【学历类职业资格】全国自考（健康教育学）模拟试卷1及答案解析.doc

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1、全国自考（健康教育学）模拟试卷 1 及答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列关于健康的说法正确的是 【 】（分数：2.00）A.无病、无残、无伤就是健康B.健康具有连续性，从理想健康到疾病是一个逐渐变化的连续过程C.健康就是体格健壮、心理素质稳定D.一个外表健康的人是真正健康的2.健康教育与卫生宣传二者的关系是 【 】（分数：2.00）A.健康教育与卫生宣传等同B.卫生宣传是健康教育的重要手段C.卫生宣传是健康教育的前提D.健康教育是卫生宣传的前提3.下列哪项不属于人的行为的基本构成要素 【 】（分数：2.00）A.行为环境B

2、.行为过程C.行为手段D.行为结果4.下列哪项不属于人际交流中的反馈形式 【 】（分数：2.00）A.语言反馈B.书面反馈C.体语反馈D.积极反馈5.PRECEDEPROCEED 模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个 【 】（分数：2.00）A.连续的过程B.跳跃的过程C.间断的过程D.选择的过程6.健康教育项目计划实施前，组织有关专家和项目实施人员对计划的科学性和可行性进行论证。属于下列哪种评价方式 【 】（分数：2.00）A.过程评价B.形成评价C.效应评价D.结局评价7.关于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进目标的描述，不准确的是 【 】（分数：2.00）A.改善老年人的健康状况B

3、.促进老年人发挥个人健康潜能C.确保老年人都能重新学习D.改善老年人的生活质量8.老年型国家是指一个国家 60 岁及以上人口占全人口的 【 】（分数：2.00）A.7%及以上B.9%及以上C.10%及以上D.11%及以上9.儿童心理和行为的发育与家庭成员的关系密切相关，这属于家庭对个人 【 】（分数：2.00）A.遗传的影响B.生长发育的影响C.疾病传播的影响D.康复的影响10.实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节是 【 】（分数：2.00）A.社区健康教育B.社区健康促进C.社区保健D.社区卫生服务11.下列哪项不属于学校事物环境 【 】（分数：2.00）A.课程的安排B.校舍的建筑C.作

4、息制度的制定D.学校的安全措施12.住院教育的重点是 【 】（分数：2.00）A.入院教育B.病房教育C.出院教育D.随访教育13.下列哪项不属于工作场所健康教育计划实施的原则 【 】（分数：2.00）A.生动而准确的原则B.分类教育的原则C.公平获取的原则D.职业安全教育与职业健康教育相结合的原则14.下列哪项不属于心脑血管疾病的主要危害及后果 【 】（分数：2.00）A.高血压是独立的，不会造成或引起其他心脑血管疾病B.高血压是引起脑卒中最重要的独立危险因素C.50%70%的冠心病患者伴有高血压D.高血压是危害我国人民生命健康的主要疾病15.关于结核病的流行状况，下列说法正确的是 【 】（

5、分数：2.00）A.结核病是一种新型传染病B.近年来全球范围内，结核病在发展中国家出现回升趋势，发达国家呈现下降趋势C.我国是全球结核病负担最高的国家，结核患者数居世界第一位，印度次之D.我国大约 80%的结核病患者在农村二、多项选择题(总题数：7，分数：14.00)16.下列哪项属于群体健康的评价指标 【 】（分数：2.00）A.生育率B.死亡率C.发病率D.期望寿命E.生活质量指数17.我国学生在心理品质方面存在的明显弱点是 【 】（分数：2.00）A.缺乏应付挫折的能力B.意志比较薄弱C.缺乏竞争意识D.缺乏危机意识E.缺乏上进心18.下列哪些生活方式与高血压等心脑血管疾病的发生有关 【

6、 】（分数：2.00）A.吸烟B.酗酒C.缺乏锻炼D.高钠盐饮食E.高脂饮食19.护士在护理操作过程中，需要注意的事项有 【 】（分数：2.00）A.手套、防护衣和口罩需定时更换B.冲配药物场所应有抽风和排风设备C.遵守医院或部门有关剧毒、有害物质的保管规定D.勤洗手E.接触患者家属后不用洗手20.社区卫生服务中预防服务的内容包括 【 】（分数：2.00）A.传染性疾病的预防B.学校健康教育C.职业卫生法制教育D.慢性非传染性疾病的预防E.卫生监督和管理21.下列哪项可以纳入学校健康教育课程 【 】（分数：2.00）A.环境卫生B.心理卫生C.疾病预防D.个人卫生E.家庭生活卫生22.下列哪项

7、属于化学危害可造成的疾病 【 】（分数：2.00）A.呼吸道炎症B.喉头水肿C.喉头痉挛D.化学性气管炎E.化学性肺炎三、名词解释(总题数：5，分数：10.00)23.预试验（分数：2.00）_24.倾向因素（分数：2.00）_25.行为矫正（分数：2.00）_26.社区健康（分数：2.00）_27.工作场所（分数：2.00）_四、简答题(总题数：4，分数：8.00)28.简述在人的整个生命周期中，其行为发展的 4 个阶段。（分数：2.00）_29.简述预防与控制艾滋病的健康教育的内容。（分数：2.00）_30.简述患者健康教育的基本内容。（分数：2.00）_31.简述学校健康促进常用的评价方

8、法。（分数：2.00）_五、论述题(总题数：2，分数：4.00)32.试述艾滋病健康促进的实施原则。（分数：2.00）_33.试述突发公共卫生事件的应对策略。（分数：2.00）_全国自考（健康教育学）模拟试卷 1 答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列关于健康的说法正确的是 【 】（分数：2.00）A.无病、无残、无伤就是健康B.健康具有连续性，从理想健康到疾病是一个逐渐变化的连续过程 C.健康就是体格健壮、心理素质稳定D.一个外表健康的人是真正健康的解析：2.健康教育与卫生宣传二者的关系是 【 】（分数：2.00）A.健康教

9、育与卫生宣传等同B.卫生宣传是健康教育的重要手段 C.卫生宣传是健康教育的前提D.健康教育是卫生宣传的前提解析：解析：本题主要考查的知识点是卫生宣传与健康教育二者的关系。卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，是实现特定健康行为目标的一种重要手段。但它不是健康教育的全部内容，也不是健康教育活动的终结。健康教育的实质是一种教育干预，它提供人们行为改变所必需的知识、技术与服务等，使人们在面临促进健康、疾病预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，在知情同意的前提下，有能力做出行为抉择。可以说，卫生宣传是健康教育的是重要手段，而健康教育是整个卫生事业的组成部分，也是健康社会环境的一部分。3.下列哪项不属于人

10、的行为的基本构成要素 【 】（分数：2.00）A.行为环境B.行为过程 C.行为手段D.行为结果解析：解析：本题主要考查的知识点是人的行为构成的 5 个基本要素。人的行为有 5 个基本要素构成，包括：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段及行为结果。4.下列哪项不属于人际交流中的反馈形式 【 】（分数：2.00）A.语言反馈B.书面反馈C.体语反馈D.积极反馈 解析：解析：本题主要考查的知识点是人际交流中的反馈形式。在人际交流中有 3 种反馈形式：语言反馈、体语反馈和书面反馈。“体语”反馈是用动作、表情等“身体语言”给予反馈；书面反馈是利用书面上的文字或符号做出反应。在不宜用语言和体语进行反馈

11、的情况下，可以用文字或符号来传递反馈信息。5.PRECEDEPROCEED 模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个 【 】（分数：2.00）A.连续的过程 B.跳跃的过程C.间断的过程D.选择的过程解析：解析：本题主要考查的知识点是 PRECEDE-PROCEED 模式。PRECEDEPROCEED 模式是由美国著名健康教育学家劳伦斯格林提出的，是当代健康教育领域最有代表性、应用最广泛的健康教育项目过程模式。该模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个连续的过程。6.健康教育项目计划实施前，组织有关专家和项目实施人员对计划的科学性和可行性进行论证。属于下列哪种评价方式 【 】（分数：2.0

12、0）A.过程评价B.形成评价 C.效应评价D.结局评价解析：解析：本题主要考查的知识点是形成评价的相关知识。形成评价是一个为健康教育计划设计和发展提供信息的过程，包括在计划设计阶段进行的目标人群需求评估、政策、环境、资源评估等，其目的在于使计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善。如在计划实施之前，请专家及相关人员对计划的科学性、可行性进行评估，使计划具有最大的成功机会。7.关于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进目标的描述，不准确的是 【 】（分数：2.00）A.改善老年人的健康状况B.促进老年人发挥个人健康潜能C.确保老年人都能重新学习 D.改善老年人的生活质量解析：8.老年型国家是

13、指一个国家 60 岁及以上人口占全人口的 【 】（分数：2.00）A.7%及以上B.9%及以上C.10%及以上 D.11%及以上解析：解析：本题主要考查的知识点是老年型国家的定义。联合国对老龄化社会的定义是：一个国家或地区 60 岁及以上人口占全人口的 10%及以上或 65 岁以上人口占全人口的 7%及以上。便称为老年型国家或地区。9.儿童心理和行为的发育与家庭成员的关系密切相关，这属于家庭对个人 【 】（分数：2.00）A.遗传的影响B.生长发育的影响 C.疾病传播的影响D.康复的影响解析：10.实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节是 【 】（分数：2.00）A.社区健康教育B.社区健康促

14、进C.社区保健D.社区卫生服务 解析：解析：本题主要考查的知识点是社区卫生服务的意义。社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分，是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节。11.下列哪项不属于学校事物环境 【 】（分数：2.00）A.课程的安排B.校舍的建筑 C.作息制度的制定D.学校的安全措施解析：解析：本题主要考查的知识点是学校事物环境的内容。事物环境是指校内各种活动和措施以及学校师生员工的健康实际状况。如课程的安排、作息制度的制定、课间活动的组织、学校安全措施、考试等。12.住院教育的重点是 【 】（分数：2.00）A.入院教育B.病房教育 C.出院教育D.随访教育解析：解析：本题主要考查

15、的知识点是病房教育。病房教育是患者在住院期间进行的经常性的健康教育工作，是住院教育的重点。13.下列哪项不属于工作场所健康教育计划实施的原则 【 】（分数：2.00）A.生动而准确的原则B.分类教育的原则C.公平获取的原则 D.职业安全教育与职业健康教育相结合的原则解析：14.下列哪项不属于心脑血管疾病的主要危害及后果 【 】（分数：2.00）A.高血压是独立的，不会造成或引起其他心脑血管疾病 B.高血压是引起脑卒中最重要的独立危险因素C.50%70%的冠心病患者伴有高血压D.高血压是危害我国人民生命健康的主要疾病解析：解析：本题主要考查的知识点是高血压的疾病危害。高血压既是独立的心脑血管疾病

16、，在各种心脑血管病中患病率最高，又是脑卒中和冠心病等多种慢性病的最主要的危险因素。15.关于结核病的流行状况，下列说法正确的是 【 】（分数：2.00）A.结核病是一种新型传染病B.近年来全球范围内，结核病在发展中国家出现回升趋势，发达国家呈现下降趋势C.我国是全球结核病负担最高的国家，结核患者数居世界第一位，印度次之D.我国大约 80%的结核病患者在农村 解析：二、多项选择题(总题数：7，分数：14.00)16.下列哪项属于群体健康的评价指标 【 】（分数：2.00）A.生育率 B.死亡率 C.发病率 D.期望寿命 E.生活质量指数 解析：解析：本题主要考查的知识点是群体健康的评价指标。群体

17、健康的评价指标，如生育率、儿童营养与发育、死亡率、死因构成比、发病率、患病率及伤残率、期望寿命、生活质量指数等，从不同侧面反映了社区健康的水平。17.我国学生在心理品质方面存在的明显弱点是 【 】（分数：2.00）A.缺乏应付挫折的能力 B.意志比较薄弱 C.缺乏竞争意识 D.缺乏危机意识 E.缺乏上进心解析：解析：本题主要考查的知识点是我国学生心理品质方面的弱点。目前，我国学生在心理品质方面存在明显弱点，例如：缺乏应付挫折的能力，意志比较薄弱，缺乏竞争意识与危机意识等。要根据儿童、青少年不同年龄阶段的身心发育状态，运用有针对性的教育和训练，培养儿童、青少年健康的心理状态以及改善和适应环境的能

18、力，有计划有目的地传授心理卫生知识，开展心理咨询和行为指导，预防各种心理障碍，促进儿童、青少年心理素质的提高。18.下列哪些生活方式与高血压等心脑血管疾病的发生有关 【 】（分数：2.00）A.吸烟 B.酗酒 C.缺乏锻炼 D.高钠盐饮食 E.高脂饮食 解析：19.护士在护理操作过程中，需要注意的事项有 【 】（分数：2.00）A.手套、防护衣和口罩需定时更换 B.冲配药物场所应有抽风和排风设备 C.遵守医院或部门有关剧毒、有害物质的保管规定 D.勤洗手 E.接触患者家属后不用洗手解析：解析：本题主要考查的知识点是护理操作过程中的防护措施。护士在操作过程中要严格做好自我防护，医院感染病原体最主

19、要的传播媒介是污染的手，因此要强调洗手的重要性，在进行护理操作前后、接触病人前后、上下班前、脱隔离衣后、便前便后都要洗手。20.社区卫生服务中预防服务的内容包括 【 】（分数：2.00）A.传染性疾病的预防 B.学校健康教育C.职业卫生法制教育D.慢性非传染性疾病的预防 E.卫生监督和管理 解析：21.下列哪项可以纳入学校健康教育课程 【 】（分数：2.00）A.环境卫生 B.心理卫生 C.疾病预防 D.个人卫生 E.家庭生活卫生 解析：解析：本题主要考查的知识点是健康教育课程的内容。学校健康教育课程内容大致包括个人卫生、营养、疾病预防、控制药物滥用(吸烟、酗酒、吸毒等)、心理卫生、家庭生活卫

20、生、环境卫生、消费者卫生、社区卫生等 10 个方面。5 个选项均符合要求，故选 ABCDE 项。22.下列哪项属于化学危害可造成的疾病 【 】（分数：2.00）A.呼吸道炎症 B.喉头水肿 C.喉头痉挛 D.化学性气管炎 E.化学性肺炎 解析：解析：本题主要考查的知识点是护士职业危害因素中的化学危害。护士在职业中接触抗癌药物时，如不注意防护会带来危害，接触抗肿瘤药与自然流产、宫外孕及先天畸形等生殖损伤有关；具有挥发性和刺激性的消毒剂易通过吸入或皮肤接触而引起上呼吸道炎症、喉头水肿和痉挛、化学性气管炎或肺炎和皮肤损害等。三、名词解释(总题数：5，分数：10.00)23.预试验（分数：2.00）_

21、正确答案：(正确答案：预试验：是指在材料最终定稿和投入生产之前，健康教育传播材料设计人员一定要在一定数量的目标人群的典型代表中进行试验性使用，从而系统收集目标人群对该讯息的反应，并根据反馈意见对材料进行反复修改的过程。)解析：24.倾向因素（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：倾向因素：又被称为动因因素或前置因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。)解析：25.行为矫正（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：行为矫正：指的是按照一定的期望，在一定条件下采取特定的措施，促使矫正对象改变自身特定行为的行为改变过程。)解析：26.社区健康（分数：2.00）_正确答案：(正确答案

22、：社区健康：是指社区居民这一特定群体的健康状况。)解析：27.工作场所（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：工作场所：是指人们存一定范围内从事职业活动的地方。在我国，广义的工作场所按行业分为工业、农业、商业、文化教育、医疗卫生、国防科研等；狭义的工作场所是指职业人群从事劳动生产活动的地方，如工矿企业、事业单位等。)解析：四、简答题(总题数：4，分数：8.00)28.简述在人的整个生命周期中，其行为发展的 4 个阶段。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)被动发展阶段(03 岁)。 (2)主动发展阶段(312 岁)。 (3)自主发展阶段(12成年)。 (4)巩固发展阶段(成年以后)

23、。)解析：29.简述预防与控制艾滋病的健康教育的内容。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)介绍艾滋病危害的严重性。 (2)讲述艾滋病的可预防性。 (3)关爱和不歧视艾滋病患者。 (4)做好自愿性艾滋病病毒咨询和检测。)解析：30.简述患者健康教育的基本内容。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)疾病防治及一般卫生知识的宣传教育。 (2)心理卫生教育。 (3)健康相关行为干预。)解析：31.简述学校健康促进常用的评价方法。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)观察法。 (2)个人访谈和小组讨论会。 (3)自我报告(自我评价)。 (4)问卷、调查表。 (5)记录。)

24、解析：五、论述题(总题数：2，分数：4.00)32.试述艾滋病健康促进的实施原则。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)加强国家对艾滋病防治工作的领导与协调。艾滋病不仅是一个卫生问题，更是一个社会问题。艾滋病防治是一项艰巨、复杂和长期的社会系统工程。各级政府应把艾滋病控制纳入国民经济与社会总体规划中，加强领导，促进各部门积极参与防治工作和实施有效策略，保证经费投入，协调各部门职能。 (2)完善艾滋病控制的法律、法规、政策。在预防和控制艾滋病的工作中，法律、法规、政策具有突出的不可替代的地位和作用，因为法律、法规政策具有国家强制性、规范性、普遍适用性和可操作性的特点，而且具有调整、指引

25、和教育等作用。 (3)加大健康教育和行为干预的广度和深度。艾滋病至今尚无有效药物治疗，也无有效疫苗预防。针对与艾滋病有关的社会行为因素，健康教育和行为干预手段是公认的最有效的措施。 (4)制定性病、艾滋病健康促进规划。无论是社区还是工作单位，在执行性病、艾滋病防治工作中都必须制定规划，明确目标人群、工作内容、规划目标、评价指标以及协作单位，将性病、艾滋病防治工作纳入科学管理体系，并使其可持续发展。 (5)广泛地开展 HIVAIDS 的监测。HIVAIDS 的监测包括哨点监测、专题调查、血清流行病学调查、分子流行病学研究等。目前，我国现有国家级艾滋病监测哨点 247 个，省级监测哨点 400 个

26、，基本覆盖了性病门诊，就诊者、暗娼、吸毒者、长途卡车司机、孕产妇、男同性恋者等高危人群和重点人群。)解析：33.试述突发公共卫生事件的应对策略。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：根据突发公共卫生事件的特点，尤其是通过非典防控的实践总结，其应对策略大致可包括以下几个主要方面： (1)建立健全突发公共卫生事件应急处理体系。一旦有突发公共卫生事件，各级有关方面必须迅速及时地上报有关行政领导单位，争取尽快组织好、协调好有关方面的力量，启动预案，落实应急措施。 (2)制定相关法律法规。各级政府应加强卫生法制建设，制定一系列预防控制公共卫生事件的法律法规，强化行政职能，改革和完善卫生监督及执法体系，从法律上保证对突发公共卫生事件的有效控制。 (3)建立突发公共卫生事件应急预案和救治队伍。应急预案遵循预防为主，常备不懈，时刻准备着应对突发卫生事件的原则和精神，按照统一领导、分级管理、条块结合、以块为主，职责明确，规范有序，结构完整，功能齐全，反应灵敏、运转高效的思路而制定的。从中央到省、市、局部地区，相关行业单位都要制定和健全突发公共卫生事件的各种预案和应急机制，还要建立一支招之即来，来之能用的卫生应急队伍，完善应急医疗救治体系。 (4)健康教育与健康促进策略：紧急社会动员。制定核心信息。选择适宜的传播方式。培训。心理干预。)解析：