【工程类职业资格】试验检测工程师考试公共基础（试验检测基础知识）-试卷5及答案解析.doc

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1、试验检测工程师考试公共基础（试验检测基础知识）-试卷 5及答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：14，分数：28.00)1.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两路段的摩擦摆值的算术平均值分别为 564、586，标准差分别为 421、432，则抗滑性能相对波动( )。（分数：2.00）A.甲乙B.乙甲C.甲=乙D.无法比较2.标准偏差也称为标准离差、它是衡量统计数据离散程度的指标，工程试验检测中常采用( )。（分数：2.00）A.样本的标准偏差B.总体的标准偏差C.样本的极差D.总体的极差3.极差是一组数据中最大值与最小值之差，适用于( )（分数：2.00）

2、A.样本容量较小(n10)情况B.样本容量较小(n5)情况C.样本容量较大(n10)情况D.样本容量较大(n20)情况4.当测量值与平均值之差大于 2倍标准差时，则该测量值应( )。（分数：2.00）A.保留B.存疑C.舍弃D.保留但需存疑5.采用 3S法确定可疑数据取舍的判定公式为( )。 （分数：2.00）A.B.C.D.6.当相关系数 r( )时，x 和 y之间符合直线函数关系，称 x与 y完全相关。（分数：2.00）A.=+1B.=1C.=1D.接近 17.采用最小二乘法确定回归方程 Y=ax+b的常数项，正确的计算公式是( )。 （分数：2.00）A.B.C.D.8.相关系数的计算公

3、式是( )。 （分数：2.00）A.B.C.D.9.相关系数的临界值可以依据( )在表中查出。（分数：2.00）A.置信区间和测量组数 nB.显著性水平 和测量组数 nC.置信区间和测量组数 n一 2D.显著性水平 和测量组数 n一 210.实验室对 30块混凝土试件进行强度试验，分别测定了其抗压强度尺和回弹值 N，现建立了 RN的线性回归方程。经计算 L xx =63247，L xy =99846，L yy =178836，相关系数临界值 r =0361，检验 R一 N的相关性：( )。（分数：2.00）A.r=04733，r0361，R 一 N之间线性相关B.r=09388，r0361，R

4、 一 N之间线性相关C.r=04733，r0361，R 一 N之间无线性关系D.r=09388，r0361，R 一 N之间无线性关系11.实验室应从能力验证组织和设计的评价中( )。（分数：2.00）A.对自己的能力做出结论B.对参加者的能力做出结论C.对组织者做出评价D.总结教训12.实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对( )的被测物品进行检测的组织、实施和评价。（分数：2.00）A.不相似B.不同C.完全一样D.相同或类似13.关于实验室间比对作用以下不正确的是( )。（分数：2.00）A.对实验室的校准或检测能力进行判定B.借助外部力量来提高实验室能力和水平C.识别实验

5、室存在的问题与实验室间的差异D.作为量值溯源的依据14.能力验证评价时，确定指定值的常用方法有已知值、有证参考值、参考值、由各专家试验室获得公议值、由参加试验室获得公议值，其中不确定度最大的是( )。（分数：2.00）A.已知值B.参考值C.由各专家试验室获得公议值D.由参加试验室获得公议值二、判断题(总题数：7，分数：14.00)15.顺序参加的计划(能力验证)是将能力验证物品连续的从一个参加者传送到下一个参加者，不需要传回能力验证提供者进行再次核查。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误16.同步能力验证计划是从材料中随机抽取子样，同时分发给参加者共同进行测试，这类计划能较快回收结果。

6、 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误17.当确定能力验证的比对参数时，所用的统计方法应当使极端结果影响最小。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误18.某一次能力验证计划中的成功或不成功，可能只代表这一次活动的能力，不能反映出持续进行的能力。( )（分数：2.00）A.正确B.错误19.在进行能力统计量计算时，对于半定量结果使用 z比分数统计量是合适的。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误20.标准或有关文件中，若对极限数值无特殊规定时，均应使用修约值比较法。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误21.采用修约值比较法，应将测定值或计算值进行修约，修约数位与规定的极限数值数

7、位一致。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误三、多项选择题(总题数：12，分数：24.00)22.能力验证活动的常用类型包括( )等。（分数：2.00）A.定量计划B.定性计划C.顺序计划D.同步计划23.能力验证活动的三种基本类型是( )。（分数：2.00）A.定量的B.定性的C.混合的D.解释性的24.能力验证的目的包括( )。（分数：2.00）A.评定实验室从事特定检测或测量能力及监测实验室的持续能力B.识别实验室存在的问题并启动改进措施C.确定实验室声称的不确定度D.量值溯源25.能力验证活动中定量测定的结果是( )，定性检测结果是( )。（分数：2.00）A.数值型的，适合用统

8、计分析评定能力B.描述性的，适合用统计分析评定能力C.数值型的，不适合用统计分析评定能力D.描述性的，不适合用统计分析评定能力26.对能力验证结果进行评价，一般包括( )几个方面内容。（分数：2.00）A.确定设备的使用状态B.计算能力统计量C.确定指定值D.评价能力E.预先确定被测样品的均匀性和稳定性27.判定和处理离群值的目的包括( )。（分数：2.00）A.识别与诊断找出离群值，从而进行质量控制B.识别与诊断找出离群值，以便准确估计参数C.识别与诊断找出离群值，以便识别离群操作者D.识别与诊断找出离群值，以便识别离群设备28.能力验证结果通常需要转化为能力统计量，以下( )为定量结果的常

9、用统计量。（分数：2.00）A.差值 DB.百分相对差 D()C.z比分数D.En值E.标准差29.在进行能力验证结果的评价时，当 z比分数( )为满意结果，当 z比分数( )为有问题，当 z比分数( )为不满意结果。（分数：2.00）A.20z30B.z20C.z20D.z3030.评价能力验证活动的结果时，正确的是( )。（分数：2.00）A.En10，能力满意B.z20，能力满意C.En10，能力不满意D.z10，表明能力满意31.利用参加能力验证计划的结果对实验室的能力进行判断时，使用( )作为结论。（分数：2.00）A.合格B.不合格C.满意D.不满意或离群32.在能力验证活动中出现

10、不满意结果(离群)的实验室，应采取( )措施。（分数：2.00）A.在约定的时间范围内调查和评议其能力B.随后进行可能的能力验证，确认纠正措施是否有效C.必要时由合适的技术评审员进行现场评价，确认纠正措施是否有效D.进行期间核查，确认纠正措施是否有效33.进行能力统计量计算时，检查直方图，如果出现( )，统计分析可能无效。（分数：2.00）A.连续B.对称C.不连续D.严重偏态试验检测工程师考试公共基础（试验检测基础知识）-试卷 5答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：14，分数：28.00)1.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两路段的摩擦摆值的算术平均

11、值分别为 564、586，标准差分别为 421、432，则抗滑性能相对波动( )。（分数：2.00）A.甲乙 B.乙甲C.甲=乙D.无法比较解析：解析：标准偏差反映样本数据的绝对波动情况，变异系数是反映相对波动的指标。变异系数CV=x100，421564=75，432586=74。2.标准偏差也称为标准离差、它是衡量统计数据离散程度的指标，工程试验检测中常采用( )。（分数：2.00）A.样本的标准偏差 B.总体的标准偏差C.样本的极差D.总体的极差解析：解析：在质量检验中，总体的标准偏差一般不易求得，因此常采用样本的标准偏差。3.极差是一组数据中最大值与最小值之差，适用于( )（分数：2.0

12、0）A.样本容量较小(n10)情况 B.样本容量较小(n5)情况C.样本容量较大(n10)情况D.样本容量较大(n20)情况解析：解析：极差没有充分利用数据的信息，仅适用样本容量较小(n10)情况。4.当测量值与平均值之差大于 2倍标准差时，则该测量值应( )。（分数：2.00）A.保留B.存疑C.舍弃D.保留但需存疑 解析：5.采用 3S法确定可疑数据取舍的判定公式为( )。 （分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析：当试验次数较多时，可简单地用 3倍标准差(3s)作为确定可疑数据取舍的标准。根据随机变量的正态分布规律，在多次试验中，测量值落在 +3s之间的概率为 9973，出现在此范

13、围之外的概率只有 027，这种事件为小概率事件，出现的可能性很小，因而在实际试验中，一旦出现，就可认为该测量数据不可靠，应将其舍弃。 拉依达法以 3倍标准差作为判别标准，所以亦称 3倍标准差法，简称 3s法。判别步骤如下： (1)计算数据的平均值 和标准偏差 ，如总体标准偏差 未知时，可求出样本标准偏差 s； (2)计算x k 一 ，如果： x k 一 3s 则将 x k 剔除，否则保留。 另外，当测量值与平均值之差大于 2倍标准偏差(x k 一 6.当相关系数 r( )时，x 和 y之间符合直线函数关系，称 x与 y完全相关。（分数：2.00）A.=+1B.=1C.=1 D.接近 1解析：7

14、.采用最小二乘法确定回归方程 Y=ax+b的常数项，正确的计算公式是( )。 （分数：2.00）A.B.C.D. 解析：8.相关系数的计算公式是( )。 （分数：2.00）A.B.C. D.解析：9.相关系数的临界值可以依据( )在表中查出。（分数：2.00）A.置信区间和测量组数 nB.显著性水平 和测量组数 nC.置信区间和测量组数 n一 2D.显著性水平 和测量组数 n一 2 解析：10.实验室对 30块混凝土试件进行强度试验，分别测定了其抗压强度尺和回弹值 N，现建立了 RN的线性回归方程。经计算 L xx =63247，L xy =99846，L yy =178836，相关系数临界值

15、 r =0361，检验 R一 N的相关性：( )。（分数：2.00）A.r=04733，r0361，R 一 N之间线性相关B.r=09388，r0361，R 一 N之间线性相关 C.r=04733，r0361，R 一 N之间无线性关系D.r=09388，r0361，R 一 N之间无线性关系解析：解析：回归分析法是根据对因变量与一个或多个自变量的统计分析，建立因变量和自变量的关系，最简单的情况就是一元回归分析，一般式为：y=a+bx 式中 y是因变量，x 是自变量，a 和 b是回归系数，回归分析的任务是通过统计方法求出该直线方程的 a、b 值。也就是工程上所说的拟合问题，所得关系式称为经验公式，

16、也称作回归方程或拟合方程。 (1)整理数据：将 x、y 值对应列表； (2)计算 L xx 和 L xy (4)相关系数线性关系的显著性检验 相关系数 r是描述回归方程线性相关的密切程度的指标，其取值范围为(一 1，1)，r 的绝对值越接近于 1，x 和 y之间的线性关系越好，当 r=1时，x 与y之间符合直线函数关系，称 x与 y完全相关，这时所有数据点均在一条直线上。如果 r趋近于 0，则 x与 y之间没有线性关系，这时 x与 y可能不相关，也可能是曲线相关。 只有样本算出的值大于临界值，即 rr ，就可以认为 x与 y存在线性相关关系，或者说线性相关关系显著；当 rr 时，则认为 x与

17、y不存在线性相关关系，即线性相关关系不显著，r 与检验数据个数 n和显著性水平 有关，可通过查表得出。 题中，r= 11.实验室应从能力验证组织和设计的评价中( )。（分数：2.00）A.对自己的能力做出结论 B.对参加者的能力做出结论C.对组织者做出评价D.总结教训解析：12.实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对( )的被测物品进行检测的组织、实施和评价。（分数：2.00）A.不相似B.不同C.完全一样D.相同或类似 解析：13.关于实验室间比对作用以下不正确的是( )。（分数：2.00）A.对实验室的校准或检测能力进行判定B.借助外部力量来提高实验室能力和水平C.识别实验

18、室存在的问题与实验室间的差异D.作为量值溯源的依据 解析：解析：实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相同或类似的测试样品进行检测的组织、实施和评价，从而确定实验室能力、识别实验室存在的问题与实验室间的差异，是判断和监控实验室能力的有效手段之一。利用实验室间的比对，对实验室的校准或检测能力进行判定称为能力验证或实验室水平测试。实验室间比对是借助外部力量来提高实验室能力和水平。实验室闾的比对和能力验证均不作为量值溯源的依据。14.能力验证评价时，确定指定值的常用方法有已知值、有证参考值、参考值、由各专家试验室获得公议值、由参加试验室获得公议值，其中不确定度最大的是( )。（分数：

19、2.00）A.已知值B.参考值C.由各专家试验室获得公议值D.由参加试验室获得公议值 解析：解析：不确定度最大的是由参加试验室获得公议值，不确定度最小的是已知值。最常使用的是由各专家试验室获得公议值，其使用的方法已经过确认，具有较高的精密度和准确度。二、判断题(总题数：7，分数：14.00)15.顺序参加的计划(能力验证)是将能力验证物品连续的从一个参加者传送到下一个参加者，不需要传回能力验证提供者进行再次核查。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：能力验证在计划实施过程中，有必要在特定阶段对能力验证物品进行核查，确保指定值未发生变化。而且该指定值要具有足够小的测量不确定度。

20、16.同步能力验证计划是从材料中随机抽取子样，同时分发给参加者共同进行测试，这类计划能较快回收结果。 ( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：同步能力验证计划是在规定期限内同时进行检测或测量，不需要一个一个的传递，因此能较快回收结果，但必须确保分发给所有的参加者的能力验证物品是足够均匀的，即各物品的差异不影响对实验室能力评价。17.当确定能力验证的比对参数时，所用的统计方法应当使极端结果影响最小。 ( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：对离群值的统计处理： (1)显错误的结果，如单位错误、小数点错误或者错报为其他能力验证物品的结果，应从数据集中剔除，单独处理。这些

21、结果不再计入离群值检验或稳健统计分析。 (2)当使用参加者的结果确定指定值时，应使用适当的统计方法使离群值的影响降到最低，即可以使用稳健统计方法或当使用传统平均值标准偏差统计时，计算前剔除离群值。在常规的能力验证计划中，如存在有效的客观判据，则可自动筛除离群值。 (3)如果某结果作为离群值被剔除，则仅在计算总计统计量时剔除该值。但这些结果仍应当在能力验证计划中予以评价，并进行适当的能力评定。18.某一次能力验证计划中的成功或不成功，可能只代表这一次活动的能力，不能反映出持续进行的能力。( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：利用能力验证结果去确定实验室的能力时会有一定的局限性，因

22、此不能孤立的使用能力验证结果。19.在进行能力统计量计算时，对于半定量结果使用 z比分数统计量是合适的。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：在进行能力统计量计算时，z 比分数是常用的定量统计量。对于半定量结果可使用特定统计量，如顺序统计量。20.标准或有关文件中，若对极限数值无特殊规定时，均应使用修约值比较法。 ( )（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：标准或有关文件中，若对极限数值无特殊规定时，均应使用全数值比较法。如采用修约值比较法，应在标准中加以说明。标准中极限数值的表示形式及书写位数应适当，其有效数字应全部写出。21.采用修约值比较法，应将测定值或计算值

23、进行修约，修约数位与规定的极限数值数位一致。 ( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：当测试或计算精度允许时，应先将获得的数值按指定的修约位数多一位或几位报出，然后按“进舍规则”程序修约至规定的位数。三、多项选择题(总题数：12，分数：24.00)22.能力验证活动的常用类型包括( )等。（分数：2.00）A.定量计划 B.定性计划 C.顺序计划 D.同步计划 解析：23.能力验证活动的三种基本类型是( )。（分数：2.00）A.定量的 B.定性的 C.混合的D.解释性的 解析：解析：共有 8种活动类型，包括定量计划、定性计划、顺序计划、同步计划、单个计划、连续计划、抽样、数据转

24、换和解释。基本类型可归纳为定量的、定性的及解释性的。24.能力验证的目的包括( )。（分数：2.00）A.评定实验室从事特定检测或测量能力及监测实验室的持续能力 B.识别实验室存在的问题并启动改进措施 C.确定实验室声称的不确定度 D.量值溯源解析：解析：量值溯源不是能力验证活动的目的。25.能力验证活动中定量测定的结果是( )，定性检测结果是( )。（分数：2.00）A.数值型的，适合用统计分析评定能力 B.描述性的，适合用统计分析评定能力C.数值型的，不适合用统计分析评定能力D.描述性的，不适合用统计分析评定能力 解析：解析：能力验证活动基本类型可归纳为定量的、定性的及解释性的，三种类型测

25、定结果的形式不同。26.对能力验证结果进行评价，一般包括( )几个方面内容。（分数：2.00）A.确定设备的使用状态B.计算能力统计量 C.确定指定值 D.评价能力 E.预先确定被测样品的均匀性和稳定性 解析：解析：对能力验证结果进行评价，需要设计不同的数学模型和统计分布，无论使用哪种方法，其评价内容基本相同，包括以上 B、C、D、E 内容。27.判定和处理离群值的目的包括( )。（分数：2.00）A.识别与诊断找出离群值，从而进行质量控制 B.识别与诊断找出离群值，以便准确估计参数 C.识别与诊断找出离群值，以便识别离群操作者D.识别与诊断找出离群值，以便识别离群设备解析：解析：离群值是指在

26、数据中有一个或几个数值与其他数值相比差异较大。识别离群值的目的是评定实验室从事特定检测或测量能力及监测实验室的持续能力，并不针对具体的操作者和试验设备。28.能力验证结果通常需要转化为能力统计量，以下( )为定量结果的常用统计量。（分数：2.00）A.差值 D B.百分相对差 D() C.z比分数 D.En值 E.标准差解析：解析：标准差能反映一个数据集的离散程度，不用于能力验证的评定。29.在进行能力验证结果的评价时，当 z比分数( )为满意结果，当 z比分数( )为有问题，当 z比分数( )为不满意结果。（分数：2.00）A.20z30B.z20C.z20 D.z30 解析：30.评价能力

27、验证活动的结果时，正确的是( )。（分数：2.00）A.En10，能力满意 B.z20，能力满意 C.En10，能力不满意 D.z10，表明能力满意解析：解析：z20 满意，20z30 有问题，z30 不满意或离群En10能力满意，En10 能力不满意。31.利用参加能力验证计划的结果对实验室的能力进行判断时，使用( )作为结论。（分数：2.00）A.合格B.不合格C.满意 D.不满意或离群 解析：解析：有些实验室出具的数据，在能力验证计划中为离群结果，但仍可能在相关标准规定的允许误差范围内，因此在利用参加能力验证计划的结果对实验室的能力进行判断时，通常不做出合格与否的结论。32.在能力验证活动中出现不满意结果(离群)的实验室，应采取( )措施。（分数：2.00）A.在约定的时间范围内调查和评议其能力 B.随后进行可能的能力验证，确认纠正措施是否有效 C.必要时由合适的技术评审员进行现场评价，确认纠正措施是否有效 D.进行期间核查，确认纠正措施是否有效解析：解析：期间核查针对的是仪器设备，不是实验室的能力验证。33.进行能力统计量计算时，检查直方图，如果出现( )，统计分析可能无效。（分数：2.00）A.连续B.对称C.不连续 D.严重偏态 解析：解析：制作直方图的目的是检验正态分布假设，如果出现不连续和严重偏态则不称为正态分布，统计分析可能无效。