2017年江苏省盐城市中考真题语文.docx

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1、2017 年江苏省盐城市中考真题语文 一、积累运用 1.古诗文名句 填空。 他山之石， _。（诗经） _，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表） 会当凌绝顶， _。（杜甫望岳） 大漠孤烟直， _。（王维使至塞上） 日出江花红胜火， _。（白居易忆江南） _，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） 岑参白雪歌送武判官归京中“ _， _”两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。 文天祥过零丁洋中表现诗人舍生取义生死观的名句是“ _， _”。 解析： 本题考查 名句名篇 的背诵、默写，不出现错别字 。 答案： 可以攻玉 受任于败军之际 一览众山小 长河落日圆 春来江水绿如蓝 但愿人长久 忽如一夜春风来 千树万树

2、梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 阅读下面文字，按要求答题。 近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性 濒 （ ）危鸟类 堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动婕，生活在静 m（ ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟 q（ ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。 2.给加点字注音，根据拼音在 （ ） 中写 出 汉字。 濒（ ）危 静 m（ ） q（ ）息 解析： 本题考查现代汉语的字形和字音，“谧”笔画比较复杂，需要注意。 答案： bin 谧 栖 3.语段中有两个错别字，找出并改正 。 _ 解析： 本题考查形近字的辨析，主要是偏旁部首的辨析。 答案： “婕”改

3、为“捷”“青”改为“清” 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是。（ ） A.湛蓝的海，洁白的云， 时而 有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是 栩栩如生 。 B.它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密，可惜我知道的太迟了 C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑， 处心积虑 ，他的功劳不能忘记。 D.到新学校后，班集体 相敬如宾 的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 解析： A 项，栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像 活的 一样，用在这里不恰当； C 项，处心积虑是贬义词，指的是费尽心机做坏事； D 项，相敬如宾用来形容夫妻互相尊敬爱护，不能用来形容同学关

4、系。 答案： B 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.央视朗读者是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计， 2017 年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约 12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 解析： A.句式杂糅，删去“的缘故”； B.重复啰嗦，删去“大约”或“左右” ;D.成分残缺，在“检测”后加上“力度” 。 答案： C 6.下列句子顺序排列最恰当的一项（ ） 但是这些优秀并非万能，也不是一

5、成不变的。 客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。 一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。 如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。 因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双 眼，从而败在了优势上。 A. B. C. D. 解析： 本题考查句子的排序，根据句子内容，先确定 首句，再根据意思排列句子。 答案： B 7.下面说法不正确的一项是（ ） A.长篇小说格列佛游记用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。 B.孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其出。 C.江姐带川北城门

6、口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。 D.罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简 爱得知后离开表哥又回到他身边。 解析： 桑菲尔德庄园 的大火 是罗切斯特的妻子放 的。 答案： D 8.阅读水浒传选段，结合相关情节填空。 众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A 道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！” A 接过来，飕飕的使动，浑身上 下 ，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。 选段中 A 是 _（人名），起绰号是“

7、_”。数日前 A 因为 “ _”（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是 _（人名）。 解析： 本题考查文学名著内容的识记，平时阅读名著时，要注意人物在作品中重要的故事情节。 答案： 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 林冲 9.崇文中学文学社团开展“你多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。 【材料一】绿色湿地 盐城沿海 683 万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两 处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。 【材料二】白色海盐 盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全

8、国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。 【材料三】红色铁军 皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。 【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。 走进东方湿地， _。 解析： 本题是考査拟写广告语的能力。 考虑 具体语境，同时还要注意句式上 的一致。 答案： 感受盐城魅力（畅游绿色盐城） 【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者

9、，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？ 解析： 注意称呼，语气要委婉，句子要符合语境，言语得体，句子通顺。 答案： 你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城 ，关注身边语文”综合实践活动，准备进盐城博物馆参观，想请你安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？ 【活动三】社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。 解析： 要围绕主题，要有实际的可操作性 。 答案： 举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神；举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神 。 二、阅读理解 （一）阅读下面这首诗，完成 问 题。 送日本国僧敬龙归 韦庄 扶

10、桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 【注释】敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。扶桑：传说中的日出之处。与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师” 。 10.诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？ 解析： 本题考查理解诗歌词语的理解 。要理解句意， “扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东”，说敬龙此番归国，行程辽远 。 答案： “东更东”：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。 11.诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。 解析： 本题考查 诗歌的思想内容或作者的情感态度 。 首先理解诗意，再分析思想内容。 答案： 表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋； 对其归

11、去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。 （二）阅读下面文言文，完成 问 题。 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，增益其所不能 。 人恒过，然后能改困于心， 衡 于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。 入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐） 【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出 游 数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“ 周人之俗治产业力工商 ，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤， 乃闭室不出，出其书遍观之

12、。 得周书阴符，伏而读之。 期年 ，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。 乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见 （选自史记 苏秦列传） 【注释】说：劝说，说服少：轻视，贬低。 12.解释加点词的意思 。 饿 其体肤（ ） 衡 于虑（ ） 出 游 数岁（ ） 期年 ，以出揣摩（ ） 解析： 本题考查文言文中字词的理解，首先要理解句子，再理解字词，注意特殊用法。 答案： 使饥饿 同“横”，梗塞，指不顺 游历 一年 13.用“ /”为文中画线，画波浪线的句子断句限两处。 周 人 之 俗 治 产 业 力 工 商 解析：

13、 划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构 。 根据句意来划分： 本句 句意：但我派人前去考察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。 答案： 周人之俗 /治产业 /力工商 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，增益其所不能。 入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。 乃闭室不出，出其书遍观之。 解析： 本题考查文言文句子的翻译能力，结合上下文内容理解句子的含义，翻译的时候，关键字词要翻译准确。 答案： 用这些方法来使他的内心受到震动，使他性情坚韧起来，增加他原来没有的才能 。 国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，国外没有实力相当，足以抗衡国家的侵扰，

14、这样的国家就常常走向灭亡。 （苏秦）于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍 。 15.【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。 解析： 首先需要先疏通文意，了解内容，然后根据具体内容分析。 答案： 能。【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事例，证明生于忧患这一观点，符合【甲】文的观点“生于忧患，死于安乐。”所以可以作为【甲】文的事实论据。 （三）阅读下面文章，完成 问 题。 无人机，有前途 在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ “无人机”英文缩写为“ U

15、AV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有 车载 计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是鞋带携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。 常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。 不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较 适合全管段巡

16、航 、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各 种情况下均可起降。 无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“ 3D”的任务 即“ Dull”（枯燥）“ Dirt”（脏）“ Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能 手”。 无人机市场前景广阔。目前，我国约有 150 家无人机生产企业，产品达

17、1000 多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到 2020 年，美国小型无人机总销量将从2016 年的 250 万架飙升到 700 万架，其中消费级无人机有 430 万架，另有 270 万架用于商业目的， 2025 年，我国无人机市场规模将达到 750 亿元。其中军用无人机市场约占 7%，民用无人机市场约占 93%。 无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将 影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 （选自人民日报 2017 年 2 月 17 日，有删改） 16.本文第段从哪两个

18、方面来说明“无人机”的？ 解析： 本题考查对文章内容的的概括能力 ，首先找到关键词，再结合段意概括内容。 答案： （ 1）无人机的特点（作用）（ 2）无人机的用途 。 17.阅读第段，回答下面的问题。 （ 1）“我国约有 150 家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。 （ 2）“美国小型无人机总销量将从 2016 年的 250 万架飙升到 700 万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。 解析： 本题考查的说明文语言 的特点，上面两个句子都含有数字信息， 可知和语言的准确性有关。 可以从这个方面来分析理由。 答案： （ 1）不能删，“约”是大概的意思，指目

19、前我国大概有 150 家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有 150 家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。（ 2）“飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。 18.第段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？ 解析： 本题考查说明方法的运用以及作用，首先要知道主要的说明方法有哪些，再结合具体语句对号入座，分析其作用。 答案： 分类别，把常见的无人机分成三种不同类型。层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。 19.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。 解析： 无人机由于系统复杂程度和外部使用

20、环境，其可靠性还有不足， 删掉最后一段会使 说法 太绝对。 答案： 不好。最后一段补充说明了，无人机带使用上还存在一些不足。呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨 。 （四）阅读下面文章，完成 问 题。 丁香花 杨明 初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬 芳满目，清香远溢。露植在

21、庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同 工。 百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ 我 18

22、岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在 1985 年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力 的注射药物 双氢链霉素。 我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的 苦味 。

23、 我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它， 丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处， 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话

24、声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往 最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。 （选自散文 2017 年第 5 期有删改） 20.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的

25、三次经历。 在废品站 的园一艺书籍里初识丁香花 _二识丁香花 _三二识丁香花。 解析： 本题考查 归纳内容要点，概括中心意思 的能力，找到文中“丁香花”出现的地方，再概括出来即可。 答案： 在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里，在胡同的路灯下 21.第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。 解析： 段落所处的位置不同，作用也不同，段落处在中间一般是起承上启下 的作用 。 答案： 承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。 22.阅读下面句子，回答括号中的问题。 （ 1）我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴

26、奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义） （ 2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。） 解析： 第一问， 理解词语一定要结合语境，不仅要写出词语的本义 还要写出词语的深层意思，深层意思就是指与中心有关的意思 ；第二问， 由三个相同的句式构成了排比，运用排比，增强语势，强化感情。 答案： （ 1）一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考。内心感到苦闷、忧伤（ 2）排比 、 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想

27、出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情 。 23.本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。 解析： 本题考查 品味语言表达艺术 的能力。 首先要了解紫藤萝瀑布这篇文章的写作手法，再简述出来，再写出本文的思想主旨，二者进行对比。 答案： 都运用了托物言志的手法。紫藤萝瀑布写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。 24.通读全文，结合作者

28、与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？ 解析： 本题考查 分析概括作者在文中的观点态度 的能力，结合文中具体语句分析。 答案： （ 1）丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格（ 2）丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。（ 3）丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们 要学会自我沉浸（ 4）不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。 三、写作 25.明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？ 要求：（ 1）立意自定（ 2）诗歌除外，文体不 限（ 3）不少于 600 字（ 4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 解析： 本题属于话题作文，从题干提示文字可分析出关键字是“给予”，可以从题干中选择写作方向，注意写作时， “给予”的过程要丰满，“给予”的对象还要能由“实”到“虚”，否则难免片面、肤浅、空洞。 要 由实到虚、由浅入深 。 答案： 略。