【计算机类职业资格】全国计算机等级考试二级ACCESS真题题库3+2015年9月及答案解析.doc

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1、全国计算机等级考试二级 ACCESS真题题库 3+2015年 9月及答案解析(总分：100.00，做题时间：120 分钟)一、选择题（每小题 1分，共 40小题，共 40分(总题数：40，分数：40.00)1.在 IfEndIf选择结构中，允许可嵌套的深度是（ ）。（分数：1.00）A.最多 32层B.最多 64层C.最多 256层D.没有严格限制2.退出 Access数据库管理程序可以使用的快捷键是（ ）。（分数：1.00）A.Mt+XB.Alt+F+XC.Ctrl+XD.Ctrl+Q3.在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是（ ）。（分数：1.00）A.可行性分析报告B.集成测试计划C

2、.概要设计说明书D.软件需求规格说明书4.使用 VBA的逻辑值进行算术运算时，True 值被处理为（ ）。（分数：1.00）A.-1B.0C.1D.任意值5.关于 SQL查询，以下说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.SQL查询是用户使用 SQL语句创建的查询B.在查询设计视图中创建查询时，Access 将在后台构造等效的 SQL语句C.SQL查询可以用结构化的查询语言来查询、更新和管理关系数据库D.SQL查询更改之后，可以以设计视图中所显示的方式显示，也可以从设计网格中进行创建6.用于关闭或打开系统消息的宏命令是（ ）。（分数：1.00）A.SetValueB.RequeryC.Res

3、toreD.SetWamings7.下列 4种形式的循环设计中，循环次数最少的是（ ）。（分数：1.00）A.a=5：b=8Do a=a+1Loop While aba=a+1Loop8.下列控件与数据表中的字段没有关系的是（ ）。（分数：1.00）A.文本框B.复选框C.标签D.组合框9.设有关键码序列(Q，G，M，Z，A，N，B，P，X，H，Y，S，T，L，K，E)，采用堆排序法进行排序，经过初始建堆后关键码值 A在序列中的序号是（ ）。（分数：1.00）A.1B.4C.8D.1210.以下不是结构化程序设计方法的技术是（ ）。（分数：1.00）A.自顶向下，逐步求精B.自底向上，逐步求精

4、C.从整体到局部D.结构清晰，层次分明11.在包含 1000个元素的线性表中实现如下各运算，所需的执行时间最长的是（ ）。（分数：1.00）A.线性表按顺序方式存储，在线性表的第 100个结点后面插人一个新结点B.线性表按链接方式存储，在线性表的第 100个结点后面插入一个新结点C.线性表按顺序方式存储，删除线性表的第 900个结点D.线性表按链接方式存储，删除指针 P所指向的结点12.下列关于控件的说法错误的是（ ）。（分数：1.00）A.控件是窗体上用于显示数据和执行操作的对象B.在窗体中添加的对象都称为控件C.控件的类型可以分为结合型、非结合型、计算型与非计算型D.控件都可以在窗体“设计

5、”视图中的工具箱中看到13.假定有如下的 Sub过程： Sub sfun(X As Single，Y As Single) t=X x=ty Y=tModY End Sub 在窗体上添加一个命令按钮(名为 Commandl)，然后编写如下事件过程： Private Sub Commandl_Click（） Dim aAs single DimbAs single a=5 b=4 sfun a,b MsgBox a&chr(10)+chr(131&b EndSub 打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框的两行输出内容分别为（ ）。（分数：1.00）A.1和 1B.125 和 1C.125 和 4D

6、.5和 414.用于获得字符串 S从第 3个字符开始的两个字符的函数是（ ）。（分数：1.00）A.Mid(S，3，2)B.Middle(S，3，2)C.Left(S，3，2)D.Right(S，3，2)15.VBA程序的多条语句写在一行中时其分隔符必须使用符号（ ）。（分数：1.00）A.冒号(：)B.分号(；)C.逗号(，)D.单引号()16.若将窗体的标题设置为“改变文字显示颜色”，应使用的语句是（ ）。（分数：1.00）A.Me=“改变文字显示颜色“B.MeCaption=“改变文字显示颜色“C.MeText=“改变文字显示颜色“D.MeName=“改变文字显示颜色“17.Access

7、中表和数据库的关系是（ ）。（分数：1.00）A.一个表可以包含多个数据库B.一个数据库只能包含一个表C.一个数据库可以包含多个表D.一个表只能包含一个数据库18.VBA支持的循环语句结构不包括（ ）。（分数：1.00）A.D0LoopB.WhileWendC.ForNextD.DoWhile19.下列关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是（ ）。（分数：1.00）A.类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同的属性和方法B.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为C.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值D.通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的20.在窗体上添

8、加一个命令按钮(名为 Commandl)，编写如下事件过程： Pfivate Sub Commandl_Click（） Fori=l T0 4 x=4 Forj=1 T0 3 x=3 Fork=l T0 2 X=x+6 Nextk Next J Nexti MsgBox X End Sub 打开窗体后，单击命令按钮，消息框的输出结果是（ ）。（分数：1.00）A.7B.15C.157D.52821.在条件宏设计时，对于连续重复的条件，可以用来代替的符号是（ ）。（分数：1.00）A.B.=C.，D.：22.在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“入”与实体“出生地”之间的联系是（ ）。（分

9、数：1.00）A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.无联系23.在窗体中添加一个名称为 Commandl的命令按钮，然后编写如下事件代码： Private Sub Commandl Click（ ） A=75 IfAA.1B.2C.3D.424.下列叙述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.线性链表的各元素在存储空间中的位置必须是连续的B.线性链表的头元素一定存储在其他元素的前面C.线性链表中的各元素在存储空间中的位置不一定是连续的，但表头元素一定存储在其他元素的前面D.线性链表中的各元素在存储空间中的位置不一定是连续的，且各元素的存储顺序也是任意的25.在一个宏的操作序列中，如果既

10、包含带条件的操作，又包含无条件的操作，则没有指定条件的操作会（ ）。（分数：1.00）A.不执行B.有条件执行C.无条件执行D.出错26.要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是（ ）。（分数：1.00）A.记录源B.控件来源C.筛选查阅D.默认值27.用树形结构表示实体之间联系的模型是（ ）。（分数：1.00）A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.以上 3个都是28.关于结构化程序设计原则和方法的描述错误的是（ ）。（分数：1.00）A.选用的结构只准许有一个入口和一个出口B.复杂结构应该用嵌套的基本控制结构进行组合嵌套来实现C.不允许使用 GOT0语句D.语言中所没有的控制结构，应

11、该采用前后一致的方法来模拟29.在关系数据模型中，每一个关系都是一个（ ）。（分数：1.00）A.记录B.属性C.元组D.二维表30.假设已在 Access中建立了包含“姓名”、“基本工资”和“奖金”3 个字段的职工表，以该表为数据源创建的窗体中，有一个计算实发工资的文本框，其控件来源为（ ）。（分数：1.00）A.基本工资+奖金B.基本工资+奖金C.=基本工资+奖金D.=基本工资+奖金31.算法的空间复杂度是指（ ）。（分数：1.00）A.算法程序的长度B.算法程序中的指令条数C.算法程序所占的存储空间D.算法执行过程中所需要的存储空间32.在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的联系

12、是（ ）。（分数：1.00）A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.无联系33.下面有关生成表查询的论述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.生成表查询不是一种操作查询B.生成表查询可以利用一个或多个表中的满足一定条件的记录来创建一个新表C.生成表查询将查询结果以临时表的形式存储D.对复杂的查询结果进行运算是经常应用生成表查询来生成一个临时表，生成表中的数据是与原表相关的，不是独立的，必须每次都生成以后才能使用34.Access数据库中，主要用来输入或编辑文本型或数字型字段数据、位于窗体设计工具箱中的一种交互式控件是（ ）。（分数：1.00）A.标签控件B.组合框控件C.复选框控件D.

13、文本框控件35.下列逻辑表达式中，能正确表示条件“X 和 Y都不是奇数”的是（ ）。（分数：1.00）A.xMod2=1AndYMod 2=1B.XMod2=10rYMod2=1C.XMod2=0AndYMod2=0D.xMod2=00rYMod2=036.以下程序段运行结束后，变量 X的值为（ ）。 X=2 Y=4 Do X=x*y Y=y+l Loop While y80 AND 成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩ba=a+1Loop解析：【解析】本题考查 VBA中循环的知识。对于这种循环结构，首先看条件判断在循环体的前面还是后面，如果是先判断条件，则有可能一次也不执行循环体：如

14、果是后判断条件，则无论条件如何至少执行一次循环体。在 Until循环中条件为 False时执行循环体，条件为 True时退出循环：在 While循环中条件为 True时执行循环体，条件为 False时退出循环，这一点要注意区分清楚。本题中的 A循环执行 4次，8循环执行 l次，c 循环一次也不执行，D 循环执行 4次。8.下列控件与数据表中的字段没有关系的是（ ）。（分数：1.00）A.文本框B.复选框C.标签 D.组合框解析：【解析】本题考查窗体控件的知识。Access 中的窗体中有一些基本控件，其中的文本框可以与字段相绑定；复选框一般用于绑定是否型的字段：组合框是既允许在列表中选择，又允许

15、自行输入值的控件，也可以与字段绑定；只有标签常用来显示一些说明文字，与数据表中的字段没有关系。9.设有关键码序列(Q，G，M，Z，A，N，B，P，X，H，Y，S，T，L，K，E)，采用堆排序法进行排序，经过初始建堆后关键码值 A在序列中的序号是（ ）。（分数：1.00）A.1 B.4C.8D.12解析：【解析】建堆的算法：首先将要排序的所有关键码放到一棵完全二叉树的各个结点中(这时的二叉树不具备堆的特性)，然后从 i=n2(n 为结点的个数)的结点 Ki开始，逐步把以 Kn2，Kn2-1，Kn2-2，为根的子树排成堆，直到以 Kl为根的树排成堆，就完成了建堆过程。此题中，n=16，i=162=

16、8，即从第 8个结点开始，建堆完成后如下图： 10.以下不是结构化程序设计方法的技术是（ ）。（分数：1.00）A.自顶向下，逐步求精B.自底向上，逐步求精 C.从整体到局部D.结构清晰，层次分明解析：【解析】结构化程序设计的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用 GOTO语句。11.在包含 1000个元素的线性表中实现如下各运算，所需的执行时间最长的是（ ）。（分数：1.00）A.线性表按顺序方式存储，在线性表的第 100个结点后面插人一个新结点 B.线性表按链接方式存储，在线性表的第 100个结点后面插入一个新结点C.线性表按顺序方式存储，删除线性表的第 900个结点D.线

17、性表按链接方式存储，删除指针 P所指向的结点解析：【解析】由于线性表采用的是顺序存储方式，用存储单元的邻接性体现线性表元素闻的一维顺序关系，因此对线性表进行插入和删除运算时，可能需要移动大量的结点，以保持这种物理和逻辑的一致性。对于选项 A，后面的 900个结点都要住后移动；对于选项 C，后面的 l00个结点都要往前移动。而对于线性表按链接方式存储，当进行插入与删除操作时，只改变相应的指针即可，所以比较 4个选项的操作可得知选项 A所需要的执行时间最长。12.下列关于控件的说法错误的是（ ）。（分数：1.00）A.控件是窗体上用于显示数据和执行操作的对象B.在窗体中添加的对象都称为控件C.控件

18、的类型可以分为结合型、非结合型、计算型与非计算型 D.控件都可以在窗体“设计”视图中的工具箱中看到解析：【解析】本题考查窗体控件的知识。Access 中的窗体中的控件是窗体上用于显示数据和执行操作以及美化窗体的对象；每一个在窗体中添加的对象包括窗体本身都称为控件；它们可以在窗体“设计”视图中的工具箱中看到并使用。控件的类型分为结合型、非结合型和计算型。13.假定有如下的 Sub过程： Sub sfun(X As Single，Y As Single) t=X x=ty Y=tModY End Sub 在窗体上添加一个命令按钮(名为 Commandl)，然后编写如下事件过程： Private S

19、ub Commandl_Click（） Dim aAs single DimbAs single a=5 b=4 sfun a,b MsgBox a&chr(10)+chr(131&b EndSub 打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框的两行输出内容分别为（ ）。（分数：1.00）A.1和 1B.125 和 1 C.125 和 4D.5和 4解析：【解析】本题考查 VBA中参数传递的知识。在 VBA的过程调用时，参数有两种传递方式：传址传递和传值传递。如果在过程声明时没有说明传递类型，则默认为传址传递，即形参的结果会传递给实参。本例就是传址传递，所以过程调用时 x=a，也就是 5；y=b，也就

20、是 4。在过程内 X的值变为 54 也就是125，Y 的值变为 5 Mod 4也就是 1。过程调用结束时 X和 y的值分别回送给 a和 b。14.用于获得字符串 S从第 3个字符开始的两个字符的函数是（ ）。（分数：1.00）A.Mid(S，3，2) B.Middle(S，3，2)C.Left(S，3，2)D.Right(S，3，2)解析：【解析】本题考查取子串函数的知识。在 VBA中有 3种取子串函数：Left 函数用于在字符串左端开始取 n个字符；Right 函数用于在字符串右端开始取 13个字符(注意子串中字符的顺序与母串中相同)；Mid函数可以实现在任何位置取任何长度的子串。截取第 3

21、个字符开始的 2个字符应该用 Mid(S，3，2)。15.VBA程序的多条语句写在一行中时其分隔符必须使用符号（ ）。（分数：1.00）A.冒号(：) B.分号(；)C.逗号(，)D.单引号()解析：【解析】本题考查 VBA语句书写的知识。在 VBA中每条语句写在独立的一行上，若将多条语句写在一行中，需要使用“：”将其分隔开来。16.若将窗体的标题设置为“改变文字显示颜色”，应使用的语句是（ ）。（分数：1.00）A.Me=“改变文字显示颜色“B.MeCaption=“改变文字显示颜色“ C.MeText=“改变文字显示颜色“D.MeName=“改变文字显示颜色“解析：【解析】本题考查窗体基本

22、属性的知识。Me 代表的是控件所在窗体，Caption 属性代表窗体的标题；Name属性代表窗体的名字；Text 属性不是窗体的属性，而是文本框的属性，代表文本框中的内容。要设置窗体的标题实际上就是给 Caption属性赋值的过程。17.Access中表和数据库的关系是（ ）。（分数：1.00）A.一个表可以包含多个数据库B.一个数据库只能包含一个表C.一个数据库可以包含多个表 D.一个表只能包含一个数据库解析：【解析】本题考查表和数据库关系的知识。在 Access关系数据库中，数据库对象共有 7种，表就是其中的一种，用来存储数据。一个数据库可以包含多个表，而一个表只能被一个数据库包含。18.

23、VBA支持的循环语句结构不包括（ ）。（分数：1.00）A.D0LoopB.WhileWendC.ForNextD.DoWhile 解析：【解析】本题考查循环的知识。VBA 共支持 3种循环：ForNext 循环、WhileWend 循环和D0Loop循环。19.下列关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是（ ）。（分数：1.00）A.类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同的属性和方法B.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为C.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值D.通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的 解析：【解析】对象根据所接收的消息而做出动作，同样

24、的消息被不同的对象接收时可以导致完全不同的行为，该现象称为多态性，这种消息可以是同名的方法。20.在窗体上添加一个命令按钮(名为 Commandl)，编写如下事件过程： Pfivate Sub Commandl_Click（） Fori=l T0 4 x=4 Forj=1 T0 3 x=3 Fork=l T0 2 X=x+6 Nextk Next J Nexti MsgBox X End Sub 打开窗体后，单击命令按钮，消息框的输出结果是（ ）。（分数：1.00）A.7B.15 C.157D.528解析：【解析】本题考查 VBA中多重循环的知识。本题中，在每一次外循环开始的时候都把 X的值置

25、为4，所以只分析最后一次循环就可以了：同理中层循环每一次开始前都把 X的值置为 3，所以这个问题最后实际上就是 x的初值为 3，执行最内层循环直到结束就可以了。根据程序内循环执行两次，最后x=3+6+6=15。21.在条件宏设计时，对于连续重复的条件，可以用来代替的符号是（ ）。（分数：1.00）A. B.=C.，D.：解析：【解析】本题考查条件宏的知识。如果在宏中加入条件表达式，就可以限制宏在满足一定的条件下才能完成某种操作，称之为条件宏。对于连续重复的条件，可以使用省略号()代替重复条件。22.在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“入”与实体“出生地”之间的联系是（ ）。（分数：1.

26、00）A.一对一联系B.一对多联系 C.多对多联系D.无联系解析：【解析】本题考查表与表之间的关系的知识。在关系数据库中，表与表的关系有 3种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表 A和表 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在一对多的关系，且表 B为多的一方，那么表 A中的一条记录与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在多对多的关系，那么表 A中的一条记录能与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录也能

27、与表 A中的多条记录匹配。就本题来说，一个人只能有一个出生地，一个地点却可以出生多个人，故为一对多联系。23.在窗体中添加一个名称为 Commandl的命令按钮，然后编写如下事件代码： Private Sub Commandl Click（ ） A=75 IfAA.1B.2C.3D.4 解析：【解析】本题考查 VBA中选择结构的知识。在本题中用了多个 If分支结构，这些结构是顺序的而不是嵌套的，所以会顺序执行，判断是否满足条件。首先 75不小于 60，所以不执行 x=1；然后再判断 75不小于 70，所以不执行 x=2；再接着判断 75小于 80，所以执行 x=3；最后判断 75小于 90，所

28、以执行x=4。最后消息框里输出的 x值为 4。24.下列叙述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.线性链表的各元素在存储空间中的位置必须是连续的B.线性链表的头元素一定存储在其他元素的前面C.线性链表中的各元素在存储空间中的位置不一定是连续的，但表头元素一定存储在其他元素的前面D.线性链表中的各元素在存储空间中的位置不一定是连续的，且各元素的存储顺序也是任意的 解析：【解析】在线性链表中，各元素在存储空间中的位置是任意的，各元素的顺序也是任意的，依靠指针来实现数据元素的前后件关系。25.在一个宏的操作序列中，如果既包含带条件的操作，又包含无条件的操作，则没有指定条件的操作会（ ）。（分数：1

29、.00）A.不执行B.有条件执行C.无条件执行 D.出错解析：【解析】本题考查条件操作宏的知识。在宏的组成操作序列中，如果既包含带条件的操作，又包含无条件的操作，则带条件的操作是否执行取决于条件式结果的真假，则没有指定条件的操作会无条件执行。26.要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是（ ）。（分数：1.00）A.记录源B.控件来源 C.筛选查阅D.默认值解析：【解析】本题考查窗体控件来源的知识。Access 中的窗体中有一些控件可以与表或查询中的字段相绑定，这时候就需要设置这些控件的数据来源。设置控件来源的方法是：选择“属性”窗口中的“数据”选项卡，并在其中选择“控件来源”。27.用

30、树形结构表示实体之间联系的模型是（ ）。（分数：1.00）A.层次模型 B.网状模型C.关系模型D.以上 3个都是解析：【解析】本题考查数据库的基本知识。常见的数据模型共有 3种：层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。此外，面向对象模型也逐渐成为主流数据模型。层次模型用树形结构描述实体问的关系，网状模型用图结构描述实体间的关系，关系模型用二维表描述实体间的关系。28.关于结构化程序设计原则和方法的描述错误的是（ ）。（分数：1.00）A.选用的结构只准许有一个入口和一个出口B.复杂结构应该用嵌套的基本控制结构进行组合嵌套来实现C.不允许使用 GOT0语句 D.语言中所没有的

31、控制结构，应该采用前后一致的方法来模拟解析：【解析】限制使用 GOT0语句是结构化程序设计的原则和方法之一，但不是绝对不允许使用 GOTO语句。其他 3项为结构化程序设计的原则。29.在关系数据模型中，每一个关系都是一个（ ）。（分数：1.00）A.记录B.属性C.元组D.二维表 解析：【解析】本题考查关系模型基本概念的知识。在关系数据库中关系是一个二维表，每一行称为一个元组，也称为一个记录；每一列称为一个属性，其中属性的取值范围称为域或值域。30.假设已在 Access中建立了包含“姓名”、“基本工资”和“奖金”3 个字段的职工表，以该表为数据源创建的窗体中，有一个计算实发工资的文本框，其控

32、件来源为（ ）。（分数：1.00）A.基本工资+奖金B.基本工资+奖金C.=基本工资+奖金 D.=基本工资+奖金解析：【解析】本题考查控件来源的知识。控件来源必须以“=”引出，控件来源可以设置成有关字段的表达式，但是字段必须用“”括起来。31.算法的空间复杂度是指（ ）。（分数：1.00）A.算法程序的长度B.算法程序中的指令条数C.算法程序所占的存储空间D.算法执行过程中所需要的存储空间 解析：【解析】一个算法的空间复杂度一般是指执行这个算法所需的存储空间。一个算法所占用的存储空间包括算法程序所占用的空间、输入的初始数据所占用的存储空间及算法执行过程中所需要的额外空间。32.在学校中，教师的

33、“职称”与教师个人“职工号”的联系是（ ）。（分数：1.00）A.一对一联系B.一对多联系 C.多对多联系D.无联系解析：【解析】本题考查的是关系数据库中实体之间联系的知识。实体之间的联系有 3种：一对多、多对多、一对一。一个职称对应多个相同级别的教师，但一个教师只对应一个职称，所以本题中教师的职称与教师个人职工号的联系是一对多联系。33.下面有关生成表查询的论述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.生成表查询不是一种操作查询B.生成表查询可以利用一个或多个表中的满足一定条件的记录来创建一个新表 C.生成表查询将查询结果以临时表的形式存储D.对复杂的查询结果进行运算是经常应用生成表查询来生成

34、一个临时表，生成表中的数据是与原表相关的，不是独立的，必须每次都生成以后才能使用解析：【解析】本题考查操作查询中生成表查询的知识。操作查询也叫做动作查询，共有 4种类型：追加查询、删除查询、更新查询和生成表查询。生成表查询利用一个或多个表中的满足一定条件的记录来创建一个新表，其结果以表的形式存储，其数据独立于源表，生成以后即可永久使用。34.Access数据库中，主要用来输入或编辑文本型或数字型字段数据、位于窗体设计工具箱中的一种交互式控件是（ ）。（分数：1.00）A.标签控件B.组合框控件C.复选框控件D.文本框控件 解析：【解析】本题考查窗体控件的知识。Access 中的窗体中有一些基本

35、控件，其中的文本框主要用来输入或编辑数据，可以与文本型或数字型字段相绑定；标签常用来显示一些说明文字；复选框一般用于绑定是否型的字段；组合框是既允许在列表中选择，又允许自行输入值的控件。35.下列逻辑表达式中，能正确表示条件“X 和 Y都不是奇数”的是（ ）。（分数：1.00）A.xMod2=1AndYMod 2=1B.XMod2=10rYMod2=1C.XMod2=0AndYMod2=0 D.xMod2=00rYMod2=0解析：【解析】本题考查 VBA中条件组合的知识。若要表示 x和 Y都不是奇数，也就意味着 x是偶数，Y也是偶数，那么两个条件之间是“与”的关系；若要判断某数是偶数，需要这

36、个数除 2的余数为 0。36.以下程序段运行结束后，变量 X的值为（ ）。 X=2 Y=4 Do X=x*y Y=y+l Loop While y80 AND 成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩90C.80=成绩表综合成绩=90D.80成绩表综合成绩90解析：【解析】本题考查表达式和运算符的知识。BetweenAnd 是一个表示在某区间内的运算符，等价于=下界 And=上界。故选项 A正确。39.在 VBA中，TN 变量名中不合法的是（ ）。（分数：1.00）A.HelloB.Hello World C.3helloD.2Hello World解析：【解析】本题考查 VBA中变量命名

37、的知识。变量名的命名同字段命名一样，也可以由字母、数字和汉字组成，但是不能包含空格和任何除了下画线以外的标点符号。40.以下有关宏操作的叙述正确的是（ ）。（分数：1.00）A.宏的条件表达式中不能引用窗体或报表的控件值B.不是所有的宏操作都可以转化为相应的模块代码C.使用宏不能启动其他应用程序D.可以利用宏组来管理相关的一系列宏 解析：【解析】本题考查宏操作的知识。宏是一个或多个操作组成的集合，所有的宏操作都可以转化为相应的模块代码：使用宏不但可以启动另一个宏，也能启动其他应用程序；在条件宏的条件表达式中可以引用窗体或报表的控件值；可以利用宏组来管理相关的一系列宏。二、基本操作题（共 18分

38、）(总题数：1，分数：18.00)在考生文件夹下，已有“samplaccdb”数据库文件和 Stabxls 文件，“samplaccdb”中已建立表对象“smdeN”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作。（分数：18.00）(1).(1)将考生文件夹下的 Stabxls 文件导入到“student”表中。（分数：3.60）_正确答案：(步骤 1：打开“samplaccdb”数据库，在“外部数据”功能区的“导入并链接”组中单击“Excel”按钮。 步骤 2：在弹出的“获得外部数据一 Excel电子表格”对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的“打开”对话框内浏览“Stabxls”文件所在

39、的存储位置(考生文件夹下)，选择“Stabxls”Excel文件，单击“打开”按钮。 步骤 3：接着在“获得外部数据一 Excel电子表格”对话框中选中“在表中追加份记录的副本”项，并在其下方的列表框中选择“student”表，单击“确定”按钮。 步骤4：系统弹出“导人数据表向导”对话框，此时默认的是 sheetl表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认。单击“下一步”按钮，确认数据导入的是 student表，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。)解析：(2).(2)将“student”表中 19751980 年(包括 l975年和 l980年)出生的学生记录删除

40、。（分数：3.60）_正确答案：(步骤 1：双击“student”表打开数据表视图。选中“出生日期”列，再单击“开始”功能区“排序和筛选”组中的“升序”按钮。在按照“出生年月”排序后的记录中连续选择出生年在 1975N1980的记录，按 Delete键，确认删除记录。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。)解析：(3).(3)将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”。（分数：3.60）_正确答案：(步骤 1：右键单击 student表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开表设计视图。 步骤 2：单击“性别”字段，在下方的“字段属性”的“默认值”所在行内输入

41、男。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭表设计器。)解析：(4).(4)将“student”表拆分为两个新表，表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；“tOffice”表结构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系”。 要求：保留“student”表。（分数：3.60）_正确答案：(步骤 1：在“数据库工具”功能区的“分析”组中单击“分析表”按钮，弹出“表分析向导”对话框。在对话框中单击“下一步”按钮，直到出现表选择向导界面。如图 l046所示，选中“student”表。 步骤 2：继续

42、单击“下一步”按钮，选中“否，自行决定”单选按钮；再单击“下一步”按钮。在“表分析器向导”中拖出“院系”，在弹出的对话框中修改“表 2”的名称为“toffice”，单击“确定”按钮，接着在向导界面右上部分单击“设置唯一标识符”按钮，设置“院系”字段设为“主键”；继续拖动“院长”、“院办电话”字段到“toffice”中，如图 10-47所示。 步骤 3：单击“表 1”，在向导界面右上部分单击“重命名表”按钮，将“表 1”修改名为“tStud”，单击“确定”按钮，在“tStud”表中选中“学号”字段，然后单击向导界面右上部分的“设置唯一标识符”按钮，设置“学号”字段为主键。继续单击“下一步”按钮，

43、选中“否，不创建查询”单选按钮，单击“完成”按钮，关闭向导。 )解析：(5).(5)建立“student”和“grade”两表之间的关系。（分数：3.60）_正确答案：(步骤 1：在“数据库工具”功能区的“关系”分组中单击“关系”按钮，系统弹出“关系”窗口，在窗口内单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示表”命令。在“显示表”对话框内分别双击“student”和“grade”表到关系窗口中。关闭“显示表”对话框。在“student”表中拖动“学号”字段到“grade”表中的“学号”上，在弹出的“编辑关系”对话框中单击“新建”按钮，如图 10-48所示。 )解析：三、简单应用题（共 24分）(

44、总题数：1，分数：24.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好 3个关联表对象“tStud”“tCourse”“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计。（分数：24.00）(1).(1)创建一个查询，按所属院系统计学生的平均年龄，字段显示标题为“院系”和“平均年龄”，所建查询命名为“qTl”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：打开“samplaccdb”数据库，在“文件”功能区中双击“tStud”表，接着单击“开始”功能区，在“文本格式”分组的“字号”下拉列表中选择“14”，如图 l01所示。单击快速访问工具栏中的“保存

45、”按钮。 步骤 2：继续在“开始”功能区中单击“记录”分组中“其他”按钮旁边的三角箭头，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令在“行高”对话框中输入“18”，单击“确定”按钮，如图 10-2所示。关闭“tStud”表。 )解析：(2).(2)创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：右键单击“tStud”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。在“简历”字段所在行的说明部分单击鼠标，定位光标后输入“自上大学起的简历信息”，如图 l0一 3所示。 步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。 )解析：

46、(3).(3)创建一个查询，查找有选修课程的课程相关信息，输出其“课程名”和“学分”两个字段内容，所建查询命名为“qT3”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：右键单击“tStud”表，在弹出的快捷菜单中选择设计视图”命令。在“tStud”表设计视图下，单击“年龄”字段所在行的数据类型，在下方的“字段属性”中修改“字段大小”的数据类型为“整型”，如图 104所示。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭“tStud”表的设计视图。 )解析：(4).(4)创建删除查询，将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄(不含平均年龄)的学生记录删除，所建查询命名为“qT4”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：双击打开“tStud”表，右键单击学号为“20011001”行的“照片”记录，在弹出的快捷菜单中选择“插入对象”命令，打开对象对话框，如图 105所示。 步骤 2：选中“由文件创建”单选按钮。单击“浏览”按钮查找图片“phot0bmp”存储位置，单击“确定”按钮，如图 106所示。 )解析：四、综合应用题（共 18分）(总题数：1，分数：18.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3accdb”，里面已经设计好表对象“tStudent”，同时还设计出窗体对象“fQuery”和“fStudent