【学历类职业资格】全国自考教育类（教育管理原理）-试卷2及答案解析.doc

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1、全国自考教育类（教育管理原理）-试卷 2 及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.根据社会发展总体布局，编制全国教育事业发展的宏观规划，这是 ( )（分数：2.00）A.地区教育规划B.民族教育规划C.国家教育规划D.学校教育规划2.用图解的方式进行教育规划的方法是 ( )（分数：2.00）A.数学规划法B.计划评审技术C.系统动力学方法D.马尔柯夫预测法3.编制教育事业发展的蓝图是教育规划的 ( )（分数：2.00）A.具体任务B.总任务C.远景D.总目标4.校务委员会是学校的 ( )（分数：2.00）A.执行组织机构B.决策组

2、织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构5.依法建立的国家公务机构，为教育提供公共服务的社会单位称为 ( )（分数：2.00）A.教育行政机关B.教育行政组织机构C.教育行政机构D.教育部6.教育实施机构与一定的规范相结合，就构成了 ( )（分数：2.00）A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制7.下列关于我国学校教育体制改革努力方向说法不正确的是 ( )（分数：2.00）A.重视学前教育，发展终身教育B.加强基础教育C.大力发展高等教育D.大力发展职业技术教育8.处理好政府与学校的关系的核心是 ( )（分数：2.00）A.简政放权B.学校高度自主C.政府统管D.政

3、府直接行政管理9.我国当前的学校管理体制改革，在机构方面，主要强调 ( )（分数：2.00）A.精简机构B.提高办事效率C.制定学校章程D.制定学校机构的制度10.文书管理参考价值比率一般表述为 ( )（分数：2.00）A.参考价值比率=文书参考数量+文书归档数量B.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量C.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量D.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量11.某省教育厅曾选派一名主任科员到某县级市挂职副市长，两年后回到原单位升任副处长，这体现了国家公务员制度的 ( )（分数：2.00）A.轮换B.挂职锻炼C.转任D.调任12.辞退制度中关于辞退的条件表述不正确

4、的是 ( )（分数：2.00）A.连续三年度考核不称职B.旷工或无正当理由逾期不归连续超过 15 天或一年内累计超过 30 天的C.不胜任现职又不肯接受其他安排D.因单位调整、撤销、合并或缩减编制员额需要调整工作、本人拒绝合理安排的13.将教育经费分为基本建设费和教育建设费的依据是教育经费的 ( )（分数：2.00）A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式14.国家管理的教育信息属于 ( )（分数：2.00）A.宏观的教育信息B.微观的教育信息C.中观的教育信息D.中观、宏观教育信息15.教育行政信息管理的基础是 ( )（分数：2.00）A.贮存B.加工C.传递D.收集16.上级与下级

5、之间的沟通属于 ( )（分数：2.00）A.纵向沟通B.横向沟通C.平等沟通D.平行沟通17.满意率和无误率均高的教育行政信息沟通的途径是 ( )（分数：2.00）A.树肜沟通B.星形沟通C.轮形沟通D.方形形沟通18.设计教育评价标准的程序为 ( )（分数：2.00）A.确定评价目的草拟评价标准进行科学论证征求群众意见组织试行修订B.草拟评价标准进行科学论证确定评价目的征求群众意见组织试行修订C.进行科学论证确定评价目的草拟评价标准征求群众意见组织试行修订D.确定评价目的草拟评价标准征求群众意见进行科学论证组织试行修订19.教育评价的中心环节是 ( )（分数：2.00）A.教育测量B.教育预

6、测C.教育评定D.教育评估20.学校管理目标的实施主要内容包括 ( )（分数：2.00）A.指导、检查、控制和评比B.指导、考核、控制和调节C.指导、检查、控制和调节D.督导、检查、控制和调节21.可以全面总结目标管理的实施情况，发扬成绩，表彰先进，克服缺点，教育后进，为下一期目标管理实施打下基础的学校目标管理环节是 ( )（分数：2.00）A.目标考评B.制定目标C.实施目标D.检查目标22.德育质量管理的重点是 ( )（分数：2.00）A.德育标准和德育控制B.德育质量意识C.德育质量观念D.德育质量检查23.学校管理计划划分为常规性的工作计划和专题性工作计划的依据是 ( )（分数：2.0

7、0）A.内容B.层次C.时间D.性质24.在学校管理过程中，中继环节是 ( )（分数：2.00）A.考评B.检查C.计划D.总结25.主要对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和政策，出色地完成管理任务进行评价的方法称为 ( )（分数：2.00）A.功能测定法B.费用计算法C.标准比较法D.因素分析法二、名词解释(总题数：4，分数：8.00)26.教育管理（分数：2.00）_27.教育体制（分数：2.00）_28.学校管理目标（分数：2.00）_29.教学过程管理（分数：2.00）_三、简答题(总题数：6，分数：12.00)30.简述教育管理学产生的标志及原因。（分数：2.00）_

8、31.简述我国教育管理的基本原则。（分数：2.00）_32.简述教育行政执法的地位。（分数：2.00）_33.简述教育预测的基本作用。（分数：2.00）_34.教育管理方法具有哪些特点?（分数：2.00）_35.简述教育法规的本质及其特征。（分数：2.00）_四、论述题(总题数：2，分数：4.00)36.试分析并说明当今主要国家教育管理职能发展的趋势。（分数：2.00）_37.试述学校目标管理的过程。（分数：2.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：6.00)黄老师是某市高级中学英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂上有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有

9、错误，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课中花时间最多的课，要背英语课文、听写单词、默写句子，还有做不完的家庭作业。所以，学校的师生经常看到黄老师不是在上课，就是在批改作业。为了弥补课本知识的不足，她经常查阅许多资料，下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天，黄老师总是第一个到校，最后一个离校。期末考试结束，该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成绩平均高出 4 分。所有这一切，校长都看在眼里，记在心里，他认为，黄老师抓教学管理有办法

10、，是一位称职的好教师。在全校大会上，校长表扬了黄老师，称黄老师是位有责任心的好老师，希望全校教师都向黄老师学习。问题：（分数：6.00）(1).在教学管理活动过程中，教师应当树立什么样的学生观?（分数：2.00）_(2).下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课，利用自习课和其他课的时间给学生上课，是教师有责任心的表现吗?为什么?（分数：2.00）_(3).如果你是校长，你将如何客观、科学地管理教师的教学?（分数：2.00）_全国自考教育类（教育管理原理）-试卷 2 答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.根据社会发展总体布局，编制全国

11、教育事业发展的宏观规划，这是 ( )（分数：2.00）A.地区教育规划B.民族教育规划C.国家教育规划 D.学校教育规划解析：解析：国家教育规划是根据社会发展的总体布局，编制的全国教育事业发展的宏观规划，是进行其他教育规划的重要依据。2.用图解的方式进行教育规划的方法是 ( )（分数：2.00）A.数学规划法B.计划评审技术 C.系统动力学方法D.马尔柯夫预测法解析：解析：计划评审技术是用图解的方式进行规划的方法。3.编制教育事业发展的蓝图是教育规划的 ( )（分数：2.00）A.具体任务B.总任务 C.远景D.总目标解析：解析：教育规划的总任务是编制教育事业发展的蓝图，而具体任务则是多层次、

12、多类型的，只有明确了具体的规划任务，才能编制出可以指导教育实际工作的教育规划文件。4.校务委员会是学校的 ( )（分数：2.00）A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构 D.监督反馈组织机构解析：解析：学校的咨询组织机构指的是校务委员会。5.依法建立的国家公务机构，为教育提供公共服务的社会单位称为 ( )（分数：2.00）A.教育行政机关B.教育行政组织机构 C.教育行政机构D.教育部解析：解析：教育行政组织机构是依法建立的国家公务机构，是为教育提供公共服务的社会单位。6.教育实施机构与一定的规范相结合，就构成了 ( )（分数：2.00）A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体

13、制 D.教育管理体制解析：解析：教育实施机构与一定的规范相结合，就构成了学校教育体制。7.下列关于我国学校教育体制改革努力方向说法不正确的是 ( )（分数：2.00）A.重视学前教育，发展终身教育B.加强基础教育C.大力发展高等教育 D.大力发展职业技术教育解析：解析：我国的学校教育体制改革，应从如下几方面入手：重视学前教育，发展终身教育；加强基础教育；大力发展职业技术教育；稳步发展高等教育。8.处理好政府与学校的关系的核心是 ( )（分数：2.00）A.简政放权 B.学校高度自主C.政府统管D.政府直接行政管理解析：解析：关于要处理好政府与学校的关系，指的是要处理好集权与分权的关系，其核心是

14、简政放权，增加学校自身的活力，扩大学校的办学主权。9.我国当前的学校管理体制改革，在机构方面，主要强调 ( )（分数：2.00）A.精简机构 B.提高办事效率C.制定学校章程D.制定学校机构的制度解析：解析：我国当前的学校管理体制改革，在机构方面，主要是精简机构；在规范方面，主要集中在人事制度、分配制度等规范的改革上。10.文书管理参考价值比率一般表述为 ( )（分数：2.00）A.参考价值比率=文书参考数量+文书归档数量B.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量C.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量D.参考价值比率=文书参考数量文书归档数量 解析：解析：参考价值比率=文书参考数量文书归档

15、数量。11.某省教育厅曾选派一名主任科员到某县级市挂职副市长，两年后回到原单位升任副处长，这体现了国家公务员制度的 ( )（分数：2.00）A.轮换B.挂职锻炼 C.转任D.调任解析：解析：挂职锻炼是国家行政机关有关计划地选派在职国家公务员，在一定时间内到基层机关或企事业单位担任一定职务，进行锻炼。12.辞退制度中关于辞退的条件表述不正确的是 ( )（分数：2.00）A.连续三年度考核不称职 B.旷工或无正当理由逾期不归连续超过 15 天或一年内累计超过 30 天的C.不胜任现职又不肯接受其他安排D.因单位调整、撤销、合并或缩减编制员额需要调整工作、本人拒绝合理安排的解析：解析：辞退的条件有五

16、个，其一是连续两年考核不称职。13.将教育经费分为基本建设费和教育建设费的依据是教育经费的 ( )（分数：2.00）A.用途 B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式解析：解析：从教育经费的用途看，可以分为教育基本建设费和教育事业费。14.国家管理的教育信息属于 ( )（分数：2.00）A.宏观的教育信息 B.微观的教育信息C.中观的教育信息D.中观、宏观教育信息解析：解析：宏观的教育行政信息指的是国家管理教育的信息。15.教育行政信息管理的基础是 ( )（分数：2.00）A.贮存B.加工C.传递D.收集 解析：解析：收集信息是教育行政信息管理的基础。16.上级与下级之间的沟通属于 ( )（分

17、数：2.00）A.纵向沟通 B.横向沟通C.平等沟通D.平行沟通解析：解析：纵向沟通是上级与下级之间的沟通，它又可分为自上而下的下行沟通和自下而上的上行沟通。17.满意率和无误率均高的教育行政信息沟通的途径是 ( )（分数：2.00）A.树肜沟通B.星形沟通C.轮形沟通 D.方形形沟通解析：解析：轮形途径速度最慢，而且因为每个单位或个人不仅了解自己的情况，也知道别人的情况，相互之间都很了解，所以大家满意，满意率和无误率均高。18.设计教育评价标准的程序为 ( )（分数：2.00）A.确定评价目的草拟评价标准进行科学论证征求群众意见组织试行修订 B.草拟评价标准进行科学论证确定评价目的征求群众意

18、见组织试行修订C.进行科学论证确定评价目的草拟评价标准征求群众意见组织试行修订D.确定评价目的草拟评价标准征求群众意见进行科学论证组织试行修订解析：解析：教育评价标准的程序：确定评价的目的草拟评价标准进行科学论证征来群众意见组织试行修订。19.教育评价的中心环节是 ( )（分数：2.00）A.教育测量B.教育预测C.教育评定 D.教育评估解析：解析：教育评价过程中，教育测量是基本环节，教育评定是中心环节。20.学校管理目标的实施主要内容包括 ( )（分数：2.00）A.指导、检查、控制和评比B.指导、考核、控制和调节C.指导、检查、控制和调节 D.督导、检查、控制和调节解析：解析：目标实施的质

19、量影响着这管理的绩效，它是围绕实现目标进行的，主要包括指导、检查、控制和调节等内容。21.可以全面总结目标管理的实施情况，发扬成绩，表彰先进，克服缺点，教育后进，为下一期目标管理实施打下基础的学校目标管理环节是 ( )（分数：2.00）A.目标考评 B.制定目标C.实施目标D.检查目标解析：解析：通过目标考评，可以全面总结目标管理的实施情况，发扬成绩，表扬先进，克服缺点，教育后进，为实施下一期目标管理打下基础。22.德育质量管理的重点是 ( )（分数：2.00）A.德育标准和德育控制 B.德育质量意识C.德育质量观念D.德育质量检查解析：解析：德育质量管理重点要把好“两关”，即德育标准关和德育

20、控制关。23.学校管理计划划分为常规性的工作计划和专题性工作计划的依据是 ( )（分数：2.00）A.内容 B.层次C.时间D.性质解析：解析：以内容为标准，可以将计划分为常规性的工作计划和专题性的工作计划。24.在学校管理过程中，中继环节是 ( )（分数：2.00）A.考评B.检查 C.计划D.总结解析：解析：检查，在学校管理过程中，是管理过程的中继环节。25.主要对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和政策，出色地完成管理任务进行评价的方法称为 ( )（分数：2.00）A.功能测定法 B.费用计算法C.标准比较法D.因素分析法解析：解析：功能测定法主要是对教育管理机关和教育管理

21、人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行评价。二、名词解释(总题数：4，分数：8.00)26.教育管理（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教育管理是教育管理者运用一定的理论和方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。这种教育管理活动一般分为宏观的教育管理教育行政和微观的教育管理学校管理两方面。)解析：27.教育体制（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教育体制是教育机构与教育规范的结合体或统一体。它是由教育的机构体系和教育的规范体系组成的，前者包括教育的实施机构和教育的管理机构，后者指的是建立并保证教育机构正常运转的

22、规章制度。)解析：28.学校管理目标（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：学校管理目标即是学校管理活动的目标，是指学校组织为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准。它是学校管理活动的预定标准或状态，是学校管理活动的直接目的，也是实现教育目标的重要手段和保证。)解析：29.教学过程管理（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教学过程管理是指如何按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的管理制度和方法，通过计划、执行、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程。其根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。这个过

23、程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。)解析：三、简答题(总题数：6，分数：12.00)30.简述教育管理学产生的标志及原因。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)教育管理学产生的标志： 如果以最早提出教育管理问题为标志，以德国行政学家、法学家施泰因 1868 年出版的行政学及 1884 年出版的行政两部著作为标志。 如果以单独的教育管理学论著出版为标志，美国的学者佩恩 1875 年出版的第一本学校行政标志着教育管理学的产生。 (2)教育管理学产生的原因： 近代国家产生了研究教育管理的需要。 近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。 近代企业管理理论及行政理论的产

24、生对教育管理研究产生了积极影响，使教育管理成为一个相对独立的研究领域。)解析：31.简述我国教育管理的基本原则。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)我国教育管理遵循一些基本原则，它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。 (2)各个原则的内涵： 方向性原则。指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设社会主义现代化国家服务。 科学性原则。指教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上。 规范性原则。指教育管理活动要依照国家制定的法律、法令来指导和调节自己的管理行为，

25、使教育管理活动规范化、制度化。 综合性原则。指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，更好地推动教育事业的发展。 权变性原则。指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 有效性原则。指教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，获得较高的效率和较好的效益。)解析：32.简述教育行政执法的地位。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：对于教育行政执法的地位，我们可以从两个方面来分析： (1)教育行政执法是国家机关的基本职能之一。行政机关对此负有相应的行政责任，是不可推卸的、必须承担的责任。 (2)

26、教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。教育行政执法是教育执法制度的重要组成部分，是教育法律制度正常运转的重要环节。)解析：33.简述教育预测的基本作用。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教育预测对教育具有积极作用，主要体现在以下几个方面： (1)在教育决策中的作用。为科学的教育决策提供技术上的支持。 (2)在教育计划中的作用。提供定量信息，作为教育计划编制的客观依据，使教育计划更加贴近实际，更加有效。 (3)在教育规划中的作用。教育预测是教育规划的重要内容，又是教育规划进程中的分析工具，还是教育规划方案的评估手段。)解析：34.教育管理方法具有哪些特点?（分数：2.00）_正确答案

27、：(正确答案：(1)共同性。从反映生产力发展水平这一面来说，教育管理方法在不同的时期和国家，有其共同性的一面。 (2)差异性和发展性。从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化来考察教育管理的方法，又具有差异性和发展性的一面。)解析：35.简述教育法规的本质及其特征。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)阶级性。教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。这是教育法规最根本的本质特征。教育法规由国家政权机关按照一定权限和法定程序制定，必然反映掌握政权的这个阶级的教育意志。 (2)教育法规的实施具有普遍约束力，无论统治阶级还是被统治阶级，都必须遵守，这反映了它具有全社会性。 (3)强

28、制性。教育法规的实施具有强制性特征。教育法规把人民的教育意志提升为国家意志，违反教育法规就要受到法律制裁。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：4.00)36.试分析并说明当今主要国家教育管理职能发展的趋势。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：当今主要国家的教育管理职能处在变化之中。在管理教育职能上，分权制和集权制国呈现出两种相反的趋势，即分权制国家，呈现集权化的趋势；集权制国家，呈现非集权化的趋势。但其共通之处是这些国家都充分认识到教育管理职能的重要性。主要表现为： 分权制国家，将教育管理职能列入国家职能范围； 集权制国家，正在改变传统的国家管理教育的体制。因此，当今主要国家的教育管理

29、职能虽然存发展趋势上不同，但主题一致，即对教育管理职能高度重视。)解析：37.试述学校目标管理的过程。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：学校目标管理的过程包括以下三方面。 (1)目标的制定与展开。 目标的制定：学校管理目标制定的依据；制定学校管理目标的步骤。 目标的展开：实施目标分解；制定目标对策；落实目标责任；编制目标展开图。 (2)学校管理目标的实施。 实施中的指导。 实施中的检查。 实施中的控制。 实施中的调节。 (3)学校管理目标的考评。 考评标准。 考评内容。 考评方法。结果处理。)解析：五、案例分析题(总题数：1，分数：6.00)黄老师是某市高级中学英语教师，她对学生十分严

30、格，不允许学生在课堂上有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课中花时间最多的课，要背英语课文、听写单词、默写句子，还有做不完的家庭作业。所以，学校的师生经常看到黄老师不是在上课，就是在批改作业。为了弥补课本知识的不足，她经常查阅许多资料，下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天，黄老师总是第一个到校，最后一个离校。期末考试结束，该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成

31、绩平均高出 4 分。所有这一切，校长都看在眼里，记在心里，他认为，黄老师抓教学管理有办法，是一位称职的好教师。在全校大会上，校长表扬了黄老师，称黄老师是位有责任心的好老师，希望全校教师都向黄老师学习。问题：（分数：6.00）(1).在教学管理活动过程中，教师应当树立什么样的学生观?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教师应该树立正确的学生观。把学生当作独立个体，以学生为中心，让学生个性心理最大限度发展。强调学生和谐地全面发展，“像农夫那样劳动，像哲人那样思考”，树立学生个性发展的主体观。重点培养学生的自主性、积极性、创造性。)解析：(2).下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课，利用自习课

32、和其他课的时间给学生上课，是教师有责任心的表现吗?为什么?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：这不是有责任心的表现。因为，一方面违背了教学过程辅导管理不能增加学生负担的要求，另一方面，违背了学生德、智、体全面发展的教学质量观。)解析：(3).如果你是校长，你将如何客观、科学地管理教师的教学?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：从以下三个方面对教师教学进行管理。 教学过程管理：备课、上课、辅导、作业和成绩考评。 教学业务管理：制定学校教学业务管理计划、加强学校教学业务管理组织系统建设；提高教师业务水平。 教学质量管理：树立全面的教学质量观；建立和健全教学质量管理制度；掌握科学的评价方法。)解析：