D.患者想要和他人交谈时5.以下关于握手的描述，错误的是_（分数：1.00）A.伸出右手，手掌呈垂直状态B.五指并用，稍许一握，微微抖动 34 次C.时间以 6 秒内为宜D.握手时，上身要略向前倾，头要稍微低一些6.“护理人员与同事，在护理和其他领域，均应维持良好的合作关系”反映的是_（分数：1.00）A.患者利益至上原则B.不伤害原则C.关爱原则D.尊重原则7.下列有关不伤害原则的描述中，错误的是_（分数：1.00）A.不伤害并不是绝对的不给对方和第三方造成任何伤害B.不伤害原则只能是绝对的不伤害C.不造成应该避免和可以避免的伤害D.不伤害原则所指的伤害既包括身体

3、上的伤害，也包括精神和心理的伤害8.在以下哪种情况下，知情同意比较容易实现_（分数：1.00）A.危重疾病患者抢救时B.儿童及精神障碍者C.患者自身拒绝了解相关信息D.患者卧床但能作出判断9.宏观卫生资源的分配体现在_（分数：1.00）A.临床医疗B.器官移植C.ICUD.具体的病人10.下列关于平等与公正原则对护士的要求，表述不正确的是_（分数：1.00）A.不对一些患者表现出歧视B.护理差错事故的处理中可以掩饰或者偏袒医护人员的过错C.无论是经济贫困的患者还是富裕的病人都能够平等地对待D.无论是年老的病人还是年幼的病人都应一视同仁11.基础护理的特点不包括_（分数：1.00）A.常规性B.

4、连续性C.整体性D.专业性12.什么是“关系到病人生命安危的、有价值的科学性劳动”_（分数：1.00）A.基础护理B.专科护理C.整体护理D.心理护理13.尊重病人，首先要尊重的是_（分数：1.00）A.病人的人格尊严B.病人的价值观C.病人的权利D.病人的义务14.整体护理是以什么为基础的_（分数：1.00）A.病人B.护理观C.护理程序D.基础护理15.整体护理和专科护理的相同特点是_（分数：1.00）A.系统性B.专业性C.主动性D.规范性16.标准的护理计划不包括_（分数：1.00）A.护理诊断B.病人预期结果C.护理措施D.护理程序17.下列关于整体护理给护理工作带来的变化的描述，不

5、正确的是_（分数：1.00）A.整体护理使护理工作的重点从病人为中心转向以疾病为中心B.整体护理改变了护理研究的方向和内容C.整体护理改变了护士的工作任务D.整体护理改变了护士的角色18.整体护理的整体性包括几个层次_（分数：1.00）A.7 个B.5 个C.6 个D.4 个19.把沟通分为五个层次的人是_（分数：1.00）A.PowellB.南丁格尔C.马克思D.恩格斯20.以下行为中不正确的眼神交流的做法是_（分数：1.00）A.对病人的讲话感兴趣，用柔和友善的目光正视对方的眼区B.想中断自己的话时，有意识将目光稍微转向他处C.与病人交流时，眉头自然平直，不随便皱眉D.眼睛始终不看病人二、

6、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.护患沟通的对象包括哪些人_（分数：2.00）A.病人B.家属C.病人相关的第三方D.护士E.医生22.护患交流时应使用美好的语言，包括_（分数：2.00）A.鼓励性的语言B.解释性的语言C.专业性的语言D.安慰性的语言E.礼貌性的语言23.判断具体的人是否有全部的自主能力或者具备何种自主能力主要从哪些方面来进行衡量_（分数：2.00）A.是否达到一定的年龄B.智力发育是否达到相应的程度C.是不是自愿的D.是否受到经济能力的限制E.精神状态是否清醒24.以下是基础护理的内容的有_（分数：2.00）A.观察病情B.检测病人的生命体征和生理信息C.采集

7、标本D.辅助各种诊治处置E.专科监护25.护士应该从哪些角度关怀病人_（分数：2.00）A.生理B.心理C.社会文化发展D.精神E.外貌三、第部分 非选择题(总题数：20，分数：20.00)26.护患沟通中的技巧就是对于护理过程中语言与 1 的伦理规范的细化和具体化。 （分数：1.00）27.请病人进办公室时应该采取 1 的手势。 （分数：1.00）28.礼貌的距离是 1 米。 （分数：1.00）29.南丁格尔说：护理是科学和艺术的结合。护理的艺术性从 1 的角度看，就是通过别人的感觉、听觉和想象来反映和体现的。 （分数：1.00）30.倾听包括注意 1 和全面地理解对方所表达的全部信息，否则

8、会引起曲解。 （分数：1.00）31.护理的四大任务是：减轻痛苦、维持健康、 1 和促进健康。 （分数：1.00）32.在护理领域，护士的观念中有一个很强的理念，即 。 （分数：1.00）33.护理领域中，即便患者放弃了治疗，但对他的 1 仍然是持续的。这点是医学伦理学和护理伦理学的主要区别之一。 （分数：1.00）34. 1 决定了必须把不伤害作为其职业伦理中的一个基本原则。 （分数：1.00）35.关爱原则是 1 和结果的统一。 （分数：1.00）36.护理工作方式常规上一般分为基础护理和 1。 （分数：1.00）37.护理模式从以前的以“病”为中心的功能制护理转向以“ 1”为中心的系统化

9、整体护理。 （分数：1.00）38. 1 是一本蕴含丰富护理伦理思想的巨著，其中字里行间体现出对患者的关爱。 （分数：1.00）39.Waston 将护理关怀行为分为 1 及操作性活动。 （分数：1.00）40. 1 是做好护理工作的重要思想基础，也是维护病人生命，促进病人健康的最重要条件。 （分数：1.00）41.护理是因 1 的需求才存在的。 （分数：1.00）42.增强合作意识，培养合作精神的两点要求是：第一，要注重与其他专业科室医护人员的合作；第二，要注重与 1 的合作。 （分数：1.00）43.一种完整意义上的医学应当包括科学文化和 1 两个方面。 （分数：1.00）44.体态包括正

10、确的站姿、行姿和 1。 （分数：1.00）45. 1 信息是一种不很清楚的信息，但它往往比语言性信息更真实，因为它更趋向于自发和难以掩饰。 （分数：1.00）四、名词解释题(总题数：5，分数：15.00)46.护患沟通 （分数：3.00）_47.基本原则 （分数：3.00）_48.不伤害 （分数：3.00）_49.基础护理 （分数：3.00）_50.健康(WHO 提出的) （分数：3.00）_五、简答题(总题数：5，分数：25.00)51.护士应如何做一个有效的倾听者? （分数：5.00）_52.对于新人院的病人，护士应该着重沟通的内容有哪些? （分数：5.00）_53.不伤害原则在概念上要注

11、意哪些内容? （分数：5.00）_54.简述整体护理工作中的道德要求。 （分数：5.00）_55.基础护理的道德要求中如何做到“关怀病人，于细微处体现奉献精神”? （分数：5.00）_六、论述题(总题数：1，分数：10.00)56.试述护理伦理学的基本原则。 （分数：10.00）_护理伦理学自考题模拟 12 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：20，分数：20.00)1.护患接触的首要一步是_（分数：1.00）A.介绍好护士自己B.介绍病房环境C.抚摸病人D.给病人良好的第一印象 解析：考点 护患沟通的技巧 解析 护患沟通的技巧包括语言沟通的技巧。开

12、场使用得体的称呼(给对方良好的第一印象)是护患接触的首要一步。2.以下属于语言沟通技巧的是_（分数：1.00）A.倾听 B.手势C.眼神D.体态解析：考点 护患语言沟通技巧的相关知识 解析 护患语言沟通的技巧包括：开场使用得体的称呼；交流时使用美好的语言；倾听；沉默。3.以下护士在倾听患者说话时的反应不合适的是_（分数：1.00）A.“你是觉得” B.“你看起来好像”C.“据我理解，您所说的是”D.采用引导性的谈话解析：考点 倾听的技巧 解析 倾听时应给予患者一定的反应，将患者的部分或全部沟通内容反述给他，反应需要一定的技巧，除了仔细倾听和观察对方情感外，还要选择最能代表其含义和情感的词句，应

13、避免使用固定的词句或陈词滥调，如“你是觉得”而应用些引导性的谈话，如“你看起来像据我理解，您所说的话是”反应的焦点是将被交谈者的“言外之意，弦外之音”摆到桌面上来，使对方知道你在认真倾听。4.以下情况中，哪种情况下不能使用沉默_（分数：1.00）A.患者由于遭受打击悲伤哭泣时B.患者情绪激动，语言过激时C.患者自我意识到自身的偏颇或不当时D.患者想要和他人交谈时 解析：考点 护患沟通技巧中沉默的使用 解析 沉默是超越语言的一种沟通方式，在交谈的过程中沉默可以代表多重含义。在以下情况下时可以使用沉默：患者由于遭受打击悲伤哭泣时；患者情绪激动，语言过激时；患者自我意识到自身的偏颇或不当时。但是当患

14、者想要和周围人交谈时，护士应该主动交谈而不是选择沉默。5.以下关于握手的描述，错误的是_（分数：1.00）A.伸出右手，手掌呈垂直状态B.五指并用，稍许一握，微微抖动 34 次C.时间以 6 秒内为宜 D.握手时，上身要略向前倾，头要稍微低一些解析：考点 非语言沟通时握手的注意事项 解析 握手的时间以 3 秒左右为宜。6.“护理人员与同事，在护理和其他领域，均应维持良好的合作关系”反映的是_（分数：1.00）A.患者利益至上原则 B.不伤害原则C.关爱原则D.尊重原则解析：考点 患者利益至上原则的相关内容 解析 从国际护士伦理法典2000 年修订版的内容看，关于“护士与同事”的论述比较能明显反

15、映患者利益至上原则。这句话出自于护理人员与同事的概念。7.下列有关不伤害原则的描述中，错误的是_（分数：1.00）A.不伤害并不是绝对的不给对方和第三方造成任何伤害B.不伤害原则只能是绝对的不伤害 C.不造成应该避免和可以避免的伤害D.不伤害原则所指的伤害既包括身体上的伤害，也包括精神和心理的伤害解析：考点 不伤害原则的概念和相对性 解析 不伤害原则只能是相对的不伤害，或者说不造成应该避免和可以避免的伤害，并不是绝对的不给对方和第三方造成任何伤害。8.在以下哪种情况下，知情同意比较容易实现_（分数：1.00）A.危重疾病患者抢救时B.儿童及精神障碍者C.患者自身拒绝了解相关信息D.患者卧床但能

16、作出判断 解析：考点 知情同意在临床中存在的问题 解析 护士在实际操作中，完全彻底的知情同意有时无法实现，如：(1)危重疾病患者抢救时；(2)患者缺乏判断能力时(如儿童及精神障碍者)；(3)某些信息可能对患者带来严重伤害时(如恶性肿瘤)；(4)患者自身拒绝了解相关信息时。9.宏观卫生资源的分配体现在_（分数：1.00）A.临床医疗 B.器官移植C.ICUD.具体的病人解析：考点 平等与公正原则的涵义 解析 卫生资源分配方面包括宏观卫生资源的分配和微观资源的分配。宏观资源的分配是指如何将社会资源分配于各种不同的公益事业上，用于临床医疗、基础研究、预防保健等。微观资源分配指具体的医疗机构、健康照顾

17、机构等如何将稀少的卫生资源分配给具体的病人，比如器官移植、ICU 等。10.下列关于平等与公正原则对护士的要求，表述不正确的是_（分数：1.00）A.不对一些患者表现出歧视B.护理差错事故的处理中可以掩饰或者偏袒医护人员的过错 C.无论是经济贫困的患者还是富裕的病人都能够平等地对待D.无论是年老的病人还是年幼的病人都应一视同仁解析：考点 平等与公正原则对护士的要求 解析 鉴于平等是对护士更根本的要求，因此平等与公正原则对护士的要求主要表现为：护士首先要在态度上能够平等地、一视同仁地对待病人，无论是年老的病人还是年幼的患者，无论是经济贫苦的患者还是富裕的病人；其次，在护理纠纷、护理差错事故的处理

18、中，不有意文过饰非，掩饰或者偏袒医护人员的过错，要实事求是、站在公正的立场上处理和解决问题；最后，不对一些患者表现出歧视，无论是在言语上，还是肢体语言方面。11.基础护理的特点不包括_（分数：1.00）A.常规性B.连续性C.整体性D.专业性 解析：考点 基础护理的特点 解析 基础护理的特点包括：常规性、连续性、整体性、科学性。12.什么是“关系到病人生命安危的、有价值的科学性劳动”_（分数：1.00）A.基础护理 B.专科护理C.整体护理D.心理护理解析：考点 基础护理的道德要求的相关知识 解析 基础护理虽然琐碎、平凡，但是责任重大，是“关系到病人生命安危的、有价值的科学性劳动”。13.尊重

19、病人，首先要尊重的是_（分数：1.00）A.病人的人格尊严 B.病人的价值观C.病人的权利D.病人的义务解析：考点 专科护理道德要求的相关知识 解析 尊重病人首先要尊重病人的人格尊严；其次要尊重病人的价值观；最后要尊重病人的权利。14.整体护理是以什么为基础的_（分数：1.00）A.病人B.护理观C.护理程序 D.基础护理解析：考点 整体护理的涵义 解析 整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的护理工作模式。15.整体护理和专科护理的相同特点是_（分数：1.00）A.系统性B.专业性 C.主动性D.规范性解析：考点 整体

20、护理和专科护理的特点 解析 专科护理的特点有：专业性、规范性、合作性。整体护理的特点有：整体性、系统性、专业性、主动性。它们相同的特点是专业性。考生应识记基础护理、专科护理和整体护理的特点。16.标准的护理计划不包括_（分数：1.00）A.护理诊断B.病人预期结果C.护理措施D.护理程序 解析：考点 整体护理专业性的特点 解析 标准护理计划包括护理诊断、病人预期结果、护理措施、护理评价等。17.下列关于整体护理给护理工作带来的变化的描述，不正确的是_（分数：1.00）A.整体护理使护理工作的重点从病人为中心转向以疾病为中心 B.整体护理改变了护理研究的方向和内容C.整体护理改变了护士的工作任务

21、D.整体护理改变了护士的角色解析：考点 整体护理道德的相关知识 解析 整体护理使护理工作的重点从以疾病为中心的护理转向以病人为中心的护理方式。18.整体护理的整体性包括几个层次_（分数：1.00）A.7 个B.5 个C.6 个 D.4 个解析：考点 整体护理的整体性特点的相关知识 解析 整体护理的整体包括六个层次。一是病与病人是一个整体；二是生物学的病人与社会心理学的病人是一个整体；三是病人的物质生活与病人的社会文化生活是一个整体；四是病人与社会是一个整体；五是病人与整个生态环境是一个整体；六是病人从人院到出院、在院内与院外是一个整体。19.把沟通分为五个层次的人是_（分数：1.00）A.Po

22、well B.南丁格尔C.马克思D.恩格斯解析：考点 沟通的层次 解析 美国心理学家 Powell 提出，沟通的五个层次是：(1)一般性交谈；(2)陈述事实；(3)交流各自的意见和判断；(4)交流感情，分享感觉；(5)沟通的高峰。20.以下行为中不正确的眼神交流的做法是_（分数：1.00）A.对病人的讲话感兴趣，用柔和友善的目光正视对方的眼区B.想中断自己的话时，有意识将目光稍微转向他处C.与病人交流时，眉头自然平直，不随便皱眉D.眼睛始终不看病人 解析：考点 非语言沟通中眼神的相关知识 解析 眼睛始终不看病人是眼神交流中禁忌的内容。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.护患沟通

23、的对象包括哪些人_（分数：2.00）A.病人 B.家属 C.病人相关的第三方 D.护士E.医生解析：考点 护患沟通的对象 解析 护患沟通的对象包括病人、家属和病人相关的第三方。22.护患交流时应使用美好的语言，包括_（分数：2.00）A.鼓励性的语言 B.解释性的语言 C.专业性的语言D.安慰性的语言 E.礼貌性的语言 解析：考点 交流时使用的美好语言 解析 在临床中护理人员要注意灵活使用以下几种语言：礼貌性语言、安慰性语言、鼓励性语言、解释性语言。23.判断具体的人是否有全部的自主能力或者具备何种自主能力主要从哪些方面来进行衡量_（分数：2.00）A.是否达到一定的年龄 B.智力发育是否达到

24、相应的程度 C.是不是自愿的D.是否受到经济能力的限制E.精神状态是否清醒 解析：考点 实现自主原则的衡量标准 解析 在年龄上，一般认为成年人才有足够的自主能力；在智力发育程度上，要达到医学上认为的正常的标准，即不能是医学上认为的智障。在精神状态上，完全的自主能力不仅要排除发病期的精神病人，还要排除昏迷病人以及因情绪冲动而不够理智的人。24.以下是基础护理的内容的有_（分数：2.00）A.观察病情 B.检测病人的生命体征和生理信息 C.采集标本 D.辅助各种诊治处置 E.专科监护解析：考点 基础护理的内容 解析 基础护理的内容广泛，包括观察病情、监测病人的生命体征和生理信息、采集标本、辅助各种

25、诊治处置、消毒隔离病人的生活护理、卫生保健和住院指导等。25.护士应该从哪些角度关怀病人_（分数：2.00）A.生理 B.心理 C.社会文化发展 D.精神 E.外貌解析：考点 基础护理的道德要求的相关内容 解析 护士应从生理、心理、社会文化发展和精神各个角度关怀病人。三、第部分 非选择题(总题数：20，分数：20.00)26.护患沟通中的技巧就是对于护理过程中语言与 1 的伦理规范的细化和具体化。 （分数：1.00）解析：非语言 考点 护患沟通的技巧的相关概念 解析 护患沟通中的技巧就是对于护理过程中语言与非语言的伦理规范的细化和具体化。27.请病人进办公室时应该采取 1 的手势。 （分数：1

26、.00）解析：横摆式 考点 非语言沟通技巧的仪态要求 解析 请病人进办公室时应采用横摆式，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘部弯曲，腕低于肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方。28.礼貌的距离是 1 米。 （分数：1.00）解析：0.51 考点 护患沟通的非语言沟通技巧中的合理的距离 解析 礼貌的距离是 0.51 米。29.南丁格尔说：护理是科学和艺术的结合。护理的艺术性从 1 的角度看，就是通过别人的感觉、听觉和想象来反映和体现的。 （分数：1.00）解析：沟通 考点 护患沟通的相关知识 解析 从沟通的角度看，护理的艺术性就是通过别人的感觉、听觉和想象来反映和体现的。30

27、.倾听包括注意 1 和全面地理解对方所表达的全部信息，否则会引起曲解。 （分数：1.00）解析：整体性 考点 倾听的相关知识 解析 倾听包括注意整体性和全面地理解对方所表达的全部信息，否则会引起曲解。31.护理的四大任务是：减轻痛苦、维持健康、 1 和促进健康。 （分数：1.00）解析：恢复健康 考点 护理伦理学基本原则的相关内容 解析 护理已经发展为独立的行业，也有我们熟知的护理的四大任务：减轻痛苦、维持健康、恢复健康和促进健康。32.在护理领域，护士的观念中有一个很强的理念，即 。 （分数：1.00）解析：生命不言放弃 考点 患者利益至上原则的相关知识 解析 从理念上说，置患者的利益于医务

28、人员之上，是毋庸置疑的。在护理领域，生命不言放弃是护士观念中很强的理念。33.护理领域中，即便患者放弃了治疗，但对他的 1 仍然是持续的。这点是医学伦理学和护理伦理学的主要区别之一。 （分数：1.00）解析：护理和照料 考点 患者利益至上原则的相关知识 解析 在医疗决策中，医疗方面越来越出现患者放弃治疗的现象。但护理领域，即便患者放弃了治疗，但对他的护理和照料仍然是持续的。这是医学伦理学和护理伦理学的主要区别之一。34. 1 决定了必须把不伤害作为其职业伦理中的一个基本原则。 （分数：1.00）解析：医护行业的高风险性 考点 不伤害原则的概念 解析 不伤害原则作为现代护理伦理学的基本原则，与医

29、护人员的职业特殊性有重要的关系。医护行业的高风险性决定了必须把不伤害作为其职业伦理中的一个基本原则。35.关爱原则是 1 和结果的统一。 （分数：1.00）解析：动机 考点 关爱原则的概念 解析 关爱原则不仅要求行为的实际结果对病人和社会人群的健康有利，而且要求医护人员有慈善的利他的动机，是动机和结果的统一。36.护理工作方式常规上一般分为基础护理和 1。 （分数：1.00）解析：专科护理 考点 护理伦理实践的相关内容 解析 护理工作方式常规上一般分为基础护理和专科护理。37.护理模式从以前的以“病”为中心的功能制护理转向以“ 1”为中心的系统化整体护理。 （分数：1.00）解析：人 考点 护

30、理伦理学模式的转变 解析 考生应知道现在的护理模式是以人为中心的系统化整体护理。38. 1 是一本蕴含丰富护理伦理思想的巨著，其中字里行间体现出对患者的关爱。 （分数：1.00）解析：护理札记 考点 基础护理的相关知识 解析 护理札记是一本蕴含丰富护理伦理思想的巨著，其中字里行间体现出对患者的关爱。南丁格尔提出的第一条规则：“让屋内的空气尽量清新一些。”这些都体现了基础护理工作。39.Waston 将护理关怀行为分为 1 及操作性活动。 （分数：1.00）解析：表达性活动 考点 基础护理的道德要求 解析 考生应知道护理关怀的分类。关怀照护是护理专业的核心和精髓。Waston(1998 年)将护

31、理关怀行为分为“表达性活动”及“操作性活动”。40. 1 是做好护理工作的重要思想基础，也是维护病人生命，促进病人健康的最重要条件。 （分数：1.00）解析：高度负责的专业精神 考点 专科护理道德要求的相关知识 解析 培养高度负责的专业精神是专科护理的道德要求。41.护理是因 1 的需求才存在的。 （分数：1.00）解析：社会 考点 专科护理的道德要求的相关知识 解析 培养高度负责的专业精神要求护士要有对社会负责的态度。因为“护理是因社会的需求才存在的”。42.增强合作意识，培养合作精神的两点要求是：第一，要注重与其他专业科室医护人员的合作；第二，要注重与 1 的合作。 （分数：1.00）解析

32、：医生 考点 专科护理道德要求的相关知识 解析 考生应掌握专科护理的道德要求。专科护理的道德要求其中的一条就是“增强合作意识，培养合作精神”，这就要求护士要做到两点：第一，要注重与其他专业科室医护人员的合作。第二，注重与医生的合作。43.一种完整意义上的医学应当包括科学文化和 1 两个方面。 （分数：1.00）解析：人文文化 考点 融心理护理于整体护理的必要性的相关知识 解析 美国医学家 Engel 提出了“生物一心理一社会”医学模式，引起了广泛影响，对于医学的本质人们达成了一致的意见，即一种完整意义上的医学应当包括科学文化和人文文化两个方面，医疗护理内在的人文因素要求医疗护理的模式必须发生转

33、变。44.体态包括正确的站姿、行姿和 1。 （分数：1.00）解析：坐姿 考点 非语言沟通中体态的内容 解析 体态包括正确的站姿、正确的行姿、正确的坐姿。45. 1 信息是一种不很清楚的信息，但它往往比语言性信息更真实，因为它更趋向于自发和难以掩饰。 （分数：1.00）解析：非语言 考点 非语言沟通的技巧 解析 面部表情、身体姿势、声音、手势、抚摸、眼神交流和空间等非语言信息是一种不很清楚的信息，但它往往比语言性信息更真实，因为它更趋向于自发和难以掩饰。四、名词解释题(总题数：5，分数：15.00)46.护患沟通 （分数：3.00）_正确答案：()解析：护患沟通：是指护理人员在护理疾患的过程中

34、与患者及家属间的沟通。护患沟通是护理人员人际沟通的主要内容，是建立良好护患关系、完成护理和治疗目标的重要条件。47.基本原则 （分数：3.00）_正确答案：()解析：基本原则：是指的当事人发出某行为的伦理依据或者评价某行为所依据的价值理念。48.不伤害 （分数：3.00）_正确答案：()解析：不伤害：是指在护理实践中不给护理对象以及第三方造成身体、心理或精神上的伤害。49.基础护理 （分数：3.00）_正确答案：()解析：基础护理：是临床护理的基本工作，是日常护理工作的主体，直接为病人提供各种生活和技术服务，以满足病人的基本生活需要和治疗需要，是使病人达到治疗目的、减轻病痛、促进康复的必要手段

35、。50.健康(WHO 提出的) （分数：3.00）_正确答案：()解析：健康：不仅仅是没有疾病，而是生理上、心理上和社会上的完好状态。五、简答题(总题数：5，分数：25.00)51.护士应如何做一个有效的倾听者? （分数：5.00）_正确答案：()解析：一个有效的倾听者，应做到：(1)准备充分的时间倾听对方的话；(2)在沟通过程中集中注意力；(3)不要打断对方的谈话，更不能漫不经心、左顾右盼；(4)不要急于评论和判断；(5)注意观察非语言性的信息；(6)仔细体会“弦外音”，以了解对方的主要意思和真实内容；(7)为表示你在倾听，而且是注意地听，可以点头或轻声地说“嗯”、“是”等，表示你接受对方谈

36、话或转换话题；不轻易评论对方所谈的内容。52.对于新人院的病人，护士应该着重沟通的内容有哪些? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)使用得体的称呼，因为是初次见面，出于尊敬和礼貌应称呼“某某先生”或“某某女士”，然后做简要的自我介绍。(2)对病区和医院的环境进行简要和必备的介绍，如病区的基本设施和布局，医生办公室、护士站等的具体位置，开水供应的地方，住院时的饮食供应，医院的规章制度、探视时间等。(3)履行告知的义务，针对不同的患者在人院以后要进行针对疾病的特征进行必要的告知，在需要的情况下还需要患者或家属签字同意。(4)主动询问患者有何需求等。53.不伤害原则在概念上要注意哪些内容?

37、 （分数：5.00）_正确答案：()解析：首先，在护理实践中在任何环节都不要造成伤害，而不仅仅是临床护理过程的实施中，还包括护士与患者的人际交往过程，以及医学研究等多个环节。其次，不伤害原则所指的对象不仅仅是患者本人，还包括其家人，以及相关的社会群体、受试者等，医护人员应该尽可能地不伤害他们的应有利益。最后，不伤害原则所指的伤害，既包括身体上的伤害，也包括精神和心理的伤害。54.简述整体护理工作中的道德要求。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：54 整体护理作为一种全新的护理工作模式，对护士提出了更高的道德要求。(1)独立自立，勤于思考。(2)自觉承担责任。(3)刻苦钻研，积极进取。55

38、.基础护理的道德要求中如何做到“关怀病人，于细微处体现奉献精神”? （分数：5.00）_正确答案：()解析：要做到“关怀病人，于细微处体现奉献精神”要做到三点：首先，应加强生活护理，满足病人基本生活需要；其次，加强病人的心理护理，满足病人的心理需要；最后，尊重病人人格，满足病人精神需要。六、论述题(总题数：1，分数：10.00)56.试述护理伦理学的基本原则。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)患者利益至上原则：无论是医疗，还是护理，其服务对象都是患者。自然，患者的利益是医护人员首先要考虑的。从理念上说，置患者的利益于医务人员之上，也是毋庸置疑的。另外，在护理领域，护士的观念中有

39、一个很强的理念，即生命不言放弃。 (2)不伤害原则：不伤害是指在护理实践中不给护理对象以及第三方造成身体、心理或精神上的伤害。 (3)关爱原则：关爱原则是指医护人员在医疗实践过程中要对病人和社会人群确有助益，其行为是真正的善良仁慈的。关爱原则不仅要求行为的实际结果对病人和社会人群的健康有利，而且要求医护人员有慈善的利他动机，是动机和结果的统一。 (4)尊重原则：护理伦理学中的尊重主要是指对患者(包括家属等)的尊重。尊重人就要尊重人的理性、情感、尊严、价值、信仰等，人与人的具体价值观念是不一样的，所以尊重人就要尊重人的特殊性。 (5)平等与公正原则：护士首先要在态度上能够平等地、一视同仁地对待病人；其次，在护理纠纷、护理差错事故的处理中，不有意文过饰非，掩饰或者偏袒医护人员的过错，要实事求是、站在公正的立场上处理和解决问题；最后，不对一些患者表现出歧视，无论是言语上的，还是肢体语言方面。 (6)甘于奉献原则：奉献精神直接来源于护理的先驱南丁格尔，在南丁格尔看来，护士必须接受严格正规的科学训练，再加上高尚的品德、献身的精神，才能胜任。